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PROYECTO SERVICIO " Happy Moments "

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA NM2 – SEGUNDOS MEDIOS

COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTT

PROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA

1. ANTECEDENTES GENERALES

1.1 Nombre del Equipo: The Team Power.

Segmento de Mercado: Niños.

Grupo o Institución Elegida: Jadín Infantil y Sala Cuna P. Alberto Hurtado.

1.2 Título del Proyecto Servicio: Happy Moments

1.3 Descripción General del Proyecto ServicioComo Equipo escogimos a los niños de la Institución, será con difrases, ya sea de payasos u otros

personajes que puedan entretenerlos en la actividad ademas de ir informandoles sobre temas deseguridad. Se les entregarán premios y se realizarán diversos juegos.Imágen de la Institución:

"Cultivando Sonrisas”Blog: http:// 2D-theteampower-39-Jardininfantilphurtado.blogspot.com/ ::: Mail:

[email protected]


[email protected]

Nombre del Equipo: The Team Power

Eslogan: Cultivando Sonrisas

Mail: [email protected]

Blog: http://2d-theteampower-39.blogspot.com/

Site: http://sites.google.com/site/2dtheteampower39/

Picasa: http://picasaweb.google.com/2DTheTeamPower39JardinPHurtado?authkey=Gv1sRgCODvlNSjqJTRyQE#

Logotipo:

Institución o Lugar Geográfico Elegido: Jardin ínfantil y sala Cuna P. Alberto Hurtado.

Dirección: Nelson Aguilar S/N Padre Hurtado Mirasol / Avenida la Cruz

Nombre Encargado Institución o Contacto: Mónica Díaz

Cargo Encargado Institución o Contacto: Directora de la Institución

Teléfono Encargado Institución o Contacto: 262688/318235

Mail Encargado Institución o Contacto: [email protected]


[email protected]

http://2d-theteampower-39.blogspot.com/

http://sites.google.com/site/2dtheteampower39/

http://picasaweb.google.com/107367102779198772330/2DTheTeamPower39JardinPHurtado?authkey=Gv1sRgCODvlNSjqJTRyQE

http://picasaweb.google.com/107367102779198772330/2DTheTeamPower39JardinPHurtado?authkey=Gv1sRgCODvlNSjqJTRyQE


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2. ANTECEDENTES DEL EQUIPO DE TRABAJO

2.1 Identifique a los participantes y gestores del proyecto Servicio

Nombre del Integrante: Alexis VargasRUN: 19.027.731-3Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Población Chile Barrio P.14 Nº 2367

Teléfono Contacto: 76031743

Cargo: Coordinador

Reemplazante: Camila Hijerra

Foto:

Nombre del Integrante: Camila HijerraRUN: 18.735.737-3Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Alto Bonito s/n


Cargo: Calculo

Reemplazante: Yostin Nail

Foto:


[email protected]

mailto:[email protected]


Nombre del Integrante : Yostin NailRUN:18.736.264-4Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Ampliación Padre Alberto Hurtado Nº 2005

Telefono Contacto: 79831289

Cargo: Exp. Oral

Reemplazante : Alexis Vargas

Foto:

Nombre del Integrante: Camila RamirezRUN: 18.735.209-6Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Vilcun #409 Pobl. Antonio Varas


Cargo: Exp. Escrita

Reemplazante: Carlos Galindo

Foto:

Nombre del Integrante: Carlos GalindoRUN: 18.643.506-0Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Villa Esparanza /pasaje ilusion /casa 20 M55.


Foto:


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http://docs.google.com/File?id=dfdg3nck_20fwsv7sgj_b

http://docs.google.com/File?id=dfdg3nck_20fwsv7sgj_b

Cargo: Ntic

Reemplazante: Camila Ramirez

2.2 Indique la Organización del Equipo del proyecto Servicio

Diagrama de la Organización del Equipo


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2.3.- Indique la distribución de las tareas de cada integrante del Equipo

Manual de Roles y Tareas (para el Proyecto Servicio)

Lider: Alexis Vargas-Mantener perfecta relación y constante contacto con la institución y el profesor.-Coordinar y manejar con responsabilidad el equipo de trabajo.-mantener poseción de archivos impresos del equipo como respaldo.-Organizar en conjunto con el tesorero, los recursos del equipo y administrarlo según sea necesario.-Mantener al tanto de cambios y/o informaciones nuevas al equipo.-Supervisar repartición justa de tareas a realizar a nivel grupal.-Encargado de presentar documentos al validarlos con el profesor y presentación de pautas deevaluación.

Expreción escrita : Camila Ramírez-Anotar los integrantes de equipo y cargo de cada uno.-Tener una bitácora cada semana con fechas y avances del equipo.-Informar al equipo sobre las tareas dadas.-Anotar todos los cambios que se producen en el equipo y avisar de estos cambios.-reemplazar a NTIC.-tener información sobre la institución.-Redactar informes que se soliciten con ayuda de los miembros del equipo.

Expreción Oral : Yostin Nail-Ser el vocero del grupo ante la institución.-Ser el encargado de informar al profesor acerca de lo que sucede en el equipo.-Ser el vocero del grupo cuando se salga a terreno.-crear documentos de autorización.-Redactar el avance del equipo para que luego NTIC lo suba al blog y site.-Reemplazar a calculo.-tener informado y conectado al equipo uno a uno.

Calculo : Camila Hijerra-Tener un libro caja para llevar la cuenta de los integrantes.-Saber calcular bien las cuentas para poder economizar.-Tener un registro del dinero que se ingresa y que se extrae.-Guardar el dinero en un lugar seguro para no poder tener problemas en el equipo.- Informar en cada encuentro del equipo el dinero que se posee.-Cobrar a cada integrante la cuota que se debe cancelar.-Reemplazar a el lider.

NTIC : Carlos Galindo-Crear Gmail y sitio Web.-Mantener informado al equipo según el sitio web de los 2º medios - revisar semanalmente el Gmail.


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-Encargado de subir documentos e imágenes - actualizar su información, Blog, Gmail, Picassa, Site,etc.-Mantener y guardar toda su informacion del segmento de mercado y el grupo de carpetas.-Reemplazar a Exp. Escrita.-Tener en su poder la información requerida en la clase.


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3.- Análisis FODA

3.1.- Indique el Análisis FODA del Equipo (FODA = Fortalezas – Oportunidades – Debilidades yAmenazas). Las Fortalezas y Debilidades son internas del equipo y las Oportunidades yAmenazas son externas al equipo.

Identifique las principales fortalezas del equipo y del Proyecto Servicio- Nos ayudamos mutuamente para un mejor desempeño.- Disponemos c/u con Internet en casa.- Disponemos de el profesor Larrys Redlich, ya que es un aporte importante para eldesempeño de nuestro

trabajo.

Identifique las principales debilidades del equipo y del Proyecto Servicio- Problemas de horarios con respecto a realizar actividades del proyecto.- Pequeñas discusiones entre integrantes de equipo.

Identifique las principales oportunidades del Proyecto- Permiso de la institución para desarrollar el proyecto sin problemas.- Contamos con un área para desarrollar el Proyecto propuesto (Recreación).

Identifique las principales amenazas y / o riesgos del Proyecto- Población donde se encuentra la institución, ya que esta puede tener grupos alborotadores.- Ausencia de la Directora, por motivo de ocupación en la institución.- Horarios puestos por la institución, ya que topan con el horario de salida de el ColegioSalesiano.

ESTRATEGIAS FODA (FO - FA - DO - DA)

ANÁLISISMATRIZ FODA

FORTALEZAS- Ayuda mutua.- disponibilidad de Internet.- Conocimiento del profesor.

DEBILIDADES- Horario ajetreados.- Mínimas discusiones.

OPORTUNIDADES- Permiso de Institución.- Àrea de proyecto.

- Consultando al profesorsobre dudas acerca delproyecto.

- Mejorar el ánimo de elequipo

para mejor desempeño conel

área de trabajo.

AMENAZAS- Población Conflictiva.- Directora ausente.

- Ayuda entre el equipo encasode conflictos en poblaciones

- Adjuntar y manejar horariosdecolegio con los dados en lainstitución


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- Horarios dados porinstitución.

- Disponibilidad de Internetpara

fijar horarios personales conla

directora de institución.

- Hablar con directora conanticipación en caso de queella se encuentre ajetreada.

3. ANTECEDENTES DEL SERVICIO

3.1 Describa el o los problemas - necesidades que satisface su servicio- Seguridad- Reconocimiento- Autorealización (resolución de problemas)

3.2 Indique el Objetivo del Servicio

La entretencion y enseñanza de valores .Por medio de la animación , que es el método innovador para poder darles unmomento de esparcimiento y llevarlos a tener una clase mas entretenida.

3.3 Lista las principales actividades del Servicio

- charla de seguridad a las parvularias- Interactuar con los niños de la intitución-Visitar la institución en forma seguida para ver algún problema.-Realizar encuesta a las parvularias para ver la necesidad de la institución.-Mostrar autorización a la encargada de la institución para cualquier evento que se que se

quierarealizar en ella.

-Dialogar con la parbularias para ver lo que se puede realizar en la institución para juntarfondos para el servicio establecido.

-Estar en contacto con la encargada para cualquier duda sobre el servicio establecido.-Venta de ropa para juntar fondos externos para nuestro servicio.-Venta de empanadas dentro de la institución para fondos.-Ver el los espacios que nos ofrece la institución para realizar el servicio.-Reunirse en equipo para poder visitar la institución y nos puedan conocer y nosotros a

ellos.-Verificar dentro del equipo si hay algún inconveniente que pueda afectar al servicio.-Tratar de conversar con la encargada para ver alguna otra posibilidad de juntar fondos.-Ver posibles dificultades en el proceso del servicio y arreglarlos para dar un buen

impacto con elservicio.

-Cotizar los materiales que ocuparemos en nuestro servicio.


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3.4 Carta Gantt (proyección Actividades proyecto solidario)

Actividades | Junio | Julio | Agosto | Septiembre | Octubre |Noviembre

N Semanas -Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Redacciondel proyecto

2 Diseño delservicio

3Cotizaciondemateriales

4 Presentacionproyecto

5 Compra demateriales

6 Promociondel servicio

7 Presentaciondel servicio

8 Evaluacionde proceso

9 Evaluacionresultados

10 Control decalidad


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3.5 Describa por qué su servicio constituye una idea innovadora

Porque nuestro servicio hara que los niños con los cuales trabajaremos tengan unmomento de esparcimiento, en donde jugarán y particiaparán en las acitividades querealizaran con nosotros.

3.6 El Servicio requiere de registro de Marca y Patente SI

Marque con una X la alternativa. NO X

3.7 El Servicio requiere la confección de un prototipo SI X

Marque con una X la alternativa. NO


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4. ANÁLISIS DE MERCADO

4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio

Institución X GrupoSocial

SectorGeográfico Otro:

4.2 Identifique el perfil de los beneficiarios que demandarán Servicio.(de la Institución, grupo social o sector geográfico)

-Niños

4.3 De sus destinatarios: Indique el segmento de mercado y el universo104 personas

4.4 Fundamentación del Proyecto Servicio - 3 tablas y gráficos más relevantes para la toma dedecisión de que Servicio Prestar. (Máximo 10 líneas)

¿Creen que es necesario una actividad recreativa?

Sí 9 75%No 0 0%Muy necesario 0 0%Innecesario 2 17%

Esta es una de las preguntas que nos ayudaron a tomar la decisión de que nuestro servicio seauna tarde recreativa la cual consistira en juegos didacticos, bailes, musica y tambien serealizara una charla para los niños con el tema de los valores.

4.5 Impacto del Proyecto Servicio (Máximo 10 líneas)

El impacto del proyecto servicio sera, el de dejar una enseñanza a los niños y parvulariassobre prevenciones de distintos peligros que pueden ocurrir dentro o fuera de la institución,


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https://sites.google.com/site/2dtheteampower39/requerimiento-de-usuario-1/kmila2.png?attredirects=0

https://sites.google.com/site/2dtheteampower39/requerimiento-de-usuario-1/kmila2.png?attredirects=0

esta charla se dará al final de las actividades propuesta en nuetro servicio para la instituciónla cual se llamará "Happy Moments",ésta consiste en mezclar información junto con entretención para que los niños puedanentender el mensaje que les queremos comunicar.


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5. ANÁLISIS TÉCNICO

5.1. Describa la tecnología asociada a su Servicio

Creación de objetos para la entretencion de los niños en el servicio que se les realizará.

5.2. Listado de Máquinas, Herramientas y materiales requeridos para prestar el Servicio

TABLAS5.2.1 Máquinas -Computadores

-Impresora

5.2.2 Herramientas: - Tijeras- Pegamento-Computadores-Impresora

5.2.3 Materiales e Insumos: - Cartulinas- Serpentinas- Caramelos- Cotillón-Manteles-Papel craf

5.3.1 Mapa de la Ciudad o Población


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5.3.3 Croquis de ubicación de la Institución

5.3.3 Determine los espacio y condiciones que necesita para operar (Layout - Plano)


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6. ANÁLISIS FINANCIERO

Presupuestos

7.1 Se presentan los 4 presupuestos, los que deben ser reconstruidos ycompletados por el equipo según el Servicio a prestar

7.2 Presupuesto de Inversión

Cantidad Producto Precio Unitario Total Precio4 Tijera $1200 $48002 Pintura Carnaval $650 $13001 Impresora $45000 $450001 Pc $200000 $200000

TotalInversión $251100

7.3 Presupuesto de Gastos

Cantidad Medida Producto Precio Unitario Precio Total2 Bolsa Dulces $850 $17002 Bolsa Globos $200 $4004 Rollos Serpentina $200 $8005 Pliegos Cartulina $200 $10000 / Imprevistos $5000 $5000

Total Gastos -$8900

7.4 Defina cómo obtendrá los recursos para llevar a cabo el proyecto - Financiamiento

Con ropa usada de cada integrante, se juntará y se llevará a cabo una venta con precios razonables


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7. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

7.1 Evaluación de Proceso

7.1.1 Pauta de Evaluación del Desempeño del Equipo

7.1.2 Pautas de Auto - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)

Pauta de Auto - Evaluación de Ntic L M N1 ¿Me mantuve al dia con respecto a información dada por el profesor cada clase?2 ¿Asistí a todas las clases, correspondiente a todos los dias miercoles?3 ¿Actualizé correctamente el blog y site del equipo?4 ¿Cumplí con actividades individuales dictadas por el coordinador?

L: Logrado M:Medianamente logrado N:No logrado

pauta auto_evaluación del vocero L M N1 ¿dí a conocer las dudas de mi grupo?

2 ¿Asistí a todas las clases del profesor para estar al tantode las actividades ?

3 ¿cumplí con actividades individuales dictadas por elcoordinador ?

4 ¿ayude a mi equipo en lo que necesite?


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L : Logrado M : Medianamente logrado N : Nologrado

L M NPauta de Auto - Evaluación de la Secretariaddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd

1 ¿Cumplí con el trabajo correspondientes al cargo elegido?2 ¿Tomé apuntes mientras el profesor explicaba?3 ¿Recurrí a la institución cada vez que el equipo decidía ir?

4 ¿Mantuve comunicacion con los integrantes del equiporespecto al proyecto?

L: Logrado M: Medianamente logrado N: No logrado

L M NPauta de Auto - Evaluación de laTesoreraddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd

1 ¿Cumplí con el trabajo correspondientes al cargo elegido?2 ¿Cumpli con mis Obligaciones?3 ¿Recurrí a la institución cada vez que el equipo decidía ir?

4 ¿Mantuve una buena relacion con mis compañeros durante elProyecto?

L: Logrado M: Medianamente logrado N: No logrado

7.1.3 Pautas de Co - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)


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Pauta de Co - Evaluación de Ntic L M N1 ¿Cumplí con tareas correspondiente al cargo elegido?2 ¿Informé a mi equipo sobre problemas que se produzcan en el sitio web?3 ¿Puse mi mayor atención hacia el profesor cuando plactica temas de la internet?4 ¿Colaboré con actividades extra para el beneficio de nuestro equipo?

L:Logrado M:Medianamente logrado N:No logrado

L M NPauta de Co - Evaluación del Vocero

1 ¿ayudó a mi equipo en lo que necesite?2 ¿dió a conocer las dudas del equipo a la institución?

3 ¿mantuvo informado a el profesor e institución sobre lo propuesto en el grupopara el proyecto ?

4 ¿ ayudó a mi grupo en tareas extras a mi cargo ?

L : Logrado M : medianamente logrado N : no logrado

Pauta de Co - Evaluación de la Secretariadddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd L M N

1 ¿Mantuvo orden en carpetas y documentos?2 ¿Fué responsable al momento que se le daban tareas a realizar?3 ¿Ayudó con tareas extras?

4 ¿Aportó con opiniones al equipo para tener nuevas ideas y realizarmejor el trabajo?

L: Logrado M: medianamente logrado N: no logrado

Pauta de Co - Evaluación de laTesorera dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd L

MN

1 ¿Mantuvo el orden y el respeto mientras me explicaban una tarea asignada?2 ¿Fué responsable con su trabajo asignado?3 ¿Aporto con tarea extra para realizar el trabajo?


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4 ¿Aportó con opiniones al equipo para tener nuevas ideas y realizar mejor eltrabajo?

L: Logrado M: medianamente logrado N: no logrado

7.1.4 Cartas Gantt de Control (2 = 1 Mensual Anual y 1 de la Ejecución)

Nª Unidades marz abr may jun jul agost sept octub nov

1 organizacióndel equipo

2estudiorequerimientosde usuario

3 redacción pss

4 promoción delpss

5presentación oejecución delpss

6 evaluación delpss

3.4.2 Carta Gantt de la Ejecución del Proyecto (Promoción, Ejecución y Evaluación) - SemanaMeses | Mar | Abril | Mayo | Junio | Julio | Agosto | Sept. |

Oct. | Nov.

Nº SemanasActividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1Redaccióndelproyecto

2Diseñodelservicio

3Cotizacióndemateriales

4 Presentaciónproyecto

5Comprademateriales


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6PromocióndelServicio

7Prestacióndelservicio

8Evaluacióndelproceso

9 Evaluaciónde resultados

10ControldeCalidad

7.1.4 Presupuestos de Control (4 = Gastos + Inversión + Resumen +Financiamiento)


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7.1.6 Pauta de Control de Actividades desarrolladas

Actividades Siempre. A Veces. Nunca.1.-Utilizamosdisfraces deacuerdo a laocación (tarderecreativa).2.-Enseñamosadecuadamente losaprendizajes.3.-Ambientamos deforma alegre elespacio utilizado.4.- Interactuamosde forma activa conlos niños .5.- Se mantuvo labuena organizacióndel equipo durantela actividad.6.-Entrega deGlobos y dulces .


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7.- Entrega deRecuerdo de laexperiencia a cadaniño.


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7.2 Evaluación de Resultados

7.2.1 Pauta de Evaluación de los Resultados Obtenidos

7.2.2 Pauta de Evaluación del Impacto Socio - Ambiental del ProyectoServicio

Siempre. A veces. Nunca.1.- Hubo unacuerdo entreambos (equipo -institución) en larealización delproyecto.2.- Estuvo el equipocomunicaciónconstante con lainstitución.3.-Los niños alfinalizar la actividaddem-uestranopiniones positivassobre el preyecto.4.- El proyectoobtiene efectosnegativos en larelación Equipo -Institución.5.- El proyecto saliotodo como habíasido planeado.6.-Al ejecutar elproyecto tuvo elexito esperado porel equipo.7.- Hubo una buenacomunicación entreel equipo y losniños.

7.2.3 Pauta de Evaluación del Control de Calidad del Servicio


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Siempre . A veces. Nunca.1.- Se controlo laDisciplina durantela actividad.2.-Se Mantubo elAseo y Ornato .3.- Las actividadesfueron autorizadaspor los encargadosde la institución.4.- Cada actividaddura el tiempoplanificado .5.- Se cumplierontodos lo objetivos ymetas relacionadascon el proyecto.6.- Cada integranterealizo lasactividadescorrespondientes.7.-Se utilizaronresponsablementelos espaciosgeograficosotorgados por lainstitución.

RECOMENDACIÓN: Presentar cada pauta de evaluación en una hojaaparte.


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8. ANEXOS

8.1 Cotizaciones (Mínimo 3)

8.2 Fotos


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8.3 Otros


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Documents

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