relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 inhaltverszeichnis 1...

83
IEM Report 43/08: Variable Selbstähnlichkeit Eine Auslotung kompositorischer Implikationen durch den Gastkomponisten Orestis Toufektsis Projektbetreuung: Gerhard Nierhaus Verfasser: Gerhard Nierhaus, Orestis Toufektsis 03.11.2008 IEM - INSTITUT FÜR ELEKTRONISCHE MUSIK UND AKUSTIK Vorstand: VProf. Dr. Gerhard ECKEL A-8010 Graz, Inffeldgasse 10/3, Tel.:+43/(0)316/389 – 3170, FAX:+43/(0)316/389 – 3171 [email protected] http://iem.at/

Upload: others

Post on 21-Mar-2021

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

1

IEM Report 43/08:

Variable Selbstähnlichkeit

Eine Auslotung kompositorischer Implikationen durch den

Gastkomponisten Orestis Toufektsis

Projektbetreuung:

Gerhard Nierhaus

Verfasser: Gerhard Nierhaus, Orestis Toufektsis

03.11.2008

IEM - INSTITUT FÜR ELEKTRONISCHE MUSIK UND AKUSTIK

Vorstand: VProf. Dr. Gerhard ECKEL A-8010 Graz, Inffeldgasse 10/3, Tel.:+43/(0)316/389 – 3170, FAX:+43/(0)316/389 – 3171

[email protected] http://iem.at/

Page 2: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

2

Inhaltverszeichnis

1 Einleitung.........................................................................................................................3

2 Biografische Notizen – Orestis Toufektsis ........................................................................3

3 Form is easy - just the division of things into parts............................................................4

4 Variable Selbstähnlichkeit durch die Anwendung von Proportionsreihen..........................5

4.1 Modell 1 ....................................................................................................................5

4.2 Modell 2 ....................................................................................................................7

4.3 Modell 3 ....................................................................................................................8

4.4 Modell 4 ..................................................................................................................10

4.5 Die Verwendung alternativer Zahlenreihen ..............................................................11

5 Die Anwendung in „EpiPente I“ ....................................................................................12

5.1 Die kompositorischen Entscheidungen über die Anfangsbedingungen......................12

5.2 Die für „EpiPente I“ verwendeten Proportionsreihen...............................................13

5.3 Die klangliche Realisierung .....................................................................................14

5.4 Klangmaterial und Proportion ..................................................................................15

5.5 Transformationen einfacher Klangmodelle...............................................................16

5.5.1 Tonhöhe............................................................................................................16

5.5.2 Dauer ................................................................................................................16

5.5.3 Dynamik ...........................................................................................................17

5.5.4 Klangfarbe ........................................................................................................17

5.6 Die Intervallstruktur des Tonmaterials .....................................................................17

5.7 Dauerstruktur...........................................................................................................19

5.8 Der Klavierpart ........................................................................................................21

6 Schlusswort ....................................................................................................................23

7 Anhang: Partitur „EpiPente I“.........................................................................................24

Page 3: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

3

1 Einleitung

Orestis Toufektsis war im WS 07/08 und im SS 08 am IEM als Gastkomponist tätig und

beschäftigte sich mit kompositorischen Implikationen variabel gestaltbarer selbstähnlicher

Strukturen.

Die strukturellen Ideen des Komponisten wurden im Rahmen einer Computermusiksprache

(SuperCollider) formalisiert und die Ausgaben des Systems in weiterer Folge einer

künstlerischen Evaluierung unterzogen. Ein wiederholter Zyklus von Generierung und

Evaluierung erlaubte eine sukzessive Anpassung der Funktionen an die künstlerischen

Vorstellungen des Komponisten.

Selbstähnlichkeit wurde im Rahmen dieses Projekts nicht als ein strikt iteratives Prinzip

begriffen, sondern als ein künstlerisches Ausdrucksmittel mit variablen Eingriffs-

möglichkeiten gestaltet.

Die formalen Prinzipien wurden schließlich hauptsächlich für die Gestaltung zeitlicher

Strukturen einer Komposition verwendet. Als erstes Resultat dieses Prozesses entstand das

Werk „EpiPente I“, das am 14. März 2008 vom Ensemble Zeitfluss unter der Leitung von Edo

Micic im Kulturzentrum bei den Minoriten uraufgeführt wurde.

2 Biografische Notizen – Orestis Toufektsis

1966 Geboren in Taschkent (Uzbekistan).

1977-1985: Klavierunterricht in Alexandroupoli (Griechenland).

1986-1993: Studium am Konservatorium Thessaloniki (Klavier, Harmonie, Instrumentation,

Kontrapunkt) und gleichzeitig an der TU Thessaloniki.

1993-1999: Kompositionsstudium an der Universität für Musik und darstellende Kunst Graz

bei Gerd Kühr. (Magisterarbeit: „DIE ÄSTHETIK DER ALGORITHMEN, eine Untersuchung

der Strukturen in „kottos“ für Violoncello von I. Xenakis“). Diplom Juni 1999 mit

Auszeichnung.

1995: Kompositionspreis der Stadt Klagenfurt.

1996: 3. Preis des Kompositionswettbewerbes der ÖH der KUG Graz.

1999: 1. und 2. Preis des Kompositionswettbewerbes der ÖH der KUG Graz.

2007: Musikförderungspreis der Stadt Graz.

Page 4: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

4

1997-99: Mitarbeiter des ÖKS beim Projekt „Klangnetze“.

Vorträge und Workshops (BERTISKOS 2002, Aristoteleion University of Thessaloniki,

Musikschulwesen Steiermark usw.)

Auftragswerke u.a. für Land Steiermark, Kulturzentrum bei den Minoriten, ensemble

artresonanz, ensemble zeitfluss und Aufführungen in Wien (RSO), Graz, Klagenfurt, London,

Brehmen, Athen, Saloniki.

Gründungsmitglied des Ensembles artresonanz.

2007-2008: Gast-Komponist im Institut für Elektronische Musik Graz (Kompositorische

Aspekte selbstähnlicher Strukturen).

Seit Oktober 1999 unterrichtet er Tonsatz und Musiktheorie an der Universität für Musik und

darstellende Kunst Graz.

3 Form is easy - just the division of things into parts1

Die Anwendung von Proportionen als Mittel zur Gestaltung formaler Aspekte hat nicht nur in

der Musik eine jahrhundertelange Tradition. So findet man beispielsweise bei Umberto Eco

eine ausführliche und historisch fundierte Darstellung der Auffassung über den

Zusammenhang zwischen Form und Proportion von der Antike bis zum Mittelalter2.

Hermann Erpf entwickelte einen Formbegriff, aus dem die historisch unabhängigen

Möglichkeiten der Reihung, Gleichgewichtsbildung und Entfaltung hervorgehen: „Die

allgemeine Formgesetze dürfen nicht verwechselt werden mit den Anordnungsschemata der

aus ihnen hervorgehenden speziellen Formen; letztere sind zeitgebunden, erstere aber zeitlos.

Man muss jene Begriffe nur allgemein genug fassen, um sie anwendbar zu machen, man darf

sie nicht auf Inhalte aus dem Wissen um bestimmte historische Formen beschränken.“3

Ein musikhistorische Betrachtung formaler Aspekte setzt sich meist mit abgschlossenen

Werken auseinander, wobei die Genese einer formalen Struktur im Rahmen des

kompositorischen Prozesses zumeist unberücksichtigt bleibt. Iannis Xenakis setzt dieser oft

einseitigen Herangehensweise seine Forderung nach einem umfassenderen Ansatz entgegen:

„Ich finde, was uns im Moment fehlt, ist eine Theorie der Gestalt. Vielleicht wird man in

zwanzig, dreißig Jahren elementare Formen klassifizieren und ihre Verwendungs- 1 [... ] Form is easy - just the division of things into parts. But scale is another matter. You have to have control of the piece - it requires a heightened kind of concentration […] aus: Feldman, 1994 Universal Edition brochure; quoted by Paul Griffiths in Modern Music and After, 94 and 303–6. 2 Umberto Eco: Kunst und Schönheit im Mittelalter, dtv, München, 1993, vgl. Kapitel 4: die Ästhetiken der Proportion, S. 49-66. 3 Hermann Erpf: Form und Struktur in der Musik, B. Schott’s Söhne, Mainz, 1967, S. 206.

Page 5: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

5

möglichkeiten sowie ihre Bedeutung in den verschiedenen Bereichen untersuchen, in denen

sie beobachtet oder auch hergestellt werden können.“4

Die in diesem Projekt verwendete Herangehensweise fühlte sich insofern auch den oben

gegebenen Definitionen verpflichtet, indem elementare Werkzeuge zur Gestaltung formaler

Strukturen erzeugt wurden.

Somit war die «Musikalische Form» im Rahmen dieses Projekts nicht nur Gegenstand einer

rein analytischen Betrachtung, sondern entstand als in einem dynamischen Prozess mehrerer

Zyklen der musikalischen Genese und künstlerischen Evaluierung.

4 Variable Selbstähnlichkeit durch die Anwendung von

Proportionsreihen

Als grundlegender Ansatz wurden durch Proportionsreihen Werte generiert, die meist für die

Gliederung zeitlicher Abschnitte einer Komposition angewendet wurden. Eine

Proportionsreihe bezeichnet eine Zahlenfolge, die Aufteilungen einer z.B. zeitlichen Dauer

bezeichnet. Eine Proportionsreihe: 1, 2, 1 auf eine Dauer von 8 sec angewandt würde somit

Dauern von 2, 4 und 2 Sekunden ergeben – in Bezug auf eine Dauer von 10 Sekunden

ergeben sich demgemäß die Werte 2.5, 5, und 2.5.

Neben der Möglichkeit die großformatigen Abschnitte zu strukturieren, können die Längen

der Großform zunächst auch offen gelassen werden und in variabler Weise5 auf kleinere

formale Abschnitte oder auch Mikroebenen von rhythmischen Motiven übertragen werden -

bei einigen Generierungsexperimenten wurden auch von kleinen rhythmischen Zellen die

Proportionen der Großform abgeleitet.

Die Art wie diese Zahlenfolgen also die Form „steuern“ bzw. sich auf sie auswirken (vor

allem der Präzisionsgrad dieser „Steuerung“) kann sehr unterschiedlich sein. Um die Vielfalt

dieser Möglichkeiten auszuloten, wurden vier grundlegende Anwendungsmodelle erstellt.

4.1 Modell 1

Die einfachste Version, bei der eine Gesamtdauer rekursiv in – selbstähnliche - Abschnitte

aufgeteilt wird, die auf eine einzige Proportionsreihe zurückzuführen sind. Für die

Anwendung auf eine „darunterliegende“ Ebene wird jede einzelne Dauer wieder in die 4 Balint Andras Varga, Gespräche mit Iannis Xenakis, Atlantis Musikbuch-Verlag, Zürich und Mainz, 1995, S. 192 5 Es können bspw. für jeden Ersezungsvorgang, bzw. Iterationsschritt verschiedene Proportionsreihen verwendet werden.

Page 6: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

6

Proportionen 1+2+3+4+5 unterteilt – dementsprechend werden die weiteren musikalischen

Ebenen generiert - es entsteht eine „strenge“ selbstähnliche Form, ein einfaches Beispiel:

Proportionsreihe: 1,2,3,4,5

Gesamtdauer: 150 Zählzeiten

(Als Ausgangswert für eine Zählzeit wird eine Viertelnote angenommen.)

2-malige Anwendung der Ersetzungen

(Die rhythmischen Werte werden auf die Tonhöhen D, E, F, G, A gemappt und pro Ebene um

eine Oktave transponiert.)

Ergebnisse:

1. Ebene 10

2. Ebene

usw.

0.67 1.34 2.01 2.68 3.35

1. Ebene 20

2. Ebene

usw.

1.33 2.67 4 5.33 6.67

1. Ebene 30

2. Ebene

usw.

2 4 6 8 10

1. Ebene 40

2. Ebene

usw.

2.67 5.33 8 10.67 13.33

1. Ebene 50

2. Ebene

usw.

3.33 6.67 10 13.33 16.67

Page 7: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

7

Beim Import in ein Notationsprogramm ergibt sich folgende Struktur:

4.2 Modell 2

Jeder Ebene wird eigene Proportionsreihe zugewiesen und somit Erweiterung des strikt

selbstähnlichen Prinzips, bspw.:

Gesamtdauer: 150 Zählzeiten

Proportionsreihen:

1. Ebene (5 Abschnitte): 1,2,3,4,5

2. Ebene (7 Abschnitte): 1,2,3,4,5,6,7

3. Ebene (3 Abschnitte): 1,2,3

Tonhöhen:

1. Ebene: D, E, F, G, A

2. Ebene: d, e, f, g, a, h, c

Ergebnisse:

Gesamt-

Dauer 1.

Ebene 2. Ebene

150.0 10.0 0.36, 0.71, 1.07, 1.43, 1.79, 2.14, 2.5

20.0 0.71, 1.43, 2.14, 2.86, 3.57, 4.29, 5.0

30.0, 1.07,2.14, 3.21, 4.29, 5.36, 6.43, 7.5

40.0 1.43, 2.86, 4.29, 5.71, 7.14, 8.57, 10.0,

50.0 1.79, 3.57, 5.36, 7.14, 8.93, 10.71, 12.5

Page 8: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

8

Resultierende Notation:

4.3 Modell 3

Nicht nur jeder Ebene, sondern auch den Abschnitten innerhalb der gleichen Ebene können

verschiedene Proportionsreihen zugewiesen werden – die Eingabe erfolgt durch Sublisten, ein

Beispiel:

Der 2. Abschnitt der 1. Ebene (entspricht der Proportion 2) und der 4. Abschnitt der 2. Ebene

(entspricht der Proportion 4) des obigen Beispiels werden in den - in Klammern stehenden -

Proportionen aufgeteilt:

Gesamtdauer: 150 Zählzeiten

Proportionsreihen:

1. Ebene (5 Abschnitte): 1,2[1,1,1,4,11.2],3,4,5

2. Ebene (7 Abschnitte): 1,2,3,4[7,3.5,2,2],5,6,7

3. Ebene (3 Abschnitte): 1,2,3

Tonhöhen:

1. Ebene: D, E[f,e,es,d,C], F, G, A

2. Ebene: d, e, f, g[f´,e´,es,´d], a, h, c

3. Ebene: d´, e´, f´

Page 9: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

9

Ergebnisse:

Gesamt-

Dauer 1. Ebene 2. Ebene

150.0 10.0 0.36, 0.71, 1.07,

0.69,0.34,0.2,0.2(=1.43)

1.79, 2.14, 2.5 1.1,1.1,1.1,4.4,12.30

(=20.0) 0.71, 1.43, 2.14,

1.38,0.69,0.39,0.39(=2.86)

3.57, 4.29, 5.0 30.0, 1.07,2.14, 3.21,

2.07,1.03,0.59,0.59(=4.29),

5.36, 6.43, 7.5 40.0 1.43, 2.86, 4.29,

2.76,1.38,0.79, 0.79(=5.71)

7.14, 8.57, 10.0, 50.0 1.79, 3.57, 5.36,

3.45,1.72,0.99,0.99 (=7.14)

8.93, 10.71, 12.5

Notation:

Page 10: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

10

4.4 Modell 4

Eine oder mehreren Proportionsreihen, die in verschiedenen „Geschwindigkeiten“ (sprich

Diminutionen oder Augmentationen) über- oder nacheinander geordnet werden. Die

Gesamtdauer in diesem Modell ist offen, im Sinne, dass sie nicht im Voraus fixiert werden

muss. Mehrere rhythmische Modelle unterschiedlicher Länge laufen somit übereinander -

eine Art kontrapunktischer Satztyp, eine rhythmische Fuga.

Hier wird (außer der Augmentations- bzw. Diminutionsfaktoren für die Proportionsreihe/n)

optional auch die Anzahl der Wiederholungen und der „Einsatz-Punkt“ einer Proportionsreihe

angegeben. Die Gesamtlänge resultiert aus der Anzahl der Wiederholungen der längsten

Proportionsreihe bei ihrer größten Augmentation. Mit der Auswahl der Augmentations- bzw.

Diminutionsfaktoren konnte man die Überlagerung von Wiederholungen kontrollieren, bspw.

eine Vermeidung durch Eingabe von Primzahlen6, bspw.:

Zwei Proportionsreiehn werden jeweils 3-mal unterschiedlich vergrößert bzw. verkleinert7.

1. Reihe: 1,2,3,4,5

Augmentations- bzw. Diminutionsfaktoren: 0.20(5), 3(1), 1/7(7)

2. Reihe: 5,4,3,2

Augmentations- bzw. Diminutionsfaktoren: 0.5(2), 11(1), 11.1(1)

Tonhöhen:

1. Reihe: D, E, F, G, A

2. Reihe: d, e, f, g

Zusätzlich werden die Anzahl der Wiederholungen (in Klammern für jeden Augmentations-

bzw. Diminutionsfaktor) und die Einsätze angegeben (hier für alle Reihen: 0, d.h. sie fangen

gleichzeitig an).

Ergebnisse:

1.Reihe x 0.2 0.2, 0.4, 0.6, 0.8, 1

1.Reihe x 3 3, 6, 9, 12, 15

1.Reihe x 1/7 0.14, 0.29, 0.43, 0.57, 0.71

6 Vgl. den Klavierpart in “EpiPente I“. 7 Für eine Variante mit fixierter Gesamtdauer, siehe Klavierpart EpiPente I.

Page 11: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

11

2.Reihe x 0.5 2.5, 2, 1.5, 1

2.Reihe x 11 55, 44, 33, 22

3.Reihe x 11.1 55.5, 44.4, 33.3, 22.2

4.5 Die Verwendung alternativer Zahlenreihen

Abgesehen von frei gewählten Proportionsreihen, wurde im Projektverlauf auch mit

Zahlenfolgen bestimmter Gesetzmässigkeiten, wie arithmetische, geometrische, Fibonacci-

Reihen und ähnliche mehr gearbeitet. Die Eigenschaften dieser Reihen erlaubten die

Umsetzung einiger interessanter kompositorischer Prämissen.

Als Beispiel eine geometrische Zahlenfolge mit der Bildungsvorschrift:

!

Zn+1

= Zn"7

6

Page 12: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

12

Gerundet:

0,857

1,000

1,167

1,361

1,588

1,853

2,161

2,522

2,942

3,432

4,004

4,672

5,450

6,359

7,418

8,655 usw.

Ein anderes Beispiel wäre eine Fibonacci-Reihe, bei der sich die Proportion zwischen

benachbarten Zahlen zunehmend dem goldenen Schnitt8 nähert (limfn(Zn/Zn-1) = 1,61803... für

n ∞), Bildungsgesetz:

Zn = Zn-1 + Zn-2 für alle

!

n " 2 , bei n0 = 0 und n1=1,

es ergibt sich: 0,1,1,2,3,5,8,13,21, 34, 55 ...

5 Die Anwendung in „EpiPente I“

5.1 Die kompositorischen Entscheidungen über die Anfangsbedingungen

- Als erstes Gerüst diente eine 5-teilige Form, wobei der letzte Formabschnitt eine Variation

bzw. Umwandlung/Umgestaltung des Zweitens sein sollte entsprechend einem formalen

Schema: ABCDB´.

- Die durch die Proportionsreihen errechneten Verhältnisse sollten nicht in einer auf- oder

absteigenden Reihenfolge erfolgen.

8 Das Verhältnis zweier Strecken a, b mit a > b; es gilt:

!

a

b=a + b

a

Page 13: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

13

Beide Entscheidungen wurden durch bestimmte Klangvorstellungen und satztechnische

Überlegungen motiviert.

Bezüglich mikro- und makroformaler Ausformung mussten zeitweise verschiedene

Adaptionen vorgenommen werden:

- Da sich auf der Makroebene oft musikalisch unrealistische Werte ergaben, z.B. ein

Abschnitt von 832,11 Zählzeiten wurden Rundungen, Tempoveränderungen und

verschieden andere Modifikationen der zeitlichen Struktur vorgenommen, um die

Ergebnisse der Berechnungen den künstlerischen Prämissen unterzuordnen.

- Ähnliche Problemstellungen ergaben sich bei der Berechnung einiger mikroformaler

rhythmischer Konstellationen. Eine Modifikation des Tempos, unterschiedliche

Quantisierungen und die Festlegung von Grenzbereichen für die Präzision der

Ausführung komplizierter rhythmischer Patterns ermöglichten die Erstellung einer

komplexen, aber dennoch realistisch auszuführenden musikalischen Struktur.

5.2 Die für „EpiPente I“ verwendeten Proportionsreihen

Als Grundproportionen wurden die Werte: 1,2,3,5 mit einer zusätzlichen Variante: 2.25, in

der Reihenfolge: 3,2,5,1,2.25 festgelegt.

Um ganzzahlige Proportionen zu erhalten wurde die Reihe mit 4 multipliziert: 12,8,20,4,9.

Um ganzzahlige Verhältnisse zwischen verschiedenen Abschnitten zu verweiden wurden

einige Reihenglieder mit benachbarten Primzahlen vertauscht:

11,8,19,5,9.

Diese Reihe wurde nun mit 1,2,3,4,5 usw. multipliziert (dh. 2-fach, 3-fach usw. vergrößert):

Grundprop. Faktor Ergebnis Faktor Ergebnis Faktor Ergebnis Faktor Ergebnis Faktor Ergebnis

11 2 22 3 33 4 44 5 55 6 66

8 2 16 3 24 4 32 5 40 6 48

19 2 38 3 57 4 76 5 95 6 114

5 2 10 3 15 4 20 5 25 6 30

9 2 18 3 27 4 36 5 45 6 54

und die Ergebnisse der Multiplikation folgendermaßen gereiht:

Multiplikationsfaktor 3

Page 14: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

14

(entsprechend zur

ursprünglichen Proportion) Ergebnis 33 24 57 15 27

Multiplikationsfaktor (entsprechend zur

ursprünglichen Proportion) 2

Ergebnis 22 16 38 10 18

Multiplikationsfaktor (entsprechend zur

ursprünglichen Proportion) 5

Ergebnis 55 40 95 25 45

Multiplikationsfaktor (entsprechend zur

ursprünglichen Proportion) 1

Ergebnis 11 8 19 5 9

Multiplikationsfaktor (entsprechend zur

ursprünglichen Proportion)

2.25

25 18 43 11 19

Es hat sich gezeigt, dass bei verschiedenen Abschnitten in der 3 bzw. 4

Verkleinerungsebenen, sich rhythmisch interessante Varianten der gleichen rhythmischen

Grundstruktur ergeben, die sich auf ein bis zu 32-tel aufteilbares Zeitraster reduzieren lassen.

Da eine musikalisch sinnvolle präzise Realisierung solcher rhythmischer Strukturen nur in

langsamen Tempi möglich ist, wurde für den Grundschlag (Viertel) das Tempo 60 gewählt

und als Gesamtdauer (die zwischen 20 und 25 min. sein sollte) das 2-fache der Summe der

Proportionsreihe genommen (Dieses ganzzahliges Multiplikationsverhältnis sollte

Kommastellen in der ersten Ebene verhindern).

5.3 Die klangliche Realisierung

In „EpiPente I“, (Besetzung: Fl., Klar., Sax., Pos., Klav., Vn., Vla., Vc.) wurden aus der

Proportionsreihe zwei in sich homogene, aber dennoch deutlich von einander abgegrenzte

Klangstrukturen abgeleitet, die simultan erklingen sollten:

Page 15: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

15

• Klavier: 5 perkusive Klänge (siehe unten), welche die Proportionsreihe ausschließlich

in ihrer rhythmischen Gliederung in 5 Diminutionen realisiert.

• Streicherpart: Die Realisierung einer selbstähnlichen formalen Struktur, wobei

klangliche Komponenten in Abhängigkeit von den jeweiligen Diminutionen bzw.

Augmentationen gestaltet wurden.

• Die Bläser erfüllen innerhalb dieser Klangstruktur rein instrumentationstechnische

Aufgaben - sie verdoppelten bestimmte Akzente des Streicherparts.

5.4 Klangmaterial und Proportion

Das Vergrößern/Verkleinern im musikalischen Sinne wird meist in einer zeitlichen

Dimension als eine proportionale Vergrößerung/Verkleinerung verstanden, wie bspw. in

isorhythmischen Motetten, Proportionskanons etc. Eine andere Möglichkeit besteht in der

Übertragung von Proportionen auf Frequenzverhältnisse, also intervallische Strukturen.

Im Rahmen dieses Projekts wurde das Prinzip der Proportionierung auch als eine

„polydimensionale Metamorphose“ der musikalischen Struktur betrachtet, somit a priori auch

losgelöst von einer konkreten rhythmischen und intervallischen Konstellation, bspw.:

• Klang Rhythmus

„Rohmaterial“ Vergrößerung Auswirkung 1 Auswirkung 2 (auf einem

Streichinstrument)

gestrichener Ton

+ Zunahme des

Bogendrucks ~> Zunahme der

Dynamik ~>

Zunahme

der

Geräuschanteile ~>

Auswirkung 3 Resultat Bis zum rein

Geräuschhaften

rhythmisch

regel- bzw.

unregelmäßigen

Kratzen

~>

regel- oder

unregelmäßige

Klangrepetition

Page 16: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

16

• Die Vergrößerung von einem einzelnen pizzicato kann in einem Akzent (bestehend

z.B. aus pizzicato + battuto + battuto col legno) mit „auskomponiertem“

Ausschwingvorgang resultieren.

• Ein gehaltener Zweiklang kann sukzessiv zum Tremolo, Triller werden, usw.

Der hier verfolgte kompositorische Ansatz betrachtet also weder die Form noch das Material

als primären Ausgangspunkt der musikalischen Genese. Es kann somit das musikalische

Material zu einem bestimmten Formschema führen, als auch ein formales Prinzip konkrete

musikalische Gestalten hervorbringen.

5.5 Transformationen einfacher Klangmodelle

Ausgehend von einem Klangmodell eines gehaltenen Tones, siehe Vl., Vla., Vc., in Takt 48:

können bspw. folgende Transformationen in Bezug auf 4 Klangparameter (Tonhöhe, Dauer,

Klangfarbe, Dynamik) entstehen:

5.5.1 Tonhöhe

Variation der Grundtonhöhe bis hin zur möglichen intervallischen Abspaltung von

Teiltonkomponenten.

(siehe: Vn., T. 63-64 - hier mit gleichzeitiger Klangfarbenmodifikation)

5.5.2 Dauer

Unterbrechung oder regelmäßige bzw. unregelmäßige Tonrepetition, siehe Takte 57-60,

unten.

Page 17: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

17

5.5.3 Dynamik

Bspw. diskrete oder kontinuierliche Dynamikveränderungen in unterschiedlichen

Geschwindigkeiten.

Beispiele: stetig: pp, p, f; kontinuierlich, langsam: > oder <; kontinuierlich, schnell: o<ff oder

sf>o.

5.5.4 Klangfarbe

Klangfarbenveränderung innerhalb eines Instruments, als auch Ein- und Ausblenden bzw.

Überlagern mehrerer Instrumente, siehe Takte 57 – 60.

Takte 57 – 60:

5.6 Die Intervallstruktur des Tonmaterials

Das Tonmaterial wurde aus der Proportionsreihe auf vier verschiedene Weisen abgeleitet:

A. Als Reihe aus einem Grundton aufsteigend-additiv als Skala geordnet.

(Eine Schichtung in Akkorden war eine weitere Variante)

B. Als Intervalle über einen Grundton.

C. Temperiert angenäherte Spiegelungen, ausgehend von einem bestimmten Intervall.

D. Als aproximative Dichteaufteilungen eines bestimmten Registers (C - g3).

Zu A:

Skala, ausgehend von C:

Vergrößerung x1 x2 x3 X5

3 2 5 1 2 6 4 10 3 4 9 6 15 4 7 15 10 25 5 10

Page 18: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

18

B. 3 2 5 1 6 4 10 3 9 6 15 3 15 10 25 5 11 8 19 5 9

Vgl. auch die Bratschenstimme in Takt 46, 47 (oben).

C.

Entspricht der Prop.: 1 2 2 2.25 3 5

Vergrößerungsfaktor: 5 5 5 5 5 5

Wert/Ergebniss: 5 10 10 11 15 25

D.

Entspricht

der Prop. Wert (aprox.

in Halbton-

schritten)

Entspricht

der Prop. Wert (aprox.

in Halbton-

schritten)

Entspricht

der Prop. Wert (aprox.

in Halbton-

schritten)

Entspricht

der Prop. Wert (aprox.

in Halbton-

schritten) 1 5 2.25 9

5 24 1+2.25≈3 13 5 25 1 4 1 5 5 21 2 10 5 21 3+2=5 26 3+2=5 21 3 15 2 8

3 13

Page 19: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

19

5.7 Dauerstruktur

Gesamtdauer = 1376 1. Ebene (Dauern in Zählzeiten)

Entsprechung zur Ausgangs- proportion

2. Ebene (Dauern in Zählzeiten)

312 3 66

48

114

30

54 208 2 44

32

76

20

36 520 5 110

80

190

50

90 104 1 22

16

38

10

18 232 2.25 50

36

86

Page 20: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

20

22

38

3. Ebene/Abschnitt 66 3.17,2.3,5.47,1.44,2.59,

2.11,1.53,3.65,0.96,1.73,

5.28,3.84,9.11,2.4,4.32,

1.06,0.77,1.82,0.48,0.86,

2.4,1.73,4.13,1.06,1.82 3. Ebene/Abschnitt 48 2.3,1.67,3.98,1.05,1.88, 1.53,1.12,2.65,0.7,1.26,

3.84,2.79,6.63,1.74,3.14,

0.77,0.56,1.33,0.35,0.63,

1.74,1.26,3,0.77,1.33 33.. Ebene/Abschnitt 114 usw. 5.47,3.98, 9.44, 2.49, 4.47,

3.65, 2.65, 6.3, 1.66, 2.98,

9.11, 6.63, 15.74, 4.14, 7.46,

1.82, 1.33, 3.15, 0.83, 1.49,

4.14,2.98, 7.12, 1.82, 3.15 usw.

Ein Ausschnitt dieser Umsetzung in Bezug auf aufsteigend chromatisch geordnete Skalen

zeigt folgende Abbildung:

Eine Umsetzung dieser Dauernstruktur in Bezug auf das Tonmaterial von „EpiPente I“ in den

Takten 1 bis 4 (Vn., Vc. T. 2-3 und 4. Ebene, T. 4 und 4. Ebene) zeigt folgende Abbildung:

3.17

2.3 5.47 1.44 2.59

Page 21: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

21

5.8 Der Klavierpart

Der Klavierpart wurde gemäß Modell 3 (siehe oben) realisiert, wobei die Proportionsreihe in

fünf verschiedenen Geschwindigkeiten (Diminutionen) übereinander gelagert und die

Gesamtdauer mit 1376 Zählzeiten vorgegeben wurde.

Diese „Geschwindigkeitsebenen“ wurden jeweils einer präparierten Taste des Klaviers

zugeordnet - die zeitliche Gliederung der einzelnen Ebenen wurde durch perkussive Klänge

realisiert.

Präparationen9 in der obersten Oktave10:

c6: völlig abgedämpft (absolut keine Tonhöhe erkennbar) – “Holzklang”

a5:

g5:

f5

d5 : abgedämpfter denaturierter Klang mit gerade noch erkennbarer Tonhöhe.

Klanglich sollte der Klavierpart einen rhythmischen, punktuellen, „Klangteppich“ realisieren,

mit einer mittleren Dichte von ca. 120 Werte/min. und fließenden Übergängen zwischen

rhythmisch dichten (bis max. 5 Werten/ Zählzeit-sec.) und weniger dichten Abschnitten (bis 0

Werte/ Zählzeit-sec.).

9 Es muss darauf geachtet werden, dass die 5 Töne durch die “Präparationsstufen” eindeutig zu unterscheiden sind. 10 Je nach Anatomie der Hand der/des Panistin/Pianisten, können auch andere Fünf (z.B. auch schwarze) Tasten der fünfgestrichenen Oktave verwendet werden.

Page 22: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

22

Da das ganze rhythmische Material aus einer einzigen Proportionsreihe abgeleitet wurde,

konnte durch bspw. Verwendung von Primzahlen als Diminutionsfaktoren eine zeitliche

Struktur ohne Wiederholungen bzw. Überlagerungen gleicher Rhythmen gestaltet werden.

Durch zahlreiche Experimente bis hin zu 48-fachen Diminutionen ergaben sich für die

Realisierung der oben genannten Anforderungen folgende Diminutionsfaktoren:

Proportionsreihe (für die Gesamtdauer von 1376 Zähzeiten):

66, 48, 114, 30, 54, 44, 32, 76, 20, 36, 110, 80, 190, 50, 90, 22, 16, 38, 10, 18, 50, 36, 86, 22, 38

Diminutions-

faktoren

Entspricht der

Proportion

(aproximativ)

zugeordnet der

präparierten

Taste

1/23 ≈3 d5

1/17 ≈2 f5

1/41 ≈ 5 g5

1/11 ≈1 a5

1/19 ≈2.25 c6

Beispiel: Rhythmische Struktur der 5 Ebenen quantisiert auf 1/32:

Realisiert als Klavierpart, Takt 1-4:

Page 23: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

23

6 Schlusswort

Die Projektergebnisse ermöglichten eine interessante Auseinandersetzung mit Prinzipien der

variablen Selbstähnlichkeit und konnten erfolgreich für die Komposition eines

kammermusikalischen Werkes eingesetzt werden.

Für eine zukünftige kompositorische Auseinandersetzung mit den Prinzipien der variablen

Selbstähnlichkeit ist unter Anderem eine Erweiterung des Systems um stochastische Prozesse

und die Integrierung eines regelbasierten Systems geplant.

Page 24: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

24

7 Anhang: Partitur „EpiPente I“

Page 25: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

ORESTIS TOUFEKTSIS

EpiPente Ifür Klavierquartett und 4 Blässer

Kompositionsauftrag des Ensembles „zeitfluss“

Gefördert von der SKE

der Austro Mechana

(2008)

Dauer: ca. 25 min.

Page 26: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

NOTATION

Vorzeichen gelten: innerhalb des TaktesVorzeichen mit ab- bzw. aufwärts Pfeilen bedeuten _-Ton tiefer bzw. höher.

„kleine“ 32-tel Balken: bedeuten allgemein „so schnell wie möglich“ (Einsatz der Tongruppe rhythmisch fixiert).

Streicher:

s. p. ex. = sul ponticello extrem. Bogenhaare z.T. auf dem Steg, z.T. auf der Saite. Sehr großer Geräuschanteil.s. p. = sul ponticelloord. = ordinarios. t. = sul tastos. t. ex. = sul tasto extrem. An der Griffstelle.

KLAVIERPRÄPARATION

bzw. die oberste Klavier-Oktave

Anmerkung: ja nach Anatomie der Hand der/des Panistin/Pianisten, können auch andere 5 (z.B. auch schwarze) Tasten der fünfgestrichenen Oktave verwendet werden.

c6: völlig abgedämpft (absolut keine Tonhöhe erkennbar) - “Holz - Klang”a5:g5:f5d5 : abgedämpfter Klang, deutlich denaturiert, mit gerade noch erkennbarer Tonhöhe

Bei der Präparation muss darauf geachtet werden, dass die 5 Töne durch diese 5 verschiedenen “Präparationsstufen” eindeutig zu unterscheiden sind.

Page 27: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

?

&

B

?

Fl.

Kl. (in B)

T. Sax.(in B)

Hrn.( in F)

Violine

Viola

Violoncello

Klavier

q»§º

œœœœœ

sempre

15 (sempre)

‰ . ‰® .œ

‰ .

œœ ‰

œ

&

.œ#

gliss.

œ œ .œ

.

.

.

·œ

œ

>

ß

batt.

.

.·œ

·œ

·œ

·œ

·œ

.

.·œ

...

·œœ#

>

ß

batt.

œb œ

œ œ

.œ .

.

œ

œ>

ß

batt.

Œœ

œ

.œœ œ

‰® .œ

œ

œb

b

œœN

Œ Œ

œœ

œb

b

œœN

?

&

. .>sim.

> ‰

œarco

.œgliss.

œ œ

. .>sim.

>

‰·œ

arco

·˙

. .>

sim.

>

‰œ

arco

œb œ

œb

‰® .œ

.œœ

. œ‰

œœ

œ

Ó .

œ

J

œb œK

œ

F

œ

.

.·˙ œ

F

œ

œb

œb

œb

œ

·

œ

œ

L

K ·˙

˙

Œ

œ® .œ

. œ ®

.

.

œ

œŒ

®œ œœ

Ó . ?

œ

·œ

œ

>

batt.

œ

arcoœ

·œ

œ

>batt.

œ

arcoœ

·œ

œ

>batt.

·œ

œ

>

œ#>

arco

gliss. j

œ

>

3

3

œ...

·œœ#

>

ß

batt.

>sim.

>

>·œ

>

arco

J

·œ

>

3 3

œ

œ

b

>sÍ

batt.

œ

arco

œœ

œ>sÍ

batt.

œ

arco

œœ

œ>S

batt.

œ

œ>

œ

>

arco

J

œ>

33

Page 28: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

5

.

œ

. œ

‰ . œ

œ

Œ

Ó‰

œœ

#

.() . œ

œ.

5

j

œ#

>

œ

. .

. .

. .

·œ

œ

>batt.

ß

·œ

œ

>

ß

œ

arco

gliss.œ

3

J

·œ ·

œ

>·œ

. .

. .

. .

·œœ#

>batt.

ß

·œœ

>

ß

·œ

arco

·œ

3

J

œb

œ

>

œ

. .

. .

œ

œ

>

batt.

ß

œ

œ

œ

arco

œ

œ

3

®œ

œ

œ

œœ

‰ .

œ ®œ

œ œ œ

œ

œ

b

.

‰ .

œœ.

œœ.

‰ .œ.

œ.

Œ

œ œb œK

œ

F

..

.

·œ

œ

>batt.

ß

œ

·˙ œ

F

...

·œœ#

>batt.

ß

œ

œ# ·œ

œ

LK

·

œ

F

.

.

œ

œ

b

>

batt.

ß

‰œ

.œœ .œ

œœ

œ

œ.œ œ

·œ

œ

>batt.

ß

œ#

arco

gliss.

.œ œ

‰·œœ#

>batt.

ß

·œ

arcogliss.

..

·œ ·

œ

‰ œ

œ

b

>

batt.

ß

. .œ

arco

œœ

.œœb

. œœ

®œ‰ .

œ

®œœ

Œ

. .œ œ œ œ#

·œ

œ

>

>

>

sim.

. .

. .·œ

·œ

·œ ·

œ ·

œœ#

>

>

sim.

>

œœb œn

œb œb œ

œ œ

gliss.

œ

œ

œ>

œ

A

>sim.

>

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

9®œ œ ® .œ ®

.œœ

Œ ®

œ œ

Ó Œ ‰

œ

œœ#

&

9

>

>

®

œ

œgliss.

>

>

®

·˙

œ

b

>

>

®

œœb

œ

œb œnœb

·

œL

K ·œ

œ

‰œ

®œ

‰Œ

® ..

œœ .

œ

Ó‰

œœ#Œ

œ .œ œ

R

œ œœb

œœn

œ

·w

·œ

œ œ

œ

œb

œ

œ

b œœ œb

œœn

˙

˙

Œ®œ

œ œ

®œ œ‰

œ ‰ .

Ó

‰ .

œœ

Œ?

.gliss.

œb œ

Ó

.

.·˙ œ

F

œœb

œ

œb œnœb

·

œL

K ·˙

˙

œo

F

. .œ œ œ

œ>

‰®

œœ

. œ

œ>œ

Œ ‰

·œ

œ

>

batt.

œarco

œ·œ

œ

>

batt.

œarco

œ·œ

œ

>

S

batt.

œ œ·œœ#

>

S

batt.

‰·œœ

>

S

batt.

·œœ

>

batt.·œ

arco

œo

œo

œ

œ

b

>sÍ

batt.

œ

arco

œœ

œ>sÍ

batt.

œ

arco

œœ

œ>sÍ

batt.

œ

arco

4

Page 29: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

13

‰.œ

œ.œ œ

œ .

œ

‰ . . œ

13‰ .

·œ

œ

>

S

batt. .

.

.

·œ

œ

>

S

˙

arco

F

œ œ

3/q

œ

.

.·œ

·œœ#

>

S

batt.

·œœ

>

·œ

arco˙

F

˙

.œ œ

œ

b

>S

batt.

œ

œ

>sÍ

œ

arco·

˙

F

Œœ

œ

‰ . œ

F

‰.œ

œ

œ

˙

f

œ

·œ

œ

>S

batt.

œ œ

-5/q

œ

0/q

˙

P

œ

·œ

>

S

batt.

J

œ.

.

·

œœ œ#

.

.

·

˙ œb

>S

batt.

.

.

.

·œ

œ

L

K

arco

‰ .œœ

.

Ϩ

œ‰

œœ

œ.œ œ

œ

Œ ‰

·œ

œ

>al tallonearco

S

>

S

‰ .

>

.

.

.

5

Œ ‰·œœ#

>arcoal tallone

S

>

S

‰ .

>

5

·œ

œ

œ

œ

b

al tallone

>S

>S

œ

gliss.

>

5

œ

œ œ œ œ

‰œ œ

œ

œ

. œ>

ß

œ>

>

sim.

.

.

.

>

>

> ..

.

>batt.

œ

arco

sub.

>

sim.

>

>

>

...

>

batt.

œ

b

>

sim.

œ

>

œ

b

>

œ

œ>

>

pizz.

œ

arco

sub.

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

17

œ>

sim.

œ

œ

>

‰ ®..

œœ> .

.œœ

®œ œ‰

17

œ..

.

·œ

œ

>

S

batt.

Œ

œ#

arcogliss.

œ

·œœ#

>

batt.·œ

arco·œ

·œ

gliss.

sub.

·œ

œœ

œ

b

>

batt.

œ

arco

œ

œ

pizz.

œA

‰ . œ

œ

œœ œ

f sempre

œ

‰ œ‰ .

j

œ·œœ#

>

batt.

S

Œ

œ

·œb

o

}

arcogliss.

œo œ

o

3

J

·œ

·œœ

>batt.

S

Œ·˙

arco

3

‰ œ

œ

b

>S

batt.

Œ

. .œ

pizz.

œA ‰

œb3

œ® .œ

.œœ

‰‰ . œ

œ œ

œ

J

œbo œ

oK

œ

F

.

.œœ#

>

pizz.

S

œœ

>S

·˙ œ

F

.

.

.

·œœ

>pizz.

S

·œœ

>

S

œ

·œ

œ

LK

Œ

·

œ

>

S

.

.

œ

œ

b

>S

œ

œ

>S

‰®œ

œ . œ

‰ .

œœ œ œ ‰ . œ

Œ

œœ#

>S

arcoal tallone s.p.ex.

‰ . ‰

œœ

>S

œ

œn

b

œ

œ œœ#

>S

Œ

·œœ

>

S

arcoal tallone

s.p.ex.

‰ . ‰

·œœ

>

S

·œœ

>

S

œ

œ

Œ œ

œ

b

>S

arcoal tallone

s.p.ex.

.

.·œJJ

·œ

œ

œ

A

>S

‰ œ

œ

>S

·œ

œ

JJ

5

Page 30: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

21. .œ œ

. .œœ

. œœ

Œ

21

Ó ·

œœ#>S

al tallones.p.ex.

. ·œœ>S

Œ

˙

˙

·œœ

>

S

al tallones.p.ex.

.

·œœ

>

S

Œ

·˙

˙

œ

œ

b

>S

al tallones.p.ex.

. œ

œ

>S

Œ

sempre

.œ œ

Œ

œ ®œ

‰ œ

® .œ

>

s.p.ex.

œ œ œ

>

œ œ œ

>

.œ œ

s.t.

.œ#

gliss.

œ œa œ œ .

œ

Œ ‰ .

œ

œ

s.t.˙

˙

s.p.ex.

œ

s.p.

œb œœb œn

œb ·œ

œ

JJ ·

˙

˙

‰ . . œ®œ

‰ . œœ

®œ

‰ .

œœ

#

>

s.p.gliss.

œ

#

>sÍ

œ

>

s.t.

œ>

œœ

n

œœ

s.p.ex.

œord.

gliss.

Ó Œ·œœ#

ord.

Ó Œ

œœb

œ

œb œnœb

·

œ

œ

J

J

‰.œ

œ.œ œ

‰ . œœ

œ .œ œ ‰

.œ .œ

J

œ œœb

œœn

.œœb

·ww

.

.

.

·œ

œ

s.t.s.t. s.p.ex.

œ

œ

œ

œ

œ

œ

j

œ

œ

˙

˙

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

25®

œ œ.œ

œœ œ . œ

œ‰ .

œœœ>

S

œœ

>

sim.

25

J

œ œ

œ

F

œ ·

œœ#>S

batt.

sim.

. >3

j

œ œ

.

.

.

·œœ

J

œ

F

œ

·œœ

>

S

batt. .

>

sim.

j

œ œ

.

.

œ

œ

s.p.ex.

J

·

œ

F

ord.·

œ œ

œ

b

>S

batt.

.

>sim.

‰ œ>

®œ>

.œ>

œ> œ

>œ>

‰ ‰œ

sempre

œ

. >

‰ ‰

..

.

>

>

>

arcos.p.

s.p.ex.

>sim.

.

>.

J

œ .

.

> ‰ ‰ .

..

>

>

F

arco

œ.

J

œ œ

.

>

‰ ‰

.

.

>

>

Ó

œ‰ .

Ϩ

œœ

œœ ‰ .

.

>

s.t.

>

ord.·œ

œ

>S

.œb

·œ

œ

>S

·œ

œ

>

.

˙·œœ#

>

s.p.

>

sim.

s.t.

œœ

Ó œ

œ

b

>

arco

S

.

..

œ

·œ

o

}

.œo

œ

œ

>S

œ

œ

>

œœ

œ

œ

œ .œœ ®

œ

œ® .œ

‰‰

œœ

œ

œb

·œ

œ

>S

·œ

œ

>

·œ

œ

gliss.

. œ

>s.p.ex.

>

>

s.t.

œo

œ

œ

b

>

S

œ

œ

>

œ

œ

>

·œ

œ

JJ

·˙

˙

6

Page 31: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

29œ œ

œœ

‰ Ó

Ó .

œœ

œb

b

œœN

&

29·œ

œ

>

S

®

·œ

œ

>

S

·œ

œ

>

œ

œ

·œ

œ

s.t.

·œ

œ .œ

>ord.

S

>

S

>

s.p.

·œœa

s.t.

·œœ

.

..

œ

·œ

Lo

K

L}

œ

œ

b

>S

®œ

œ

>S

œ

œ

>

·œ

œ

JJ

œ

œ

A

s.t.

œ

œ .œ

œ ‰œ

œœœ

‰ ‰®

œ

œ

œ

œ

·œ

œ

·œ

œ

.

..

œ

·œ

o

}

J

·œ

œ

>batt.

S

œ œ

œ#

œ

œ .œ

J

·œœa

>

S

batt.

œ

œ

œ

b œ

œ .œ

j

œ

œ>

batt.

S

Œ

‰ ® .œ . œ

œœ œ

‰ . .œ

œ œ

œ

œ

œ

Œ

œ

?

Œ

·œ

œ

>

sim.

b.c.l.·œ

œ

>

‰ ‰

.

.

.

·œ

œ

>·œ

œ

> ‰

œarco

œœ

Œ·œœ#

>

sim.

b.c.l.·œœ

>

‰ ‰

.

.

.

·œœ

>·œœ

>

‰·œœ

arco

Œ

œ

œ

b

>sim.

b.c.l.œ

œ>

‰ ‰ .

.

œ

œ

>

œ

œ

>

‰ œ

arco

J

œ

+

‰® .œ

®œ

‰ . œ ® .œ œœ

œ

œœb

œ œngliss.

.œ œ

œbœ

œnœ

·ww

œ œœ œb

œœ

.œb ˙

‰ .œ

+Œ ®

œ

+

œ

+‰ Œ

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

33®œ ®

œ® .œ ®

œ

®

œœ

‰®œ

œ

®œœ

® .œ

33œ

gliss.œ œ

œb œ œ

œn

·œœ

·œ

J

·œ

.

.

.

·œœ#

œ œ

(arco)

‰ .

œbœ œb

œœ œb

.œn

Œœ œ

‰ Œ

‰®

œœ

œœ

.œœ

.œ ®œ

œ .œ œ

œœb .

œ

œ

F

J

·œ

œ

>batt.

S

œ .œ

·œœ œ

F

J

·œœa

>

S

batt.

œ .œ

gliss.

.œb

·

œ

F

.

.

·

œ

j

œ

œ>

batt.

S

œ

‰.œ

œ œœ

‰ .Œ ‰ .

œœ

·œ

œ

>

S

·œ

œ

>

S

.

..

œ

·œ

o

}

arco

œ

·œ

œ

>b.c.l.

S

.

.

.

·œ

œ

>

‰·œœa

>

S

·œœa

>

S

‰ Œ·œœ#

>b.c.l.

S

.

.

.

·œœ

>

‰ œ

œ

b

>S

œ

œ>S

arco

œ

œ

œ>

b.c.l.

S

.

.

œ

œ>

œœ ‰

®œ

œ ®œœ .

œœ . œ

>

S

œ>

·œ

œ

>

arcoal tallone

S

·œ

œ

> ·œ

œ

o

œ

f

.œo

o

œ

f

œ

o

o

œ ·œ

œ

>

S

·œ

œ

>

3

·œœ#

>

arcoal tallone

S

·œœ

> ·œœ

>

‰ Œ Œ·œœ

-·œœ

-·œœ

>

S

·œœ

>

3

œ

œ

b

>

arcoal tallone

S

œ

œ>

œ

œ>

œn

o

œ

f

o

œ

f

œN

o

œ œ

œ

b

>

S

œ

œ

>

3

7

Page 32: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

37 . œ

>

sim.

.œ>

‰.œ

> œ>

œ

®œ œ

œœ

‰ .

Ó œ

œ.

‰‰

œœ

#

.

37

·œ

œ

>

sim.

b.c.l.

·œ

œ

> ·œ

œ

>

.

.

.

.

·œ·œ

arcos.t.

·œ·œ

·œ

œ

‰·œœ#

>

sim.

b.c.l.

‰·œœ

> ·œœ

>

œ

arcos.t.

œb œœb œn

œ

œA

b

‰ œ

œ

b

>sim.

b.c.l.

‰ œ

œ>

œ

œ>

arcos.t.

œ

œ

œœ#

‰® .œ

‰œ

®œ

®œ œ

‰ œ

œ

b

.

Œ‰ . .

œœ.

. œœ.

J

·œ

œ

·œ·œ

J

·œ

œ

·œ

œ

·œ·œ

œ

œœ

œb œœb œn

œ

œ

b ˙

˙

w

Œ

œ

œ

Ó

J

·œ·œ œ

>

doppio

S

œ

F

œ

·œ

œ

>al tallone

S

·œ

œ

>

·œ

œ

>batt.

S

·œ

œ

>

S

œoarco

j

œ

œ

œn>doppio

S

œ

F

œ·œœ#

>al tallone

S

·œœ

> ·œœ

>

S

batt.

.

.

.

·œœ

>

S

j

œ

œ>doppio

S

œ

F

œ

œ

œ

b

>

al tallone

S

œ

œ>

œ

œ>

batt.

S

œ

œ>S

œ

arco

œ . œ .

œ œ

.

œ

œ œ ‰

® ..

œœ

.œo

·œ

œ

>

S

·œ

œ

>

œ#

s.p.gliss.

ord.

œœœ#

arco

>

S

>·œ

gliss.

.

.·œ

œ

œ

b

>

S

œ

œ

>

œ

s.p.gliss.

.œAord.

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

41®œ œ œ

œ

œœ œ œ

® .œ‰

.œ ®

41

œ

œ

·œ

o

}

gliss.

œo

œo

·œ

œ

·œ

œ#

gliss. œ ‰ . ‰ .

·œœa

œ œ

gliss.œn œ ‰ œ

œ

b

œ

. œ

œ

œœ .

œœ

®œ œ œ

.

.

.

·œ

œ

œo

œo

.

.

.

·œ

œ

>batt.

S

Œ

J

·œ

œ

>batt.

S3

.

.

.

·œœ œ

!

œ

@‰

...

·œœ#

>

S

batt.

Œ

J

·œœ

>

S

batt.

3

.

.

œ

œ œ œ

.

.

œ

œ

b

>

batt.

S

Œ

j

œ

œ>

batt.

S

3

®œ

® ..œ

Ϩ

œœ

œœ

. œ® .œ

‰® .œ

‰ .

·œ

œ

>

batt.

S

salt.

Œ}‰

œ

o

arcoal tallone

œ œ œ œ

·œ

œ

>S

œ

o

œ œœ

·œ

œ

>S

‰ .·œœ#

>

S

batt. ·˙

arco

®·œœ

>

S

batt.

‰·œœ

>

S

batt.

‰ . œ

œ

b

>

batt.

S

˙

arco®œ

œ>

batt.

S

‰ œ

œ>

batt.

S

œ

œ‰ ®

œ®œ

®œ‰ . œ œ

Œ

.˙o

sempre

Œ·œœ#

sempre

arcoœ œn

œ œbœ

œ#œœ

Œ œ

œ

b

sempre

arco.

.

œ

œ

œœ œb

œ

8

Page 33: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

45

.œœ

œ œ# . œ

œ

œ

®œ ® .œ

45œogliss.

œo

œo

˙˙ œœ ‰ Œ

˙

˙

b œ

œ œ œ

œ œ œ

œœ

œ . œ œ ‰

.˙o

œogliss.

œœ

-œœ- œ

œ

-

œœb-

w

. œ® .œ

®œ‰ .

Ó

Ó . ‰œ

œ

P

&

˙o

œœ

-K œ

œ·˙˙#

˙ œ œœb

œ

œb œnœb

œ

œ

b

Œ®œ

œ>®

œ>

œ>

. œ>

œ> œ

>‰

œ

œ

.

.

œ

œ

b

œœ

>

S

‰ . Ó?

.œo

œ

F

doppio

.

.

.

·œœ œ

F

doppio.˙

.

.

œ

œ

œ

F

doppioœ ˙

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

49

œ>

œ>

œ

œ

œ ®œ . œœœ

œ œ

49

·œ

œ

>batt.

S

Œ ‰

œœ

·œ

·œ

>

}

}

o

S

arcoal tallone

œœ

>o

S

œœ

.œ·œœ#

>

S

batt.

Œ ‰ œœ>

S

arcoal tallone

‰ œœ

>

S

batt.salt.

œ

œ

b>batt.

S

Œ ‰ œ

œ

>

S

arcoal tallone

‰ œ

œ

>

S

pizz.

. œ .œ ‰ . œ#

Œœ ®

œ

œœ

˙˙

œœ

>o

S

œœ

>o

S

‰ .

Ó .

.œœ#

>

S

b.c.l.œœ

>

S

Ó .

.

œ

œ

b>

S

b.c.l.œ

œ

>

S

œœ

œ .

œ ®.œ

®œ

‰ .

Ϩ

.

œ

>

S

œ

F

gliss. ·

œ}

œ

œ

·œ}

o

Ï

w

˙

doppio

F

œ>

œ

.

..

˙

·œ

o

}

F

œo

œo

Ӝ

+

œ

+

œ

(arco)

œ

Ï

®œœ

>

sim.

‰ .

. .œ>

œ>

‰®œ

> œ

œ

>‰

® .œ>

˙

o

·

F

œ

gliss.

w

œ œ

7/q

Ï

œ

F

œ

0/q

œ œ>

œ>

œ>

˙o

9

Page 34: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

53

Œ

œ

®

.œ.œ

œ .œ ‰

œ

53

œ

·œ

œ>

al tallone

S

s.p.ex.

‰ ·œ

œ>

S

·œ

œ>

S

œ

œ

. .

. .

œ

œ

·œ

œ

>S

œ·

œ

>

al tallone

S

spiccato

>

>

>

æ

æ

sim.

œ œ# œœ œ

œ

sempre

‰ ‰ . . œ

œo

œ

œ

b

>

al tallone

S

s.p.ex.

‰ œ

œ>S

œ

œ>S

œn

. .œ œ

œ

b

>S

‰® .œ ® .œ

‰œ

. œ

·œ

œ

>

œ

œ

·œ

œ

>

S

spiccato

·œ

œ

>

·œ

·œ

·œ

·œ

œ

sim.

·œ

>

·œ

·œ

œ

·œ

>

·œ

·œ

·œ

·œ

·œ

·œ

·œ

·œ

·œ

œ

>

·œ

·œ

œ

>

·œ

·œ

·œ

·w

æ

œ# ‰ œ œ

®œ œ ‰ .

œ œ

œ

œ

b

>S

œn

œ

œ

b

>S

œ

œ

>sempre

®œ

œ

>

œ

œ

>

‰ . œ

œ

>

œ

œ

>

‰ . œ œ

œ

‰ ®..

œœ

‰®

·œ

œ

>

·œ

œ

>

·œ

œ

>

·œ

œ

>

·œ

œ

>

.

..

œ

·œ

}o

œo

·œ

œ

>

S

œo

œo

œo

·œ

œ

>

S

œo

œoo

·œ#

>

>>

S

œ

>

>

>

>

.

.

œ

œb

!

œ

œ

@

·œœ

>

.

.

œ

œ!

œ

œ

@

œ

œ

·œœ

>

œ

œ!

œ

œ

æ

œ

œ

b

>

œ

œ

>

œ

œ

>

œ

œ

>

œ

œ

>

œ

œ

œ

>S

œ

œ œ

œ

œ

>S

œ

œ

‰ .

œ

œ ‰®

Œœ

œœ

œ‰

œo

œo

·œ

œ

>

S

.

·œ

œ

>

S

œo

œ

F

doppio(arco)

œ

œ

#

b

æ

œ

œ!

·œœ

>

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

·œœ

>

œ

œ

@

‰ œ

pizz.doppio

S

œ œ

œ

œ

b

>S

. œ

œ

>S

œ

œ

S

pizz.doppio

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

57

. œ œœ

œ>

S

® .œ>

. œ>

œ>

œ>

œ> œ

œ

>.œ

>

57

œ

œœ

·œ

·œ

>o

}

}

œœ œ œ

œœ

>o

sim.

œ œ œ

œœ

>o

œ œ œ œ œ œ œ

œœ

>o

œ œ

œœ

>o

œ œ œ

Œ·œœ#

>

S

pizz.®

.

.

.

·œœ

>

sim.

®...

·œœ

>

‰®

.

.

.

·œœ

>·œœ

>

Œ œ

œ

b

>S

pizz.® .

.

œ

œ

>sim.

® .

.

œ

œ

>

‰ ® .

.

œ

œ

>

œ

œ

>

œ

œ

®œ

®

œ œ

®

œœ

.

.

.

œœœ ‰

.œœ

.œœ

Ó‰

œ(sul sol)

gliss.

s.p.ex.

sempre

œ

arcoœ œ

P

5/q

œ œ œ .œ

Ó ‰

.

..

œ

·œ

}

o

o

arco

®œ

‰ . œ œ

.

.œœ œ œ . œ

Œ

·

œ}

ord.

· ·

Œ

‰ œ

o

ord.

˙

J

œ ˙

˙o

o

Œ

. .

..

œ

œ}

o

p

pizz.

sempre

œo

œ

P

œœ

œ

‰ ®

œ

œœ

Π.

.œœ

Ó Œ ‰

œ

œ

gliss.

s.p.ex.s.t.œ

ord.gliss.

.˙ œ

‰ œo

Œ

® .œo ® .œ

o

Œ

10

Page 35: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

61

‰œ .œ

œ ®.œ

®œ

œœ

œ‰

® .œ

œb

œb

‰ Œ

œ

œ ‰‰

œ

61

œ

·œ

œ

·˙

˙

œ · œ

gliss.w

Π.

j

œ

œ

b

s.p.ex.arco

˙

˙

œœ

®

œœ

Œ

œ œœœ‰

® .œ

œb

.œbœN

œ

Œ&

·w

w

·ww#

w

w

s.t. s.p.ex. ord.

Œ

œœ ®

œ œœ

œ Œ

‰ . œ

œ

# Ó .

œ

ord.

œ

gliss.

P sempre

s.p.ex.

œb

s.t.

œ œ ˙

‰ .

œ

œ

o

}

pizz.

p

œ

œ

o

}

.

.

œ

œ

o

} Œ

œ

. œŒ ‰ ®

œ

œŒ

Œ ‰ .œœ

Œ ‰ .œœ

œ#

s.p.

˙

s.t.

˙ ˙

Œ œ

P

s.p.ex.doppio

œ œ®‰

®œ œ ® .œ œ œ œœ ‰

Œ

œ

œ

o

}

o

arco

P

œ

œ

o

}

o

œo

P

11

Page 36: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

65

Ó

œ˘

ß

‰ .

Œ

Ӝ

flß

‰ . Œ

Ӝ

flß

‰ . Œ

65

Ó

œb

flß

‰ .Œ

65

®

œ

œœ

Œœ>œ

‰ .‰

œ

P

Ó

œœ

>

S

Œ

65

˙ œ#

gliss.

ord.

sub.

œ˙

‰ . œ>

al tallone

S

s.p.ex. œ

>œ>

‰·œ

gliss.

sub.

ord.·œ

‰ œo

o

doppioœo

P œ

pizz.

œA

œ#œœœœ˘

ß

Œ

œaœœœ˘

ß

‰Œ

‰œ

flsempre

Œ

. œ

fl

‰ Œ

‰œ

flsempre

Π.

œ

fl

‰ Œ

‰œb

fl

Œ

fl

‰Œ

œ

œ

S

sempre

œ>

®œ

P

œ . œ

®œ œ>

sim.

. œ‰ . œ

œœ

>

Œ

.œœ

>

Œ

œ·œœ#>

batt.

S

Œ ‰

œ

·œb

o

}

arcogliss.

. œ

o

·œ

·œœ

>batt.

S

Œ ‰·œ

arco

·œ

‰ œ

œ

b

>S

batt.

Œ‰

œ

pizz.

‰ . œ

ÓœLo

ppp poss.Œ

œ

®

œœ

‰ ®

‰ . œœ

>

œ>œ

Ó .

œœ

œo

œbo œ

oK

œ

F

œ

.

.·˙ œ

F

œ

‰ œb

Œ

·œ

œ

LK

·

œ

>

S

˙

ppp poss.

œ

‰ .

Œ

.-#

fl

-

fl

Œ

-

fl

‰Œ

.-

fl

-

fl

Œ-

fl

‰ Œ

Ó .œ

con sord.

ppp poss.œ

?

&

‰ œ>

Œ

® œœœ

> . œ .

.œœ

œœ

>

Œ

.

.œœ

>

Œ

.

.œœ#

>

pizz.

S

œœ>S

Œ

œœ>S

arcoal tallone s.p.ex.

‰ . Œ

.

.

.

·œœ

>pizz.

S

·œœ

>

S

Œ

·œœ

>

S

arcoal tallone

s.p.ex.

‰ . Œ

.

.

œ

œ

b

>S

œ

œ

>S

Œ œ

œ

>S

arcoal tallone

s.p.ex.

.

.·œJJ

·œ

12

Page 37: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

69œ˘

ß

‰ .œaœœœ˘

ß

‰ .œb

œ

flß

‰ . . œ

fl

.œN

œ

flß

‰ . .

œ

fl

‰ Ó

69

œb

flß

‰ . .

œ

fl

‰Ó

69 œ>®

œ

œ>®

.œ..

œœ œ

Œ

œœ

>

.œœ

>

Ó

69

œœ#>S

.

.

œ

œn

b

.

.

œ

œ œœ#>S

‰ Ó

·œœ

>

S

‰ . .

·œœ

>

S

œ

œ

˙

˙

œ

œ

A

>S

‰ . . œ

œ

>S

·œ

œ

JJ

·˙

˙

Óœ#œœœœ˘

ß

Œ

Ó‰

œ

fl

Œ

Ó ‰œ

fl

Œ

Ó‰

œb

fl

Œ

œ.œ

œ® .œ

œ.œ

œ

œ>

‰ .œ œ

®. .. .

œœ

œœ

œœ

>

Œ

®·œœ#>S

al tallones.p.ex.

‰ .·œœ>S

‰ .

>

s.p.ex.

‰ œ#

gliss. .œ

®

·œœ

>

S

al tallones.p.ex.

‰ .

·œœ

>

S

‰ . Ó

® œ

œ

b

>S

al tallones.p.ex.

‰ . œ

œ

>S

‰ . Œ

œ

s.p.

œb œ

Ó®œ#œœœœœ˘

Œ

Œ ‰ . œ œb œ œb œ œb œœ

fl

œ#

Œ

Ó‰ . -

˘

Œ

Ó‰ .

œb

fl

Œ

®

œœ

®.œ

® .œ‰

œ .œ œ>

Œ

Ó

‰ .

œœ

>

Œ

>

j

œ

>

.œ œ

>

s.t. batt.

S

œœ

#

>

s.p.gliss.

arco

œ

#

>sÍ

œ# œ œ

œ œ

‰ .

œ

œ

s.t.œ

œ

s.p.ex..

.

œ

œ

·œœ

>batt.

S

Œ

œb œnœb ·

œ

œ

JJ ·

œ

œ

.

.

.

·œ

œ

œ

œ

A

>

batt.

S

Œ

Ó

@

o

ppp poss.

œ

@

o

Ó

-#

flp

Œ

‰œ

œ

œœ

®.œ

>

œ

‰ ®

œ

œ

Ó

œ

œ#

>

Œ

œ

>

s.t.

œ>

œœ>Í

œœ

s.p.ex.

œord.

gliss.

J

œ

3

Ó·˙˙#

ord.

arco

Ó

œœb

œ

œb œnœb

·

œ

œ

J

J

·œ

œ

s.t.s.t. s.p.ex.

arco

13

Page 38: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

73 .œ

@

@

o

‰ .œ

@

@

o

-#

fl

Œ

-

fl

Œ

73

73 .œ

P

Ϩ

‰ œ œ ®

73.

œ œœb

œœn

œ .œ

J

œb

·ww

j

·œ

œ

œbœ œb

œœ

œ

.

.

j

œ

œ

œœ œb

œ.

.

j

œ

œ

@

@

o

Œœ#œœœœ˘

ß

-#

fl

Óœ œb œœ œ#

fl

œ œ

Ó . ‰ œ˘

Ó .

‰œb

fl

Ϩ

œ

. œ ®œ œ œ

‰ ®

œ>

S

œœ>

Œ ‰

œ

œ#

Œ ‰

œ

œ

>

.œ œ

œ

F

doppio

œ

‰·œœ#>S

batt.

sim.

.

.

.

·œœ

J

œ

F

doppioœ ‰

·œœ

>

S

batt.

.

.

œ

œJ

·

œ

F

ord.·

œ ‰ œ

œ

b

>S

batt.

Œ

®œ#œœœœœ˘

®œ˘

‰ .

Œ

œ œ#

fl

œœ .œ

fl

Œ

®œ˘

‰ .

Œ

Ó®-

˘

‰ . Œ

Ó®

œb

fl

‰ . Œ

.œ>

œ>

œ>

œ

œ

>.œ

>

‰œ>

œ>

® œ>

‰ .

Ó .

œ

œ#

>

?

®>

®>

‰ .

>

®>

‰ .

>

arcos.p.

.

J

œ

®

>

sim.

®

> ‰ .

> ®

> ‰ .

F

arco

.

J

œ

®

>sim.

®

>

‰ .

>

®

>

‰ . Œ

Ó . . œ#

œœœœ

Ó Œ œ œb œ œb œ œb œœ

‰ ®

®œ

®

.œœœ

‰ .

œ

® .œ

s.p.ex.

>sim.

.

>

.

>

s.t.

>

ord.

. . Œ

œ œ œœ·

œœ

Œ

14

Page 39: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

?

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

77œ˘

‰ . ‰ .

œ˘œ˘

Œ

œ˘œ˘œ˘

œ#

fl

‰ . ‰ .œ

fl

œ

fl

Œ

œ˘œ˘œ˘

‰ .‰ .

œ˘œ˘

. œb œ œb œ œb œ

fl

œ

fl

œ

fl

77

œb

fl

‰ . ‰ .œ

fl

œ

fl

Œ

œ

fl

œ

fl

œ

fl

77œ .œ

œ œ

‰®

œ

œ‰

‰œœ

77·œ

œ

>S

.œb

·œ

œ

>S

·œ

œ

>

œb

·œ

œ

>S

·œ

œ

>

·œ

œ

gliss.

·œœ#

>

s.p.

>

sim.

s.t.

>

>s.p.ex.

>

>

œ

œ

b

>

arco

S

.

..

œ

·œ

o

}

.œo

œ

œ

>S

œ

œ

>

œo

œ

œ

>

S

œ

œ

>

œ

œ

>

·œ

œ

JJ

Ó

œ˘

®œ˘œ˘

Œ

Ó

œ˘

œ#œ œ#

œ˘œ˘

Œ

Óœ#˘

®œ˘œ˘

Œ

Ó

œb

fl

®œ

fl

œ

fl

Œ

œœ

œ œœ

® .œ ®œ

œœ

® .œ ‰ œ

. œ

·œ

œ

>S

®

·œ

œ

>S

·œ

œ

>

œ

œ

s.t.

>

ord.

S

>

S

>

s.p.

·˙

˙

œ

œ

b

>S

®œ

œ

>S

œ

œ

>

·œ

œ

JJ

‰ . œ

.œ œ œ ®œ

®œ

œ

œ ®œ

œ‰ .

˙ œ‰ .

œ

˙#

Π. .R

œ

·˙

Π. .R

·œ

˙

˙

. .œoJ

7. Ober. sul dor

œ

œ

œ‰ .

œ®œ

‰Œ

œœ

J

·œ

·œ ‰ ‰

œ

>F

doppio3

.

.·œ j

œ œ ·œ#

j

·œ

œ>

F

doppio3

.

.

œ

œ

‰‰

œ

j

œ

œ>o

F

3

15

Page 40: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

81®

œœ

‰ ‰œ>

S

œ>

‰ . . œ>

‰ . œ>

Ó .

81

œ‰ . Œ

·œ

œ

>

S

b.c.l.

‰œ

œ

#

>

pizz.

œ ‰ . Œ

œ

œ

#>

S

b.c.l.

·œœ

>pizz.

œ

.œJo

œ

œ

œ

>S

batt.

‰œ

œ

>S

batt.

œ>

‰ œ

>‰

‰œ>

.œ>

œ>®

œ> œ

>

Œ ‰ .

œ

œ#

P

Ó&

‰œ

œ

#

>

batt.

œ

arco

œ

œ

œ

>

batt.·œ

œ

>

·œœ

>batt.

Œ Œ

·œœ

>

S

œ

œ

#>

‰œ

œ

>S

batt. œ

·œ

}

oarco

œo

œ

œ

>S

batt.

œ

œ

>

S

batt.

.œ>

‰ œ

.œ œœ

œ®œ

‰ .

Ó Œ‰

œ#

œ

?

Œ

arcos.p.ex.

œ#œ

œb® œ

œ® œ

œ œ#œn

œb

®

œ

œ

®

œ

œ

œ

œ

n

‰ . .

Œ

arco ..

·˙

Œ

arcoœ

œ

o

gliss.

œ

œ

œ

#

P

œ

œœ ‰Œ

® .œ ® .œ ‰ œ

.

.

.

·œ

œ

>

S

batt. salt.s.t. s.p.

Œ ‰ .

·œ

œ

arco

·œ

œ

œ#>

S

batt.

·œ

arco

·œ

.

.

j

·œ

œb

s.p.ex.

œnœ

®

œœ

®

œœ

œ

œ

œ

œ

œ

> S

batt.œ

arco

œ .œ œ

œ œœ

œb

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

85‰

œœ

œœ‰ . œ

œ

‰œ

® .œ>

S

&

85·w

w

œbœ ®

œb

®

œ œ

®

œœ

œn œbœ œb

œ œ œœ#

œœ œ# œ

.œ œ œ œ

œ

‰œ>

® .œ

.œ ® .œ

‰ œ

>

S

œ

œb

>

Œ Œ‰ .

œ

œ#

>

·œ

œ œ

F

doppio

œ

·œ

œ

>

batt.

S

.

.

.

·œ

œ

>

batt.

S

œ

œ

F

doppioœ

œ

œ

#>

S

.

.

œ

œ

#>

S

œœb

œ œ#œ

·

œ

F

·

œœ

œ

>

batt.

batt.

S

.

.

œ

œ

>

batt.

batt.

S

5

œ>œ

œ

>

œœ

>œ>

œ> ®

sempre

œ

œœ

œ œ .

œ ® .œ

Œ‰

œ

arco s.t.

.œ œ

s.p.

p

œ œ œœ

s.t.ex.

p

œ œ

Œ ‰ œ

o

arcodoppio

˙

o

3/q

p

Œ‰

.œopizz.

œo

œo

œo

‰ . œo

b.c.l.

b.c.l.

b.c.l.

®œ

œœ

œ.œ

œ

œ . œ

‰ . .œ œ

Ϩ

Œ

œ

œ#

Ó?

œ .œ

·œ

œ

>

batt.

S

Œ

.

.

œ

œ

#

>S

‰œ

œ

>S

batt.

œ

arco

œ

œ

#>

S

Œ

.

.

.

·œœ

>

S

·œœ

>

S

batt. œ

arco

.

œo

œ

œ

>

batt.

S

(pizz).

Œ

.

.

œ

œ

> >

S

salt.

j

œ

œ

S

sim.

16

Page 41: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

arco

arco

arco

al tallone

al tallone

al tallone

s.p.ex.

s.p.ex.

s.p.ex.

S

S

S

89

œ

œœ

œœ

Ψ

.œ>

S

œ

œ

>

Œ

Ó .

.

.

œ

œb

&

?

89

˙

®

œ

œ

>pizz.

.

œ

œ

>b.c.l.

Œ

˙®

œ

œ

# >batt.

.

œ

œ

>b.c.l.

Œ

Ó ®œ

œ>

batt.

œ>

b.c.l.

Œ

. œ>

sim.

œ> œ

>‰ . œœ#

> œ

œ

P

œ>

œ>

œ>

œ

o

œ

f

‰ ‰ .

œ>

S

œ>

œ>

œ>

œ>

œ

o

œ

œ

#>

œ

œ

œ

œ

o

œ

œ

f

‰ Ó

œ

œ

>

œ

œ

>

œ

œ

>

œ

œ

o

œ

œ

·œ

œ

>

JJ

S

·œ

œ

>

·œ

œ

o

.

.

.

·œ

œ

œ

>

S

œ

>

œ>

œ>

œ>

œ

o

®œ

. œœ

.œ>

S

œœ

>œ> .œ

> œ

>œ>

œ>

œ œ

f

œ>

S

œ>

œ

o

œ œ>

S

œ>

Œ

œ

œ

#

f

œ

o f

œ>

S

œ>

œ

o

œ œ>

S

œ>

œ œ

œ

f

œo f

Œ‰

œ

>S

œ

>

œ> ® .œ

>

‰œœ

Œ‰

® .œ

œœ œ œ>

S

œ œ œ œ

>

S

‰ . œ œ œ

>

S

œ œ œ

>

S

.

œ

œ

#>

b.c.l.

‰®

. .

. .

œ

œ

>

œ

œ

>

.

.

œ

œ

>

œ

>

b.c.l.

‰ ®

. .

. .

œ

œ

>

‰œ

œ

>

.

.

œ

œ

>

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

93®

œœ

. œ

® .œ . œ

œ œ

‰ . .œœ

œ

>S

œb>

‰ . Œ ‰ .

œ

>sim.

œb

>

Œ

93w

sempre

œ#

arcogliss.

sempre

œ

arco

s.p.ex.

œ œ.œb œ

œœ

œ

pizz.

œœ

‰®

.œŒ

®

œ.œ

œ œ ®

œ

œ

œ

>

œb

> Ó .

w

œ

œœ

œ

‰ .œ

‰œb

Œ

‰ .œœ ‰ . œ

œ.œ ® .œ

® .œ

Œ

œœ

>

œ

œ

b

>

‰ . Œ

w

œb

J

œœ

œoarco

F

œ

batt.

œ.œb

œœ

3

œ.œ

œœ

œ

®œ

œ ‰œ

Œ

œ

F

doppio

œ œ‰

œ>

S

œ>

œ#

F

doppioœ œ ‰

œ

œ

#>

S

œ

œ

>

.œoarco

F

œo

œo

œ

œ

>S

œ

œ

>

17

Page 42: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

97‰ œ

œ® .œ

œ

œ

œœ ® .œ

®.œ

97œœ œ œ

>

S

œ œœ>

S

Œ

œ œ œ>

S

œ œ œ>

S

.

œ

œ

>b.c.l.

S

.

.

œ

œ

>b.c.l.

S

Œ

œ

œ

#>

S

b.c.l.

œ

œ

>

S

b.c.l.

œ

>

b.c.l.

S

.

.

œ

œ

>

b.c.l.

S

Œ œ

œ

>

b.c.l.

S

œ

œ

>

b.c.l.

S

Œ . œ

œœ

‰œ .œ

œ-

p P

s.t.ex.œ

sim.

‰ ŒJ

œ œ

J

œ>

batt.

S3 3 3

œ#-

p P

s.t.ex.

ŒJ

œ

sim.

œ

œ

J

œ>

batt.

S3 3 3

œ

œ-

p P

s.t.ex.œ

sim.

j

œ œ

j

œ

Œ

œ

>

batt.

S

3

33

œ>

S

‰ œ> œ

>.œ

>œ>

œ

sempre

>

sim.

>

‰ .

>

>

œ

arcogliss.

3

‰>

sim.

>

‰ .>

>

œ

arco

œ œ

n

œ œ

#

3J

œ œ

>sim.

>

‰ .

>

>

œ

arco

œ

b

œ œ

n

.œ œ œ

#3

œœ œ ® .œ œ ‰ ®

œœ

œ ® .œ œ

œ œ œ œ

œŒ Ó

œ

.œ œ œ

b

œ œ

b

Ϩ

‰ Ó

.˙ œœ

œbœ

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

F

F

F

sim.

sim.

sim.

101

œ‰

®œ œ œ

‰œœ ‰

® .œ

101œ

j

œ

doppio

œ œ

œ·œ

#

>S

batt.

œ·œ

#

>

>3

ŒJ

œ

doppioœ œ ·

œ

>S

batt.

·œ

>

>3

œJ

œ œ œœ

œ

>S

batt.

œ

œ

>

>

3

arco

arco

arco

s.p.ex.

s.p.ex.

s.p.ex.

œœ

œ ®œ

.œ>

S

œ>

Œ . œ>

.œ>

>

>

œ>

S

œ>

œ>

p p sub.

œ .œ œ>

S

œ>

>

>

œ#>

S

œ>

œ>

p p sub.

œgliss.

œn œ#>

S

œ>

>

>

œ

œ

>S

œ

œ

>

œ

œ

>p p sub.

œ

œ

gliss.

œ

œ

œ

œ

œ

>

S

œ

œ

>

œ> œ

>

œœ>

œ> œ

> œ>

œ

œ . œœ

œ œ œ>

S

œ>

œ>

œ>

œ> . .œ

œ

gliss.

.œn œ#>

S

œ>

œ>

œ>

œ>

‰ . .

Œ

œ œœ

œ

>S

œ

œ

>

œ

œ

>

œ

œ

>

œ

œ

>

. .œ

œ

®œœ

œŒ

œ œ .œ>

S

œ

œ

F

œ>

S

œ>

Œ

Π.

J

œ

F

œ

œ

#>

S

œ

œ

>

‰œn

s.t.ex.

j

œ

œ

>

batt..œ

o

>

pizz.

œ

œ

>S

arco

œ

œ

>

‰ œ

s.t.ex.

18

Page 43: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

105

œ>

.

œ>

® .œ

œœœ .œ

.

œ

œ

œ . œ

Œ œ

œ

# Œ ‰ œ

œ

b&

105

Œœ

·œb

o

}

œ .œ#o

Œ

œ

œ

s.t.ex.

œ

.

.·œ

œ

s.p.ex.

œ Œ ‰ .œ

œ

·œ

b

batt.

batt.

batt.

œ . œ

.

œ

œ

. œœ

œ>S

œ>

œ

œœœ

‰ .

.

œ

œ

N œ

œ

#

Œ

œo

œo

œ>

S

œ œ·œœ#

Œ

œ#>

S

·œ

·œ

œ

œ

s.t.ex.œ

œ

>S

sim.

sim.

sim.

arco

arco

arco

‰® .œ

> œ>

®œ> œ

>‰ . . œ>

‰œ

sempre

œ

œ

b œ

œ

.

.

œ

œ

Œ œœ

œœ

.

.

œ

œ

n œ

œ

œ

œ

#

>

®.

>

Œ

>

®.

>

œ

>

®.

>

Œ

>

® .>

‰ œ

s.t.ex.

>

®

.

.

>

Œ

>

®

.

.

>

‰œ

s.p.ex.

œ ®œœ

. .œ œœ

.œ ® .œ . œ œ

Œ ‰ œ

œ

b Œ

.

.

œ

œ

œ

œ

œ œœ œb œb

œœ

w

s.t.ex.

&

&

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

109.œ

œ

œœ .œ ®

œ‰ .

œ

œœ

œ œ

œ

Ó .œœ

109œ#} œ} œ#} œ

œœ œb œb

œœ œ

w

s.p.ex.

.œ‰ . .

œœ

‰ œœ .

œ

œ

œ

œ

N Ó .

.

J

œ

˙

F

doppio

œœ œb .œb

˙

F

doppio

˙

s.t.ex. ·

˙

F

sim.

sim.

sim.

‰œ>

S

. œ>

œœ>

‰ œ>

‰ . .œ

Ó . œ

œN

b

œœ

?

œ

œ

œ#

>

S

pizz.

‰ .

œ

œ

>

œ

œ

>

Œ

œ

·œ

>

S

pizz.

‰ .

·œ

>

·œ

> ·œ

arco

F

·œ

·

œœ

œ

>S

b.c.l.

‰ .œ

œ

>

‰œ

œ

>

œ

F

arco

œ

‰ . .œ ‰ . œ

œ

œ

œ ‰ œ

œ

œ#

>

S

pizz.œ

œ

>

S

pizz.

‰œ

doppio

s.p.

˙

P p

s.t.ex.

·œ ·

œ

>

S

pizz.·œ

>

S

pizz.

Œ Œ œ

doppio

s.p.

œ

œ

œ

>S

b.c.l.

œ

œ

>S

b.c.l.

Ó .

19

Page 44: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

113œ

.œ .

œ

‰ . œŒ

œ ® .œ

Ó .

œœ

b

>S

113

.˙ œ

@

>

s.p.al tallone

F

7/q

œ

-5/q

œ#>

S

œ

œ}

o

o

œo

F

œ

œ}

o

o

œo

œ

F

œ

œ

>S

Œ

œ

œ

Œ

œ‰

Ó

œœ

>sim.

‰ .Œ

˙

æ

œ

æ

>

gliss. œ

æ

}

.œ#

p

gliss.

J

œn œ#>

.œn œ

p

gliss.

J

œœ

œ

>sÍ

.œ œ

gliss.

Œ

® .œ ® .œœ

œ

.œœ

œœ

>

‰ . Ó .

w

æ

f

œœ

-

f

œœ- œ

œ

-

œœb-

·w

w

J

J

f

œ

.œ® .œ

‰® œœ

œ® .œ œ ‰ œ œ

‰ .œœb

>

Œ

œœn

>

‰ .Œ

@

gliss.

!

>

æ

œ>

S

‰ .

Œ

.

.œœ

-K

œ>

œ

œ#>

s.t.ex.

œ

.

.

.

·œ

œ

œ

>

œœ

œ

>sÍ

.

.·œ

b

>

·œ

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

117

œœ

‰.œ

œ œ

œ œ ‰ œ œ

Ϩ

œ

œ

117

œ

s.p.gliss.

œL} œ#} œK

s.t.

w

w>

s.p.

œ

>

S

b.c.l.

pizz.

P

J

Œ ‰

3 3

œ

·œ

}

o

®œ œ ®œ

œ‰ .

œ œ

. œ œ

.œ œ .œœ

œ

P

s.p.ex.

œb

P

s.t.

œ

w

œ œ œœ>

˙ œ œ œ œ>

‰ >b.c.l.

S

pizz.

P

Œ

>b.c.l.

S

œœ

® .œ

œ>

S

‰Œ

œ‰

œ#} œ} .œK

P

s.t.s.p.ex.

w

œ œ œ .œ>

œ œ œ œ>

œ œ

pizz.

P

. >b.c.l.

S

pizz.

P

. >b.c.l.

S

pizz.

P

.

5

œ.œ

œ .

.œœ

>

S

œ

œ>

S

œ>

sim.

.œ>

œœ>

s.p.

œ

P

s.t.

˙

p p sub.

w

.œ œ œ œ>

œ œœ>

.œ œ œ œ>

‰ .>b.c.l.

S

>

Œ

.> pizz.

P

5 7

20

Page 45: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

?

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

121

121

?

121

Œ® .œ

œ

sempre

œœ

® .œ œ . œ ®

œ

œ

121

œ

s.p.ex.

œ

gliss. . .œ

s.t.

œw

w

‰ . >b.c.l.

S

pizz.

P

œ˘

ß

‰ .

Ó .

œb˘

ß

‰ .

Ó .

œ˘

ß

‰ . Ó .

œ

flß

‰ . Ó .

œœ

® .œ ® .œ

Œ ®

œœ

‰ .

œ>

S

al tallones.p.ex.

œ>

œ>

œ

o

œ

f

Œ

œ>

S

œ>

œ>

œ>

œ> .œ

o

œ

œ

#>

S

al tallones.p.ex.

œ

œ

œ

> œ

œ

o

œ

œ

f

Ó

œ

œ

>S

al tallones.p.ex.

arcoœ

œ

>

œ

œ

>

œ

œ

o

.

.

œ

œ

·œ

œ

>

JJ

S

·œ

œ

>

·œ

œ

o

.

.

.

·œ

œ

œ>

S

œ>

œ>

œ>

œ> .œ

o

Ó

‰ . .

œ˘

sim.

œ˘

‰ .

Ó

œœœ

œb œœb˘

sim.

œ˘

‰ .

&

‰® .œ

œ.œ

œ

. œ‰

œ œ

œ œ

f

‰ . .

œ>

S

œ> . .œ

of

Œ

œ

œ

#

f

. .œ

o f

œ>

S

œ> . .œ

o

œ œ

œ

f

œo f

Œ

œ˘œ˘

œ#œœœ˘

œœœ˘

Œ

œb˘œ˘

.

-

fl

‰ -

fl

‰ Œ

œ˘sim. œ

˘

. -˘

‰-˘

‰ Œ

œb

flsim.œ

fl

.

œ

fl

œ

fl

‰ Œ

œœ

œœ œ

® .œ

œœ

® .œœ

œ

œ>

S

œ>

œ œ œœ>

S

œœ œ>

S

Œ

œ

œ

#>

S

œ

œ

>

‰ .

œ

œ

>b.c.l.

S

.

.

œ

œ

>b.c.l.

S

Œ

œ

œ

>S

œ

œ

>

‰ .œ

œ

>

b.c.l.

S

.

.

œ

œ

>

b.c.l.

S

Œ

21

Page 46: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

?

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

125 œœœ˘

œœœ˘

Ó œb

-

fl

-

fl

Ó

œ

-

˘ -˘

Ó .

125

œb

fl

œ

fl

Ó .

125® .œ . œ .œ

œ œ

‰ . .

œœ

œ

œœœ

125œœ œ

>

S

œ œ œ>

S

ŒJ

œ ˙

sempre3

œ

œ

#>

S

b.c.l.

œ

œ

>

S

b.c.l.

Œ

œ#

arcogliss.

sempre

œ

œ

>

b.c.l.

S

œ

œ

>

b.c.l.

S

Œ

arco

s.p.ex.

œ œ.œb

œ Œ ‰ œb œ

œ

Œ‰

œ œ

‰ œ#

œ œ ‰ œ

‰ œ

œ œ‰

œ

. œ . œ

œ .œ ‰ œ .

œ œ

w

œ œ

œœ

œ

œ

pizz.

œœb

œœ

œ

‰ .œ

Œ œb Œ œ

Œ

œ#

Œ

œ

œŒ

œ

Œ

œŒ œ Œ

œ‰

œœ ‰

œœ œ œ .œ

œ .

œ

w

œb

.œbŒ

J

œœ

J

œoarco

F

Œ

˙N

Œ

Œ œN Œ .œ

F

œŒ Ó

œŒ Œ

F

‰œ .œ

‰œ

‰œ

œ œ ‰

.˙ œ

F

doppio

œ# œ

F

doppio

œ

œ

batt.

œ.œb

œœ

.œoarco

F

22

Page 47: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

?

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

b.c.l.

b.c.l.

b.c.l.

129

΀

œ˘

ß

.x x œ˘x

.œ‰

œ#˘

ß

.x x œ˘x

Œ x œ˘

ß

.x x œ˘x

129

œx œ

flß

.x x œ

fl

x

129œ .

œœ

œ‰

®

.œ>

S

®

.œ> œ

>‰

129

(su corde vuote)

ß

.

sim.

.œ ‰

(su corde vuote)

ß

.

sim.

œo

œo

(su corde vuote)

ß

.

sim.

arco

arco

arco

b.c.l.

b.c.l.

b.c.l.

x œ˘

‰ ‰

x x œ˘

œ#œœœ˘

‰ .

x œ#˘

‰ ‰ x x œ˘

œ

œ

œœ˘

‰ .

x œ˘

‰ ‰ x x œ˘ ®

œ˘

‰ .

x œ

fl

‰ ‰x x œ

fl

®œ

fl

‰ .

œ>

œ>

‰‰ . œ

> ‰ . œ> œ

>‰

.

‰ œ

œ

#

s.t.ex.

(su corde vuote)

ß

®

. .

j

sim.

.

œ

·œ

b

b

b}

o

œ

·œ}

o

(su corde vuote)

ß

®

. .

j

sim.

.

œ

·œ}

o

œ

·œ

}

o

(su corde vuote)

ß

®

. .

j

sim.

sempre

sempre

sempre

œ

®

.œ ® .œ‰

‰ . œ .

œ

œ

˙

˙b

s.p.ex.arco (non legato)

œs.t.ex. .

.

œ

œ œ

˙

˙#

s.p.ex.arco (non legato)

œ

s.t.ex.

.

.

œ

œ

œ

s.p.

·˙

˙

#

ord.arco (non legato)

·œ

.

.

.

·œ

œ œ

‰ . . œ .œ>

S

œ>

œ>

‰ œ>

®œ>

œ

œ

>

® .œ>

œ .œ

œb

F

pizz.

‰Ó

œ

.·œ

ord.·œ

·˙

œ

ord.

œ œ .œ

>

s.p.ex.

P p p sub.

˙

23

Page 48: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

133

. œ>

œœ>

œ

® .œ

‰®œ

œœ œ

œ

133

Œœ#o

arco

sempre

œgliss.

o

œoL œ#

o

·œ

·œ

sempre

·œ

·œœ

·œœ ·

œb

b

œ

s.t.ex. j

œ

œ

b

s.p.ex.

sempre

œ œn œb œb . .

. .

j

œ

œ

rK

œn œ# œnœ œ#

j

œ

œ

® .œ

œœ œ .

œ‰

. œ‰

œ œ

œ

Ó Œ

œo

.

.·œ

gliss.·œ

K

JJ

·˙

œ#

s.t.

.

.

œ

œ

gliss.

œ

œ

œs.p.ex.

œb

s.t.

œ .

œœ

‰œ ‰

œ .œ ‰ . œ

˙o

œo

œ

doppio

F

s.p.ex.

œ

œgliss. œb œ

s.p.ex.

œ

doppio

F

s.t.ex.œ

œ

s.p.œ œ

s.t. œo

F

œo

®œ

‰ .

. œ>

S

œ>

‰œœ>

œ

œ‰

s.t.œ

!

>s.p.

P

. .œ

@

p p sub.

œ>

sim.

œ

@

œ> .œ

!

œ

æ

œ

s.p.ex.Ó .

.œo

·œ

œ

# ..·

˙

‰ . .œ

+‰

œ

+‰ .

œ

+

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

137 . œ

œ

œ‰

® .œ . œ . œ ‰® .œ

Œ œ

œ

b

.œ ˙

137œœ

>œ œœ

>

@

œ>

‰ .·

˙

Œ œ

œ#

S

sim.

batt.b.c.l. salt.

s.p.s.t.Ó

·œ

·œ

œ

#

pizz.

S

˙

arcos.t.ex.

®.œ

+

œ

+

®œ œœ

œ œ ®œœ

Œ œ . œ

Ó

œ

œœ

##

Œ&

?

œ

œb

>

S

s.p.ex.al tallone

Œ Œ

œ

œ

S

b.c.l. salt.s.p.s.t.

œ

œ

#>

b.c.l.

S

˙oarco

œ

œ

S

b.c.l. salt.s.p.s.t.

‰œœ

œ

b

>

b.c.l.

S

˙

arcos.t.ex.

œœA

S

b.c.l. salt.s.p.s.t.

œœ

‰œ

‰ œœ

œ

‰ . œ . œ

Π.

j

œ

œb

S

s.p. s.t.

Π.}

j

œ

œb

S

s.p. s.t.

Œ

œ

œ

#

S

s.p. s.t.

j

œ

œ

S

s.p.s.t.

Œ}

‰ œ

j

œ

œ

A

S

s.p.s.t.

Œ} œœA

S

s.p. s.t.Œ}

F

F

F

Œ

œ ® .œœ ®

œœ

‰œ

Œ} .œ

arcodoppio

œ

œ

œb

>

S

s.p.ex.al tallone

Œ .œ

arcodoppio

œ

œ

œ

#>

b.c.l.

S

œoarco

œœA

S

s.p.s.t.

.œo

}

arcodoppioœ

œ

œ

o

}œœ

œ

b

>

b.c.l.

S

œ

arcos.t.ex.

24

Page 49: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

141® .œ

‰® .œ

œ œ . œ

œ œ œœ

141

Œ Œ

œ

œb

s.t.œ

œ

.

.

œ

œœ#

s.p.ex.

3

œo

œo

j

œ

œ#

s.t.

œ

œ

.

.

œ

œ

·œ

ord.

3

œ œj

·œ

œ

#

s.t.

·œ

œ

.

.

.

·œ

œ

œœb

s.p.ex.

3

®œ œœ . œœ

‰ .

œ

œœ

œœ œ œ

œ‰

œŒ Œ

œ

·œ

o

}

·œ

œ}

˙o5. Ober. sul do

Œ

œœ

˙

s.p.ex. s.t.ex. œ·œ

#n

ord.

Œ

.œœ

.œœ

‰œœ>

S

‰ . œ>

Ó ‰

œ

œœ

##

˘

Œ&

.

.

œ

œb

s.t.œ

œ

œ

œ œ

œ

>

batt.

S

œ

œ

!

arcoal tallones.p.ex.

p

œ

œ

>

!

.

.

œ

œ#

s.t.œ

·œ#

#o

}

œo

œ

œ

>

S

batt.

‰ .

œ

œ

>

b.c.l.

sim.

..

.

·œ

œ

#

s.t.

œ

·œ

}

œ

œœb

>

S

batt.

‰ .œœ

>b.c.l.

sim.

®.œ

>

œœ>

‰Ó

Ӝ

œ

œ

œ

b

œ

œ#

.

.

œ

œ#?

&

?

œ

œb

œ

œ

>

.

.

œ

œ

@

œ

œ

œ

œ

œ

œ

>

S

‰Œ

œ

œ

>

S

b.c.l.

®

œ

œ

#>

b.c.l..

.

œ

œ

.

.

œ

œ

>b.c.l.

Œ ‰

œ

œ

>

b.c.l.

S

®œœb

>

b.c.l...

œœ

..

œœ

>b.c.l.

Œ ‰œœ

>b.c.l.

S

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

145œ

œœ

.

œ

® .œ

®œ‰ . ® .œ

œ

145œ

œb

>

S

b.c.l..

.

˙

˙#

sempre

arcos.t.ex.

œ

œ

#>

b.c.l.

S

.˙#

sempre

arcos.t.ex.

œœb

>b.c.l.

S

Œ

·œ#

o p

arco·œ

#n

o p

œœ‰ ‰ .

œœ®œ œ . œ

® .œ œ

s.t.ex.

œ œ

œ

œ#

s.p.ex.œ

œ

..

·œ

bb

ord.·œ

·œ

œ#

s.p.ex.

œ

s.p.ex.

œ œ‰

Œ

‰®

œœ .œ

œ

œ‰

‰ . œ.œ œ

œ œ

.

.

˙

˙ tenete!Œ

tenete!Œ

.

.·œ#

o p

J

·œ

#

o

·œ

#

p

œ·œ

#

.œ . œ

>

S

‰ . œ>

. œ>

œ

œ}

oJ

7. Ober. sul do

tenete!.˙

o

w·w

tenete!

25

Page 50: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

149

œ

sempre

œœ

®œ œ ‰ . . œœ

œ

œœ

149

w

doppios.t. s.p. s.t.ex.

.œ ®

œœ œ ® .œ

® .œ œœ

œ

œœ

‰‰

®œœ

.œ+

F

œ

œ#

.

.

œ

œ

œ+

‰ . .

œ+ ‰

œ

œ

F

pizz.‰ . œ

œ

o

sim.

‰ . . œ

œ

o

Œœ

·œ

o

}

œ

œ

œ}}

o

F

pizz.doppio ‰ . œ

o

sim.

‰ . .œo

Œ

arco

arco

arco

‰ œ ® .œ .

œ

‰®œ œ

®œœ

®œ

œ

œ#œ#

œ

œ+

.œ+

œ

F

gliss.

Ó . œ

Π.

J

œ

œ

o

.

.

œ

œ

o

œ

doppio

F

Π. J

œo .œ

·œ

o

}

F

.œ œ . œ

‰® .œ ‰ .

œœ

Œ

·

œ}

œ

œ

·œ}

o

Ï

œo

w

œ ˙>

œ

7/q

˙o

œo

œo

Œœ

+

œ

+

œ

(arco)

œ

Ï

œ

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

sub.

sub.

sub.

153

œœ

œœ

œ ‰‰

®œœ

153

œ

·

F

œ

gliss.

œ‰

.˙ œ ‰

œ

7/q

Ï

œ

F

œ

0/q

œ œ>

œ>

œ>

œ

‰j

œ

˙o

F

œo

œ

®

®

.

.œœ

œœ

Ψ

œœ

œ

œ>

S

s.p.ex.

‰ ..

.

·

˙

œ

œ#

S

sim.

b.c.l. salt.s.p.s.t.

Ó .

·œ

œ

#

pizz.

S

arcos.t.ex.

‰®œ

œ

Œ ‰œ .

œœ

œ

œ

œb

>

S

s.p.ex.al tallone

Œ Œ

œ

œ

S

b.c.l. salt.s.p.s.t.

œ

œ

#>

b.c.l.

S

œoarco

˙

œ

œ

S

b.c.l. salt.s.p.s.t.

œœ

œ

b

>

b.c.l.

S

œ

arcos.t.ex.

˙ œœA

S

b.c.l. salt.s.p.s.t.

‰ . . œ

‰œ

œ

Œ

Π.

j

œ

œb

S

s.p. s.t.

Π.}

j

œ

œb

S

s.p. s.t.

Œ

œ

œ

#

S

s.p. s.t.

‰}

j

œ

œ

S

s.p.s.t.

Œ}

‰ œ

j

œ

œ

A

S

s.p.s.t.

Œ} œœA

S

s.p. s.t.Œ}

26

Page 51: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

157

Π.

œ

œ.œ

œ® .œ œ

157

Œ} .œ

arcodoppio

F

œ

œ

œb

>

S

s.p.ex.al tallone

Œ .œ

arcodoppio

F

œ

œ

œ

#>

b.c.l.

S

œoarco

œœA

S

s.p.s.t.

.œo

}

arcodoppio

F

œ

œ

œ

o

}œœ

œ

b

>

b.c.l.

S

œ

arcos.t.ex.

Œœ

œ

œœ

.œ œ œ

‰ œ

.

.œœ œ

Ó‰

œœ

##

o

s.t.œœ

˙o

·œ

o

·œ

˙

œ

œb

œ ..

.

œœ

œ

pizz.

sempre

œ . œ® .œ . œ œ

‰ . œ

>

S

. œ>

˙˙

s.p.ex. s.t.‰

œ

œb

sim.

s.p.œ

œ

·˙

‰œ#

sim.

œL

Ó

œ

œb

œ ..

.

œœ

œ

®..

œœ

>®œ

œ . œ

œ

® .œ® .œ

œ .œ ®..

œ

œ

.

.

œ

œ

s.t.ex.

œ

œ#

sim.

s.t.ex.œ

œ

œ

œ

@

s.p.ex.œ

œ

œ#‰

œ

œ

b

sim.

œ

œœœ

œ

œ

‰ .

œ

sim.œb

.œÓ

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

161 .

œ‰

Œ

œ‰

® .œ.œ

œ

161.

.

˙

˙

s.t.œ

œ

œ

doppio

F

J

œ

œ œ œ# œ œ œ# œ.

.

œ

œ

b œ

œ

gliss.

œœn

œ

œœ

doppio

F

Ó .

‰ œo

}

arco doppio

F

œ

œ®œ

œœ>

S

‰®

œ>

œ>

. œ>œ

>

œ> œ

>

œ

Œ‰

œœ

##

o

s.t.œœ

œ Œ‰

·œ

o

·œ

œ

œ

œ

o

}

œ

pizz.

œbœ

Ó

œ

®œ

œœ .œ . œ

..

œœ . œ

œ

œ

œ

œb

al tallone spiccatos.p.ex.

œ

œ

œ

œ

>

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

>

œ

œ

œ

œ

œ

·œ

bo

}

œ œ

œ

œ

#>

œ

œ

œœ

œ

·œ

o

}

arco œ œ

œœb

>

S

Œ

‰ . .œ ‰ . . œ

œ . œ .

œ

œ

œ

œb

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

>

œ

œ

.

.

˙

˙

œœ

œœ

œ

œ

#>

S

Œ ‰

œ

·œ#

o

}

œ‰

‰®

.

.œœb

>

pizz.

S

œ

pizz.gliss.

P

œA

27

Page 52: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

b.c.l.

b.c.l.

b.c.l.

165

‰œ

‰ . .œœ

® .œ‰

‰ œ

165œ

œ

F

pizz.doppio

(su corde vuote)

ß

Œ

Œ

o.œ

F

pizz.

(su corde vuote)

ß

Œ

Œ

.

..

J

œ

·œ

o

}

. .œœb

.

.

.

œ

œ

œ

n

}}

o

F

(su corde vuote)

ß

Œ

arco

arco

arco

‰ . œœ œœ

‰‰ . œ œ ® .œ

.œœœ

œo-

œo

œ

·œ

b

b

b

-o

·œ

#

#-o

}

‰œ#-

s.t.ex.

œ

œ-

·œ

-

·œ#

-·œ

œ-

s.p.ex.œb-

‰ . œ .œœ

.œ œ‰

® .œ‰

œ.œ

œo

œ#

s.t.ex.

œ>

pizz.

P

arco

œ>

pizz.

P

·œ

.

..

œ

·œb

b

b

o

}

œ#

s.p.ex.

œ#>

pizz.

P

‰ .œ>

P

pizz.

œ

s.t.ex.

·œ

.

.·œ

œb

>

pizz.

P

arco

œ>

pizz.

P

&

?

œ

œ

œ . œ

œ .œ œ œ®

® .œ œ

‰ œb>

sim.

Œ

œ>

œ>

œarco

œ

œ#

‰ .

œ

œ

arco

œ

œ

œ

œ

œ#>

P

pizz.‰

œJo7. Ober. sul do

arco

‰œ

œ

>sim.

Œ œ

œ

>

œb

>

‰ œ

arco

œ

œ

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

169

œœœ

‰®

œœ

‰ . œœ

169 ˙o œ

pizz.

P

œ

œ#‰ ‰

œarco

œ

œ

w

sempre

·œ

bgliss.

·œ

·œ ·

œb

b·œ

œb

pizz.

P

œ

œ

‰ ‰ œb

arco

œ

œ

œ

œ

œ .œ . œœ

‰®œn

œœ ®

œ

œœ

œ-

œ#-

œ-

œ-

œ-

w

s.p.ex.œ œœ œb

œœn

J

œ œ œ#

J

œ œ œbœn œb

œœ œb

œ

R

œb œœn

‰®œ

œŒ

‰œ œ œ ‰ . œ

œ-

œ-

œ-

œ-

œ-

·œ

œ

œ#

œ·

œ}

w

œ

·œ

o-

}

œ-

œo-

œ-

œo-

œ

œœb

·

œn

c.l. tratto

c.l. tratto

c.l. tratto

‰® .œ

œ

œ>

S

‰ œ>

Œ

œœ

o ‰

œ

b

J

œ

S

b.c.l. salt.s.p.s.t.

‰}

œ

J

œsim.

}

œ

A

.

J

œs.p. s.t.batt.

œ

‰ J

œ

œ

#

S

b.c.l. salt.s.p.s.t.

‰} J

œ

œ

#sim.

}

œ

.

.

J

œ

œ

#s.p. s.t.

batt.

·

œ

sim.batt.

‰ œ

œ

J

œb

S

b.c.l. salt.s.p.s.t.

‰} œ

œ

J

œb }œ

œA

.J

œ

s.p. s.t.

28

Page 53: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

S

S

S

doppio

doppio

doppio

173‰ œ

œ

.

œ

>

S

œ>

‰ .

Œ

173 œb œ>spiccato s.p.ex.

œ>

Œ

œ

s.t.ex.

œ#

œ>spiccatos.p.ex.

œ>

Œ œ

s.t.ex.

œb

œ>

spiccato s.p.ex.

œ>

Œ

œo

Œ

®

œ‰ .

œ ‰Œ

w

p

s.p.ex.

p

œœ·

œ

·

˙œ

˙o

œ

@

oœo

œo

œ

@

o

‰ œ œœ

œ

.œ ® .œ œ

œ

œ‰

œ

s.t.ex.

œ

œb

s.p.s.t.batt. arco

S

Π.

œ

j

œb

b.c.l.s.p.s.t.

œ ‰

œ

œ

b

œ

œ

#s.p.s.t.

batt. arco

œ

œ

J

œ

œ

sim.

œ

J

œ

œ

#

b.c.l.s.p.s.t.

œo

batt.

œ

œ

œ

s.p.s.t.

œ

arco

J

œ

sim.

œ

œ

œ

b

J

œœb

b.c.l.s.p.s.t.

œ œ® .œ . œ

Œ

œ œœ

œ

sim.

c.l. tratto

œ

j

œ#

˙

sim.

.œ#

c.l. tratto

j

œŒ

b.c.l.œ

arco

.

.

œ

œ

b

c.l. tratto

œn

œb

J

œb ˙

sim.

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

b.c.l.

b.c.l.

b.c.l.

F

F

F

c.l. tratto

c.l. tratto

c.l. tratto

177

œœ

œ‰

œ ®

.

.

œ

Ϩ

œ

œ œœ

œ

177 œ œ

æ

œ

œœ

##

œ

˙ œ

·œ

œ

˙

æ

œ œœb

œ

œn

o

‰®

œ

œ

Œœ

œ œ ®

.œœœ

œœ

œ

œ

œb

s.p.s.t.batt. arco

S

Œ

˙

˙b

arco (non legato)

s.t.

œ

œ

b

œ

œ

#s.p.s.t.

batt. arco

œ

œ˙

˙#

arco (non legato)

s.t.

œ

œ

œ

s.p.s.t.

œ

arcobatt.

·˙

˙

#

ord.arco (non legato)

œœ ‰

®œ œ œ

® .œ ®œ

œ . œ

.œs.t.ex.

J

œ

œb

s.p.ex.œ

œ

œ

ord.œ

.œ#

s.t.ex.j

œ

œ

s.p.ex.

.

.

œ

œ

.

.·œ

#

j

·œ

œ

s.p.ex.

.

.

.

·œ

œ

j

œ

ord.

œœ

œ

. œ œœ

‰‰ . . œ

.œœ

œb

œ

œ

œ œ

.

.

œ

œ

pizz.

P

gliss.

‰ .œ

œ#

œ

œ

œ

·œ

b

bo

}b

œo

‰œ

ord.

·œ

# ·œ

œ œ

...

œ·œ

pizz.

P

29

Page 54: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

181 . .. .œœ

œ

® .œ‰ œœ

œ

œ

181.œ

arco

œ

œb

pizz.

P

‰ .

œ

œ

>

arcogliss.

P

œ

œ

œ

Œ Ó

‰ .œ·œ

#

pizz.

P

‰ . œb

pizz.gliss.

P

œ

arcos.t.ex.

œ

œ‰

œ‰

œ®œ œ

‰ .

œœœœ

œ

·œb

b

b}

o>

S

œo>

œo

˙

·œ

#

#o

}

œ

œ#

>S

batt.

œ

œ

>S

Œ˙

s.t.ex.

‰ . ·œ

#

·œ

sempre

œ œ#œ œ#

œœ

r

œn

s.p.ex.

.

r

œ œ# œn œ# œ œ

‰œ

œ

œ œœ

® .œ œ ®œ

œ

œogliss.

œoL œ

ogliss.

œ#o

œ

s.p.ex.

œ

s.t.gliss.

œK œgliss.

œ# œ œ# œ œ# œ œ œb .˙

s.p.ex.

®œ œ® .œ

‰œ

œ œ®œ

œ

® .œ‰

wo

wn

s.p.ex.

j

œ

s.t.ex.

œb œ

œb

œ œ

s.t.ex.

.œ@

œA!

œ@

s.p.ex.

œ@

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

185

œœ œ œ . œ

®œ

œ

‰. .œ

œ

185.˙

oœogliss.

œgliss.

s.t.

œK

s.t.

œn

ord.

œ@

œ@

gliss.

.œb@

œn! œb

s.p.ex.œgliss.

‰®

.

.

œ

œ. .œ œ

Œ

Ϩ

œ œ

.œno

j

œ

doppios.t.ex.

F

˙

Π.

J

œ

doppios.t.ex.

F

˙

ord.J

œo

doppios.t.ex.

F

˙o

‰œ

®œ

œ .œ

‰ . .œœ

® .œ œ

œ‰ .

b.c.l.

(su corde vuote)

ß

Œ

b.c.l.

.

j

(su corde vuote)

ß

œœ

œ#

>

>

œo

‰ .

b.c.l.

(su corde vuote)

ß

Œ

b.c.l.

.

j

(su corde vuote)

ß

‰®

œ

œ . œ œ

œœ

.œ œ œ®

sim.

ß

˙

o ƒ

arco

b.c.l.

.

j

(su corde vuote)

ß

>

>

sim.

ß˙o ƒ

arco

b.c.l.

.

j

(su corde vuote)

ß

30

Page 55: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

189

Œ‰

® .œ

Π.

œ œ

189

ß

sim.

œ

>

arcoal tallone

S

s.p.ex.

œ

>

œ

>

˙o

>

œ

œ#

S

batt. salt.s.p.s.t.

Œ

s.p.ex.arco

œœ œ#

œ‰

ß

sim.œ

œ

b

b.c.l.

S

˙

s.t.ex.

arco

‰œ

œœ

œ

‰ Œœ

œ‰

.˙o

œ

s.p.ex.

œ œ>

S

œ>

œ#

œ œ#œ

œ œ# .

œœn œ#

œœn œ#

œ œ#œ ‰

‰ gliss.

œ

j

œ

œ#

S

batt.s.p.s.t.

.

.

œ

œ

b

pizz.

S

œ . œ .œ ®

Œ œ

® .œ

Ó ‰

œ

œœ

##

Œ&

.˙o

œ

s.p.ex.

œ œ

>

S

œ

>

arco

Œ

® ..

œœ

.œœ ‰

œœ œ ® .œœ .œ

œ œ

œ

>

œ

>

œ

>

‰Œ

œ

œb

S

b.c.l. salt.s.p.s.t.

Œ

Ó

œ

œ

#

S

b.c.l. salt.s.p.s.t.

Œ

Ó œœA

S

b.c.l. salt.s.p.s.t.

‰ œ

j

œ

œ

A

S

s.p.s.t.

&

&

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

193 .œ

‰ . . œ œ œ . œ

œ

œ

œœ

œ

œœ

##

Ó .

193

œ

œb

S

s.p.s.t.

Œ}

œ

œb

S

s.p.s.t.

Œ}

œ

œ

#

S

s.p. s.t.

‰}

j

œ

œ

S

s.p.s.t.

Œ}

œ

œ

#

S

s.p. s.t.

‰ œ

j

œ

œ

A

S

s.p.s.t.

Œ} œœA

S

s.p. s.t.‰} œ

j

œ

œ

A

S

s.p.s.t.

Œ

‰œ

œ® .œ .œ

‰ .

œ

œœ

##

Ó . ?

j

œ

œb

S

s.p. s.t.

Œ

arcodoppio

œ

Œ

œ

œ

#

S

s.p. s.t.

arcodoppio

œ

Ó

.œo

}

arcodoppio

œ

œ

œ

o

}

® .œ‰

.œ>

S

. œ>

® .œ> . œ

> .œ>

œ>

œœ>

S

s.p.ex.al tallone

œ>

.

..

œ

·œ

}

o

p p sub.

˙o

œ Œ Ó

œ

œ

œ

b

>

S

al tallones.p.ex.

œ

œ

>

p p sub.˙

®

.œ>

œ>

œ>

œ>

œ>

œ>

‰‰ . œ

œ

sempre

œ.œ

œ.œ

.˙o

œo gliss.

Ó

œ#œ œ#

œœ œ#

œ œ#œ

œa

s.p.ex.

w

31

Page 56: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

197 .œ

œ

œœ ‰ . . œ

Ψ

.

.œœ

œ

197 .˙

o

œ

œ

˙

·œb

b

b}

o

‰œ

s.t.ex.

œ

·˙

# ·œ

œ

Œ

œ

œ.œ ® .œ

Œ

.œœ . œ

wo

.œœ œ

œ œ

œb . .œb œ#

w

‰ . œ

œ

œœ ® .œ

œœ

œœ

.œ œ

œo

Œ‰

œ#o œ

o œo

œgliss.

œn œ œgliss.

œ

œ œ œ

gliss.

‰® .œ

® .œ œ>

S sempreœ>

œ> .œ

>

œ>

œ>œ

>œ>

œ>

Ó ‰

œ

œ

b

Œ&

œo œ

oœ œ

>o

œo

p p sub.

œ

@

œ œ œ>o

sim.

œo

œ# œ œ>

œ

p p sub.

œ œ

@

œ#>

sim.

œ

œb œ>

œ

p p sub.

œ œ œ>

sim.

œ

&

&

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

201®

œ>

œ>

.œœ>

‰ . œ> ‰

® .œ>

‰ . .œ>

Ó

.

.

œ

œ

b

Œ

201œ

@

œ œ œ>

sim.

œgliss.

œ œ œ#>

sim.

œ œ

œ

@

> .œ

@

>

œ œ

@

œ œb>

sim.

œ

gliss.

œ

>

œ#œ

‰ œ>

œ>œ

>

.œœ>

Œ

œ>

.œ>

. œ>

Ó ‰ .

œ

œ

b

Œ

œ#> œ œ#

œ>

œ#œ> œ œ#

œ œ#œ> œ

>œ#

J

œ>

œ

!

>

!

œb

!

>

æ

.

@

œb

!

>

@

œ#

@

>

œ#

>

œœ

>

œ#œ œ#

œ œ#

>

œ

>

œ.

j

œb

>

˙

® .œ>

®

œ

œ . œ . œ

œ® .œ

Œ

Ó .‰

®

œ#œ#

œ

w

œ}

o

Œœ

s.t.ex.

œ‰

œ

·œ

L

L

K}

o

w

s.p.ex.

Œ

œœ

.œ œ>

S

.œ>®

œ> œ

>

œ

œ

œ

œb

#Ó .

· · œgliss.

.œoJ

7. Ober. sul do˙

œ .

j

œ œ

>

œ# œ œ#

>

œ œ

>

œ# œ œ# œ œ#

>

œ

>

œœb

>

j

œ

32

Page 57: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

sim.

sim.

sim.

(non legato)

(non legato)

(non legato)

205® .œ

> ® .œ>

œ>

.

.œœ

>

œ

sempre

‰ ® .œ‰

Ó‰

œ# œ

205˙

œb

o

œ

·œ

o

}

˙

·œ

o

œ

·œb

b

b

o

}

˙œ

o

sul laœb

‰ . œ

® .œ‰ ®

.œ®œ œ

œ‰

.œ# œ

œ œ œ

œ

œ

·œ

b

b

b

o

}

œ

·œ

o

}

œ

·œb

b

b

o

}

œ

·œb

o

}

·œ

œoJ7. Ober. sul do

·œb

œ

·œ

b

b

b

o

}

œ

·œ

o

}œb

œsul sol

œ

œ

œ®œ

œŒ

. œ œ .œ ®

œœ

œ‰

œ# œ .œ œ

œ

œ

œ

œ

œb

œ#

œ

‰œ@

>

sÍ p p sub.

·œ

#

œ

·œ

#

‰œ

‰ œ

‰ . œ

œ

. œ œ

œœ

® .œ

Œ

.œb œ ‰ œ

w

@

>

sim.

!

>

!

œb

!

>

æ

.

@

œb

!

>

w

&

&

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

209 œ

œœ œ œ .œ

œœ

.œœ

œ ‰ œb œ œ ‰

Œ?

209

˙

‰œ

doppios.t.ex.

F

œ

@

œ#

@

‰ œ

doppios.t.ex.

F

œ

˙

‰ œo

doppios.t.ex.

F

œo

œ‰

œœ

œœ

œ . .œ œ

Œ

w

w

w

tenete!

tenete!

tenete!

œ œœ

‰ . œ>

S

‰® .œ

œ

œ

œb

>

S

s.p.ex.al tallone

œ>

œ> ˙

·œ

n}

o

p p sub.

œ ‰

œ

œ

#>

b.c.l.

S

œ

œœ

œbœb

œ

Œ

s.p.ex.arco

œ

‰œœ

œ

b

>S

pizz.

œ

arcogliss.

œAœ

Œ

œ>

œ> ®œ

>œ>

‰ ‰œœ>

.œ>

®.œ

>® .

.œœ

>

œ>o

sim.

œ>o .œ

oœo

œ>o

œ>o

œ>o

œ>o

œ>o .œ

oœo

œ

œ

#>

b.c.l.

S

arco

œ

œ

œbœ#

œ

œ

#>

b.c.l.

S

‰ Œ

œœ

œ

b

>S

pizz.

œA

>

œ

.

.

.

j

œœ

œ

>S

arco

œ

>

œ# œ œ#

>

œ œ

>

œ# œ œ# œ

33

Page 58: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

213

.œ> .œ

>

œ>

Œ

œ>

œ>

®œ>

œ>

œ>

œ.œ

>

213

˙o

œ

>o

®œ

>o

œ

>o

s.p.ex.arco

œ

œœ

œbœb

œ#

b.c.l. salt.

j

œ

œ

S

s.p.s.t.

‰}®

.

.

œ

œ

>

S

pizz.

œ#

>

œ

>

œœb

>

‰ Œ ‰œœ

œ

>S

pizz.

‰ ®

.

.

.

œœ

œ

>S

œ

sempre

®œœ

®œ

œ

‰ œ œ

œ

. œ‰

˙o

œ

·œ

o

}

sempre

œ

œ#

>

œ œ#œ

>

œn œ#œ

>

œ œ#

>

œ œ#œ œ#

œ>

œ

>

œ#œ

sempre

gliss.˙

Œœ

arcogliss.

œAœ

‰œ

sempre

s.t.ex.

œ

œœ . œ

‰ . œ‰ . œ

® .œœ

Œ

œ

·œ

o

} Ó

œœ œ

œw

Œ

œ

s.p.ex.Ó

œ .œ

. œ‰ ®œ œ

œ‰

Œ

œ

·œb

o

}

˙

Œ

œ.˙ œ œ

‰œ

s.t.ex.

˙

Œ

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

217 œ .

œœ

.

.œœ

œœ œ .

œ

® .œ‰

217

Ó

œ

·œ

o

}

œ

Œ

‰ œ œ‰ œ ˙

.œo

doppio

P

s.p.ex.‰

œ.œ

œ

® .œ‰ ® .œ ® .œ œ .œ œ

œ

œb

œ

œ

œ

o

œ

œ

f

‰ ‰ .

œ>

S

œ>

œ>

œ>

œ>

œ

o

œ

œ

#>

œ

œ

œ

œ

o

œ

œ·œ

>

S

·œ

>·œ

o

.

.·œ

f

Œ

œ

œ

>

œ

œ

>

œ

œ

>

œ

œ

o

œ

œ œ

>

S

œ

>

œ

o

œ

>

S

œ

>

œ>

œ>

œ>

œ

o

® .œ œœ

œ

Œ

® .œ‰

œ

œœ ® .

.œœ

œ œ

œb

f

œ>

S

œ>

œ

o

œ œ

œA

>

S

œ

œ

>

Œ

œ

œ

#

f

œ

o f

œ>

S

œ>

œ

o

œ œ

œ

>

S

œ

œ

>

œ œ

œ

f

œo f

Œ ‰ œ

œ

b

>S

œ

œ

>

‰ .œœ

Œ

.œ œœ

® .œ

œœ œ œ

œb

>

S

œ œ œ œ

œ

>

S

‰ .

œ œ œ

œ

>

S

œ œ œ

œ

>

S

.

œ

œ

#>

b.c.l.

‰®

. .

. .

œ

œ

>

œ

œ

>

.

.

œ

œ

>

.œœ

œ

b

>

}

b.c.l.

‰ ®

. .

. .

. .

œœ

œ

>

}

‰œœ

œ

>

}

.

.

.

œœ

œ

>

}

34

Page 59: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

221® .œ

‰®

.

.œœ ®œ

œ œ ®œ

œ‰ .

œœ

221w

sempre

œ#

arcogliss.

sempre

œ

arco

s.p.ex.

œ œ.œb œ

œœ

œ

pizz.

œœ

œœ

® .œ

œ œ

.Ϩ

œœœ

. œ .

œ

w

œ

œœ

œ

‰ .œ

‰œb

Œ

® .œ‰

œ

œœ . œ

‰® .œ

w

œb

J

œœ

œoarco

F

œ

batt.

œ.œb

œœ

3

Π. J

œ

œ œ

œ

œ‰

®œœ

œ

F

doppio

œ œ‰

œ

œb

>

S

œ

œ

>

œ#

F

doppioœ œ ‰

œ

œ

#>

S

œ

œ

>

.œoarco

F

œo

œo

œ

œ

>S

œ

œ

b

>

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

225

œ

œœ . œ .

œ œ ® .œ œ

225œœ œ œ

œb

>

S

œ œœ

œ

>

S

‰Œ

œ œ œ

œ

>

S

œ œ œ

œ

>

S

.

œ

œ

#>

b.c.l.

S

.

.

œ

œ

>b.c.l.

S

Œ

œ

œ

>

S

b.c.l.

œ

œ

>

S

b.c.l.

.œœ

œ

b

>

}

b.c.l.

S

.

.

.

œœ

œ

>

}

b.c.l.

S

Œ œœ

œ

>

}

b.c.l.

S

œœ

œ

>

}

b.c.l.

S

.œ œœ

‰‰

® .œ

œ

œœ

‰ . œ

œ

œbœ

‰ Œ

œ

œ ‰

p p sub. J

·œ

œ

·˙

˙

s.p.ex.s.t.arco

p p sub.

œ

ord.gliss.

w

Π.

j

œ

œ

b

s.p.ex.arco

˙

˙

œ ® .œ ® .œ œ œœ

. œ® .œ

‰œ

œb

.œ#œb

œ

&

·w

w

œ · œ

gliss.w

œ

œ

b

s.t. s.p.ex. ord...

˙˙

.œ œœœ

Œ‰ . . œ

œœ œ

Œ ‰ . œ

œ

# Ó?

œ

ord.

œ

P

gliss. œb

P

s.t.

œ

w

.

.

.

·˙˙

doppioœœ œ

>

‰ .

œ

œ

o

}

pizz.

p

œ

œ

o

}

.

.

œ

œ

o

}

œdoppio

œ œ>

b.c.l.

S

35

Page 60: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

229

œœ

‰œ

.œ ® .œ . œ

® .œ ‰ œ

229

œ#} œ} .œK

P

s.t.s.p.ex.

w

œ œ œ .œ>

œ œ œ œ>

œ œ

pizz.

P

. >b.c.l.

S

pizz.

P

. >b.c.l.

S

pizz.

P

.

5

‰œ

.œ ®œ

œœ œ

‰œ

œ œ ®

®.œ

s.p.

œ

P

s.t.

˙

p p sub.

w

.œ œœ œ>

œ œ œ>

.œ œ œ œ>

‰ .>b.c.l.

S

>

Œ

.> pizz.

P

5 7

® .œ‰

.œ œ‰

‰ . . œ .œ . œ

œ

s.p.gliss.

œL} œ#} œK

s.t.

w

w>

s.p.

œ

>

S

batt.

P

arco

J

Œ ‰

3 3

œ

·œ

}

o

‰ . . œ

. .œ œ

Œ . œ .

œ

œn

P

s.p.ex.

œb

P

s.t.

œ

w

œ œ œ œ>

œ œ œ œœ œ>

‰ >

S

batt.

P

arco

Œ

>

S

batt.

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

233.œ

œ

œ‰

®œœ

‰ .

œ .œ

Œ

233

œ#} n œ} .œK

P

s.t.s.p.ex.

w

œ œ œ .œ>

œ œ œ œ>

œ œ

P

arco. >

S

batt.

P

arco . >

S

batt.

P

arco.

5

œ

œ œ . œ œ .œœœ

Œ

®œ‰ .

.œn

s.p.

œ

P

s.t.

˙

p p sub.

w

.œ œœ œ>

œ œ œ>

.œ œ œ œ>

‰ .>

S

batt.>

Œ

.>

P

arco

5 7

œ ® .œŒ

®œœ

®œœ

‰œœ

œ

s.p.ex.

œ

gliss. œ

s.t.

w

œ œ œ œ>

‰ . >

S

batt.‰

P

arco

®

œ‰ . ® .œ

œ

œ œ ® .œ

ppp poss.

doppio

w

æppp poss.

doppio

w

æ

ppp poss.

doppio

36

Page 61: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

?

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

237

237

?

237

. œ‰

œ.œ .

œœ

œœ

‰®œ

œ

œ

237

w

æ

w

æ

Œ

.œb œ œ#

œœ

ß

œ˘

‰ .

Œ

Œ ®

œ

œ

œ

œbœ

œb œA˘

ß

‰ .

Œ

œ#œœ œ#

œ œ#œ œ#

œ œ˘

ß

‰ . Œ

œ

œbœ

œ œ# .œ# œ œa˘

ß

‰ .Œ

œ.œ .œ

œ‰

‰ . .œ

.œœ œ

Ó .

œœ&

˙æ

‰œœ

##

o

s.t.œœ

˙

æ

·œ

o

·œ

˙

æ

œ

œb

œ ..

.

œœ

œ

b

pizz.

sempre

Ó

œ

@

o

ppp poss.

œ

@

o

Ó‰

-

flß

Œ

Ó‰

-b

flß

Œ

œ . œ‰

œ

œ

‰ . œœ ®

® .œ

Ó .‰

œ

˙˙

s.p.ex. s.t.‰

œ

œb

sim.

s.p.œ

œ

·˙

‰œ#

sim.

gliss.

Ó ‰

œ

sim.

œbœ

Œ‰

œ#o

@

œo

@‰

Œ

Π.j

-

flß

Ó

Π. j

-b

flß

Ó

Ϩ

œ œ œ

œ .œ

œ‰

Œ

œŒ Œ

œ

.

.

œ

œ

s.t.ex.

œ

œ#

sim.

s.t.ex.œ

œ

œ

œ

@

s.p.ex.œ

œ

œL œ#œ

œ

bœœ

œ

œ

Π.

œ

sim.œb

œŒ

37

Page 62: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

?

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

241

241

&

241®

œ

œ

œ ‰ œœœ

œœœ

Œ

œÓ .

241.

.

˙

˙

s.t.œ

œ

@

s.p.ex.œ

œ

J

œ

œ œ œ# œ œ œ# œ

.

.

œ

œ

b œ

œN

gliss.

œœn

.

.œœ

œ

œN

b

Œ

-

flß

‰ . Ó

Œ-

flß

‰ . Ó

Œ-̆

ß

‰ .Ó

Œ œ

flß

‰ . Ó

‰ . .œ

‰.œ œ

.œœ

œœ

œœ œ

Ó œ

sim.œb

Œ

œ

œ

æœ

doppio

F

œ

Œ

œ

œœ

doppio

F

œ

‰œ#gliss.

Œ

œo

}

arco doppio

F

œ

œ

œ

o

}

œ

pizz.

œbœ

.œb

ppp poss.‰

œœœ˘

ß

Œ

.œb

ppp poss.‰

‰œ˘

ß

Œ

Œ œ

ppp poss.

œ ‰ Œ

Ó‰

œb

flß

Œ

‰œ

œœ

œ œ ®.œ

. œ œ

® .œ

.œ œÓ .

˙

˙b

s.p.

œ

œ

al tallone spiccatos.p.ex.

œ

œ

œ

œ

>

.

.

œ

œ

œ

œ

œL œ#œoJ

Ó Œ

œ

·œ

o

}

arco

Ó œb

œ

Ó

œ

œ

Ó

‰ œ

œ ‰

Ó ‰œ#

œ‰

®œ œ

œ

® .œ ® .œ® .œ

®œ

œ ® .œ . œ

œ

œ

œ

œ

œ

œb

œ

œ

œ

œ

>

.

.

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

>

.

.

œ

œ

œ œ

œ

œ

#>

S

Œ ‰

œ

œ

>

S

œ œ

œœb

>

S

Œ ‰œœ

>

pizz.

S

38

Page 63: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

245

Ó ‰

.œb

Ó ‰

.œb

245

Ó ‰.œ

245

Ψ

œ

.

.œœ

œ®œ

œ

.œ ®

œ

œ

245w

w

Œ ‰

œ

·œ#

o

}

arco œ

Œ

œ

pizz.gliss.

P

œA

. .œ

œb

b.c.l.

b.c.l.

b.c.l.

. .x

R

œ˘

ß

‰ œ

ppp poss.

œ ‰ .

. .x

R

œb˘

ß

Œ œ

ppp poss.

. .x

R

œ˘

ß

Œœ

ppp poss.

. .x

r

œb

flß

‰œ

ppp poss.œ

‰ .

‰ . œ>

S

‰ . œ>

‰® .œ

>

Œ

Ó .

œ œ

‰œ

F

pizz.doppio

‰ .

(su corde vuote)

ß

Ó

‰ œ

F

pizz.

‰ .

(su corde vuote)

ß

Ó‰

œ

·œ

o

}

œ

œ

œ}}

o

F

‰ .

(su corde vuote)

ß

Ó

arco

arco

arco

Œœ#

æ

o

Ó

Ó‰

œ

Œ

®.œ œ œ

œœ ‰ . œ

‰œ ‰

œ

˙o-

.

.

.

œ

·œ

b

b

b

-o

}

J

œ

·œ

#

#-o

}

˙#-

s.t.ex.

.œ-

J

·œ

-

·˙#

-

.œ-

s.p.ex.

J

œb-

œb œ

‰Ó

® .œ.œ

œ

‰® .œ ‰ œ ‰

œ>

S

˙o

œ#

s.t.ex.

œ

œ>

pizz.

P

·˙

.

.

·œb

b

b}

o

œ

s.p.ex.

œ

œ#>

pizz.

P

˙

s.t.ex.

·œ

·œ

œb>

pizz.

P

39

Page 64: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

249

Œ‰

œ

ppp poss.œ

‰ .

œ

Œ ‰ œ

ppp poss.

œ ‰‰ . œb

Ó .œ

ppp poss.

œ ‰

249

Ó .œ

ppp poss.

con sord.œ

249 .œ

Œ

®œ

‰ .®œ

.œ>

S

249‰ œb

>

sim.

Œ Œ

œ>

œ>

‰ .

œ

œ

arco

˙

˙

œ

œ

œ#>

P

pizz.

‰œ

œ

>sim.

Œ Œ œ

œ

>

œb

>

œ

Œ

œo

Œ

œ‰

Ó .

œœ

œ>

S

œ

œ

œœ .

.œœ

.œ œ>

S

œ

œarco

œ

œ#

˙o

œpizz.

P

œ

œ

œJo7. Ober. sul do

arco .˙

sempre

‰ œb

arco

œ

œ

·œ

bgliss.

·œ

·œ ·

œb

b·œ

‰ œ

pizz.

P

œ

œ

Ӝ#

Œ

Ó

˙

œ}

o

.œ Œœ

Œ

.œb

Œ˙

œ

sempre

œ ®œœœ œ

œ

œ œœ

® .œœ

Œ

œarco

œ

œ#

œ-

œ#-

w

Œ

œb

arco

œ

œ

˙

s.p.ex.œ œb

œœn œ œ œ# œ œ œb

œ#Œ Œ

‰œo

œ

Œ

œŒ Œ

˙

Œ .œ

®œ

œ

œ

œœ

œ

œœ œ

œ‰

œ-

.œ#-

œ-

œ

œ-

œ

.œ-

w

˙ œ

œ

·œ

o-

}

œ

.œ-

œn œbœ

œ œbœ œb œ

œn

40

Page 65: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

253

Ó ‰ .œ

253

Ó ˙

253 œ œ

œœ

‰ .

œ

œ

®œ

‰ .

253

œ-

·œ

œ

œ#

œ ˙

J

·

œ}

˙o

w

œo-

œ

œœb

·

œn

n ·

˙

Ó .‰

® œb œ œ#

Ó . ‰®

œœœ

Ó .œ# œœ œ# œ œ#

œ.œ œœ

œœ

œ .œ

œ

œ

b

J

œ| |

S

b.c.l. salt.s.p.s.t.

‰}

œ

b

J

œsim.

}

œ

A

.

J

œs.p. s.t.batt. arco

œ

|

‰ J

œ

œ

#

S

b.c.l. salt.s.p.s.t.

‰}

J

œ

œ

| |sim.

}

œ

a.

.

J

œ

œ

s.p. s.t.batt. arco

œ|

‰ œ

œ

J

œb

S

b.c.l. salt.s.p.s.t.

‰}

sim.

œ

œ

J

œ

| |

œA

.J

œ

s.p. s.t.

œ

|batt. arco

S

S

S

doppio

doppio

doppio

œœ

ß

œ˘

œ˘

ß

Œ Œ

œ

o

œb œœb˘

ß

œA˘

ß

Ó .

œ œ# œ˘

ß

œ˘

ß

Ó .

œb

flß

œ

fl

Ó .

® .œ‰

® .œ

œœ œ .

œ‰

œb>spiccatos.p.ex.

œ>

Œ

˙

s.t.ex.

œ#>spiccatos.p.ex.

œ>

Œ ˙

s.t.ex.

œb>

spiccato s.p.ex.

œ>

Œ

˙o

œ

o

Ó .

œ

o

œ

o

Ó

Œœ

o

œ

o

Œ

Ó œ

o

œ

o

œ

œ‰

‰œ œ

.œ‰ Œ

w

s.p.ex. s.t.ex.

˙

j

œ .œ·

˙

J

·

œ.œ

œ œ

@

oœo

œo

œ

@

oœo

41

Page 66: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

257œ œ .œ

Œ

œ‰

œ.œ ®

257Ow

subito

œ

pizz./s.p./seccogliss.

subito

œ œb œ

®

K

®

®

®

®

J

®

w

subito

. œ® .œ ® .œ .

œ .

œ

œŒ

Ow

œ œ œb œ

®

®

®

K

®

®

®

®

J

® ®

w

œ œ œœ

œœ

.œ œ œ

œœ

œ

®œ œ ‰ . œ

Ow

œ œ œb œ

®

®

K

®

®

®

® ®

®

J

w

œ ® .œ œœ

œ ®œ

œ

®œ œ .

œœ

œ

?

Ow

œ œK œ . .œK œb

®

®

®

®®

®

®

®

®

w

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

261 .œ .

œ

.œ œ ‰ . . œ œ ® .œ

Ó .

œ

261

s.t.ex.sul sol

s.t.ex.sul re

s.p.ex.sul sol

s.p.ex.sul re

Œ·

œ

sempre

.œo

œ

œo

Ó Œ

œ

œ

o

}

5. Ober. sul do

‰œ

œ‰ . œ ‰ œ ®

.œ .

œ

œ

Ó .

.

j

œ

ord.

.œ@

s.t.

P

p p sub.

œ

>

!

sim.

œ!

>

@œ@

œ

>

!

s.p.ex.

œ

>

!

œ œo

‰œo

œ‰

œ .

.

·

œ

o

P

pizz.œo

œ .œo

œ œo

œo

œ

œ œ œ ‰ . œ œ

‰ . œ

œ

Ó ‰

œ@

œ

ord.doppio

œ œ

gliss.

Œ‰

œo

œŒ

œo

Œ ‰

.œo

arco

œ œ . œ

Œ Œ‰

® .œ

œ‰ ‰

œ .œ

˙# œ œb

œo

œ

@

œ‰

œo

œ

@‰

œ‰ ‰

œo .œ

42

Page 67: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

265®œ .œ

‰ œ.œ

œ‰

œ‰

œ

Ó .

265

œ

P

œ œ@

s.t.

P

p p sub.

œ!

œ

>

!

sim.

œ!

œ

>

@!

œo

@

œo

Œ

,‰

œo

œ‰

œo

Œ

,

·

œ

o

P

pizz.œ

œ

œo

œo

Œ

. œ‰

œ

œ‰

œœ

œ œ@

œ

>

!

s.p.ex.

œ

>

!œ@

˙

>

ord.

J

·

œ

œo

Œ œ

doppio

P

pizz.Œ

œ œo

œo

œo

œob.c.l.

doppio

P

Œ

œ

œ‰

œ

® ...

œœœ

® ..

œœ

.œœ

. œ œ œ

. .œ

r

œ

>

˙. .œ

o

R

œ œœo

Œ ‰ . œ

doppio

P

pizz.Ó

Œ

‰ . œob.c.l.

doppio

P

Ó

® .œ œ

.œœ

.

œ

œ ®œ

œ

œ

Œ

œ .œ

>.˙

œo

.œ œ˙o

doppio

P

pizz.ΠΠ. J

·œ

arco

.œob.c.l.

doppio

P

ΠΠ.j

œ

s.p.ex.arco

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

269 .

œ œ

œ ®œ

œ

œ

œ

œ‰

œœ

œ

269

˙ œ .œ

>

pizz.

‰œ

>S

sim.œ#

gliss.œK œ#

J

œ>

·˙

doppio

P

pizz.‰ œ

>

S

batt.

˙

.œob.c.l.

doppio

P

‰ œ>

S

sim.

‰®œ

œ

œ‰

‰ . œ

.œ .œ

œ

Ó

˙

arco 5/qdoppio

œ

·œ

o

}

arco

œ ‰

Ó

® .œ œ .

œ‰ œ

.

.œœ œ

œœ ‰

w

3/q 7/q

˙

·œ

o

}

arcoÓ

Π.

J

·œ

##

·˙

. œ‰ ® .œ ® .œ

.

œ.œ

œ

® .œ‰

˙

‰ .

œ

|b.c.l.s.t. s.p.

P

Ó

œ

gliss.s.t.ex.

œb˙

Ó

‰ . œ

|b.c.l. s.t.s.p.

P

43

Page 68: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

?

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

273œ

œ‰

®œ œ .œ

‰® .œ

® .œ‰

273

œ

b.c.l.

œ

œ

œ

œœ

| c.l. tratto

Œ

œ

b.c.l.

s.p.ex.

œ# œw

Œ

œ

b.c.l.

œ

œ

œœ

| c.l. tratto

œob.c.l.

doppio

P

œo

.

œ

œ‰ . . œ

œ‰

œ œ

Œ

œœ

Ó&

œ

œ

œ

œœ

| c.l. tratto

arco œ

·œ

o

}

sempre

œ

Œ

œ œ

sempre

gliss.

œœœ .˙

Π.j

œ

sempre

s.t.ex.arco

œ

Œ

Œ

œœ

.œ.œ

œ

œ

® .œ ®œ

œ

œ œŒ

œœ

Œ

œ

·œ

o

} ΠΠ.

J

œ

·œb

o

}

œœ w

œ

s.p.ex.ΠΠ.

j

œ

s.t.ex.

œ.œ

‰œ œ œ ® .œ . œ

œ ® .œ œ

Ó .

œ œb

˙

Ó

œŒ

˙

Œ

œo

doppio

P

&

&

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

277

. œ>

S

œ>

®..

œ

œ

>

. œ>

‰.œ

> œ>

sempre

. œ

Œ

œ œNÓ

277

Œ

œ

·œ

o

}

œ

Œ

‰ œ œœ

F

‰ œ ˙ œ

œ ‰

œ

s.p.ex.

œ‰

Œ

® .œ‰

œ œ‰

® .œ . œ

‰ . .

œœ

Œ ‰ .

œ

|b.c.l.s.t. s.p.

P

Π.

œ œ

gliss.s.t.ex.

œb

s.p.ex.

Œ

Œ

‰ . œ

|b.c.l. s.t.s.p.

P

‰ Œ

œœ .œ . œ

œ

‰ . œ œ ® .œ

œ

b.c.l.

œ

œ

œ

œœ

| c.l. tratto

œ œ

œ

œ

œœ

sim.

œ# œ œ.˙ œ

œ

b.c.l.

œ

œ

œœ

| c.l. tratto

œob.c.l.

doppio

P

œo

Œ

œ.œ .

œ‰ . . œ

œœ .œ œ .œ œ

·œ

ppp poss.

s.t.Ó .

·œ

}

ppp poss.

s.t.

Œ ‰

œœ

œ

œ}

o

oœœ ‰

44

Page 69: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

281.œ œ

‰Œ

œ

œœ œ ® .œ

œ

œ

281˙

·œ

#

#

}

o

Ó

˙

ppp poss.

Ó

·˙

Ó

˙˙

œ

œ}

o

o

Ó

‰®

.

.œœ

‰.œ

œ.œ œ

Œ

...œ

·œ

o

}‰

˙

doppios.t.

.

.

.

·œ

œ ‰ ˙

æ

>

al tallones.p.ex./s.t. sub

sÍ p p sub.

..

. .

œ

·œ

œ

o

} ‰

œo

pizz.doppio

œo

œo

‰ . . œ . œ ® .œ

œœ

œ . œ

w

P

s.p.ex. s.t.

˙

æ

˙

æ

>

sim.

Œ

œo

œo

. .œo

œo .œ

o

‰ . œ ®œ œ ®œ

œ

œ®œ œ ®

œ.œ

w

s.p.ex.

œ

@

œ

æ@

>.˙

œo

œo

œo

Œ

‰ œo

‰ œo

45

Page 70: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

285

285

285®

œœ

.œœ

.œ œ‰

Π.

œœ

œ

285

w

P

s.t.ex.

æ

@

œ>

!

Ó

.œo

œo

‰ . œo

Ó .

x

Ó .

x

Ó .x

Ó .x

. .œ œ ®

œ

. œœ ®

.œ œ

w

s.p.ex. ord.

œ

æ

æ

>

œo

œo

œ .œo

œo .œ

o œo

œo

r

-

flß

R

œ˘

‰ Ó .

r

-

flß

R

œ#˘

‰ Ó .

ß

‰ .Ó .

œ

flß

‰ . Ó . ?

Ψ

®

œœœ

œœ

ß

b.c.l.(su corde vuote) .

.

.

·˙

˙

ppp poss.

arco

sempre

ß

b.c.l.(su corde vuote) .

.

.

·˙˙#

ppp poss.

arco

sempre

ß

b.c.l.(su corde vuote)

.

.

˙

˙

b

ppp poss.

arco

sempre

con sord.

con sord.

con sord.

ppp poss.‰ Ó

.œ#

ppp poss.

‰ Ó

.œppp poss.

‰ Ó

ppp poss.‰ Ó

&

œ®œ œ

œœ œ .œ

.œœ

®.œ

œ

Ó

·˙

˙

Ó·˙˙#

Ó ˙

˙

b

46

Page 71: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

289

Ó .

‰ .

œ˘

ß

Ó ‰ .

œœœ

œb œ œ#œ œ#

œ˘

ß

Ó. .x

R

ß289

Ó . .x

r

œ#

flß

289 œ

œ œ

‰®œ

œ

® ..œ

œ‰

‰®

289·˙ Œ . j

ß

b.c.l.(su corde vuote)

·˙˙ Œ . j

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Ó . . j

ß

b.c.l.(su corde vuote)

œ œ .œ

. .œ œ

®œ œ . œ

. œ‰

Œ

œ

arco

˙

Œ

œ

·œ

}

oarco

˙o

togliere la sord.

togliere la sord.

togliere la sord.

Œ œ

œ ‰

œ˘

ß

œ˘

‰ .

Œ

x x œ#˘

ß

œ˘

‰ .

Œ x x œ˘

ß

œ˘

‰ .

Œœ

œ

œ#

flß

œ#

fl

‰ .

‰œ

® .œ ® .œ . œ

‰ . œ

Ó .

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Ó .

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Ó .

ß

b.c.l.(su corde vuote)

ord.

ord.

®œœ .

œ

Œ

œ .œ œ

œ

œ

ppp poss.

œ

œ

œ

sim.

œ#

ppp poss.

œœ

œ

sim.

œb

ppp poss.œ

œ

sim.œ

47

Page 72: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

ord.

s.p.ex.

s.t.ex.

bisbigliandosul mi/la

bisbigliandosul sol/re

293

Ó˙

293

Ó˙

?

293œ œ œ .

œ ‰ . . œ œ œ .œœ

Œ

293 s.p.ex.

s.t.ex.

s.p.ex.bisbigliandosul do/sol

Ó .

œ

ppp poss.

Ó .

œ

ppp poss.

œÓ .

œ

Ó .&

. œ‰ œ

.œ œ ‰ œ œ

œ

s.t. ord.

ord.

ord.

‰ Ó

‰ Ó

Œ˙

Œ

Œ˙#

Œ

œ.œ

œ ®.œ

® .œ‰

œ‰

Ó

-

flß

‰ . Œ

Ó-

flß

‰ . Œ

Ó-˘

ß

‰ .Œ

Ӝ#

flß

‰ . Œ

.œ œ

Œœ

‰œ

œœ

œ

œ

Ó

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Œ

Ó j

ß

b.c.l.(su corde vuote)

J

œ

c.l. trattoœ

Ó

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Œ

48

Page 73: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

297

Œ

‰ .

œ˘

ß

Ó

Œ

‰ .œ˘

ß

Ó

Œ‰ . -

˘

ß

Ó

297

Œ ‰ .œ#

flß

Ó

297.œ

œ

‰ . œ œœ

®œ

œœ œ

œ ‰

297

Œ‰ .

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Œ œb-

arco

œ .œ

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Œ œ-

arco

Œ‰ .

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Ó

‰ . œœ œ

‰ œ

œ

‰‰ . œ

œN-

Œ

œ-

Œ

œ-o œb

-o

Œ ·

œ

-

Œ

œo-

arco œ

·œ

o-

}

œbo-

Œ

œN

œ˘

ß

‰ .

Œ

Œ œ

œ#˘

ß

‰ .

Œ

Ó -˘

‰ . Œ

Ӝ

fl

‰ . Œ

œ‰

Œ.œ

œ

‰œ

® .œ

œ-

Œ

ß

b.c.l.(su corde vuote)

@

arco

Ó

ß

b.c.l.(su corde vuote)

œb

pizz.

œbo-

Œ

ß

b.c.l.(su corde vuote) œ

opizz.doppio

œ

œ œ.œ ‰

® .œ‰ . œ

. œ .œœ

@

@

@

@

œb œ œ œ

œo

œo

œo

œo

49

Page 74: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

301

Ó

œ˘œ˘

Œ

Ó‰ œ#

˘œ˘

Œ

Ó ‰ œ˘ œ

˘

Œ

301

Ó ‰œ˘

œ˘

Œ?

301 . œ œ œ

‰®

œœ .œ œ

‰ . œ

® .œ

301

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Œ

œb

Œ‰

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Œ

œo

Œ‰

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Œ

Ó .

.œb œ œ#

œœ

ß

Ó Œ .

œœœ

œb œ

Ó Œ

œ# œ œ œ# œ œ# œ œ#

Ó . .

œœœbœ œ#

‰ œ‰

œ

œ

® ..

œœ

® .œ ®œ

œ

@

arcoœ

œ

@ !

œ

æ Œ

œb

pizz.

‰œ

Œ Œ

œopizz.doppio

‰o œo

Œ Œ

arco

arco

arco

œ˘œ˘œ˘

Ó .

œb˘

ß

œ˘œ˘

‰Ó .

œ

flß

œ

fl

œ

fl

‰ Ó .

œ̆

ß

œ̆ œ̆‰

Ó .

œ . œ

‰® .œ

œ®œ œ

‰ . . œ

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Œ

bisbigliandosul mi/la

œ

ppp poss.

œ#

œ

œ

sim.

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Œ

œ#

ppp poss.

œ

œ

œ

sim.

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Œœ

ppp poss.œ

œ

sim.œ

®..

œ

œ‰ ‰

œœ

.Ϩ

œ œ œ

‰®

.

.œœ

‰} J

}>

Œ ‰} J

}>

Œ

Ó .

}

>

Œ}

bisbigliandosul sol/do

œ

œ

œ

sim.œ

50

Page 75: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

?

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

305

305

305

‰®œ

œ‰

œœ

œœ

œ

œœ

œ

305

Œ}

bisbigliandosul la/re

œ#

œ

œ

œ

sim.

‰} j

>

Œ}>

Œ}

con sord.

con sord.

con sord.

. œ ®œ œ‰

® .œ . œ

‰ .

œ ®œ

œ

Π. j

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Ó

Π. j

ß

b.c.l.(su corde vuote)

˙

c.l. trattos.t.ex.

Π. j

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Ó

œ‰

‰Œ

œ

œœ

ß

b.c.l.(su corde vuote)

œ

ppp poss.

œ#

œ

œ

sim.

ß

b.c.l.(su corde vuote)

bisbigliandosul la/re

œ#

ppp poss.

œ

œ

œ

sim.

ß

b.c.l.(su corde vuote) œ

ppp poss.œ

œ

sim.œ

s.t.ex.

s.t.ex.

s.t.ex.

Œ

.œb œ œ#

œœ

ß

œ˘œ˘œ˘

Œ

Π.

œœœ

œb œœb˘

ß

œ˘œ˘

‰Œ

Œ

œ# œ œ œ# œ œ# œ œ# œ

flß

œ

fl

œ

fl

‰ Œ

Π.

œœœbœ œ#

œ̆

ß

œ̆ œ̆‰

Œ

® ..œ

œ‰

œ

œ .œœ œ ®œ

œ

˙

˙

˙

#

œ

œ

œ

sim.œ

˙

˙

51

Page 76: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

?

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

309

Ó .

œ

ppp poss.

Ó .

œ#

ppp poss.

Ó . œ

ppp poss.309

309

‰œ

.œ .

œ œ œ œ

œ œ œœ

œ

309‰

œ œ

Œ

œ

Ó .

œ#

‰œ œ

‰Œ

œ

œ

œ

Ó .

œ

Ó .

œ Ó .

Œœ œ

œ® .œ œ

œ‰ Œ

œ

Œ Œ

œ

œ‰

œ# œ

Œ

œ

œ‰

œ œ‰

œ

Ó

˙

Ó

˙#

Ó˙

ppp poss.

con sord.

® .œ ® .œ . œ .œ

œ‰

®œœ

®œœ

œ

œ

Œ

˙

Ó

˙#

œ‰

Œ˙

˙

Ó .

œ

. œ œ

œ

® .œ

œ.œ

‰œ

® .œ œœ

œ

Œ

Œ

.˙#

Ó .

œoJ

7. Ober. sul do

52

Page 77: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

?

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

313

Ó

œ˘

ß

œ˘

Œ

Ó

œ˘

ß

œb˘

‰Œ

Óœ˘

ß

œ˘

‰ Œ

313

.œ‰

œ˘

ß

œb˘

‰ Œ

313

‰® .œ

œ ‰œ

œœ

.œ œ .œ

®.œ

313

Ó

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Œ

.

.

·

œ

ß

b.c.l.(su corde vuote)

œo

arco

ß

b.c.l.(su corde vuote)

œ

œ

oJ

}

arco

sim.

sim.

sim.

‰ . .œ

. œ œ

. œ‰

œ

œ

œ

Ó

œb

o

arcoœ

·œ

o

}

˙

·œ

o

œ

·œb

b

b

o

}

˙

œ

o

sul laœb

‰ .

œœœ

Œ‰

®œ

œ . œ

œ

·œ

b

b

b

o

}

œ

·œ

o

}

œ

·œb

b

b

o

}

œ

·œb

o

}

·œ

œoJ7. Ober. sul do

·œb

œ

·œ

b

b

b

o

}

œ

·œ

o

}œb

œsul sol

œA

Ó .

œ˘

ß

œ˘

Ó .

œ˘

ß

œb˘

Ó . œ˘

ß

œ˘

Ó .

œ˘

ß

œb˘

Œ

œ

œ‰ Œ . J

œ

œ

œ

Œ

ß

b.c.l.(su corde vuote)

œb

œ#

Œ

ß

b.c.l.(su corde vuote)

·œ

#

œ

Œ

ß

b.c.l.(su corde vuote)

53

Page 78: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

?

&

&

&

B

?

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

317

Ó .

œ

ppp poss.Ó .

œ

ppp poss.317

317 . œ

œ

Œ . œ .

œ œ œœ

œ

317œ

ppp poss.

œ

œ

œ

sim.

œ#

ppp poss.

œœ

œ

sim.

œb

ppp poss.œ

œ

sim.œ

.˙Œ

.˙Œ

&

‰®

œœ œ œ œ

œ® .œ

‰œ

Ó .}

œ

œ#

œ

œ

sim.

Ó .} Œ

Ó .}

œ

œ

œ

sim.œ

w

w#

ppp poss.

œ‰

. œ® .œ œ œ

‰®œ œ

‰®œ

œœ

.

.œœ

œ ‰® .œ

®œ

œ

œ

œ

œb

œ

œ

sim.

œ#

œ

œ

œ

sim.

54

Page 79: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

B

?

Fl.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

bisbigliandosul do/sol

ord.

ord.

321 wb

ppp poss.321

w

321 . œ

® .œ œ

œœ‰

‰ . œ

œ

œ

œ

321

s.t.ex.

s.p.ex.

. œ® .œ

Œ

œ .œ ..

œœ œ ®œ

œ œ

Ó .}

bisbigliando

sul resul sol œ

ppp poss.

œ

œ

œ

Ó .}

bisbigliandosul solsul re

œ

ppp poss.

œ

œ

œ

Ó .

s.t.ex.œ

ppp poss.

œ

œ

œ

?

œ‰

Œ

œ œœ

œ

œ

Œ}œ#

œ#œ

œ

sim.

Œ} œ#

œ

œ

œ

sim.

Œ}

.

..

˙

·œ

}

o

&

togliere la sord.

togliere la sord.

togliere la sord.

Ó . . œ#

œœœœ

‰.œ œ

® .œ‰

® .œ . œ

œ ® .œ

Ó}Œ

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Ó}Œ

ß

b.c.l.(su corde vuote)

˙o

Œ

ß

b.c.l.(su corde vuote)

?

55

Page 80: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

?

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

325w

Ï

w

Ï

w

Ï325

325 œ‰

® .œ œ

®œ œ‰

œ‰

325

w

w

Ï

w

Ï

doppio

w

w

Ï

œ

Œ

œ˘

ß

‰ .

Œ

œ

Œ

œa

fl

ß œ

fl

‰ Œ

œŒ œ

fl

ß

œb

fl

‰ Œ

œ

Œ

œ

flß

œ

fl

‰Œ

‰œœ .œ œ ®

œ

œœ .

œ ® ..

œœ

.œœ

®

œ

œ

Œ

ß

b.c.l.(su corde vuote)

œ

·œ

o-

}

arco

œ Œ

ß

b.c.l.(su corde vuote)

œ#-

s.t.ex.

arco

œ

œ

Œ

ß

b.c.l.(su corde vuote) ·

œ#

-

arco

.œœ

œœ

‰ .œ

®œ

œ œ

œo

Œ

.

..

œ

·œ

b

b

b

-o

} ‰

œ

Œ .œ-

·œ

Œ

.œ-

s.p.ex.‰

®œ

œœ

œ ‰® .œ

œœœ

‰‰ œ

.

..

˙

·œ

#

#-o

} ‰œ

.

.·˙

-

œ

·œb

b

b}

o

.˙b-

‰œ

s.t.ex.

56

Page 81: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

329

Œ . œ

œ œ ® .œ

œ œ.œ

329

œ‰

œ#

s.t.ex..œ

œo

œ#

s.p.ex.

œ

œ

·œ

}

‰&

?

œ ..

œœ

œ

œ . œ® .œ

‰® .œ

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Ó .

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Œ ‰ .œ

c.l. tratto

ppp poss.

sul re s.t.ex.

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Ó .

œ

.œœ

œœ

‰ .

œ

œ‰ ‰

œ

c.l. tratto

ppp poss.

sul re s.p.ex.

œ

Œ

œ Ó .

œ

‰ ‰® .œ œ

œ‰

œ‰

Π.

J

œ

c.l. tratto

ppp poss.

doppio s.p.ex.˙

&

&

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

333® .œ

‰®

. œ ‰® .œ

œ

œœ

333

œ Ó .

·

˙

c.l. tratto

ppp poss.

·

œ ‰ Œ

® .œ œ

® .œ‰

œ ® .œ œ .œ

Ó ‰

c.l. tratto

ppp poss.

doppio s.t.ex.

® .œœ

œœ

œ

œ

œ œ

‰®œ

œŒ

œ

Œ

ß

b.c.l.(su corde vuote)

œ

ppp poss.

œb

œ

œ

sim.

Ó

ß

b.c.l.(su corde vuote)

œ#

ppp poss.

œ

œ

œ

Ó

ß

b.c.l.(su corde vuote)

Œ

bisbigliandosul mi/la

‰ . œ

.œœ

‰ œ ‰

‰ . œœ

‰}j

>

S

Œ} ‰ .}r

>

S

>

S

Œ}

bisbigliandosul do/sol

>S

Ó}

57

Page 82: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

&

&

&

&

B

?

Fl.

Kl. in B

Sax.

Hrn.

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

337

Ó

œb œ˘

ß

‰ .

Ó

œ# œ˘

ß

‰ .

Œ œ œ˘

ß

‰ . Œ

337

Œ

œb œ

flß

‰ .Œ

337

Œ

œ œ

Œ® .œ

œ œ

337

Ó .}

S

sul miœ#>

œ#œ

œ

Ó .}

sul do>

S

‰}

Ó

bisbigliandosul sol/re

œ#

œ

œ

œ

>

S

‰}

œ .œ œ

‰ . .œ

‰ . .œ

.

œ œ

Ó .} ‰} >

S

œ#

œ

œ

œ

‰}

bisbigliandosul la/re

>

S

Ó}

Œ} >

S

‰} Ó}

. œ‰

œ œ

.œ. .œ œœ

. œ‰

‰} >

S

œ

œb

œ

œ

Ó}

Œ}

sul do

œb

œ

œ

œ

bisbigliandosul mi/la

‰œ .

.œœ

œ‰

œœ

Œ}

>S

‰}Ó}

.

.

˙

˙

#sul do

œ#

œ

œ

œ

‰} >

S

‰}>

S

>

S

Ó}

58

Page 83: relaunch-iem.kug.ac.at · 2018. 10. 23. · 2 Inhaltverszeichnis 1 Einleitung.........................................................................................................................3

&

&

&

B

?

Vl.

Vla.

Vc.

Kl.

341 . œ ® .œ œ

œ .

œ

œœ

œœ

.œ .

œ

341‰}

>

S

Œ} ‰}>

S

Œ}

J

>

S

‰} }.

J

>

S

J

>

S

‰} Œ}

Ó .}

bisbigliandosul do/sol

}.

J

>

S

œ

. œ œœ

œ

‰œ

œ

.œ>

ç sempre

®.œ

>

‰ .}>

S

>

S

‰}>

S

>

S

œ

œb

>

sÍpp poss.

>

S

>

S

‰} Œ} J

>

S

‰}

œ

œ

#>

sÍpp poss.

Π.}J

>

S

}.

J

>

S

œ

œ#

>

sÍpp poss.

®

œ>

œ>

œ>

œ>

œ>

œœ

>® .œ

> œ>

.œ>

˙

˙

Œ

œ

œb

œ

œ

˙

˙ Œ

œ#

œ

œ

œ

˙

˙ Œœ#

œ

œ

œ

abrupt aufhören,Bogen auf der Saitenliegen lassen

abrupt aufhören,Bogen auf der Saitenliegen lassen

abrupt aufhören,Bogen auf der Saitenliegen lassen

œ> œ

œ

> œ>

œ> œ

œ>

œœ

>

.œ>

Œ

U

Œ}Ó .

U

Œ} Ó .

U

Œ} Ó .

U

59