sesion de aprendizaje n°13 de ingles 2016 (i tri) ie 1255

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  • 7/25/2019 Sesion de aprendizaje N13 de INGLES 2016 (I tri) IE 1255

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    datos GeneralesInstitucin Educativa:I.E. N 1255Localidad: HUAYCANrea: INGLE!

    Ciclo: "II CICL#Grado $ !eccin:%ro & 'to & 5toA & ( & C & )

    )uracin: 2 *oras+e,a +ransversal:

    SESIN DE

    APRENDIZAJE

    LETS CHECK

    +EACHE- : Lic. HUG# "ILA -UI

    )A+E : /a$ %0t* 201 to une 0%rd 201

    CAPACIDADES Y ACTITUDES

    APRENDIZAJES ESPERADOS

    COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

    Expresin y

    comprensin oral

    Expresar oralmentediversos tipos detextos en ingls

    Describe los

    objetos que

    encuentra en su

    aula de clases

    utilizando

    There is / There are

    Comprensin de

    textos

    Infere inormacinimpl!cita " expl!citaen textos escritosen ingls

    Deduce elsignifcado depalabras usandodatos del textoescrito#

    Produccin de

    textos

    Escribe diversos

    tipos de textos en

    ingls con

    coherencia "

    cohesin#

    $edacta un textocorto utilizando%there is& " %thereare& " vocabulariosobre objetos de laclase

    SECUENCIA DIDACTICA

    PROCES

    O

    ACTIVIDADES RECURSO

    S

    TIEMP

    O

    INICIO El docente saluda a los estudiantes' Good morning./ Good afternoon, seg(n sea el caso#

    Papelotes 20

    Actitudes ante el 3rea-es4eta las nor,as estalecidas en el aula 4ara una ,e6orinteraccin de convivencia

    /uestra iniciativa en las actividades de a4rendi7a6edesarrolladas en el 3rea.

  • 7/25/2019 Sesion de aprendizaje N13 de INGLES 2016 (I tri) IE 1255

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    1 El docente solicita a los estudiantes que

    observen el aula " mencionen los objetos que

    se encuentran en el#

    El docente anota los objetos que los estudiantes

    mencionan en la pizarra#

    El docente pregunta a voluntarios la cantidad

    )en n(meros* de algunos los objetos de la lista#

    +os estudiantes responden a la pregunta' ,-

    chairs. board. etc#

    El docente menciona a los estudiantes el

    objetivo de la sesin#

    Plumones

    Borrador

    Worksheets

    Libro de

    consulta

    Pizarra

    Diccionario

    Imagen

    lashcards

    Cellphone

    PROCES

    O

    El docente ormula oraciones utilizando %there

    is& " %there are& " explica su uso )singular " plural*#

    El docente solicita a los estudiantes sugerir

    oraciones con el lenguaje presentado# 0or ejemplo'

    There are 35 desks,

    There is a teacher.

    There isn't a TV.

    There aren't any windows.

    El docente divide la clase en equipos " les

    entrega im1genes de un aula )anexo 23 *# +os

    estudiantes deben observar las im1genes.

    encontrar las dierencias entre las dos fguras "

    escribir oraciones en las que utilicen %there is& "

    %there are&. as! como el vocabulario de objetos de

    la clase#

    Equipos voluntarios exponen sus respuestas "

    las comparten con toda clase#

    50

    SALIDA +os estudiantes redactan un texto cortodescribiendo los objetos que observan en su saln

    de clase#

    4tilizar1n %there is&. %there are& " vocabulario

    previamente elegido#

    Metacognicin :Los estudiantes responden las siguientes preguntas!

    How do you feel?

    What did we learn?

    20

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    EVALUACION

    De las capacidades y actitdes

    APRENDIZAJES ESPERADOS

    COMPETENCIAS INDICADORES INSTRUMENTOS

    Expresin y comprensin

    oral

    Describe los objetos que

    encuentra en su aula de

    clases utilizando

    There is / There are

    Lista de cote"o

    #u$a de aprendiza"e

    Comprensin de textos Deduce el signifcado depalabras usando datos deltexto escrito#

    Produccin de textos

    $edacta un texto cortoutilizando %there is& " %thereare& " vocabulario sobreobjetos de la clase

    ACTITUD !RENTE AL

    AREA

    COMPORTAMIENTOS O"SERVA"LES INSTRUMENTOS

    -es4eta las nor,as del

    aula 4ara una ,e6orconvivencia.

    Escuc*a asertiva,ente las intervenciones de sus

    co,4a8eros.Es4era el turno de 4artici4acin

    Lista de cote6o

    /uestra iniciativa en las

    actividades de a4rendi7a6edesarrolladas en el 3rea.

    A4orta con ideas9 $ crticas constructivas en 4ro deluen resultado del traa6o ;ru4al.

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    #

    OBSERVATION SHEETS

    AREA ENGLISH. GRADO SECCION

    N

    O

    R

    D

    EN

    SURNAME AND

    NAMES

    INDICATORS PROM

    EDIO

    %e expresa con

    &luidez y

    espontaneidad

    Determina la

    ubicacin de los

    ob"etos

    Describir la

    ubicacin de los

    ob"etos

    'sa materialconcreto ensesin

    1 3 5 1 3 5 1 3 5 1 3 5

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