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FACULDADE DINÂMICA DO VALE DO PIRANGA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO

CURSO DE FARMÁCIA

PONTE NOVA -MG

OUTUBRO/2016

Recredenciada pela Portaria- MEC nº. 279, de 19 de abril de 2016 (DOU)

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SUMÁRIO

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE FARMÁCIA ............................................................................... 3

ENTIDADE MANTENEDORA .................................................................................................................................. 3 ENTIDADE MANTIDA ........................................................................................................................................... 3

1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................................... 4

2 OBJETIVOS ......................................................................................................................................... 6

3 ATIVIDADES DE ESTÁGIO ................................................................................................................... 6

3.1 CENÁRIOS DE PRÁTICA PARA A REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS ............................... 7 3.1.1 PROMOÇÃO À SAÚDE ....................................................................................................... 7

3.1.1.1 Objetivos .............................................................................................................................................7 3.1.1.2 Plano de atividades .............................................................................................................................8 3.1.1.3 Práticas simuladas ...............................................................................................................................8

3.1.2 PRÁTICAS INTEGRADAS .................................................................................................. 9 3.1.2.1 Objetivos .............................................................................................................................................9 3.1.2.2 Plano de atividades .............................................................................................................................9 3.1.2.3 Práticas simuladas .............................................................................................................................11

3.1.3 ANÁLISES CLÍNICAS E/OU TOXICOLÓGICAS ........................................................... 11 3.1.3.1 Objetivos ...........................................................................................................................................11 3.1.3.2 Plano de Atividades ...........................................................................................................................12 3.1.3.3 Práticas simuladas .............................................................................................................................13

3.1.4 CUIDADO FARMACÊUTICO NA ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE ............................... 13 3.1.4.1 Objetivos ...........................................................................................................................................13 3.1.4.2 Plano de atividades ...........................................................................................................................13 3.1.4.3 Práticas simuladas .............................................................................................................................14

3.1.5 MEDICAMENTOS, COSMÉTICOS E ALIMENTOS ...................................................... 15 3.1.5.1 Objetivos ...........................................................................................................................................15 3.1.5.2 Plano de atividades ...........................................................................................................................16 3.1.5.3 Práticas simuladas .............................................................................................................................20

3.1.6 TEMA LIVRE ....................................................................................................................... 20 3.1.6.1 OBJETIVOS .........................................................................................................................................21 3.1.6.2 PLANO DE ATIVIDADES ......................................................................................................................21 3.1.6.3 PRÁTICAS SIMULADAS.......................................................................................................................21

4 CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS .................................................21

4.1 SISTEMA DE AVALIAÇÃO E APROVAÇÃO........................................................................................................ 23

5 DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA PARA INICIAR O ESTÁGIO ................................................................24

5.1 DOCUMENTOS INICIAIS ............................................................................................................................ 24 5.2 DOCUMENTOS DE ACOMPANHAMENTO ...................................................................................................... 24 5.3 DOCUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO ............................................................................................. 25

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................................................25

7 APÊNDICES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE FARMÁCIA .............................................26

REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE FARMÁCIA .................................................................... 27 PORTARIA DE NOMEAÇÃO DO COORDENADOR DE ESTÁGIO ...................................................................................... 38 DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA PARA O INÍCIO DAS ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO ............................................................ 40 FICHA INDIVIDUAL FICHA PARA REGISTRO DOS DADOS PESSOAIS E DO ESTÁGIO .............................................................. 43 FICHA DE REGISTRO DE FREQUÊNCIA DE ESTAGIÁRIOS ............................................................................................. 45 FICHA DE ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO ................................................................................... 47 INSTRUÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PORTFÓLIO .................................................................................................... 50 FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO .................................................................................................................. 54


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ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE FARMÁCIA

ENTIDADE MANTENEDORA

SESP – SOCIEDADE EDUCACIONAL SUPERIOR DE PONTE NOVA, Pessoa

Jurídica de Direito Privado, constituída sob a forma de Sociedade Civil por Cotas de

Responsabilidade Limitada, com seus atos constitutivos devidamente registrados no

Cartório de Registro de Títulos, Documentos e Civil das Pessoas Jurídicas da Comarca

de Ponte Nova, sob o n° 861 – livro A-II de 26/06/2002 e última alteração contratual

registrada na Junta Comercial do Estado de Minas Gerais sob o n° 5394393 de

17/10/2014, inscrita no CNPJ/MF sob o n° 05.126.777/0001-10, com sede na Rua G, n°

205, Bairro Paraíso, Ponte Nova - MG, CEP: 35430-302, telefone: (31) 3817-2010,

websitewww.faculdadedinamica.com.br, representada por José Cláudio Maciel de

Oliveira, brasileiro, casado, portador da Carteira de Identidade RG nº M-2.942.339,

expedida pela SSP/MG, inscrito no CPF/MF sob o nº 597.114.426-04.

ENTIDADE MANTIDA

A FACULDADE DINÂMICA DO VALE DO PIRANGA (FADIP), localizada no

Município de Ponte Nova - MG está vinculada ao Sistema Federal de Educação e

oferece o Curso de Bacharelado em Farmácia, com 60 (sessenta) vagas totais

anuais, com duração mínima de 5 (cinco) anos, em regime semestral, estando o

curso reconhecido pela Portaria MEC nº 479, de 12 de setembro de 2016,

publicada no Diário Oficial da União de 13 de setembro de 2016.

O Curso de Bacharelado em Farmácia é Coordenado pela Professora, doutora

Juliana Hipólito Pessotti, brasileira, casada, portadora da Cédula de Identidade RG n°

MG-6.788.055, inscrito no CPF/MF sob o n° 961.754.276-53.

O Estágio Supervisionado é coordenado pela Professora Letícia Monteiro

Farias, brasileira, casada, portadora da Cédula de Identidade RG n° MG 11.887.981,

inscrita no CPF/MF sob o n° 067.024.006-08.

http://www.faculdadedinamica.com.br/


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1 INTRODUÇÃO

Estágio Supervisionado é o conjunto das atividades de ensino-aprendizagem

relacionadas ao meio social, profissional, cultural e didático-pedagógico,

proporcionadas ao aluno pela participação em situações reais de vida e trabalho,

realizado na comunidade em geral, e junto a pessoas jurídicas de direito público ou

privado.

O Estágio Supervisionado é uma atividade curricular obrigatória que se

configura a partir da inserção do aluno no espaço sócio-ocupacional, objetivando

capacitá-lo para o exercício profissional, o que pressupõe supervisão sistemática.

Esta supervisão será feita por professor coordenador de estágio da Faculdade,

professores regentes das disciplinas de estágio e por supervisor, profissional do

campo, com base em planos de estágio elaborados em conjunto pelas unidades de

ensino e organizações que oferecem estágio, em constante atualização de acordo

com as demandas atuais do cenário de prática.

Neste contexto, cabe à Instituição de Educação Superior:

- coordenar e criar condições para o efetivo aprimoramento dos docentes nos

estágios, como parte da sua formação profissional;

- ter o instrumental necessário para gerir e regulamentar todos os processos

referentes à atividade de estágio, a saber: suporte administrativo, centralização das

informações, administração, organização e controle dos relatórios e avaliações

sobre estágios e viabilização do relacionamento com as empresas, mediante

negociação de convênio, contrato e outras parcerias;

- investir em um relacionamento com o mercado regional, que permita aos

docentes o engajamento em posições nas organizações públicas e privadas, de

modo a potencializar o seu aprendizado.

A Política de Estágio Supervisionado do Curso de Bacharelado em Farmácia

da Faculdade Dinâmica foi elaborada de acordo com as Diretrizes Curriculares

Nacionais do Curso de Graduação em Farmácia e legislação pertinente, em relação

aos documentos internos, em consonância com o Projeto Pedagógico Institucional

(PPI), Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), Projeto Pedagógico do Curso

(PPC), Regimento e Resoluções do Conselho de Ensino. Isso visa contribuir para a


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formação discente, no sentido de oferecer os elementos necessários para capacitar

o aluno ao exercício profissional crítico, comprometido, competente e criativo.

Segundo Art. 7º da Resolução CNE/CES 2, de 19 de fevereiro de 2002, que

institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Farmácia, a

formação do Farmacêutico deve garantir o desenvolvimento de estágios curriculares,

sob supervisão docente. A carga horária mínima do estágio curricular

supervisionado deverá atingir 20% (vinte por cento) da carga horária total do Curso

de Graduação em Farmácia proposto, com base no Parecer/Resolução específico

da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação.

Os estágios supervisionados no curso de Farmácia da Faculdade Dinâmica

são divididos em etapas a serem realizadas ao longo do curso de graduação,

abrangendo as seguintes áreas de atuação farmacêutica:

1.Promoção à Saúde.

2.Práticas Integradas à Saúde

3. Análises Clínicas e/ou Toxicológicas

4. Cuidados Farmacêuticos na Atenção Básica à Saúde

5. Medicamentos, Cosméticos e Alimentos

Os objetivos específicos de cada área de atuação, bem como o plano de

atividades descritas para cada cenário de prática, serão detalhados posteriormente.

O Estágio Supervisionado nas áreas de atuação farmacêutica se caracteriza

com atividades e serviços inerentes a Farmácia Universitária, nas redes de saúde

pública e privada, mediante convênios e parcerias, sempre levando-se em

consideração a formação humanista, crítica e reflexiva, desenvolvendo habilidades

de comunicação de forma eficaz com o paciente/família/comunidade e outros

profissionais da área de saúde. Cada disciplina de estágio possui um plano de

atividades, supervisionadas e orientadas, que privilegiem a participação ativa do

estudante, relacionadas com a promoção, prevenção e recuperação da saúde.

A FADIP possui convênio estabelecido com diferentes instituições de direito

público e privado, destacando-se a parceria com o sistema público de saúde local,

colocando o estudante em contato direto com os usuários do Sistema Único de

Saúde (SUS), em diferentes cenários, onde os estudantes podem vivenciar a prática

profissional.


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O curso de Farmácia, em parceria com a Farmácia de Minas, o Núcleo de

Apoio à Saúde da Família (NASF) e a Vigilância em Saúde, por meio de convênio

firmado com a Prefeitura Municipal e a Secretaria Municipal de Saúde, proporciona

aos estudantes atividades inerentes a Farmácia Universitária. Os estudantes

realizam estágio nas referidas áreas de atuação do farmacêutico em forma de

rodízios, de maneira a atender uma relação/docente ou preceptor não professor do

curso de forma excelente, atendendo aos princípios éticos da formação e atuação

profissional. Ao início do semestre, o coordenador de estágio, juntamente com os

professores regentes das disciplinas, elabora um plano de ação para atender a

todos os estudantes de forma a não sobrecarregar o sistema de saúde e ao melhor

aproveitamento acadêmico, de acordo com a disponibilidade de cada estudante.

Assim, a integração do curso com o sistema de saúde local implantada é excelente,

considerando a relação alunos/usuário e o atendimento aos princípios éticos da

formação e atuação profissional.

2 OBJETIVOS

O objetivo geral presente na política de estágio da Faculdade Dinâmica é

garantir a realização do estágio supervisionado, qualificando os acadêmicos

profissionalmente para atender às necessidades do mercado e da sociedade.

Os objetivos específicos são: conter a sistemática de procedimentos que

envolvem a atividade como um todo; esclarecer o papel dos envolvidos no processo

à luz das diretrizes internas e da legislação federal; contribuir para a melhoria do

processo ensino-aprendizagem; auxiliar os envolvidos na compreensão do estágio; e

facilitar, através de procedimentos pedagógicos, o desenvolvimento do estágio de

forma clara, objetiva e coerente com o perfil do Curso.

3 ATIVIDADES DE ESTÁGIO

O estágio supervisionado é parte integrante do currículo pleno dos cursos de

graduação e deverá ser cumprido pelo aluno para a integralização da carga horária

total exigida. Como as demais disciplinas, está sujeito às normas estabelecidas pela

Faculdade Dinâmica.


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O estágio supervisionado é realizado com a participação dos acadêmicos,

acompanhados pelo Coordenador do Estágio, professores regentes das disciplinas

de estágio e por supervisor do campo, supervisionados pelo Coordenador de Curso,

nos termos do Regulamento próprio (APÊNDICE 1). Os temas do Estágio

Supervisionado (formação específica, organização e avaliação) do Curso de

Farmácia têm carga horária de 850 horas, e são desenvolvidos:

nos primeiros períodos do Curso por intermédio da inserção dos

estudantes em projetos e atividades de extensão, e com a utilização de

metodologias ativas de aprendizagem em diversas disciplinas, conforme

descrito nos planos de ensino, para aquisição de conhecimentos e

experiências no campo de trabalho; e

a partir do 5º período do Curso, nas disciplinas de estágio supervisionado,

com atividades em cenários de prática simulados utilizando de

metodologias ativas de aprendizagem e, através da inclusão em vivências

reais nos serviços de saúde pública e privada propiciando a aplicação dos

conhecimentos adquiridos, de ordem técnica, científica e sócio-cultural e a

integração da aprendizagem no ambiente de prática simulada com o

contexto profissional, no âmbito da Farmácia Universitária.

3.1 CENÁRIOS DE PRÁTICA PARA A REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS

SUPERVISIONADOS

3.1.1 PROMOÇÃO À SAÚDE

Visão multidisciplinar da profissão farmacêutica. Compreensão da relação

existente entre a prática profissional, a estrutura das instituições de saúde públicas e

privadas e o processo social saúde/doença. Enfoque em prevenção e educação em

saúde.

3.1.1.1 Objetivos

Desenvolver a prática de promoção à saúde em instituições públicas e

privadas através de atividades supervisionadas e orientadas que privilegiem a

participação ativa do estudante em equipes multidisciplinares.


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3.1.1.2 Plano de atividades

Garantir o uso seguro e racional dos medicamentos;

Identificar os agravos da comunidade, o perfil epidemiológico e

socioeconômico da população;

Identificar riscos relacionados a segurança do paciente e traçar estratégias de

prevenção;

Realizar levantamento de grupos de risco para determinadas doenças e

traçar estratégias para prevenção e cuidados para cada uma delas;

Confeccionar material de campanha para prevenção e controle de doenças

que acometem frequentemente determinada população;

Realizar palestras educativas para grupos específicos abordando os

principais aspectos de determinadas doenças;

Realizar visitas domiciliares juntamente com a equipe Saúde da Família;

Acompanhar e documentar todas as atividades do farmacêutico no cenário de

prática;

Conhecer e estudar a legislação e as normas pertinentes às atribuições dos

farmacêuticos na assistência à saúde pública;

Conhecer a legislação e normas pertinentes à Farmácia de Minas (quando

aplicável);

Propor aos gestores novas campanhas e ações a partir das observações

realizadas ao longo do estágio.

As atividades aqui descritas serão realizadas no âmbito da Farmácia

Universitária, seja internamente na faculdade em laboratórios didáticos

especializados em prestação de serviços ao paciente/família/comunidade ou

através de convênios com instituições parceiras no setor público ou privado.

3.1.1.3 Práticas simuladas

Ações de promoção e educação em saúde: Identificação dos agravos de

saúde do município; discussão de problemas a partir dos agravos de saúde

identificados no município; elaboração de estratégias no campo de ação do

profissional farmacêutico para promover a saúde.


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Desenvolvimento de Habilidades Técnicas através de palestras e oficinas,

com temas relacionados a habilidades de comunicação, relação interpessoal

e interprofissional;

Noções de ética profissional:

Atendimento das políticas Ambiental, Étnico-Racial, Acessibilidade E Direitos

Humanos..

3.1.2 PRÁTICAS INTEGRADAS

Aplicação das práticas em vigilância em saúde e gestão estratégica dos

serviços de saúde inerentes à profissão farmacêutica. Relação entre as políticas

públicas de saúde definidas pelo SUS e suas aplicações na prática diária.

Conhecimentos acerca da organização e funcionamento do serviço de Vigilância

Sanitária e Vigilância Epidemiológica e Núcleos de Apoio à Saúde da Família

(NASF).

3.1.2.1 Objetivos

Inserir o aluno nas atividades cotidianas de gestão e vigilância em saúde

desenvolvendo habilidade de planejamento, utilizando métodos de prevenção e

resolução de problemas para propiciar um ambiente de trabalho saudável, seguro e

eficaz.


Verificar a aplicabilidade da legislação farmacêutica na prática dos serviços

de saúde;

Realizar visitas domiciliares juntamente com a equipe Saúde da Família;

Permitir o acompanhamento das etapas da assistência farmacêutica: seleção,

programação, aquisição, armazenamento, distribuição, prescrição e

dispensação de medicamentos;

Acompanhar o farmacêutico nas atividades inerentes a Farmácia Clínica

dispensação de Componente Básico da Assistência Farmacêutica;


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Acompanhar a dispensação de medicamentos anti-retrovirais do programa

DST/AIDS - Componente Estratégico da Assistência Farmacêutica;

Acompanhar a dispensação de medicamentos do programa de saúde mental

junto ao Centro de Atenção Psicossocial (CAPS);

Participação em grupos de apoio a cessação de tabagismo;

Acompanhar o farmacêutico na execução de atividades relacionadas à

Vigilância em Saúde: vigilância e controle das doenças transmissíveis;

vigilância das doenças e agravos não transmissíveis; vigilância da situação de

saúde, vigilância ambiental em saúde, vigilância da saúde do trabalhador e a

vigilância sanitária;

Desenvolver e implementar projetos em parceria com instituições públicas e

privadas voltados à melhoria da gestão dos serviços farmacêuticos;

Verificar como as políticas públicas de saúde são implementadas no

município, bem como as divergências encontradas entre os planos traçados

pelo governo e a sua realidade prática, desenvolvendo visão crítica acerca de

tais ações;

Acompanhar a rotina dos fiscais sanitários em vistorias à estabelecimentos

farmacêuticos ou áreas afins, com aplicação das legislações vigentes e

confecção de relatórios de vistorias;

Auxiliar o acompanhamento das doenças de notificação compulsória no

âmbito epidemiológico, com inserção de dados no Sistema de Informação de

Agravos de Notificação (SINAN);

Acompanhar a triagem neonatal, pelo teste do pezinho, através do Núcleo de

Pesquisa e Apoio Diagnóstico (NUPAD), para algumas doenças como

Doença Falciforme, Fenilcetonúria, Toxoplasmose, Fibrose Cística e

Hipotireoidismo Congênito;

Acompanhamento da coleta e inserção dos dados no Sistema de Vigilância

Alimentar Nutricional (SISVAN);

Auxiliar a inserção de dados nos sistemas de acompanhamento da natalidade

e mortalidade, Sistema de Informação de Nascidos Vivos (SINASC) e Sistema

de Informação de Mortalidade (SIM), respectivamente, além de acompanhar

as investigações de óbito de mulher em idade fértil (MIF) e óbito fetal;


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Auxiliar as atividades referentes às emergências ambientais e controle de

programas específicos da referência em vigilância ambiental, como a

presença de Coliformes totais e Coliformes fecais em diversos pontos de

água do município;

Acompanhar os programas de Esquistossomose (PCE), Doença de Chagas

(PCDCh), Dengue e outras endemias;

Auxiliar na construção do perfil epidemiológico dos trabalhadores em diversas

áreas do município;

Acompanhar o controle de vacinação do município, através da conferência

dos cartões espelho e auxiliar na aplicação destas;






Ações de Vigilância em Saúde: identificação e discussão de problemas a

partir dos agravos de saúde do município; discussão sobre a relação entre as

políticas públicas de saúde definidas pelo SUS e suas aplicações na prática

diária;

Elaboração de estratégias no campo de ação do profissional farmacêutico

para promover, prevenir e recuperar a saúde nos campos da Vigilância

Sanitária, Vigilância Epidemiológica, Zoonoses, Saúde do Trabalhador,

Imunização, Vigilância Ambiental, Vigilância Alimentar e outras áreas afins.

3.1.3 ANÁLISES CLÍNICAS E/OU TOXICOLÓGICAS

Atividades práticas de Estágio nas Análises Clínicas e/ou Toxicológicas em

laboratórios de análises clínicas e toxicológicas conveniados de direito público ou

privado.

3.1.3.1 Objetivos

Propiciar ao aluno a execução de atividades profissionais em situações reais

vivenciadas em Laboratórios de Análises Clínicas e Toxicológicas. Realizar e

interpretar análises de amostras biológicas bem como entender os processos


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tecnológicos relacionados com análises clinicas, seu desenvolvimento, aplicabilidade

e benefícios para a saúde.

3.1.3.2 Plano de Atividades

Promover a integração do aluno em Laboratórios de Análises Clínicas e

Toxicológicas;

Propiciar conhecimentos em administração de Laboratórios de Análises

Clínicas e Toxicológicas;

Interagir com a realidade comercial e mercadológica da atividade do

profissional nas áreas em questão;

Executar métodos de coleta venosa, além da orientação para a preparação

adequada da coleta de sangue e material biológico;

Proceder à análise química quantitativa e qualitativa em fluidos biológicos;

Realizar técnicas citológicas para a identificação morfológica e funcional de

células e materiais biológicos;

Acompanhar os processos pré-analíticos, orientação do paciente antes do

exame; coleta de material biológico, distribuição das amostras em seus

respectivos setores;

Participar da fase analítica: proceder à análise em: Bioquímica Clínica,

Imunologia, Parasitologia, Uroanálise, Microbiologia, Micologia, Hematologia

e Citologia Clínica;

Participar da fase pós-analítica desde a confecção, conferência até a

interpretação e liberação dos laudos;

Propiciar o conhecimento no uso e aplicação dos novos aparelhos, métodos e

tecnologia utilizados em análises clínicas e toxicológicas;

Executar e descrever técnicas analíticas qualitativas e quantitativas para

detecção de alguns agentes tóxicos e interpretar os resultados obtidos;

Participar de reuniões periódicas com médicos das ESF´s para discutir

relevância dos exames solicitados, levantamento de inconsistências, análise

estatística de parâmetro alterados (quando aplicável);

Oferecer e participar de treinamentos com as equipes de saúde das ESF´s

para propiciar informações adequadas aos pacientes quanto a orientação no

preparo para a coleta de material biológico (quando aplicável);


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Acompanhar as atividades do farmacêutico de acordo com a legislação

vigente promovendo uma imersão na rotina profissional, colocando em prática

os cenários simulados nas aulas ministradas na instituição;






Controle de qualidade, gestão de laboratório, resolução de problemas

encontrados em campo, desenvolvimento de habilidade técnicas nos laboratórios

multidisciplinares de ensino relacionados às técnicas diagnósticas, resolução de

casos clínicos com interpretação de exames laboratoriais, através de metodologias

ativas de ensino-aprendizagem.

3.1.4 CUIDADO FARMACÊUTICO NA ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE

Cuidados farmacêuticos na atenção básica à saúde em instituições públicas

(SUS) e privadas. Contato do aluno com equipes de saúde multiprofissionais

apontando, através de resultados práticos, os benefícios que tal modalidade de

serviços em saúde é capaz de oferecer ao paciente.

3.1.4.1 Objetivos

Desenvolver habilidades de cuidados farmacêuticos na atenção básica à

saúde associadas ao Sistema Único de Saúde (SUS) e a instituições privadas.

Promover a interação ativa do aluno com usuários e profissionais de saúde,

desenvolvendo habilidades de comunicação de forma eficaz com o

paciente/família/comunidade e outros membros da equipe de saúde.


Acompanhar os serviços farmacêuticos prestados tais como aplicação de

medicamentos injetáveis e inalatórios, aferição da pressão arterial e

temperatura, orientação quanto ao uso de medicamentos, acompanhamento

farmacoterapêutico, perfuração de lóbulo auricular indicação de


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medicamentos isentos de prescrição (quando aplicável); atenção farmacêutica

domiciliar;

Avaliar a prescrição médica no que se refere, principalmente, a dose, via de

administração, possibilidades de interações medicamentosas e reações

adversas e fornecer as principais informações quanto ao uso correto dos

medicamentos;

Acompanhar o farmacêutico na execução de atividades relacionadas ao

programa “Farmácia Popular” (quando aplicável);

Identificar os problemas relacionados aos medicamentos e propor, nos

cenários de prática simulados, soluções para a resolução dos problemas

identificados;

Identificar situações que exigem a intervenção do farmacêutico;

Realizar visitas domiciliares juntamente com o farmacêutico;

Acompanhar o farmacêutico nos processos de judicialização da saúde

(quando aplicável);

Acompanhar as etapas da assistência farmacêutica: seleção, programação,

aquisição, armazenamento, distribuição, prescrição e dispensação de

medicamentos;






Farmácia clínica aplicada a portadores de doenças crônicas; resolução de

problemas encontrados no campo, resolução de casos clínicos com interpretação de

exames laboratoriais, práticas simuladas através de metodologias ativas de ensino-

aprendizagem.


15

3.1.5 MEDICAMENTOS, COSMÉTICOS E ALIMENTOS

Atividades práticas de Estágio em medicamentos, cosméticos e alimentos em

instituições conveniadas de direito público ou privado. Inclusão em vivências e

situações reais de aplicação dos conhecimentos adquiridos, de ordem técnica,

científica e sociocultural, com o contexto profissional.

3.1.5.1 Objetivos

Avaliar os aspectos técnico-científicos ligados à produção, armazenamento,

gestão do estoque, transporte e dispensação de medicamentos e/ou cosméticos.

Participar de atividades gerenciais, garantir o uso seguro e racional dos

medicamentos, praticar e aperfeiçoar seus conhecimentos na manipulação dos

medicamentos, propiciar ao aluno a execução de atividades profissionais em

situações reais vivenciadas em Indústria Farmacêutica, de Alimentos e /ou de

Cosméticos.

O Estágio Supervisionado em MEDICAMENTOS, COSMÉTICOS E

ALIMENTOS poderá ser realizado em qualquer comunidade, junto a pessoas

jurídicas de direito público ou privado, sob a interveniência da Instituição de Ensino,

e em unidades que tenham condições de proporcionar experiência na linha de

formação do estagiário, sob a supervisão do profissional farmacêutico, a saber:

Farmácia de Manipulação: Alopática, Homeopática e/ou de Produtos Naturais;

Farmácia Comunitária: Alopática, Homeopática e/ou de Produtos Naturais;

Farmácia Hospitalar;

Indústrias de: Medicamentos, Cosméticos e Alimentos;

Outras áreas de dispensação de medicamentos autorizadas pela

Coordenação do estágio juntamente com a Coordenação do curso.



especializados em prestação de serviços ao paciente/família/comunidade ou através

de convênios com instituições parceiras no setor público ou privado.


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O cenário de prática no campo pode variar de acordo com a relação entre os

convênios firmados e a oferta do campo de estágio disponível, podendo o estudante

atuar em mais de um cenário, definidos pela Coordenação do estágio juntamente

com a Coordenação do curso.


FARMÁCIA COMUNITÁRIA

Permitir o acompanhamento das etapas da assistência farmacêutica: seleção,

programação, aquisição, armazenamento, distribuição, prescrição e

dispensação de medicamentos;

Verificar a aplicabilidade da legislação farmacêutica na prática dos serviços

de saúde;

Acompanhar os serviços farmacêuticos prestados tais como aplicação de

medicamentos injetáveis e inalatórios, aferição da pressão arterial e

temperatura, orientação quanto ao uso de medicamentos, acompanhamento

farmacoterapêutico, perfuração de lóbulo auricular indicação de

medicamentos isentos de prescrição (quando aplicável); atenção

farmacêutica domiciliar;

Avaliar a prescrição médica no que se refere, principalmente, a dose, via de

administração, possibilidades de interações medicamentosas e reações

adversas e fornecer as principais informações quanto ao uso correto dos

medicamentos;

Acompanhar o farmacêutico na execução de atividades relacionadas ao

programa “Farmácia Popular” (quando aplicável);

Identificar os problemas relacionados aos medicamentos e propor, nos

cenários de prática simulados, soluções para a resolução dos problemas

identificados;

Identificar situações que exigem a intervenção do farmacêutico;

FARMÁCIA DE MANIPULAÇÃO


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Acompanhar as etapas da assistência farmacêutica: aquisição,

armazenamento de matéria prima, além de prescrição e dispensação de

medicamentos acabados;


Avaliar os aspectos técnico-científicos ligados ao desenvolvimento, produção

e controle de qualidade de medicamentos, cosméticos, saneantes, incluindo

atividades gerenciais inerentes à farmácia de manipulação;

Observar o farmacêutico nas atividades gerenciais tais como: cadastro e

qualificação de fornecedores, rotina de dispensação de medicamentos

psicotrópicos;

Participar das atividades gerenciais inerentes a Farmácia;

Praticar e aperfeiçoar seus conhecimentos na manipulação dos

medicamentos;

Calcular as quantidades ideais dos constituintes ativos e inertes para as

formulações medicamentosas;

Fazer pesagens ou aferições de volumes das substâncias ativas ou inertes

que serão utilizadas nas formulações;

Preparar as formulações medicamentosas seguindo os procedimentos

operacionais padronizados (POP’s) pela Farmácia e auxiliar no melhoramento

ou desenvolvimento dos mesmos, (quando aplicável);

Preparar formulações sólidas, semi-sólidas e líquidas dentro das condições

oferecidas pela Farmácia;

Adquirir conhecimentos sobre o gerenciamento de estoque de matéria prima:

controle das matérias-primas no almoxarifado, assim como verificação de

data de validade e inspeção do estado das mesmas;

Participar do registro das matérias-primas sujeitas a controle especial ou

notificação de receita da maneira que a Farmácia adotar esse controle para a

fiscalização pela Vigilância Sanitária;

Participar da fase de envasamento e finalização da embalagem dos produtos

farmacêuticos manipulados na Farmácia, como a colocação de selos de

advertências ou cuidados adicionais de determinado produto;

Participar do processo de controle de qualidade dos produtos manipulados na

Farmácia;


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Participar da dispensação dos produtos manipulados, atuando diretamente na

fase final da entrega aos clientes, oferecendo-lhe orientações importantes e

específicas sobre aquele produto.

INDÚSTRIA DE MEDICAMENTOS

Acompanhar todas as etapas da produção industrial de medicamentos:

recepção, quarentena, amostragem, da estocagem, etiquetagem, escolha dos

fornecedores, operações de produção, embalagem da distribuição;

Realizar Controle de Qualidade no que se refere à amostragem,

especificações, ensaios, procedimentos de organização, documentação e

procedimentos de liberação aplicados a matéria prima, material de

embalagem e produto acabado;

Garantir a qualidade dos produtos que são produzidos e controlados, com

padrões de qualidade apropriados para o uso pretendido e requerido pela

legislação;

Acompanhar os processos de validação que satisfaçam as Boas Práticas de

Fabricação;

Analisar o processo de tratamento de água para indústria farmacêutica;

Vivenciar o desenvolvimento técnico de produtos farmacêuticos e

transposição de escala industrial;

Acompanhar as atividades do farmacêutico de acordo com a legislação

vigente.

FARMÁCIA HOSPITALAR


Acompanhar as etapas da assistência farmacêutica: seleção, programação,

aquisição, armazenamento, distribuição, prescrição e dispensação de

medicamentos;

Acompanhar as atividades de logística: identificar qual a quantidade a ser

comprada; cálculo do estoque de segurança ou estoque mínimo; curva ABC

para classificar o consumo; identificar qual é a frequência ideal de compras;


19

Observar o farmacêutico nas atividades gerenciais tais como: cadastro e

qualificação de fornecedores, rotina de dispensação de medicamentos

psicotrópicos;

Acompanhar e avaliar o sistema de distribuição de medicamentos existente

no hospital;

Verificar a função do farmacêutico nas principais comissões existentes no

hospital, bem como sua integração na equipe multidisciplinar;

Acompanhar a análise das prescrições bem como o acompanhamento da

assistência em Farmácia Clínica (quando aplicável).

INDÚSTRIA DE ALIMENTOS

Auxiliar no controle e inspeção de qualidade dos alimentos para a elaboração

e uso de técnicas preventivas para a garantia da inocuidade e da qualidade

dos alimentos, em todo o ciclo de produção e consumo;

Acompanhar a fiscalização de alimentos no comercio e no setor produtivo

junto à vigilância sanitária;

Participar na obtenção e ou mudança na formulação para o desenvolvimento

de novos produtos;

Auxiliar a definir métodos de descarte, reciclagem e possível

reaproveitamento de resíduos da indústria alimentícia, protegendo o meio

ambiente e visando à sustentabilidade;

Observar a utilização do conhecimento técnico como diferencial de marketing

na prospecção e abertura de mercados, na assistência técnica, no

desenvolvimento de produtos junto aos clientes e apoio à área de vendas;

Participar no processo de racionalização e melhoria de processos e fluxos

para incremento da qualidade e produtividade e para redução dos custos

industriais;

Auxiliar junto aos órgãos governamentais (ANVISA, MAPA) de âmbito

municipal, estadual e ou federal, objetivando o estabelecimento de padrões

de qualidade e identidade de produtos, e na aplicação destes padrões pelas

indústrias, garantindo assim os direitos do consumidor.

INDÚSTRIA DE COSMÉTICO


20

Conhecer a atuação do farmacêutico na indústria de cosméticos, observando

sua dinâmica de funcionamento e organização;

Compreender o fluxo de produção de uma indústria de cosméticos, a ação da

vigilância sanitária no controle desse fluxo e a importância do farmacêutico

em cada uma das etapas que o constitui;

Compreender e aplicar as Boas Práticas de Fabricação de Cosméticos

confrontando a realidade vivenciada com as exigências legais, bem como

sugerindo melhorias;

Acompanhar os procedimentos administrativos voltados ao funcionamento de

uma indústria de cosméticos, incluindo análise de notas fiscais de entrada e

saída, compra de materiais, definição da quantidade de cada produto a ser

produzido, entre outros;

Acompanhar a execução do plano de validação desenvolvido pela empresa,

bem como os resultados alcançados através deste;

Conhecer as etapas relacionadas ao desenvolvimento de um novo produto

cosmético, bem como os requisitos mínimos necessários para que sua

comercialização seja autorizada pela ANVISA;

Desenvolver senso crítico para visualizar de forma clara os desafios a serem

vencidos pelo farmacêutico que atua na área de cosméticos.


Em sala de aula e nos laboratórios multidisciplinares de ensino, como

cenários simulados de prática, o estudante cumprirá atividades de todos os campos

determinados nas diversas áreas de atuação, através de metodologias ativas de

ensino-aprendizagem.

3.1.6 TEMA LIVRE

Atividades práticas de Estágio inerentes à profissão farmacêutica em

estabelecimentos conveniados, de direito público ou privado, em uma das áreas

descritas no documento do estágio supervisionado, a escolher, de acordo com a

disponibilidade de oferta no semestre letivo ao qual está matriculado, mediante


21

aprovação prévia da Coordenação do estágio em acordo com a Coordenação do

Curso.

3.1.6.1 OBJETIVOS

Complementação da carga horária mínima prevista para o Estágio

Supervisionado com estágio eletivo, podendo o estudante escolher uma área de

complementação de sua formação conforme o mercado de trabalho, considerando

suas tendências e o futuro na profissão, mediante prévia aprovação da Coordenação

de Estágio em acordo com a Coordenação do Curso. O estudante poderá atuar em

mais de um cenário, após aprovação pela Coordenação do estágio juntamente com

a Coordenação do curso.

3.1.6.2 PLANO DE ATIVIDADES

A ser indicado de acordo com o cenário de prática no campo.

3.1.6.3 PRÁTICAS SIMULADAS

Em sala de aula e nos laboratórios multidisciplinares de ensino, como

cenários simulados de prática, o estudante cumprirá atividades de todos os campos

determinados nas diversas áreas de atuação, através de metodologias ativas de

ensino-aprendizagem.

4 CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS

A coordenação do estágio funciona como órgão encarregado de supervisionar

as atividades de estágio dos alunos do Curso, conforme seu Regulamento, pelo

Coordenador de Estágio, registrado e designado por Portaria de Nomeação

específica (APÊNDICE 2).

Ao ingressarem no Estágio Supervisionado no início de cada semestre letivo,

os acadêmicos receberão toda a documentação necessária (APÊNDICE3) para a

realização do estágio com o acompanhamento do Coordenador do Estágio.


22

A pasta de cada acadêmico estagiário do Estágio Supervisionado será aberta

com uma ficha individual onde constarão seus principais dados pessoais

(APÊNDICE4). Na mesma pasta serão inseridos dados sobre o(s)

estabelecimento(s) onde são realizados os estágios, assim como os dados relativos

à sua avaliação.

A frequência dos acadêmicos nas atividades do Estágio Supervisionado, no

campo, é controlada por meio de registro de presença (APÊNDICE 5), arquivado na

Coordenação do curso, sendo, posteriormente, efetivada a informação junto à

Secretaria Geral. Todas as atividades realizadas no cenário de prática deverão ser

registradas em ficha de acompanhamento própria (APÊNDICE 6) e entregues ao

professor responsável pela disciplina. Os acadêmicos deverão descrever as

atividades realizadas no local de estágio, evidenciando situações de relevância para o

estágio e para a prática profissional futura, as quais serão avaliadas pelo professor da

disciplina semanalmente. Ao final do semestre todas as fichas de acompanhamento

serão compiladas em portfólio que será avaliado, conforme padrão estabelecido pela

coordenação do curso (APÊNDICE 7).

Os acadêmicos do curso serão acompanhados diretamente por supervisores

dos estabelecimentos conveniados, denominados Supervisores de Estágio, que

verificam as atividades desenvolvidas pelos acadêmicos, de acordo com o plano de

atividades para cada área de atuação farmacêutica, descrita neste documento como

cenário de prática para o Estágio Supervisionado. O supervisor de estágio realizará

a avaliação considerando qualitativa e quantitativamente os seguintes critérios:

Pontualidade, Demonstração de Interesse e proatividade, Postura e comunicação

com o supervisor de estágio, Postura e comunicação com os funcionários do setor,

Postura e comunicação com o usuário, Habilidade na resolução de problemas,

Habilidade no desenvolvimento das atividades propostas, Capacidade de

aprendizagem, Conhecimentos práticos e teóricos, Comprometimento e

responsabilidade (APÊNDICE 8).

A partir dessa avaliação, o professor da disciplina Estágio Supervisionado terá

subsídios necessários para realização da avaliação do desempenho do discente no

cenário de prática.

No cenário de prática simulado, em sala de aula, os acadêmicos deverão

discutir periodicamente, casos clínicos e situações problema, pertinentes a área do


23

estágio oferecida no semestre, em formato de metodologia ativa de aprendizado.

Todas as atividades serão avaliadas pelo professor e o estudante deverá alcançar

nota satisfatória de acordo com o sistema de avaliações institucional. A frequência

também será computada e seguirá as regras institucionais para aprovação, devendo

o estudante comparecer a 75% (setenta e cinco por cento) das aulas ministradas.

Todas as atividades de Estágio Supervisionado em todas as suas variáveis

buscarão sempre a articulação entre ensino, pesquisa e extensão.

4.1 SISTEMA DE AVALIAÇÃO E APROVAÇÃO

A avaliação de desempenho do estagiário será realizada de várias maneiras,

sendo elas descritas como se segue:

• Cenários de prática simulados em sala de aula, juntamente com o professor

responsável pela disciplina do Estágio, com situações que propiciem a resolução de

problemas inerentes ao cenário de prática designado no semestre: avaliação de

atividades e frequência de acordo com as etapas descritas no programa de

avaliações institucional.

• Ficha de acompanhamento das atividades do estágio: entregues regularmente ao

professor da disciplina.

• Ficha de avaliação do estagiário: documento enviado à coordenação de estágio

do curso pelo supervisor do estágio no campo.

• Elaboração do portfólio final com todas as atividades realizadas durante o estagio

no cenário de prática, incluindo uma reflexão diária sobre as atividades realizadas no

campo e sugestões de contribuição para aquele cenário, relacionados ao paciente,

família e a comunidade, além do registro das atividades desenvolvidas, através de

foto e/ou material didático utilizado.

• Cumprimento da carga horária das atividades complementares com produção de

material didático para utilização no cenário de prática.

• Cumprimento da carga horária total do estágio, estabelecida na matriz curricular

para cada disciplina.

Será considerado APROVADO o estagiário que, em cada disciplina de

Estágio Supervisionado, cumprir a carga horária total estabelecida no Projeto

Pedagógico do Curso de Farmácia, obtiver critério suficiente em todos os critérios de


24

avaliação, alcançando aprovação estabelecida pelo Sistema Acadêmico da


Será considerado REPROVADO, o aluno que não obtiver frequência integral

durante a realização do estágio e/ou não atender as exigências mínimas de

elaboração do portfólio de atividades desenvolvidas no campo, bem como na

conduta das discussões das situações problema apresentadas em sala de aula e o

cumprimento das atividades complementares.

No caso do aluno não alcançar conceito suficiente na elaboração do portfólio,

a coordenação de estágios poderá decidir pela entrega de um novo portfólio.

No caso do aluno ser reprovado apenas nos cenários de prática simulados o

estudante deverá realizar exame especial, seguindo os mesmos critérios do sistema

de avaliações institucional.

5 DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA PARA INICIAR O ESTÁGIO

5.1 DOCUMENTOS INICIAIS

- Contratação por parte do estudante, de seguro contra acidentes pessoais;

- Convênio de Estágio com a instituição concedente, assinado e arquivado na

FADIP;

- Termo de Compromisso de Estágio, contrato de estágio constando a

assinatura das 03 partes envolvidas (FADIP, estagiário e empresa concedente),

sendo 01 cópia para cada parte. A FADIP se resguarda do direito de ser a última

parte a assinar o Termo de Compromisso; o prazo para devolução é de 7 (sete) dias

úteis. O estágio somente terá início após a assinatura de todas as partes e a cópia

encaminhada à coordenação do curso;

- Plano de estágio, com todas as atividades descritas, a serem realizadas no

cenário de prática.

5.2 DOCUMENTOS DE ACOMPANHAMENTO

- Ficha de frequência de estágio;

- Ficha descritiva das atividades desenvolvidas;

- Ficha de auto avaliação.


25

5.3 DOCUMENTOS DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

- Avaliação Relativa ao Estágio Supervisionado.

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Com a Política de Estágio Supervisionado, a Faculdade Dinâmica visa

propiciar um campo de experiências e conhecimentos que venha possibilitar a

articulação teórico-prática e estimular a inquietação intelectual de seus acadêmicos.

Na sua prática, deve possibilitar o desenvolvimento de habilidades, hábitos e

atitudes pertinentes, necessárias à aquisição de novas competências profissionais;

incentivar o interesse pela pesquisa e pelo ensino, as bases destas novas

competências. Neste sentido, estará colaborando para o exercício do papel

profissional e da cidadania plena, por criar um espaço de transição entre a vida

acadêmica e a vida profissional, atenuando o impacto dessa transformação, base de

emancipação e autonomia.


26

7 APÊNDICES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE FARMÁCIA

APÊNDICE 1: Regulamento do Estágio;

APÊNDICE 2: Resolução que que aprova o regulamento do Estágio

Supervisionado do Curso de Farmácia;

APÊNDICE 3: Portaria de Nomeação do Coordenador de Estágio;

APÊNDICE 4: Documentação necessária para o início das atividades do

estágio;

APÊNDICE 5: Ficha individual ficha para registro dos dados pessoais e do

estágio;

APÊNDICE 6: Ficha de Registro de Frequência de Estagiários;

APÊNDICE 7: Ficha de acompanhamento das atividades do estágio;

APÊNDICE 8: Instruções para Elaboração do portfólio;

APÊNDICE 9: Ficha de Avaliação do Estagiário.


27

APÊNDICE 1

REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE FARMÁCIA


28

REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE FARMÁCIA

FACULDADE DINÂMICA DO VALE DO PIRANGA – FADIP

O Estágio Supervisionado do Curso de Bacharelado em Farmácia da FADIP –

Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga, da entidade mantenedora SESP –

Sociedade Educacional Superior de Ponte Nova S/C Ltda., é regido pela Lei nº

9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), pela Resolução

CNE/CES nº 2, de 19/02/2002 (Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de

Graduação em Farmácia) e pelo Regimento Interno da FADIP (Capítulo II – Dos

Estágios Supervisionados, artigos 101 a 105), aprovado pelo Conselho de Ensino da

FADIP que constitui o Estágio Supervisionado do Curso de Farmácia oferecido pela

Instituição como disciplinas obrigatórias e integrantes do currículo pleno.

CAPÍTULO I

Das Finalidades

Art. 1°. Estágio Supervisionado é o conjunto das atividades de ensino-

aprendizagem relacionadas ao meio social, profissional, cultural e didático-

pedagógico, proporcionadas ao aluno pela participação em situações reais de vida e

trabalho, realizado na comunidade em geral e junto a pessoas jurídicas de direito

público ou privado. Neste contexto, a finalidade do estágio é criar condições para o

efetivo aprimoramento dos discentes, como parte da sua formação profissional.

CAPÍTULO II


29

Da composição

Art. 2°. Compõem-se do Coordenador do curso, um professor Coordenador de

Estágio, professores das disciplinas do Estágio Supervisionado e de docentes ou

farmacêuticos graduados, com experiência profissional, supervisores de estágio.

§ 1º - O coordenador de curso indicará o responsável pela disciplina Estágio

Supervisionado, que será o Coordenador do Estágio, e em seu impedimento legal,

será indicado outro professor.

§ 2º - O coordenador de estágio deverá ser docente da Faculdade e os

supervisores docentes ou farmacêuticos graduados, com experiência profissional.

§ 3º - Os professores das disciplinas de estágio serão escolhidos pelo

coordenador de curso de acordo com sua formação acadêmica.

§ 4º - Os supervisores de estágio serão escolhidos pelo coordenador de

curso, com a aprovação da Direção da Faculdade.

CAPÍTULO III

Das Competências

Art. 3°. Compete à coordenação de estágio:

I – Orientar os alunos e instituições de saúde sobre as normas legais de estágios,

com a finalidade de mostrar a importância do estágio para o enriquecimento

profissional e do currículo.

II – Selecionar os locais que proporcionem meios de desenvolver o processo de

ensino e solicitar a formalização de convênios.

III – Elaborar os instrumentos de avaliação de estágios.


30

IV – Programar os estágios do Curso de Graduação em Farmácia.

V – Supervisionar as atividades discentes.

CAPÍTULO IV

Dos Objetivos

Art. 4°. O objetivo geral presente nesta política é apoiar e garantir a realização do

estágio supervisionado qualificando os acadêmicos profissionalmente para atender

as necessidades do mercado e da sociedade.

Art. 5°. Os objetivos específicos são:

I – Conter a sistemática de procedimentos que envolvem a atividade como um todo.

II – Esclarecer o papel de cada um no processo, à luz das diretrizes internas e da

legislação federal.

III – Contribuir para a melhoria do processo ensino-aprendizagem.

IV – Auxiliar os envolvidos na compreensão do estágio e facilitar através dos

procedimentos o desenvolvimento do estágio de forma clara, simples e objetiva.

CAPÍTULO V

Do Estágio

Art. 6°.O curso de Bacharelado em Farmácia da FADIP oferece estágios

curriculares supervisionados com a duração mínima de seis períodos letivos,

conforme previsto na grade curricular, totalizando, no mínimo, 20% da carga horária

total do curso, atendendo as atuais diretrizes curriculares nacionais.


31

Art. 7°. Os estágios supervisionados no curso de Farmácia da Faculdade Dinâmica

são desenvolvidos nos primeiros períodos do Curso, por intermédio da inserção dos

estudantes em projetos e atividades de extensão, e são divididos em etapas a serem

realizadas a partir do quinto período do curso de graduação:

I – Estágio Supervisionado I – Promoção à Saúde - FAR-501.

II – Estágio Supervisionado II – Práticas Integradas à Saúde - FAR-502.

III – Estágio Supervisionado III – Análises Clinicas e/ou Toxicológicas - FAR-503.

IV – Estágio Supervisionado IV – Cuidados Farmacêuticos na Atenção Básica à

Saúde - FAR-504.

V – Estágio Supervisionado V – Medicamentos Cosméticos e Alimentos - FAR-505

VI – Estágio Supervisionado VI – Tema Livre – FAR-506

CAPÍTULO VI

Da Organização e Funcionamento

Seção I

Das Áreas de Estágio

Art. 8°. As atividades do Estágio Supervisionado do curso de Farmácia da FADIP

serão agrupadas por períodos. Constituem-se locais de estágio instituições de saúde

de direito público ou privado e outras relacionadas ao âmbito de atuação do

farmacêutico, conforme resoluções do Conselho Federal de Farmácia, a saber:

I. Farmácias (públicas e privadas)

II. Farmácias hospitalares e situadas em clínicas

III. Drogarias


32

IV. Indústrias de: medicamentos, cosméticos, saneantes, insumos farmacêuticos,

correlatos e alimentos

V. Distribuidoras de medicamentos

VI. Laboratórios de análises clínicas e toxicológicas

VII. Bancos de sangue

VIII. Instituições Públicas de Saúde

Seção II

Do Sistema de Avaliação e Aprovação

Art. 9°. A avaliação de aprendizagem do aluno deverá ser um processo contínuo,

gradativo, sistemático e integral, com predominância dos aspectos qualitativos sobre

os quantitativos e operados por modalidades adequadas à natureza do estágio.

Art. 10.A avaliação do aluno será realizada conforme explicitado a seguir:

I - Cenários de prática simulados em sala de aula, juntamente com o professor

responsável pelo Estágio, com situações que propiciem a resolução de problemas

inerentes ao cenário de prática designado no semestre.

II – Ficha de avaliação própria: documento enviado à coordenação de estágio do

curso pelo supervisor do estágio no campo.

III - Elaboração do portfólio final com todas as atividades realizadas durante o

estágio no cenário de prática, incluindo uma reflexão diária sobre as atividades

realizadas no campo e sugestões de contribuição para aquele cenário, relacionados

ao paciente, família e a comunidade, além do registro das atividades desenvolvidas,

através de foto e/ou material didático utilizado.


33

IV – Cumprimento da carga horária das atividades complementares com produção

de material didático para utilização no cenário de prática.

V - Cumprimento da carga horária total do estágio, estabelecida na matriz curricular

para cada disciplina.

Art. 11. Ao final do semestre será computado um total de 100 pontos.

Art. 12.A apresentação do portfolio para avaliação deverá seguir as regras de

padronização especificadas pela Coordenação do Estágio Supervisionado do curso

de Farmácia da FADIP.

Art.13. Para efeito de promoção, os alunos serão avaliados quanto à assiduidade e

ao aproveitamento.

§ 1º - Será considerado aprovado o estagiário que, em cada disciplina de

Estágio Supervisionado, cumprir a carga horária total estabelecida no Projeto

Pedagógico do Curso de Farmácia e obtiver critério suficiente em todos os critérios

de avaliação, alcançando aprovação estabelecida pelo Sistema Acadêmico da


§ 2º - É vedado o abono de faltas, salvo nos casos expressos em Lei.

Art. 14. Será considerado reprovado, o aluno que não obtiver frequência

integral durante a realização do estágio e/ou não atender as exigências mínimas de

elaboração do portfólio de atividades desenvolvidas no campo, bem como na

conduta das discussões das situações problema apresentadas em sala de aula e o

cumprimento das atividades complementares.

§ 1º -No caso do aluno ser reprovado apenas na elaboração do portfólio, a

coordenação de estágios poderá decidir pela entrega de um novo portfólio.


34

§ 2º - No caso do aluno ser reprovado apenas nos cenários de prática simulados o

estudante deverá realizar exame especial, seguindo os mesmos critérios do sistema

de avaliações institucional.

CAPÍTULO VII

Do Relacionamento e Comportamento em Campos de Estágios

Art. 15. Atitudes inadequadas de comportamento e dificuldades de relacionamento

em ambiente de estágio serão motivos de abertura de inquérito administrativo e

aplicação das penalidades cabíveis, conforme o Regimento Interno da FADIP.

Art. 16. Atitudes contra a ética, referentes à postura, ao relacionamento e às

atitudes que envolvam negligência, imperícia e imprudência em ambiente de estágio

serão motivos para penalidades.

Art. 17. Não será permitido ao aluno o uso de telefones, microcomputadores e

impressos da empresa conveniada para fins particulares.

CAPÍTULO VIII

Dos Convênios

Art. 18. O estágio curricular supervisionado só será autorizado em órgãos

conveniados pela Instituição de Ensino.

Art. 19. O local deverá contar com a presença do profissional farmacêutico ou outro

profissional de nível superior, onde as áreas de atuação não sejam restritas ao


35

farmacêutico, durante todas as atividades desenvolvidas, sendo que o mesmo será

o supervisor local do estágio.

CAPÍTULO IX

Dos Instrumentos Legais

Art. 20. O estágio deve estar apoiado em instrumento jurídico, celebrado entre a

Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga – FADIP e o campo concedente do estágio,

em que estarão acordadas todas as condições para sua realização.

Art. 21. O aluno, antes de iniciar o estágio, deverá firmar Termo de Compromisso de

Estágio (TCE)com a instituição concedente, com a interveniência da Faculdade

Dinâmica do Vale do Piranga – FADIP, constituindo comprovante exigível pela

autoridade competente da inexistência de vínculo empregatício.

CAPÍTULO X

Atribuições do Supervisor de Estágio no campo

Artigo 22. Compete ao supervisor de estágios na empresa:

I. Participar da elaboração do plano de atividades do estagiário e do

cronograma de estágio.

II. Providenciar os documentos solicitados à empresa.

III. Providenciar a assinatura do Termo de Compromisso de Estágio (TCE).

IV. Informar as normas da empresa.

V. Indicar as pessoas às quais o estagiário deverá recorrer.


36

VI. Fornecer à Coordenação de Estágios informações sobre o estagiário sempre

que solicitado.

VII. Preencher a ficha de avaliação.

CAPÍTULO XI

Atribuições do Professor de Estágio Supervisionado

Art. 23. Compete ao professor de estágios:

I. Participar da elaboração do plano de atividades do estagiário e do

cronograma de estágio.

II. Manter encontros semanais com os estudantes para acompanhamento das

atividades;

III. Oferecer subsídios teóricos e práticos necessários para as atividades

propostas no cenário de práticas;

IV. Reunir-se com a coordenação de estágio e de curso, quando estas julgarem

necessário;

V. Solicitar aos estudantes apresentação periódica das fichas de

acompanhamento, em prazo não superior a 2 (duas) semanas;

VI. Analisar e avaliar os Portfólios de Estágio;

VII. Analisar e avaliar as fichas de auto avaliação e avaliação individual

preenchidas pelos estudantes e pelo supervisor do cenário de práticas

respectivamente;


37

VII. Aprovar ou reprovar os estudantes de acordo com o Capítulo VI, Seção II

deste manual.

CAPÍTULO XII

Disposições Finais

Art. 24. Eventuais situações não previstas neste Regulamento serão resolvidas pela

Coordenação do Estágio da FADIP, o qual poderá, também, receber e encaminhar

ao Conselho de Ensino propostas de modificações do presente Regulamento.

Art. 25. Este Regulamento entra em vigor na data de sua aprovação pelo Conselho

de Ensino da FADIP.

Ponte Nova - MG, 03 de outubro de 2016.

JOSÉ CLÁUDIO MACIEL DE OLIVEIRA

Presidente do Conselho de Ensino

JULIANA HIPÓLITO PESSOTTI

Coordenadora do Curso de Farmácia


38

APÊNDICE2

PORTARIA DE NOMEAÇÃO DO COORDENADOR DE ESTÁGIO


39

ATO DE NOMEAÇÃO O Presidente do Conselho de Ensino e Diretor Geral da Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga, no uso de suas atribuições,

RESOLVE:

I) Exonerar do cargo de Coordenadora do Estágio Supervisionado do Curso de

Farmácia da Faculdade Dinâmica, a professora Délia Chaves Moreira Santos,

brasileira, casada, professora universitária, portadora da cédula de identidade RG nº

MG-6.623.158, inscrita no CPF sob o número 551.392.726-87.

II) Nomear para o cargo de Coordenadora do Estágio Supervisionado do Curso de

Farmácia da Faculdade Dinâmica, a professora Letícia Monteiro Farias, brasileira,

solteira, professora universitária, portadora da cédula de identidade RG nº MG-

11.887.981, inscrita no CPF sob o número 067.024.006-08, para exercer as

atribuições regimentais referentes ao estágio supervisionado, pelo período de dois

anos, em regime de tempo parcial, permitido uma recondução por igual período.

III) Determinar, ainda, que o início do mandato se dê a partir de 01 de fevereiro de

2012.

Esta portaria entra em vigor na data de sua assinatura.

Ponte Nova, 10 de janeiro de 2012.

José Cláudio Maciel de Oliveira Presidente do Conselho de Ensino e Diretor Geral

Portaria FADIP nº 13/2011

Nomeação de Coordenadora de Estágio Supervisionado para o Curso de

Farmácia da Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga.


40

APÊNDICE3

DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA PARA O INÍCIO DAS ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO


41

INSTITUCIONAL

A) Documentos Iniciais

- Seguro de vida para estágio;

- Plano de estágio;

- Convênio de Estágio;

- Termo de Compromisso de Estágio;

B) Documentos de Acompanhamento

- Ficha de frequência de estágio;

- Ficha descritiva das atividades desenvolvidas;

- Ficha de auto avaliação;

C) Documentos de Avaliação do Estagiário

- Avaliação Relativa ao Estágio Supervisionado.

D) Demais Documentos

Disponíveis no site da instituição;

- Carta de solicitação de estágio;

- Aditivo ao Termo de Compromisso de Estágio;

- Termo de compromisso de matrícula;

- Modelo de declaração.

E) EXIGIDOS PELA PREFEITURA MUNICIPAL DE PONTE NOVA

Anexar cópia (xerox) autenticada (pelo servidor responsável pelo recebimento,

desde que apresente os originais) ou pelo cartório, dos seguintes documentos:

a) Ficha de cadastramento de Estagiário;

b) Certidão de nascimento ou casamento, com as devidas averbações, para

comprovação do estado civil;

c) CPF;

d) Carteira de Identidade;

e) 1 (uma) fotografia 3 x 4 recente;


42

f) Título de Eleitor;

g) Certificado de Reservista, se do sexo masculino;

h) Comprovante de residência recente (últimos dois meses);

i) Comprovante de escolaridade;

j) Seguro de Vida para estágio;

k) Atestado de Antecedentes Criminais, expedido pelo fórum;

l) Certidão de quitação eleitoral;

m) Declaração da Instituição de Ensino, constando se o estagiário está regularmente

matriculado e frequente ao curso e qual período está cursando;

n) Declaração da Instituição de ensino afirmando se o estágio é obrigatório ou não;

o) Nome do Professor orientador que irá supervisionar o estágio e as cláusulas do

termo se o estágio for obrigatório;

p) Memorando assinado pelo Secretário de Saúde solicitando o estágio junto ao RH.


43

APÊNDICE4

FICHA INDIVIDUAL FICHA PARA REGISTRO DOS DADOS PESSOAIS E DO ESTÁGIO


44

IDENTIFICAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A) Nome: Matrícula: Curso:

Endereço:

Complemento Bairro:

Cidade:

Estado: CEP:

Email:

Telefone:

IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE Nome/Razão Social: CNPJ:

Endereço:

Complemento: Bairro:

Cidade: Estado:

CEP:

Email:

Telefone:

Breve Descrição do Ramo de Atividade:

IDENTIFICAÇÃO DO(A) SUPERVISOR(A) DE ESTÁGIO Nome:

Registro Profissional:

Formação Acadêmica:

Cargo: Setor:

Email: Telefone:

ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS PELO ESTAGIÁRIO Descrição das atividades a serem realizadas pelo(a) estagiário(a):

Como o estágio realizado no setor pode contribuir para a formação profissional do estudante:

SITUAÇÃO DO ESTÁGIO *Preenchido pelo coordenador de estágio (DINÂMICA) Previsão de inicio:

Previsão de término:

Aguardando início

Em andamento

Concluído

Seguro Contra Acidentes Pessoais:

Válido Vence em ____/____/____ Renovado em ____/____/____

Observações:

Ponte Nova, ____ de __________________ de _______.

Estagiário(a) Supervisor de Estágio

Instituição Concedente Instituição de Ensino


45

APÊNDICE5

FICHA DE REGISTRO DE FREQUÊNCIA DE ESTAGIÁRIOS


46

Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga Curso de Farmácia

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

FICHA DE CONTROLE DE FREQUÊNCIA Mês Data de Entrega:

______/______/______

Estagiário Tel:

Empresa Tel:

Setor Ramal:

Supervisor Ramal:

Formação Sup. Carga Horária: 170 horas

DIA DATA MANHÃ TARDE CH RÚBRICA

----- --------------------- Entrada Saída Entrada Saída --------- -----------

Assinatura do Coordenador do Estágio -FADIP Assinatura do Supervisor de Estágio


47

APÊNDICE6

FICHA DE ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO


48

Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga Curso de Farmácia

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

FICHA DE CONTROLE DE FREQUÊNCIA ALUNO: TURMA:

DISCIPLINA:

CENÁRIO DE PRÁTICA:

SUPERVISOR:

FORMAÇÃO SUPERIOR:

DIA DATA MANHÃ TARDE CH/DIA RÚBRICA DO ESTUDANTE

----- ------------------ Entrada Saída Entrada Saída -----

1-ATIVIDADES DESENVOLVIDAS _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2- REFLEXÃO ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3- SUGESTÃO DE CONTRIBUIÇÃO (paciente, família, comunidade e/ou cenário de prática ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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4- REGISTRO (foto, material didático utilizado)

Carga horária parcial Assinatura do professor de estágio – Faculdade Dinâmica

Carga horária total

Carga horária excedente

________________________________________

ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO


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APÊNDICE 7

INSTRUÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PORTFÓLIO


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Para que o estudante, seja sujeito do seu processo de formação, desenvolvendo

habilidades e atitudes, buscando informações para resolução de problemas e de

enfrentamento a situações, bem como aprendendo a realidade social e reconhecendo as

lacunas do seu conhecimento é necessário que haja mudanças no processo formação e

nesse sentido, as tendências atuais na área da educação apontam para a utilização de

metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Tais metodologias estimulam a criatividade

na construção de soluções aos problemas e promovem a liberdade no processo de pensar

e de agir. Entre os recursos utilizados do processo de ensino-aprendizagem e de

avaliação, destaca-se o portfólio, como instrumento-estratégia de estimulação do

pensamento reflexivo. Pois permite ao estudante documentar, registrar e estruturar os

processos de sua própria aprendizagem.

O portfólio se apresenta como um diário de campo, no qual, o estudante deverá

descrever todas as atividades desenvolvidas e vivenciadas no campo, mostrando de forma

clara seu percurso durante o estágio e fazendo uma auto análise de sua atuação como

estagiário no cenário de prática e, como isso contribuir para seu aprendizado.

A construção do portfólio deve conter elementos criativos e reflexivos sobre sua

própria aprendizagem.

A estrutura de apresentação do portfólio deverá conter, pela ordem, as seguintes

partes:

1. CAPA

Identificação da Instituição, do professor de estágio, do supervisor de campo bem como da

disciplina específica do Estágio Supervisionado;

O título deverá estar no centro da folha; abaixo do título, nome do autor e no final da folha,

cidade e ano.

2. SUMÁRIO

O sumário é onde se encontram as divisões do trabalho. Os tópicos, títulos, subtítulos

deverão ser apresentados com o número das páginas nas quais se encontram.

3. “APRESENTAÇÃO PESSOAL”


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Relatar a trajetória acadêmica na instituição, as motivações para ingressar no curso de

Farmácia, suas principais características, seus pontos positivos(qualidades), seus pontos

negativos.

Relatar suas expectativas com relação ao campo de estágio como futuro mercado

profissional.

Descrever se as expectativas com relação ao estágio foram alcançadas.

4. INTRODUÇÃO

Abordar de forma geral o campo de estágio:

- Descrever período da realização do estágio;

- Nome da instituição/empresa;

- Descrever o local / cenário onde o estágio foi realizado;

- Descrever as áreas de atuação da instituição/empresa;

- Descrever as atividades desenvolvidas pela instituição/empresa;

- Descrever o corpo técnico responsável pela instituição/empresa

- Responsável técnico supervisor de estágio (formação, cargo)

5. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO

Organizar as fichas de estágio, de forma cronológica, mostrando todos os registros diários,

tais como fotos, documentos, imagens, panfletos e cartilhas utilizados durante o estágio.

Apresentar material desenvolvido especificamente para o campo de estágio, como por

exemplo, cartilhas, panfletos, folderes, palestras etc.

Descrever de forma resumida sobre as legislações, resoluções e RDC`s utilizadas durante

o estágio e a contribuição no campo do estágio.

6. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

Descrever as habilidades e competências adquiridas durante a realização do estágio.

7. REFLEXÃO E CONTRIBUIÇÃO SOBRE O CENÁRIO DE PRÁTICA

Selecionar dois dos principais problemas observados durante o estágio, propor uma

resolução para esses problemas (separadamente) e apresentar artigos que possam

contribuir para resolução ou que tratem desses mesmos problemas.

8. FICHA DE AUTO AVALIAÇÃO


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Refletir sobre sua prática no campo de estágio;

Avaliar sua participação como ator principal no processo ensino aprendizagem.

9. CONCLUSÃO

Fazer uma reflexão crítica sobre o aprendizado relacionado ao estágio supervisionado, os

supervisores de campo, as experiências vivenciadas, e os conhecimentos adquiridos.

Neste campo o estudante deverá usar sua criatividade e relacionar a conclusão com uma

música, uma poesia, um texto, uma frase, ou imagens.


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APÊNDICE 8

FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO


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NOME DO ESTAGIÁRIO:_________________________________________Turma: ______

AVALIAÇÃO RELATIVA AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO _______

SUFICIENTE (S) INSUFICIENTE(I)

QUESITO Muito bom

(entre 09 e 10) Bom 08

Regular 07

Fraco 06

Muito Fraco (inferior a 06)

Pontualidade

Demonstração de Interesse e proatividade

Postura e comunicação com o supervisor de estágio

Postura e comunicação com os funcionários do setor

Postura e comunicação com o usuário

Habilidade na resolução de problemas

Habilidade no desenvolvimento das atividades propostas

Capacidade de aprendizagem

Conhecimentos práticos e teóricos

Comprometimento e responsabilidade

PARECER DO SURPEVISOR MÉDIA

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________________________________ Assinatura do Supervisor do Estágio

Ponte Nova __, de ______________ de 20__.

________________________________________ ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO

Assinatura do professor do Estágio – Faculdade Dinâmica Assinatura do Coordenador de Estágio


56

estÁgio supervisionado do curso de farmÁcia€¦ · nacionais do curso de graduação em...

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