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TP 2: Modelo en 3 dimensiones Alumna: Peralta Camila Profesor: Amenedo Gustavo Taller de interiores II
TP 2: Modelo en 3 dimensiones Alumna: Peralta Camila Profesor: Amenedo Gustavo Lámina: 1
Horacio Quiroga Horacio Quiroga nació en Salto (Uruguay) en 1878. Realizó sus estudios
secundarios en Montevideo. Se interesó por el ciclismo, la química, la fotografía y el
periodismo y la literatura. En su juventud viajó a Europa; luego volvió a Montevideo,
y posteriormente se trasladó a Buenos Aires, a casa de su hermana. Comenzó a
trabajar como profesor de Castellano en el Colegio Británico. Publicó algunos libros,
pues para ese entonces había logrado algunos premios. Alrededor de 1904, con una
herencia paterna, se trasladó a la Provincia de Chaco para encarar una plantación
de algodón. Fracasado este intento, regresó a Buenos Aires a desempeñarse
nuevamente en la docencia, recomendado por su amigo y eximio poeta, Leopoldo
Lugones, con quien había realizado un viaje de estudios a las misiones guaraníticas.
En 1906 compró unas fracciones de tierras en Misiones, en los alrededores de San
Ignacio, con planes accesibles que brindaba el Gobierno Nacional. Se radicó allí
con su esposa Ana M. Cirés. Allí fue Juez de Paz y oficial del Registro Civil de esa
Provincia. Al suicidarse su esposa, regresó a Buenos Aires. Se desempeñó en un
empleo del Consulado uruguayo en Argentina. Publicó algunos libros. Y al tiempo de
contraer nuevamente matrimonio con María E. Bravo, se trasladó nuevamente a
Misiones con su familia (en 1932).
Allí vivió unos cuatro o cinco años, hasta que quedó solo en la selva y enfermó.
Regresó a Buenos Aires a internarse en el Hospital de Clínicas, y al enterarse de su
enfermedad: cáncer de próstata, puso fin a su vida en ese Hospital, voluntariamente,
en 1937.
Entre sus libros de cuentos más conocidos se
encuentran: "Cuentos de amor, de locura y de
muerte" (1917), "El desierto" (1924), "La gallina
degollada y otros cuentos" (1925), "Los
desterrados" (1926). También son libros de su
autoría: "Cuentos de la selva" y "Los cuentos de
mis hijos". Fuente: http://www.bibliotecasvirtuales.com
Es un relato de la vida familiar y de cómo ésta es afectada, por problemas pocos significativos como las
herencias genéticas entre las familias al experimentar el nacimiento de un hijo sano que luego cae en una
enfermedad para siempre.
Esto lleva a sucesos horribles que pasan según se desarrolla la historia.
Llena de suspenso, terror, gritos y una acción de locura y emoción en donde la inocencia es la que muere.
La gallina degollada Los cuatro hijos del matrimonio Mazzini-Ferraz
contraen retraso mental a causa de una meningitis. Lo único
que saben hacer es imitar, motivo que trae de cabeza a sus
padres. Al quinto intento de tener un hijo, tienen la dicha de
que la niña crece sana y salva. Los padres pierden todo
interés por sus cuatro hijos mayores, pues toda su atención
se concentra en la pequeña criatura.
A los cuatro idiotas (como se les menciona en el libro) los
atiende la sirvienta, que apenas los baña. Estos suelen
sentarse en una banca a ver el atardecer
Un día, Berta Ferraz pide a la sirvienta que degüelle una
gallina para servirla en la cena. Mientras lo hace, siente la
respiración de los cuatro niños a su espalda, que no dejan
de observarla.
Tiempo después, los padres salen a dar un paseo con su
hija. Al regresar, mientras Berta saluda a unos vecinos, la
niña se escapa de su mano. Regresa sola a su casa, y se
cruza con sus hermanos. Estos acaban degollándola, a la
manera de la sirvienta con la gallina.
Resumen
TP 2: Modelo en 3 dimensiones Alumna: Peralta Camila Profesor: Amenedo Gustavo Lámina: 2
Fuente: http://es.wikipedia.org
TP 2: Modelo en 3 dimensiones Alumna: Peralta Camila Profesor: Amenedo Gustavo Lámina: 3
Lámina fotográfica
Maqueta
TP 2: Modelo en 3 dimensiones Alumna: Peralta Camila Profesor: Amenedo Gustavo Lámina: 4
TP 2: Modelo en 3 dimensiones Alumna: Peralta Camila Profesor: Amenedo Gustavo Lámina: 5
Memoria descriptiva
Maqueta
Tema:
Acción de
imitar
Palabras claves:
- Locura
- Sangre
Idea rectora:
Cómo la locura fue
apoderándose de la
mente de los cuatro
niños bobos y los
llevo a comerte el
asesinato de su
propia hermana
Elementos
utilizados
La sangre: vehículo de la
vida, calor vital y corporal.
Muerte. Sangre derramada:
sacrificio. En la maqueta
representa la sangre de la
niña degollada.
El espejo: dijo Ernest Aeppli:
…”algo de nosotros está fuera,
porque nostros mismos en el
espejo estamos fuera de
nosotros, esto genera la
sensación primitiva del robo del
alma.” En el trabajo utilizo el
espejo como elemento de
imitación ya que nos da un reflejo
de las cosas.
La locura: desviación de la norma. Desequilibrio mental.
Enfermedad.
En la maqueta utilizo una imagen de ilusión óptica y alambre para
representar la locura. El primer elemento debido a que es una
imagen que genera movimiento cuando no lo hay y te confunde, y
el segundo ya que el alambre al ser la locura estaría atrapando y
manipulando a los pequeños niños.
El muro: elemento principal en el
ambiente especifico, el cual es el
único descripto, en el que ocurre
la historia. En el trabajo realizado
los muros representan a los cuatro
niños debido a que se la pasaban
el día en el patio observándolo.