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Rúbrica del Examen Final Criteria Below Standard Approaches Standard Meets Standard Exceeds Standard SECTION 1 Grammar (40 pts) Accurate, all areas addressed SECTION 2 Vocabulary (30 pts) Words properly defined; easily understandable SECTION 3 Extr@ (20 pts) Answers are accurately supported by specific details. Organized and thorough. SECTION 4 Personal Growth (10 pts) Honest answer; all prompts addressed, time taken to elaborate on what you mean Total:

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Rúbrica del Examen Final

CriteriaBelow Standard Approaches Standard Meets Standard Exceeds Standard

SECTION 1Grammar (40 pts)

Accurate, all areas addressed

SECTION 2Vocabulary (30

pts)

Words properly defined; easily understandable

SECTION 3Extr@ (20 pts)

Answers are accurately supported by specific details. Organized and thorough.

SECTION 4Personal Growth

(10 pts)Honest answer; all prompts addressed, time taken to elaborate on what you mean

Total:

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Example: last year’s 3MCR FINAL EXAM

SECTION 1: Grammar1A-1C. What are three grammar concepts you learned this semester (L12, L13, L14, L16)? For 1A-1C each short answer must include the following evidence:

The name of the grammar concept How it is constructed in Spanish 2 examples of the concept used in action Give 5 examples of irregular verbs Real life application – in what scenario would you use this concept?

SECTION 2: Vocabulary2A-2D. Use the following words from L12, L13, L14 & L16 in different sentences in Spanish that demonstrate the meaning of the word. You can write Spanish definitions or use the words in example sentences. 2A. L12 – el estante, el sótano, el barrio2B. L13 – recoger, de vidrio, cazar2C. L14 – llenar un formulario, cruzar, hacer cola2D: L16 – el jefe, el sueldo, renunciar

SECTION 3: Extr@4A. ¿Quién es tu carácter favorito en Extr@? ¿Por qué?4B. ¿Quién es tu carácter menos favorito en Extr@? ¿Por qué?4C.¿Cuál fue tu episodio favorito? ¿Por qué? 4D: ¿Cómo se llama episodio 13? ¿Qué pasó? ¿Cómo terminó la serie (series)?4E. Escribe cinco palabras nuevas de cinco episodios diferentes. Defínelas y úsalas en 5 oraciones originales.

Personal Growth (10 pts)

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Español 2MCRRepaso del Examen Final

L8□ Vocab: ¡A Comer!□ Comparatives□ Superlatives□ Stem Changing Preterite Verbs

L9□ Vocab: Las Celebraciones□ Irregular Preterite Verbs

L10□ Vocab: En el Consultorio□ Verbs from chapter conjugated in preterite tense

L12□ Vocab: Hogar, Dulce Hogar□ Formal Commands (usted, ustedes)

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L8 Práctica1. Comparatives and Superlatives

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2. Stem Changing Preterite VerbsFill in the blanks in this paragraph with the appropriate preterite forms of the stem-changing verbs in parentheses.

Paula (1) ______________________ (vestirse) con prisa. Nerviosa por su cita con

Federico, salió de su casa puntualmente. Ellos fueron a un restaurante muy

romántico. Federico (2) ____________________ (pedir) sopa y bistec, pero Paula

(3) ________________________ (preferir) comer una ensalada y atún. La camarera

les (4) ______________________ (servir) la comida muy tarde. Pero ellos no se

enojaron, porque estuvieron hablando todo el tiempo. Después, fueron a pasear y (5)

_________________________ (seguir) hablando de muchas cosas. Los dos (6)

__________________________ (sentirse) muy bien. Ellos (7)

__________________________ (despedirse) a las doce de la noche, pero (8)

_______________ (volver) a verse pronto.

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L9

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L101. Write down 15 body parts in Spanish.

2. Conjugate the following verbs in the preterite tense: Torcerse Romperse Lastimarse

Yo Nosotros,as Yo Nosotros,as Yo Nosotros,as

Tú Tú Tú

Él, ella, usted Ellos, ellas, uds. Él, ella, usted Ellos, ellas, uds. Él, ella, usted Ellos, ellas, uds.

Estornudar Recetar Tener Fiebre

Yo Nosotros,as Yo Nosotros,as Yo Nosotros,as

Tú Tú Tú

Él, ella, usted Ellos, ellas, uds. Él, ella, usted Ellos, ellas, uds. Él, ella, usted Ellos, ellas, uds.

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L12Usted Command Practice

Regular Formal commands (affirmative AND negative)1. Start with the______form of the verb2. Drop the_____3. Then add these endings

-ar verbs -er/-ir verbs

Ud. Habl_____ Corr________

Nosotros Habl______ Corr________

Uds. Habl______ Corr________

Car-Gar-Zar Verbs Verbs that end in –car will have a spelling change in which the______changes to_______

Verbs that end in –gar will have a spelling change in which the_______changes to______

Verbs that end in –zar will have a spelling change in which the________changes to_____

Al practicar

1. Salir (Uds.)__________________6. no escribir (Uds.)___________________

2. Apagar (Ud.)_________________7. No poner (Ud.)_____________________

3. Empezar (Uds.)________________

Los irregulares Ir Ud.____________ Uds. ____________

Ser Ud. ____________ Uds. ____________

Saber Ud. ____________ Uds. ____________

Estar Ud. ____________ Uds. ____________

Dar Ud. ____________ Uds____________

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