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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
SÍLABO
EJE PROFESIONAL
SISTEMATIZACIÓN CONTABLE Y FINANCIERA I
SEMESTRE: SEPT-2013/FEB 2014
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FILOSOFÍA CORPORATIVA DE LA FACULTAD
Visión de la Universidad Central del Ecuador.
La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior,
de la producción de ciencia, tecnología, cultura y arte y en la formación de profesionales
con profunda responsabilidad social.
Misión de la Universidad Central del Ecuador.
La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior,
comprometidos con la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores éticos y morales,
genera ciencia, conocimientos, tecnología, cultura y arte; y, crea espacios para el
análisis y solución de problemas nacionales.
Visión de la Facultad de Ciencias Administrativas.
Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del país y una de
las mejores de América, impartiendo una formación excelente que permita que las
nuevas generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y
habilidades para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el
desarrollo nacional, a largo plazo.
Misión de la Facultad de Ciencias Administrativas.
Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del país, con
conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las
necesidades del sector público y privado y el bienestar de la comunidad.
Visión de la Carrera de Contabilidad y Auditoría.
“Mantener el liderazgo en la formación del profesional de la administración financiera,
siendo un modelo educativo de mayor influencia a nivel nacional y de Latinoamérica,
con competencias que propicien el desarrollo económico del país.”
Misión de la Carrera de Contabilidad y Auditoría.
“Formar profesionales e investigadores en el ámbito Contable – Financiero, con
conciencia ética y solidaria, contribuyendo de la administración público y privado del
país a la vigencia del orden legalmente constituido y a estimular su vinculación con la
sociedad”.
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PERFIL PROFESIONAL.
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
Profesional instruido y formado en el diseño, asesoramiento y solución de sistemas y
problemas de carácter contable y financiero, con la habilidad de entender y razonar
datos e información sobre los negocios; análisis e interpretación de los estados
financieros; manejo de información oficial, así como la captación y registro del origen y
aplicación de los recursos utilizados en las diversas transacciones. Este profesional debe
estar siempre en condiciones de poseer una visión y criterio analítico para recopilar,
examinar y evaluar la información sobre las diversas transacciones y emitir opiniones
sobre su razonabilidad.
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1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Nombre de la Asignatura: SISTEMATIZACIÓN CONTABLE Y
FINANCIERA I (CA8-1)
1.2. Nombre del Docente:
1.3. Código de asignara:
1.3.1 Código UNESCO
1.3.2 Código Facultad
5303.99
5.CA7.6.3
1.4. Número de créditos: TRES (4)
1.5. Semestre: Septiembre 2013 – Febrero 2014.
1.6. Eje de formación: PROFESIONAL
1.7. Ciclo de estudios: MARZO 2013.FEBRERO 2014
1.8. Número de horas presenciales: 52
1.9. Número de horas de tutorías: (Por
lo menos el 10% de las horas
presenciales):
8
1.10. Horario: Horario de cada Docente
1.11. Prerrequisitos: 5.CA6.5.3 Organización y Sistemas II
1.12. Correquisitos: 5. CA7.3.3 Contabilidad Gubernamental I
5. CA7.4.4 Control de Costos I
5. CA7.2.4 Aud. Administ. y de Gestión.
5. CA7.5.3 Elaboración de Proyectos.
5. CA7.1.3 Administración Tributaria I.
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2.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.
La sistematización contable financiera I, propone sus tres unidades de estudio, las de
elaborar automáticamente un proceso contable vinculado, con la aplicación de normas
y principios para garantizar el desarrollo profesional, interpretando básicamente los
resultados financieros de una empresa.
3.- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA. RESULTADOS DE
APRENDIZAJE.
3.1 El alumno a través de sus conocimientos en contabilidad básica estará en la
capacidad de utilizar como herramienta financiera un sistema cuyas destrezas en
vinculación de las cuentas le permita sustentar, promover el procedimiento contable.
3.1.1 Utiliza los parámetros de vinculación en un sistema contable en proceso
automatizado.
3.1.2 Genera la correlación en la contabilidad con la expresión modular en sus
resultados.
3.1.3 Interpreta básicamente los resultados de los balances contables.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Evalúa el marco jurídico aplicable
a la gestión contable y de
Auditoría.
Aplica técnicamente la normativa
contable y de Auditoría, como las
NIIF, NIC’s, NIAS; poniendo
énfasis en la ética e integridad
profesionales.
Administra sistemas contables y
de Auditoría y ejercer control
sobre los mismos.
Confronta los módulos contables
utilizados automáticamente y
puede leer la información
procesada.
Examina el proceso contable
modular, confiriendo los aciertos y
errores en la confirmación de los
resultados.
Confirma la modulación contable
y manifiesta los resultados
financieros alcanzados
4.- OBJETIVO DE LA ASIGNATURA.
4.1.- Aplicar el proceso contable en un sistema informático modular, vinculado desde la
constitución de la empresa hasta la interpretación básica de los estados financieros.
6
4.1.1.- Elaborar automáticamente un proceso contable.
4.1.2.- Confrontar modularmente las transacciones contables en el proceso.
4.1.3.- Interpretar los resultados contables mediante las expresiones financieras básicas.
5.- CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN
PROFESIONAL.
Poseer un criterio analítico para recopilar, examinar y evaluar la información que
sustentan las transacciones, mismas que al estar concentradas en el proceso contable
permita la obtención de resultados razonables, su análisis e interpretación básica.
6.-COMPETENCIAS GENÉRICAS.
Capacidad para poner en práctica el conocimiento
Toma de decisiones
Compromiso ético
Destrezas para investigar
Habilidad para trabajar en un equipo interdisciplinario.
7.- COMPONENTES QUE DEBEN SE CONSIDERADOS EN LA
ELABORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
HABILIDADES ACTITUDES CONOCIMIENTOS
- Reflexión
- Análisis
- Síntesis
- Inducción
- Deducción
- Conocimiento
- Comprensión
-
- Aplicación
- Aprendizaje
significativo
-
- Autoaprendizaje
- Autocrítica.
- Interés por el tema
de estudio
- Aprecio por el
papel de la ciencia
- Responsabilidad en
el Autoaprendizaje
- Solución de los
problemas de
aprendizaje
- Predisposición por
la creatividad
- Aceptación de los
valores
- Aplicación de los
Elaborar
automáticamente un
proceso contable.
- Elementos de
guía.
- Elementos de
trabajo.
- Elementos de
apoyo.
- Normas legales
- NIC-NIIF
Aplicación modular
de la sistematización
contable.
- Registro de
diario y sus
módulos
automatizados.
- El libro mayor
automatizado y sus
módulos
7
- Cognición
-
- Meta cognición
- Lectura
comprensiva
principios de
innovación y
cambio cualitativo
- Visualización de la
interdependencia
entre los elementos
del conocimiento
- El Balance de
Comprobación y
sus extractos en
módulos.
- Los estados
financieros.
-
Interpretación
financiera básica
- Los índices
financieros en
los estados
contables.
8
8. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA.
UNIDAD I: Elaborar automáticamente un proceso contable.
OBJETIVO: Desarrollar un sistema contable, vinculado en módulos; mediante un proceso automático
UNIDAD DE
COMPETENCIA
N° DE
HORAS
ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
(contenidos)
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
CRITERIO DE
VALORACIÓN
Evalúa el marco
jurídico aplicable a
la gestión contable
y de auditoría.
3 La empresa y su
contabilidad.
Elementos de guía.
Elementos de
trabajo
Evaluación
diagnóstica.
La empresa
y sus
transacciones con
su documentación
fuente.
Integración
de equipos de
trabajo.
Elabora
resúmenes del
tratamiento del
tema.
En el portafolio de trabajo;
presentan y deliberan:
Escritura pública de la
empresa constituida en
simulación.
La documentación fuente
de las transacciones.
Las transacciones.
Dominio
Avance
Proceso
Inicio
3 Las cuentas y su
codificación en
catálogo sistemático.
Analizan,
deciden y crean
una empresa en
simulación de tipo
comercial,
industrial o de
servicios.
Aplicación
de Ley de
Compañías.
Elaboran la
documentación
El plan general de
cuentas. Aplicación fiscal y
Nic`s.
El instructivo al
movimiento de cuentas.
Significación esquemática
Redes conceptuales.
Destrezas automáticas
Dominio
Avance
Proceso
Inicio
9
fuente con
responsabilidad
individual y de
equipo.
Proceden a
la significación
esquemática.
3 Las cuentas y su
codificación en
catálogo sistemático.
Disgregación de
cuentas.
Identifican
los proveedores,
clientes e
inventarios de la
empresa en el
proceso de
vinculación
modular contable.
Determinan
las cuentas
participativas en
el contexto
contable
procesado y
vinculado en
módulos.
Expresan en
mapas
conceptuales.
El plan general de
cuentas. Aplicación fiscal y
Nic`s.
El instructivo al
movimiento de cuentas.
Significación esquemática
Redes conceptuales.
Destrezas automáticas.
Dominio
Avance
Proceso
Inicio
3 Los registros contables
manuales y automáticos.
Elementos de guía
y apoyo. Normas
legales.
Elabora el
proceso contable
sistemático de la
empresa, mediante
vínculos
establecidos.
Dominio
Avance
Proceso
Inicio
10
UNIDAD I: Elaborar automáticamente un proceso contable.
UNIDAD DE
COMPETENCIA
N° DE
HORAS
ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
(contenidos)
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
CRITERIO DE
VALORACIÓN
Evalúa el marco
jurídico aplicable a
la gestión contable
y de auditoría.
3 Los registros contables
manuales y
automáticos.
Elementos de guía
y apoyo.
Normas
Societarias.
NIC-NIIF
Reconocer las
normas legales
practicadas en
los procesos de
recaudación y
registro básico
automático.
En el portafolio de trabajo,
presentan y analizan:
La significación
esquemática.
Redes conceptuales.
Destrezas automáticas.
Dominio
Avance
Proceso
Inicio
3 El proceso contable
sistemático:
Registro de diario
automatizado.
El libro mayor
automatizado.
Practica
individual y
grupal de los
registros
automáticos en
el proceso
vinculado-
contable.
Valoran los
registros
contables
procesados.
Ajustan,
ratifican y/o
rectifican.
El libro contable
automatizado.
La significación
esquemática.
Redes conceptuales.
Destrezas automáticas.
Dominio
Avance
Proceso
Inicio
3 El proceso contable
sistemático:
El balance de
Relacionan los
registros en el
balance de
Los estados financieros
automatizados.
La significación
Dominio
Avance
Proceso
11
comprobación
automatizado.
El ajuste y el
balance de
comprobación
automatizado.
Los estados
contables:
Situación
económica.
Situación
financiera.
y su vinculación
modular
comprobación.
Comparan los
resultados
registrados por
el
comportamiento
de cuentas en la
estructura
contable
automatizada.
Evalúan y
confrontan con
los registros
modulares
esquemática
Redes conceptuales.
Destrezas automáticas.
Inicio
3 El proceso contable
sistemático:
Flujo del
efectivo.
Estado de
superávit.
Notas
explicativas
Interpretan los
resultados, en
los estados
contables
propuestos.
Los estados financieros
automatizados.
La significación
esquemática.
Redes conceptuales.
Destrezas automáticas.
Dominio
Avance
Proceso
Inicio
METODOLOGÍA: La empresa en
simulación: El portafolio estudiantil.
Identificación en la empresa de los
parámetros de negociación
RECURSOS: Imágenes utilitarias.
Pág. WEB.
Proyector.
Computador
BIBLIOGRAFÍA :
Guillermo Gómez Ceja. Caracas 2009
Sistemas Administrativos: análisis y diseño.
www. Caracas.olx.com.ve.
*Conceptualización didáctica de la Sistematización
Contable y Financiera I.
Resultado de Aprendizaje: Confronta los módulos contables utilizados automáticamente y puede leer la información procesada.
Juicio de valor:
12
UNIDAD II: Aplicación modular de la sistematización contable.
OBJETIVO: Demostrar que mediante la combinación entre módulos de registro contable, se expresan la equiparación de los
resultados.
UNIDAD DE
COMPETENCIA
N° DE
HORAS
ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
(contenidos)
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
CRITERIO DE
VALORACIÓN
Aplica
técnicamente la
normativa
contable y de
Auditoría, como
las NIIF, NIC’s,
NIAS; poniendo
énfasis en la ética e
integridad
profesionales.
3 El movimiento del
efectivo.
Tratamiento
modular: caja,
bancos.
Equiparación de
saldos con
contabilidad.
Los proveedores.
Identificación,
comportamiento de
cuentas. Manejo de
deuda. Equiparación
de saldos con
contabilidad.
En el portafolio
de trabajo
contable
presentan y
compiten
también en :
Ejecutan los
movimientos
efectivos de caja
y bancos en el
modular
respectivo e
identifican con
registros
contables.
Identifican en el
módulo
respectivo, las
compras de
bienes y/o
servicios,
incorporadas en
las transacciones
y confrontan con
los registros
contables.
En el portafolio de trabajo, han
elaborado y expresan.
La significación
esquemática.
Redes conceptuales.
Destrezas automáticas.
Los módulos contables.
Los estados financieros.
La conciliación tributaria.
La declaración de
impuestos, forma
automática.
Los estados financieros,
aplicación NIIF`s
Dominio
Avance
Proceso
Inicio
13
Aplica
técnicamente la
normativa
contable y de
Auditoría, como
las NIIF, NIC’s,
NIAS; poniendo
énfasis en la ética e
integridad
profesionales.
3 Los clientes.
Identificación,
comportamiento de
cuenta,
confrontación de
saldos.
Manejo de cartera.
Equiparación de
saldos con
contabilidad.
Inventarios.
Tratamiento
modular.
Equiparación de
saldos con
contabilidad.
Procesan en el
módulo
respectivo, las
ventas de bienes
y/o servicios,
incorporadas en
las transacciones.
Confrontan con
los registros
contables.
Identifican el
producto
(Producto
terminado,
materia prima), o
servicio.
Determinación
del método de
valoración de
inventarios.
Registro de
entrada o salida
de los artículos.
Comportamiento
de los inventarios
en su control
(Kardex).
Equiparación de
saldos entre
módulos en
acción.
En el portafolio de
trabajo, han elaborado y
expresan.
La significación
esquemática.
Redes conceptuales.
Destrezas automáticas.
Los módulos contables.
Los estados financieros.
La conciliación tributaria.
La declaración de
impuestos, forma
automática.
Los estados financieros,
aplicación NIIF`s
Dominio
Avance
Proceso
Inicio
3 Propiedad, planta y
equipo.
No depreciables.
Diferencian en el
módulo de
activos fijos,
En el portafolio de trabajo, han
elaborado y expresan.
La significación
Dominio
Avance
Proceso
14
Depreciables.
Equiparación de
saldos con
contabilidad.
La nómina.
Tratamiento
modular.
Equiparación de
saldos con
contabilidad.
mediante cédulas
de control, el
estado de las
propiedades,
planta y equipo;
y , comparan con
los registros
contables.
Confeccionan la
información del
rol de pagos y
evidencian con la
documentación el
compromiso
laboral y su
interrelación con
el registro
contable.
esquemática.
Redes conceptuales.
Destrezas automáticas.
Los módulos contables.
Los estados financieros.
La conciliación tributaria.
La declaración de
impuestos, forma
automática.
Los estados financieros,
aplicación NIIF`s
Inicio
3 Los impuestos
corrientes.
Directos e
indirectos.
Tratamiento
modular.
Equiparación de
saldos con
contabilidad.
Conciliación tributaria.
Utilidad
trabajadores.
Los ingreso
exentos.
Los gastos
Aplicación
tecnológica en
los formularios
respectivos.
Elaboración de
los anexos de
impuestos.
Auditoría
tributaría de los
balances fiscales.
Comparación
entre módulos de
registros
simultáneos.
Aplicación de
declaración del
En el portafolio de
trabajo, han elaborado y
expresan.
La significación
esquemática.
Redes conceptuales.
Destrezas automáticas.
Los módulos contables.
Los estados financieros.
La conciliación tributaria.
La declaración de
impuestos, forma
automática.
Los estados financieros,
aplicación NIIF`s
Dominio
Avance
Proceso
Inicio
15
deducibles.
El impuesto a la
renta.
impuesto a la
renta y
presentación de
balances al SRI y
Superintendencia
de Compañías.
METODOLOGÍA: La empresa en
simulación: El portafolio estudiantil.
Confrontación en la empresa de los
parámetros modulares de intervención
en el proceso contable.
RECURSOS: Imágenes utilitarias.
Pág. WEB.
Software Contable
Proyector.
Computador
BIBLIOGRAFÍA:
Guillermo Gómez Ceja. Caracas 2009
Sistemas Administrativos: análisis y diseño.
www. Caracas.olx.com.ve.
Conceptualización didáctica de la Sistematización
Contable y Financiera I.
Resultado de Aprendizaje: Examina el proceso contable modular, confiriendo los aciertos y errores en la confirmación de los resultados.
Juicio de valor:
16
UNIDAD III: Interpretación financiera básica
OBJETIVO: Interpretar los resultados contables registrados en módulos, mediante expresiones financieras y recomendar sus ajustes
UNIDAD DE
COMPETENCIA
N° DE
HORAS
ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
(contenidos)
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS/INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
CRITERIO DE
VALORACIÓN
Administra
sistemas contables
y de auditoría y
ejercer control
sobre los mismos.
3 El Sistema contable
aplicado.
Los índices financieros
en los estados contables.
Interpretar
los índices
financieros en la
empresa en
simulación.
Presentar:
Significaciones
esquemáticas.
Reden conceptuales.
Destrezas automáticas
Dominio
Avance
Proceso
Inicio
3 El Sistema contable
aplicado.
Los índices financieros
en los estados contables.
Interpretación vertical.
Interpretación horizontal.
Presentación
en concurso la
interpretación
financiera en índices
de la contabilidad de
otras empresas
Presentar:
Significaciones
esquemáticas.
Reden conceptuales.
Destrezas automáticas.
Aplicaciones gráficas de
análisis financieros.
Nic/Niif`s
Dominio
Avance
Proceso
Inicio
3 El Sistema contable
aplicado.
Los índices financieros
en los estados contables.
Interpretación vertical.
Interpretación horizontal.
Interpretar
los índices
financieros en la
empresa en
simulación.
Presentar:
Significaciones
esquemáticas.
Reden conceptuales.
Destrezas automáticas.
Aplicaciones gráficas de
análisis financieros.
Nic/Niif`s
Dominio
Avance
Proceso
Inicio
17
3 El Sistema contable
aplicado.
Los índices financieros
en los estados contables.
La toma de decisiones en
las políticas de la
empresa
Presentación
en concurso la
interpretación
financiera en índices
de la contabilidad de
otras empresas.
Toma de decisiones.
Presentar:
Significaciones
esquemáticas.
Reden conceptuales.
Destrezas automáticas.
Aplicaciones gráficas de
análisis financieros.
Nic/Niif`s
Dominio
Avance
Proceso
Inicio
METODOLOGÍA: La empresa en
simulación: El portafolio estudiantil.
Aplicación de los resultados contables en
la expresión de los índices financieros
básicos, con su interpretación
RECURSOS: Imágenes utilitarias.
Pág. WEB.
Software Contable
Proyector.
Computador
Conferencias
BIBLIOGRAFÍA:
Francisco Javier Moreno Martínez. Conta Plus
2012 Anaya Multimedia.
www. Casadellibro.com.
Conceptualización didáctica de la
Sistematización Contable y Financiera I.
Resultado de Aprendizaje: Confirma la modulación contable y manifiesta los resultados financieros alcanzados
Juicio de valor:
18
9.- METODOLOGÍAS
Conformar con el estudiante el conocimiento teórico-práctico a plenitud para identificar,
sustentar y promover un procedimiento contable en su implantación e implementación
vinculada de sistemas contables propios a las necesidades de cada empresa. El
aprendizaje mediante la simulación de un caso permitirá la participación activa y la
solución a un problema contable-financiero
10.- RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Aula de clase
Aula virtual
Biblioteca, páginas web
Videos utilitarios computacionales, conferencias y videoconferencias, talleres
Proyector
Computador
11.- EVALUACIÓN
TIPOS DE
EVALUACIÓN
Primera Evaluación Segunda Evaluación
% Puntaje % Puntaje
Lección Escrita 12,5 2,50 12,50 2,50
Trabajos Individuales
Proyecto Aula
Gestión de Aula
Participación en
Clase
12,5 2,50 12,50 2,50
Trabajos Grupales
Trabajos
colaborativos
Exposición oral
Trabajos
prácticos
12,5 2,50 12,50 2,50
Proyectos Integradores
y Vinculación.
Proyecto de
Integración de
Saberes.
Asistencia y
organización de
12,5 2,50 12,50 2,50
19
eventos
académicos
PROMEDIO DE
APORTES 50% 10,00 50% 10,00
Examen del
Hemisemestre
50% 10,00 50% 10,00
TOTAL 100% 20,00 100% 20,00
12.- BIBLIOGRAFÍA
TEXTO AUTOR, TÍTULO, EDICIÓN Y AÑO
Básicos
Guillermo Gómez Ceja. Caracas 2009
Sistemas Administrativos: análisis y diseño.
www. Caracas.olx.com.ve
Francisco Javier Moreno Martínez. Conta
Plus
2012 Anaya Multimedia.
www. Casadellibro.com.
Conceptualización didáctica de la
Sistematización Contable y Financiera I.
Textos virtuales, páginas web, respecto de
realidades concretas vinculadas con la
asignatura
Lecturas sugeridas
ELABORADO REVISADO APROBADO
NOMBRE: Marco R.
Villagómez S.
FECHA: 31-07-2013
FIRMA:
NOMBRE:
FECHA:
FIRMA
NOMBRE:
FECHA:
FIRMA
20
ANEXO. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL CURSO
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL CURSO
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Confronta los
módulos contables
utilizados
automáticamente y
puede leer la
información procesada.
ALTO
Disponer de los elementos de
juicio, criterio y valor sustancial
para automatizar un proceso
contable modular en una
empresa.
b) Examina el proceso
contable modular,
confiriendo los aciertos
y errores en la
confirmación de los
resultados.
a)
MEDIA
Cultiva destrezas en el manejo
del software contable en
módulos, en equipos de trabajo.
c) Confirma la
modulación contable y
manifiesta los
resultados financieros
alcanzados
MEDIA
El alumno entrega su portafolio
de trabajo de la Sistematización
Contable y Financiera I, aplicada
a la empresa en simulación.
21