ส่วนที่ 4 การด าเนินกิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ โดยใช้หลัก 3Rs

4. การด าเนินกิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ โดยใช้หลัก 3Rs

4.1 กิจกรรมการลดการใช้ซ าและคัดแยกน ากลับมาใช้ประโยชน์

2

นักเรียนซื อสินค้าภายในสหกรณ์โรงเรียนในปริมาณที่น้อยชิ นนักเรียนไม่ใช้ถุงหิ วเพ่ือลดขยะพลาสติกภายในโรงเรียนและมีธนาคารขยะขวดพลาสติกซ่ึงสามารถน ามาขายได้ซึ่งจะแยกกรงเหล็กไว้เป็นห้องเรียนเพ่ือจะเก็บขยะเพ่ือแบ่งสัดส่วนของแต่ละชั นและขายน ารายได้มาบ ารุงชั นเรียนต่อไป

3

4.2 กิจกรรมจัดการขยะอินทรีย์อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์แก่โรงเรียน

4

5

โรงเรียนมีระบบจัดเก็บขยะอินทรีย์เพื่อการย่อยสลายในการท าปุ๋ยซึ่งให้นักเรียนลงเขตพื นที่ท าความสะอาดบริเวณโรงเรียนแล้วน าขยะประเภทใบไม้ กิ่งไม้ หรือผลไม้ที่ล่วงหล่นบนพื นดินน าไปเทในพื นที่ที่จัดเตรียมไว้ให้โดยใช้เวลาในการย่อยสลายและน าไปเป็นปุ๋ย ในส่วนของการรับประทานอาหาร เศษอาหารก็จะน าไปเป็นอาหารสุกร หรือปลาเพ่ือลดต้นทุนอาหารต่อไป

6

4.3 กิจกรรมการจัดการขยะรีไซเคิลอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์แก่โรงเรียน

7

ในการจัดกิจกรรมการลดขยะโดยการรีไซเคิลโดยการน าขวดพลาสติกที่ใช้แล้วน ามาท าเป็นดอกไม้ประดับภายในห้องเรียนและการตัดขวดพลาสติกที่ใช้แล้วใส่น าเพ่ือใส่พันธุ์ไม้ประดับตามห้องเรียนและยังมีการจัดกิจกรรมประกวดชุดรีไซเคิลในวันวิทยาศาสตร์ของทุกปีเพ่ือให้นักเรียนเห็นคุณค่าของขยะที่ใช้แล้วยังสามารถน ามาใช้ประโยชน์และสร้างมูลค่าได้ต่อไป

8

4.4 กิจกรรมการจัดการขยะทั่วไปอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์แก่โรงเรียน

9

การจัดท าโครงการ Zero waste School ช่วยลดขยะภายในโรงเรียนได้อย่างชัดเจนเริ่มจากการอบรมให้ความรู้แนวปฏิบัติให้การคัดแยกขยะแต่ละประเภทรวมถึงอันตรายจากขยะที่ส่งผลกระทบต่อตัวนักเรียนและสิ่งแวดล้อมต่อไป

10

4.5 กิจกรรมการจัดการขยะอันตรายอย่างมีประสิทธิภาพและไม่ก่อให้เกิดอันตรายแก่ผู้เ รียนและบุคลากรของโรงเรียน

11

ขยะอันตรายที่มีอยู่ภายในโรงเรียนมีการจัดเก็บเป็นสัดส่วนเพ่ือสะดวกในการท าลายในขั นตอนต่อไปซึ่งขยะเหล่านี ได้แก่ หลอดไฟ ถ่านไฟฉาย สายไฟ เป็นต้น และทางโรงเรียนได้ให้ความรู้แก่นักเรียนโดยตระหนักถึงอันตรายที่มีต่อนักเรียนและสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ ต่อร่างกายการรับสารพิษเข้าสู่ร่างกายทางตรงและทางอ้อมท าให้เกิดโรคต่างๆตามมา สิ่งแวดล้อมธรรมชาติ สารพิษเข้าสู่แหล่งน า ท าลายระบบนิเวศ ภาวะโลกร้อนตามมา 4.6 ระบบเอกสารและข้อมูลการวิเคราะห์การแสดงผลข้อมูลและการติดตามแสดงผลข้อมูลและการติดตามประเมินผล

12

จัดป้ายนิทรรศการของกิจกรรม Zero waste school เพ่ือให้นักเรียนศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับขยะ ที่มีภายในโรงเรียนการจัดป้ายนิทรรศการจึงเป็นการให้ความรู้อีกทางหนึ่งของการจัดกิจกรรม รายการบันทึกปริมาณขยะที่มีภายในโรงเรียนท าให้ทราบถึงชนิดและปริมาณขยะที่มีภายในโรงเรียนของแต่ละเดือนว่ามีจ านวนมาก น้อยเพียงใดและส่งต่อเข้าสู่กระบวนการต่อไป

13

1. มีการบันทึกข้อมูลปริมาณขยะแต่ละประเภทก่อน- หลังการด าเนินงาน 2. มีการวิเคราะห์เพื่อน าไปสู่การปรับปรุงแก้ไขการด าเนินงาน 3. มีการติดตามประเมินผลกิจกรรมต่างๆท่ีได้ด าเนินการไปแล้ว 4. มีระบบฐานข้อมูลและการประมวลผลข้อมูลปริมาณขยะแต่ละประเภท เช่น ในรูปของ chart

ตารางข้อมูล ข้อมูลรายเดือน/รายปี เป็นต้น มีการเผยแพร่และแสดงผลในรูปแบบต่างๆ เช่นการจัดนิทรรศการ แผ่นพับ สื่อสิ่งพิมพ์ ทั งภายในและภายนอกโรงเรียน