El 27 de febrero ESPAÑOL 1 viernes Pers 2, 3, 41. La asistencia (attendance)

2. Do TEST on the long forms of the possessives.

3. After the test: Work on the SER vs ESTAR WS with the story on the back.

4. REVIEW the Present Progressive tense.The present progressive is used to describe things that are presently happening.For example: I am dancing.

We are swimming in the pool. They are listening to the teacher.He is watching the movie.

In order to form the present progressive, you must have TWO parts:ESTAR + a verb with ANDO/IENDO attached.

(If the verb is AR, use ANDO. If it is ER/IR, use IENDO) Ex: I am dancing = Yo estoy bailando.

He is listening. = Él está escuchando.We are eating. = Nosotros estamos comiendo.Why are you talking? = ¿Por qué estás hablando?

Special rule: When there are three vowels together in a participle, you must change the I to Y leer = leiendo = leyendo = readingtraer = traiendo = trayendo = bringing

5. Use pictures from past WS to practice what the people are doing using the pres progressive.

La Tarea: 1. FINISH THE WS that was started in class on SER vs ESTAR and the story on the back pg

132. STUDY the Voc on La Comida (food)3. Go to website: SraBernal.weebly.com and review with:

PPT Basic Questions and Usos de SER y ESTAR

REVIEW the formation of the present progressive

The present progressive is used to describe things that are presently happening.

For example: I am talking.We are learning. You guys are listening to the teacher.He is not using his telephone.

In order to form the present progressive, you must have TWO parts:

ESTAR + a verb with ANDO/IENDO attached.

(If the verb is AR, use ANDO. If it is ER/IR, use IENDO)

Ex: I am talking. = Yo estoy hablando.He is listening. = Él está escuchando.We are learning. = Nosotros estamos aprendiendo.Why aren’t you eating? = ¿Por qué no estás comiendo?

Special rule: When there are three vowels together in a participle, you must change the I to Y leer = leiendo = leyendo = readingtraer = traiendo = trayendo = bringing

Usa el Presente Progresivo para describir lo que están haciendo estas personas:

TRABAJAR

SALUDAR

ORGANIZAR LA OFICINA

HACER EJERCICIO

SUDAR

COQUETEAR

JUGAR AL FúTBOL

PATEAR LA PELOTA

SONREíR (I)

USAR LA COMPUTADORA

BUSCAR INFORMACIóN

COMUNICAR CON AMIGOS

BEBER / TOMAR jugo de naranja

CAMINAR al bote de basura

Nombre ___________________ Per ____Vocabulario: C3A (Página 144)To talk about breakfast:1. En el desayuno_______________________2. El cereal______________________________3. El desayuno__________________________4. Los huevos___________________________5. El pan________________________________6. El pan tostado________________________7. La mantequilla_______________________8. La mermelada________________________9. El plátano____________________________10. La salchicha__________________________11. El tocino______________________________12. El yogur______________________________To talk about lunch:13. En el almuerzo/la comida_____________ _______________________________________14. La ensalada__________________________15. La ensalada de frutas_________________16. Las fresas____________________________17. La galleta_____________________________18. La hamburguesa______________________19. El jamón______________________________20. La manzana__________________________21. La naranja____________________________22. Las papas fritas_______________________23. El perrito caliente_____________________24. La pizza______________________________25. El queso______________________________26. El sándwich de _____________________

jamón y queso ____________________27. La sopa de verduras__________________To talk about beverages:28. El agua (f)____________________________29. El café________________________________30. con leche_____________________________31. con azúcar___________________________32. El jugo de manzana___________________33. El jugo de naranja____________________34. La leche______________________________35. La limonada__________________________36. El refresco____________________________37. El té__________________________________38. El té helado__________________________

To talk about eating and drinking:39.beber/tomar_______________________40.comer_____________________________41. la comida__________________________42.compartir__________________________To indicate how often:43.nunca______________________________44.siempre____________________________45.todos los días______________________To say that you love/like something:46.Me/Te encanta…___________________47.Me/Te gusta…_____________________Other useful words:48.comprender_______________________49.con________________________________50.¿Cuál?_____________________________51.más o menos______________________52.por supuesto_______________________53.¡Claro que sí!______________________54.¡Qué asco!_________________________55.Sin_________________________________56.¿Verdad?__________________________

Nombre ____________________________________ Fecha _______________ Per _____WS 210 Apuntes SER vs ESTARI. SER and ESTAR both mean ________________________, but they can’t be used

interchangeably.II. Write the uses of SER y ESTAR in Spanish.

Los usos de SER Tend to be permanent / long-lasting

qualities.(Paco & Pablo Have Never Cooked

Insect Oatmeal 4 ME.)

Los usos de ESTARExcept for location, tend to be temporary or changeable

qualities.

(Santa Clause Loves Pizza.)P SP CH LN PCIOME

III. CIRCLE the key word, complete with the correct form of SER or ESTAR, and ID the reason.

El uso1. Mis amigos _______________ muy simpáticos. __________________2. Ellos ____________________ en la escuela conmigo. __________________3. Yo ____________________ muy feliz con mis amigos. __________________4. Nosotros ____________________ buenos estudiantes. __________________5. Yo ____________________ de España. __________________6. Mi familia ____________________ española. __________________7. ¿ ____________________ tú listo para el examen? __________________8. Estos apuntes ____________________ de mi amigo. __________________9. El examen ____________________ durante periodo 3. __________________10. Mi juego de béisbol ____________ después de clases.

__________________

11. Mi bate (bat) ____________________ de aluminio. __________________12. Yo __________________ muy nervioso para mi juego.

__________________

13. Mi equipo ____________________ jugando para el campeonato (championship).

__________________

Nombre __________________________ Fecha ______________ Per ______ Pg ______WS SER vs ESTAR in Story #1

1

Éste _______________ Francisco. Él _______________ estudiante en COHS.

2

Él _______________ en la casa porque _______________ enfermo.

3

Francisco _______________ mexicano. Él _______________ una persona feliz pero hoy no _______________ feliz. Él _______________ triste porque _______________ aburrido.

4

Él quiere _______________ en la escuela con sus amigos porque sus amigos _______________ muy divertidos. Muchos de sus amigos _______________ de México también.

5

Éste _______________ Oscar. Oscar _______________ el mejor amigo de Francisco.

6

Oscar _______________ triste porque su amigo no _______________ en la escuela.Él quiere ver a su amigo.

7

Después de clases, Oscar va a la casa de Francisco. La casa _______________ blanca, _______________ de madera y _______________ en Covina.

8

Francisco _______________ en su cuarto y _______________ leyendo. Cuando escucha a Oscar, él _______________ muy contento.

9

Francisco invita a Oscar a jugar videojuegos.

10

Ahora los dos amigos _______________ muy contentos porque _______________ juntos (together) y _______________ jugando su videojuego favorito.