平成２７年度

静岡県公立中学校入学者選抜

総 合 適 性 検 査 問 題 Ⅰ

１０：２５～１１：１５

注 意 事 項

１ 問題は８ページまであります。

２ 解答はすべて解答用紙に記入しなさい。

３ 解答用紙は４枚あります。

４ 解答用紙４枚にそれぞれ受検番号と氏名を記入しなさい。

５ 最初に放送による問題があります。放送による問題が終わったら，

続けて他の問題を解きなさい。

Ⅰ 放送による問題 「中学校生活」（15点）

これから，総合適性検査Ⅰを行います。問題用紙の表紙にある「注意事項」を読みなさい。

それでは，４枚の解答用紙のそれぞれに，受検番号と氏名を記入しなさい。

はじめに，〔Ⅰ 放送による問題〕を行います。問題用紙の１ページを開きなさい。

放送中，問題用紙にメモを取っても構いません。では，始めます。

６年生のたけしさんは，中学１年生のお兄さんと中学校生活について話しています。

今から，たけしさんとお兄さんとの会話を一度だけ放送で流します。後で４つの質問をするので，よ

く聞いてください。

これから４つの質問をします。質問に対する答えを解答用紙(1)に書きなさい。質問は続けて２回繰

り返します。

問題１ たけしさんが，中学校の部活動の中で興味を持っていると話した部活動の名前を答えなさい。

また，たけしさんがその部活動に興味を持つきっかけになったことはどんなことだと言っていま

したか。

問題２ たけしさんのお兄さんは，今日の技術の授業で何を作ったと言っていましたか。

問題３ たけしさんのお兄さんの今週の時間割はどれだと考えられますか。問題用紙のア～ウの中から

選び，正しいものの記号を書きなさい。

問題４ あなたの学校について質問します。６年生のあなたが，５年生に引き継いでもらいたいと思う

あなたの学校の自慢できる活動を１つ挙げなさい。また，その活動を取り上げた理由を書きなさ

い。

以上で放送による問題を終わります。答えを書き終えた人から，次の問題に進みなさい。

たけし： ぼくも，もうすぐお兄ちゃんと同じ中学生だよ。 兄： そうだね。たけしは，中学校の生活で，何が一番楽しみなのかな。

たけし： まだよく分からないけれど，部活動かな。 兄： 興味を持っている部活動はあるの。

たけし： この間，テレビでテニスの試合を見て，かっこいいなと思ったんだ。だから，テニス部を考

えているんだ。 兄： なるほどね。ぼくと同じサッカー部もいいと思うけどな。いろいろな部活動があるから，話

を聞いたり，見学をしたりして決めるといいよ。勉強では，何か楽しみにしているものはあ

るかな。 たけし： 英語の授業が楽しみだな。中学校の授業では，英語を読んだり，書いたりするんでしょ。

兄： そうだよ。この間は，帰国したアメリカ人の先生に手紙を書いたよ。 たけし： そうなんだ。小学校でも週に１時間，外国語活動の授業があって，今週は友達と好きな物を

聞き合ったよ。 兄： そうか，外国語活動の授業は１週間に 1 時間だったね。中学校の英語の授業は，１週間に４

時間あるんだよ。ぼくのクラスは，月曜日と火曜日と木曜日と金曜日に英語の授業があるよ。 たけし： そんなにたくさんあるんだ。中学校から新しく始まる授業って何があるの。

兄： 技術の授業があるよ。ちょうど今日の３，４時間目は，技術の授業で本たてを作ったんだ。

のこぎりやかんなを使うのは，なかなか難しかったよ。 たけし： そうなんだ。お兄ちゃんから中学校の話を聞いていると，入学するのが楽しみになるよ。ま

た，中学校のことについていろいろ教えてね。 兄： 分かったよ。

- 1 -

Ⅰ 放送による問題「中学校生活」（15 点）

ア イ

　　　 曜日

時間月 火 水 木 金

　　　 曜日

時間月 火 水 木 金

1 1 英語

2 英語 2 英語

3 英語 3 技術

4 英語 4 技術 英語

5 技術 5

6 技術 英語 6 英語

ウ

　　　 曜日

時間月 火 水 木 金

1 英語

2 英語

3 技術

4 英語 技術

5 英語

6

- 2 -

Ⅱ おじいさんとおばあさんの家に行ったよ(37 点)

めぐみさんは小学校６年生，たいちさんは小学校４年生です。夏休みのある日，めぐみさ

んは，弟のたいちさんとお父さん，お母さんの家族４人で，長野県に住むおじいさんとおば

あさんの家に泊と

まりに行きました。

めぐみさんの家族は，途と

中，高速道路のサービスエリアで休けいすることにしました。お

父さんは，「車で休んでいるから，めぐみとたいちは，お母さんと一緒いっしょ

にサービスエリアの

お店を見ておいで。出発は，９時 30 分にしよう。」と言って，サービスエリアにある時計を

指さしました。 時計を見たたいちさんが，「時計の上についているものは何？」とたずねると，お父さん

は，「光電池だよ。」と教えてくれました。たいちさんは， 駐ちゅう

車場にある街灯の上にも光電

池があることに気がつき，「どの光電池もみんな同じ方向を向いているんだね。」と言いまし

た。お父さんは，「たいち，よいところに気がついたね。光電池は，南側に向けてあるんだ

よ。」と言いました。

光電池を南側に向けてある理由を，太陽の動きに関係づけて書きなさい。

光電池

問 題 １

- 3 -

お昼過ぎにおじいさんとおばあさんの家に到着すると，おじいさんがテレビでＥチーム対

Ｆチームのプロ野球中継けい

を見ていました。おじいさんは，Ｆチームのファンのようです。

おじいさんが，「今日，Ｆチームが勝てば最下位ではなくなるんだよ。」と言っています。

めぐみさんが，「どうして分かるの。」と聞くと，おじいさんが新聞を持ってきました。「勝

敗表から勝率を計算すると分かるよ。」と言いながら，昨日までの勝敗表を見せてくれまし

た。

〈プロ野球の昨日までの勝敗表〉

順位 チーム名 試合数 勝ち数 負け数 引き分け数 勝率

１ Ａ 103 64 34 5 0.653

２ Ｂ 102 57 45 0 0.559

３ Ｃ 102 44 56 2 0.440

４ Ｄ 105 46 59 0 0.438

５ Ｅ 105 44 60 1 0.423

６ Ｆ 101 41 58 2 0.414

※ 順位は，勝率によって決まる。

※ 勝率は，小数第４位を四捨五入して表示してある。

今日の試合でＦチームが勝つと，Ｆチームが最下位ではなくなることを，勝率を使って説

明しなさい。ただし，ＥチームとＦチームの今日の試合は，この１試合のみです。

問 題 ２

※ 勝率 ＝ 勝ち数

試合数－引き分け数

- 4 -

100cm

80cm 90cm

たいちさんは，お風呂ふ ろ

に入ることを

楽しみにしています。なぜなら，まき

を燃やしてお風呂をわかすからです。

おじいさんが，お風呂をわかしてくれ

ました。おじいさんは途と

中で，もうこ

れ以上お湯が熱くならないようにする

ために，風呂がまのふたを閉めました。

風呂がまのふたを閉めると，まきが燃えにくくなります。なぜ，まきが燃えにくくなる

のか説明しなさい。

夕食の前に，たいちさんはお父さんとお風呂に入ることにしました。お湯は，浴そうの上

から５cm の所まではられていました。お父さんが浴そうに入ると，たくさんのお湯が勢い

よくあふれ出ました。 勢いよくあふれ出るお湯のようすを見たたいちさんは，「もったいないなあ。いったいペ

ットボトル何本分くらいのお湯がこぼれてしまったのだろう。」と言いました。お父さんが

浴そうから出ると，お湯の深さは底から 80 ㎝になっていました。

浴そうは，底面の直径が 100cm，高さが 90cm の

円柱の形をしていると考えます。お父さんが浴そ

うに入ったときにこぼれたお湯の量は，1.5Ｌ入

りのペットボトルに入れた場合，何本必要でしょ

うか。求め方も書きなさい。ただし，浴そうの厚

みは考えないものとします。円周率を 3.14 とし

て計算し，答えは小数第 1位を切り上げて整数で

答えなさい。

問 題 ４

問 題 ３

【お父さんが浴そうから出たときの状態】

浴そう

風呂がま

風呂がまのふた

煙突えんとつ

- 5 -

夕食の後，めぐみさんとお父さんが庭に出ると，夜空にはきれいな月が見えました。

めぐみ： お父さん。お月さまがまん丸で，大きく見えるね。 父： うん。大きいね。なんだか手が届きそうだよね。

めぐみ： 月までは，どれくらいのきょりがあるの。 父： 地球から月までは，およそ 38 万㎞あるんだよ。

めぐみ： 38 万㎞ってどれくらい遠いのかなあ。 父： 例えば，めぐみが新幹線に乗って地球から月まで行くとしたら，いつ着くんだ

ろうね。 月 地球

38 万㎞ ８月 11 日午後８時に地球から月に向かって新幹線で出発し，地球から月まで走り続けた

とすると，何月何日の何時に月に着きますか。新幹線は，時速 250 ㎞で走り続けるものとし

て計算しなさい。求め方も書きなさい。

問 題 ５

- 6 -

父： 月と言えば，「かぐやひめ」の話を知っているかい。

めぐみ： 竹の中で見つかったかぐやひめが，おじいさんとおばあさんに育てられて， 最後は月に帰るお話でしょ。

父： そういえば，そこの本だなに「かぐやひめ」の本があったぞ。読んでみるかい。 上の文章中の①～④のひらがなを，漢字で書きなさい。

今ではもう①

むかしのことですが、竹取のおきな

というおじいさんがおりました。野山へ入って竹

を取り、ざるやかごを作ってくらしていました。

ある日、おじいさんは、山の中で、根本の光る

②

ふしぎな竹を見つけました。③

ちかよってみると、

筒つつ

の中が光っています。中を見ると、（注）

三さん

寸ずん

くら

いの人が、とてもかわいらしい④

ようすで座す

わ

ってい

ました。

(

注)

三寸

約十センチメートル

問 題 ６

- 7 -

おばあさんが，「ブドウをいただきましょう。みんな集まって。」と居間い ま

で呼んでいます。

となりの部屋でおじいさんと将棋しょうぎ

をやっていたたいちさんは，うれしくてスキップをしなが

ら来ました。おじいさんは，急ぎ足で来ました。その足音を聞いていたお母さんは，めぐみ

さんに「２人の足音は，手びょうしで表現できるね。」と言って，アとイのリズムで表現し

ました。

ア

イ

たいちさんの足音を表現したリズムは，アとイのうちのどちらですか。記号を書きなさい。

また，その記号を選んだ理由を，音ぷが表す音の長さにふれて書きなさい。

翌朝，おばあさんのお手伝いをすることにした

めぐみさんは，かごに入っている新聞紙を，ひも

でしばって，片付けることにしました。めぐみさ

んは，「この新聞紙は，全部で何日分位あるんだろ

う。」とつぶやきました。

かごに入っている新聞紙が何日分あるのかを数えずに知るためには，下のア～キの中から

３つの情報が必要です。必要な情報を３つ選び，記号で書きなさい。また，３つの情報を使

って，新聞紙が約何日分あるか答えなさい。求め方も書きなさい。

ア 新聞１か月分の代金は，2900 円です。

イ 新聞紙が入っている状態のかごの重さは，11kg です。

ウ 積んである新聞紙の高さは，23cm です。

エ 何も入っていないときのかごの重さは，0.5kg です。

オ 新聞紙の縦の長さは 54cm，横の長さは 81cm です。

カ 新聞１日分の枚数は，平均すると８枚です。

キ 新聞１日分の平均の重さは，350g です。

【かごに入っている新聞紙】

問 題 ８

問 題 ７

- 8 -

めぐみさんとたいちさんは，おばあさんと散歩に行きました。小川をのぞくと，メダカが

泳いでいました。めぐみさんとたいちさんは，メダカを捕つか

まえて家に帰り，水そうに放しま

した。 めぐみさんが，「オスとメスの両方がいるから，メダカが増えるかもしれないね。」と言い

ました。 メダカのオスとメスを見分けるためには，ア～ウのどのヒレを比べますか。比べるヒレを

１つ選び，記号とヒレの名前を書きなさい。また，比べたときのオスとメスのヒレの特ちょ

うをそれぞれ説明しなさい。

問 題 ９

ア イ

ウ

ア イ

ウ

平成２７年度

静岡県公立中学校入学者選抜

総 合 適 性 検 査 問 題 Ⅱ

１１：３５～１２：２５

注 意 事 項

１ 問題は１５ページまであります。

２ 解答はすべて解答用紙に記入しなさい。

３ 解答用紙は６枚あります。

４ 解答用紙６枚にそれぞれ受検番号と氏名を記入しなさい。

Ⅲ ホームパーティーをしよう (31 点)

６年生のさち子さんのお父さんの知人に，オーストラリアに住むボブさんがい

ます。ボブさんが，夏休みに，奥おく

さんと 娘むすめ

さんと息子む す こ

さんを連れて，家族４人

で，日本のさち子さんの家に，泊と

まりに来ることになりました。 さち子さんの家では，ボブさん一家をむかえるパーティーを計画しています。

このパーティーには，近所に住む同級生のゆかさんも招待することにしました。 昼食後，さち子さんとゆかさんは，さち子さんのお母さんと一緒

いっしょ

に，近所のシ

ョッピングセンターに買い物に出かけました。ショッピングセンターで，エレベ

ーターに乗りました。エレベーターの中には，鏡がありました。その鏡を見て，

「この鏡があると，車いすを利用する人が，エレベーターから降りるときに役立

つのよね。」と，ゆかさんが言いました。

鏡

この鏡があると，車いすを利用する人がエ

レベーターを降りるとき，どのように役立ち

ますか。

問 題 １

- 1 -

ケ

ク

キ ケ

ア

カ オ

エ ウ

イ

キ ク

コ

野 菜 都道府県名 場所

たまねぎ 兵庫県

キャベツ 群馬県

かぼちゃ 茨城県

下の表に示した野菜の産地は，地図上のどこですか。ア～コの中からその都道

府県を選び，記号を書きなさい。

問 題 ２

パーティーでは，バーベキューを行う予定です。バーベキューで使う野菜を買

うために野菜売り場に行きました。野菜には，それぞれの産地が分かるように都

道府県名が表示されていました。

- 2 -

【図１】 正面から見た図（窓や出入り口は 省 略しょうりゃく

）

おいしい トマト

わたしが作りました！！

静岡県○○市産

○○市△△ 生産者の名前

問 題 ４

パーティーで使う部屋を，【図１】のように紙テープで飾かざ

る予定です。飾る部

屋は，直方体の形をしていて，はばが６ｍ，奥おく

行ゆ

きは 4.2ｍです。紙テープをは

る場所は，部屋の４つのかべのすみからすみまでです。また，【図２】のように，

アのはばを 60cm とし，アのはばの 1.5 倍の長さを使って，紙テープにたるみを

出すことにしました。

文ぼう具売り場で，紙テープを見つけました。紙テープは一巻き（33ｍ）ずつ

売られていました。さち子さんが，「どれだけ買えば足りるかしら。」と言いまし

た。ゆかさんが，「一巻き買えば足りるわよ。」と答えてくれました。

さらに，野菜売り場を見ていると，野菜のパッケージに，次のような生産者の

名前や住所などが示されていることに気づきました。

消費者にとって，野菜のパッ

ケージに，生産者の名前や住所

などが示されていることには，

よさがあります。どのようなよ

さですか。説明しなさい。

問 題 ３

ア 60cm

ゆかさんは，なぜ一巻き（33ｍ）

あれば足りると考えたのでしょ

う。式や言葉を使ってその理由を

説明しなさい。

問 題 ４

ア 60cm

６ｍ

4.2ｍ

【図２】一枚のかべのイメージ

②

① 4.2ｍ

①

②

６ｍ

- 3 -

割引前の値段より，いくら安くなっているか答えな

さい。求め方も書きなさい。図を使ってもかまいませ

ん。ただし，消費税は考えないものとします。

問 題 ５

次に，折り紙を買うことにしました。折り紙には下のようなシールがはられて

いました。

になります。

30%引きで、

168 円

買い物に時間がかかってしまい，買い物を終えて家に着くと，午後５時でした。

午後６時には，ボブさんたちが家に来る予定です。さち子さんのお母さんが，大急

ぎでバーベキューのしたくを始めました。

「 (1) がまわるようないそがしさだわ。」と,お母さんがつぶやきました。

お母さんの言葉の中の (1) に，人間の身体の一部を表す言葉を入れること

によって，「非常にいそがしいようす」を表現することができます。 (1) に

当てはまる言葉を漢字で書きなさい。

問 題 ６

パーティーの準備が終わったころ，お父さんが，ボブさんたちを家に連れてきま

した。

ゆかさんは，バーベキューで野菜を焼きながら，にんじんともやしとピーマンを

使って「三色野菜いため」を家庭科の授業で作ったことを思い出しました。そして，

「強火で短時間で野菜をいためることによって,シャキシャキとしたおいしい野菜

いためができたわね。」と言いました。

なぜ，強火で短時間でいためると

シャキシャキとしたおいしい野菜い

ためをつくることができるのです

か。「水分」という言葉を使い，弱火

で長時間いためた場合と比べて説明

しなさい。

問 題 ７ 【家庭科の授業で作った三色野菜いため】

- 4 -

３ｃｍ

２ｃｍ ３ｃｍ

３ｃｍ

４ｃｍ

１ｃｍ ２ｃｍ

１ｃｍ

【図１】

中心

【図２】 は切り取るところ

中心

食事の後，さち子さんは，ボブさんの娘さんと息子さん，ゆかさんの４人で，

折り紙を使って，「切り絵」をして楽しむことにしました。

１辺が 14ｃｍの正方形の折り紙を【図１】のように四つ折りにしました。四つ

折りの状態で，【図２】のように， の部分を切り取ります。

残った部分の折り紙を広げたときの面積を答えなさい。求め方も書きなさい。

円周率は 3.14 とします。

問 題 ８

中心

14ｃｍ

線は折り目

※アの部分はおうぎ形

２ｃｍ

※ア

中心

- 5 -

図形 図形の数

円

半円

正三角形

二等辺三角形

直角三角形

ひし形

台形（ひし形を除のぞ

く） ４

切り取った の紙のすべてを広げてできた図形を，下のような表に分類して

みました。それぞれの図形の数を記入しなさい。なお，図形がない場合は０と記入

しなさい。紙を広げてできた図形は，重ねたり，合わせたりしないものとします。

問 題 ９

切り取った の紙をすべて広げると，いろいろな図形ができることがわかり

ました。

- 6 -

- 7 -

Ⅳ わたしたちのまち（37点）

※リーフレットとは，一枚まい

の紙を折りたたんだものなどに，文章と絵や写真，図表，グラフなどを使って伝え

たい内容を分かりやすく説明したものです。

【ゆみさんのグループの会話】

なつ子： 「いずみや」さんに行くのは楽しみね。「いずみや」さんがどんな工夫し

ているのか，見たり聞いたりしてこようね。

あきら： そうだね。それで，「いずみや」さんには，ぼくたちが行くことを知ら

せてあるんだよね。

ゆみ： ええ。電話でお願いしてあるわ。

けんた： ぼくとゆみさんがインタビューをする役割だったよね。インタビューの

内容は，「いずみや」さんに行ってから考えればいいよね。

ゆみ： 行ってからではだめよ。

ことにしましょう。

けんた： なるほど，それもそうだね。じゃあ，準備をしよう。

ゆみさんは，のやま市立みどり小学校の６年生です。ゆみさんの学級では，総

合的な学習の時間「みどりタイム」に，グループで決めたテーマに沿って，まち

をしょうかいするリーフレットを作っています。「食べる」をテーマにしているゆ

みさんのグループは，次の「みどりタイム」に菓子か し

店の「いずみや」に行き，お

店の方にインタビューをする予定です。

(1)

- 8 -

【インタビューの一部】

けんた： 「いずみや」さんは，まちでも古くからあるお店だと聞いていますが，

お店を始めたのは，いつごろですか。

おじさん： およそ 140 年前かな。この辺りで一番古くからある店だよ。

けんた： そんなに前からお店をやっているんですね。おじさんのお父さんも，

おじいさんも，お菓子を作っていたのですか。

おじさん： そうだよ。わたしで５代目になる。もともとは和菓子わ が し

だけを作ってい

たんだが，わたしが店をついでからは，洋よう

菓が

子し

も作るようにしたんだ。

ゆみ：

おじさん： お客さんの好みもいろいろあるし，好みに合わせてお菓子を選んでい

ただきたいと思ってね。

【ゆみさんのグループの会話】の の中に入れるのに最もふさわ

しいものを，次のア～エの中から１つ選び，記号を書きなさい。

ア すぐにインタビューを始められるように，インタビューする人や記録

をとる人などの役割を決めておく

イ インタビューする内容が相手にしっかりと伝わるように，大きな声で

話す練習をしておく

ウ インタビューしたい内容についてしっかりと聞いてくることができる

ように，聞きたい内容を整理しておく

エ インタビューする相手に失礼がないように，あいさつやお礼の言い方

の練習をしておく

問 題 １

今日は「みどりタイム」の日です。「いずみや」に着いたゆみさんたちは，「いず

みや」のおじさんにあいさつをして，インタビューを始めました。

(1)

(2)

（インタビューが続く。）

- 9 -

ア イ ウ

「あじさいかん」のかんてんの部分

とようかんの部分を体積で比べると，

どのような割合になるか，比で表しな

さい。求め方も書きなさい。

問 題 ３ 【あじさいかん】

ようかんの部分

この時期，「いずみや」で人気があるのは，あじさいの花をイメージした夏の

お菓子「あじさいかん」です。ゆみさんは，「あじさいかん」のおいしさのひみ

つを，おじさんに聞いてみました。おじさんは，

「かんてんとようかんの割合を工夫しているよ。」

と教えてくださいました。

「あじさいかん」は，下の図のように，直方体の

かんてんの中に，ア～ウの直方体のようかんがうまっています。ゆみさんは，

おじさんが，かんてんとようかんの割合をどのように工夫しているのか，調べ

てみたいと思いました。

話を聞いていたゆみさんは，「いずみや」のおじさんに質問をしました。【インタ

ビューの一部】の では，どのような質問をしたでしょうか。実際に

ゆみさんがした質問を，その後のおじさんの話した内容につながるように，15 字以

上，25 字以内で書きなさい。なお，「、」や「。」も字数にふくみます。

問 題 ２

(2)

※ は，すべて５mm

4.5cm

1.5cm

６cm

２cm

1.5cm

1.5cm 1.5cm

1.5cm

1.5cm

２cm ２cm

２cm

２cm １cm

かんてんの部分

1.5cm 1cm ２cm

1cm ２cm 1.5cm

- 10 -

ア イ ウ

ゆみさんは，「あじさいかん」を作り始めたわけをおじさんに聞いてみました。

おじさんは，「見た目にもすずしいお菓子を作ろうと思ってね。それに，あじさ

いは，のやま市の市の花だろう。このお菓子を食べながら，あじさいの花の美し

さを楽しんでいただこうと思ったんだよ。」とおっしゃいました。そして，「新し

いお菓子を作るために，お客さんにアンケートを取らせていただいたり，どのよ

うなお菓子が売れているのか，調べてまとめたりしているよ。」と話してくださ

いました。

次の(1)～(3)について，それぞれＡ～Ｃのどのグラフを使うと最も分かりやすい

ですか。文とグラフの正しい組み合わせを，あとのア～エの中から１つ選び，記号

を書きなさい。

(1) 和菓子と洋菓子の売れ方の割合を比べて表したい。

(2) 何種類かのお菓子について，売れた数を比べて表したい。

(3) あるお菓子の売れ方が，月によってどのように変化しているか表したい。

Ａ Ｂ Ｃ

ア (1)Ａ (2)Ｂ (3)Ｃ イ (1)Ｂ (2)Ａ (3)Ｃ

ウ (1)Ｃ (2)Ｂ (3)Ａ エ (1)Ｂ (2)Ｃ (3)Ａ

問 題 ４

ゆみさんがふと横を見ると，紙人形が季節の花といっしょにかざられているこ

とに気づきました。「いずみや」のおばさんが作ってかざっているのだそうです。

おばさんが，作りかけの紙人形や紙人形をかざるための台を見せてくださいまし

た。おばさんは，「台にきれいな紙をはろうと思っているのよ。どんなふうに紙を

切り取ればいいかなあと考えていたところなのよ。」と，にこにこしています。

- 11 -

【図１】のような形をした台の，底をふくむすべての面に，【図２】の紙から紙

を切り取ってはります。それぞれの面にはる紙を，どのように切り取るとよいでし

ょうか。【図２】の紙には，ある２つの面の切り取り方がかかれています。面の切

り取り方の続きを，解答用紙にかきなさい。ただし，それぞれの面には，切れ目の

ない１枚の紙をはるようにします。

ゆみさんたちは，「いずみや」のおじさんとおばさんにお礼を言ってお店を出て，

公民館まで歩いて来ました。公民館のけいじ板には，次のようなポスターがはら

れていました。ゆみさんは，標語の文字のデザインがすてきだなあと思いました。

問 題 ５

10cm

10cm 20cm

10cm 10cm

10cm

10cm

30cm

【図１:台】

【図２:紙】

〔出典〕 厚生労働省ホームページ

- 12 -

下の絵の道を歩いているときには，どのような危険があると考えられますか。

理由をふくめて，１つ書きなさい。また，その危険について，あなたはどのよう

にして自分の身を守ろうと思うか，説明しなさい。

問 題 ８

このポスターの「そのいっぽ みらいにつづく ゆめのみち」という標語について，

文字のデザイン（形や配置など）以外で，工夫されているところを１つ取り上げ，

その効果を説明しなさい。

問 題 ６

学校までの帰り道を歩いているときに，ゆみさんは，学校で作った防犯・防災

についての「安全マップ」と，「自分の身は自分で守る」という言葉を思い出しま

した。

「いずみや」から公民館までの道のりを 1.2km としたとき，「いずみや」から学

校までの道のりは何 km か答えなさい。求め方も書きなさい。

問 題 ７

公民館は，「いずみや」から学校まで向かう道のりの のところにあります。

「いずみや」と，公民館と，学校は，同じ道ぞいにあります。

２ ３

- 13 -

ご利用案内 展示室情報 イベント情報 のやま資料館とは

【インターネットの画面】の中の には，ローマ字で「しりょう

かん」と示されていました。 に当てはまるローマ字を小文字で

正しく書きなさい。

問 題 ９

家に帰ってから，ゆみさんは，「いずみや」がおよそ 140 年も前にできたこと

を，お母さんに話しました。お母さんは，「140 年？そんなに古くからお店をや

っていらっしゃったのね。そのころ，どんなことがあったのかしら。のやま資料

館に行ってみる？歴史のことがいろいろと分かるんじゃないかしら。」と言いま

した。ゆみさんも，ぜひ行ってみたいと思い，インターネットを使って調べるこ

とにしました。次の【インターネットの画面】は，のやま資料館のホームページ

です。

http://www.city.noyama.jp ▼ ＮＮ ファイル（F） 編集（E） 表示（V） お気に入り（Ａ） ツール（Ｔ） ヘルプ（Ｈ）

のやま資料館 ×

～歴史を訪ねて～

のののやややままま資資資料料料館館館 ＮＮＯＯＹＹＡＡＭＭＡＡ (1)

平成○年○月○日（○）～

平成○年○月○日（○）

展展示示室室ののごご案案内内 ・平成○年○月○日（○）

体験！発見！わがまちの文化

10:30～16:00

○の のやま資料館

○月○日

資料館庭園のあじさいが

さき始めました！

イイベベンントトののごご案案内内 ツイート フォローする

(1)

【インターネットの画面】

ＮＮ

(1)

- 14 -

【ご利用案内】

開館時間 午前９時 30分～午後５時

（入館は閉館の 30 分前まで）

休館日 月曜日

年末年始（12月 29 日～１月３日）

入館料 区分 個人 団体 20 人以上

大人 600 円 480 円

高校生 400 円 320 円

小中学生 300 円 240 円

【入館料が無料になる方】

※小学校入学前の子ども

※土曜日に入館する小学生・中学生

【シルバーデー】

※毎月第３水曜日に入館する 65歳さい

以上の方は，入館料が

無料になります。（年ねん

齢れい

を証明できるものが必要で

す。）

【家族ふれあいの日サービス】

※土曜日に入館する小学生・中学生の子どもを連れた保

護者は，子ども１名につき大人１名の入館料が半額と

なります。

ホームページの利用案内には，開館時間や入館料などが示されていました。

次の土曜日に，ゆみさんは，中学生のお兄さん，お母さん，お父さんと一いっ

緒しょ

に，

４人で のやま資料館に行くことにしました。入館料の合計はいくらになるか答え

なさい。考え方も書きなさい。

問 題 10

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のやま資料館の周りには，古こ

墳ふん

や東海道の松並木などがあります。ゆみさんは，

「いずみや」がお店を始めた 140 年ほど前に活やくした人物について，社会科で

学習したことを思い出しました。

次の(1)～(3)のそれぞれの【人物】に最も関係の深い【当時の社会の出来事】と

【資料】を，それぞれ選び記号を書きなさい。

【人物】

(1) 福沢ふくざわ

諭ゆ

吉きち

(2) 明めい

治じ

天てん

皇のう

(3) 板いた

垣がき

退たい

助すけ

【当時の社会の出来事】

ア 国民の自由や政治に参加する権利を求める自由民権運動が始まった。

イ 新しい国づくりの基本となる日に

本ほん

国こく

憲けん

法ぽう

が公布され，翌年施し

行こう

された。

ウ 政治の方針である「五ご

箇か

条じょう

の御ご

誓せい

文もん

」が発表され，新しい時代が始まった。

エ 人間の平等や学問の必要を説と

いた「学問のすゝす

め」は，多くの人に読まれた。

【資料】

オ カ

キ ク

問 題 11

天は人の上に人を造らず人の下

に人を造らずと言えり。

一 政治は，会議を開いてみんなの 意見を聞いて決めよう。

一 国民が心を合わせて，国の勢い

をさかんにしよう。 一 国民一人一人の意見がかなう世

の中にしよう。 一 これまでのよくないしきたりを

改めよう。 一 新しい知識を世界に学び，国を

栄えさせよう。

こんどの憲法では，二度と戦争を

しないよう二つのことをきめまし

た。一つは，兵隊も，軍艦ぐんかん

も，飛行

機も，およそ戦争をするためのもの

は，もたないということです。 ･･････心ぼそく思うことはありませ

ん。日本は，正しいことをほかの国

より先に行ったのです。

国会を開き，広く国民の意見を

聞いて政治を進めるべきだ。

平成27年度静岡県公立高等学校中等部入学者選抜 総合適性検査問題 正答・正答例

問題番号 正答・正答例 配点

Ⅰ １ （テニス）部 きっかけ テレビでテニスの試合を見たこと。 ４

２ 本たて ３

３ ウ ３

４

自慢できる活動

（例）他の学年の友達といっしょに遊ぶペア活

動の時間がある。 等

取り上げた理由

（例）１年生と６年生，２年生と４年生，３年生と５年生がペ

アになって昼休みの時間などを使っていっしょに遊ぶこ

とで，学校のみんなの仲がよりよくなるから。 等

５

Ⅱ １ 理由（例）太陽のある南を向けると，光電池がたくさんの光を受けることができるから。等 ３

２ 説明（例）Ｆチームの勝率は，42÷(102-2)＝0.420 Ｅチームの勝率は，44÷(106-1)＝0.419 Ｆチームの勝率が

Ｅチームより高くなるので，Ｆチームは最下位ではなくなる。 等 ５

３ 説明（例）風呂がまの中の，酸素が少なくなるため。 等 ３

４ 求め方（略） 答え 27 本分 ４

５ 求め方（略） 答え 10月 14日 午前４時 ※「午前」がなくても正解 ５

６

① 昔 ② 不思議 ４

（各１×４） ③ 近寄（って） ④ 様子

７ たいちさんの足音 イ 理由 音の長さが異なる音ぷが，交ごにくりかえされているから。等 ４

８

記号 イ エ キ ２

求め方（略） 約 30 日分 ３

９

記号

ア

ヒレの名前

背ビレ

記号

ウ

ヒレの名前

しりビレ

２

オスのヒレの特ちょう

切れこみがある

または オスのヒレの特ちょう

平行四辺形に近い

２ メスのヒレの特ちょう

切れこみがない

メスのヒレの特ちょう

後ろが短い（三角形に近い）

Ⅲ １ 後ろを振り向かずに，降りることができる。 ３

２

野 菜 産 地 場所

たまねぎ 兵庫県 カ

キャベツ 群馬県 ク

かぼちゃ 茨城県 コ

３

３ 説明（例）どのような人が作ったものかが分かり，安心して買うことができる。 等 ３

４

説明（例）60cm×1.5＝90cm 600cm÷60cm＝10 90cm×10×２＝1800cm 420cm÷60cm＝７ 90cm×７×２＝

1260cm 1800cm＋1260cm＝3060cm 全部で3060cm，つまり30.6ｍ必要となる。だから一巻き33ｍの

紙テープを1つ買えば足りることになる。 等

４

５ 求め方 （略） 答え 72 円 ４

６ 目 ２

７ 説明（例）強火で短時間でいためたほうが，水分が出にくいので，水っぽくないおいしい野菜いためができる。 等 ３

８ 求め方（略） 答え 135.44 ㎠ ５

９

図形 図形の数

円 ０

半円 ２

正三角形 ０

二等辺三角形 ２

直角三角形 ０

ひし形 １

台形（ひし形を除く） ４

４

Ⅳ １ ウ ２

２ （例）洋がしも作るようにしたのはなぜですか。（19字） 等 ４

３ 求め方（略） 答え （かんてん） （ようかん）

１ ： １ の割合 ４

４ イ ２

５

（例）

３

６ 説明（例）五七五になっているので，リズムがよい。 等 ４

７ 求め方（略） 答え 1.8 kｍ ３

８

危険（例）道がカーブしていて見通しが悪いので，向こうから来る車などの動きが分かりにくい。 等

３

身の守り方（例）道の右はしをゆっくり歩く。 ／ カーブミラーを見て，車が来るかどうか確かめる。 等

９ （例）siryôkan ／ siryokan 等 ２

10 考え方（略） 答え 600 円 ４

11

【人物】 (1) 福 沢ふくざわ

諭ゆ

吉きち

(2) 明めい

治じ

天てん

皇のう

(3) 板いた

垣がき

退たい

助すけ

６

（各２×４） 【当時の社会の出来事】 エ ウ ア

【資料】 カ キ オ

※ すべての面が正しくかかれていれば正解

Ⅲ

９