• Profesora: Aurora Fourcade

Tema 9Experiencias educativas mediante la aplicación de

software libre.

Asignatura: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

Curso 2007/2008-Magisterio Educación Infantil Grupo Castellano

Software libre. Experiencias educativas

Tema 18 del manual

Un poco de historia

• Hasta mediados de los 80, sólo existe “software propietario”, que se distribuye con contrato de licencia y es de código cerrado.

• MS -DOS (de Microsoft), UNIX

• En esa misma década Apple presenta el MAC-OS como alternativa, aunque también es software privativo.

Un poco de historia

• Richard Stallman (MIT) encabeza entonces un movimiento en contra del software propietario que se denomina GNU.

• En 1986 Stallman publica el manifiesto GNU con el propósito de construir un sistema operativo:

• libre y gratuito• que pueda ser copiado y modificado• que las aplicaciones y mejoras derivadas sean también de libre

distribución.

• Alrededor de los años 90 Linus Torvalds, informático, difunde a través de la red su trabajo, y con el apoyo de otros programadores nace el nuevo sistema operativo denominado GNU/Linux

¿Qué es el software libre?

• Las 4 libertades que predica el movimiento GNU

Libertad de usar el programa con cualquier propósito (libertad 0)

Libertad de estudiar cómo funciona el programa y adaptarlo a tus necesidades (libertad 1)

Libertad de distribuir copias (libertad 2)

Libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras con el fin de que toda la comunidad se beneficie(libertad3)

Algunas distinciones

• Software libre, open source (de fuente abierta), GNU, copyleft...

• De dominio público

• Semilibre. sólo los particulares pueden copiar, distribuir y modificar sin ánimo de lucro.

• Privativo. Su redistribución o modificación está prohibida

• Freeware. Permiten su redistribución gratuita pero no lo modificación del código.

• Shareware. Puedes probarlo pero si quieres usarlo debes pagar una licencia.

Ventajas y desventajas

del software propietario y del software libre

Metáfora ¿Carne o pescado?

¿Qué piensas tú?

Software libre y su aplicación educativa

• Las TIC, usadas adecuadamente y (por lo tanto también el Software libre ) tienen los siguientes efectos positivos (Palomo 2006):

• Alto poder de motivación.

• Posibilidades de interacción, actitud activa.

• Mayor implicación en las tareas.

• Favorecen el trabajo colaborativo.

• Aumentan el desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.

• Favorecen la comunicación.

• Mejoran las capacidades de expresión.

• Posibilidad de “feedback” inmediato.

• Elemento integrador de niños con NEE

Algunas experiencias en España

• Extremadura: LinEx

• Andalucía: Guadalinex

• Comunidad Valenciana: Lliurex

LLIUREX

¿Qué es LliureX?

•LliureX es el proyecto de la Consellería de Educación de la Generalitat Valenciana que tiene como objetivo principal la introducción de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación basadas en software libre en el Sistema Educativo de la Comunidad Valenciana.

•LliureX, es una distribución GNU/Linux, está basado completamente en Software Libre y es gratuito.

http://lliurex.net/home/eshttp://lliurex.net/home/es

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Aplicaciones y su equivalencia con Windows

Aplicaciones y su equivalencia con Windows

Aplicaciones y su equivalencia con Windows

Bibliografía-Webgrafía

• Cabero, J.(Coord.) (2006) Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación. Madrid : Mc Graw Hill

• Página oficlial de Lliurex. http://lliurex.net/home/node/3220

• Página oficial de Guadalinex. http://www.guadalinex.org/

• ¿Carne o pescado? La Metáfora del Software Libre

http://lliurex.net/home/node/3220http://lliurex.net/home/node/3220http://www.guadalinex.org/http://www.guadalinex.org/