silabus fixb

7/25/2019 Silabus FixB

1/67

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

DENGAN TEMA : DIRI SENDIRIDENGAN TEMA : DIRI SENDIRI

Mata Pelajaran : Tematik

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas/Semester : II / 1

Nama Guru : ERNAWATY

PASARI!

NIP/NIK : "Sek#la$ : SDN 1%&'(( )AN)I

MA!*I

K!RIK!*!M TINGKAT SAT!AN PENDIDIKAN +KTSP,


2/67

SI*A!S PEME*A)ARAN TEMATIK

SEK-*A. DASAR KE*AS II SEMESTER 1

TEMA: DIRI SENDIRI

Standar

K#metensiK#metensi Dasar

Materi P#k#k dan

!raian MateriKe0iatan elajar

Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

13 PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

13 PKn

Mengenal pentingnya

hidup rukun, salingberbagi dan tolong

menolong.

hidup bergotong

royong

Menjelaskan arti gotong

royong Menjelaskan arti hidup

rukun

Menjelaskan akibat hidup

rukun dan tidak rukun

Menyebutkan contoh hidup

rukun dan manfaatnya

Menjelaskan arti hidup

saling berbagi dan

memberikan contohnya


saling berbagi dan tidak

saling berbagi

Menjelaskan arti tolong

menolong dan memberikan

contohnya

Menjelaskan arti rukun

Menyebutkan manfaatsaling berbagi dengan

teman.

Tertulis

PerbuatanLesan

3 minggu Buku tematik

kelas IIPengem

bangan guru

!ambar "is#a

43 IPS

Memahami peristi#a

penting dalam keluarga

secara kronologis

43 IPS

Memelihara

dokumen dan

koleksi benda

berharga miliknya

Memanfaatkan

dokumen dan benda

penting keluarga

secara kronologis

penting dalam

keluarga secara

kronologis

Menjelaskan arti dokumen

Menyebutkan macam

macam dokumen

Menyebutkan macam

macam berdasarkan

penggolongan

Menjelaskan pentingnya

memelihara dokumen

Menceritakan cara

memelihara dokumen

Menjelaskan akibat bila

dokumen disimpan dengan

Menunjukkan dokumen

diri dan keluarga

Menceritakan peristi#a

yang berkesan #aktu

kecil tentang diri dan

keluarga melalui

dokumen.

Menceritakan cara

memelihara dokumen

pribadi. Menyampaikan pendapat$

komentar tentang

peristi#a yang dialami

Tertulis

Perbuatan

Lesan


3/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

baik dan tidak baik


yang berkesan melalui

dokumen %misal & foto'

Mendokumentasikan

peristi#aperisti#a

Menjelaskan cara

menyimpan dokumendengan baik

teman.

&3 IPA

Mengenal bagian (

bagian utama tubuh

he#an dan tumbuhan,

pertumbuhan he#an dan

tumbuhan serta berbagai

tempat hidup makhluk

hidup.

&3 IPA

Mengenal bagian

utama tubuh he#an

dan tumbuhan , di

sekitar rumah dan

sekolah melalui

pengamatan.

Mengidentifikasi

cirriciri benda

padat dan cair yang

ada di lingkungan

sekitar

bagian (bagian

utama tubuh he#an

dan tumbuhan

Menyebutkan namanama

yang ada di sekitar kita

Menyebutkan tempat hidup

he#an

Menyebutkan cara

bergerak he#an

Menyebutkan makanan

he#an

Menjelaskan manfaat

he#an bagi manusia

Menyebutkan bagianbagian tubuh he#an

Menggambar he#an dan

bagian tubuh he#an secara

sederhana

Menirukan berbagai

macam suara he#an

Menyebutkan tumbuhan

yang ada di sekitar kita

Menyebutkan tempathidup

tumbuhan

Menyebutkan manfaat

tumbuhan bagi manusia

Menyebutkan bagianbagian utama tumbuhan

Menggambar tumbuhan

Mengidentifikasi bagian

utama tubuh he#an di

sekitar rumah.

Mengidentifikasi bagian

utama tumbuhan

Menjelaskan sifat benda

padat

Menjelaskan sifat benda

cair

Tertulis

Perbuatan

Lesan


4/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

dan bagianbagian utama

secara sederhana

53 Matematika

Melakukan penjumlahan

dan pengurangan

bilangan sampai )**

53 Matematika

Membandingkan

bilangan + sampai

)**

Mengurutkan

bilangan sampai)**

penjumlahan dan

pengurangan

Membilang

Menulis bilangan

Menghitung benda

Menulis lambang bilangan

Membandingkan bilangan

Mengurutkan bilangan

Mengelompokkan bilangan

ganjil dan genap

Membilang loncat

Menyebutkan dan

membedakan

bilangan ganjil dan genap

Mengurutkan bilangan dari

terkecil $ terbesar

Membilang loncat

Menentukan bilangan +

samapai )**

Menentukan bilangan

lebih besar.

Menentukan bilanganlebih kecil.

Membandingkan dua buah

bilangan dengan

menggunakan symbol , -

, .

Membandingkan

kumpulan benda denagn

menggunakan istilah lebih

dari, kurang dari.

Menyusun bilangan dari

yang terkecil ke terbesar.

Menyusun bilangan dari

yang terbesar ke terkecil. Menulis bilangan dengan

benar secara urut dari + (

)**.

Menyebutkan pengertian

bilangan genap.

Menyebutkan pengertian

bilangan ganjil.

Menjelaskan perbedaan

bilangan genap dan ganjil.


ganjil dari + ( /+


genap dari / ( /*.

Tertulis

Perbuatan

Produk

'3 a$asa Ind#nesia

Mendengarkan

Memahami teks

'3 a$asa

Ind#nesia

Menyebutkan teks pendek dan Mendengarkan teks Lisan


5/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

pendek dan puisi anak

yang dilisankan.

Berbicara

Mengungkapkan

pikiran, persaan, dan

pengalaman secara

lisan melalui kegiatan

bertanya, berceritadan deklamasi.

Membaca

Memahami teks

pendek dengan

membaca lancar dan

membaca puisi anak.

Menulis

Menulis permulaan

melalui kegiatan

melengkapi cerita dan

dikte.

kembali dengan

katakata atau

kalimat sendiri isi

teks pendek .

Mendeskripsikan

isi puisi

Bertanya kepada

orang lain denganmenggunakan

pilihan kata yang

tepat dan santun

berbahasa.

Mendeklamasikan

puisi denga

ekspresi yang

tepat.

Menyimpulkan isi

teks pendek % +* (

+) kalimat'

Menjelaskan isi

puisi anak yang

dibaca. Melengkapi cerita

sederhana dengan

kata yang tepat.

Menulis kalimat

sedrhana yang

didiktekan guru

dengan

menggunakan

huruf sambung dan

memperhatikan

penggunaan huruf

capital, tanda titik.

puisi

Mengungkapkan

pikiran, persaan,

dan pengalaman

teks pendek

melengkapi cerita

dan dikte.

Mendengarkan cerita guru

Menja#ab pertanyaan isi

cerita

Menceritakan kembali isi

cerita

Melengkapi kalimat

Melakukan percakapan

Melakukan tanya ja#ab

Mengajukan pertanyaan

Menja#ab pertanyaan

Membaca teks pendek

Menja#ab pertanyaan


Menyimpulkan isi bacaan

Melengkapi kalimat

Membuat kalimat

Menyalin cerita dengan

huruf t egak bersambung

Menulis kalimat yang

didektekan guru

pendek yang dibacakan

guru.

Menja#ab pertanyaan

tentang isi teks pendek

yang dibacakan guru


teks bacaan dengan bahasa

sendiri. Menafsirkan isi puisi

dengan bahasa sendiri

Menja#ab pertanyaan

tentang isi puisi

Mendeklamasikan puisi

Menjelaskan isi puisi

Memperagakan percakapn

Membuat percakapan.

Memberikan tanggapan

terhadap cerita teman.


dengan ekspresi yang

tepat.

Membaca teks dengan

bersuara.


bacaan,


bacaan.

Membaca puisi

menceritakan isi puisi..

Melengkapi cerita

Menyusun kalimat

menjadi cerita

Menyalin kalimat denganme#nggunakan huruf

bersambung.

Menuliskan kaliamt yang

Tertulis

Perbuatan


6/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

didikte guru dengan

menggunakan huruf

sambung dan

memperhatikan

penggunaan huruf capital

dan tanda titik.

Menggunakan huruf

capital dalam kalimat.

63 Seni uda7a

Keteramilan

"eni 0upa &

Mengapresiasi karya

seni rupa.

"eni Tari &

Mengapresiasi karya

seni tari

63 Seni uda7a

Keteramilan3

Mengenal unsure

rupa pada karya

seni rupa

Menunjukkan

sikap apresiatif

terhadap unsure

rupa pada karya

seni rupa.

Mengidentifikasi

gerak alam semesta

karya seni rupa

karya seni tari

unsure rupa pada karya seni

rupa

sikap apresiatif terhadap

unsure rupa

gerak alam semesta

Mengelompokkan

berbagai jenis bidang dan

bentuk ritme

keseimbangan dan

kesatuan.

Mengelomplokkan

berbbagai ukuran & bintik,

garis, bidang #arna, dan

bentuk pada benda dua

dan tiga dimensi di alam

sekitar.

Mengungkapkan perasaanketertarikan pada

imajinatif dan berbagai

unsure rupa benda di alam

sekitar.

Memilih objek benda alam

yang menarik.

Mengungkapkan perasaan

secara lisan tentang objek

imajinatif yang diamati

dari berbagai unsure seni

rupa dan perpaduannya

pada karya seni rupa.

Memilih keindahan unsure

rupa dan perpaduannya

dan karya seni rupa.

Membedakan gerak

Lisan

Tertulis

Perbuatan


7/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

angina sepoisepoi dengan

gerak angina rebut.

Menunjukkan perbedaan

air mengalir dengan air

sedang bergelombang.

Karakter sis8a 7an0 di$arakan: 1isiplin %Discipline'

Tekun % diligence'

Tanggung ja#ab % responsibility '2etelitian % carefulness'

2erja sama % Cooperation'

Toleransi % Tolerance'

Percaya diri % Confidence '

2eberanian %Bravery'

Men0eta$ui

Keala Sek#la$

MEREN SIMAN)!TAKNIP: 1('(959' 1(%(9( 4 994

)anji Mauli ;;;;;;; 49;

Wali Kelas

ERNAWATY PASARIY


8/67


DENGAN TEMA : PERISTIWADENGAN TEMA : PERISTIWA





PASARI!


MA!*I



9/67



TEMA: PERISTIWA

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

13 PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

13 PKn

Mengenal pentingnya

hidup rukun, salingberbagi dan tolong

menolong.

hidup bergotong

royong


royong


rukun


rukun dan tidak rukun

Menyebutkan contoh

hidup rukun dan

manfaatnya


saling berbagi dan



saling berbagi dan tidak

saling berbagi


menolong dan


Menyebutkan contoh

saling berbagi di

sekolah.


menolong.

Menyebutkan contoh

tolong menolong di

rumah.

Menyebutkan contoh

tolong menolong di

sekolah

Tertulis

Perbuatan

Lesan


kelas II

Pengembangan guru

!ambar

"is#a

43 IPS

Memahami peristi#a


secara kronologis

Memelihara

dokumen dan

koleksi benda

berharga miliknya

Menceritakan

peristi#a penting

dalam keluarga

secara kronologis

penting dalam

keluarga secara

kronologis

Membaca dokumen

dengan benar.


penting dalam keluarga.

Menyebutkan jenisjenis

dokumen pribadi

Menyebutkan jenisjenis

dokumen keluarga

Membaca dokumen

dengan benar.


penting dalam keluarga.

Tertulis

Perbuatan

Lesan

&3 IPA

Mengenal bagian (

bagian utama tubuh

he#an dan tumbuhan,

Mengidentifikasiperubahan yang

terjadi pada

pertumbuhan

bagian (bagianutama tubuh

he#an dan

tumbuhan

Menjelaskan arti tumbuhpada he#an dan

tumbuhan.

Menyebutkan perubahan

Menjelaskan arti tumbuhpada he#an dan

tumbuhan.

Menyebutkan perubahan

Tertulis

Perbuatan

Lesan


10/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat


tumbuhan serta

berbagai tempat hidup

makhluk hidup.

he#an % ukuran'

dan tumbuhan

% dari biji menjadi

tanaman'

Mengidentifikasi

cirriciri benda

padat dan cair

yang ada dilingkungan

sekitar.

Menunjukkan

perubahan bentuk

dan #ujud benda

% plastisin$tanah

liat, adonan

tepung ' akibat

dari kondisi

tertentu

yang terjadi pada he#an

Menjelaskan proses

pertumbuhan pada

tumbuhan

Mempraktekan

pertumbuhan tumbuhan

dengan jangka #aktu

yang ditentukan. Menceritakan proses

pertumbuhan pada he#an

dengan fasefase tertentu.

Menceritakan proses

pertumbuhan pada

tanaman.

yang terjadi pada he#an

Menjelaskan proses

pertumbuhan pada

tumbuhan

Mempraktekan

pertumbuhan tumbuhan

dengan jangka #aktu

yang ditentukan. Menceritakan proses

pertumbuhan pada

he#an dengan fasefase

tertentu.

Menceritakan proses

pertumbuhan pada

tanaman.

Menyebutkan perbedaan

benda padat dan benda

cair.

Melakukan eksperimen

sederhana untuk

membuktikan perbedaansifat benda padat dan

benda cair.

Mengidentifikasi

perubahan benda padat

setelah dipanaskan.

Mengidentifikasi


setelah didinginkan

Mengidentifikasi


setelah bila dilakukan

sesuatu terhadap benda

itu.

Mengidentifikasiperubahan benda cair

setelah dipanaskan


11/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

Mengidentifikasi


setelah didinginkan.

Menjelaskan perubahan

benda padat menjadi

benda lain.

53 Matematika

Melakukanpenjumlahan dan

pengurangan bilangan

sampai )**

Menentukan nilai

tempat ratusanpuluhan dan

satuan

Bilangan + ( )**

ilai tempat.

Mengurutkan

bilangan.

Menentukan nilai tempat

ratusan, puluhan dansatuan pada bilangan

bilangan


ratusan ,puluhan dan

satuan

Menuliskan lambang

bilangan ratusan ,puluhan

dan satuan

Menguraikan lambang

bilangan menurut nilai

tempatnya

Menguraikan bilangan

3angka yang terdiri dariratusan puluhan dan

satuan.


satu angka pada bilangan

3 angka


suatu bilangan melalui

permainan


ratusan, puluhan dansatuan pada bilangan

bilangan


ratusan ,puluhan dan

satuan

Menuliskan lambang

bilangan ratusan

,puluhan dan satuan

Menguraikan lambang

bilangan menurut nilai

tempatnya

Menguraikan bilangan

3angka yang terdiri dariratusan puluhan dan

satuan.

Menentukan nilai

tempat satu angka pada

bilangan 3 angka


suatu bilangan melalui

permainan

TertulisPerbuatan

Produk

'3 a$asa Ind#nesia

Mendengarkan

Memahami teks

pendek dan puisianak yang dilisankan.

Berbicara

Mengungkapkan

Menyebutkan

kembali dengan

katakata atau

kalimat sendiri isiteks pendek .

Bertanya kepada

orang lain dengan

teks pendek dan

puisi

Mendengarkan pesan teks

pendek yang dibisikan

oleh teman.

Menyempaikan pesanyang didengar pada orang

lain.

Menyimak cerita bacaan

Mendengarkan pesan

teks pendek yang

dibisikan oleh teman.

Menyempaikan pesanyang didengar pada

orang lain.


Lisan

TertulisPerbuatan


12/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat


pengalaman secara

lisan melalui

kegiatan bertanya,

bercerita dan

deklamasi.

Membaca

Memahami tekspendek dengan

membaca lancar dan

membaca puisi anak.

Menulis

Menulis permulaan

melalui kegiatan

melengkapi cerita

dan dikte.

menggunakan

pilihan kata yang

tepat dan santun

berbahasa.

Menyimpulkan isi

teks pendek % +* (

+) kalimat'

Melengkapi ceritasederhana dengan

kata yang tepat

Mengungkapkan

pikiran, persaan,

dan pengalaman

teks pendek

melengkapi cerita

dan dikte.

pendek.


teks bacaan dengan lisan.

Menja#ab pertanyaan

bacaan secara lisan.

Menceritakan kegiatan

Memberi tanggapan pada

kegiatan

Menyusun gambar

Menceritakan gambar

yang telah urut.

Menja#ab pertanyaan

Menceritakan peristi#a.

Membaca teks dengan

bersuara


bacaan.


bacaan.

Meringkas isi bacaan.

Menyusun kalimat

menjadi cerita.

Menulis karangan pendek

dengan memperhatikan

tanda titik.

Menulis kalimat dengan

bentuk huruf yang indah

Menulis pengalaman

sendiri

pendek.

Menceritakan kembali

isi teks bacaan dengan

lisan.

Menja#ab pertanyaan



Memberi tanggapan

pada kegiatan

Menyusun gambar

Menceritakan gambar

yang telah urut.

Menja#ab pertanyaan


Membaca teks dengan

bersuara


bacaan.


isi bacaan. Meringkas isi bacaan.

Menyusun kalimat

menjadi cerita.

Menulis karangan

pendek dengan

memperhatikan tanda

titik.



Menulis pengalaman

sendiri

Menyusun kata menjadi

kalimat Membuat kalimat.

63 Seni uda7a Menekpresikan 4nsur rupa Membuat gambar ekpresi Membuat gambar Lisan


13/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

Keteramilan

"eni 0upa &

Mengapresiasi karya

seni rupa.

"eni Tari &

Mengapresiasi karya

seni tari

diri melalui

gambar ekpresif

Mengekspresikan

diri melalui teknik

cetak tunggal.

Menunjukkan

sikap apresiatif

terhadap gerakalam semesta

!erak alam

semesta.

Memajang hasil karya

gambar ekpresi.

Membuat karya seni rupa

dengan teknik cetak

tunggal.

Membuat karya seni rupa

dengan teknik cetak

tunggal. dengan cetakanbahan alami.

Mencetak dengan teknik

lipatan.

Melakukan gerakan tari

dengan meniru gerak

tumbuhan.


dengan menirukan

gerakan binatang.


secara berkelompok

ekpresi

Memajang hasil karya

gambar ekpresi.

Membuat karya seni

rupa dengan teknik cetak

tunggal.

Membuat karya seni

rupa dengan teknik cetaktunggal. dengan cetakan

bahan alami.

Mencetak dengan teknik

lipatan.


dengan meniru gerak

tumbuhan.


dengan menirukan

gerakan binatang.


secara berkelompok

Tertulis

Perbuatan

Karakter sis8a 7an0 di$arakan: 1isiplin %Discipline'Tekun % diligence'

Tanggung ja#ab % responsibility '

2etelitian % carefulness'





Men0eta$ui

Keala Sek#la$

MEREN SIMAN)!TAK

)anji Mauli ;;;;;;; 49;

Wali Kelas

ERNAWATY PASARIY


14/67

NIP: 1('(959' 1(%(9( 4 994


15/67


DENGAN TEMA : HIBURANDENGAN TEMA : HIBURAN





PASARI!


MA!*I



16/67



TEMA: .I!RAN

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

13 PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

Melaksanakan

hidup rukun,

saling berbagi dan

tolong menolong

di rumah dan di

sekolah.

Melaksanakan

pemeliharaan

lingkungan alam

hidup bergotong

royong


royong Membuat daftar kegiatan

pembagian tugas di rumah.

Melaksanakan piket di kelas.

Membuat daftar kegiatan

pembagian tugas di

rumah.

Melaksanakan piket di

kelas.

Menjelaskan cara

mera#at tumbuhan

dengan baik.

Menjelaskan cara

mera#at he#an

peliharaan di rumah.

Tertulis

Perbuatan

Lesan


kelas II

Pengembangan guru

!ambar

"is#a

43 IPS

Memahami peristi#a


secara kronologis

Memanfaatkan

dokumen dan

benda penting

keluarga sebagai

sumber cerita.

Menceritakan

peristi#a penting

dalam keluarga

secara kronologis

1okumen pribadi

dan keluarga

Peristi#a penting.

Manfaat dokumen.

Menceritakanperisti#a

yang menyenangkan di

rumah.

Menyebutkan jenis

koleksi barang keluarga.


yang menyenangkan di

rumah

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar"is#a

&3 IPA

Mengenal bagian (

bagian utama tubuh

he#an dan tumbuhan,


tumbuhan serta

berbagai tempat hidup

makhluk hidup.

Mengenal bagian

bagian utama

he#an dan

tumbuhan disekitar

rumah dan sekolah

melalui

pengamatan.

Mengidentifikasi

cirriciri bendapadat dan cair

yang ada di

lingkungan sekitar.

Bagian utama

tumbuhan dan

he#an

"ifat benda

Perubahan #ujud

benda

Mengelompokkan benda

padat yang ada di

lingkungan sekitar.


cair yang ada di

lingkungan sekitar.

Menyebutkan kegunaan

benda padat yang ada di

lingkungan kelas.

Mengidentifikasi buah

yang berbiji banyak.

Mengidentifikasi buah

yang berbiji sedikit.


padat yang ada di

lingkungan sekitar.


cair yang ada dilingkungan sekitar.


Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a


17/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

Mengidentifikasi

bendabenda yang

dikenal dengan

kegunaanya

melalui

pengamatan.


lingkungan kelas.

53 Matematika


dan pengurangan

bilangan sampai )**

Melakukan

penjumlahan dan

pengurangan

sampai )**.

5prasi bilangan

ilai tempat.

Mengurutkan

bilangan.

Membaca symbol 6, ,

dalam pengerjaan hitung

bilangan.

Menggunakan symbol 6, ,


bilangan.

Mengubah kalimat

pengurangan ke bentuk

penjumlahan.

Menjumlah bilangan tanpa

teknik menyimpan.

Menjumlah bilangan denga

satu kali teknik

menyimpan.

Menyelesaikan soal ceritayang berhubungan dengan

penjumlahan bilangan

Mengurangkan bilangan

tanpa teknik meminjam.


dengan menggunakan satu

kali teknik meminjam.

Menyelesaikan soal cerita

yang berhubungan dengan

pengurangan bilangan.

Menyelesaikan soal hitung

campuran .

Menyelesaikan soal hitungcampuran dalam bentuk

cerita.

Membaca symbol 6, ,


bilangan.

Menggunakan symbol 6,

, dalam pengerjaan

hitung bilangan.

Mengubah kalimat

pengurangan ke bentuk

penjumlahan.

Menjumlah bilangan

tanpa teknik menyimpan.

Menjumlah bilangan

denga satu kali teknik

menyimpan.

Menyelesaikan soalcerita yang berhubungan

dengan penjumlahan

bilangan


tanpa teknik meminjam.


dengan menggunakan

satu kali teknik

meminjam.

Menyelesaikan soal

cerita yang berhubungan

dengan pengurangan

bilangan. Menyelesaikan soal

hitung campuran .

TertulisPerbuatan

Produk

Buku tematikkelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a


18/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

Menyelesaikan soal

hitung campuran dalam

bentuk cerita

'3 a$asa Ind#nesia

Mendengarkan

Memahami teks


yang dilisankan.

Berbicara

Mengungkapkan


pengalaman secara


bertanya, bercerita

dan deklamasi.

Membaca

Memahami teks

pendek dengan

membaca lancar dan

membaca puisi anak.

Menulis

Menulis permulaanmelalui kegiatan


dikte.

Menyebutkan

kembali dengan

katakata atau

kalimat sendiri isi

teks pendek .

Bertanya kepada

orang lain dengan

menggunakan

pilihan kata yang

tepat dan santun

berbahasa.

Menyimpulkan isi

teks pendek % +* (

+) kalimat'

Melengkapi cerita

sederhana dengan

kata yang tepat.

Menulis kalimat

sedrhana yangdidiktekan guru

dengan

menggunakan

huruf sambung dan

memperhatikan

penggunaan huruf


Mendengarkan

teks pendek.

Percakapan

Melengkapi

kalimat. Menulis

pengalaman

Menulis kalimat

dengan huruf

indah


pendek yang dibisikan

oleh teman.

Menyempaikan pesan

yang didengar pada orang

lain.


pendek.



Menja#ab pertanyaan




kegiatan

Menyusun gambar

Menceritakan gambar

yang telah urut. Menja#ab pertanyaan


Membaca teks dengan

bersuara


bacaan.


bacaan.


Menyusun kalimat

menjadi cerita.

Menulis karangan pendek

dengan memperhatikantanda titik.


Mendengarkan pesan

teks pendek yang

dibisikan oleh teman.

Menyempaikan pesan

yang didengar pada

orang lain.


pendek.



Menja#ab pertanyaan




kegiatan

Menyusun gambar

Menceritakan gambar

yang telah urut. Menja#ab pertanyaan


Membaca teks dengan

bersuara


bacaan.


bacaan.


Menyusun kalimat

menjadi cerita.

Menulis karangan

pendek denganmemperhatikan tanda

titik.

Lisan

Tertulis

Perbuatan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar"is#a


19/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat


Menulis pengalaman

sendiri


kalimat

Membuat kalimat.

Menyalin kalimat dengan

me#nggunakan hurufbersambung.


didikte guru dengan

menggunakan huruf

sambung dan

memperhatikan


dan tanda titik



Menulis pengalaman

sendiri


kalimat

Membuat kalimat.

Menyalin kalimat denganme#nggunakan huruf

bersambung.


didikte guru dengan

menggunakan huruf

sambung dan

memperhatikan


dan tanda titik

63 Seni uda7a

Keteramilan

"eni Musik&

Mengapresiasi karya

seni Musik. Mengekpresikan diri

melalui karya seni

musik

"eni Tari &

Mengapresiasi diri

melalui karya seni

tari

Mengidentifikasi

unsure musik dari

berbagai sumber

bunyi yang

dihasilan bendabukan alat musik

Menggerakkan

tubuh secara

spontan, mengikuti

bunyi perangsang

gerak.

4nsur musik

!erakan tari sesuai

iringan

Menentukan sumber bunyi

.

Membedakan kuat dan

melemahnya bunyi dengan

gerakan $ tepukan.

Menunjukkan kesesuai

gerakan $ tepukan dengan

rangkaian bunyi yang

diperdengarkan.

Mendefinisikan nada.

Mendefinisikan irama.

Membedakan nada dan

irama.7

Menunjukkan kesesuaina

gerak dengan iringan

Menunjukkan kesesuaian

gerak berpindah tempat

dengan ruang.

Menentukan sumber

bunyi .

Membedakan kuat dan

melemahnya bunyi

dengan gerakan $tepukan.

Menunjukkan kesesuai

gerakan $ tepukan dengan

rangkaian bunyi yang

diperdengarkan.

Mendefinisikan nada.

Mendefinisikan irama.

Membedakan nada dan

irama.7

Menunjukkan kesesuaina

gerak dengan iringan

Menunjukkan kesesuaian

gerak berpindah tempat

dengan ruang.

Lisan

Tertulis

Perbuatan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru!ambar

"is#a



20/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

Tekun % diligence'







Men0eta$ui

Keala Sek#la$

MEREN SIMAN)!TAK

NIP: 1('(959' 1(%(9( 4 994

)anji Mauli ;;;;;;; 49;

Wali Kelas

ERNAWATY PASARIY


21/67


DENGAN TEMA : LINGKUNGANDENGAN TEMA : LINGKUNGAN





PASARI!


MA!*I



22/67



TEMA: *in0kun0an

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

13 PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

Mengenal

pentingnya hidup

rukun, saling

berbagi dan tolongmenolong.

Mengenal

pentingnya

lingkungan alam

seperti dunia

tumbuhan dan dunia

he#an.

hidup bergotong

royong


rukun di rumah.


rukun di sekolah.

Menyebutkan contoh

hidup rukun di rumah.


rukun di sekolah..

Menyebutkan contoh saling

berbagi di rumah

Mengeidentifikasi

lingkungan alam

Mengidentifikasi

lingkungan buatan

Menceritakan

lingkunganalam sekitar.

Tertulis

Perbuatan

Lesan


kelas II

Pengembangan guru

!ambar "is#a

43 IPS

Memahami peristi#a


secara kronologis

Memanfaatkan

dokumen dan benda

penting keluarga

sebagai sumber

cerita.

1okumen pribadi

dan keluarga

Peristi#a penting.

Manfaat dokumen.


memlihara koleksi barang

keluarga.

Menceritakan caramemelihara koleksi barang

keluarga


memlihara koleksi barang

keluarga.

Menceritakan caramemelihara koleksi barang

keluarga

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru!ambar "is#a

&3 IPA

Mengenal bagian (bagian

utama tubuh he#an dan

tumbuhan, pertumbuhan

he#an dan tumbuhan

serta be rbagai tempat

hidup makhluk hidup.

Mengenal bagian

bagian utama he#an

dan tumbuhan

disekitar rumah dan

sekolah melalui

pengamatan.

Bagian utama

tumbuhan dan

he#an

"ifat benda

Perubahan #ujud

benda

Menunjukkan bagian utama

pada tumbuhan

Meneglompokan tumbuhan

berdasarkan bunganya

Menunjukkan bagian

utama pada tumbuhan

Meneglompokan tumbuhan

berdasarkan bunganya

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar "is#a

53 Matematika


dan pengurangan bilangan

sampai )**

Menggunakan alat

ukur #aktu dengan

satuan jam

8lat ukur #aktu Membaca jam yang

menunjukkan #aktu tepat.

Membaca jam yang

menunjukkan #aktu

setengah

Membaca jam digital

Membaca jam yang

menunjukkan #aktu tepat.

Membaca jam yang

menunjukkan #aktu

setengah

Membaca jam digital

Tertulis

Perbuatan

Produk

Buku tematik

kelas II

Pengembangan guru

!ambar "is#a


23/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

Membuat gambar jam dan

menentukan letak jarum

jam

Mengatur letak jarum jam

Menulis tanda #aktu yang

ditunjukkan oleh jarum jam

Menggunakan jam dalam

kehidupan seharihari. Menunjukkan #aktu yang

ditunjukkan oleh alam.

Menyatakan lama #aktu

kegiatan dalam satuan jam.

Membuat gambar jam dan

menentukan letak

jarum jam

Mengatur letak jarum jam

Menulis tanda #aktu yang

ditunjukkan oleh jarum jam

Menggunakan jam dalam

kehidupan seharihari. Menunjukkan #aktu yang

ditunjukkan oleh alam.

Menyatakan lama #aktu

kegiatan dalam satuan jam.

'3 a$asa Ind#nesia

Mendengarkan

Memahami teks pendek

dan puisi anak yang

dilisankan.

Berbicara

Mengungkapkan


pengalaman secaralisan melalui kegiatan

bertanya, bercerita dan

deklamasi.

Membaca

Memahami teks pendek

dengan membaca

lancar dan membaca

puisi anak.

Menulis

Menulis permulaan

melalui kegiatan


dikte.

Menyebutkan

kembali dengan

katakata atau

kalimat sendiri isi

teks pendek

Menceritakan

kegiatan seharihari

Menyimpulkan isi

teks pendek % +* (+) kalimat'

Melengkapi cerita

sederhana dengan

kata yang tepat.

Menulis kalimat

sedrhana yang

didiktekan guru

dengan

menggunakan huruf

sambung dan

memperhatikan

penggunaan huruf


Mendengarkan teks

pendek.

Percakapan

Melengkapi kalimat.

Menulis pengalaman

Menulis kalimat

dengan huruf indah


pendek yang dibacakan guru



sendiri.

Mendengarkan lagu.

Menyanyikan lagu

Menceritakan gambar

berseri. Menjelaskan cirriciri

tumbuhan dan binatang

Menja#ab tekateki tentang

tumbuhan dan binatang.

Membaca teks dengan

bersuara.


Menyusun kalimat menjadi

cerita.





guru



sendiri.

Mendengarkan lagu.

Menyanyikan lagu

Menceritakan gambarberseri.

Menjelaskan cirriciri

tumbuhan dan binatang

Menja#ab tekateki

tentang tumbuhan dan

binatang.

Membaca teks dengan

bersuara.


Menyusun kalimat menjadi

cerita.


bentuk huruf yang indah Menyalin kalimat dengan

me#nggunakan huruf

Lisan

Tertulis

Perbuatan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar "is#a


24/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

bersambung.

Menggunakan huruf

capital.

63 Seni uda7a

Keteramilan

"eni Musik&

Mengekpresikan diri

melalui karya seni

musik

"eni Tari &

Mengapresiasi diri

melalui karya seni tari

Mengungkapkan

perasaan yang

dialami melalui

perubahan tempo

pada lagu dengan

gerakan.

Mengekpresikan diri

melalui alat musik

atau sumber bunyi

sederhana.

Menangpai gerak

alam semester dalam

bentuk gerak tari

!erakan meniru

alam

Membedakan bunyi alam

dan bautan.

Menyebutkan sumber bunyi

alam.

Mengelompokkan gerak tari

sesuai tingkat kesulitan

Membedakan bunyi alam

dan bautan.

Menyebutkan sumber

bunyi alam.

Mengelompokkan gerak

tari sesuai tingkat kesulitan

Menjelaskan dengan

memperagakan. Proses

tumbuh kembangnya

tanaman.

Lisan

Tertulis

Perbuatan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar "is#a


Tekun % diligence'




Toleransi % Tolerance'Percaya diri % Confidence '


Men0eta$ui

Keala Sek#la$

MEREN SIMAN)!TAK

NIP: 1('(959' 1(%(9( 4 994

)anji Mauli ;;;;;;; 49;

Wali Kelas

ERNAWATY PASARIY


25/67


DENGAN TEMA : KESEHATANDENGAN TEMA : KESEHATAN





PASARI!

NIP/NIK : "

Sek#la$ : SDN 1%&'(( )AN)I

MA!*I



26/67



TEMA: KESE.ATAN

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

13 PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

Mengenal

pentingnya

lingkungan alam

seperti duniatumbuhan dan dunia

he#an.

Melaksanakan

pemeliharaan

lingkunganalam.

hidup bergotong

royong

Menyebutkan manfaat

lingkungan alam bagi

kesehatan manusia.

Menyebutkan manfaat

lingkungan alam bagi

kesehatan manusia.

Menjelaskan akibat dari

tidak mera#at

lingkungan.

Melaksanakan pera#atan

tumbuhan di halaman

sekolah

Tertulis

Perbuatan

Lesan


kelas II

Pengem


43 IPS

Memahami peristi#a


secara kronologis

Menceritakan

peristi#a penting

dalam keluarga secara

kronologis

1okumen pribadi

dan keluarga

Peristi#a penting.

Manfaat dokumen.

Menjelaskan akibat dari

tidak mera#at lingkungan.

Melaksanakan pera#atan

tumbuhan di halaman

sekolah.


yang tidak menyenangkandi rumah.


yang tidak

menyenangkan di rumah.

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar "is#a

&3 IPA

Mengenal bagian (

bagian utama tubuh

he#an dan tumbuhan,


tumbuhan serta berbagai

tempat hidup makhluk

hidup.

Mengidentifikasi

makhluk hidup

yang

menguntungkan dan

membahayakan

Bagian utama

tumbuhan dan

he#an

"ifat benda

Perubahan #ujud

benda

Menyebutlkan nama

he#an yang merugikan

manusia.

Menyebutlkan nama he#an

yang merugikan he#an

lain.


yang merugikan tumbuhan


yang menguntungkan

manusia

Menyebutlkan nama he#anyang menguntungkan bagi

tumbuhan .

Menyebutlkan nama


manusia.

Menyebutlkan nama


he#an lain.

Menyebutlkan nama


tumbuhan

Menyebutlkan nama

he#an yang

menguntungkan manusia Menyebutlkan nama

he#an yang

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar "is#a


27/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat


yang menguntungkan bagi

he#an lain.

Menyebutkan manfaat

tumbuhan bagi manusia.

Menyebutkan manfaat

tumbuhan bagi he#an.

menguntungkan bagi

tumbuhan .

Menyebutlkan nama

he#an yang

menguntungkan bagi

he#an lain.

Menyebutkan manfaat

tumbuhan bagi manusia.

Menyebutkan manfaattumbuhan bagi he#an.

53 Matematika


dan pengurangan

bilangan sampai )**

Menggunakan alat

ukur panjang tidak

baku, dan baku

% cm, m' yang

sering digunakan

8lat ukur panjang

tidak baku dan baku

Membandingkan panjang

dua benda dengan

menuliskan istilah panjang

dari, lebih pendek dari,

sama panjang dengan .

Membandingkan tinggi dua

buah benda dengan istilah

lebih tinggi dari, lebih

pendek dari, sama tinggi

dengan.

Mengukur panjang benda

dengan menggunakanukuran tidak baku atau

jengkal.

Mengenal satuan baku

meter dan sentimeter.

Menggunakan alat ukur

% mistar'


dengan menggunakan

satuan baku. % m, cm '

Mengguankan alat ukur

meteran dengan skala cm.

Menaksir panjang benda

dengan menggunakan

satuan yang sesuai.

Membandingkan panjang

dua benda dengan

menuliskan istilah

panjang dari, lebih

pendek dari, sama

panjang dengan .

Membandingkan tinggi

dua buah benda dengan

istilah lebih tinggi dari,

lebih pendek dari, sama

tinggi dengan.

Mengukur panjang bendadengan menggunakan

ukuran tidak baku atau

jengkal.

Mengenal satuan baku

meter dan sentimeter.

Menggunakan alat ukur

% mistar'


dengan menggunakan

satuan baku. % m, cm '

Mengguankan alat ukur

meteran dengan skala cm.

Menaksir panjang benda

dengan menggunakan

satuan yang sesuai.

Tertulis

Perbuatan

Produk

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar "is#a


28/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

'3 a$asa Ind#nesia

Mendengarkan

Memahami teks


yang dilisankan.

Berbicara

Mengungkapkan


pengalaman secaralisan melalui kegiatan

bertanya, bercerita

dan deklamasi.

Membaca

Memahami teks

pendek dengan

membaca lancar dan

membaca puisi anak.

Menulis

Menulis permulaan

melalui kegiatan


dikte.

Menyebutkan

kembali dengan

katakata atau

kalimat sendiri isi

teks pendek .

Mendeskripsikan isi

puisi

Mendeklamasikan

puisi denga ekspresiyang tepat.

Menyimpulkan isi

teks pendek % +* (

+) kalimat'

Menjelaskan isi

puisi anak yang

dibaca.

Melengkapi cerita

sederhana dengan

kata yang tepat.

Mendengarkan

teks pendek.

Puisi

Membaca bersuara

Melengkapi

kalimat.

Menulis

pengalaman

Menulis kalimat

dengan huruf indah

Mendengarkan teks pendek

yang dibacakan guru.

Menja#ab pertanyaan


yang dibacakan guru



sendiri.

Menja#ab pertanyaantentang isi puisi




dengan ekspresi yang tepat.

Membaca teks dengan

bersuara.


bacaan,


bacaan.


Membaca puisi


Menyususn kata menjadi

kalimat.

Memperbaiki penulisan

kalimat.

Mendengarkan teks


guru.

Menja#ab pertanyaan


yang dibacakan guru


teks bacaan dengan

bahasa sendiri. Menja#ab pertanyaan

tentang isi puisi




dengan ekspresi yang

tepat.

Membaca teks dengan

bersuara.


bacaan,


bacaan.


Membaca puisi


Menyususn kata menjadi

kalimat.

Memperbaiki penulisan

kalimat

Lisan

Tertulis

Perbuatan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar "is#a

63 Seni uda7a

Keteramilan

Seni Musik:

Mengekpresikan diri

melalui karya seni

musik

Keterampilan :

Mengekpresikan

diri melalui alat

musik atau sumber

bunyi sederhana.

Menyanyikan lagu#ajib dan anak

denagn atau tanpa

"eni musik

Menyanyikan lagu

Pembuatan cat

Melakukan tepuk berfariasi

Memainkan alat musik

sederhana.


sederhana Memainkan alat musik

ritmis dengan cara yang

Melakukan tepuk

berfariasi


sederhana.

Memainkan alat musiksederhana


Lisan

Tertulis

Perbuatan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar "is#a


29/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

Menerapkan

teknologi sedrehana

dalam keterampilan

iringan sederhana.

Menjelaskan cara

pembuatan cat

pe#arna dari bahan

alam.

Menyiapkan bahan

alam untuk pembuat

cat

beanr.

Menyanyikan lagu yang

sesuai dengan tanda

dinamik.

Menyanyikan lagu anak

anak dengan iringan alat

musik ritmis.

Memilih bahan alam yang

dapat dibuat cat #arna. Menunjukkan langkah

langkah pembuatan cat

#arna dari bahan alam.

Mengelompokkan bahan

alam yang baik dengan

yang kurang baik.


alam yang sesuai dengan

#arna yang dihasilkan


beanr.

Menyanyikan lagu yang

sesuai dengan tanda

dinamik.

Menyanyikan lagu anak

anak dengan iringan alat

musik ritmis.

Memilih bahan alamyang dapat dibuat cat

#arna.

Menunjukkan langkah

langkah pembuatan cat



alam yang baik dengan

yang kurang baik.


alam yang sesuai dengan

#arna yang dihasilkan


Tekun % diligence'Tanggung ja#ab % responsibility '






Men0eta$ui

Keala Sek#la$

MEREN SIMAN)!TAK

NIP: 1('(959' 1(%(9( 4 994

)anji Mauli ;;;;;;; 49;

Wali Kelas

ERNAWATY PASARIY


30/67


31/67


DENGAN TEMA : TEMPAT UMUMDENGAN TEMA : TEMPAT UMUM





PASARI!


MA!*I



32/67



TEMA: TEMPAT !M!M

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

13 PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

Melaksanakan hidup

rukun saling berbagi

dan tolong menolong di

rumah dan di sekolah

hidup bergotong

royong

Melaksanakan kegiatan

tugas secara berkelompok di

sekolah .

Melaksanakan $ mengadakankegiatan bakti sosial di

kelas.

Menceritakan manfaat hidup

tolong menolong.

Melaksanakan kegiatan

tugas secara berkelompok

di sekolah .

Melaksanakan $mengadakan kegiatan bakti

sosial di kelas.

Menceritakan manfaat

hidup tolong menolong.

Tertulis

Perbuatan

Lesan


kelas II

Pengem


43 IPS

Memahami peristi#a


secara kronologis



secara kronologis

1okumen pribadi

dan keluarga

Peristi#a penting.

Manfaat dokumen.

Menceritakan pengalaman

penting yang

menyenangkan di sekolah.


yang tidak menyenangkan di

sekolah.


penting yang

menyenangkan di sekolah.


yang tidak menyenangkan

di sekolah.

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar "is#a

&3 IPA

Mengenal bagian (bagian

utama tubuh he#an dantumbuhan, pertumbuhan

he#an dan tumbuhan

serta berbagai tempat

hidup makhluk hidup.

Mengidentifikasi

berbagai tempat

hidup makhluk hidup% air, tanah, dan

tempat lainnya '

Mengidentifikasi

bendabenda yang

dikenal dan

kegunaannya melalui

pengamatan

Bagian utama

tumbuhan dan

he#an "ifat benda

Perubahan #ujud

benda

Mengidentifikasi tempat

hidup he#an

Mengidentifikasi tempathidup tumbuhan.

Mengelompokkan he#an

yang hidup di air.


yang hidup di darat


yang hidup di pohon


yang hidup di dalam tanah

Mengelompokkan tumbuhan

yang hidup di air

Mengelompokkan tumbuhan

yang hidup di darat


Mengidentifikasi tempat

hidup he#an

Mengidentifikasi tempathidup tumbuhan.


yang hidup di air.


yang hidup di darat


yang hidup di pohon


yang hidup di dalam tanah

Mengelompokkan

tumbuhan yang hidup di

air

Mengelompokkantumbuhan yang hidup di

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku tematik

kelas II

Pengembangan guru

!ambar "is#a

St d M t i P k k d I dik t P i Al k i S 2 /


33/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

yang hidup pada tumbuhan

lain.

darat


yang hidup pada tumbuhan

lain.



lingkungan rumah


benda padat yang ada disepanjang jalan.

53 Matematika


dan pengurangan bilangan

sampai )**

Menggunakan alat

ukur berat

Menyelesaikan

masalah yang

berkaitan dengan

berat benda

8lat ukur panjang

tidak baku dan baku

Membandingkan berat dua


lebih berat, lebih ringan,

sama berat.

Menimbang benda dengan

kedua tangan.


timbangan dari kayu.


menggunakan timbangan

yang tidak baku

Mengukur berat bendadengan timbangan yang

baku

Mengukur berat benda

dengan satuan baku.

Menaksir berat benda

dengan satuan yang sesuai.

Memilih alat ukur berat

yang sesuai dengan benda

yang diukur.



berat.

Membandingkan berat dua


lebih berat, lebih ringan,

sama berat.


kedua tangan.


timbangan dari kayu.


menggunakan timbangan

yang tidak baku

Mengukur berat bendadengan timbangan yang

baku

Mengukur berat benda

dengan satuan baku.

Menaksir berat benda

dengan satuan yang sesuai.

Memilih alat ukur berat

yang sesuai dengan benda

yang diukur.



berat

Tertulis

Perbuatan

Produk

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar "is#a

'3 a$asa Ind#nesiaMendengarkan

Memahami teks

Menyebutkankembali dengan kata

kata atau kalimat

Mendengarkan tekspendek.

Puisi

Mendengarkan teks pendekyang dibacakan guru.

Menja#ab pertanyaan

Mendengarkan teks pendekyang dibacakan guru.

Menja#ab pertanyaan

LisanTertulis

Perbuatan

Buku tematikkelas II

Pengem

Standar Materi P#k#k dan Indikat#r Penaaian Al#kasi Sum2er/


34/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat


yang dilisankan.

Berbicara

Mengungkapkan


pengalaman secara


bertanya, bercerita dan

deklamasi.

Membaca

Memahami teks

pendek dengan

membaca lancar dan

membaca puisi anak.

Menulis

Menulis permulaan

melalui kegiatan


dikte.

sendiri isi teks

pendek .

Mendeskripsikan isi

puisi

Bertanya kepada

orang lain dengan

menggunakan pilihan

kata yang tepat dan

santun berbahasa. Mendeklamasikan

puisi dengan ekpresi

yang tepat

Menyimpulkan isi

teks pendek % +* ( +)

kalimat'


anak yang dibaca.

Menulis kalimat

sederhana yang

didiktekan guru

dengan

menggunakan huruf

sambung danmemperhatikan

penggunaan huruf

capital tanda titik.

Membaca bersuara

Melengkapi kalimat.

Menulis

pengalaman

Menulis kalimat

dengan huruf indah

tentang isi teks pendek yang

dibacakan guru



sendiri.

Menja#ab pertanyaan

tentang isi puisi

Menafsirkan isi puis dengan

bahasa sendiri Menjelaskan isi puisi

Memperagakan percakapan


percakapan.

Membuat percakapan

Mendeklamasikanpuisi

dengan ekpresi yang tepat.

Membaca teks dengan

bersuara.


bacaan,


bacaan.

Membaca puisi


Menyususn kalimat menjadi

cerita


menggunakan huruf tegak

bersambung.

Menggunakan huruf capital

dalam kalimat.


yang dibacakan guru



sendiri.

Menja#ab pertanyaan

tentang isi puisi

Menafsirkan isi puis

dengan bahasa sendiri Menjelaskan isi puisi

Memperagakan percakapan


percakapan.

Membuat percakapan

Mendeklamasikanpuisi

dengan ekpresi yang tepat.

Membaca teks dengan

bersuara.


bacaan,


bacaan.

Membaca puisi


Menyususn kalimat

menjadi cerita


menggunakan huruf tegak

bersambung.

Menggunakan huruf

capital dalam kalimat.

bangan guru

!ambar "is#a

63 Seni uda7a

Keteramilan

Seni Musik:Mengekpresikan diri

melalui karya seni

Menyanyikan lagu

#ajib dan anak

denagn atau tanpa

iringan sederhana.

Mementaskan

"eni musik

Menyanyikan lagu

Pembuatan cat

Menyanyikan lagu dengan

syair yang benar.

Menyanyikan lagu #ajibdengan iringan alat musik

ritmis.

Menyanyikan lagu dengan

syair yang benar.

Menyanyikan lagu #ajibdengan iringan alat musik

ritmis.

Lisan

Tertulis

Perbuatan

Buku tematik

kelas II

Pengem


Standar Materi P#k#k dan Indikat#r Penaaian Al#kasi Sum2er/


35/67

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

musik

Keterampilan :

Menerapkan teknologi

sedrehana dalam

keterampilan

permainan musik

dengan alat musik

sederhana di depan

penonton

Membuat cat

pe#arna dari bahan

alam.

Menampilkan hasil

tanggapan peragaan dinamik

Menunjukkan panjang

pendeknya nadanada pada

akhir lagu dengan gerakan.

Menunjukkan dengan

menyuarakan bagian melodi

secara glissando.

Mengatur komposisi $ukuran bahan dan alat

pembuatan cat #arna dari

bahan alam.

Mendemontrasikan cara


bahan alam.

Menampilkan hasil

tanggapan peragaan

dinamik

Menunjukkan panjang

pendeknya nadanada pada

akhir lagu dengan gerakan.

Menunjukkan dengan

menyuarakan bagian

melodi secara glissando. Mengatur komposisi $

ukuran bahan dan alat


bahan alam.



bahan alam.


Tekun % diligence'




Toleransi % Tolerance'Percaya diri % Confidence '


Men0eta$ui

Keala Sek#la$

MEREN SIMAN)!TAK

NIP: 1('(959' 1(%(9( 4 994

)anji Mauli ;;;;;;; 49;

Wali Kelas

ERNAWATY PASARIY


36/67


DENGAN TEMA : PERISTIWADENGAN TEMA : PERISTIWA





PASARI!


MA!*I




37/67



TEMA: PERISTIWA

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensi Penilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

3 Ind#nesia :

Memahami pesan

pendek dan dongeng

yang dilisankan Mengungkapkan

secara lisan beberapa

informasi dengan

mendeskripsikan

benda dan bercerita

Memehami ragam

#acana tulis dengan

membaca nyaring

dan membaca dalam

hati

Menulis permulaan

dengan

mendeskripsikan

benda di sekitar danmenyalin puisi anak

Menyampaikan

pesan pendek yang

didengarkannya

kepada orang lain. Menceritakan

kembali isi

dongeng yang di

dengarkan.

Menceritakan

kembali cerita anak

yang didengarkan

dengan

menggunakan kata

kata sendiri.

Menyebutkan isi

teks agak panjang

%/* ( /) kalimat'

yang dibaca dalamhati.

Menyalin puisi

anak dengan huruf

tegak bersambung

yang rapi

Teks berisi pesan

pendek.

Bercerita tentang

dongeng. Menceritakan yang

didengarkan.

Teks panjang /* (

/) kalimat.

Puisi

menggunakan

huruf sambung

"is#a dapat menulis pesan

ke dalam beberapa kalimat

dan menyampaikannya

kepada orang lain. "is#a dapat

menyampaikan pertanyaan

sesuai dengan isi ceritayang didengarkan.

"is#a dapat membaca lancar

dengan dengan pemahamanteks cerita agak panjang.

"is#a dapat menulis

pengalaman dengan huruf

sambung yang benar

Mencatat isi pesan.

Menulis pesan ke dalam

beberapa kalimat.

Menyampaikan pesansecara lisan kepada orang

lain.

Menyampaikan

pertanyaan sesuai dengan

isi cerita yang

didengarkan.


cerita yang didengarkan

dengan menggunakan

katakata sendiri.

Membaca lancar dengan

pemahaman teks cerita

agak panjang . Menjelaskan isi teks

yang telah dibaca dalam

hati.

Menulis pengalaman

dengan huruf sambung

%memperhatikan

ketepatan dan kecepatan'

Tertulis

Perbuatan

Lesan


kelas II

Pengem

bangan guru!ambar

"is#a

StandarK#metensi Dasar

Materi P#k#k danKe0iatan elajar

Indikat#r PenaaianPenilaian

Al#kasi Sum2er/


38/67



K#metensi Penilaian

Waktu a$an/ Alat

IPS :

Memahami

kedudukan dan peran

anggota dalam

keluarga dan

lingkungan tetangga

Mendeskripsikan

kedudukan dan

peran anggota

keluarga.

Menceritakan

pengalaman dalam

melaksanakan

peran dalam

anggota keluarga.

Memberi contoh

bentukbentuk

kerjasama di

lingkungan

tetangga

1okumen diri dan

keluarga.

Pengalamam diri

sendiri dan

keluarga

"is#a dapat memahami

pentingnya memelihara

dokumen dan koleksi

barang keluarga.


cara memelihara dokumen

dan koleksi barang

keluarga.

"is#a dapatmengungkapkan

pengalaman diri sendiri

dan keluarga.

Menunjukkan dokumen

diri dan keluarga.


yang terkesan #aktu

kecil tentang diri dan

keluarganya melalui

dokumen %foto dan akte'.


memelihara dokumendan koleksi barang

keluarga.

Menceritakan cara

memelihara dokumen

dan koleksi barang

keluarga.

Mengungkapkan

pengalaman diri sendiri

dan keluarga.

Menceritakan keadaan

lingkungan alam dan

buatan di sekitar rumah.

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a

StandarK#metensi Dasar

Materi P#k#k danKe0iatan elajar

Indikat#r PenaaianPenilaian

Al#kasi Sum2er/


39/67



K#metensi Penilaian

Waktu a$an/ Alat

IPA :

Mengenal berbagai

sumbar energi yang

sering dijumpai

dalam kehidupan

seharihari dan

kegunaannya

Memahami peristi#a

alam dan pengaruh

matahari dalam

kehidupan seharihari

Mengidentifikasika

n sumbersunber

energi %panas,

listrik, cahaya dan

bumi' yang ada di

lingkungan sekitar.

Mengidentifikasi

kenampakan

matahari pada

pagi, siang dan sore

hari.

Mendeskripsikan

kegunaan panas

dan cahaya

matahari dalam

kehidupan sehari

hari

"umber energi dan

kegunaannya

Pengaruh sinar

matahari terhadap

kondisi alam dan

kehidupan di bumi

2egunaan panas

matahari dalam


"is#a dapat menunjukkan

sumber panas, bunyi dan

cahaya melalui alat rumah

tangga.

"is#a dapat membedakan

panas matahari pagi, siang

dan sore hari.


kegunaan panas dancahaya matahari dalam

kehidupan seharihari.


adanya kedudukan

matahari pagi, siang dan

sore hari

Mencari sumber yang

menghasilkan panas,

bunyi dan cahaya melalui

alatalat rumah tangga.

Menunjukkan sumber

yang menghasilkan

panas, bunyi, dan cahaya.

Memberikan contoh jenis

energi yang seringdigunakan seharihari.

Menceritakan kedudukan

matahari %pagi, siang dan

sore hari'.

Membedakan panas

matahari pada pagi, siang

dan sore hari.

Menceritakan adanya

hubungan antara

kedudukan matahari

dengan bayingbayang

yang terbentuk.

Menjelaskan kegunaan

panas dan cahayamatahari dalam


Menyebutkan pengaruh

panas dan cahaya

matahari terhadap

manusia.

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a

SK :

Memahami nilai

berkarya dan

menyajikan proses

pembuatan model

benda yang terapung

di air

Berkreasi dengan

cat #arna.

0agam alat tekhnik

dan proses

pembuatan cat

#arna dari bahan

alami dan buatan

"is#a dapat menunjukkan

langkahlangkah


bahan buatan.

"is#a dapat memilih

bahan buatan yang dapat

dibuat cat #arna



bahan buatan

Tertulis

Perbuatan

Produk

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar

"is#a


Standar

iK#metensi Dasar

Materi P#k#k dan

! i M iKe0iatan elajar

Indikat#r Penaaian

K iPenilaian

Al#kasi

W k

Sum2er/

$ / Al


40/67



K#metensi Penilaian

Waktu a$an/ Alat

Tekun % diligence'







Men0eta$ui

Keala Sek#la$

MEREN SIMAN)!TAK

NIP: 1('(959' 1(%(9( 4 994

)anji Mauli ;;;;;;; 49;

Wali Kelas

ERNAWATY PASARIY


41/67


DENGAN TEMA : KEGEMARANDENGAN TEMA : KEGEMARAN





PASARI!


MA!*I




42/67


TEMA: KEGEMARAN

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

3 Ind#nesia :

Memahami ragam

#acana tulis dengan

membaca nyaring danmembaca dalam hati.

Menulis permulaan

dengan

mendeskripsikan

benda di sekitar dan

menyalin puisi anak

Membaca nyaring

teks sebanyak +) (

/* kalimat dengan

memperhatikan

lafal dan intonasi

yang tepat.

Mendeskripsikan

tumbuhan atau

binatang sekitar

secara sederhana

dengan bahasa tulis

lafal dan intonasi

yang tepat.

sederhana dengan

bahasa tulis

"is#a dapat meniknati

kegiatan membaca

"is#a dapat memilih

bacaan yang disenangi.

"is#a dapat menulis

karangan tentang kegiatan

cara menanam bunga

Menikmati kegiatan

membaca.

Memilih bacaan yang

disenangi. Menulis karangan tentang

kegiatan cara menanam

bunga

Tertulis

Perbuatan

Lesan


kelas II

Pengem


IPS :

Memahami

kedudukan dan peran

anggota dalam

keluarga dan

lingkungan tetangga

Mendeskripsikan

kedudukan dan

peran anggota

keluarga.

kedudukan dan

peran anggota

keluarga.

"is#a dapat menceritakan

cara memelihara dokumen

dan koleksi barang

2eluarga

Menceritakan cara

memelihara dokumen dan

koleksi barang keluarga.

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar "is#a

2T2 &

Mengenal, mengingat

dan mengekpresikan

unsure rupa dan

perpaduannya melalui

kepekaan indra#i

kedalam karya seni

rupa.

Mengenal,

menanggapi dan

mengekpresikan

unsureunsur musik

dan perpaduannya

melalui kepekaanindra#i ke dalam

Mengekpresikan

diri dengan

berekplorasi

gagasan imajinatif

dalam berkarya seni

rupa.

Mengekpresikan

diri dengan

penampilan musik.

Mengekpresikan

diri dengan

menanpilkan gerak

tari.

Berkreasi dengan

cat #arna

diri dengan

berekplorasi

gagasan imajinatif

dalam berkarya

seni rupa.

diri dengan

penampilan musik.

diri dengan

menanpilkan gerak

tari.

cat #arna

"is#a dapat membuat

karya gambar cetak ekpresi

dengan berbagai motif

"is#a dapat membuat

karya gambar cetak ekpresi

dengan berbagai cetakan

dari bahan alami.

"is#a dapat melakukan

tepuk ber9ariasi.

"is#a dapat memainkan

alat musik sederhana.

"is#a dapat memainkan

alat musik ritmis dengan

cara yang benar.


Membuat karya gambar

cetak ekpresi dengan

berbagai motif imajinatif.

Membuat karya gambar

cetak ekpresi dengan

berbagai cetakan dari

bahan alami.

Melakukan tepuk

ber9ariasi.


sederhana.



benar.

!erak tari dengan iringan

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar "is#a

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat


43/67

K#metensi !raian Materi K#metensi Waktu a$an/ Alat

karya musik.

Mengenal,

menanggapi dan

mengekpresikan

unsureunsur gerak

tari melalui

pengalaman kepekaan

indra#i.

Memahami nilai

berkarya danmenyajikan proses

pembuatan model

benda yang terapung

gerak tari dengan iringan

tepuk $ hitungan.

"is#a dapat melakukan tari

denganiringan musik $

tepuk.


tarian pendek secara

perorangan.

"is#a dapat mengatur

komposisi $ ukuran bahan

dan alat pembuatan cat


tepuk $ hitungan.

Melakukan tari

denganiringan musik $

tepuk.

Melakukan tarian pendek

secara perorangan.

Mengatur komposisi $

ukuran bahan dan alat


bahan alam.



bahan buatan


Tekun % diligence'







Men0eta$ui

Keala Sek#la$SD/MI ;;3

+ ;;;;;;33;;;; ,

NIP/NIK : ;;;;;;;

;;3333 ;;;;;;; 49;

Guru Tematik Kelas II

+ ;;;;;;;333;;; ,

NIP/NIK : ;;;;;;;


44/67


DENGAN TEMA : BUDI PEKERTIDENGAN TEMA : BUDI PEKERTI





PASARI!


MA!*I





45/67


TEMA: !DI PEKERTI

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

3 Ind#nesia :

Mendengarkan :

memahami pesan

pendek dan dongengyang dilisankan.

Berbicara :

mengungkapkan secara

lisan beberapa

informasi dengan

mendeskripsikan benda

Menulis :

menulis permulaan

dengan


di sekitar dan

menyalin puisi anak

Menyampaikan pesan

pendek yang

didengarkan kepada

orang lain. Menceritakan

kembali cerita anak

yang didengarkan

dengan menggunakan

katakata sendiri.

Menyalin puisi anak

dengan huruf tegak

bersambung

Menyampaikan

pesan pendek.

Menyalin kalimat.

Menulis karangan $puisi

Memahami sebuah isi pesan

yang didengar kemudian

dicatat dan disampaikan

kembali kepada orang lainbaik lisan maupuntulisan.

Menyalin kalimat cetak

menjadi kalimat tegak

bersambung.

Membuat karangan pendek

dengan melanjutkan sebuah

cerita yang sudah disediakan

Mencatat isi pesan.

Menyampaikan pesan

secara lisan kepada orang

lain. Menyalin kalimat cetak

menjadi kalimat tegak

bersambung sebanyak )

kalimat.

Menuliskan karangan

pendek dengan

melanjutkan sebuah cerita

yang sudah disediakan

Tertulis

Perbuatan

Lesan

/ minggu Buku tematik

kelas II

Pengem


Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensiPenilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat


46/67

K#metensi !raian Materi K#metensi Waktu a$an/ Alat

IPS :

Memahami kedudukan

dan peran anggota

dalam keluarga dan

lingkungan tetangga

Mengenal kegiatan

bermusya#arah

Menghargai suara

terbanyak.

Menampilkan sikap

mau menerima

kekalahan.

Mengenal nilai

kejujuran,kedisiplinan dan

senang bekerja dalam


Musya#arah.

Menghargai

pendapat orang lain

dan hasilkeputusan

bersama.

"ikap lapang dada.

ilainilai kejujuran,

kedisiplinan dan

senang bekerja

Memahami dan

membiasakan melakukan

sikap demokratis dalam


Memahami dan

menampilkan nilainilai

pancasila dalam kehidupan

seharihari.

Membiasakan untuk bersikaplapang dada, jujur, disiplin,

dan senang bekerja.

Merasakan manfaat hidup

penuh dengan nilainilai

pancasila, misalnya

berperilaku jujur, disiplin,

lapang dada dan senang

bekerja

Menyebutkan cara

bermusya#arah yang

benar.

Mengerjakan tugas dengan

cara berkelompok.

Membiasakan melakukan

musya#arah dalam

kegiatan seharihari.

Membiasakan menghargaipendapat orang lain dalam

suatu diskusi.

Menghargai hasil

keputusan bersama atas

dasar kesepakatan dan

suara terbanyak.

Membiasakan untuk

bersikap lapang dada.

Menyebutkan nilai

kejujuran, kedisiplinan, dan

senang bekerja dalam


Menjelaskan cara dan

manfaat hidup jujur,disiplin dan senang bekerja

dalam kehidupan sehari

hari.

Tertulis

Perbuatan

Lesan

Buku tematik

kelas II

Pengem

bangan guru

!ambar "is#a


Tekun % diligence'







Men0eta$ui

Keala Sek#la$

MEREN SIMAN)!TAK

)anji Mauli ;;;;;;; 49;

Wali Kelas

ERNAWATY PASARIY

NIP: 1('(959' 1(%(9( 4 994


47/67


48/67


DENGAN TEMA : LINGKUNGANDENGAN TEMA : LINGKUNGAN





PASARI!


MA!*I





49/67

TEMA: *INGK!NGAN

Standar


Materi P#k#k dan


Indikat#r Penaaian

K#metensi Penilaian

Al#kasi

Waktu

Sum2er/

a$an/ Alat

3 Ind#nesia :

Berbicara :

Mengungkapkan secara

lisan beberapa

informasi dengan


dan bercerita.

Menulis :

Menulis permulan

dengan


di sekitar dan menyalin

puisi anak.

B. Indonesia

Mendeskripsikan

tumbuhan atau

binatang di sekitar

sesuai ciricirinya

dengan menggunakan

kalimat yang mudah

di pahami orang lain.

Menceritakan

kembali cerita anak

yang didengarkan

dengan menggunakan

katakata sendiri

Mendeskripsikan

tumbuhan atau

binatang di sekitar

secara sederhana

dengan bahasa tulis.

Menyalin puisi anak

dengan huruf tegak

bersambung yang

rapi

Mendeskri

silabus fixb

Documents