BLENDED LEARNING * * Смешанное / Гибридное / Интегрированное обучение

Если бы вас попросили придумать школу с нуля

– Смешанное – Гибридное – Интегрированное

Концепция Blended Learning

} обучение

– хотя бы частично проходит онлайн, с возможностью для ученика  отчасти контролировать время, место, последовательность и скорость обучения

– хотя бы частично проходит в оффлайне

– онлайн и оффлайн взаимосвязаны для полноценного учебного опыта

Образовательная программа, которая:*

* Институт Клэйтона Кристенсена

1. Пульт в руках ученика

2. Тотальная персонализация

3. Все отличники, обучение на своих ошибках mastery-based education

4. Глубокие отношения

А если просто:

Поле для экспериментов

Пусть компьютеры делают то, что у них получается лучше всего.

– Проверка заданий – Фиксирование посещаемости – Сбор и представление данных (план на завтра) – Геймификация на основе данных

А что остается учителю?

От лектора к фасилитатору – системы обратной связи

От фиксированных групп к динамическим – быстрое перемещение на основе данных отчетов – учитель проводит больше времени с теми, кто больше в этом нуждается

От объяснений к подсказкам один на один

От мастера широкого профиля к специалисту, никто не любит все – Планирование уроков и программы – Оценивание и работа с данными – Лектор – Работа с малыми группами – Специалист по контенту – Командное преподавание

От изложения содержания к фокусу на содержание, навыки и состояние ума – настойка на учебу – целеполагание (ребенок знает точно, над чем он сейчас работает и зачем это ему нужно)

От изложения содержания к фокусу на содержание, навыки и состояние ума – настойка на учебу – целеполагание (ребенок знает точно  над чем он сейчас работает и зачем это ему нужно)

Культура и ценности* Смелость – умение брать на себя риск Упорство Уважение себя и коллег Рефлексия – умение делать правильный выбор

* Школы Summit

ТРЮКИ

1. Начало урока 2. Привлечение внимания 3. Управление переходами 4. Подготовка к самостоятельности 5. Подготовка систем

Системные требования

Хард – хорошее широкое соединение – зарядки – работа в облаке, возможность перепрыгнуть на любой компьютер – без проводов – планшеты для малышей – клавиатуры для старших – синхронизированное обновление для всех гаджетов в школе – большие компьютеры для сложных графических программ

Какой бывает софт

Полные курсы (содержание, контроль, оценка)

Ck12.org Apex Learning Edgenuity

Специализированный

St Math визуальное обучение Dream Box адаптивность, геймификация Khan Academy видео и задачи Achieve 3000 новости, адаптированные под разный

лексический запас Accelerated Reader задания по бумажным книгам, полки почета

Сервисы для учителей (управление и администрирование)

Дополнительные для конкретных навыков и тем

Как оценить софт

1. Адаптивность 2. Возможности для учителя 3. Соответствие стандарту 4. Связь с оффлайновой частью обучения 5. Интегрируемость 6. Вовлечение 7. Достаточное количество часов 8. Со-разработка

Почему не стоит заниматься самодеятельностью

– Технологии быстро меняются – Вы можете не знать, что же именно вам нужно – Это не ваша область экспертности

– Форма следует за функцией (смотрят на доску или друг на друга) – Мобильность

Пространства

Команда

Как начать изменения – Дизайн-мышление – «Ленивый» стартап – Планирование через открытия

А какими вообще должны быть: – Учебный год – Время урока – Распорядок дня – Размер класса – Количество учителей – Группы

Одинаковы для всех?

Как работать с чем-то неизвестным в неопределенных условиях

– Определитесь с целями – Придумайте, как вы будете оценивать результаты – Начните действовать – Тренируйтесь на небольших группах – Собирайте отзывы

Что говорят дети

Иногда результатов контрольной нужно ждать неделю или две, а тут я могу хоть два раза все сделать, узнать свои ошибки и попробовать улучшить результат, я вижу свой прогресс.

СПАСИБО-)