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DÍA DEL LIBRO 2012 ANEXO DIGITAL “REVISTALEGRE” AÑO 2012 BICENTENARIO DE LA CONSTITUCIÓN DE 1812

Premiados en el concurso de Composición Escrita: “La noticia”

Edita: BECREA “Eduardo Mendicutti” C.E.I.P. Vista A legre

El pasado 27 de abril de 2012 se celebraron los actos de clausura de la I Feria del Libro del Colegio Vista Alegre de Sanlúcar de Ba-rrameda. Durante toda la semana previa los alumnos y alumnas del centro pu-dieron realizar la compra de li-bros en la Feria del Libro nuevo y del mismo modo pudieron inter-cambiar libros en la Feria del Li-bro de 2ª mano. Simultáneamente se realizaron diferentes talleres centrados en la lectura y escritura y paralelamen-te se celebró el concurso de com-posición escrita, este año dedica-do al modelo textual LA NOTI-CIA, así como los concursos de marcapáginas y dibujo. En el transcurso de los citados actos de clausura se procedió a la entrega de los premios a los ga-lardonados en esta edición de 2012.

C. E. I. P. V I S T A A L E G R E S A N L Ú C A R D E B A R R A M E D AC. E. I. P. V I S T A A L E G R E S A N L Ú C A R D E B A R R A M E D AC. E. I. P. V I S T A A L E G R E S A N L Ú C A R D E B A R R A M E D AC. E. I. P. V I S T A A L E G R E S A N L Ú C A R D E B A R R A M E D A

AÑEXO DIGITAL AL NÚMERO 4 CURSO 2011 / 2012

C.E.I.P. VISTA ALEGRE

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Así comenzaba la presentación de la primera edición digital de nuestro RevistAle-gre en el curso pasado. Y nos ratificamos en esa idea.

Este año el reto ha sido doble: analizar y conocer el formato y estructura de una noticia, por una parte, y crear una noticia desde la perspectiva histórica. Hacer un

viaje en el tiempo hasta el sexenio 1808-1814 y contar, como espectadores en esa época, los acontecimientos que sucedieron. Hacerlo desde la óptica del periodista pero también del creador que en algunos casos ha de fantasear con algunos hechos sin desvirtuar la rea-lidad histórica.

¿Por qué se eligió la modalidad textual “Texto Informativo: LA NOTICIA”? En el marco de nuestro Proyecto Educativo consta, como elemento curricular para

el desarrollo de la competencia lingüística, el trabajo con distintas tipologías textuales en-tre las que se incluyen las de carácter social. En este marco LA NOTICIA es un tipo de texto presente en la calle a diario y que debe conocerse en profundidad para facilitar el acceso a sus contenidos, tarea no tan fácil para la infancia y juventud por su especificidad lectora. Conocerlo mejor analizando sus peculiaridades y atreviéndose a producirlo es un reto singular.

¿Por qué ese tema para redactar la noticia? La celebración en este año del Bicentenario de la Constitución de 1812 lo justifica-

ba. Del mismo modo, el compromiso de escribir sobre ese acontecimiento obligaba a co-nocer la realidad del contexto histórico en que esta se gestó para poder escribir la noticia con el mayor rigor.

La combinación de ambas propuestas tenia su referente final en la producción de

una noticia con la que participar en el Concurso anual convocado por el AMPA “CABO NOVAL” y en cuya organización participa el colegio a través de la Biblioteca Escolar “Eduardo Mendicutti”.

Este número de la revista digital recoge los trabajos de los galardonados y galardo-

nadas que recibieron su premio durante la jornada del 27 de abril de 2012 en el acto de clausura de la I Feria del Libro del CEIP Vista Alegre.

Podéis en él disfrutar de las producciones de los 3 premios otorgados por cada uno de los 6 niveles de Primaria del centro.

A todos los participantes, una enorme ¡ENHORABUENA! No todos los trabajos

podían ser premiados por razones obvias: sólo había 3 premios. Pero nos hicieron trabajar en abundancia por la calidad de todas las noticias.

Gracias por vuestro entusiasmo y hasta la próxima edición. Francisco Pérez Casas Coordinador de la Biblioteca Escolar “Eduardo Mendicutti”

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El bicentenario de la Pepa Redactora: Claudia Pavón. 1º Premio. 1º de Primaria. Este año celebramos el 200 cumpleaños de la Pepa. La Pepa es la Constitución de 1812 que fue aprobada por las Cortes en Cá-diz en el oratorio de San Felipe Neri, el día 19 de marzo, el día de San José, por eso se llama la Pepa. En nuestro colegio lo cele-bramos con tarta, chucherías y nos vestimos de piconeros, meso-neras y bandoleros. ¡Y nos lo pasamos muy bien!

Bicentenario de la Pepa Redactora: Elena Ruíz. 3º Premio. 1º de Primaria. Este año celebramos el 200 cumpleaños de la Pepa. La Pepa es la Constitución de 1812 que fue aprobada por las Cortes en Cádiz en el oratorio de San Felipe Neri, el día 19 de marzo, el día de San José, por eso se llama la Pepa. En la foto aparece el monumento a las Cortes de Cádiz.

La Pepa: 200 años Redactora: Daniel Delgado. 2º Premio. 1º de Primaria. Este año celebramos el 200 cumpleaños de la Pepa. La Pepa es la Constitución de 1812 que fue aprobada por las Cortes en Cádiz en el oratorio de San Felipe Neri, el día 19 de marzo, el día de San José, por le pusieron la Pepa. En nuestro colegio Vista Alegre lo hemos celebrado con chucherías, juegos y vestidos con ropa de aquella época.

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El trato

Redactora: Blanca Ucha Serrano. 1º Premio. 2º de Primaria. Napoleón quería quedarse con España y Portugal y se lo pre-guntó a Carlos IV y él mandó a Godoya firmar el acuerdo. Ocurrió el 27 de octubre de 1807 en Fonteneblau (Francia). M.Godoy firmó el trato para que Napoleón pasara por España. M.Godoy tardó 7 días en llegar a Fonteneblau en ca-rroza. Y el rey se quedó cazando.

El emperador francés: Napoleón Bonaparte.

El acuerdo

Redactora: Carmen Galán. 2º Premio. 2º de Primaria. Godoy fue de viaje para firmar un acuerdo con Napo-león. Fue el 27 de octubre de 1807. En Fonteneblau (Francia). Godoy firmó el acuerdo porque Napoleón quería pasar por España para llegar a Portugal. Fue en carroza y tardó una semana. Godoy se quedó solo porque el rey estaba haciendo cosas.

Manuel Godoy. Uno de los firmantes.

El contrato de Napoleón

Redactora: Alexia García. 3º Premio. 2º de Primaria. Godoy se fue a firmar un acuerdo con Napoleón B. El 27 de octubre de 1807 fue Godoy a firmar. Fue en Fonteneblau (Francia). Ocurrió porque Napoleón quería pasar por Espa-ña para quedarse con Portugal y cambio le daria un trozo al rey Carlos IV. Tardó en llegar una semana, en una carroza.

Retrato del primer ministro.

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Redactora: Marta Ruiz Romero. 1º Premio. 3º de Primaria.

Durante la guerra de la Indepen-dencia (1.808 – 1.814) contra los fran-ceses, el Rey Fernando VII ha abdicado y se encuentra secuestrado por Napo-león. Los Españoles rechazan la le-galidad de la abdicación y aparte de re-sistir y combatir a los franceses, inten-tan llevar a cabo una reforma jurídica. Una Junta Central se encarga de dirigir la guerra y asumir la tarea del go-bierno en lugar del Rey; considerándolo necesario para la supervivencia de Espa-ña, convocan unas Cortes. Por problemas con las Juntas Pro-vinciales, la Junta Central se disuelve y se establece una Regencia de cinco miembros, con sede en la ciudad de Cá-diz, que por su situación geográfica es la mas segura de la Península ya que es inconquistable por tierra y por mar. Los Regentes continúan con la convocatoria de Cortes. La guerra y asedio de Cádiz dificulta la representa-ción de las provincias ocupadas, que son la mayoría, por lo que se delega su re-presentación en nacidos en esas provin-cias que se encuentran en Cádiz o como suplentes en gaditanos. Por tanto las bases de la Constitu-ción de 1.812, fundamentalmente esta elaborada por gaditanos, bien de origen o de residencia, que en esos momentos representaban a miembros de otras pro-vincias. Las Cortes tienen una sola Cámara y también están representadas las pro-vincias de ultramar.

La Constitu-ción que allí se elabora, se promulga el 19 de Marzo de 1.812, que es el día de San José, de hay que se le deno-mine como “La Pepa”. En esta Constitución se manifiesta el deseo de transformar a

España en una monarquía liberal parla-mentaria. Se reconoce a Fernando VII como rey de España, pero ya no ostenta todos lo poderes sino que los comparte. La nación española es libre e inde-pendiente, no es patrimonio de ninguna familia o persona. La soberanía reside en la nación y el Pueblo elige a sus representantes par-lamentarios.

Es el fin del antiguo régimen.

Cádiz y la Constitución de 1.812

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2º Premio. 3º de Primaria.

Hola a todos, soy la Constitu-ción Española de 1.812, conocida como la Pepa, llamarme así. “La Pe-pa”. ¿Sabéis porqué me llaman Pe-pa? Os lo contaré: fui promulgada, es decir, publicada para que todos los ciudadanos cumpliesen lo escrito en mi, el 19 de Marzo de 1.812, fes-tividad de San José, de ahí mi nom-bre. Nací en Cádiz. Ahora os haré un resumen de lo que contengo. Tengo 10 Títulos con 384 artículos y en ellos destaco princi-pios tan importantes como: la sobe-ranía nacional, la división de pode-res, la libertad de expresión, derecho a la integridad física y muchos más.

Soy el texto jurídico más importante del Estado Español porque he senta-

do las ba-ses a las Constitu-ciones posterio-res, por tanto di-go en le-

tras mayúsculas que “FUI, SOY y SERE BALUARTE DE LIBER-TAD” y para acabar las letras de es-ta canción: “… Con las bombas que tiran los fanfarrones, se hacen las gaditanas tirabuzones…”

LA CONSTITUCIÓN LA PEPA

Redactora: Marta Romero 3º Premio. 3º de Primaria. La Pepa es la primera Constitución que se hizo en España. Se redactó en la Isla de San Fernando en 1918. La Constitución de 1812, respondió a los nuevos principios liberales tras la Revolución Francesa. En ella el Rey ya no era el titular del poder soberano sino que se encontraba limitado y sometido a la Constitución en que debía guardar. La Constitución de 1812 estuvo vigente en tres periodos alternos. La guerra de la independencia, el trienio liberal y desde el motín de la granja el 13 de agosto del 1936, hasta la promulgación de la Constitución de 1837.

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Redactor: Alfonso Delgado Lara.

2º Premio. 4º de Primaria.

El pasado 19 de marzo de 1812,

Las Cortes Generales de España promulgaron la

Pepa, la primera constitución española.

El extraordinario suceso ocurrió en el Oratorio

de San Felipe Neri, que está en la ciudad de Cádiz.

Esta constitución es muy larga y extensa, tiene

384 artículos distribuidos en 10 títulos que a su vez están divididos en capítulos.

Fue redactada en la isla gaditana de León.

Todo el pueblo de Cádiz fue a celebrar la libertad y la no invasión de los france-

ses.

Un momento del acto de proclamación.

Nace la Constitución Redactora: Maribel Jerez Muñoz.

1º Premio. 4º de Primaria.

El próximo día 19 de marzo de 1812 se

publicará por las Cortes Generales de España.

Tiene tanta importancia histórica por ser la

primera Constitución publicada en España,

además de ser una de las más liberales de su

tiempo.

La Constitución establecerá la soberanía en la nación y no en el rey, la monar-

quía institucional, la separación de poderes, la limitación de los reyes, el sufragio

universal masculino indirecto, la libertad de imprenta, la libertad de industrias, etc.

La Pepa, la primera

Constitución española

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Redactora: Julia García García.

3º Premio. 4º de Primaria.

Ayer, los españoles, todos

unidos dentro de Cádiz ganamos

la Guerra de la Independencia.

Con ayuda del horrible ca-

lor, los franceses con sus caluro-

sas y pesadas armaduras perdie-

ron la guerra, también porque los

españoles conocíamos más el te-

rreno. La guerra ha sido difícil, pero agrupándonos en Cádiz, cuya única entrada

es el mar y el puente, hemos conseguido crear una fortaleza muy grande. Hasta

hoy llega la guerra, la cual hemos vencido con orgullo. Los españoles han decla-

rado cosas como estas:

Por fin la guerra termina, ¡tenía ganas de poder sacar a mis hijos de casa!

El pueblo de Cádiz se echó a la calle para celebrar la Paz.

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EL CONCISO EDUCACIÓN Y LIBERTAD LLEGAN A LA IMPRENTA. Redactora: Aisa Ibáñez Coba. 1º Premio. 5º de Primaria.

En las sesiones para esta Constitu-ción se están dando muchas propues-tas. Hoy hemos tenido suerte algunos periodistas de estar presentes mien-tras trataban los puntos siguientes: educación y libertad de imprenta. En el primer punto, educación, un dipu-tado ha comentado lo siguiente: “Todos los colegios, perdón, los po-cos que tenemos están… fatal… Edi-ficios húmedos, ventanas medio ro-tas, pupitres cojos, y muchas otras cosas… ¡Esto no lo podemos permi-tir!”

Tras varias discusiones, gente que se oponía, diputados que decían que sí, otros que decían que sí pero con al-gunos cambios, volvió a hablar el primer diputado… y afirmó solem-nemente: “Hay que poner más cole-gios, universidades de calidad, que para eso somos españoles, en todos los pueblos españoles tiene que haber escuelas. Todos deben saber leer y escribir. Los analfabetos no tendrán derecho a votar, puesto que no sabrán lo que votan si no saben leer.” Después de un jaleo enorme, por fin reinó el silencio y pasaron al siguien-te punto: la libertad de imprenta. To-mó la palabra José Camaracho Arias y dijo lo siguiente; “La no libertad de imprenta hace que nuestros españo-les no puedan expresarse. Yo, como diputado que soy propongo que cual-quier español tenga su derecho a es-cribir y publicar cualquier cosa sin la aprobación de superiores. Si no, siempre veremos las cosas desde el mismo punto de vista y no sabremos lo que piensan los ciudadanos. Aun-que muchos diputados se pusieron alarmados, lograron ponerse de acuerdo. Y al final de este artículo les conta-mos lo que hoy se ha aprobado: Se fomentará la creación de escue-las de primeras letras, en todos los pueblos habrá colegios de calidad y se construirán unas dignas uni-versidades

Todas las personas de cualquier condición, tienen libertad de escri-bir, de imprimir y publicar sus ideas.

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Levantamiento popular en Aranjuez

El rey Carlos IV abdica. Fernando VII es el nuevo rey.

Redactor: Jesús López Redactor: Jesús López Redactor: Jesús López Redactor: Jesús López Algarra. Algarra. Algarra. Algarra. 2º Premio. 2º Premio. 2º Premio. 2º Premio. 5º de Primaria. 5º de Primaria. 5º de Primaria. 5º de Primaria.

En la localidad madrileña

de Aranjuez, una multitud de personas dirigidas por nobles del partido fernandino se ha agru-pado ante el Palacio Real, donde los reyes se habían trasladado desde Madrid y han asaltado el cercano palacio del valido Godoy, hasta ahora la principal figura política del Reino. Los hechos han ocurrido la ma-ñana del 19 de marzo. Dos días antes, ya habían comenzado a

extenderse por la ciudad los ru mores de que el rey Carlos IV y su esposa, María Luisa de Par-ma, junto con su ministro Ma-nuel Godoy, pensaban salir de España hacia América ante el avance de las tropas francesas. El malestar en el pueblo por la presencia del ejército francés en la península, la derrota española en la batalla de Trafalgar y el descontento por las medidas po-líticas llevadas a cabo por Godoy han sido las auténticas causas de este motín. Las principales consecuencias de este levantamiento popular han sido la abdicación de Carlos IV, dejando como rey a su hijo Fer-nando (ahora Fernando VII), el saqueo del palacio de Godoy y la detención de este, que ha sido trasladado al Cuartel de la Guardia de Corps.

Los amotinados frente al palacio de Aranjuez.

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EL CONCISO

Acuerdo con los franceses

Irene Rodríguez Ávila 3º Premio. 5º de Primaria. 28 de octubre de 1807 Ayer, 27 de octubre de 1807, en la ciu-dad francesa de Fontenebleau se ha fir-mado un tratado, han firmado Manuel Godoy, valido de nuestro rey Carlos lV con Napoleón Bonaparte. Dicho tratado estipula una invasión militar a Portugal y permite para ello, el paso a 65.000 sol-dados de las tropas francesas por territorio español. Cuyos territorios portugueses se reparti-rán a partes iguales entre Francia y Es paña. El Rey al principio se negó, pero al pen

sarlo decidió firmarlo y aunque Godoy no le dio su apoyo, porque no estaba de acuerdo con todo esto, piensa que dejar pasar así a las tropas francesas es muy arriesgado. La mayoría de los españoles piensan como Godoy, creen que la re-compensa no es justa para lo que van a hacer. ¿ Y si no consiguen conquistar Portu-gal ?

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EL CONCISO -Cádiz,22 de mayo de 1834

HACE 25 AÑOS

Redactora: María Robles Román 1º Premio. 6º de Primaria. El día 22 de mayo de 1809 , la Junta Suprema Central que se creó tras la derrota francesa en la batalla de Bai-lén, convocó a los diputados de todos los territorios de la monarquía (Incluyendo Hispanoamérica y Fili-pinas) para redactarla constitución de España. Finalmente, se aprobó en el Oratorio de San Felipe Neri la cons-titución española el 19 de marzo de 1812 , día de san José, y de ahí el so-brenombre de la “Pepa” que le die-ron los gaditanos. La constitución , de mareado carácter liberal estable-cía el sufragio, la libertad de indus-tria, entre otras cosas. Se discute si dicha constitución estuvo en vigor realmente o no, aun-que se afirma que , oficialmente, es-tuvo en

vigor dos años , desde su promulga-ción hasta el 24 de marzo de 1814 , con la vuelta a España de Fernando VII quien interrumpe definitivamen-te la prosperidad de esta ciudad. ¡ VIVA LA PEPA! Es el grito con el que desde el 12 de marzo de 1812 (festividad de San José) proclamaban los liberales su adhesión de la Cons-titución de Cádiz. Existen otras can-ciones como el ¡TRÁGALA! Donde los liberales humillaban a los absolu-tistas , refiriéndose a que Fernando VII tuvo que aceptar la constitución liberal y pronunciar el famoso: -Caminemos todos, y yo el primero, por la senda constitucional.

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DIARIO MERCANTILDIARIO MERCANTILDIARIO MERCANTILDIARIO MERCANTIL 12 de mayo de 1812

La ciudad de Cádiz asediada

Ana Manzano González 2º Premio. 6º de Primaria. La Pepa es la primera Constitución Española. Fue aprobada el 19 de marzo de 1812 en el Oratorio de San Felipe Neri. Yo estuve en ese momento. Fue el mejor de mi vida. Sabía que iba a ser el momento de una nueva vida hoy las tropas francesas siguen luchando por derribar las grandes murallas. Pienso que nunca lo conseguirán por mucho que lo intenten. Al principio la llamaban Constitución de 1812 y ahora le han busca-do un nuevo nombre: La Pepa. Yo prefería Constitución de 1812, hay que adaptarse a los nuevos tiempos que vienen. También han inventado unas ropas muy distinta a las que estamos acostumbrados son corpiños, faldas más cortas, pantalones para mu-jeres, zapatos fáciles de poner, maquillaje... Deseo que acabe la maldita guerra y que se pueda ir por la calle sin estar pensando en que los franceses entren en las ciudades de Cádiz y San Fernando; que se pueda jugar en las calles muy tranquilo. Sueño con estar a gusto durmiendo, comiendo y estando en la calle.

¡QUE ESTEMOS TRANQUILOS!

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EL REDACTOR GENERALEL REDACTOR GENERALEL REDACTOR GENERALEL REDACTOR GENERAL Cádiz ,25 de septiembre de 1812

Hace dos años

Raúl Bahillo Cubillo 3º Premio. 6º de Primaria. El 24 de septiembre de 1810 se cele-bró la primera sesión de las cortes, en el Teatro de las Cortes de San Fernando. Entre lo asistentes se dis-tinguían los afrancesados y los jove-llanistas defensores del Antiguo Ré-gimen y su monarquía absolutista ; y los literales, el grupo mas numero-so y a favor de una soberanía nacio-nal que residiera en las Cortes. La proximidad del ejercito francés propició el traslado del centro de reuniones hasta la iglesia de Cá-diz ,donde se reunían los 308 dipu-tados .Computo del número de dipu-tados se obtuvo al calcular un repre-sentante por cada ciudad con un vo-to en las antiguas Cortes ,uno por cada junta provincial de defensa y otro por cada 50.000 habitantes del estado , incluido los de tierras ame-ricanas. De hecho , 37 de estos re-presentantes fueron americanos : 7 representantes del Virreinato de Nueva España (México), 2 de la Ca-pitanía general de Guatemala , 1 de

las Islas De Santo Domingo, 2 por Cuba , 1 por Puerto Rico , 2 de Fili-pinas , 5 del Virreinato de Río de la Plata, 3 de Santa Fe y 2 de la capita-nía general de Carancas. Las deliberaciones se sucedie-ron en un año y medio de sesiones en las que se trataron de organizar las instituciones del gobierno de pa-ís. El sistema político que proponía se fundamentaba en un parlamento con una única cámara : Las Cortes Constituyentes.

Real Teatro de las Cortes. (San Fernando)

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Nº 4 CURSO 2011 / 2012Nº 4 CURSO 2011 / 2012Nº 4 CURSO 2011 / 2012Nº 4 CURSO 2011 / 2012 Vista AlegreVista AlegreVista AlegreVista Alegre I FERIA DEL LIBRO C.E.I.P. VISTA ALEGRE

Del 23 al 27 de abril de 2012

Dedicada a la conmemoración del Bicentenario de “La Pepa”

Talleres por ciclos

Estand de venta de libros Estand de intercambio de libros

Concurso de composición escrita: La noticia Concurso de dibujo dedicado a la Pepa

Concurso de Marcapáginas dedicado a la Pepa Exposición de trabajos

Organizan:

BECREA “Eduardo Mendicutti” A.M.P.A. Cabo Noval

Colaboran: RevistaAlegre

Editorial Everest Editorial Anaya