Universidade Estcio de S Autoinstruo e ModelagemProfessora Clia SantosRio de Janeiro 2010.2

AUTOINSTRUOConsiste numa atividade instrucional independente que permite aos aprendizes progredirem por si mesmos. mesmos.(Abruzzese, 1996)

AUTOINSTRUOInstruo Programada; Minicurso; Pacote Instrucional; Aprendizagem Individual etc.

AUTOINSTRUO

VANTAGENS Permite

um avano prprio do aprendiz dentro do seu prprio tempo; tempo; uma aprendizagem ativa; ativa;

Estimula

O contedo pode sempre ser revisto; revisto;

Mostra um domnio da matria em determinado perodo. perodo.

DESVANTAGENS Limitada

para aprendizes com pouca escolaridade; escolaridade; No apropriado para aprendizes com deficincia visual ou auditiva; auditiva; Requer

altos nveis de motivao; motivao;

No indicado para aprendizes que tendem a procrastinar; procrastinar; Induz ao tdio se usado excesso sem diversificao. diversificao. em

MODELAGEM

MODELOAquilo (pessoa, coisa) que serve para ser reproduzido .

Aquilo (pessoa, procedimento, etc.) que serve de exemplo ou norma .(Dicionrio Aurlio, 2009)

TEORIA SOCIAL DE APRENDIZAGEM

MODELAGEM observao de modelos exteriores (pessoas, meios eletrnicos, livros) que acelera mais a aprendizagem do que se esse comportamento tivesse de ser executado pelo aprendiz. aprendiz. (Gonzales, 2003) 2003)

VANTAGENS

Influencia os aprendizes a adotarem mudanas comportamentais no domnio cognitivo; cognitivo;

Modelos positivos tm grandes possibilidades de obter xito nas mudanas desejadas. desejadas.

Ajuda na socializao uma vez que o aprendiz entenda o modelo como prximo e facilitador. facilitador.

DESVANTAGENS

Requer uma relao harmnica entre modelo e aprendiz, devendo esse modelo ser seno admirado, respeitado; respeitado;

Modelos negativos tendem a incentivar comportamentos inaceitveis, estando fadados ao insucesso. insucesso.

CONSIDERAES FINAIS

A educao exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida. (Sneca) vida.

REFERNCIAS BASTABLE, Susan B. O Enfermeiro Como Educador: princpios de ensino-aprendizagem para a prtica de enfermagem. 3 ed. Porto Alegre: Artmed. 2010 GONZLEZ-PREZ, J., Criado, M.J. Psicologia de la Educacion para uma Enseanza Prtica. Madrid. Editoral CCS. 2003 WOOLFOLK, Anita E. Psicologia da educao. Porto Alegre: Artes Mdicas Sul, 2000.

Obrigado