Agosto2016

LÍDERES EDUCATIVOS APRENDEN EN RED

VALERIA S. SILVAST. PAUL PUBLIC SCHOOLS, MN

ORGANIZACIÓN DEL DISTRITOPARA SOSTENER EL MEJORAMIENTO ESCOLAR

Superintendente40,000estudiantes

75 Escuelas

Chief deOperacionesChief ComunicacionesyRelacionesconla

Comunidad

Chief deProgramaseducativos

AsistentedelSuperintendente

Superintendente40,000estudiantes

75 Escuelas

Chief deOperacionesChief ComunicacionesyRelacionesconla

Comunidad

Chief deProgramaseducativos

AsistentedelSuperintendente

ORGANIZACIÓN DEL DISTRITOPARA SOSTENER EL MEJORAMIENTO ESCOLAR

ORGANIZACIÓN DEL DISTRITOPARA SOSTENER EL MEJORAMIENTO ESCOLAR

Asistente delSuperintendente

15 EscuelasparaApoyar

Coach deMatemáticas

CoachdeEd. Especial

Coach deLenguaje Coach deCiencias Coachde Segundosidiomas

Maestros deApoyo

Asistente delSuperintendente

Asistente delSuperintendente

Chief Académico

15 EscuelasparaApoyar 15 EscuelasparaApoyar

Maestros deApoyo Maestros deApoyo Maestros deApoyo Maestros deApoyo

• Influenciaraotros,provocandouncambiodemaneradepensaryactuar

• Ejercerunrolclaveycentralparaelmejoramientoeducativoqueimpactaelrendimientodelosestudiantes

• Serelmotordelverdaderomejoramientoeducativo• Serelvehículomásefectivoparamejorarlaeducación• Desarrollarprofesionalmentealmaestro

QUÉ ES LIDERAZGO ESCOLAR?TENER LA CAPACIDAD DE:

?

CÓMO ESTAMOS DESARROLLANDO E IDENTIFICANDO LOS NUEVOS LÍDERES EFECTIVOS EN ST. PAUL?

• Universidades• Cursos• MinisteriodeEducación

• ElnuevomodelodesarrolladoenSt.Paul• Esefectivoporqueremuevelasbarrerasde:

• Altocosto• Tiempo• Capacidades• Faltadeempujepersonal

?

EN EL NUEVO MODELO DE ST. PAUL LOS PRACTICANTES PUEDEN

• Obtener unMasteren Administración

• Obtener unSpecialistDegreeen EducationalLeadershipandK-12licenciadedirectordeescuelas

• Tener laoportunidad deaplicar elaprendizaje directamente en lasescuelas oprogramas quedirigen

• Recibir ayuda deuncoachsemanalmente

REDES EDUCATIVAS

Loslíderes sobresalientes salen desucamino parapotenciar elautoestimadesu personal.Silaspersonascreenen sí mismas,es increíble loque

pueden lograr.SamWalton,fundador deWalmartySam'sClub.

REDES DE MEJORAMIENTO DE ESCUELAS Y PROFESIONALES

DirectordeEscuelas

Asistentedel DirectordeEscuelas

EquipodeLiderazgoaniveldelasescuelas

Comités Comités Comités Comités

LAS REDES EDUCATIVAS EXISTEN:

• Parainterrumpirelaislamientoentrelasescuelasylosprogramasdeldistrito

• Parainterrumpirlacompetenciaentreescuelasyequiposdeescuelas• Paraproveermásautonomíainternaylateral• Parapromoverlacolaboraciónycontinuidaddeprogramas,planes

internosyseguirlavisióndelasredes• Paraeldesarrolloprofesionaldelosprofesores• Paraaprenderdeotrasredesyequipos• Parareplicarprácticaseducativasyorganizacionales• Paradifundirelpropósitodeinnovación

"Lainnovación es loquedistingueallíder delos seguidores"SteveJobs,Fundador deApple

REDES EDUCATIVAS: FUNCIONAMIENTO

• Superintendentesereúnecadasemanaconsugabinete• Superintendentevisitalasescuelasdosvecesporsemana• LosChief sereúnenconjefesdeprogramasemanalmenteyvisitan

escuelasalmenosunavezalmes• Losasistentesdelsuperintendentevisitanlasescuelasindividualmente

deacuerdoalasnecesidadesdecadacolegiooliceo,generalmente2-3vecesalmes

• Losasistentesdelsuperintendentesereúnencontodoslosqueestánsupervisandounavezalmes

• Losasistentesdelsuperintendentesereúnenconsusequiposdelasescuelastambiénunavezalmes

CÓMO MANTENER LAS REDES INTERNAS Y EXTERNAS?

• Confianza• CreerqueexistenlasCapacidades• BuenaIntención• Honestidad• Superarconflictos

• LiderazgoDistribuido• Delegacióndetares• Reconocimientodelastares• TrabajodeEquipo

• Profundidad• Usodeinformaciónrecolectada• Indagacióndeotrosmodelos(observandoo

investigando)

• DesarrollodeCulturadeColaboración• Desarrollodecapitalsocial• Propósitocomún

"Algunas personasquierenquealgo ocurra,otras

sueñan conquepasará,otrashacen quesuceda".

MichaelJordan,basquetbolistaprofesional.

MESAS DIRECTIVAS

• Organización:• Miembroselegidoscada4añosporlacomunidadenunavotaciónestatal• Cargospúblicosquerespondendirectamentealacomunidadquerepresentan• Formanpartedeunaasociacióndemesasdirectivasestatalesyfederales

• Composición:• 7- 9miembros• Individuosquerepresentanaunaregióndelacuidaddondeviven• Individuosquesonpartedelacomunidad,noesnecesariotenerhijoseneldistrito

escolarquerepresentan

• Función:• Contratarycambiaralsuperintendentedeldistrito• Aprobarelpresupuestoanual,contratosdelosgremiossindicales,cambiosdel

personal,aperturayclausuradeescuelasyprogramas• Crear,cambiarymodificarpolíticaseducativas

EVALUACIÓN

• Profesores:• Tienendosevaluacionesalaño,cadatresaños• Sonevaluadosporlosdirectoresyadicionalmenteporotroprofesorelegidoporcada

individuo• Lasevaluacionessonanalizadasydiscutidasconlosevaluadores,antesydespuésdela

observación• Cuandolaevaluaciónnoespositiva,eldistritoescolarleproporcionaoportunidades

demejoramiento

• Directores:• Tienentresevaluacionesalañoquesonproporcionadasporelasistentedel

superintendente• Presentanuninformedetodoslosacontecimientosdelaescuelaconpautaparael

progresodelosestudiantes

• Estudiantes:• Tomanunexamenestatalalaño• Realizanevaluacionesdecadaasignatura