dnevni podgotovki za vii odd. po dream team

OU “Vlado Kantarxiev”Gevgelija

GODI[EN GLOBALEN PLANZa realizacija na programataPo Angliski jazik vo VII odd.

Red.br.

Nastavni temi Broj na ~asovi Vreme na realizacija

Realizirano za:Novi

sodrìniVe`bi i

utvrduvawe

Vkupno

1. Da se potsetime! 0 11 11

2. Xef e dixej sega! 7 8 15

3. Pra{aweto na Riki 6 12 18

4. Tina i' ja kaùva vistinata na Karen

5 9 14

5. Najlo{iot den od mojot ìvot

5 14 19

6. ]e ni treba ime! 4 10 14

7. Londonskoto oko 5 12 17

Vkupno: 32 76 108

Nastavnik:Cvetanka Todova

TEMATSKI PLANAngliski jazik VII odd.

Da se potsetime!

R.br

Struktura na temata Vreme na realizacija

Realizirano za

1 Voved vo materijalot2 Sega{no trajno vreme 3 Sega{no prosto vreme i sega{no trajno

vreme4 Idno vreme so be going to...5 Minato prosto vreme - pravilni glagoli6 Obleka; vreme7 Ku}i i domovi; muzi~ki instrumenti8 Ve{tini: ~itawe i slu{awe9 Ve{tini: zboruvawe i pi{uvawe10

Pesna: "So young!"

11

Povtoruvawe

Celi-zada~i:Povtoruvawe na utvrdenoto znaewe od {esto oddelenie. Povtoruvawe na sega{no prosto i sega{no trajno vreme, pomo{niot glagol "to be" vo minato vreme, kako i minato prosto vreme so pravilni glagoli. Povtoruvawe na vokabularot za oblekata, vremeto, ku}ite i domovite i muzi~kite instrumenti. U~ewe na pesna.

Uslovi za rabota:Kabinet, tabla, u~ebnik, rabotna tetratka, posteri, fle{ karti, kasetofon.

Korelacija:Makedonski jazik - sporedba na gramati~kite vremiwa vo dvata jazika.Muzi~ko obrazovanie - muzi~kite instrumenti; peewe na pesna.

Sredstva i postapki za vrednuvawe:Usno povtoruvawe, ve`bi od rabotnite listovi, dijalozi i konverzacija.

Zabele{ki od realizacijata na temata:___________________________________________________________


Data:_____________

Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Da se potsetime!Nastavna edinica: Voved vo materijalotâs br. 1

1. Celi i zada~i na ~asot-Davawe napatstvija na u~enicite za u~ebnikot, za

rabotnite listovi potrebni za ovaa u~ebna godina, kako i zapoznavawe na u~enicite so materijalot so koj ke se soo~at vo VIIodd.

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabotaU~ebnik, rabotni listovi, tabla

3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodrìna, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delPovtorno so Angliskiot jazik po tri meseci pauza. Se razgovara so u~enicite za koristeweto na angliskiot jazik za vreme na letniot raspust.

-Glaven delNa u~enicite im se pokaùvaat u~ebnikot i rabotnite listovi koi im se potrebni za ovaa u~ebna godina. Naslovot na u~ebnokot i imeto na avtorot se zapi{uvaat na tabla. U~enicite se zapoznavaat so materijalot koj }e se izu~uva vo VII odd.

-Zavr{en delSloboden razgovor so u~enicite na angliski jazik.

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-razgovor

5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:

Cvetanka Todova_

Data:____________ Podgotovka na nastaven ~as

U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Da se potsetime!Nastavna edinica: Sega{no trajno vreme ^as br. 2

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na formite (potvrdna,

negativna i pra{alna) na Sega{no trajno vreme kako i na negovata upotreba..2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

U~ebnik, rabotni listovi, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe pravi kratko potsetuvawe na formite na Sega{no trajno vreme kako i za negovata upotreba.

-Glaven delSe pravat dijalozi za dejstvija {to se slu~uvaat vo momentot na zboruvaweto i pri toa se koristi Sega{no trajno vreme.Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot preku koi u~enicite go konsolidiraat svoeto znaewe za Sega{no trajno vreme. Ve`bite se ~itaat za da se proverat odgovorite i za da se razjasni ne{to nejasno ako go ima.Se re{avaat ve`bite od rabotnite listovi koi isto taka se nameneti pred se za povtoruvawe na Sega{no trajno vreme.Ve`bite se ~itaat za da se proveri to~nosta na odgovorite.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-konverzacija-ve`bi od u~ebnikot i rabotnite listovi-usno povtoruvawe


Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova_


U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Da se potsetime!Nastavna edinica: Sega{no prosto i Sega{no trajno vreme^as br. 3

1. Celi i zada~i na ~asot- Povtoruvawe i utvrduvawe na dvete sega{ni vremiwa

(Sega{no prosto i Sega{no trajno vreme) vo Angliskiot jazik kako i na razli~nita upotreba na istite2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota


-Voveden delKratko se povtoruva formata na dvete sega{ni vremiwa i nivnata upotreba.

-Glaven delSo pomo{ na nastavnikot u~enicite pravat dijalozi vo koi se iska`uvaat dejstvija koi se slu~uvaat vo momentot na zboruvaweto kako i dijalozi so dejstvija {to se slu~uvaat sekojdnevno ili se povtorlivi se so cel u~enicite polesno da ja sfatat razlikata pome|u ovie dve vremiwa.Dijalozite se ~itaat zaradi proverka.Se re{avaat ve`bite od u~ebnikot koi se nameneti za povtoruvawe na dvete vremiwa. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na odgovorite. Se re{avaat ve`bite od rabotnite listovi koi se nameneti za povtoruvawe na dvete vremiwa. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na odgovorite.

-Zavr{en delZadavawe na doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-ve`bi od u~ebnikot i rabotnite listovi

-dijalozi5. Konstatacii od realiziraniot ~as



U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Da se potsetime!Nastavna edinica: Idno vreme so ‘be going to’âs br. 4

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na znaewata za idno

vreme so ‘be going to’ za iskaùvawe na planovi i nameri, kako i za predviduvawa za bliska idnina bazirani vrz fakti.2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

U~ebnik, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodrìna, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delKratko se povtoruva za upotrebata na ‘be going to’ za iskaùvawe na idni dejstvija.

-Glaven delSe re{avaat ve`bite od u~ebnikot koi se nameneti za povtoruvawe na formata ‘be going to’ za iskaùvawe na idni dejstvija. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na odgovorite. U~enici sami pravat dijalozi so ‘be going to’ vo koi gi iskaùvaat svoite planovi i nameri. Dijalozite se ~itaat a nekoi se zapi{uvaat na tabla.Isto taka tie pravat predviduvawa za ona {to }e se slu~i vo bliska idnina. Predviduvawata isto taka se ~itaat a nekoi se zapi{uvaat na tabla.


-dijalozi-ve`bi od u~ebnikot

-re~enici na tabla5. Konstatacii od realiziraniot ~as



U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Da se potsetime!Nastavna edinica: Minato prosto vreme-pravilni glagoli^as br. 5

1. Celi i zada~i na ~asot- Povtoruvawe i utvrduvawe na formite (potvrdna, negativna

i pra{alna) na Minato prosto vreme so pravilni glagoli.- Povtoruvawe i utvrduvawe za upotrebata na Minato prosto

vreme.2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota


-Voveden delSe pravi kratko povtoruvawe za formata na Minato prosto vreme kako i za negovata upotreba.

-Glaven delU~enicite gi izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot preku koi gi konsolidiraat svoite znaewa za formata i upotrebata na Minato prosto vreme. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na odgovorite. U~enicite se ohrabreni da razgovaraat za dejstvija vo minatoto koristej}i go pri toa minato prosto vreme. Nekolku re~enici se zapi{uvaat na tabla za da slu`at kako primeri.Se izrabotuvaat ve`bite rabotnite listovi. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na to~nosta na odgovorite.

-Zavr{en delZadavawe doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-konverzacija-ve`bi od u~ebnikot i rabotnite listovi

-dijalozi5. Konstatacii od realiziraniot ~as



U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Da se potsetime!Nastavna edinica: Obleka; Vreme^as br. 6 1. Celi i zada~i na ~asot

-Povtoruvawe i utvrduvawe na vokabularot za oblekata {to ja nosime

-Povtoruvawe i utvrduvawe na vokabularot za vremenskite uslovi2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

U~ebnik, rabotni listovi, tabla, oblekata {to ja nosime na sebe.3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe razgovara za momentalnite vremenski uslovi nadvor kako i za vremenskite uslovi vo prethodnite denovi so cel u~enicite da se potsetat na vokabularot povrzan so vremenskite uslovi.

-Glaven delU~enicite razgovaraat za nivnata omilena obleka kao i za oblekata {to ja nosat vo odredeni vremenski uslovi. Nekolku u~enici ja opi{uvaat oblekata {to ja nosat nekoi nivni sou~enici.Se re{avaat ve`bite od u~ebnikot i rabotnite listovi koi se povrzani so oblekata. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka. Nekolku u~enici davaat sopstveni primeri koi se zapi{uvaat na tabla.Se izrabotuvaat i ve`bite povrzani so vremenskite uslovi i isto taka se ~itaat zaradi proverka na odgovorite.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.


-razgovor i dijalozi-ve`bi od u~ebnikot i rabotnite listovi




U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Da se potsetime!Nastavna edinica: Ku}i i domovi; Muzi~ki instrumentiâs br. 7 1. Celi i zada~i na ~asot

-Povtoruvawe i utvrduvawe na vokabularot povrzan so ku}i i domovi

- Povtoruvawe i utvrduvawe na vokabularot povrzan so muzi~ki instrumenti2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, rabotni listovi, tabla, na{ite ku}i i domovi.3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodrìna, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delU~enicite davaat opis na svoite ìveali{ta (ku}a ili stan) so pomo{ na nastavnikot koj gi potpomognuva so pra{awa.

-Glaven delSe vodi razgovor okolu toa kakvi ìveali{ta poznavame i kakvi ìveali{ta se sre}avaat kaj nas i vo svetot. U~enicite ja izrabotuvaat ve`bata od u~ebnikot vo koja gi dopolnuvaat zborovite. Ve`bata se ~ita zaradi proverka na zborovite, a nekoi zborovi se zapi{uvaat na tabla.Se razgovara za muzi~ki instrumenti, omilen instrument, dali znaeme da svirime na instrument itn. Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite gi podreduvaat po red bukvite od razli~ni imiwa na instrumenti. Ve`bata se ~ita zaradi proverka na zborovite. Vo vtorata ve`ba se

razgovara za omileni plo~i i za toa koi muzi~ki instrumenti moème da gi slu{neme na niv.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-konverzacija-ve`bi od u~ebnikot




U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Da se potsetime!Nastavna edinica: Ve{tini: ~itawe i slu{aweâs br.8

1. Celi i zada~i na ~asot-Usovr{uvawe na ve{tinite za ~itawe i slu{awe so

pomo{ na ve`bite od u~ebnikot-Povtoruvawe na vokabular povrzan so li~ni podatoci,

hobi, interesi itn.2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, kasetofon, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodrìna, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delU~enicite go slu{aat tekstot ‘Pasport to English’ na kaseta (dva pati).

-Glaven delTekstot se ~ita od strana na u~enicite i se davaat odgovori na pra{awata postaveni vo vrska so tekstot. Odgovorite se ~itaat zaradi proverka.Se izrabotuva vtorata ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite vnimatelno ja slu{aat kasetata pri toa vo u~ebnikot popolnuvaj}i gi praznite poliwa od tekstot. Ve`bata se slu{a dva pati, prviot za izrabotuvawe, a vtoriot zaradi proverka. Ve`bata se ~ita zaradi proverka na zborovite.


-Slu{awe za informacija-îtawe na tekst-Ve`bi od u~ebnikot




U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Da se potsetime!Nastavna edinica: Ve{tini: zboruvawe i pi{uvaweâs br. 9

1. Celi i zada~i na ~asot-Usovr{uvawe na ve{tinite za zboruvawe i pi{uvawe

so pomo{ na ve`bite od u~ebnikot2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

- -U~ebnik, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodrìna, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delPreku kratki pra{awa u~enicite se potsetuvaat na tekstovite izu~eni prethodniot ~as.

-Glaven delSe izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite rabotat so partnerot do sebe i si postavuvaat pra{awa i odgovaraat zo{to tie u~at Angliski jazik. Nekolku u~enici gi davaat svoite odgovori.Se izrabotuva vtora ve`ba od u~ebnikot vo koja u~enicite so pomo{ na {ablonot i prethodno izu~enite tekstovi pi{uvaat sostavi za sebe. Nekolku od napi{anite sostavi se ~itaat.

So u~enicite se vodi razgovor za nivnite mo`nosti i èlbi po zdobienoto znaewe so Angliskiot jazik, t.e. kako tie moàt da go iskoristat toa znaewe.

-Zavr{en delZa davawe na doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-razgovor-pra{awa i odgovori-pi{uvawe i ~itawe na kratok sostav




U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Da se potsetime!Nastavna edinica: Pesna: ‘So young!’âs br. 10

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na nov vokabular preku u~ewe na

pesna-Povtoruvawe na ve}e izu~en vokabular

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebik, kasetofon, rabotni listovi, tabla


-Voveden delU~enicite spored slikite od u~ebnikot se obiduvaat da otkrijat za {to se pee vo pesnata koja }e se izu~uva.

-Glaven delSe slu{a pesnata ‘So young!’ na kaseta dva pati. Prviot pat u~enicite gi popolnuvaat zborovite koi nedostigaat, a vtoriot pat si gi proveruvaat odgovorite. Pesnata se ~ita, se preveduva a novite zborovi se zapi{uvaat na tabla i se dava prevod.

Pesnata povtorno se slu{a nekolku pati, a u~enicite se obiduvaat da ja ispejat so pomo{ na kasetata. Se re{avaat ve`bite od u~ebnikot koi se povrzani so pesnata. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na odgovorite.Se slu{a pesnata na kaseta edna{.

-Zavr{en delPeewe na pesnata bez kaseta.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-Slu{awe i prepoznavawe na zborovi koi se vmetnuvaat vo pesnata

-Peewe na pesna-Razgovor so u~enicite




U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Da se potsetime! Nastavna edinica: Povtoruvawe^as br. 11

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na materijalot od temata

“Da se potsetime”2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota


-Voveden delSe razgovara za sekojdnevni aktivnosti i za aktivnosti {to gi pravime vo momentot. Se vodat dijalozi i za aktivnosti {to ve}e se izvr{eni so cel da se povtori i minato prosto vreme.

-Glaven delSe preveduvaat re~enici na tabla vo koi e upotrebeno Sega{no prosto vreme, Sega{no trajno vreme i Minato

prosto vreme so pravilni glagoli. Preku re~enicite za prevod isto taka se povtoruva i vokabularot povrzan so obleka, vremenskite uslovi, domot i muzi~kite instrumenti. Preku prevodot se gleda kako u~enicite prakti~no gi primenuvaat izu~enite glagolski vremiwa kako i kolku dobro gi sovladale.Se izrabotuvaat ve`bi od rabotnite listovi. Istite se ~itaat za da se proverat odgovorite.

-Zavr{en delPeewe na pesnata ‘So young!’.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-konverzacija-re~enici za prevod-peewe na pesna-usno povtoruvawe



TEMATSKI PLAN Tema br. 1: Xef e dixej sega!

R.br. Struktura na temata Vreme na realizacija

Realizirano na

12. Xef e dixej sega! (dijalog)13. Barawa: Could you…? Could I…?14. Predlozi: Shall we…? Let's…15. Povtoruvawe16. Minato prosto vreme - nepravilni

glagoli (potvrdna forma)17. Minato prosto vreme - nepravilni

glagoli (negativna forma)18. Minato prosto vreme - nepravilni gl.

(pra{alna forma i kratki odgovori)19. Minato prosto vreme so "ago"20. Povtoruvawe21. Sredstva za transport22. Pretstavuvaj}i go globalniot tinejxer23. Ve{tini: ~itawe i slu{awe24. Ve{tini: zboruvawe i pi{uvawe

25. Pesna: “Twenty-four hours from Tulsa"Pregled na usvoenoto znaewe

(ve`bi)26. Pismeno povtoruvawe

Celi i zada~i:Iska`uvawa na barawa i predlozi. Usvojuvawe znaewa za minato prosto vreme so nepravilni glagoli vo raskazna, negativna i pra{alna forma, kako i davawe na kratki odgovori. Nov vokabular za raznite sredstva za transport. Usovr{uvawe na ve{tinite za ~itawe, pi{uvawe, slu{awe i zboruvawe. U~ewe na pesna.

Uslovi za rabota:Kabinet, tabla, u~ebnik, rabotna tetratka, kasetofon, fle{ karti i posteri.

Korelacija:Makedonski jazik - minato prosto vremeMuzi~ko obrazovanie-peewe na pesna

Sredstva i postapki za vrednuvawe:Usno povtoruvawe, ve`bi od rabotnata tetratka, dijalozi i konverzacija, pismeno izrazuvawe.

Zabele{ki od realizacijata na temataNastavnik:

Cvetanka Todova


U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Xef e dixej sega!Nastavna edinica: Xef e dixej sega! (dijalog)^as br.12

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na nov vokabular od dijalogot “Xef e

dixej sega!”-Ve`bawe na ~itawe na istiot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik,kasetofon, tabla


-Voveden delSe razgovara so u~enicite za slikite od u~ebnikot i za likovite koi gi gledame na slikite, kade se, {to pravat itn.

-Glaven del

U~enicite go slu{aat dijalogot na kaseta (dva pati). Po slu{aweto noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se preveduva. Dijalogot u{te edna{ go slu{aat na kaseta. Po slu{aweto dijalogot se ~ita nekolku pati a posilnite u~enici go dramatiziraat. Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot (Comprehension) so koja se proveruva noviot vokabular kako i razbiraweto na tekstot od strana na u~enicite. Dijalogot se preveduva zaradi proverka na noviot vokabular.


-~itawe-prevod-proverka na nov vokabular




U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Xef e dixej sega!Nastavna edinica: Barawa: Could you…? Could I …?âs br. 13

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na znaewa za modalniot glagol ‘could’ za

iskaùvawe na barawa.-Ve`bawe konverzacija preku dijalozi

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, tabla, kasetofon


-Voveden delîtawe na doma{nata rabota.Povtoruvawe na dijalogot ‘Xef e dixej sega!’ preku pra{awa i odgovori.

-Glaven delNa u~enicite im se dava za zada~a da gi najdat site re~enici od tekstot vo koi se iskaùvaat barawa. Re~enicite se ~itaat.Se slu{a ve`ba na kaseta na koja se pretstaveni dijalozi vo koi se iskaùvaat barawa. U~enicite gi slu{aat i gi povtoruvaat. Podocna so pomo{ na primerite samite se obiduvaat da napravat sli~ni dijalozi. Izrabotenite primeri se ~itaat zaradi proverka na to~nosta. Se objasnuva razlikata me|u ‘lend’ i ‘borrow’ i u~enicite sami izmisluvaat primeri za nivnata upotreba.Primerite se ~itaat zaradi proverka.

-Zavr{en delZadavawe doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-pra{awa i odgovori-dijalozi-ve`bi od u~ebnikot



Data:____________


U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Xef e dixej sega!Nastavna edinica: Predlozi: ‘Shall we …? Let’s …âs br. 14

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na znaewa za modalniot glagol ‘Shall’

kako i za izrazot ‘Let’s…’ za davawe predlozi.-Usvojuvawe na fonetski zvuci-Ve`bawe na konverzacija preku dijalozi

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, tabla, kasetofon.


-Voveden delU~enicite vo noviot tekst baraat re~enici vo koi se upotrebeni ovie dva izrazi za predlozi. Re~enicite se ~itaat i se preveduvaat.

Glaven delU~enicite slu{aat ve`ba na kaseta vo koja se dadeni drugi primeri vo koi se upotrebeni ovie dva izrazi i povtoruvaat po kasetata. Podocna so pomo{ na u~ebnikot samite izrabotuvaat svoi primeri. Primerite se ~itaat i se preveduvaat zaradi proverka na to~nosta. U~enicite se ohrabreni samite da izmislat svoi primeri i istite se ~itaat i komentiraat.Se slu{a ve`ban a kaseta vo koja se pretstaveni fonetski zvuci. U~enicite gi povtoruvaat zborovite zaradi ve`bawe na zvucite. Se izrabotuva ve`bata od u~ebnikot kade se slu{a kasetata i se zaokru`uva to~niot odgovor.

-Zavr{en delSe u~i brzozborka i se zadava doma{na rabota.4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-slu{awe na kaseta i povtoruvawe po istata-dijalozi-izgovor i prepoznavawe na fonetski zvuci




U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Xef e dixej sega!Nastavna edinica: Povtoruvawe^as br. 15

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i usvojuvawe na znaewata za noviot

vokabular od tekstot ‘Xef e dixej sega!’-Povtoruvawe za modalnite glagoli ‘could’; ‘shall’ i za

izrazot ‘Let’s…’2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, rabotni listovi, tabla


-Voveden delPreku pra{awa i odgovori povrzani so tekstot ‘Xef e dixej sega!’ se povtoruva noviot vokabular.

-Glaven delSe izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i od rabotnite listovi. Istite se ~itaat za da se proverat odgovorite.Se davaat re~enici za prevod vo koi pokraj noviot vokabular se upotrebeni i gramati~kite edinici koi ve}e se izu~eni. Preku prevodot se proveruva razbiraweto na noviot vokabular od strana na u~enicite kako i nivnoto vladeewe so gramatikata koja ve}e e izu~ena.

-Zavr{en delZadavawe doma{na rabota4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-gramati~ki ve`bi-usno povtoruvawe-pra{awa i odgovori-prevodi




U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Xef e dixej sega!Nastavna edinica: Minato prosto vreme-potvrdna forma-nepravilni glagoli^as br. 16

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na znaewa za minato prosto vreme so

nepravilni glagoli vo potvrdna forma2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, tabla


-Voveden delUsno kratko se povtoruva formata i na~inot na koj se pravi potvrdna forma na minato prosto vreme so pravilni glagoli.

-Glaven delSe pretstavuva glagolsko vreme na tabla, se davaat objasnuvawa kako formirame potvrdna forma i se zapi{uvaat nekolku primeri. Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot vo koi u~enicite gi stavaat dadenite glagoli vo Minato prosto vreme vo potvrdna forma i preku niv se zapoznavaat so formite na nepravilnite glagoli. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite se ohrabreni da dadat sopstveni primeri koi isto se zapi{uvaat na tabla, se ~itaat i preveduvaat zaradi proverka na razbiraweto..


-gramati~ki ve`bi-pi{uvawe-usno potsetuvawe




U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Xef e dixej sega!Nastavna edinica: Minato prosto vreme-negativna forma-nepravilni glagoli^as br. 17

1. Celi i zada~i na ~asot

-Usvojuvawe na znaewa za minato prosto vreme so nepravilni glagoli vo negativna forma2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delUsno kratko se povtoruva formata i na~inot na koj se pravi negativna forma na minato prosto vreme so pravilni glagoli.

-Glaven delSe pretstavuva glagolsko vreme na tabla, se davaat objasnuvawa kako formirame negativna forma i se zapi{uvaat nekolku primeri. Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot vo koi u~enicite gi stavaat dadenite glagoli vo Minato prosto vreme vo negativna forma. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite se ohrabreni da dadat sopstveni primeri koi isto se zapi{uvaat na tabla, se ~itaat i se preveduvaat zaradi proverka na razbiraweto.

-Zavr{en delZadavawe na doma{na rabota4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati





U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Xef e dixej sega!Nastavna edinica: Minato prosto vreme-pra{alna forma i kratki odgovori-nepravilni glagoli ^as br. 18

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na znaewa za minato prosto vreme so

nepravilni glagoli vo pra{alna forma i kratki odgovori2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota


-Voveden delUsno kratko se povtoruva formata i na~inot na koj se pravi pra{alna forma i kratki odgovori na minato prosto vreme so pravilni glagoli.

-Glaven delSe pretstavuva glagolsko vreme na tabla, se davaat objasnuvawa kako formirame pra{alna forma i kratki odgovori i se zapi{uvaat nekolku primeri. Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot vo koi u~enicite gi stavaat dadenite glagoli vo Minato prosto vreme vo pra{alna forma i kratki odgovori. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite se ohrabreni da dadat sopstveni primeri vo vid na pra{awe do svoeto drugar~e i da o~ekuvaat kratok odgovor. Nekolku primeri se zapi{uvaat na tabla, se ~itaat i se preveduvaat zaradi proverka na razbiraweto.






U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Xef e dixej sega!

Nastavna edinica: Minato prosto vreme so ‘ago’ ^as br. 19

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na znaewa za ‘ago’ i za negovata

upotreba so Minato prosto vreme-Ve`bawe pi{uvawe kako i ednostavna konverzacija

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, tabla


-Voveden delSe zapo~nuva razgovor so u~enicite i tie postepeno se doveduvaat do upotreba na zbor~eto ‘ago’ za da se proverat nivnite predznaewa.

-Glaven delSe objasnuva zbor~eto ‘ago’ i negovata upotreba i se dava prevoden ekvivalent vo Makedonskiot jazik. Se zapi{uvaat nekolku primeri na tabla, se ~itaat i se preveduvaat.Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot vo koi u~enicite gi popolnuvaat re~nicite vo ve`bata. Ve`bata se ~ita i se preveduva. U~enicite spored ve`bata pi{uvaat sopstveni primeri okolu toa {to im se slu~ilo toj den upotrebuvaj}i go pri toa zbor~eto ‘ago’ (pred). Primerite se ~itaat i se preveduvaat zaradi proverka na razbiraweto a nekoi se zapi}uvaat na tabla. Pojakite u~enici pi{uvaat pokomplicirani primeri za drugi lica koi podocna gi ~itaat.


-gramati~ki ve`bi-konverzacija-usno potsetuvawe


Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova


U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VII

Tema: Xef e dixej sega!Nastavna edinica: Povtoruvawe âs br. 20

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na formite na Minato

prosto vreme so nepravilni glagoli (potvrdna, negativna, pra{alna i kratki odgovori)

-Povtoruvawe na upotrebata na ‘ago’2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, rabotni listovi, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodrìna, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delUsno kratko se povtoruva formata i na~inot na koj se pravat formite na minato prosto vreme so nepravilni glagoli.

-Glaven delSe vodi konverzacija za minati svr{eni dejstvija koi se slu~ile vo odredeno vreme vo minatoto.Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi koi se kreirani za {to poefikasno povtoruvawe na glagolskoto vreme. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na odgovorite.Se davaat nekolku ednostavni re~enici za prevod preku koi moè da se sogleda kolku u~enicite go svatile i usvoile glagolskoto vreme. Re~enicite se ~itaat i se zapi{uvaat na tabla.


-gramati~ki ve`bi-pi{uvawe-prevod na re~enici




U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Xef e dixej sega!Nastavna edinica: Sredstva za transport ^as br. 21

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na nov vokabular povrzan so sredstva

za transport-Ve`bawe na ve{tinite za slu{awe i pi{uvawe so

pomo{ na ve`bite od u~ebnikot-Ve`bawe na konverzacija

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, tabla, kasetofon, sliki, fle{ karti


-Voveden delSe vodi razgovor okolu toa koi sredstva za transport gi znaeme na angliski jazik kako i za toa kakov prevoz nie koristime.

-Glaven delSe slu{a ve`ba na kaseta vo koja u~enicite gi slu{aat zborovite za sredstva za transport i gi povtoruvaat po kasetata. (dva pati)U~enicite gi klasiraat sredstvata za transport na javni i privatni sredstva. Izrabotuvaat ve`ba od u~ebnikot vo koja slu{aat kaseta na koja ima inforacii kako da ja popolnat ve`bata od u~ebnikot. Se ~ita ve`bata zaradi proverka na odgovorite.Se izrabotuva ve`ba vo koja u~enicite zamenuvaat sliki so zborovi. Ve`bata se ~ita a noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se preveduva.


-ve`bi od u~ebnikot-slu{awe za informacija-razgovor




U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Xef e dixej sega!Nastavna edinica: Pretstavuvaj}i go globalniot tinejxer! âs br.22

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na nov vokabular od tekstot ‘The Global

teenager’ -Zapoznavawe so na~inot na ìvot na dene{niot,

globalen tinejxer-Ve`bawe na ve{tinata ~itawe

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, tabla


-Voveden delSe vodi razgovor so u~enicite okolu toa kako mladite denes ìveat, koi se nivnite interesi, koj e nivniot ìvoten stil.

-Glaven delU~enicite go ~itaat tekstot vo koj e pretstaven globalniot tinejxer i odreduvaat soodveten naslov za sekoj paragraf. Novite zborovi se zapi{uvaat na tabla i se dava prevod. Tekstot povtorno se ~ita i se preveduva.Se izrabotuva ve`ba vo koja u~enicite gi koregiraat informaciite dadeni a koi se odnesuvaat na tekstot. Ve`bata se ~ita i se komentira.


-razgovor-~itawe-pra{awa i odgovori




U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Xef e dixej sega!Nastavna edinica: Ve{tini: ~itawe i slu{awe ^as br. 23

1. Celi i zada~i na ~asot-Usovr{uvawe na ve{tinite za ~itawe i slu{awe so

pomo{ na ve`bite od u~ebnikot-Usvojuvawe na nov vokabular povrzan so

superyvezdi (muzi~ki, filmski, sportski itn.)2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, tabla, kasetofon, posteri3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe vodi razgovor so u~enicite za nivnite omileni muzi~ki, filmski ili sportski yvezdi.

-Glaven delU~enicite go ~itaat tekstot ‘My favourite superstar’ i gi popolnuvaat praznite mesta so soodvetnata forma na glagolite koi ve}e im se dadeni.Tekstot se ~ita zaradi proverka i se preveduva. Novite zborovi se zapi{uvaat na tabla i se dava prevod.Se izrabotuva ve`ba vo koja u~enicite slu{aat kaseta za informacija i gi popolnuvaat praznite mesta vo u~ebnikot. Ve`bata se ~ita. Se vodi razgovor za poznatite li~nosti koi se spomnuvaat vo ovaa ve`ba.


-~itawe-pi{uvawe-slu{awe za informacija-razgovor




U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Xef e dixej sega!Nastavna edinica: Ve{tini: zboruvawe i pi{uvawe ^as br.24

1. Celi i zada~i na ~asot-Usovr{uvawe na ve{tinite za zboruvawe i pi{uvawe

so pomo{ na ve`bite od u~ebnikot2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota


-Voveden delPreku kratki pra{awa u~enicite se potsetuvaat na tekstot za svetskite superyvezdi izu~en prethodniot ~as.

-Glaven delSe igra igrata ‘Who am I ?’ kade {to preku pra{awa i odgovori u~enicite se obiduvaat da otkrijat za koja superyvezda stanuva zbor.Sekoj u~enik pi{uva sostav za svojata omilena yvezda pri toa koristej}i ja ve`bata od u~ebnikot kako pomo{ i vodi~ pri pi{uvaweto.

-Zavr{en del^itawe na nekolku sostavi4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-razgovor-pi{uvawe-igra so pra{awa i odgovori




U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Xef e dixej sega!Nastavna edinica: Pesna ‘Twenty-four hours from Tulsa’; Pregled na usvoenoto znaewe (ve`bi) ^as br. 251. Celi i zada~i na ~asot

-Usvojuvawe na nov vokabular preku u~ewe na pesna

-Povtoruvawe na ve}e izu~en vokabular-Povtoruvawe i utvrduvawe na materijalot izu~en vo

temata ‘Xef e dixej sega!’2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, tabla, kasetofon3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe slu{a pesnata ‘So young!’ na kaseta dva pati. Prviot pat u~enicite gi popolnuvaat zborovite koi nedostigaat, a vtoriot pat si gi proveruvaat odgovorite.

-Glaven del Pesnata se ~ita, se preveduva a novite zborovi se zapi{uvaat na tabla i se dava prevod.Pesnata povtorno se slu{a a u~enicite se obiduvaat da ja ispejat so pomo{ na kasetata. Se re{avaat ve`bite od u~ebnikot koi se povrzani so pesnata. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na odgovorite.Se preveduvaat re~enici na tabla vo koi e upotrebeno Minato prosto vreme so nepravilni glagoli. Preku re~enicite za prevod isto taka se povtoruva i vokabularot povrzan so sredstvata za transport, globalniot tinejxer kako i vokabular povrzan so superyvezdite. Preku prevodot se gleda kako u~enicite prakti~no gi primenuvaat izu~enite glagolski vremiwa, noviot vokabular kako i kolku dobro gi sovladale.


-peewe na pesna-prevodi




U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Xef e dixej sega!Nastavna edinica: Pismeno povtoruvawe âs br. 26

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe na gramati~kite edinici izu~eni vo

temata ‘Xef e dixej sega!’-Povtoruvawe na vokabularot izu~en vo temata ‘Xef

e dixej sega!’2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-Kabinet, listovi hartija 3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodrìna, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del Se upatuvaat u~enicite vo na~inot na izrabotuvawe na pretstojniot test.

-Glaven delNastavnikot diktira deset re~enici na Makedonski jazik koi u~enicite treba da gi prevedat na Angliski jazik.Vo prevodite se opfateni glagolski vremiwa i vokabular izu~en vo temata ‘Xef e dixej sega!’.Preku uvidot vo testovite nastavnikot }e moè da proceni kolku temata e sovladana od strana na u~enicite.

-Zavr{en delSobirawe na testovite 4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-pismeno povtoruvawe-prevodi na re~enici



TEMATSKI PLANAngliski jazik VII odd.

Tema br. 2: Pra{aweto na Riki

R.br. Struktura na temata Vreme narealizacija

Realizirano na

27. Pra{aweto na Riki (Dijalog)28. Davawe nasoki29. Dijalozi: Kako da stignam do...?30. Povtoruvawe31. Minato trajno vreme - raskazna i

negativna forma32. Minato trajno vreme - pra{alna forma i

kratki odgovori33. Povtoruvawe34. Predlozi za mesto35. Povtoruvawe36. Gradovi i zgradi37. Rimskite gradovi38. Ve{tini: ~itawe i slu{awe39. Ve{tini: zboruvawe i pi{uvawe40. Pregled na usvoenoto znaewe

(povtoruvawe na temite 1 i 2)41. Podgotovka za pismen test42. Pismen test43. Popravka na pismen test44. Pesna: “Summer in the city”

Celi i zada~i:Davawe nasoki na nepoznat vo gradot. Usvojuvawe znaewa za minato trajno vreme vo raskazna, negativna i pra{alna forma, kako i davawe kratki odgovori. U~ewe na predlozite za mesto. Nov vokabular za gradovite i gradbite vo niv. Proverka na ve{tinite za ~itawe, slu{awe na nov tekst, zboruvawe i pi{uvawe. U~ewe na pesna.

Uslovi za rabota:

Kabinet, tabla, u~ebnik, rabotna tetratka, kasetofon, posteri, fle{ karti.

Korelacija:Makedonski jazik - Sporedba na minato trajno vreme.Istorija - gradovite za vreme na Rimskoto carstvo.Muzika - peewe pesna.

Sredstva i postapki na vrednuvawe:Usno povtoruvawe, ve`bi od rabotnata tetratka, dijalozi, pismeno izrazuvawe, pismen test.Zabele{ki od realizacijata na temata:_____________________________________________________________________



U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Pra{aweto na Riki Nastavna edinica: Pra{aweto na Riki (dijalog)^as br. 27

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na nov vokabular od dijalogot

“Pra{aweto na Riki”-Ve`bawe na ~itawe na istiot

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, tabla, kasetofon


-Voveden delSe razgovara so u~enicite za slikite od u~ebnikot i za likovite koi gi gledame na slikite, kade se, {to pravat itn.

-Glaven delU~enicite go slu{aat dijalogot na kaseta (dva pati). Po slu{aweto noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se preveduva. Dijalogot u{te edna{ go slu{aat na kaseta. Po slu{aweto dijalogot se ~ita nekolku pati a posilnite u~enici go dramatiziraat. Se izrabotuva ve`ba od u~ebnikot (Comprehension) so koja se proveruva noviot vokabular kako i razbiraweto na tekstot od strana na u~enicite. Dijalogot se preveduva zaradi proverka na noviot vokabular.

-Zavr{en delSe zadava doma{na rabota.


-~itawe-prevod-konverzacija



Data:____________


U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Pra{aweto na Riki Nastavna edinica: Davawe nasokiâs br. 28

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na znaewa za davawe na nasoki-Usvojuvawe na znaewa za imiwata na razli~ni zgradi- Usvojuvawe na znaewa za izgovor na na

glasovite /s/ i /z/ na krajot na zborot2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, kasetofon, tabla, improvizirana mapa so ulici i pati{ta3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodrìna, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden delSe razgovara so u~enicite za raznite na~ini na koi moème dam u go pokaème patot na stranec.

-Glaven delSe slu{a ve`ba na kaseta vo koja se pretstaveni pra{awa za razni zgradi. U~enicite slu{aat i povtoruvaat. So pomo{ na dadenata mapa vo u~ebnikot samite davaat svoi primeri vo koi pra{uvaat ‘[to e ovaa zgrada?’ i davaat odgovori.Podocna slu{aat ve`ba na kaseta vo koja ima dijalozi vo koi se pra{uva za nasoka. U~enicite slu{aat i povtoruvaat

a podocna samite pravat dijalozi. Kako vodi~ i pomo{ im slu`i mapata vo u~ebnikot.Se slu{a ve`ba na kaseta vo koja se opredeluva izgovorot na glasovite /s/ i /z/ na krajot od zborot. U~enicite slu{aat i povtoruvaat.

-Zavr{en delSe u~i brzozborka4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati

-razgovor-pra{awa i odgovori-dijalozi



Data:____________


U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Pra{aweto na Riki Nastavna edinica: Dijalozi: ‘How do I get to…?’ ^as br. 29

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na znaewata za davawe

nasoki-Ve`bawe na konverzacija

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, rabotni listovi, mapa


-Voveden delUsno se povtoruvaat izrazite koi gi koristime za davawe nasoki.

-Glaven delSe dramatiziraat situacii vo koi eden u~enik e slu~aen minuva~ a drug turist i koj pra{uva za nasoka. Pritoa se postavuvaat pra{awa i se davaat odgovori. Preku dramatizirawe na takvi situacii u~enicite prakti~no gi primenuvaat novite izrazi za davawe nasoki.

Se izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi preku koi u~enicite ve`baat davawe na nasoki. Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na odgovorite.


-konverzacija-dramatizacija-ve`bi od rabotnite listovi



Data:____________


U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Pra{aweto na Riki Nastavna edinica: Povtoruvawe ^as br. 30

1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i usvojuvawe na znaewata za noviot

vokabular od tekstot ‘Pra{aweto na Riki’-Povtoruvawe i utvrduvawe na znaewata za davawe

nasoki2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota


-Voveden delPreku pra{awa i odgovori povrzani so tekstot ‘Pra{aweto na Riki’ se povtoruva noviot vokabular.

-Glaven del

Se izrabotuvaat ve`bi od u~ebnikot i od rabotnite listovi. Istite se ~itaat za da se proverat odgovorite.Se davaat re~enici za prevod vo koi pokraj noviot vokabular se upotrebeni i gramati~kite edinici koi ve}e se izu~eni. Preku prevodot se proveruva razbiraweto na noviot vokabular od strana na u~enicite kako i nivnoto vladeewe so gramatikata koja ve}e e izu~ena.


-gramati~ki ve`bi-usno povtoruvawe-pra{awa i odgovori-prevodi



Data:____________


U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Pra{aweto na Riki Nastavna edinica: Minato trajno vreme-potvrdna i negativna forma^as br. 31

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na potvrdnata i na negativnata forma

na Minato trajno vreme-Ve`bawe na ednostavna konverzacija-Usvojuvawe na nov vokabular preku gramati~ki

ve`bi2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota

-U~ebnik, tabla3. Organizacija i aktivnosti na ~asot

(sodrìna, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)-Voveden del

Se povtoruva formata na glagolot ‘to be’ vo minato prosto vreme, kako i upotrebata na nastavkata ‘–ing’ za iskaùvawe na traewe na dejstvijata.

-Glaven delSe pretstavuva novoto glagolsko vreme na tabla, se davaat objasnuvawa kako formirame potvrdna forma i se zapi{uvaat nekolku primeri. Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot vo koi u~enicite gi stavaat dadenite glagoli vo Minato trajno vreme vo potvrdna forma. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite se ohrabreni da dadat sopstveni primeri koi isto se zapi{uvaat na tabla.Se davaat objasnuvawa za formiraweto na negativnata forma i se zapi{uvaat na tabla so nekolku primeri. Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite davaat sopstveni primeri.


-gramati~ki ve`bi-konverzacija-korelacija Makedonski-Angliski jazik



Data:____________


U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Pra{aweto na Riki Nastavna edinica: Minato trajno vreme-pra{alna forma i kratki âs br. 32 odgovori

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na pra{alnata forma i kratki odgovori vo

Minato trajno vreme-Ve`bawe na ednostavna konverzacija

-Usvojuvawe na nov vokabular preku gramati~ki ve`bi2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota


-Voveden delSe vr{i kratko povtoruvawe na potvrdnita i negativnata forma na Minato trajno vreme.

-Glaven delSe pretstavuva pra{alnata forma na Minato trajno vreme na tabla, se davaat objasnuvawa kako ja formirame pra{alnata forma i se zapi{uvaat nekolku primeri. Se izrabotuvaat ve`bite od u~ebnikot vo koi u~enicite gi stavaat dadenite glagoli vo Minato trajno vreme vo pra{alna forma. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat. U~enicite se ohrabreni da dadat sopstveni primeri koi isto se zapi{uvaat na tabla.U~enicite me|usebno si postavuvaat pra{awa vo Minato trajno vreme i davaat kratki odgovori so cel da se izve`baat formite na istata.


-gramati~ki ve`bi-konverzacija-korelacija Makedonski-Angliski jazik






-Povtoruvawe i utvrduvawe na fomite na Minato trajno vreme (potvrdna, pra{alna i negativna)

-Povtoruvawe i utvrduvawe na vokabularot od temata2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota


-Voveden delU~enicite se voveduvaat vo povtoruvaweto preku pra{awa povrzani so nivnite aktivnosti od prethodnite denovi.

-Glaven delSe izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi preku koi se povtoruva novoto glagolsko vreme vo negovite tri formi (potvrdna, negativna i pra{alna). Ve`bite se ~itaat zaradi proverka na odgovorite.Se davaat re~enici za prevod od Makedonski na Angliski jazik. Odgovorite se zapi{uvaat na tabla i se komentiraat. Preku prevodite nastavnikot }e uvide kolku u~enicite go usvoile novoto glagolsko vreme i kolku go vladeat.


-gramati~ki ve`bi-konverzacija-re~enici za prevod





1. Celi i zada~i na ~asot-Povtoruvawe i utvrduvawe na Minato trajno vreme

vo negovite tri formi (potvrdna, negativna i pra{alna)-Povtoruvawe na izu~eniot vokabular

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, tabla, rabotni listovi


-Voveden delSe vr{i kratko usno povtoruvawe na formite na Minato trajno vreme (potvrdna, negativna i pra{alna).

-Glaven delSe izrabotuvaat ve`bite od rabotnite listovi vo koi se sodr`ani gramati~kite edinici koi se povtoruvaat. Ve`bite se ~itaat i se preveduvaat zaradi proverka na odgovorite.Se davaat re~enici za prevod vo koi e upotreben noviot vokabular i Minato trajno vreme. Preku prevodot se proveruva razbiraweto na noviot vokabular od strana na u~enicite kako i nivnoto vladeewe so gramatikata koja ve}e e pominata.


-grama~itki ve`bi-konverzacija-usno povtoruvawe-prevodi



Data:____________


U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Pra{aweto na Riki

Nastavna edinica: Predlozi za mesto^as br. 34

1. Celi i zada~i na ~asot-Usvojuvawe na znaewa za predlozite za mesto-Ve`bawe na osnovna konverzacija

2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota-U~ebnik, tabla, predmeti vo u~ilnicata, posteri


-Voveden delU~enicite gi razgleduvaat slikite od ve`bata vo u~ebnikot i se obiduvaat da go otkrijat zna~eweto na dadenite predlozi preku povrzuvawe na slika so re~enica.

-Glaven delVe`bata se ~ita a noviot vokabular se zapi{uva na tabla i se dava prevod. Osobeno vnimanie se posvetuva na predlozite za mesto.U~enicite se ohrabreni da dadat svoi primeri koristej}i gi predmetite i licata vo u~ilnicata. Re~enicite se ~itaat, se zapi{uvaat na tabla i se dava prevod.U~enicite ve`baat konverzacija preku ednostavni pra{awa kako na primer “Kade e nastavnikot?” na koi davaat odgovori upotrebuvaj}i gi pritoa predlozite za mesto.


-gramati~ki ve`bi-pra{awa i odgovori-sporedba Makedonski-Angliski



Data:____________


U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”

Oddelenie: VIITema: Pra{aweto na Riki Nastavna edinica: âs br.

1. Celi i zada~i na ~asot2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodrìna, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)

-Voveden del-Glaven del-Zavr{en del

4. Sredstva i postapki za ocenuvawe na postignatite rezultati5. Konstatacii od realiziraniot ~as

Predmeten nastavnik:Cvetanka Todova Data:____________


U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Pra{aweto na Riki Nastavna edinica: âs br.






U~ili{te: “Vlado Kantarxiev”Oddelenie: VIITema: Pra{aweto na Riki

Nastavna edinica: ^as br.













2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota3. Organizacija i aktivnosti na ~asot (sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)












1. Celi i zada~i na ~asot2. Podgotovka na uslovi i sredstva za rabota3. Organizacija i aktivnosti na ~asot

(sodr`ina, aktivnosti na nastavnikot i u~enicite)-Voveden del-Glaven del-Zavr{en del












-Voveden del

-Glaven del-Zavr{en del













5. Konstatacii od realiziraniot ~asPredmeten nastavnik:

Cvetanka Todova Data:____________







dnevni podgotovki za vii odd. po dream team

Documents