UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADODECANATO EXPERIMENTAL DE HUMANIDADES Y ARTES

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN ARTES PLÀSTICASCOORDINACIÒN DE PASANTÌAS

Informe de Pasantías para Optar al Título de Licenciado enArtes Plásticas

Instituto Autónomo Corporación de Turismo del Estado Lara

(CORTULARA)

Responsable:

Br: Evelyn, D. Rodríguez, M.

C.I: V – 20.188.124

Barquisimeto, 2014

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADODECANATO EXPERIMENTAL DE HUMANIDADES Y ARTES

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN ARTES PLÀSTICASCOORDINACIÒN DE PASANTÌAS

Informe de Pasantías para Optar al Título de Licenciado enArtes Plásticas

Instituto Autónomo Corporación de Turismo del Estado Lara

(CORTULARA)

Responsable:

Br: Evelyn, D. Rodríguez, M.

C.I: V – 20.188.124

Tutor Académico: Msc. Giosianna Polleri

C.I: V - 17.298.211

Tutor Externo: Lcda. Maylin Quiñones

C.I: V - 14.938.173

Barquisimeto, Octubre 2014

iii

AGRADECIMIENTOS

Quiero expresar mi sincera gratitud a todas aquellas personas que

recurrieron de baluarte y apoyo en mi carrera como estudiante

universitario, porque han dedicado su tiempo al servicio de mi aprendizaje

y experiencia que he adquirido para la culminación integra y satisfactoria

de esta etapa profesional.

A la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, que permitió

enfrentar y superar una nueva realidad que he aprovechado en todo este

tiempo.

A todos y cada uno de mis profesores, porque con su capacidad y ética

en el recorrido de mi aprendizaje universitario, me permitieron asumir las

criticas y las divergencias y así obtener nuevos campos de posibilidades

ligadas al éxito profesional.

De manera muy especial a la Prof. Dheyby Quintero, Tutor Académico

Prof. Msc. Giosianna Polleri, Prof. Lenny Mendoza, Prof. Mary Pineda…

sin saber en cualquier oportunidad un consejo de ustedes siempre ha sido

útil.

Agradecida al Instituto Autónomo Corporación de Turismo del Estado

Lara y todo su personal, que aceptó mi solicitud de realizar el desarrollo

de mis pasantías a nivel teórico y práctico en sus instalaciones y

mantener relaciones interhumanas muy gratas… No hay conclusiones,

estamos construyendo…

A mi tutor externo Lcda. Maylin Quiñones y al curador y museógrafo y

amigo Al Vanegas, sin su apoyo y guía en los planes de acciones no

hubiese sido posible esta nueva experiencia en mi perfil personal y

profesional… Siempre agradecida.

iv

A los nuevos amigos surgidos de las pasantías a Winder Bravo y

Marcos Maestre, gracias por la oportunidad de demostrar mi capacidad

profesional y ser incondicionales en el desarrollo de las pasantías.

A mi equipo de trabajo y amigos, Eliezer Belzares, Froilan Ortiz, Alicia

León, Manuel Quintero y Juan Graterol… gracias. Y especialmente a

Mary Huz, Eliana Riera y Maryeli Riera, que sin su apoyo incondicional no

hubiese logrado andar en este importante aprendizaje… gracias por estar

ahí siempre.

v

DEDICATORIA

A mi única fe… nunca serás efímera… Gracias Dios, siempre estás aquí

para mi…

A quien dedico mis logros y los que vienen en camino, en honor a tu

enseñanza, y respeto por un apellido que llevo con orgullo… Rafael

Moreira.

A ti, a quien extraño en momentos y tu falta es ilimitada y eterna… Falta

que aún no supero, y que siempre estarás conmigo como aquél padre y

amigo… Te quiero Nelson Castillo.

A mis padres… Sergia Moreira, Mami eres mi vida, porque has

comprendido mi silencio y las decisiones que he tomado, ante todo mis

respetos como madre y amiga incondicional… te bendigo desde mi fe y

agradecida con tu existencia en mi vida Te amo mami… A Carlos

Rodríguez, tu ausencia ha sido presencia toda mi vida, te adoro papá…

A mi hermana Carolina Rodríguez, porque me has recibido con un abrazo

y una atención que no cambio por nada, este camino ha sido difícil pero

no imposible… gracias por escucharme y caminar a mi lado… A mi eterno

amor bebé Nohemí Rodríguez, por esperarme todos los días en casa y

darme ese amor que es ilimitado… LAS AMO…

A Evelia Moreira, María Luisa Moreira Ramona Mujica, agradecidas con

su apoyo y su amor, más que ser tías y abuela, son mi equipo de vida…

A mi amor, Eliana Riera, porque desde que estas en mi vida, hemos sido

tu y yo, gracias por tu amor y tu apoyo incondicional… TE AMO… A Mary

Huz y Maryeli Riera, agradecida por aceptar ser parte de sus vidas y

ustedes por ser parte de la mía…

A Juliet Farías, July Farías, Eliana D`Lima, por antes, ahora y por

siempre. A ellas y su familia que es mía. A mis compañeros universitarios

vi

y mis mejores amigos, Neymar Mendoza, Rosaura Torrealba,

Castor Romero, Karla Jiménez, Gerardo Pérez, Elièzer Belzares,

Luismary Rojas, Elizabeth Rojas, Luis Jordan, Miguel Sánchez, Grenlissa

Rodríguez, gracias por estar ahí para mí… y a mis alumnos de

Metodología de Investigación en las Artes Plásticas – III Semestre que

con sus locuras este año experimentamos buenos y malos momentos, y

simplemente estuvieron allí.

A la Lcda. Diana Carolina Gutiérrez, que ha sido mi Dra y Amiga, la cual

me brindo su ayuda, su tiempo para escucharme y luchar para poder

estar bien física y mentalmente… gracias por llegar en el momento

indicado en este camino que me toca recorrer… A Mariangel Martínez,

Jenifer Arrieche gracias por sus locuras y su amistad.

vii

ÍNDICE GENERAL

pp.AGRADECIMIENTOS iiiDEDICATORIA ivINDICE GENERAL viiINDICE DE ANEXOS ix

I. INTRODUCCIÒN 1II. CAPITULO I

Perfil de la Institución 2

Instituto Autónomo Corporación de Turismo del Estado Lara 21. Reseña Histórica. Sede de la Institución 2

1.1 Estructura de la Institución 41.2 Sala de Exposiciones 51.3 Organigrama de la Institución 6

Misión 10Visión 10Objetivos 10Lineamiento Estratégicos De Cortulara 11Bases Legales de la Institución 11

III. CAPITULO IIDesarrollo de las Pasantías 13

Situación Actual de la Institución 132. Forma de trabajo de los Pasantes 13

2.1 ObjetivosObjetivo GeneralObjetivos EspecíficosActividadesAnálisisObservaciones

14

2.2 Plan de Trabajo 182.3 Pasantías

Semana 1: 19/05 al 23/05/2014Semana 2: 26/05 al 30/05/2014Semana 3: 02/06 al 06/06/2014.Semana 4: 09/06 al 13/06/2014Semana 5: 16/06 al 20/06/2014Semana 6: 23/06 al 27/06/2014Semana 7: 30/06 al 04/07/2014Semana 8: 07/07 al 11/07/2014Semana 9: 14/07 al 18/07/2014

19

Facilidades 29Dificultades 29

IV. CAPITULO IIIProcedimientos y Métodos 30

3. Nivel de Investigación 30

viii

3.1 Diseño de la Investigación 303.2 Tipo de Investigación 313.3 Técnicas e Instrumentos de Recolección de

Datos 32

3.4 Resultados Obtenidos 34CONCLUSIONES 36RECOMENDACIONES 37REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 38

ix

ÍNDICE DE ANEXOS

No. pp.

1 Carta de Postulación de Pasantías. 392 Carta de Aceptación de Pasantías. 403 Constancia de Preparadora del área de Metodología de la

Investigación en las Artes Plásticas. Programa Licenciatura enArtes Plásticas.

41

4 Programa de Pasantías. 425 Evaluación Cualitativa–Desempeño del Pasante. F.P.LAP-Nº1 436 Evaluación del Pasante. F.P.LAP-Nº2 447 Evaluación del Informe de Pasantías. F.P.LAP-Nº3 458 Acta de Calificación de Pasantías. F.P.LAP-Nº4 469 Planillas de Asistencias de Pasantías. 4710 Carta de Culminación de Pasantías. 4811 Reglamento Interno de Pasantías Profesionales en el Instituto

Autónomo Corporación de Turismo del Estado Lara.49

12 Planificación Cultura en conmemoración a las festividades aSan Antonio.

50

13 Semana del Artista Plástico. Mayo 2014. Barquisimeto. EstadoLara.

51

14 XX Muestra Expositiva. Mayo - Julio 2014. Barquisimeto.Estado Lara.

52

15 Muestra Expositiva Individual “Entre el Ayer y el Hoy”, EstebanCastillo. Mayo - Junio 2014. Barquisimeto. Estado Lara.

53

16 Muestra Expositiva Homenaje a San Antonio de Padua “SanAntonio en la Iconografía Popular”. Junio 2014. Barquisimeto.Estado Lara.

54

17 Muestra Expositiva Individual Homenaje a San Antonio dePadua “13 Imágenes para San Antonio”. Simón AlbertoOrellana. Junio 2014. Barquisimeto. Estado Lara.

55

18 XXI Muestra Expositiva “Geometría y Color” “Taller de ArteInfantil de la UCLA. Julio 2014. Barquisimeto. Estado Lara.

56

19 Reconocimiento al Instituto Autónomo Corporación de Turismodel Estado Lara, Museo Arquidiocesano Divina Pastora,Galería Ámbito, Auditorio Julio Pérez Rojas. Mayo 2014.Barquisimeto. Estado Lara.

57

20 Reconocimiento de la Galería Ámbito, Auditorio Julio PérezRojas. Mayo 2014. Barquisimeto. Estado Lara.

58

21 Desarrollo del Proyecto de Investigación en el MuseoArquidiocesano Divina Pastora. Estado Lara.

59

22 Asistencia de Montaje – Desmontaje de Muestras Expositivas.Estado Lara.

60

x

23 Asistencia de Montaje Muestra Expositiva Homenaje a SanAntonio de Padua “San Antonio en la Iconografía Popular”Junio, 2014. Estado Lara.

61

24 Inauguración Muestra Expositiva Homenaje a San Antonio dePadua “San Antonio en la Iconografía Popular” Junio, 2014.Estado Lara.

62

25 Trabajo de Marquetería del Montaje de la Muestra Expositiva“13 Imágenes para San Antonio”. Fotografías de SimónAlberto Orellana. Junio, 2014. Estado Lara.

63

26 Continuación del Trabajo de Marquetería del Montaje de laMuestra Expositiva “13 Imágenes para San Antonio”.Fotografías de Simón Alberto Orellana. Junio, 2014. EstadoLara. Visita y recorrido cultural Colegio “Fe y Alegría” – “SanFrancisco al Palacio de Gobierno.

64

27 Asistencia de Montaje e Inauguración de la Muestra Expositiva“13 Imágenes para San Antonio”. Fotografías de SimónAlberto Orellana. Junio, 2014. Estado Lara. Asistencia alConversatorio Juvenil de San Antonio: Víspera de unadevoción” en el Palacio de Gobierno.

65

28 Embalaje de obras tridimensionales de la Muestra Expositivaen Homenaje a San Antonio “San Antonio en la IconografíaPopular”.

66

29 Desmontaje de la Muestra Individual del Artista Plástico RaúlSalas “Venus de Lara”. Desmontaje del proyecto académicode la Licenciatura en Artes Plásticas de la UCLA“Encuartelados sin rejas”. Desmontaje de la Muestra Colectivade la Escuela de Cine de Fotografía (CIECA) “Leyendasvenezolanas”. Estado Lara.

67

30 Desmontaje de la Muestra Colectiva de la Escuela de Cine deFotografía (CIECA) “Leyendas venezolanas”. Estado Lara.

68

31 Desmontaje del proyecto académico de la Licenciatura enArtes Plásticas de la UCLA “Encuartelados sin rejas”.Desmontaje de la Muestra Expositiva en Homenaje a SanAntonio “San Antonio en la Iconografía Popular”. Estado Lara.

69

32 Recepción de obras de la Muestra Expositiva “Geometría yColor”. “Taller de Arte Infantil de la UCLA. Estado Lara.

70

33 Desmontaje de la Muestra Individual del Artistas PlásticoManuel Rivero. Reubicación de las piezas fotográficas delPalacio de Gobierno.

71

34 Asistencia de Montaje en la Muestra Expositiva “Geometría yColor. Sala de Arte Contemporáneo. Palacio de Gobierno.

72

35 Asistencia de Montaje en la Muestra Expositiva “Geometría yColor. Sala de Arte Larense. Palacio de Gobierno. Asistenciade Montaje en la Muestra Expositiva “Taller de Arte Infantil dela UCLA”.

73

36 Continuación de la Asistencia de Montaje en la MuestraExpositiva “Geometría y Color. Sala de Arte Contemporáneo.Palacio de Gobierno.

74

xi

37 Asistencia a la Inauguración de la XXI Muestra Expositiva“Geometría y Color” – “Taller de Arte Infantil de la UCLA.Palacio de Gobierno. Estado Lara.

75

38 Desmontaje de obras bidimensionales de la MuestraExpositiva “Taller de Arte Infantil de la UCLA. Actividades deGuías de Salas.

76

39 Actividades de Guías de Salas. Asistencia a Actividadesacadémicas de la Licenciatura en Artes Plásticas de la UCLA.Conversatorio con el Artista Plástico Esteban Castillo.

77

40 Catálogo. Palacio de Gobierno. 80 Aniversario. Estado Lara. 78

1

INTRODUCCIÒN

Desde los museos hasta las instituciones que gerencian cultura se han visto en

la necesidad de proponer una visión ante las exigencias que se hace hoy día de

ellos. Convirtiendo sus funciones en prioridad para la adaptación al amito social

contemporáneo, donde perviven y se manifiesta constantemente en la

temporalidad.

Nuevas prácticas de gestión y las nuevas pautas museísticas manifiestan la

necesidad de convertir estos espacios en un complejo cultural, inmerso en lo

pluridisciplinario; con el fin de laborar en el desarrollo para la conciencia de las

comunidades y la importancia de sus valores artísticos y patrimoniales que forman

una cultura.

El Instituto Autónomo Corporación de Turismo del Estado Lara (Venezuela),

ejerce funciones a través de la investigación, protección, conservación y difusión

del entorno de cada comunidad del Estado Lara., es por ello que se hace tan

imprescindible integrar a nuevos actores que sumen al apoyo de las

planificaciones culturales, para una mejor funcionalidad. En el siguiente informe

se presenta un plan de trabajo con motivo al requerimiento de pasantías para la

obtención del Título Licenciado en Artes Plásticas, teniendo significancia en la (re)

construcción de espacios expositivos y la aplicación práctica y teórica llevada al

beneficio de la Institución y las experiencias en el campo profesional del pasante.

1

Nada tan peligroso como una idea amplia en cerebros estrechos…

Hipólito Taine

No hay conclusiones, estamos construyendo

2

CAPITULO I

PERFIL DE LA INSTITUCIÒN

INSTITUTO AUTONOMO CORPORACIÒN DE TURISMODEL ESTADO LARA

1. Reseña Histórica. Sede de la Institución

El 01 de Enero del 2004 por Resolución de la Asamblea Legislativa del

Estado Lara, en la Gaceta Oficial Nº 1302, de la fecha 13 de Diciembre del

2002, es creada durante la gestión del ex – gobernador Luis Reyes Reyes,

Instituto Autónomo Corporación de Turismo del Estado Lara (CORTULARA),

como ente descentralizado con personalidad jurídica adscrita a la Gobernación;

se inaugura y rehabilita oficialmente el 13 de Septiembre del año 2010 fruto de

la gestión del Gobernador Henri Falcón. Es así como su creación se enmarca

dentro de la modernización y optimización de la gestión pública, para

convertirla en un modelo de cooperación y convivencia entre el sector público,

privado, comunidad y medios de comunicación. A través de esta acción, se

impulsa la promoción y divulgación de los diferentes productos turísticos que

puedan ofrecerse basados en la cultura, tradición y calidad humana de sus

habitantes; orientado para hacer una gestión honesta, responsable y eficiente

que permita el desarrollo sustentable de la actividad por medio de una política

coherente.

Las oficinas de CORTULARA se encontraban ubicadas en la Av. Libertador

Edif. Fundalara, con 26 empleados multidisciplinarios y el cargo titular de

Gisela Gil presidenta de Cortulara, entre representantes del sector privado y

3

representantes del sector público. Este ente gubernamental surge a raíz de la

descentralización de los entes públicos naciendo a partir de la antigua

Dirección de Turismo del Estado Lara, ente centralizado adscrito a la

Gobernación del Estado. A partir del 2002 CORTULARA, es decretada ente

autónomo con personalidad propia adscrito a la Gobernación del Estado Lara.

A partir de la rehabilitación del Antiguo Palacio de Gobierno y nueva sede

del Instituto Autónomo Corporación de Turismo del Estado Lara, joya

arquitectónica de estilo ecléctico que funciona desde 1933, recibe un

refrescamiento de sus fachadas, donde las acciones de mantenimiento se

llevan a cabo en coordinación en dicho ente gubernamental, cumpliendo su

función como institución custodia del edificio de la carrera 19 con calle 25, y la

Fundación para el Mantenimiento de las Infraestructuras Públicas del Estado

Lara (INFRALARA). Desde el Palacio de Gobierno comenzó a funcionar como

sede administrativa de la Gobernación de Estado Lara, ha sido intervenido en

trece ocasiones. En 1983 decretado Patrimonio Artístico e Histórico por el

ejecutivo regional, con motivo de la celebración de los 50 años de su

inauguración y se prohibió modificar su estructura, limitándose solo a trabajos

consisten en reparación de frisos y distintas propuestas de colorimetría, que

para ejecutarse deber ser aprobadas previamente mediante un proyecto por el

Instituto de Patrimonio Cultural – IPC.

Desde el mandato de Eustoquio Gómez, más de dos docenas de

gobernadores han despachado desde el Palacio de Gobierno, excepto el actual

gobernador del estado Lara, Henri Falcón, quien inicia el proyecto de

recuperación integral del edificio con visión turística. Las acciones de

mantenimiento que están siendo ejecutas se emprenden en el marco del

procese de Rehabilitación Integral de Palacio de Gobierno, que inició la

Gobernación de Lara en el periodo 2008 – 2010, y que le ha dado continuidad

durante 2011 y 2012; con la recuperación inclusive de los bienes muebles,

donde el proyecto formulado y avala técnicamente por el IPC ha sido la guía

principal de intervención y el mimos se ha sido cumpliendo por etapas.

4

La nueva colorimetría se apoyó en la revisión documental de fotografías, la

revisión de gama de colores establecidos en el mosaico de la edificación, entre

otros aspectos. La valoración de los factores permitió desarrollar una

caracterización de colores orientada hacia los tonos cálidos. En este mismo

año se le suma la construcción de la “Plaza del Encuentro” tras la implosión del

antiguo Hotel Lara, uno de los más importantes de su época y recordando por

hospedar a grandes estrellas de la música como el cantante y actor mexicano

Pedro Infante y el venezolano Alfredo Sadel, entre otros.

1.1 Estructura de la Institución

La edificación fue decretada por el General Cipriano Castro en 1908 para su

construcción y la ubicó en el centro de la otrora pequeña ciudad, los planos los

proporcionó el Dr. Jesús Muñoz Tébar. Luego un golpe de Estado y posteriores

desacuerdos entre los ejecutores de la obra los trabajos fueron paralizados. El

antiguo Palacio de Gobierno fue inaugurado finalmente el 19 de diciembre de

1933, con un suntuoso baile amenizado por la Orquesta Mavare, que alternó

con la Orquesta Occidental, traída especialmente desde Maracay en el marco

de la conmemoración de los 25 años en el poder del Gral. Juan Vicente

Gómez. El patio central, tiene una plaza de influencia barroca con jardines,

caminarías concéntricas, que posee en su centro una imponente glorieta; en el

patio lateral cuenta con varias columnas de relieves lineales y arcos rebajados.

El muro ciego de la fachada lateral está decorado a la altura del segundo piso

por una serie de arcos de medio punto, sostenidos por columnas corintias.

Su estilo de construcción se caracteriza por el diseño ecléctico, presentando

diversas corrientes arquitectónicas: unas fachadas neoclásicas, detalles

barrocos y la inclusión de tímidos detalles de relieve de estilo vanguardistas

como el Art-Deco y el Art-Nouveau. En el salón Martín María Aguinagalde,

predomina un fresco, obra pictórica de gran relevancia en la región por su valor

histórico, realizado por el pintor inglés Walter Berk en 1952, el cual integra el

5

idealismo político, apuntando a escenas que simbolizan la identidad cultural,

los frutos de la tierra y la diversidad de sus habitantes.

Desarrollándose en el 2011 el proceso de restauración de las obras

pictóricas de este salón de exposición, antiguo Despacho Gubernamental del

Palacio de Gobierno; coordinado por el profesor Rafael Principal Torres,

Director del Museo Carmelo Fernández de San Felipe Yaracuy y docente

universitario del Programa de Artes Plásticas de la UCLA y su equipo de

estudiantes de esta casa de estudio. Las obras tratadas son dos óleos sobre

tela instaladas sobre la bóveda del techo del Salón, las cuales han sufrido los

embates de la humedad por falta de adecuado mantenimiento a las

instalaciones y por intervenciones inexpertas. Dichos óleos fueron intervenidos

incorrecta e inapropiadamente con pintura acrílica y deteriorada físicamente.

Además, toda la ornamentación del techo, fue pintada con un colorido

incongruente que desfavorecía a las obras. Tales acciones fueron llevadas a

cabo durante los períodos de gobierno de la última década del siglo XX, en los

90.

De igual manera, el proceso de restauración abarcó los cuadros que decoran

el Salón, originales de las manos de Julio T. Arze, Arturo Michelena y Martín

Tovar y Tovar, los cuales también habían sido víctima de la falta de

mantenimiento adecuado.

1.2 Salas de Exposiciones

En la actualidad y gracias a la renovación de CORTULARA y la puesta en

acción de Lara ERES TÙ bajo la presidencia de Rosangela Pereira, se

desarrolla y promueve el turismo mediante el diseño de políticas afines y

eficiente que garanticen la calidad del servicio; generando capacidad de

empleo para mejorar la calidad de vida de los habitantes. Este ente que ha

vinculado la actividad turística con la cultural, y maneja dentro del Palacio, el

funcionamiento de las exposiciones se realizan a través de un acuerdo entre la

6

planificación turística Lcda. Maylin Quiñonez y museográfica por parte Al

Vanegas, y al artista, quien va allí en búsqueda de una sala para la exhibición

de sus obras. De esta manera y de acuerdo a las posibilidades de un

cronograma de la institución se fijan las fechas. Manteniendo exposiciones

itinerantes y con un lapso promedio de 2 a 3 meses de duración en las salas de

exposiciones: Salón de Arte Contemporáneo y del Salón de Arte Larense,

brindado los implementos necesarios, así como la impresión de los catálogos y

el refrigerio de inauguración. (Ver Anexo Digital Nº1.)

De igual manera se mantienen el Salón de los Gobernadores y el Salón

Martín María Aguinagalde, ambos albergues de obras de mucho valor. Sus

horarios de visita a la sede de Cortulara, se establece de lunes a viernes de

9:00 am a 5:00 pm, y sábados y domingos de 10:00 am a 4:00 pm, ubicados en

la carrera 19, esquina calle 25, Barquisimeto, Estado Lara, Venezuela. (Ver

recorrido virtual en: http://bit.ly/Aj8QaL)

Este espacio renovador se ha convertido en un punto de referencia para el

enriquecimiento cultural e histórico que ofrece a los visitantes del estado y

demás turistas, donde se emplean visitas guiadas dentro de un contexto

histórico larense, además de espacios de intercambio artístico en un promedio

de 3 meses disponibles hacia el público, desarrolladas dentro de los planes de

acciones museológicas – museográficas conjuntamente con la gestión política,

social, cultural de los entes gubernamentales como el Museo Arquidiocesano

de la Divina Pastora, Sede de la Actual Gobernación del Estado Lara y los

espacios de CONCULTURA.

1.3 Organigrama de la Institución

En la organización operativa de CORTULARA actualmente solo

encontramos la Dirección de la Institución la cual es el motor de la marcha del

mismo. El personal cumple otras actividades respondiendo al desarrollo y

divulgación del turismo, la cual no sustenta los cargos suficientes que se

7

generan en el proceso de práctico y teórico del cuido, montaje, diseño, de los

bienes muebles patrimoniales y obras de arte en los espacios itinerantes,

donde no es suficiente de acuerdo a las necesidades decisivas de un momento

o situación determinada.

En lo referente a la preparación del personal con respecto a las practicas en

el ámbito artístico, es muy empírico sin un basamento teórico, en este sentido

se hace imprescindible crear elementos tanto para la preparación del personal

en cada área de trabajo, como también métodos de estímulos que capaciten y

den respuesta a las necesidades laborales y personales. La selección del

personal ha sido un esfuerzo mancomunado con los departamentos

funcionales de la institución con alianzas por parte del Consejo Autónomo

de Cultura del Estado Lara (CONCULTURA), de igual manera con la estrategia

de aceptación de pasantes que se desarrollen en áreas que den respuesta a la

cultura del Estado.

JUNTA DIRECTIVA

PRESIDENCIARosangela Pereira

GOBERNACIÒN DEL ESTADO LARA

PLANIFICACIÒNTURÍSTICA

Lcda. Maylin Quiñonez

CURADOR.MUSEÒGRAFO

Al Vanegas

ASISTENTES DEMONTAJESWinder Bravo

Marcos Maestre

GUÌAS DE SALAS

PERSONAL DELIMPIEZA

UNIDAD DE PRENSA YDIVULGACIÒN DE

EVENTOS

PASANTES

8

Para la óptima ejecución de sus actividades y planificación hacia la gerencia

turística, también dispone de una estructura conformada desde una Junta

Directiva conformada por: Presidencia (01), Auditoría Jurídica (01), Consultoría

Jurídica (01), Gerencia de Administración (01): Unidad de Compras (01),

Unidad de Contabilidad y Presupuesto (01); Gerencia de Recursos Humanos

(01); Gerencia de Planificación Turística (01): Unidad de Estadística Jurídica

(01), Unidad de Proyectos Turísticos (01), Unidad de Patrimonio Turístico (01);

Gerencia de Promoción, Divulgación y Calidad Turística (01): Unidad de Prensa

y Divulgación (01), Unidad de Promoción y Eventos (01), Unidad de Calidad

Turística (01); Oficina de Atención al Ciudadano y al Turista (01). Estructura

Organizativa. Corporación de Turismo del Estado Lara:

9

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10

MisiónContribuir, promover y dinamizar el desarrollo socioeconómico sustentable

de la actividad turística mediante la formulación de planes, programas y

proyectos estratégicos para el aprovechamiento racional e integral de los

recursos naturales y patrimoniales de la entidad, la capacitación del recurso

humano, la supervisión de la calidad de los servicios turísticos y el suministro

de información al visitante, con el fin de incremental el turismo receptivo

nacional e internacional.

VisiónPosicionar al Estado Lara como el principal destino turístico de eventos y

convenciones del Occidente del país, apoyándose en grandes obras de

infraestructura y servicio, su gente, sus atractivos naturales y culturales, con

una política corporativa orientada por los valores de innovación, excelencia,

integralidad, solidaridad, justicia, honestidad, tolerancia y trabajo en equipo.

Objetivos:

Fortalecer la imagen corporativa de la Corporación de Turismo del

Estado Lara.

Fomentar el desarrollo turístico del Estado Lara como parte de la Región

Centroccidental, de acuerdo a sus atractivos turísticos.

Consolidar los atractivos turísticos del Estado, a través del

aprovechamiento racional de todos los recursos naturales y culturales.

Coadyudar en el desarrollo sustentable del turismo a nivel estadal,

municipal y/o local de los Consejos Comunales y de las figuras locales

del desarrollo.

Garantizar la administración eficiente de los recursos físicos, financieros

y humanos de la institución.

Formar y capacitar en materia turística y hotelera a estudiantes,

profesionales y a las comunidades organizadas del Estado.

11

Evaluar, inspeccionar y controlar la calidad de la prestación de los

servicios turísticos en el Estado Lara.

Formular los planes, programas y proyectos para la consolidación de la

planta turística y hotelera del Estado.

LINEAMIENTO ESTRATEGICOS DE CORTULARA

Planificar, promover y ejecutar el desarrollo turístico del Estado Lara,

mediante programas que permitan obtener un aprovechamiento racional

e integral de los atractivos históricos, arquitectónicos, arqueológicos,

paisajísticos, folklóricos y de tradición.

Promover y fortalecer los recursos turísticos del Estado Lara para

convertirlos en Atractivos Turísticos y consolidar su declaratoria pública

de Monumentos Naturales, Parques Nacionales y Recreacionales para

fines turísticos y recreativos en alianza con organismos nacionales.

Incorporar el sector privado en los circuitos turísticos y en general en los

procesos de desarrollo turístico del Estado.

Estimular y supervisar la conservación y protección de la infraestructura

y la planta hotelera para garantizar la prestación de servicios eficientes.

Fomentar e implantar mediante la formación de recursos humanos para

la actividad turística.

BASES LEGALES DE LA INSTITUCIÒN

En el ámbito de la importancia del turismo, entendida como actividad

desplegada con fines de recreación y esparcimiento, como factor de desarrollo

económico y social, reconocido en nuestra Constitución de la República

Bolivariana de Venezuela y en respuesta a ello lo constituye la actualización de

su marco jurídico, con la nueva Ley Orgánica de Turismo.

Es así como la Presidencia de la Corporación de Turismo del Estado Lara,

ante el reto planteado de la actualización jurídica habida, presento ante el

12

Consejo Legislativo del Estado Lara, aunado al hecho que elevó ante el cuerpo

colegiado, de la Junta Directiva del Fondo Mixto de Turismo del Estado Lara, el

nuevo reglamento del Fondo, atendiendo así los requerimiento jurídicos de

actualización jurídica, y que con responsabilidad, eficacia y eficiencia nos

permita dar respuestas oportuna a los administrados.

Estas son algunas de las bases legales en la que se sustenta este

organismo rector del turismo en el Estado Lara:

Ley de Creación de CORTULARA (Ver Anexo Digital Nº 2).

Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgánica de Turismo.

Ley de Turismo Popular.

Reglamento de Agencias de Viajes y Turismo, Operadores.

Reglamento sobre Establecimientos de Alojamiento Turístico

Reglamento sobre Incentivos Aplicables a las Empresas Prestadoras de

Servicios Turísticos.

Norma venezolana COVENIN 2030 – 87.

Normas para Posadas.

Normas para Regular la Actividad de Campamentos Turísticos

Tabulador de Servicios para las Categorías de los establecimientos de

Alojamiento Turístico: Tipo Hotel de Turismo.

Tabulador de Servicios para las Categorías de los establecimientos de

Alojamiento Turístico: Tipo Hotel Residencial de Turismo.

Reglamento Interno De Pasantías Profesionales en el Instituto

Autónomo Corporación De Turismo del Estado Lara (Ver Anexo Nº 11).

13

CAPITULO II

DESARROLLO DE LAS PASANTIAS

SITUACIÓN ACTUAL DE LA INSTITUCIÒN

2. Forma de trabajo de los pasantes.

El periodo de trabajo de los pasantes está establecido por la visión de

la gerencia de planificación turística, la cual determina el plan de

actividades a seguir. Una función mancomunada por parte de la tutorìa de

la Lcda. Maylin Quiñones junto al Curador – Museógrafo Al Vanegas, el

equipo de CORTULARA y CONCULTURA y todos los entes

gubernamentales que con ellos gerencian la cultura del estado; inmerso

en el estudio de la entrada del quehacer artístico y turístico. Es por ello

que los planes de acciones que se implementarán en dicha institución

establecerán un proceso de (re) construcción y (re) presentación basados

en diagnóstico, documentación, registro, catalogación, investigación,

ejecución de planes basados en exposiciones permanentes, proyectos

funcionales; integrando las concepciones turísticas referentes a su

espacio y la interacción cultural como las construcción visuales desde la

plástica.

De igual manera la planificación cultural de actividades dentro de los

municipios del Estado Lara, se ejecutan a través de las herramientas

museológicas junto a la implementación de métodos museográficos, la

generación de espacios de interacción cultural entre el público, la

colección y las políticas sociales; lo cual permite la consideración de los

planes de acciones y un plan de trabajo específico para los pasantes.

14

2.1 Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Aplicar los conocimientos teóricos y plásticos enmarcados en la investigación, reconocimiento e identificación de los elementos museológicos ymuseográficos empelados en los planes de acciones en apoyo a las actividades funcionales en el Instituto Autónomo Corporación de Turismodel Estado Lara (CORTULARA).

OBJETIVOSESPECÍFICOS

ACTIVIDADES OBJETIVOS ANÁLSIS(Conocimientos – Experiencias)

OBSERVACIONES

NC C

- Contribuir dentro de lasfunciones de lainstitución cultural, através delreconocimiento yconocimiento de sucomunidad institucional ysu patrimonio cultural.

- Reconocimiento del Palacio deGobierno, sede del Instituto AutónomoCorporación de Turismo del EstadoLara – CORTULARA. (InstalacionesAdministrativas, Personal, Salas deExposiciones, Espacios alternos).

- Reconocimiento del Auditorio JulioPérez Rojas, sala de exposición.Actual Gobernación del Estado Lara.

- Reconocimiento del MuseoArquidiocesano Divina Pastora. (Salasde Exposición, Colección, Personal,Depósito, Espacios alternos).

- Reconocimiento de la Galería Ámbito.Calle 13 entre Carreras 19 y 20.Barquisimeto

X

El reconocimiento de espacios donde se generen elementos yconocimientos culturales, permiten formar parte de una parteintegrante de la política cultural, artística y ambiental de todogobierno moderno y democrático, haciendo una apertura a lainiciativa de interrelaciones hacia la sociedad civil.

“En la actualidad, el museo es considerado como un mediode comunicación que tiene que llegar a un público, cadavez más amplio… en este sentido, no se deberíanpreparar exposiciones, programas ni otras actividadesparalelas, sin un conocimiento adecuado del público al quese destinan”. (Gagliardi. p 3).

Aunque existan espacios no definidos en su totalidad comomuseos pero aún mantengan un intercambio cultural, debenpermanecer en la búsqueda de preparación tanto profesionaldentro de su personal como la posible educación hacia elpúblico, a través de estrategias, relacionando dialéctica entreterritorio, patrimonio y comunidad.

- Definir y participar enlas planificacionesculturales en lainstitución junto a las

- Planificación Cultural de lasactividades en conmemoración a SanAntonio. Sede: Cortulara. (Revisión deplanificación – exposición)

- Planificación de las MuestrasExpositivas:a. Muestra Colectiva: San Antonio en

la Iconografía Popular. Junio 2014.b. Muestra Individua del fotógrafo

Simón Alberto Orellana: 13Imágenes para San Antonio. Junio

X

La planificación cumple propósitos que defiende una acción,haciendo coordinar esfuerzos y recursos que arrastran a laorganización, la dirección y el control de actividadespropuestas con un fin.

"Planificar… es el proceso de establecer metas yelegir medios para alcanzar dichas metas" (Stoner, 1996.p 1).

Es así como se comprende la planificación desde la gerenciacultural, como una interacción desde el uso de la historia, la(re) construcción y representación, la cual implica nocionescomunicativas de acuerdo a identidad, cultura y significado.

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Muestras Expositivas. 2013c. Muestra Colectiva: Geometría y

Color. Taller de Arte Infantil de laUCLA. Julio 2014

- Emplear técnicas yherramientasadaptadas a losaportes museológicosy museográficos adiferentes planes deacciones propuestaspor la institución.

- Participación en el Montaje –Reubicación – Desmontaje deMuestras Expositivas:a. Montajes:- Muestra Colectiva: San Antonio

en la Iconografía Popular. Junio2014.

- Muestra Individual del fotógrafoSimón Alberto Orellana: 13Imágenes para San Antonio.Junio 2013.

- Muestra Colectiva: Geometría yColor. Taller de Arte Infantil de laUCLA. Julio 2014.

b. Reubicación:- Reubicación fotográfica:

fotografías Historia – Ciudad delPalacio de Gobierno. Turismo delEstado Lara.

c. Desmontajes:- Muestra Colectiva de la

Fundación Esperanza ActivaCampaña “CON VALENTIA PORLA NO VIOLENCIA”, 7 lienzos de3mts c/u. Sala de ArteContemporáneo – sede Cortulara.

- Muestra Expositiva “Encuentro deCreadores”. Auditorio Julio PérezRojas, sala de exposición. ActualGobernación del Estado Lara.

- Obras tridimensionales, de laMuestra Expositiva “San Antonioen la Iconografía Popular”.

- Muestra Expositiva – Proyectoacadémico expositivo:“Encuartelados sin rejas” de laLicenciatura en Artes Plásticas

X

La comunicación desde Saussure se ha expuesto a través deun emisor, receptor y un mensaje, la cual depende de factoreseconómicos, sociales, políticos, demográficos, culturales yotros. Toda institución que genere y sea guarda y custodia dela cultura, se pronuncian como una fuente multicultural,formándose en la búsqueda de códigos que habiliten ladivulgación de información y conocimientos.

En otros momentos históricos cuando el arte era en sí mismoun hecho cualitativo de la vida, la visita a estos espacios norequería mas códigos que el arte en sí; pues en estos tiempolas vivencias de estas visitas se abre a otras necesidades; lascuales parten de estrategias investigativas para generarrecursos comunicacionales.El cumplimiento de una exhibición conlleva tres espacioscronológicos, antes de la exposición, en el transcurso de ella ya la final de misma, lo que se denomina gestión expositiva.

Es por ello lo cultural y la gestión cultural requieren deconocimiento y el reconocimiento del contexto o realidad en elcual se da una cultura y en el que se hace una gestión; desdela peculiaridad de construir un modelo de gestión que seaplique a los espacios, hasta el estudio de los resultados yconocimiento en la cual se va actuar y a donde se quierellegar.

Desde la acotación de la Normativa Técnica de Museo refiereque la exposición es la disposición de obras, piezas, objetos,ideas y los materiales con respecto a la temática contempladodentro de los fines del museo, en un espacio determinado.

Es por ello, que la clave fundamental del buen y adecuadofuncionamiento de una entidad cultural es su recurso humano,la anterior normativa refleja con respecto al tema:

Todo personal debe estar familiarizado con la historia de lainstitución, su misión – visión, valores y objetivos, ademásde conocer las leyes que protegen el patrimonio nacional,las recomendaciones nacionales e internacionales sobre laprotección de bienes culturales, tanto muebles como

Referencia Investigativa:Bienes Culturales: Manualde Prevención y PrimerosAuxilios. Restrepo Beatriz,Mariño Germán,… (Yotros). Bogotá. EditorialLitografía Arco, 1985. 120p. Edición rústica(Publicación del CentroNacional de Restauración.Unidad de Investigación).Bibliografía I.S.B.N 958–9045–18-9

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del Decanato de Humanidades yArtes de la UCLA.

- Muestra Colectiva de la Escuelade Cine y Fotografía (CIECA)denominada “LeyendasVenezolanas”: 8 obrasbidimensionales.

- Muestra Individual del ArtistaPlástico Raúl Salas: “Venus deLara”. Obras bidimensionales –tridimensionales

- Muestra Expositiva San Antonioen la Iconografía Popular.

- Muestra Individual del artistaplástico Manuel Rivero.

- Obras bidimensionales de laMuestra Expositiva Taller de ArteInfantil de la UCLA – Planta altalateral sede Cortulara.

inmuebles, y el código de ética del ejercicio profesionalcon el objetivo de cumplir su misión de proteger elpatrimonio. (p. 20)

El equipo de trabajo que desarrolle la gestión cultural, deberestar capacitado e integrar sus conocimientos teóricos –prácticos y la experimentación que sumen al éxito de lasdistintas actividades propuestas. Las herramientas y técnicashabilitadas para la manipulación de obras de arte se hacenefectivas al debate de conocimientos de cada individuo insertoen la gestión expositiva.

- Permitir a través de lainvestigación,diagnóstico yconocimiento de losbienes patrimoniales,desarrollar un proyectode registro secuencialque señale el nivel dedaño de dichos bienesy dar acción a suconservación -restauración.

- Reconocer el Museo ArquidiocesanoDivina Pastora (Depósito – SalasExpositivas – Obras)

- Diseñar y aplicar el registro secuencialen los bienes patrimoniales del MuseoArquidiocesano Divina Pastora: Obrasbidimensionales – tridimensionales

- Determinar el daño y tomar medidasde acción y prevención. X

Los museos han pertenecido como un elemento en la historia,por ser depósitos donde reside la identidad nacional de lospueblos, pero cuando se abren nuevos campos deconocimientos se ligan a ellos la sociedad donde ellos seinserten, encontrando los usos sociales del patrimonio quedicho museo exhibe.

Además de ser mediador de los valores sociales, de losobjetos y el público, tratando de crear una “estrategiainstitucional de comunicación” basada en el “hacer” (sentir,pensar, saber, querer) del “usuario” del museo, permitiéndoleparticipar de los valores encarnados en el patrimoniocomunitario. (Martini, 2006. De la relación museo – escuela.En Línea:http://.www.recreacionnet.com.ar/pages32/articulos3.html.Visitado: 01/09/14Promover el conocimiento y gestión del patrimonio cultural, noes tarea fácil, porque no solo es a través de su personal y alos expertos, sino además llegar a los miembros de todacomunidad y pueblo. Se entiende por patrimonio cultural, y esun concepto general divulgado por la UNESCO al conjunto debienes, muebles e inmuebles, materiales e inmateriales, depropiedad de particulares, de instituciones y organismospúblicos o semipúblicos, de la Iglesia y de la Nación, que

Referencia Investigativa:Bienes Culturales: Manualde Prevención y PrimerosAuxilios. Restrepo Beatriz,Mariño Germán,… (Yotros). Bogotá. EditorialLitografía Arco, 1985. 120p. Edición rústica(Publicación del CentroNacional de Restauración.Unidad de Investigación).Bibliografía I.S.B.N 958–9045–18-9

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tengan un valor excepcional desde el punto de vista de lahistoria, del arte y de la ciencia, de la cultura en suma, y quepor lo tanto sean dignos de ser conservador por la naciones ypueblos conocido por la población, a través de lasgeneraciones como rasgos permanentes de su identidad.

… Los museos están llamados a favorecer los procesos deidentificación, valoración y conservación de talesmanifestaciones, así como del medio ambiente en que seinsertan, mediante la participación critica de los miembrosde las comunidades y sectores sociales comprometidoscon éstos, en el ejercicio y defensa tanto de sus derechosindividuales como de sus derechos colectivos. (Propuestadel ICOM para una Carta de Principios sobre Museos yTurismo Cultural. 2000. En línea:http://icom.museophile.org/tourism_spa.html Visitado:01/09/14

El diagnostico del daño de la obra de arte se limita a lasnecesidades que susciten en la institución, como guarda ycustodia de la misma; a través del registro secuencial delestado de la obra arte, para su posterior conservación yrestauración:

- Ficha Técnica (Datos de origen)- Ficha Clínica (Estado y característica de la obra de

arte)- Registro fotográfico (Evidencia visual)

- Registrar todo elproceso de diseño,montaje y actividadesalternas que sesusciten dentro y fuerade la institución.

- Cumplir con el registro fotográfico delas diferentes planificacionesculturales. Fotografías: Eliana Riera.Edición: Evelyn Rodríguez.

XUtilizar los medios adecuados para lograr un trabajo objetivo yde calidad (Cámara semi – profesional, trípode, profesional,programas de edición fotográfica: Photoshop)

NC: Objetivos No Cumplidos – C: Objetivos CumplidosElaboración Propia. (2014)

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2.2 Plan de Trabajo

Instituto AutónomoCorporación de Turismo del estado Lara

CORTULARA

CRONOGRAMA DE PASANTÍAS

Nombre y Apellido del Pasante: Evelyn Rodríguez C.I.: 20.188.124 Carrera: Licenciatura en Artes PlásticasInstituto: Universidad Centroccidental Lisando Alvarado Decanato: Humanidades y Artes .Unidad en la que se desempeñará: Gerencia de Planificación Turística .Programa: “Conoce la Historia y el Arte Larense en el Palacio de Gobierno” .

Semana Fecha Actividades a realizar1 19-23 /05 - Revisión de la Reforma de la Ley de Creación de la Corporación de Turismo del estado Lara.

- Recorrido por espacios expositivos en el Teatro Juares, Palacio de Gobierno y Edificio de la Gobernación de Lara.- Trabajos museográficos en el Museo Arquidiocesano Divina Pastora de Santa Rosa.

2 26-30 /05 - Continuación de trabajos museográficos en el Museo Arquidiocesano Divina Pastora de Santa Rosa.3 02-06 / 06 - Asistencia de montaje de muestra colectiva en homenaje a San Antonio en el Salón de Arte Contemporáneo del

Palacio de Gobierno.4 09-13 / 06 - Asistencia de montaje en exposición fotográfica en honor a San Antonio en la sede de la Gobernación del estado

Lara.5 16-20 /06 - Organización de exposición en el foyer del Teatro Juares.6 23-27 / 06 - Continuación de trabajos museográficos en el Museo Arquidiocesano Divina Pastora de Santa Rosa.7 30/06 al 04/07 - Atención al público en las Galerías de Arte del Palacio de Gobierno.8 07-11 /07 - Asistencia de montaje de la XXI Muestra Expositiva en el Palacio de Gobierno.

Pasante: Evelyn Rodríguez Telf. 0414-3543982, e-mail: evelyn21moreira@gmail.comCoordinador Pasantías: Johan Luna 0251-2593413 / 0424-5769462 e-mail: johan.luna@ucla.edu.ve / pasantiasartes@ucla.edu.veFecha de Inicio: 19/05/2.014 / Fecha de Culminación: 11/07/2.014

Carrera 19 con calle 25, Palacio de Gobierno, Barquisimeto, estado Lara, VenezuelaTelf. 0251-9297784 / 2314089 twitter: @cortulara f/Cortulara

www.cortulara.com.ve e-mail: cortulara.planificacion@gmail.com

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2.2 Plan de Trabajo

Instituto AutónomoCorporación de Turismo del estado Lara

CORTULARA

CRONOGRAMA DE PASANTÍAS

Nombre y Apellido del Pasante: Evelyn Rodríguez C.I.: 20.188.124 Carrera: Licenciatura en Artes PlásticasInstituto: Universidad Centroccidental Lisando Alvarado Decanato: Humanidades y Artes .Unidad en la que se desempeñará: Gerencia de Planificación Turística .Programa: “Conoce la Historia y el Arte Larense en el Palacio de Gobierno” .

Semana Fecha Actividades a realizar1 19-23 /05 - Revisión de la Reforma de la Ley de Creación de la Corporación de Turismo del estado Lara.

- Recorrido por espacios expositivos en el Teatro Juares, Palacio de Gobierno y Edificio de la Gobernación de Lara.- Trabajos museográficos en el Museo Arquidiocesano Divina Pastora de Santa Rosa.

2 26-30 /05 - Continuación de trabajos museográficos en el Museo Arquidiocesano Divina Pastora de Santa Rosa.3 02-06 / 06 - Asistencia de montaje de muestra colectiva en homenaje a San Antonio en el Salón de Arte Contemporáneo del

Palacio de Gobierno.4 09-13 / 06 - Asistencia de montaje en exposición fotográfica en honor a San Antonio en la sede de la Gobernación del estado

Lara.5 16-20 /06 - Organización de exposición en el foyer del Teatro Juares.6 23-27 / 06 - Continuación de trabajos museográficos en el Museo Arquidiocesano Divina Pastora de Santa Rosa.7 30/06 al 04/07 - Atención al público en las Galerías de Arte del Palacio de Gobierno.8 07-11 /07 - Asistencia de montaje de la XXI Muestra Expositiva en el Palacio de Gobierno.

Pasante: Evelyn Rodríguez Telf. 0414-3543982, e-mail: evelyn21moreira@gmail.comCoordinador Pasantías: Johan Luna 0251-2593413 / 0424-5769462 e-mail: johan.luna@ucla.edu.ve / pasantiasartes@ucla.edu.veFecha de Inicio: 19/05/2.014 / Fecha de Culminación: 11/07/2.014

Carrera 19 con calle 25, Palacio de Gobierno, Barquisimeto, estado Lara, VenezuelaTelf. 0251-9297784 / 2314089 twitter: @cortulara f/Cortulara

www.cortulara.com.ve e-mail: cortulara.planificacion@gmail.com

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2.2 Plan de Trabajo

Instituto AutónomoCorporación de Turismo del estado Lara

CORTULARA

CRONOGRAMA DE PASANTÍAS

Nombre y Apellido del Pasante: Evelyn Rodríguez C.I.: 20.188.124 Carrera: Licenciatura en Artes PlásticasInstituto: Universidad Centroccidental Lisando Alvarado Decanato: Humanidades y Artes .Unidad en la que se desempeñará: Gerencia de Planificación Turística .Programa: “Conoce la Historia y el Arte Larense en el Palacio de Gobierno” .

Semana Fecha Actividades a realizar1 19-23 /05 - Revisión de la Reforma de la Ley de Creación de la Corporación de Turismo del estado Lara.

- Recorrido por espacios expositivos en el Teatro Juares, Palacio de Gobierno y Edificio de la Gobernación de Lara.- Trabajos museográficos en el Museo Arquidiocesano Divina Pastora de Santa Rosa.

2 26-30 /05 - Continuación de trabajos museográficos en el Museo Arquidiocesano Divina Pastora de Santa Rosa.3 02-06 / 06 - Asistencia de montaje de muestra colectiva en homenaje a San Antonio en el Salón de Arte Contemporáneo del

Palacio de Gobierno.4 09-13 / 06 - Asistencia de montaje en exposición fotográfica en honor a San Antonio en la sede de la Gobernación del estado

Lara.5 16-20 /06 - Organización de exposición en el foyer del Teatro Juares.6 23-27 / 06 - Continuación de trabajos museográficos en el Museo Arquidiocesano Divina Pastora de Santa Rosa.7 30/06 al 04/07 - Atención al público en las Galerías de Arte del Palacio de Gobierno.8 07-11 /07 - Asistencia de montaje de la XXI Muestra Expositiva en el Palacio de Gobierno.

Pasante: Evelyn Rodríguez Telf. 0414-3543982, e-mail: evelyn21moreira@gmail.comCoordinador Pasantías: Johan Luna 0251-2593413 / 0424-5769462 e-mail: johan.luna@ucla.edu.ve / pasantiasartes@ucla.edu.veFecha de Inicio: 19/05/2.014 / Fecha de Culminación: 11/07/2.014

Carrera 19 con calle 25, Palacio de Gobierno, Barquisimeto, estado Lara, VenezuelaTelf. 0251-9297784 / 2314089 twitter: @cortulara f/Cortulara

www.cortulara.com.ve e-mail: cortulara.planificacion@gmail.com

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2.3 Pasantías

El período de pasantías básico dio cumplimiento a la actividad final de pregrado

y así poder acceder al título en la Licenciatura en Artes Plástica, se dio en el

lapso estipulado desde 19 de Mayo hasta el 11 de Julio del año 2014. Este

lapso abarco diferentes momentos dentro y fuera de la institución.

Contribuir dentro de las funciones de la institución cultural, a través delreconocimiento y conocimiento de su comunidad institucional y su

patrimonio cultural. Semana 1: 19/05 al 23/05/2014.- 1er Día: Reconocimiento del Palacio de Gobierno, sede del Instituto

Autónomo Corporación de Turismo del Estado Lara. (InstalacionesAdministrativas, Salas de Exposiciones, Espacios alternos, personal.(Ver Anexo Digital Nº 3 )

Estipulación del Cronograma de Actividades: Plan deTrabajo correspondiente al Programa de Pasantías.

Reconocimiento del Auditorio Julio Pérez Rojas, sala deexposición. Actual Gobernación del Estado Lara.

- 2do Día: Reconocimiento del Museo Arquidiocesano Divina Pastora.(Ver Anexo Digital Nº 4) (Salas de Exposición, Colección, Personal,Depósito, Espacios alternos)

- Limpieza y disposición espacial- Limpieza de la colección del Depósito: Eliminaciónde agentes externos.- Selección de obras pertenecientes a la devoción a laDivina Pastora.- Investigación: Restauración y Conservación de laDivina Pastora.

En 1991 Aliñe Araña, especialista en restauración hizo unestudio con rayos x y curó la madera de la imagen de todas susfisuras injertando trozos seleccionados de alta calidad. Lomismo hizo con el niño del mismo autor que a partir de aquívolverá al regazo de la virgen. Por mucho tiempo se le colocóotra imagen de un niño no articulado. En 1993 Boris Ramírezde Barquisimeto y Harry Shuster de Puerto Cabello removieroncapas de pintura hasta llegar al fondo y restauraron la imagensegún el color original y con procedimientos similares a laépoca de la colonia.

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Reconocimiento de la Galería Ámbito. Exposición: EstebanCastillo: “Entre el ayer y hoy”.

- 3er Día: Limpieza y disposición de obras del Depósito del MuseoArquidiocesano Divina Pastora.

- 4to Día: Continuación de la limpieza del Depósito del MuseoArquidiocesano Divina Pastora

- Traslado de piezas conmemorativas (fe): Obrasbidimensionales – obras tridimensionales:

Limpieza de las obras.Análisis de las obras.Registro de Ficha TécnicaDiagnostico clínico – ficha clínica.Registro fotográfico secuencial.Elaboración del Instrumento de Evaluación.

- 5to Día: Planificación de la Actividad en conmemoración a lafestividad a San Antonio. (Ver Anexo Nº 12).

Definir y participar en las planificaciones culturales en la institución juntoa las Muestras Expositivas.

Registrar todo el proceso de diseño, montaje y actividades alternas que

se susciten dentro y fuera de la institución. Semana 2 – 3 – 4: 26/05 al13/06/2014.- 6to Día: Planificación de la Actividad en conmemoración a la

festividad a San Antonio. Sede: Cortulara- . (Revisión de planificación – exposición)

Búsqueda de Material de Embalaje (Recorrido por lacarrera 21 – Centro de Barquisimeto)

Embalaje de obras: Colección de Cortulara.

- 7mo Día: Proyecto de Investigación Museo Arquidiocesano DivinaPastora (Ver Anexo Digital Nº 5), esarrollado desde el 27/05/2014):

- Ficha Técnica, a cargo de Froilan Ortiz.- Ficha Clínica, a cargo de Evelyn Rodríguez- Organización del registro secuencial, a cargo deEliezer Belzares.- Registro Fotográfico, a cargo de Eliana Riera

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- Evaluación y Supervisión, a cargo de Al Vanegas.

- 8yo Día: Día Feriado

- 9no Día: Recuperación de una obra bidimensional – sede deCortulara:

- Limpieza.- Respaldo del material- Montaje.

Revisión del proyecto investigativo Museo ArquidiocesanoDivina Pastora. (Comienzo de la edición del registro fotográfico).

Solicitud del Pastora Móvil, instancias de la casa parroquialSanta Rosa, con motivo a las actividades en conmemoración aSan Antonio.

- 10mo Día: Desmontaje de la Muestra Colectiva de la FundaciónEsperanza Activa Campaña “CON VALENTIA POR LA NOVIOLENCIA”, 7 lienzos de 3mts c/u. Sala de Arte Contemporáneo –sede Cortulara.

- Limpieza de las obras.- Organización del Embalaje

Semana 3: 02/06 al 06/06/2014.- 11vo Día: Montaje de la Muestra Expositiva: “San Antonio en la

Iconografía Popular”.- Concepto: En el marco de las actividades

planificadas para el día de San Antonio de Padua, que secelebró el 13 de Junio, la Gobernación Progresista de Lara, através de Cortulara en mancomunidad con Concultura,inauguró el 6 de Junio. La imagen de San Antonio es veneradapor beneficiar la salud, ayudar a la recuperación de objetos,prosperidad económica y conseguir buenas parejas, susdevotos realizan oraciones, promesas y ofrendas en suagradecimiento. En horas de la tarde se abrieron las puertas deesta exposición en el salón de arte contemporáneo sondeencuentras las obras de os artísticas plásticos: José AntonioLoyo, Coromoto Torrealba, María Sellanes, Pedro Yèpez,Gustavo Higuera, Tanya Trujillo, Juan Carlos Camacaro,América Yanez, José Eleazaer Nelo y Catalina Aguilar.También piezas de colección de: Luz Marina Gutiérrez, Familia

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Medina, Familia Torrealba de Yay, CONCULTURA, AntonioMorales, Aura Galeano, Ziomara Salas. Para el cierre se contocon la presencia del conjunto musical Nuevo Iribarren y lasDanzas San Pascual Bailon. Muestra al público hasta el 04 deJulio, entrada gratuita.

- 12vo Día: Continuación con el proyecto de investigación del MuseoArquidiocesano Divina Pastora.

- Edición fotográfica.Replanificaciòn de actividades – sede de Cortulara.Búsqueda de material de Embalaje, carrera 21 – centro de

Barquisimeto.

- 13vo Día: Embalaje de Obras: Colección de CortularaContinuaciòn con el proyecto de investigación del Museo

Arquidiocesano Divina Pastora.- Ediciòn fotográfica.

- 14vo Día: Planificación de la Muestra Expositiva “San Antonio en laIconografía Popular”:

- Entrada de las Obras bidimensionales –tridimensionales.- Registro de fichas técnicas (Ver Anexo Digital Nº 6).- Registro fotográfico: Diseño museológico –museográfico.- Registro fotográfico: obras bidimensionales –tridimensionales. (Ver Anexo Digital Nº 7)

- 15vo Día: Continuación del Montaje Muestra Expositiva “San Antonioen la Iconografía Popular”: Expografìa.

Inauguración de la Muestra Expositiva. 3:00pm.

Semana 4: 09/06 al 13/06/2014.- 16vo Día: Desmontaje de Material Fotográfico: Colección Cortulara.

Trabajo de Marquetería: Enmarcado de Fotografías –Muestra Expositiva “13 Imágenes para San Antonio”.

- Limpieza de Marcos.- Sustitución de Marcos y Paspartù.- Colocación y medición de fotografías.

23

- 17vo Día: Continuación del trabajo de Marquetería. Enmarcado deFotografías - Muestra Expositiva “13 Imágenes para San Antonio”.

Montaje Fotográfico: Muestra Expositiva “13 de Imágenespara San Antonio”. Auditorio Julio Pérez Rojas, sala deexposición. Actual Gobernación del Estado Lara. Fotografías:Simón Alberto Orellana:

- Limpieza de Marcos.- Sustitución de Marcos y Paspartù.- Colocación y medición de fotografías.Visita y recorrido cultural Colegio “Fe y Alegría” – “San

Francisco al Palacio de Gobierno”.

- 18vo Día: Desmontaje de la Muestra Expositiva “Encuentro deCreadores”. Auditorio Julio Pérez Rojas, sala de exposición. ActualGobernación del Estado Lara.

- Limpieza de obras.- Embalaje de obras.

Montaje de la Muestra Expositiva “13 de Imágenes paraSan Antonio”. Auditorio Julio Pérez Rojas, sala de exposición.Actual Gobernación del Estado Lara. Fotografías: Simón AlbertoOrellana:

- Diseño museológico – museográfico: Expografìa.

- 19vo Día: Continuación del proyecto de investigación en el MuseoArquidiocesano Divina Pastora.

- Edición fotográfica.Asistencia al Conversatorio Juvenil de San Antonio:

Víspera de una devoción.Inauguración de la Muestra Expositiva “13 de imágenes

para San Antonio”. Auditorio Julio Pérez Rojas, sala deexposición. Actual Gobernación del Estado Lara. Fotografías:Simón Alberto Orellana. 3:00pm

- 20vo Día: Continuación del proyecto de investigación en el MuseoArquidiocesano Divina Pastora.

- Edición fotográfica.Discusión sobre el diagnostico de la necesidad

investigativa. Programa de Pasantías.

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Permitir a través de la investigación, diagnóstico y conocimiento de losbienes patrimoniales, desarrollar un proyecto de registro secuencial queseñale el nivel de daño de dichos bienes y dar acción a su conservación -

restauración. Semana 5: 16/06 al 20/06/2014.- 21vo Día: Continuación del proyecto de investigación en el Museo

Arquidiocesano Divina Pastora.- Proceso de Edición fotográfica Museo

Arquidiocesano Divina Pastora – Laboratorio deDiseño de la UCLA.

Registro fotográfico Muestra Individual del Artista PlásticoRaúl Salas: “Venus de Lara”. (Ver Anexo Digital Nº 8).

- 22vo Día: Continuación del proyecto de investigación en el MuseoArquidiocesano Divina Pastora.

- Proceso de Edición fotográfica MuseoArquidiocesano Divina Pastora – Laboratorio de Diseño dela UCLA.

- 23vo Día: Discusión sobre los planes de acciones – Pasantías. SedeCortulara.

- 24vo Día: Continuación del proyecto de investigación en el MuseoArquidiocesano Divina Pastora.

- Proceso de Edición fotográfica MuseoArquidiocesano Divina Pastora – Laboratorio deDiseño de la UCLA.

- 25vo Día: Continuación del proyecto de investigación en el MuseoArquidiocesano Divina Pastora.

- Proceso de Edición fotográfica MuseoArquidiocesano Divina Pastora – Laboratorio deDiseño de la UCLA.

- Evaluación del Proyecto.

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Emplear técnicas y herramientas adaptadas a los aportes museológicos ymuseográficos a diferentes planes de acciones propuestas por lainstitución. Semana 6: 23/06 al 27/06/2014.- 26vo Día: Programación de la Muestra Expositiva “San Antonio en la

Iconografía Popular”.- Distribución de obras bidimensionales –

tridimensionales en la sala de exposición.

- 27vo Día: Día Feriado.

- 28vo Día: Sin actividades programadas.

- 29vo Día: Desmontaje de obras tridimensionales, de la MuestraExpositiva “San Antonio en la Iconografía Popular”.

- Embalaje de obras y fichas técnicas.- Firma de actas por artistas para la salida de las

obras.- 30vo Día: Día Feriado. Día del Periodista. Sin actividades

programadas.

Semana 7: 30/06 al 04/07/2014.- 31vo Día: Planificación de la Muestra Expositiva Geometría y Color.

Planificación de la Muestra Expositiva Taller de ArteInfantil de la UCLA.

- Días para la recepción de obras y artistas.- Registro de las fichas técnicas.- Logística del Montaje- Actividades de Inauguración de las Muestras

Expositivas.- 32vo Día: Visita al Museo Arquidiocesano Divina Pastora:

Diagnostico del período de remodelación del espacio y el estado delos bienes patrimoniales y las salas de exposición.

- 33vo Día: Desmontaje de la Muestra Expositiva – Proyectoacadémico expositivo: “Encuartelados sin rejas” de la Licenciatura enArtes Plásticas del Decanato de Humanidades y Artes de la UCLA.

- Embalaje de Obras bidimensionales ytridimensionales.

- Recepción de los artistas para la firma de actas yretiro de las obras.

26

- 34vo Día: Desmontaje de la Muestra Colectiva de la Escuela deCine y Fotografía (CIECA) denominada “Leyendas Venezolanas”: 8obras bidimensionales.

- Limpieza de obras.- Embalaje de Obras bidimensionales.- Recepción de los artistas para la firma de actas y

retiro de las obras.Desmontaje de la Muestra Individual del Artista Plástico

Raúl Salas: “Venus de Lara”. Obras bidimensionales –tridimensionales

- Limpieza de obras.- Embalaje de Obras bidimensionales -

tridimensionales- Recepción del artista para la firma de acta y retiro de

las obras.Desmontaje de la Muestra Expositiva ¡San Antonio en

la Iconografía Popular”.- Limpieza de obras.- Embalaje de Obras bidimensionales –

tridimensionales.- Recepción de los artistas para la firma de actas y

retiro de las obras.

- 35vo Día: Día no laborable en el Palacio de Gobierno.

Semana 8: 07/07 al 11/07/2014.- 36vo Día: Desmontaje de la Muestra Individual del artista plástico

Manuel Rivero.Planificación e Inicio del Montaje de la Muestra

expositiva Geometría y Color (Salas de Arte Contemporáneo ySala Larense:

- Entrada – Recepción de obras y Registro de obras(Ver Anexo Digital Nº 9).

- Reubicación fotográfica: fotografías de la historia delPalacio de Gobierno y el turismo del estado Lara.

- Planificación y Montaje de la Muestra Expositiva delTaller de Arte Infantil de la UCLA (Planta alta delPalacio de Gobierno)- Recepción de obras.

27

- Registro de fichas técnicas (Ver Anexo DigitalNº 10).

- 37vo Día: Diseño de Sala: Museología – MuseografíaMontaje de la Muestra Expositiva Geometría y Color (Sala

de Arte Contemporáneo – Palacio de Gobierno)

- 38vo Día: Recepción de obras: Jorge Zerep - Muestra expositivaGeometría y Color.

Montaje de la Muestra expositiva Geometría y Color(Sala Larense – Palacio de Gobierno)

Diseño de cubrimiento de la Tapas de Entradas delTomacorriente desplegados en el Palacio de Gobierno.

- 39vo Día: Continuación del Montaje de la Muestra ExpositivaGeometría y Color (Sala de Arte Contemporáneo – Palacio deGobierno)

Registro de fichas técnicas y Montaje de la MuestraExpositiva del Taller de Arte Infantil de la UCLA (Planta alta delPalacio de Gobierno):

- Obras bidimensionales.

- 40vo Día: Culminación del Montaje Muestra expositiva Geometría yColor:

- Sala de Arte Contemporáneo.- Sala Larense.- Deambulatorios – Pasillos

Culminación del Montaje de la Muestra Expositiva delTaller de Arte Infantil de la UCLA (Planta alta del Palacio deGobierno)

Inauguración de la Muestra expositiva Geometría yColor – Taller de Arte Infantil de la UCLA. Palacio de Gobierno.

Semana 9: 14/07 al 18/07/2014.- 41vo Día: Desmontaje de obras bidimensionales de la Muestra

Expositiva Taller de Arte Infantil de la UCLA – Planta alta lateral:

Recepción de obras y registro de fichas técnicas.Artistas: Rafael Martínez, Carmelo Galicia, Inca Zabala, JoaquìnLatorraca.

28

Guías de salas – grupo de estudiantes – escultura UCLA.Asistencia al Conversatorio con el artista plásticos

Esteban Castillo.

- 42vo Día: Selección de registro fotográfico en las diferentesasistencias de montajes desarrollados en las pasantías. Para larueda de prensa de la Gestión de la Gobernación del Estado Lara.

Conservación y adaptación al espacio de las obrasbidimensionales de la Muestra expositiva Taller de Arte Infantil dela UCLA.

- 43vo Día: Actividades de guías de salasRecorrido visual por las salas expositivas del Palacio de

Gobierno y reconocimiento de los espacios de la Gobernación departe del Secretario de la Gobernación del estado Lara – TeodoroCampos.

- 44vo Día: Actividades de guías de salasRecorrido por la Muestra Expositiva ofrecida al Tutor

Académico. – Evaluación correspondiente junto con el TutorExterno Msc. Giosianna Polleri.

- 45vo Día: Actividades de guías de salas.Asistencia a la actividad académica realizada por los

estudiantes de la Licenciatura en Artes Plásticas de la UCLA, en laprogramación curricular: Análisis de la obra de arte.

Cierre de actividades de Pasantías.

por motivos de daños por agentes externos a la obra.Registro fotográfico de la Muestra expositiva Geometría y Color -Taller de Arte Infantil de la UCLA. Palacio de Gobierno. (Ver AnexoDigital Nº 11. Registro Fotográfico por Eliana Riera)

29

FACILIDADES

En el trayecto del cumplimiento de las actividades de pasantías se

presentaron situaciones amenas que dieron facilidad a la conclusión de cada

una de ellas, entre estas se mencionan las próximas:

Todas las planificaciones que se desarrollaron, contaron con el apoyo y

experiencia del curador y museógrafo Al Vanegas, la creación de una

nuevo equipo de trabajo desde la Gerencia de Planificación Turística

hasta el personal de limpieza de la Institución, la cual dedicaron todas

las herramientas necesarias para la generación de nuevos

conocimientos y experiencias en beneficio al perfil profesional.

Se contó con la disposición grata del tutor externo la Lcda. Maylin

Quiñones, con quien se mantuvo una comunicación fluida para la visión

de la institución a través de las soluciones con respecto a los planes de

acciones y así satisfacer la necesidad emergente de la misma.

Disponer de la dedicación y tiempo desde la tutoría académica por Msc.

Giosianna Polleri, que con sus conocimientos y disponibilidad, estuvo

siempre dispuesta a la corrección del informe de pasantías, agilizando

de este modo el cumplimiento de todos los requisitos para optar por el

Título de Licenciado en Artes Plásticas.

La disposición al trabajo en equipo de todos los integrantes de

CORTULARA y todo los que formamos parte de ello como Pasantes de

la Licenciatura en Artes Plásticas de la UCLA, se hizo más grato todo el

desarrollo de cada una de las actividades propuestas.

DIFICULTADES

En particular no se presentó ninguna dificultad que no se actuara en una

solución coherente y activa, lo que determinó el éxito del desarrollo de las

pasantías.

30

CAPITULO III

PROCEDIMIENTOS Y METODOS

3. Nivel de Investigación.

El desarrollo de las actividades de pasantías, desde la Instituto

Autónomo Corporación de Turismo del Estado Lara, se establece que el

tipo de investigación es descriptiva; según Sabino (2007) define: “la

investigación descriptiva radica en describir algunas características

fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos; utilizando

criterios sistemáticos para destacar los elementos esenciales de su

naturaleza” (p. 43).

En este sentido, se determinó el plano de la experimentación

generando así conocimientos y respuestas, desde los procedimientos de

planificación de una gestión cultural hasta la objetividad de las causas de

ejecución y evaluación de las actividades.

3.1Diseño de la Investigación.

A través del diseño de la investigación, enmarcada un plan de acción o

plan de trabajo a seguir durante la ejecución de las actividades de

pasantías, además, para la obtención en los diferentes campos en la cual

se desarrolló la mismas; de esta manera se incorporaron factores que

emergieron en cada fase de planificación para poder alcanzar cada uno

de los objetivos apropiados al contexto.

Desde este punto según Sampieri (2006):

Un plan de trabajo es una herramienta que permite ordenar ysistematizar información relevante para realizar un trabajo. Esta

31

especie de guía propone una forma de interrelacionar losrecursos humanos, financieros, materiales y tecnológicosdisponibles. Como instrumento de planificación, el plan detrabajo establece un cronograma, designa a los responsables ymarcar metas y objetivos. (p. 16)

En el marco de los procedimientos que se tomó en cuenta para

establecer el plan de trabajo, se recurrió a las siguientes consideraciones

en particular:

- Observación.

- Planteamiento de necesidades.

- Determinación de Objetivos: planes de acciones.

- Estrategias – herramientas.

- Investigación.

- Ejecución – trabajo mancomunado.

- Evaluación.

- Generación de conocimientos y nuevas experiencias

que integraron el campo investigativo, crítico, asistencia de

curaduría, guiados a los resultados previstos.

3.2 Tipo de Investigación.

El tipo de investigación su estrategia es de Campo, pues que se

requirió involucrarse activamente al área de trabajo de la institución, de

esta forma, “…el investigador se familiariza con el entorno, los términos y

las necesidades del área estudiada…” (Arias, F. 2006. p 30).

Se establece que desde esta investigación de campo, se justifica desde

la perspectiva descriptiva, desde la observación actual y real de la

institución, así establecer conclusiones y comparaciones de experiencias

que determinen las causas reales de las necesidades existentes que

generaron los planes de acciones dentro de la institución.

A través del apoyo de la Sistematización de Experiencias, (Oscar Jara,

1984):

32

“… interpretación crítica de una o varias experiencias que apartir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explicitala logia del proceso, los factores que han intervenido en el, comose han relacionado entre sí porque lo han hecho de ese modo…”(p. 10).

La práctica y las concepciones de las necesidades emergentes dentro

de las instituciones culturales, ofrecen movimientos en las ciencias

sociales, enfrentando preguntas y nuevas creaciones que permanezcan

en una experiencia acumulada, que es necesaria dentro de contenidos y

significaciones. Es por ello que la sistematización de experiencia ha

permitido en el desarrollo antes, durante y después de las pasantías un

ejercicio de interpretación a una emergente crítica, intercambiando la

búsqueda de reflexiones de la aplicación de la teoría y práctica de la

educación universitaria en el plano profesional.

Permitiendo en este sentido la identificación con la institución, el

conocer, intercambiar y difundir la elaboración de nuevas propuestas que

aporten nuevas experiencias y nuevos compromisos.

3.3 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.

En el proceso de las actividades propuestas en las pasantías, se

emplearon diferentes técnicas e instrumentos que permitieron recolectar

datos empleados para el desarrollo de las diferentes actividades

ejecutadas:

- Observación Directa: Ocurre cuando el investigador recurre a la

vista propia paran corroborar un proceso. Se emplea esta técnica

para el reconocimiento de las diferentes instituciones donde se

ejecutaron actividades, las necesidades de la institución, de igual

manera para el diagnostico de los bienes patrimoniales de las

mismas haciendo hincapié en el Museo Arquidiocesano Divina

Pastora; el ingreso de obras de arte, proceso de mantenimiento, y

33

durante el proceso de asistencia de montaje en las Muestras

Expositivas.

- Revisión Documental: Se empleo para recaudar la información a

través de las fuentes bibliográficas que contextualizaron el proceso

de realización de los proyectos culturales e investigativos dentro y

fuera de la institución que se propusieron, de igual manera también

actuaron en la generación de nuevos conocimientos.

- Entrevistas no Estructuradas: Se usaron al momento de solicitar

información con el personal. Se obtiene a partes de estas,

opiniones, referencias, y conocimientos técnicos.

- Diario de Campo: Es una herramienta que permite sistematizar las

experiencias para luego analizar los resultados, lo cual sirvió de

manera personal dentro de un instrumento organizativo.

- Registro de Campo: Es una herramienta de evidencia de los

hechos y realidades, en este sentido sirve en el marco investigativo

y visual.

- Materiales y Equipos: Son recursos empleado para recabar datos y

redacción de la investigación.

- Recurso humano:

- Dirección Institucional: Equipo de Cortulara.

- Pasantes: Evelyn Rodríguez, Eliezer Belzares, Froilan

Ortiz, Alicia León, José Quintero, Juan Graterol.

- Curador y Museógrafo: Al Vanegas.

- Gerencia de Planificación Turística: Lcda. Maylin

Quiñones.

- Asistentes de Montaje: Winder Bravo y Marcos

Maestre.

- Fotógrafo: Eliana Riera.

- Recursos Materiales:

- Trípode.

- Cámara profesional.

- Computadora – Programas de Edición fotográfica.

34

- Diario de Seguimiento

- Cartulinas.

- Cajas de Cartón.

- Cinta adhesiva.

- Lápiz.

- Metro.

- Tijera.

- Pega de barra.

- Nivel.

- Cera de zapato.

- Guantes de carnaza

- Clavos.

- 3M.

- Pinceles, y otros.

3.4 Resultados Obtenidos

La gestión instructiva de que vincule estrategias representativas de la

cultura, representa una inversión e integración de personal que se esté

desarrollando en las áreas culturales, donde aporte nuevas realidades

que satisfagan los resultados operativos que planteen cualquier

planificación.

Como se ha mencionado, el proceso productivo y la efectividad de un

plan de trabajo alientan la continuidad de conocimiento, dirigiendo su

atención a la identidad, sociedad y cultura, desde la recaudación de

información hasta la conformación de equipos de trabajos. Desde la

Gerencia de Planificación Turística, el intercambio de actividades

culturales invita a una renovación e integración de recurso humano, que

empleen conocimientos teóricos y prácticos que apoyen al desarrollo del

proceso de gestión cultural.

35

Es por ello que desde el reconocimiento de las diferentes instituciones

que fueron desarrolladas las pasantías (Cortulara, Museo Arquidiocesano

Divina Pastora, Galería Ámbito, Auditorio Julio Pérez Rojas, sala de

exposición. Actual Gobernación del Estado Lara), se contribuyo con su

funcionamiento mancomunado con un equipo de trabajo, dando como

resultado el diagnostico de la institución y así proyectar planes de

acciones que dieran respuestas acertadas. Desde la asistencia de

montajes en las diferentes muestras expositivas hasta la aportación de

conocimientos que sumaran el éxito de las mismas.

Por otro lado, en la aportación al resguardo y cuido de los bienes

patrimoniales se propusieron medidas de prevención y la alternancia a

través del proyecto de investigación de los bienes patrimoniales del

Museo Arquidiocesano Divina Pastora, dando el inicio al reconocimiento

de la colección y el daño que estos presentan, aportando datos y registros

para su acción preventiva y rescate de estas piezas conmemorativas, la

cual representan una comunidad que mantiene su identificación cultural.

Al contribuir dentro y fuera de la institución, representa una experiencia

grata al ser reconocidos dentro de la comunidad que genera nuevos

aportes a la gestión cultural del Estado, creando una línea estratégica y

comunicacional en la apropiación de estos espacio y hacer efectivo la

divulgación de los intereses de este tipo de instituciones para con la

sociedad, y manteniendo alternativas de creaciones de otros espacios

emergentes de la contemporaneidad.

36

CONCLUSIONES

El Instituto Autónomo Corporación de Turismo del Estado Lara, como

espacio cultural, artístico y patrimonial, aplica pautas llevadas hacia la

integración de la comunidad, desde otra forma, se convierte en un ente

social desde la oferta del patrimonio artístico.

Esta institución como espacio alterno en lo que a la cultura se refiere

dentro de la región de Lara, se enmarca en la optimización de una gestión

pública, reconocido por su entorno humano motivado a la modernización

turística y patrimonial. A través de este trabajo se puede centrar la

pertinencia operativa del plan de trabajo en el desarrollo de las pasantías,

puntualizando los siguientes beneficios:

- Apoyar dentro de las funciones como institución cultural al

conocimiento, identificación y reconocimiento de la comunidad y la

promoción y divulgación de los productos basados en cultura,

tradición y calidad humana.

- A través de la realización de diferentes actividades de una gestión

instructiva y hacer participación activa en ellas, proyectar la

institución como impulso y reflejo de una unidad cultural.

- Originar herramientas y apoyo efectivo comunicativo, para la

emergente integración de estudiantes acordes a las perspectivas

necesarias para sus actividades de estos espacios, y otorgarle a

las diferentes comunidades los intereses correspondientes de la

divulgación del patrimonio cultural. De igual manera, llevarlo más

allá de su estructura y propiciar actividades formales, didácticas, de

información y de comunicación, en la generación de conocimiento

general de la obra artística y resguarda del patrimonio.

37

RECOMENDACIONES

- Mejorar el proceso de inserción a las Instituciones Cultural,

ampliando los planes de trabajo y así poder manipular la

temporalidad del mismo, de igual manera la generación del interés

por formar parte de recursos humanos de estas instituciones en los

multidisciplinarias áreas y funciones de las mismas.

- Extender la convocatoria de las actividades y la renovación de ellas

que planifican estas instituciones, a un nivel micro, meso y macro

para la ejecución las líneas de acciones que rige el sistema cultural

venezolano.

- Crear una comisión permanente de profesores y alumnos que se

encargue de la asesoría y difusión de manera constante de

información y experiencias en materia de actividades culturales y

su trasfondo, que conlleva al éxito de las mismas.

- Administrar el plan de trabajo con la temporalidad de este tipo de

requisitos como lo son las pasantías insertas en una capacitación

profesional, para el logro efectivo de cada una de ellas.

- Dotar herramientas y conocimientos continuos, para la renovación

de las políticas de las instituciones culturales, y así atender a las

necesidades reales.

- Motivar a los nuevos ingresos a estos espacios y así estimular

nuevas y renovadoras actividades, que activen la búsqueda de

creatividad y visiones más contemporáneas para dar soluciones

eficaces a cualquier problemática que se presente.

38

REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS

LIBRO

Arias, F. (2006). El Proyecto de Investigación. Introducción a laMetodología científica. Quinta edición. Editorial Episteme.

Jara, O. (1984). Los desafíos de la educación popular. Alforja, SanJosé.

Restrepo, B. Mariño G,.. y otros. (1985). Bienes Culturales: Manual dePrevención y Primeros Auxilios. Bogotá. Editorial Litografía Arco, p.120.Edición rústica (Publicación del Centro Nacional de Restauración. Unidadde Investigación). Bibliografía I.S.B.N 958–9045–18-9.

Sabino, C. (2007). “El proceso de la investigación científica”. Segundaedición. Editorial LUSA. Noriega Editores. México

Sampieri, R. (2006). Metodología de la investigación. Ediciones McGraw Hill. México.

Stoner, F (s/f). Planificación. Primera Parte. Quinta Edición. (S-editorial).

LEY.

Congreso Legislativo del Estado Lara. Ley sobre la Creación de laCorporación de Turismo del Estado Lara. Noviembre 2002.

Consejo Nacional de la Cultura. (Junio 2005) Normativa técnica paramuseos. Caracas

REVISTA

Gagliardi, Armando. Los museos y el público. [En Línea]. Disponible en:http://museosdevenezuela.org/documentos/3publicos/museosypublico003.shtml. Visitado: 20/09/14.

Martini, Y. 2006. De la relación museo – escuela. [En Línea]:.Disponible en: http://.www.recreacionnet.com.ar/pages32/articulos3.html.Visitado: 01/09/14.

Propuesta del ICOM para una Carta de Principios sobre Museos yTurismo Cultural. 2000. [En línea].http://icom.museophile.org/tourism_spa.html Visitado: 01/09/14

50

Anexo Nº 12. Planificación cultural en conmemoración a las festividades a San Antonio.

51

ASISTENCIA A EVENTOS

Anexo Nº 13. Semana del Artista Plástico. Mayo 2014. Barquisimeto. Estado Lara.

52

Anexo Nº 14. XX Muestra Expositiva. Mayo - Julio 2014. Barquisimeto. Estado Lara.

53

Anexo Nº 15. Muestra Expositiva Individual “Entre el Ayer y el Hoy”, Esteban Castillo. Mayo - Junio 2014.Barquisimeto. Estado Lara.

54

Anexo Nº 16. Muestra Expositiva Homenaje a San Antonio de Padua “San Antonio en la Iconografía Popular”. Junio 2014. Barquisimeto. Estado Lara.

55

Anexo Nº 17. Muestra Expositiva Individual Homenaje a San Antonio de Padua “13 Imágenes para San Antonio”. Simón Alberto Orellana. Junio 2014. Barquisimeto.Estado Lara.

56

Anexo Nº 18. XXI Muestra Expositiva “Geometría y Color” “Taller de Arte Infantil de la UCLA. Julio 2014. Barquisimeto. Estado Lara.

57

FOTOGRAFÌAS

Anexo Nº 19. Reconocimiento al Instituto Autónomo Corporación de Turismo del Estado Lara, Museo Arquidiocesano Divina Pastora, Galería Ámbito, Auditorio JulioPérez Rojas. Mayo 2014. Barquisimeto. Estado Lara.

Imagen Nº 1, 2, 3, 4. Instituto Autónomo Corporaciónde Turismo del Estado Lara.

Imagen Nº 5, 6, 7, 8. Museo Arquidiocesano DivinaPastora. Infraestructura, Salas de Exposiciones,Colección, Depósito.

58

Anexo Nº 20. Reconocimiento de la Galería Ámbito, Auditorio Julio Pérez Rojas. Mayo 2014. Barquisimeto. Estado Lara.

Imagen Nº 9, 10, 11, 12. Galería Ámbito. MuestraIndividual. Esteban Castillo “Entre el Ayer y el Hoy”.

Imagen Nº 13, 14, 15, 16. Auditorio Julio Pérez Rojas.Actual Gobernación del Estado Lara.

59

Anexo Nº 21. Desarrollo del Proyecto de Investigación en el Museo Arquidiocesano Divina Pastora. Estado Lara.

Imagen Nº 17, 18, 19, 20, 21, 22. Museo Arquidiocesano Divina Pastora.Depósito y Colección: Diagnóstico, Limpieza, Registro Secuencial.

60

Anexo Nº 22. Asistencia de Montaje – Desmontaje de Muestras Expositivas. Estado Lara.

Imagen Nº 23, 24, 25, 26. Bùsqueda de Materiales y Embalaje deColección de Cortulara. Imagen Nº 27, 28, 28, 30. Desmontaje de la Muestra Colectiva de la

Fundación Esperanza Activa Campaña “CON VALENTIA POR LA NOLA VIOLENCIA. 7 lienzos de 3mts c/u.

61

Anexo Nº 23. Asistencia de Montaje Muestra Expositiva Homenaje a San Antonio de Padua “San Antonio en la Iconografía Popular” Junio, 2014. Estado Lara.

Imagen Nº 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37. Montaje de la Muestra Expositiva “San Antonio en laIconografía Popular. Registro de Fichas Técnicas, Sentido y Diseño Museología yMuseografía.

62

Anexo Nº 24. Inauguración Muestra Expositiva Homenaje a San Antonio de Padua “San Antonio en la Iconografía Popular” Junio, 2014. Estado Lara

Imagen Nº 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44. Inauguración de la Muestra Expositiva “San Antonioen la Iconografía Popular.

63

Anexo Nº 25. Trabajo de Marquetería del Montaje de la Muestra Expositiva “13 Imágenes para San Antonio”. Fotografías de Simón Alberto Orellana. Junio, 2014. EstadoLara.

Imagen Nº 45, 46, 47, 48, 49, 50. Trabajo de Marquetería del Montaje de la Muestra Expositiva “13 Imágenes paraSan Antonio”. Fotografías de Simón Alberto Orellana. Junio, 2014. Estado Lara. Limpieza de obras,sustitución del material de marquetería, montaje de fotografías.

64

Anexo Nº 26. Continuación del Trabajo de Marquetería del Montaje de la Muestra Expositiva “13 Imágenes para San Antonio”. Fotografías de Simón Alberto Orellana.Junio, 2014. Estado Lara. Visita y recorrido cultural Colegio “Fe y Alegría” – “San Francisco al Palacio de Gobierno.

Imagen Nº 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57. Continuación del Trabajo de Marquetería del Montaje de la Muestra Expositiva “13 Imágenes para SanAntonio”. Fotografías de Simón Alberto Orellana. Junio, 2014. Estado Lara. Limpieza de obras, sustitución del material de marquetería,montaje de fotografías. Visita y recorrido cultural Colegio “Fe y Alegría” – “San Francisco al Palacio de Gobierno

65

Anexo Nº 27. Asistencia de Montaje e Inauguración de la Muestra Expositiva “13 Imágenes para San Antonio”. Fotografías de Simón Alberto Orellana. Junio, 2014.Estado Lara. Asistencia al Conversatorio Juvenil de San Antonio: Víspera de una devoción” en el Palacio de Gobierno.

Imagen Nº 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69. Asistencia de Montaje e Inauguración de la Muestra Expositiva “13 Imágenes para San Antonio”.Fotografías de Simón Alberto Orellana. Junio, 2014. Estado Lara. Asistencia al Conversatorio Juvenil de San Antonio: Víspera de una devoción” en elPalacio de Gobierno.

66

Anexo Nº 28. Embalaje de obras tridimensionales de la Muestra Expositiva en Homenaje a San Antonio “San Antonio en la Iconografía Popular”.

Imagen Nº 70, 71, 72, 73, 74. Embalaje de obras tridimensionales de la Muestra Expositiva en Homenaje a San Antonio “San Antonio en la IconografíaPopular”. Limpieza de obras y embalaje de las mismas.

67

Anexo Nº 29. Desmontaje de la Muestra Individual del Artista Plástico Raúl Salas “Venus de Lara”. Desmontaje del proyecto académico de la Licenciatura en ArtesPlásticas de la UCLA “Encuartelados sin rejas”. Desmontaje de la Muestra Colectiva de la Escuela de Cine de Fotografía (CIECA) “Leyendas venezolanas”. Estado Lara.

Imagen Nº 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83. Desmontaje de la Muestra Individual del Artista Plástico Raúl Salas “Venus de Lara”. Limpieza de obras yembalaje de las mismas.

68

Anexo Nº 30. Desmontaje de la Muestra Colectiva de la Escuela de Cine de Fotografía (CIECA) “Leyendas venezolanas”. Estado Lara.

Imagen Nº 84, 85, 86, 87, 88. Desmontaje de la Muestra Colectiva de la Escuela de Cine de Fotografía (CIECA) “Leyendasvenezolanas”. 8 obras bidimensionales. Limpieza de las obras y embalaje de las mismas.

69

Anexo Nº 31. Desmontaje del proyecto académico de la Licenciatura en Artes Plásticas de la UCLA “Encuartelados sin rejas”. Desmontaje de la Muestra Expositiva enHomenaje a San Antonio “San Antonio en la Iconografía Popular”. Estado Lara.

Imagen Nº 89, 90, 91. Desmontaje del proyecto académico de laLicenciatura en Artes Plásticas de la UCLA “Encuartelados sin rejas”.

Imagen Nº 92, 93, 94, 95. ”. Desmontaje de la Muestra Expositiva enHomenaje a San Antonio “San Antonio en la Iconografía Popular”.Estado Lara.

70

Anexo Nº 32. Recepción de obras de la Muestra Expositiva “Geometría y Color”. “Taller de Arte Infantil de la UCLA. Estado Lara.

Imagen Nº 96, 97, 98, 99,100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 108, 109. Recepción de obras de la MuestraExpositiva “Geometría y Color”. Desembalaje, limpieza de obras, registro de fichas técnicas.

71

Anexo Nº 33. Desmontaje de la Muestra Individual del Artistas Plástico Manuel Rivero. Reubicación de las piezas fotográficas del Palacio de Gobierno.

Imagen Nº 110, 111, 112, 113. Desmontaje de la Muestra Individualdel Artistas Plástico Manuel Rivero

Imagen Nº 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120. Reubicación de las piezasfotográficas del Palacio de Gobierno

72

Anexo Nº 34. Asistencia de Montaje en la Muestra Expositiva “Geometría y Color. Sala de Arte Contemporáneo. Palacio de Gobierno.

Imagen Nº 121, 122, 123,124, 125,126, 127, 128. Asistencia de Montaje en la Muestra Expositiva“Geometría y Color. Sala de Arte Contemporáneo. Palacio de Gobierno. Traslado de Obras,Diseño de Sala.

73

Anexo Nº 35. Asistencia de Montaje en la Muestra Expositiva “Geometría y Color. Sala de ArteLarense . Palacio de Gobierno. Asistencia de Montaje en la MuestraExpositiva “Taller de Arte Infantil de la UCLA”.

Anexo Nº 36. Continuación de la Asistencia de Montaje en la Muestra Expositiva “Geometría y Color. Sala de Arte Contemporáneo. Palacio de Gobierno.

Imagen Nº 129, 130, 131, 132, 133. Asistencia de Montaje en la Muestra Expositiva“Geometría y Color. Sala de Arte Larense. Palacio de Gobierno. Traslado deObras, Diseño de Sala.

Imagen Nº 134, 135, 136. Asistencia de Montaje en la Muestra Expositiva “Taller deArte Infantil de la UCLA”. Traslado y Montaje de obras bidimensionales.

74

Imagen Nº 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144. Continuación de la Asistencia de Montaje en laMuestra Expositiva “Geometría y Color. Sala de Arte Contemporáneo. Recepción y Montaje deobras.

75

Anexo Nº 37. Asistencia a la Inauguración de la XXI Muestra Expositiva “Geometría y Color” – “Taller de Arte Infantil de la UCLA. Palacio de Gobierno. Estado Lara.

Imagen Nº 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154. Inauguración de la XXI Muestra Expositiva “Geometría y Color” – “Tallerde Arte Infantil de la UCLA. Palacio de Gobierno. Estado Lara.

76

Anexo Nº 38. Desmontaje de obras bidimensionales de la Muestra Expositiva “Taller de Arte Infantil de la UCLA. Actividades de Guías de Salas.

Imagen Nº 155, 156, 157. Desmontaje de obras bidimensionales de la MuestraExpositiva “Taller de Arte Infantil de la UCLA. Debido al daño causado poragentes externos.

Imagen Nº 158, 159, 160. Actividades de Guías de Sala. Visita delSecretario de Gobierno del Estado Lara Teodoro Campos.

77

Anexo Nº 39. Actividades de Guías de Salas. Asistencia a Actividades académicas de la Licenciatura en Artes Plásticas de la UCLA. Conversatorio con el Artista PlásticoEsteban Castillo.

Imagen Nº161, 162, 163, 164, 165. Actividades de Guías de Sala.Asistencia a Actividades académicas de la Licenciatura en ArtesPlásticas de la UCLA

Imagen Nº166, 167, 168, 169, 170. Conversatorio con el ArtistaPlástico Esteban Castillo.

78

Anexo Nº 40. Catálogo. Palacio de Gobierno. 80 Aniversario. Estado Lara.