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Tabla de Contenido

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1er Informe de actividades de la Gestión 2016-2019 de la Facultad de Organización

Deportiva de la UANL, conducida por el director, Dr. José Leandro Tristán

Rodríguez.

1. Gestión Responsable de la Formación 1 Oferta Educativa 1 Ampliación de la Oferta Educativa 2 Cobertura 2 Población Escolar 5 Modalidades Alternativas 5 Educación Continua 6 Eficiencia Terminal 7 Titulación 8 Seguimiento de Egresados 8 Foro de Empleadores 9 Modelo Educativo 2015 11 Programas de Atención al Estudiante 11 Programa de Becas 11 Programas con Participación Estudiantil 14 Deporte Universitario 15

Torneos Intrauniversitarios 16 Universiada Nacional 2017 18 Participación en el Alto Rendimiento 18

Premios y Distinciones Académicas 20 Reconocimiento de Aprovechamiento Académico 20

2. Gestión Responsable del Conocimiento y la Cultura 22 Generación y Aplicación del Conocimiento 22 Apoyo a Proyectos de Investigación 23 Proyectos de Redes de Cooperación Académica de los Cuerpos Académicos 27 Verano de Investigación Científica y Tecnológica 29 Difusión y Extensión de la Cultura, el Arte y el Deporte 29

Eventos Artísticos, Culturales y de Fomento al Deporte 29 Propiedad Intelectual: Publicaciones con ISSN e ISBN 30 Premios y Distinciones en Investigación 30

Reconocimiento a los Trabajos Libres en Congresos Internacionales 30

3. Fortalecimiento de la planta académica y desarrollo de los cuerpos académicos 34 Capacidad Académica 34 Habilitación Académica 34 Superación Académica 36

Formación y Actualización de Profesores 36 Formación Disciplinaria 36 Formación Pedagógica, Docencia o Educación a Distancia 36 Formación Administrativa o de Gestión 37 Formación en Investigación 37 Formación en Idiomas 37

Reconocimientos a la Planta Académica 38 Premios y Reconocimientos a Docentes, Jubilados y Exdirectores. 40 Cuerpos Académicos 41

Tabla de Contenido

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4. Mejora continua y aseguramiento de la calidad de las funciones institucionales 42 Proceso de actualización del Plan de Desarrollo de la Facultad y la creación del Plan de Desarrollo de la Licenciatura en Ciencias del Ejercicio 42 Evaluación y Acreditación Nacional de Programas Educativos 42 Padrón del Programa Nacional de Posgrados de Calidad 43 Certificación de Procesos Estratégicos 43 Examen General de Egreso de Nivel Superior (EXENS) 44

5. Desarrollo de los Sistemas de Estudios de Licenciatura y Posgrado 45 Desarrollo de los Sistemas 45

6. Intercambio, vinculación y cooperación académica con los sectores público, social y productivo 46

Vinculación y Alianzas Estratégicas 46 Convenios con Empresas 47

Participación Social de los Estudiantes 47 Servicio Comunitario 49 Servicio Social y Prácticas Profesionales 50 Distinciones por el H. Consejo Universitario 56

Doctorado Honoris Causa 56 Reconocimiento a la Excelencia en el Desarrollo Profesional 56

Premios y Distinciones 56 Redes Sociales 57

7. Gestión socialmente responsable de la Infraestructura y el Equipamiento 59 Fortalecimiento de la Infraestructura 59 Fortalecimiento de la Biblioteca y la Conectividad 60

Biblioteca 60 Conectividad 62

8. Procuración de Fondos y Desarrollo Económico 63 Administración y Gestión 63 Fondos Extraordinarios 64

9. Internacionalización 68 La Internacionalización en la FOD 68

Acreditación Internacional 68 Movilidad e Intercambio Académico 68

Movilidad 69 Convenios Internacionales de Cooperación Académica 70 Consejo Consultivo 70

Psicología del Deporte 70 Actividad Física y Salud 70 Alto Rendimiento Deportivo 70 Educación Física 71 Gestión Deportiva 71 Colaboración Institucional en Evento Internacional 71

Semana QUEBEC 71

Tabla de Contenido

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10. Gestión Institucional Responsable 72 Estructura Organizacional 72

Documentos Rectores de la Facultad 73 Capacitación del Personal Directivo y Administrativo 73 Eventos de Socialización del Profesorado 74 Pensiones y Jubilaciones 74 Repositorio Universitario 74

Gestión Responsable de la Formación

1

1. Gestión Responsable de la Formación

Oferta Educativa

La Facultad de Organización Deportiva cuenta con una amplia gama oferta educativa relacionada con las áreas estratégicas del conocimiento de la cultura física y del deporte, que son prioritarias para el desarrollo nacional e internacional. Adecuando permanentemente sus modelos educativos y estructuras curriculares, asegurando la pertinencia y buena calidad de sus programas educativos, para la formación integral de docentes en educación física, entrenadores, preparadores fiscos, investigadores, directores de deporte, promotores deportivos, especialistas en recreación y demás profesionales del área; y una mayor profesionalización de los procesos de aprendizaje para responder con calidad, oportunidad y mayor capacidad al logro de sus objetivos.

La Facultad de Organización Deportiva oferta un total de 4 Programas Educativos: una Licenciatura de Ciencias del Ejercicio, modalidad escolariza (Presencial) y no escolarizada (Distancia); dos programas de maestría profesionalizante, uno en Psicología del Deporte en conjunto con la Facultad de Psicología, en modalidad escolarizada/presencial, y la Maestría en Actividad Física y Deporte en modalidad escolarizada y no escolarizada/distancia; y un programa inter-institucional de doble titulación de Doctorado en Ciencias de la Cultura Física y Deporte en conjunto con la Universidad Autónoma de Chihuahua, el programa está impartido en modalidad escolarizada (Tabla 1).

Tabla 1. Nombre del programa educativo, registro DGP, modalidad y dependencias o instituciones involucradas.

Programa Educativo Registro ante la

Dirección General de Profesiones

Modalidad Dependencia / Institución

Licenciatura en Ciencias del Ejercicio 244315 Escolarizada y

No escolarizada FOD – UANL

Maestría en Actividad Física y Deporte

▪ Alto Rendimiento Deportivo

▪ Educación Física ▪ Gestión Deportiva ▪ Promoción de la Salud

244544 244545 244546 En proceso

Escolarizada y No escolarizada FOD – UANL

Maestría en Psicología del Deporte 205546 Escolarizada FOD – UANL;

FaPsi – UANL Doctorado en Ciencias de la Cultura Física 244603 Escolarizada FOD – UANL;

FCCFyD- UACH


2

Ampliación de la Oferta Educativa

Durante el periodo Agosto - Diciembre 2016 la Facultad de Organización Deportiva amplía su Oferta Educativa a través de un programa piloto para la Licenciatura en Ciencias del Ejercicio con la modalidad Bilingüe, impartiendo la unidades de aprendizaje completamente en inglés, asegurando la calidad de las mismas e iniciando con total de 8 alumnos.

Cobertura

Además, la Facultad de Organización Deportiva amplia continuamente su cobertura al contar con estudiantes de un mayor número de procedencias locales y estatales para integrar a los diferentes Programas Educativos, tanto de pregrado como de posgrado.

Tabla 2. Estados de procedencia de los alumnos de la Facultad por programa educativo, modalidad, periodo escolar.

Programa Modalidad Periodo Estados de cobertura

Licenciatura en Ciencias del Ejercicio Escolarizado AD16 18 Licenciatura en Ciencias del Ejercicio No escolarizado AD16 6 Licenciatura en Ciencias del Ejercicio Escolarizado EJ17 12 Licenciatura en Ciencias del Ejercicio No

Escolarizado EJ17 7

Maestría en Actividad Física y Deporte Escolarizado AD16 13 Maestría en Psicología del Deporte Escolarizado AD16 5 Maestría en Psicología del Deporte Escolarizado EJ17 5 Doctorado en Ciencias de la Cultura Física.

Escolarizada AD16 8

Fuente: Sistema de Información Ejecutiva, UANL.

Tabla 3. País de procedencia de los alumnos de la FOD Alumnos País

1 Bulgaria 2 Colombia 1 Costa Rica 1 Brasil



3

Fuente: Responsable de Indicadores Nacionales

Figura 1. Lugares de procedencia a primer ingreso de la LCE Agosto – Diciembre 2016


Figura 2. Lugares de procedencia a primer ingreso de la LCE Enero – Junio 2017


4


Figura 3. Lugares de procedencia a primer ingreso de Posgrado Agosto – Diciembre 2016


Figura 4. Lugares de procedencia a primer ingreso de Posgrado Enero – Junio 2017


5

Población Escolar

La Facultad de Organización Deportiva mantiene el incremento de la matricula asegurando que sus programas educativos sean reconocidos con los más altos estándares de calidad nacional e internacional, cuidando además la igualdad de oportunidades educativas, sin importar la diversidad social, cultural, económica y de raza de los estudiantes. Lo que ha representado los mayores retos de la institución.

En la Tabla 4 se presenta la información relacionada con la población estudiantil que atiende la Facultad de Organización Deportiva, tanto en el semestre Agosto –Diciembre 2016 como en Enero-Junio 2017.

Tabla 4. Matrícula por nivel educativo según el periodo escolar. AD 16 EJ 17 Licenciatura 1622 1617 Posgrado 157 160



Figura 5. Matrícula por programa educativo según el periodo escolar.

Uno de los mayores retos que actualmente enfrenta la Facultad de Organización Deportiva es incrementar la matrícula, lo que requerirá del esfuerzo comprometido del personal de la Facultad para poder emprender este reto.

Modalidades Alternativas

La Facultad al igual que la institución promueve el uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación en todos los procesos educativos, favoreciendo las experiencias curriculares en las distintas modalidades ofertadas, mediante el uso de la Plataforma Nexus proporcionada por la universidad, así como la aplicación CISCO WebEx


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para videoconferencias y reuniones en línea, nos han permitido atender las necesidades educativas de la comunidad nuevoleonesa y del país, principalmente para deportistas del alto rendimiento y estudiantes inscritos en modalidades no escolarizadas.

Tabla 5. Usuarios de la Plataforma Nexus y aplicación CISCO WebEx por periodo escolar.

Programa Educativo AD16 EJ17 Licenciatura Escolarizada 1333 1329 Licenciatura No Escolarizada 287 288 Posgrado Escolarizado 121 119 Posgrado No escolarizado 36 41 Total 1777 1777

Fuente: Jefatura de Educación Digital

Educación Continua

Atendiendo a las necesidades de actualización y capacitación de profesionales y estudiantes, la oferta de educación continua se ha ampliado y diversificado, buscando siempre la pertinencia y la calidad. La oferta ha sido en todas las áreas las del conocimiento de las ciencias del ejercicio, procurando siempre que los ponentes sean de un alto perfil profesional de impacto nacional e internacional. Así mismo, la participación de estudiantes de la Facultad ha sido priorizada para que ellos mismo atiendan a la oferta educativa que se les ofrece.

Tabla 6. Número y tipo de asistentes a la Oferta de Educación Continua en el periodo Agosto – Diciembre 2016.

Oferta Concentrado de asistentes

Licenciatura Posgrado Docentes Total/ FOD

Total/ EXTERNOS TOTAL

Curso para árbitros de futbol profesional

4 0 0 4 11 15

Certificación Internacional en Antropometría Nivel 1

1 2 2 6 8 14

Curso Entrenamiento personal saludable

8 0 0 8 2 11

Certificación de Pesas 16 2 0 18 30 48

Talleres Congreso FOD 106 28 3 137 14 151

Conferencias Congreso FOD 990 57 79 722 254 1380

Fuente: Jefatura de Educación Continua


7

Tabla 7. Número y tipo de asistentes a la Oferta de Educación Continua en el periodo Enero – Mayo 2017.

Oferta Concentrado de asistentes

Licenciatura Posgrado Docentes Total/ FOD

Total/ EXTERNOS TOTAL

Curso para árbitros de futbol profesional

4 0 0 4 11 15

Certificación Internacional en Antropometría Nivel 1

2 1 0 3 13 16

Curso Redacción Científica Exitosa

8 9 5 22 1 23

Curso-Taller Pilates de Piso 5 0 0 6 5 16

1er Congreso Internacional Estudiantil en Ciencias del Ejercicio

1500 40 60 1600 55 1655

Congreso CIAA 36 3 5 44 145 189 Fuente: Jefatura de Educación Continua

Eficiencia Terminal

Uno de los indicadores de calidad de los programas educativos es terminación oportuna de los estudios, por tal motivo, se analiza la fluctuación de la tasa de egreso por el periodo que comprende este informe (Tablas 8 y 9).

Tabla 8. Estadísticas de egreso en las generaciones que concluyeron sus estudios en Junio 2016.

Programa Educativo Modalidad Primer Ingreso Egreso Tasa de Egreso LCE Escolarizada 120 22 13.33% LCE No Escolarizada 23 3 8.70% MAFyD Escolarizada 19 18 94.74% MAFyD No Escolarizada No aplica MPD Escolarizada 5 5 100% DCCF Escolarizada 14 11 78.57%

Fuente: Responsable de Indicadores Institucionales


8

Tabla 9. Estadísticas de egreso en las generaciones que concluyeron sus estudios en Diciembre 2016.

Programa Educativo Modalidad Primer Ingreso Egreso Tasa de Egreso LCE Escolarizada 212 35 16.51% LCE No Escolarizada 34 8 23.53 % MAFyD Escolarizada No aplica MAFyD No Escolarizada 35 14 40% MPD Escolarizada 6 5 83.33% DCCF Escolarizada No aplica


Titulación

El número de estudiantes que realizaron sus trámites de titulación en el periodo que se reporta se muestra en la siguiente Tabla. Cabe destacar que en el periodo de Agosto - Diciembre es viable que se titulen los egresados de los tres programas de posgrado que egresaron en junio del 2016, contrariamente al periodo Enero – Junio, que es donde principalmente se titulan los egresados de la MPD y la MAFyD no Escolarizada, asimismo el cierre del semestre concluye el 16 de junio.

Tabla 10. Número de estudiantes que realizaron sus trámites de titulación de Junio 2016 a Mayo de 2017.

Programa Educativo Junio - Diciembre 2016 Enero – Mayo 2017 LCE Escolarizada 16 9 LCE No Escolarizada 2 2 MAFyD Escolarizada 14 0 MAFyD No escolarizada 11 7 MPD 5 5 Doctorado 3 1

Fuente. Subdirección de Posgrado e Investigación y Coordinación de Titulación y Seguimiento a Egresados.

Seguimiento de Egresados

Uno de los procesos que permiten la evaluación por parte de nuestros estudiantes acerca de la satisfacción o impacto de la formación educativa que recibieron, es mediante una Encuesta de Seguimiento de Egresados, con la finalidad de facilitar la toma de decisiones en la mejora continua de los programas educativos. En enero de 2017 se aplicó una encuesta a 54 estudiantes que concluyeron sus estudios en diciembre de 2016, lo que representa el 87% de los egresados de dicho periodo. En la Tabla siguiente se muestran resultados representativos de la encuesta aplicada.


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Tabla 12. Resultados principales de la Encuesta de Seguimiento de Egresado. Descriptivos por género

Género Porcentaje Hombre 70.37% Mujer 26.63%

Grado de satisfacción respecto a la preparación académica recibida en la FOD Totalmente insatisfecho 5,77% Insatisfecho 1,92% Medianamente satisfecho 5,77% Satisfecho 50,00% Totalmente satisfecho 36,54%

Está interesado en estudiar un posgrado (maestría y/o doctorado) en la FOD Si 88% No 12%

Que tan preparado se siente para insertarse en el mercado laboral Nada Preparado 0% Poco preparado 2% Suficiente preparado 54% Muy preparado 44%

Fuente: Coordinación de Titulación y Seguimiento de Egresados

Es importante recalcar que los resultados indican que más del 98% de los egresados considera que su nivel de preparación para insertarse en el marcado laboral es suficientemente preparado a muy preparado.

Foro de Empleadores

El 29 de noviembre de 2016 se llevó a cabo el Foro de Empleadores 2016, en donde se les presentaron a los empleadores la oferta educativa y de educación continua de la Facultad, el programa de Servicio Social y Prácticas Profesionales, así como la Unidad de Vinculación. Durante el evento se encuestó a los asistentes, para conocer acerca de su grado de satisfacción con la formación educativa con la que cuentas sus egresados de FOD, así como indagar las opciones de mejora para el rediseño de los programas y/o actualización de los mismos. De los resultados más sobresalientes se pueden destacar los siguientes.


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Fuente. Subdirección Académica

Figura 6. Percepción del desempeño profesional de los egresados de FOD por parte de los empleadores.

Fuente. Subdirección Académica

Figura 7. Percepción por parte de los empleadores de los aspectos a reforzar en la formación de los egresados de FOD.


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Modelo Educativo 2015

Todos los programas educativos se encuentran aprobados por el H. Consejo Universitario con el Modelo Educativo 2008, sin embargo, actualmente dos programas, la Maestría en Psicología del Deporte y la Maestría en Actividad Física y Deporte, se han rediseñado con el Modelo Educativo 2015 y están en proceso de evaluación por parte de la Dirección de Estudios de Posgrado de la UANL. Asimismo, la Licenciatura en Ciencias del Ejercicio que está en proceso de rediseño, también se está elaborado con base al Modelo 2015. Los principales resultados de las encuestas aplicadas se muestran a continuación.

Programas de Atención al Estudiante

La Facultad de Organización Deportiva evalúa el funcionamiento del programa de tutorías y del desempeño de tutores por parte de los estudiantes en la dependencia, ofreciendo una formación académica que promueve actitudes y valores para un mejor desempeño académico y profesional.

Tabla 13. Estudiantes beneficiados por programas de atención al estudiante. Tipo de atención Número de estudiantes

Programa del Hermano Mayor 16 Cursos propedéuticos 238 Tutorías Licenciatura 1542 Tutorías Posgrado 119 Atención Psicológica Personalizada 31

Fuente: Coordinación de Tutorías

El total de docentes que atienden el programa de tutorías en el nivel licenciatura son 78, mientras que en los programas de posgrado son 18.

La Coordinación de Tutorías destina semestralmente una sesión para que los alumnos asistan a una conferencia por parte de la psicóloga de la Facultad. En el mes de octubre 2016 la sesión se denominó “Cómo manejar las emociones” y en el mes de marzo 2017 “Cuando hay que decir adiós”.

Programa de Becas

Para asegurar la permanencia en su trayectoria escolar, la Facultad cuenta con varios tipos de becas que benefician a estudiantes. El número y tipo de becas otorgadas semestralmente, como el monto destinado para ello, ha sido importante. Considerando que todos nuestros programas de posgrado cuentan con alumnos con beca nacional del CONACYT, por lo que reciben una cantidad económica mensual para su manutención.

En las Figuras siguientes se refleja la cantidad de ingreso que la Facultad deja de percibir semestralmente por las becas otorgadas.


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Figura 8. Cantidad de recurso económico que la Facultad prescinde por las becas otorgadas en el semestre Agosto - Diciembre 2016.


Figura 9. Cantidad de recurso económico que la Facultad prescinde por las becas otorgadas en el semestre Enero – Junio 2017.

A continuación, se muestra dos figuras comparativas con los tipos de becas otorgadas por nivel educativo, pregrado y posgrado, según el periodo semestral.


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Figura 10. Número de alumnos beneficiados por tipo de beca según el semestre educativo en la Licenciatura

La Subdirección de Posgrado e Investigación implementó en el semestre enero-junio 2017 un nuevo sistema de becas, con la finalidad de regular y trasparentar el reconocimiento y el esfuerzo que los estudiantes realizan a la par de sus estudios, es por ello, que en la Figura 4 se perciben nuevos tipos de beca.

Fuente: Subdirección de Posgrado e Investigación

Figura 11. Número de alumnos beneficiados por tipo de beca según el semestre educativo en Posgrado

9839

89

443

2873

15

785

168

56100

341

3884

23

810

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

Escasos Rec. Escasos Rec.Parcial

EmpleadoUANL e hijos

Deportivas Académicas(promedios y

talentos

Acuerdos yconvenio

Al Esfuerzo Totales

Becas Licenciatura

Ene-Jun 2017 Ago-Dic 2016

14

42

17

3

22

9

20

2

12

7

4

18

41

1

6

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Deportiva Escasos

recursos

Trabajador

UANL

Hijode

trabajador

Acuerdos Promedio CONACyT Apoyoala

docencia

Apoyoa

tutorías

Apoyoala

investigación

Númerodebecas

Tipodebeca

AD16 EJ17


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Programas con Participación Estudiantil

Con el propósito de coadyuvar en la formación integral de nuestros estuantes, la Facultad en conjunto con la Sociedad de Alumnos realizan continuamente actividades con la participación de estudiantes (Tablas 14 y 15).

Tabla 14. Descripción de Programas con participación estudiantil durante el periodo Agosto – Diciembre 2016.

Evento No. de participantes de la SAFOD Personas beneficiadas

Bienvenida semestral 25 alumnos de staff. 350 alumnos de primer ingreso de FOD

Rally “2do Encuentro de Niños con Cardiopatía” 20 alumnos de staff. 70 niños

Entrega de donación al Instituto de las Hijas de María Auxiliadora (Salesianas) 15 alumnos. 60 adultos mayores.

Entrega de Agendas de la UANL AD2016 10 alumnos de staff. 1300 alumnos

Señorita FOD 25 alumnos de staff 100 alumnos Toma de Protesta de la Sociedad de Alumnos 50 alumnos 1500 alumnos

Ponencia motivacional Red Bull 10 alumnos de staff 125 alumnos Ponencia de Animalia 8 alumnos de staff 75 alumnos Apoyo a la Asociación Mexicana de Asistencia a Niños con Enfermedades Catastróficas (AMANEC).

50 alumnos colaboradores 9 niños

Foto en el día internacional del cáncer de mama. 2 alumnos de staff

20 alumnos. 20 personal administrativo

Halloween Fest 10 alumnos de staff 80 alumnos Visita al Hospital Universitario 15 alumnos de staff 180 personas Open House 15 70

Fuente: Sociedad de Alumnos de la Facultad


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Tabla 16. Descripción de Programas con participación estudiantil durante el periodo Enero – Junio 2017.

Evento No. de participantes de la SAFOD

Personas beneficiadas

Bienvenida semestral 40 alumnos de staff 750 alumnos Entrega de Agendas de la UANL EJ2017 10 alumnos de staff 1500 alumnos Feria del Deporte 60 alumnos de staff 1500 alumnos Campaña de limpieza 15 alumnos de staff 1500 alumnos Apoyo a la Asociación Mexicana de Asistencia a Niños con Enfermedades Catastróficas (AMANEC).

50 alumnos colaboradores 13 niños

Dinámica de abrazos gratis. 8 alumnos de staff 300 alumnos Día Internacional del Deporte 45 alumnos de staff 145 alumnos FOD Canta 2017 18 alumnos de staff 100 alumnos Visita al Horno 3 6 alumnos de staff 60 alumnos Open House 5 88 I Congreso Internacional Estudiantil en Ciencias del Ejercicio. 100 alumnos de staff 1500 asistentes

Fuente: Sociedad de Alumnos

Una de las actividades académicas de mayor trascendencia coordinada por la Sociedad de Alumnos fue el 1er Congreso Internacional Estudiantil en Ciencias del Ejercicio, el programa estaba compuesto por 54 conferencias, 20 talleres, 24 trabajos libres/poster, asistiendo estudiantes de diferentes latitudes, entre las que destacan, Colombia, Brasil, Costa Rica, y a nivel Nacional del Estado de Guadalajara, Puebla, Sonora, Zacatecas.

Deporte Universitario

En esta nueva gestión la Facultad de Organización Deportiva se ha otorgado un gran impulso a la actividad física y al deporte, pues reconoce que es una actividad medular de la formación de los estudiantes de ciencias del ejercicio y áreas de especialización que se imparten en el pregrado y posgrado. La importancia en la promoción del deporte entre nuestros estudiantes contribuye de manera significativa en su formación integral, así como al fortalecimiento de la disciplina. Actualmente la Facultad, cuenta con instalaciones de primer nivel, para la práctica de deportes en sus diversas disciplinas, lo cual apoya el desarrollo y una mejor práctica del deporte.

Por lo anterior y en respuesta a las necesidades que específicamente demanda la formación de nuestros estudiantes, se creó la Subdirección del Deporte y Actividad Física, de la cual dependen la Coordinación de Deportes, Coordinación de Servicios e Infraestructura Deportiva, Coordinación de Actividad Física y Capacitación, coordinación de Actividades para la comunidad, coordinación Técnico Multidisciplinar y la Jefatura de Servicios Médicos, fisioterapia y Rehabilitación Física. En todas las coordinaciones participan estudiantes de pregrado y posgrado, lo que contribuye al enriquecimiento de experiencia profesional de nuestros estudiantes.


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Torneos Intrauniversitarios

Hasta ahora, los resultados de deportivos han sido trascendentales en términos de implicación en la actividad física, al fomentar participación deportiva e integrar a más estudiantes en los equipos deportivos de la Facultad que participan en el Torneo Intrauniversitario (Tablas 15 y 16). Asimismo, además del incremento en la cantidad se ha impactado en la calidad al mejorar la posición en los resultados intrauniversitarios (Tabla 17).

Tabla 17. Número de estudiantes que participan en el Torneo Intrauniversitario por disciplina deportiva según la rama, en AD16.

Deporte Género Total Femenil Varonil Animación 26 14 40 Atletismo 28 44 72 Basquetbol 32 24 56 Béisbol 0 16 16 Boliche 3 4 7 Box 3 13 16 Ciclismo 2 4 6 Futbol Americano 0 61 61 Futbol Rápido 25 12 37 Futbol Soccer 33 107 140 Halterofilia 3 11 14 Handball 14 37 51 Judo 4 14 18 Karate 6 6 12 Kung Fu 0 7 7 Lima Lama 0 5 5 Lucha 3 9 12 Natación 15 10 25 Raquetbol 0 1 1 Softbol 15 0 15 Tae Kwo do 13 11 24 Tenis 0 1 1 Tenis de Mesa 5 8 13 Tochito 31 0 31 Voleibol de Sala 22 23 45 Total 283 442 725

Fuente: Subdirección del Deporte y la Actividad Física


17

Tabla 19. Número de estudiantes que participan en el Torneo Intrauniversitario por disciplina deportiva según la rama EJ17.

Deporte Genero Total Femenil Varonil Animación 25 6 31 Atletismo 24 34 58 Basquetbol 25 23 48 Boliche 5 5 10 Box 5 14 19 Ciclismo 2 2 4 Clavados 1 9 10 Futbol Americano 0 42 42 Futbol Rápido 24 18 42 Futbol Soccer 90 147 237 Halterofilia 7 24 31 Handball 17 36 53 Hocky sobre pasto 7 9 16 Judo 4 9 13 Karate 5 6 11 Kung Fu 1 5 6 Lima Lama 1 4 5 Lucha 2 8 10 Natación 11 11 22 Softbol 14 20 34 Tae Kwo do 13 11 24 Tenis 3 5 8 Tiro Con arco 0 2 2 Tochito 36 0 36 Voleibol de Playa 3 3 6 Voleibol de Sala 21 9 30 Total 346 462 808

Fuente: Subdirección del Deporte y Actividad Física

Para la fecha del informe, mayo 2017, aún no se concluye la participación de todas las disciplinas deportivas en el Torneo, pero el incremento en el número de primero lugares obtenidos ha aumentado significativamente, en junio 2016 había 3 primeros lugares, para enero de 2017 fueron 7, y hasta ahora, en mayo 2017 se llevan 30 primeros lugares.

Tabla 20. Resultados deportivos de la Facultad en los Torneos Intrauniversitarios. EJ-16 AD-16 Puntos 3008 3762 Posición del Trofeo Universidad 6º 4º Primeros Lugares 3 7 Posición en Excelencia Deportiva 5º 3º

Fuente: Subdirección del Deporte y Actividad Física


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Universiada Nacional 2017

Del 1 al 17 de mayo se realizó la vigésima primera edición de la Universiada, en donde la UANL fue sede, por lo que nuestros estudiantes participaron tanto en el Programa de Voluntariado como pertenecientes a equipos representativos de la Universidad. Con un total de 103 estudiantes deportistas de la Facultad, 52 mujeres y 51 hombres, de 21 disciplinas deportivas. La aportación de nuestros atletas al evento nacional, representa un total de 20% del total de la selección universitaria y un 91% de representatividad de las diversas disciplinas deportivas. En la siguiente figura se presenta la distribución del número de atletas estudiantes de la Facultad por disciplina deportiva.

Fuente. Dirección de Deporte de la UANL

Figura 12. Número de estudiantes de la Facultad por disciplina deportiva en la Universidad 2017 según la rama.

Participación en el Alto Rendimiento

La modalidad no escolarizada de nuestros programas educativos de pregrado y posgrado han permitido que deportistas de alto rendimiento puedan realizar estudios universitarios a la par del desarrollo deportivo. En la siguiente tabla se presenta la relación de atletas como y los eventos deportivos internacionales o profesionales en los cuales han representado a nuestro país participaron en este año, o bien pertenecen a equipos profesionales de fútbol.

8

31

5

9

35

23

7

21 1

2

8

2

2 23

5

6

1

3

5

4

2

1 12 2

2

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

NÚ

MER

O D

E A

TETA

S F

OD

DISCIPLINAS DEPORTIVAS UNIVERSIADA 2017

Femenil Varonil


19

Tabla 22. Nombre del estudiante deportista de alto rendimiento, deporte y palmarés de Junio 2016-Mayo 2017.

Nombre Deporte Resultados Abigail Gómez Hernández

Atletismo (Jabalina)

1er lugar Campeonato Nacional de Primera Fuerza

Mario Cota Castro Atletismo (Bala) Record mexicano, 1era Fuerza

Luis Ramón Garrido Esquivel Bádminton Perú International Series, Lima, Perú.

Karina Guadalupe Alanis Morales Canotaje XXXI Juego Olímpicos de Verano 2016, Río

de Janeiro, Brasil. Mundial Juvenil y Sub 23. Kenia Vanessa

Lechuga Alanis Canotaje

Julián Ayala Navarrete Esgrima Participación en los XXXI Juego Olímpicos de

Verano 2016, Río de Janeiro, Brasil. Ana Estefanía Lago Serna Gimnasia

Artística

Selectivo Pre-olímpico

Daniel Corral Barrón Participación en los XXXI Juego Olímpicos de Verano 2016, Río de Janeiro, Brasil.

Barco Ramírez María Isabel Halterofilia 2º lugar en el Campeonato Mundial

Universitario de Levantamiento de Pesas Rigoberto Pérez Fuentes Halterofilia 6º lugar en Panamericano

Nashely Jaramillo Castañón Handball Premio Estatal del Deporte en Guerrero

Seleccionada Nacional de los Preolímpicos

Ana Isabel Mendoza Lizarraga Karate XXX y XXXI Campeonatos Panamericanos

Open de Karate, Paris Francia

Silvia Pérez Jonathan Soccer Dorados

Apertura 2016 4tos de final Clausura 2017 4tos de final

Israel Sabdi Jiménez Nañez Soccer Tigres Liga BBVA Bancomer: Apertura 2016, 1er

lugar Hugo Ayala Castro

Soccer Tigres Liga BBVA Bancomer: Apertura 2016 1er lugar Clausura 2017 2º lugar

Jorge Emmanuel Torres Nilo Manuel Viniegra García Enrique Eduardo Palos Reyes Jorge Ociel Nevarez Cardenas Tiro con Arco 4º lugar en el Serial 3D Gran Slam

Preselección Nacional, Grand Prix

Anel Vaitiare Felix Perez Tae kwon do

3er lugar en Campeonato Panamericano, 1er lugar Open de Argentina, 3er lugar Open de Canadá, 3er lugar Open de Paraguay

Isaac Ramón Torres Vázquez Tae kwon do 3er lugar Open de Costa Rica

17º lugar President´s Cup, Portland, USA Fuente. Subdirección del Deporte y Actividad Física


20

Premios y Distinciones Académicas

Reconocimiento de Aprovechamiento Académico

El reconocimiento al mérito académico que la Facultad otorga a los mejores promedios que concluyeron cada uno de los programas educativos se presenta en las Tablas 23 y 24. Como se puede observar, en el semestre Enero –Junio 2016 egresaron alumnos de todos los programas educativos, excepto de la Maestría en Actividad Física y Deporte (MAFyD) modalidad no escolarizada.

Tabla 23. Estudiantes reconocidos por programa educativo del semestre Enero – Junio 2016.

Programa Educativo Modalidad Lugar Alumno

LCE Escolarizada 1º López Rodríguez Erick LCE Escolarizada 1º García Reyna Fernando LCE Escolarizada 1º González Gaeta José Juan LCE Escolarizada 1º Bustos Solís Alexia Massiel LCE No Escolarizada 1º Hernández Lara Abel Antonio MAFyD Escolarizada 1º Miranda Mendoza Flor Janeth MAFyD Escolarizada 1º Sámano Pérez Elfega MAFyD Escolarizada 1º Torres Dávila Alan André MAFyD Escolarizada 1º Calva González José Alfredo MAFyD Escolarizada 2º López Méndez Gustavo MAFyD Escolarizada 2º Hermosillo Martínez Daniela Nohemí MAFyD Escolarizada 2º Núñez Romero Marisol MAFyD Escolarizada 3º Morales Macías Irving Rolando MPD Presencial 1º Flores Ibarra Mónica Guadalupe MPD Presencial 2º Gutiérrez Correa Saúl MPD Presencial 3º Juárez Patiño Juan Osvaldo DCCF Presencial 1º Enríquez Reyna María Cristina DCCF Presencial 2º Cantú Berrueto Abril DCCF Presencial 3º Lomas Acosta Raúl

Fuente: Jefatura de Escolar de Licenciatura y de Posgrado.

En el semestre de Agosto – Diciembre 2016 únicamente egresan alumnos de la Maestría en Psicología del Deporte (MPD) y de la Maestría en Actividad Física y Deporte modalidad no escolarizada.


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Tabla 25. Estudiantes reconocidos por programa educativo del semestre Agosto – Diciembre 2016.

Programa Educativo Modalidad Lugar Alumno LCE Escolarizada 1º Flores González Rubio Paula Ivonne LCE No Escolarizada 1º Mendoza Sauceda Brenda Elizabeth MAFyD No escolarizada 1º Martínez Álvarez Cristian Alejandro MAFyD No escolarizada 2º Alonso Ramos Zeltzin Nava MAFyD No escolarizada 3º Rivera Arreola Fernanda Elizabeth MPD Presencial 1º Prudencio Andrade Diana Olivia MPD Presencial 2º Casas Ramírez Claudia Marlene MPD Presencial 3º Valdez Madrazo Carolina MPD Presencial 3º Vargas Cisneros María Eugenia

Fuente: Jefatura de Escolar de Licenciatura y de Posgrado.

Gestión Responsable del Conocimiento y la Cultura

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2. Gestión Responsable del Conocimiento y la Cultura

Generación y Aplicación del Conocimiento

La Facultad ha avanzado significativamente en el desarrollo de las capacidades de sus académicos para la investigación, muestra de ello, es el 100% de sus profesores con posgrado de los cuales el 50% cuenta con el grado de doctorado, por lo que hasta ahora ha sido una fortaleza de la Facultad y ha impactado en el número de miembros adscritos en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) así como en los niveles del reconocimiento.

Fuente: Coordinación de Investigación

Figura 13. Investigadores adscritos al Sistema Nacional de Investigadores.

Tabla 26. Miembros del SNI y el área a la que pertenecen. Profesor de tiempo completo Nivel en el SNI Área

Blanca Rocío Rangel Colmenero Candidato V Ricardo López García Candidato V Luis Enrique Carranza Nivel 1 III Jeanette Magnolia López Walle Nivel 2 IV José Leandro Tristán Rodríguez Nivel 1 IV Jorge Isabel Zamarripa Rivera Nivel 1 IV Armando Cocca Nivel 1 III Oswaldo Ceballos Nivel 1 V Michaela Cocca Nivel C IV Rosa María Cruz Castruita Nivel C V Luis Tomás Rodenas Cuenca Nivel C V Raquel Morquecho Sánchez Nivel C V


2

4

1

5

6

1

0

1

2

3

4

5

6

7

Candidato Nivel1 Nivel2

NúmerodePTC

NiveldelReconocimioenelSNI

2016 2017


23

Apoyo a Proyectos de Investigación

Se ha acrecentado el número de proyectos de investigación financiados por organismos nacionales, lo que permite el fortalecimiento de las líneas de investigación y generación del conocimiento de nuestros PTC, esto ha sido mediante el impulso a la colaboración multi-inter y transdisciplinaria en el desarrollo de proyectos que inciden directamente en la atención de problemáticas socialmente relevantes y de investigación aplicada en las ciencias del deporte. En las Tablas 27 y 28 se muestran los organismos patrocinadores, la cantidad de proyectos aprobados y el monto asignado por cada organismo. Se puede observar que el monto asignado para 2017 es inferior, sin embargo, aún no se publican resultados de las diversas convocatorias a las que nuestros PTC han participado.

Tabla 27. Organismos patrocinadores de proyectos de investigación dentro del periodo Junio – Diciembre 2016.

Organismo patrocinador Número Monto Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) -Redes Temáticas

1

$3’000,000

Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP) -Incorporación de Nuevos PTC

1

$498,660

Programa de Apoyo a la Investigación Científica y Tecnológica (PAICYT-UANL)

8 $325,000

Total 18 $3’823,660 Fuente: Coordinación de Investigación

Tabla 28. Organismos patrocinadores de proyectos de investigación dentro del periodo Enero – Mayo 2017.

Organismo patrocinador Número Monto Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) -Redes Temáticas -Fondo Sectorial de Investigación para la Educación

1 1

$1’500,000

$554,646 Total 2 $2’554,646


Los proyectos de investigación en los cuales participan nuestros profesores miembros de los Cuerpos Académicos se enlistan a continuación. Cabe destacar que la mayoría de los presentados en el semestre Agosto – Diciembre 2016 son los que se desarrollan en conjunto con los alumnos del doctorado, tanto de los alumnos que estudian en nuestra Facultad como de la sede académica en la Universidad Estatal de Sonora.


24

Tabla 30. Proyectos de Fortalecimiento de los Cuerpos Académicos dentro del Periodo Agosto – Diciembre 2016.

Nombre del proyecto Responsable 1. Efectos de un programa de salud en adolescentes con

obesidad con relación al polimorfismo de IL6 y BDNF, tiempo de sueño y Actividad Física y Ansiedad Estado. Oswaldo Ceballos Gurrola 2. Composición corporal, síndrome metabólico y auto concepto en jóvenes con obesidad: programas activos y saludables.

3. Estilo interpersonal, procesos psicológicos mediadores, bienestar y malestar en deportistas universitarios mexicanos. Jeanette M. López Walle 4. Clima motivacional orientaciones de meta como predictores de Burnout e intención de continuar en el deporte.

5. Contexto social, personalidad resistente y la dureza mental en deportistas centroamericanos.

Jeanette López Walle José Carlos Jaenes Sánchez

6. La internalización de las regulaciones para realizar ejercicio físico a través de las etapas de cambio.

Jorge I. Zamarripa Rivera 7. Personalidad grit, motivación y la preparación para el

cambio en el control de peso de una población adulta. 8. Estilos interpersonales del profesor y su relación con la

motivación y el aburrimiento/diversión en la clase de educación física.

9. Factores biopsicosociales que influyen la conducta de actividad física de adultas mayores independientes.

Rosa María Cruz Castruita 10. Fragilidad, funcionamiento físico y estado nutricio de adultos mayores adscritos a instituciones de asistencia social

11. Efecto de una dieta rica en polifenoles, sobre citocinas inflamatorias y anticuerpos en atletas universitarios.

Blanca Rocío Rangel Colmenero

12. Influencia de la fatiga sobre la variabilidad de la frecuencia cardiaca y los marcadores biológicos.

Germán Hernández Cruz 13. Estrés biológico y psicológico en deportistas con

dieta rica en antioxidantes. 14. Estrés-Recuperación psicofisiológica y su relación

con las cargas internas del entrenamiento y el rendimiento deportivo.

15. Evaluación de la calidad total en la asignatura de cultura física y salud en el nivel medio superior de la UANL José Alberto Pérez García 16. Toma de decisiones del profesor de educación física en el proceso de planificación y practica: Estudio de casos


25

17. Perfil del gestor deportivo del área metropolitana de Monterrey Rosa Medina Rodríguez

18. Análisis del rendimiento y composición corporal en jugadores mexicanos de fútbol americano durante una temporada

Luis Enrique Carranza García

19. Impacto del programa de educación física SPARK sobre la salud psicofísica en niños mexicanos. Armando Cocca

20. Propuesta metodológica para el rediseño de la licenciatura en ciencias del ejercicio de la FOD. José Tristán Rodríguez

21. Diseño de un sistema informático de planificación para educación física en el nivel de primaria

José Alberto Pérez García José Tristán Rodríguez


El listado de los proyectos de investigación del semestre Enero – Junio del 2017 se incrementa a 32, ya que se les añaden los proyectos que tanto miembros como colaboradores de los Cuerpos Académicos desarrollaron durante la Universiada Nacional 2017.

Tabla 31. Proyectos de Fortalecimiento de los Cuerpos Académicos dentro del Periodo Enero – Junio 2017.

Nombre del proyecto Responsable 1. Comparación de composición corporal y la relación

de diferentes fuerzas en atletas representativos universitarios.

Pedro G. Morales Corral

2. La personalidad grit y su relación con la motivación y el compromiso deportivo. Jorge Isabel Zamarripa Rivera

3. Comparativo de Frecuencia de golpeo de boxeadores universitarios vs profesionales. Fernando Albero Ochoa Ahmed

4. El manejo de la Inteligencia Emocional en atletas a nivel universitario

Luis Tomas Rodenas, Sylvain Laborde

5. Factores clave en la gestión deportiva que inciden en la organización de una competición Daniel Carranza Bautista

6. Gestión deportiva: Evaluación de la calidad de servicios deportivos y organizaciones deportivas saludables

Raquel Morquecho Sánchez

7. Valoración de la satisfacción de participantes en la Universiada 2017

Rosa Elena Medina Rodríguez y Mireya Medina Villanueva

8. Caracterización biopsicosocial de jugadores universitarios de handball varonil y su relación con la posición de juego Oswaldo Ceballos Gurrola

9. Alimentación, actividad física y síndrome metabólico en estudiantes universitarios

10. Perfil psicológico y ansiedad competitiva en atletas de balonmano en la Universiada Nacional 2017 Michaela Cocca 11. Los efectos de la música en los estados motivacionales, estados de flow y rendimiento deportivo en atletas de la universidada 2017


26

12. Presentación de Tareas y feedback como predictores de la motivación autodeterminada y de la intención de continuar en el deporte

José L. Tristán Rodríguez 13. Influencia del modelo Juegos Tácticos sobre la salud psicofísica en edad escolar

14. Percepción del feedback correctivo, satisfacción o frustración de las necesidades psicológicas y bienestar o malestar en futbolistas universitarios

15. Características de la carga física y psicológica en deportistas universitarios Luis Tomás Ródenas Cuenca

16. Relación entre la motivación y la ansiedad mostrada en deportistas universitarios y cómo esta influye en las dinámicas de equipo

Jeanette López Walle 17. Inteligencia emocional, eficacia y liderazgo en

entrenadores de deportes de conjunto universitarios

18. Climas motivacionales generados por los entrenadores como predictores de indicadores de calidad en el pitcheo

19. Contexto social y habilidades psicologicas del deportista universitario Nancy Ponce Carbajal

20. Genes implicados en el rendimiento deportivo y salud de atletas universitarios Blanca Rocío Rangel Colmenero

21. Habilidades psicológicas fundamentales en los deportistas de combate de la Universidad Nacional 2017

Luis Tomas Rodenas Cuenca, Rosendo Berengüi

22. Autoestima, inteligencia emocional y personalidad en deportistas universitarios que participan en deportes de combate

Erasmo Maldonado Maldonado, Rosana Pacheco Rios

23. Ingesta y requerimiento de macronutrientes en deportistas

German Hernández Cruz, Blanca Roció Rangel Colmenero

24. Efecto de la dieta antioxidante sobre la respuesta inmune durante el entrenamiento de triatletas Blanca Rocío Rangel Colmenero

25. Influencia de condiciones ambientales sobre el rendimiento físico en atletas universitarios durante el entrenamiento German Hernández Cruz 26. Relación entre carga externa, interna y variabilidad de frecuencia cardiaca en entrenamiento de baloncesto

27. Programa de actividad física para mejorar la salud del adulto mayor autónomo. Efecto en condición física saludable, estado nutricio y factores personales

Rosa María Cruz Castruita

28. Comportamiento en el contenido mineral óseo en atletas de béisbol y voleibol Ricardo López García


27

29. El padre de familia en el béisbol infantil. Enfoque desde la teoría de la autodeterminación Jorge I. Zamarripa Rivera

30. Efecto de arthrospira máxima (spirulina) sobre el daño muscular y composición corporal en atletas profesionales

Ricardo López García

31. Predictores psicosociales y físicos de la actividad física en jóvenes mexicanos Armando Cocca

32. La satisfacción de usuarios-deportistas y trabajadores en entidades deportivas como determinante de los servicios

Rosa Elena Medina Rodríguez


Proyectos de Redes de Cooperación Académica de los Cuerpos Académicos

La Facultad participa constantemente en colaboración con diversos organismos nacionales e internacionales, incrementado así las acciones que posibilitan los procesos de intercambio de estudiantes con organismos y universidades extranjeras que sustentan su operación en redes de colaboración académica y de gestión, y en el uso compartido de los recursos humanos, físicos y materiales.

Actualmente nuestros profesores y estudiantes participan activamente en tres grandes redes de cooperación académica.


28

Tabla 33. Redes temáticas de Cuerpos Académicos dentro del Periodo Junio 2016 - Mayo 2017.

Nombre de la red Nombre del Grupo de Investigación

Nombre del proyecto

Red Temática Conducta Saludable con Deporte de Calidad (REDDECA)

Ciencias de la Cultura Física y el Deporte (Universidad Autónoma de Nuevo León, México)

Conducta Saludable con Deporte de Calidad

Ciencias del Movimiento Humano (Universidad de Guadalajara, México) Psicología del deporte UJED, UADY (Universidad Juárez del Estado de Durango, Universidad Autónoma de Yucatán) Unidad de investigación en Psicología del deporte (Universidad de Valencia, España) Evaluación psicosocial en contextos naturales: deporte y consumo UMA Empowering Coaching UB y UV (Universidad de Birmingham, Inglaterra y Universitat de València, España).

Actividad física para la salud

Comité técnico Educación Física de Calidad UNESCO

Educación Física de calidad inclusiva

AMISCF Ciencias de la Cultura Física y el Deporte (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) Educación Física y Salud

Red de Internacional Iberoamericana para el Conocimiento de la Fuerza Pleocinética (Red PLEOKINETIC)

Ciencias del Ejercicio (Universidad Autónoma de Nuevo León, México) Departamento de Educación Física y deporte (Universidad de Granada, España)

Conocimiento de la Fuerza Pleocinética



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Verano de Investigación Científica y Tecnológica

Con el propósito de motivar a los estudiantes a involucrase en procesos de investigación que propicien el interés en este tipo de actividades, donde participan estudiantes que son asignados a laboratorios o como asistentes de investigación en diferentes áreas de la FOD. En julio de 2016 participaron ocho alumnos de diferentes dependencias de la Universidad dentro del Programa de Verano de la Investigación Científica y Tecnológica.

Tabla 34. Participación de estudiantes en el Verano de Investigación Científica y Tecnológica durante el periodo Agosto – Diciembre 2016.

Facultad de procedencia Número de estudiantes Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano 1 Facultad de Psicología 1 Facultad Salud Pública y Nutrición 4 URS 1 Facultad de Medicina 1


Asimismo, el Dr. Jorge I. Zamarripa Rivera recibió a un estudiante de la Universidad Regional del Sureste, mediante el Verano de la Investigación Científica de la Academia Mexicana de Ciencias.

Difusión y Extensión de la Cultura, el Arte y el Deporte

Eventos Artísticos, Culturales y de Fomento al Deporte

A lo largo de los años la Facultad se ha preocupado por preservar y difundir valores culturales a través de programas y actividades relacionadas con la difusión, preservación y extensión de la cultura y el arte, con la finalidad de fortalecer la formación de los estudiantes y la sociedad en la que viven.

Tabla 35. Eventos Artísticos, Culturales y de Fomento al Deporte, Agosto-Diciembre 2016

Evento Asistentes Participantes Fiesta Patria FOD 2016 280 80 Día de los Muertos, Xantolo FOD 2016 400 120 Pastorela Tradicional, “El camino a Belén” 350 120 Carera por la Salud 1318 50

Fuente: Responsable de Actividades Artísticas y Culturales

Tabla 36. Eventos Artísticos, Culturales y de Fomento al Deporte, Enero – Junio 2017. Evento Asistentes Participantes Día Mundial de Deportes, FOD 2017 120 240 UniDanza, FOD 2017 300 280 Sport Cine Club FOD 2017 80 80

Fuente: Responsable de Actividades Artísticas y Culturales


30

Propiedad Intelectual: Publicaciones con ISSN e ISBN

Para la difusión del conocimiento, además de la producción constante de artículos y presentaciones en congresos nacionales e internacionales, la Facultad de Organización Deportiva edita anualmente la Revista de Ciencias del Ejercicio FOD (ISSN: 2007-8463), la cual fue creada desde el 2005, y el último número publicado data de noviembre 2016, el cual constó de un número regular con 5 artículos y un Suplemento del XXV Congreso Internacional FOD con 8 artículos.

Otra de las acciones para plasmar la divulgación del conocimiento es mediante la publicación de dos libros con ISBN (Número Internacional Normalizado del Libro):

✓ Aportaciones de la Investigación Psicológica en México (978-1-937030-95-7), ✓ Contribuciones de la Psicología para una Red de Deporte de Calidad REDDECA (978-607-

27-0691-0).

Premios y Distinciones en Investigación

Reconocimiento a los Trabajos Libres en Congresos Internacionales

Para incentivar la producción científica de nuestros profesores y estudiantes, la Facultad ha tenido a bien reconocer desde hace varios años a los mejores trabajos libres presentados en los congresos anuales, por tal motivo, 2016 no fue la excepción, y se reconocieron los tres primeros lugares por área temática y por modalidad de presentación, oral o poster. En el congreso participan principalmente estudiantes y profesores de nuestra Facultad, sin embargo, también hubo participación externa contra los que compitieron. En la Tabla 30 se enlistan los autores galardonados en la modalidad oral y en la Tabla 31 en modalidad poster.

Tabla 37. Estudiantes y profesores reconocidos en modalidad oral del Taller Trabajos Libres del XXIV Congreso Internacional FOD.

Nombre Área Título Lugar Liliana Fabiola Reyes Fernández, José Raúl Hoyos Flores, Blanca Rocío Rangel Colmenero, Germán Hernández Cruz

Entrenamiento Deportivo

Desarrollo de fuerza y potencia en jugadoras de handball de edad escolar

1

Pablo Gutiérrez García, Nallely Castillo Jiménez, Jeanette M. López Walle

Entrenamiento Deportivo

Climas motivacionales generados por el entrenador y el rendimiento del deportista: revisión de la literatura

2

Myriam Zaraí García Dávila, Sylvia Adriana Estrada Díaz, Blanca Rocío Rangel Colmenero, Germán Hernández Cruz

Actividad Física y Salud

Requerimiento e ingesta de vitaminas y minerales en jugadores de balonmano durante fase pre-competencia

1

Eduardo Cavazos Hernández, María Cristina Enríquez Reyna, Oswaldo


Asociación entre la cantidad y calidad muscular de adultos mayores de la comunidad

2


31

Ceballos Gurrola, Ricardo López García María Rosa Alfonso García, José Paz Monreal Cristerna, José Felipe Márquez Aguilar, Alma Rosa Lydia Lozano González

Pedagogía en la Educación Física

Seguimiento de egresados y pertinencia social: estudio en una maestría de actividad física y deporte

1

Rosa de Guadalupe Valderrama Oviedo, Lucila Hinojosa Córdoba, Nancy Ponce Carbajal

Pedagogía en la Educación Física

Competencias del entrenador de clavados recreativos desde la perspectiva de la comunidad educativa

3

Luis Alberto Dueñas Dorado, Mireya Medina Villanueva, Lázaro Garza Lozano, Javier Eder Navarro Duberney, Raquel Morquecho Sánchez

Gestión Deportiva

Análisis sociodemográfico de la calidad percibida en deportistas de la Facultad de Contaduría Pública y Administración

1

Isela Guadalupe Ramos Carranza, Rossana Tamara Medina Valencia

Gestión Deportiva

Valoración de las actividades de ocio y recreación en instalaciones públicas deportivas

2


Tabla 38. Estudiantes y profesores reconocidos en modalidad poster del Taller Trabajos Libres del XXIV Congreso Internacional FOD.

Nombre Área Título Lugar Raquel Morquecho Sánchez, Erika Alexandra Gadea Cavazos, Julián Javier Ramírez, Víctor Hugo Valdivia, Ma. Fernando León.

Gestión Deportiva La calidad percibida en organizaciones deportivas universitarias

1

Erika Gadea Cavazos, Verónica Morales Sánchez, Raquel Morquecho, José Alberto Pérez García.

Gestión Deportiva

Sugerencias de los alumnos a la clase de cultura física y salud en el bachillerato de la UANL

2

Isela Guadalupe Ramos Carranza, Rosa E. Medina Rodríguez, José F. Galván Mata.

Gestión Deportiva Caracterización de las tareas del gestor deportivo público

3

Mónica G Flores Ibarra, Jeanette M López Walle, Gilda Moheno Garza

Entrenamiento Deportivo Beneficios de la intervención psicodeportiva

1


32

Luis Rodenas, Isabel Castillo, Isabel Balaguer, Aurora González, Abril Cantú

Entrenamiento Deportivo Factores de rendimiento deportivo en el fútbol: el entrenamiento invisible

2

Luis Rodenas, Octavio Álvarez, Juan Mercé, Ferrán Calabuig, Rafael Aranda

Entrenamiento Deportivo El calentamiento competitivo en fútbol 3

Raúl Fernández Baños, Antonio Baena Extremera, Ma. Mar Ortiz Camacho, Jorge Zamarripa, José Tristán

Pedagogía de la Educación

La satisfacción del alumno con las asignaturas de educación secundaria obligatoria

1

Erasmo Maldonado Maldonado, Rosana Pacheco, Néstor Rivera Magallanes, Javier Quintero Floyd, Jesús Argenis Flores

Pedagogía de la Educación

Diseño y Adaptación de una escala para valorar la calidad de programas educativos desde la percepción de los estudiantes

2

Vera Rivero Charles, José Raúl Hoyos Flores, Gloria Corrales Félix, Olha Velychko, Blanca Rocío Rangel Colmenero


Estudio preliminar del consumo de la zarzamora en la recuperación de atletas con fatiga aguda

1

José Raúl Hoyos Flores, Janeth Miranda Mendoza, José Trinidad Quezada Chacón, Blanca Rocío Rangel Colmenero, Germán Hernández Cruz


Relación de la masa muscular con la producción de Creatin Kinasa en jugadores de balonmano

2

Juan Carlos Escaravajal Rodríguez, Jonathan Nicolás López, Raúl Baños

Actividad Física y Salud La influencia de Pokémon Go en la sociedad española

3


Además del congreso que anualmente organiza la Facultad, por primera, en Coordinación con el Centro Acuático Olímpico Universitario (CAOU), de la UANL y en colaboración con la Asociación Iberoamérica de Educación Acuática, Especial e Hidroterapia (AIDEA), se organiza el I Congreso Internacional de Actividades Acuáticas (CIAA) en donde también se contó con la presentación y evaluación de poster. En la Tabla 33 se presentan los trabajos reconocidos tal evento.


33

Tabla 40. Trabajos reconocidos en 1º Congreso Internacional de Actividades Acuáticas Enero – Junio 2017.

Título Autores Lugar Variabilidad de la frecuencia cardiaca y su modulación en competencias de curso corto de natación

José Trinidad Quezada Chacón, Edson Francisco Estrada Meneses, Gustavo Sierra Muñiz, Myriam Zaraí García Dávila, Germán Hernández Cruz

1

Características morfológicas de un nadador con record nacional: Estudio de caso

Myriam Zaraí García Dávila, José Trinidad Quezada Chacón, Ilse Daniela González Díaz, Blanca Roció Rangel Colmenero, Germán Hernández Cruz

3


Fortalecimiento de la Planta Académica y Desarrollo de los Cuerrpos Académicos

34

3. Fortalecimiento de la planta académica y desarrollo de los cuerpos académicos

Capacidad Académica

La Facultad de Organización Deportiva cuenta con una planta académica integrada por profesores de tiempo completo, de medio tiempo y de asignatura en las proporciones adecuadas a la naturaleza de la oferta educativa que se imparte en sus programas de licenciatura y posgrado. Actualmente se cuenta con una planta académica de 52 PTC y 3PTC comisionados en el STUANL. En la Tabla 41 se presenta la conformación de la planta académica que participa en los programas educativos de pregrado y posgrado, el total de profesores es de 131. Los datos muestran que los PTC representan un mayor porcentaje del profesorado en los programas educativos del posgrado que en la licenciatura.

Tabla 41. Conformación de la planta académica FOD.

Categoría Programa Educativo de Licenciatura

Programas Educativos de Posgrado

Profesores de Tiempo Completo 49 44.54% 29 65%

Profesores de Medio Tiempo 1 0.90% 1 2.27% Profesores de Asignatura 45 40.90% NA Profesores de Asignatura (Ingresos Propios) 15 13.63% 14 31.18%

TOTAL 110 100% 44 100% Fuente: Jefatura de Escolar y Archivo Licenciatura y Posgrado

Habilitación Académica

La Facultad muestra un avance en la habilitación del profesorado, tanto de profesores de tiempo completo como de asignatura. En la Figura siguiente se observa la distribución de la habilitación por periodo lectivo.


35

Figura 14. Frecuencia y porcentaje de habilitación de los PTC en dos periodos lectivos.

Tabla 42. Habilitación de la planta académica AD16.

Categoría Grado

Académico

Programa Educativo de Licenciatura


Profesores de Tiempo Completo

Especialidad 3 2.94% 0 %

Maestría 25 24.50% 4 13.5%

Doctorado 24 23.52% 20 37%

Profesores de Medio Tiempo

Especialidad 1 0.98% 1 1.85%

Profesores de Asignatura

Licenciatura 14 13.72% NA 0

Especialidad 0 0% 0 0%

Maestría 17 16.66% 13 24.07%

Doctorado 0 0% 16 29.62% Fuente: Jefatura de Escolar y Archivo Licenciatura y Posgrado

Tabla 43. Habilitación de la planta académica EJ17.

Categoría Grado

Académico

Programa Educativo de Licenciatura


Profesores de Tiempo Completo

Especialidad 3 % 0 %

Maestría 25 24.27% 4 9.09%

Doctorado 24 23.30% 25 56.81

Profesores de Medio Tiempo

Especialidad 1 0.97% 1 2.27%

Profesores de Asignatura

Licenciatura 13 12.62% 0 0

Especialidad 0 0% 0 0

Maestría 18 17.47% 8 18.18%

Doctorado 0 0% 6 13.63% Fuente: Jefatura de Escolar y Archivo Licenciatura y Posgrado

3 2

24 25

24 25

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Junio - Diciembre 2016 Enero - Mayo 2017

% d

e H

abili

taci

ón

Especialidad Maestría Doctorado


36

Superación Académica

Formación y Actualización de Profesores

Una de las estrategias plasmadas en la Primera Actualización del Plan de Desarrollo de la Facultad es la formación y actualización constante de los profesores, tanto en el área pedagógica como disciplinar o de especialización. Esta formación permanente del profesorado contribuye también al desarrollo de uno de los rasgos distintivos de la Visión 2020: “Los profesores tienen una actitud positiva que genera en sus estudiantes expectativas de éxito y crecimiento personal, con una amplia disposición de servicio…”. En este año, de los 131 profesores que conforman la planta docente de la Facultad, la mayoría ha recibido formación en competencias pedagógicas, así como disciplinares, al asistir al menos a un evento internacional, específicamente el XXIV Congreso Internacional FOD, en donde se abordan temáticas de las diferentes ciencias del ejercicio. Asimismo, los PTC además de asistir a las capacitaciones desarrolladas en la Facultad, asiste a diferentes congresos internacionales realizados en otros estados de la República Mexicana e incluso en otros países.

A continuación, se presentan algunos ejemplos de capacitaciones a las cuales asistieron los profesores de la Facultad.

Formación Disciplinaria

• Curso de Hábitos Alimentarios Actividad Física, Imagen Corporal y Estado de Animo en la Niñez. Nuevo León, junio 2016.

• I Congreso Internacional de Investigación en Salud. Almería, España, junio 2016. • 5to Congreso Internacional de Educación Física, Deporte y Salud. Querétaro, octubre

2016. • XXIV Congreso Internacional FOD. Nuevo León, noviembre 2016. • IV Coloquio Internacional de Psicología del Deporte. Nayarit, noviembre 2016. • 1er Congreso del Colegio Nacional de Profesionistas en el Entrenamiento Deportivo.

Ciudad de México, diciembre 2016. • III Congreso de la Asociación Latinoamericana de Gerencia Deportiva. Buenos Aires,

Argentina, marzo 2017. • 4º Congreso Nacional del colegio Mexicano de Electrodiagnóstico Clínico, Medicina

Física y Rehabilitación (COMEFYR). Quintana Roo, marzo 2017. • I Congreso Internacional de Actividades Acuáticas. Nuevo León, abril 2017. • Curso Taller PSYTOOL “Promoviendo buenas prácticas en el deporte de base”.

Nuevo León, mayo 2017. • Taller de Entrenamiento Psicológico en el Deporte. Nuevo León, mayo 2017.

Formación Pedagógica, Docencia o Educación a Distancia

• Diplomado en Herramientas Didácticas. Una alternativa para la educación basada en competencias. FOD, UANL, junio 2016.

• Diplomado en Diseño, Aplicación y Evaluación de Herramientas Didácticas para Educación a Distancia. FOD, UANL, julio -septiembre 2016.

• Curso de Planeación Áulica. FOD-UANL, enero 2017.


37

Formación Administrativa o de Gestión

• Curso Introducción a la Norma ISO 9001:2015. Centro de Capacitación y Adiestramiento de la UANL, julio 2016.

• Diplomado en Sistemas de Administración de la Calidad. Centro de Capacitación y Adiestramiento de la UANL, agosto-noviembre 2016.

• Calidad en el Servicio, FOD-UANL. Centro de Capacitación y Adiestramiento de la UANL, octubre 2016.

• Auditor Interno en ISO 9001:2015, Centro de Capacitación y Adiestramiento de la UANL, noviembre-diciembre 2016.

• Curso Acciones Correctivas con Enfoque en la Norma ISO 9001:2015. Centro de Capacitación y Adiestramiento de la UANL, enero 2017.

Formación en Investigación

• Seminario “Entre Pares” del Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y Tecnológica. San Luis Potosí, septiembre 2016.

• Congreso Interdisciplinario de Cuerpos Académicos. Guanajuato, noviembre 2016. • Curso Repositorio Académico Digital de la UANL. FOD-UANL, febrero-marzo

2017.

Formación en Idiomas

• Curso de idiomas para personal docente Nivel 1 y 2. FOD-UANL, agosto-octubre 2016.

Es importante recalcar que la formación y actualización mediante cursos, talleres y diplomados participan docentes de los programas educativos de las modalidades escolarizada (presencial) y no escolarizada (distancia). La mayoría de profesores de licenciatura y posgrado ha recibido al menos un curso de capacitación, lo que permite mejorar integralmente la calidad de los procesos formativos de acuerdo a los ejes rectores del Modelo Educativo de la UANL. En las siguientes tablas se presenta un resumen de la formación y actualización de nuestros docentes, para AD16 se consideró un total de 125 profesores y para EJ17 un total de 131 docentes.

Tabla 44. Formación y actualización de profesores Agosto – Diciembre 2016. Área de Formación Número Porcentaje

Disciplinaria 51 40.8% Docencia 67 53.6% Gestión académica 67 53.6% Investigación 15 12% Idiomas 17 13.6%

Fuente: Subdirecciones Administrativa, Académica y de Posgrado e Investigación Científica


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Tabla 46. Formación y actualización de profesores Enero – Junio 2017. Área de Formación Número Porcentaje

Disciplinaria 52 39.7% Docencia 86 65.6% Gestión académica 18 13.7% Investigación 20 15.3% Idiomas 16 12.2%

Fuente: Subdirecciones Administrativa, Académica y de Posgrado e Investigación Científica

La Facultad incrementa sus acciones que posibilitan los procesos de movilidad e intercambio de estudiantes con organismos y universidades extranjeras que sustentan su operación en redes de colaboración académica y de gestión, y en el uso compartido de los recursos humanos, físicos y materiales.

Tabla 47. Docentes de otras instituciones en la FOD durante el Periodo Agosto – Diciembre 2016 y Enero – Junio 2017

Nacional Internacional Universidades de Procedencia Total 0 1 Universitat de València, España 1

4 3 Universidad Autónoma de Baja California, México Universidad Pablo de Olavide, España Universitat de València, España

7

Fuente: Jefatura de Relaciones Internacionales

Tabla 48. Docentes de la FOD en otras instituciones durante el Periodo Agosto – Diciembre 2016 y Enero – Junio 2017

Internacional Universidades de Procedencia Total

3 Universidad Pablo de Olavide, España Universidad de Granada, España 3

3 Universidad de Granada, España Universidad Abierta Interamericana, Argentina 3


Reconocimientos a la Planta Académica

Los profesores participan activamente en cuatro funciones sustantivas para la universidad, en la impartición de los programas educativos, en la tutoría individual o en grupo de estudiantes, en el desarrollo de las líneas de generación y aplicación innovadora del conocimiento de los cuerpos académicos y en actividades de gestión académica. Para evaluar las funciones sustantivas se utiliza el indicador nacional del reconocimiento del perfil deseable por parte del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP). Además de otro indicador de evaluación en el ámbito de la investigación, es el Sistema Nacional de Investigadores. Por último, un indicador institucional de evaluación es el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente. Por tal motivo, los PTC se encuentran en evaluación permanente para garantizar la calidad de la formación de los estudiantes. En este año, ha existido un incremento en el número de PTC adscritos al SNI, que incluso algunos de los recientemente nombrados aplicaron en la convocatoria 2017 en PRODEP, por lo que se espera que afínales de 2017 incremente dicho indicador.


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Tabla 49. Participación en programas que reconocen la calidad de los PTC.

Reconocimiento Agosto – Diciembre 2016 N = 51

Enero - Junio 2017 N = 52

Perfil Deseable 35 68.62% 35 67.30% Sistema Nacional de Investigadores 7 13.72% 12 23.07% Estímulos Económicos 28 54.90% 35* 67.30%

Fuente: Subdirección de Planeación y Vinculación, *A partir de abril 2017.

Asimismo, otra forma de reconocer la calidad de la impartición de la cátedra, la Facultad reconoce semestralmente a los profesores mejor evaluados en la Encuesta Magisterial.

Maestros mejor evaluados pregrado Agosto – Diciembre 2016.

1. Miguel Ángel González Pérez 2. Rubén Ramírez nava 3. Raúl Fernández Baños 4. Fernando Ochoa Ahmed 5. Blanca Estrella Chávez Aguilar 6. Adriana Águila Sánchez 7. Dulce Morales Elizondo 8. Oswaldo Ceballos Gurrola 9. Armando Cocca 10. Luis Tomas Rodenas Cuenca

Maestros mejor evaluados posgrado Agosto – Diciembre 2016

1. Ricardo Navarro Orocio 2. Esther Gómez Pérez 3. Omar Escamilla Almaguer


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Premios y Reconocimientos a Docentes, Jubilados y Exdirectores.

En el Marco del 42 Aniversario de la Facultad de Organización Deportiva, se reconoció a aquellos profesores que han dejado huella tanto por su gestión responsable al dirigir esfuerzos, como por el legado de conocimientos que han transmito a las generaciones a las que impartieron clases.

Específicamente el 12 de septiembre de 2016, se reconoció a los exdirectores de la Facultad, asistiendo los siguientes profesores:

1. Jorge Gerardo Solís Alanís (1984-1990) 2. René Salgado Méndez (1992-1998) 3. Erasmo Maldonado Maldonado (1998-2004) 4. José Alberto Pérez García (2004-2010) 5. Oswaldo Ceballos Gurrola (2010-2016)

A la par de los reconocimientos a los exdirectores se entregó el reconocimiento a 20 maestros jubilados, mencionados a continuación.

1. Domitila Acuña Padrón 2. José Trinidad Ávila Vera 3. Sergio Orlando Benavides Salinas 4. Josefina Calatayud De La Llave 5. Alma Rosa Cavazos De La Peña 6. José Chávez Sánchez 7. Leonel Espinosa Serna 8. Jaime Gallardo Gómez 9. Guadalupe Garza Molina 10. Omar Garza Montemayor 11. Juan Marciano Garza Salinas 12. Rodolfo Lara Mandujano 13. Edmundo León Nava 14. María Luisa Moncada Alanís 15. Juan Manuel Rangel Montoya 16. Miguel Ángel Regino Moreno 17. René Salgado Méndez 18. Jorge Gerardo Solís Alanís 19. Carlos Soto Bazán 20. Ma. del Carmen Treviño Cantú


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Cuerpos Académicos

En este año no hay cambio en la cantidad de Cuerpos Académicos ni en el nivel de consolidación de los mismo. Sin embargo, dos de los tres CA’s realizarán altas de nuevos miembros que garanticen el aumento de nivel de al menos uno de los CA’s. Los indicadores principales de los miembros de los CA’s se encuentran a continuación.

Tabla 50. Indicadores de los miembros de los Cuerpos Académicos.

Cuerpo Académico (grado de consolidación)

LGAC Nivel de

habilitación % Perfil

PRODEP

% SNI

L M D C I II Actividad Física y Deporte (en consolidación)

1 3 3 100% 2

Ciencias de la Actividad Física (en consolidación)

1 3 100% 2

Ciencias del Ejercicio (en formación)

1 2 4 100% 1

Ciencias de la Cultura Física y el Deporte (consolidado)

1 4 100% 1 1 Fuente: Subdirección de Planeación y Vinculación

Mejora Continua y Aseguramiento de la Calidad

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4. Mejora continua y aseguramiento de la calidad de las funciones institucionales

Proceso de actualización del Plan de Desarrollo de la Facultad y la creación del Plan de Desarrollo de la Licenciatura en Ciencias del Ejercicio

Durante este año se realizó la Primera Actualización del Plan de Desarrollo de la Facultad de Organización Deportiva 2012-2020, el cual fue aprobado por la Junta Directiva de la Facultad el día 4 de agosto de 2017. En la actualización, se ha realizado una serie de acciones que permiten conocer la situación actual e identificar los retos a los que se enfrentará la Facultad durante los próximos años, para hacer realidad las aspiraciones institucionales estipuladas en la Visión 2020. Ya que esto proporciona un panorama que marca la pauta para el trabajo de actualización y así llevar a cabo los ajustes necesarios sin cambiar su carácter estratégico, a fin de asegurar su vigencia y pertinencia en el logro de los objetivos y las metas de la dependencia y de la institución.

Es importante mencionar que como parte de este diagnóstico se realizó un análisis de los programas prioritarios, las estrategias y los indicadores, delimitándose las políticas de la dependencia que deberán considerarse en la versión actualizada del PD-FOD 2012-2020. Uno de los avances más significativos en materia de planeación es la vinculación del proceso presupuestal a la planeación estratégica institucional. La evidencia de este logro es la formulación del Presupuesto basado en Resultados (PbR).

Además de la actualización del PD de la Facultad, se trabajó por primera vez en el Plan de Desarrollo de la Licenciatura en Ciencias del Ejercicio 2016-2020, el cual fue aprobado por la Junta Directiva el 17 de noviembre de 2016. La metodología que se siguió para su realización fue similar a la desarrollada en el PD de la Facultad, procurando focalizar indicadores, estrategias y acciones específicas para el mantenimiento de la calidad del PE.

Evaluación y Acreditación Nacional de Programas Educativos

La Facultad está en un proceso intenso de mejora continua y aseguramiento de la calidad, la totalidad de los estudiantes de licenciatura en ambas modalidades realiza sus estudios en un programa que ha logrado altos estándares de calidad. Adicionalmente a los procesos de evaluación nacionales, la Facultad ha incursionado en los procesos de reconocimiento de la calidad de alcance internacional.


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Tabla 52. Evaluación y acreditación nacional de los programas educativos Programa Educativo

(modalidad) Reconocimiento / Organismo acreditador Vigencia

Licenciatura en Ciencias del Ejercicio

(Escolarizada)

Comités Interinstitucionales par ala Evaluación de la Educación Superior (CIEES) 2006-2016

Consejo Mexicano para la Acreditación de Programas Educativos de la Cultura de la

Actividad Física (COMACAF) 2014-2019

Licenciatura en Ciencias del Ejercicio

(No Escolarizada) CIEES 2013-2018

Fuente: Subdirección de Planeación y Vinculación

Los días 25, 26 y 27 de abril de 2017 se recibió a la Comisión de Pares Académicos Externos del CIEES para realizar la visita de evaluación de primer seguimiento, de la Licenciatura en ciencias del Ejercicio modalidad presencial, por lo que se está a la espera de los resultados que acuerden los Comités.

Padrón del Programa Nacional de Posgrados de Calidad

Actualmente todos los programas educativos de posgrado en modalidad presencial pertenecen Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACyT. En este año se ha trabajado en conjuntar evidencias para por someter a evaluación los programas que están próximos a concluir su vigencia.

Tabla 53. Programas Educativos en el Padrón del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)

Programa Educativo Modalidad Nivel Vigencia Maestría en Psicología del Deporte

Escolarizada En desarrollo 2014-2019

Maestría en Actividad Física y Deporte

Escolarizada En desarrollo 2014-2017

Doctorado en Ciencias de la Cultura Física

Escolarizada Reciente creación 2012-2017

Fuente: Subdirección de Posgrado e Investigación Científica

Certificación de Procesos Estratégicos

Para la Facultad de Organización Deportiva es una prioridad el desarrollo de nuevos sistemas

de gestión para asegurar la efectividad de sus procesos y procedimientos, los cuales

contribuyen a mejorar el clima organizacional, trabajo en equipo y manejo de los recursos,

garantizando la gestión académica y administrativa, sustentada en políticas y estándares

calidad. Estas acciones son promovidas desde la Jefatura de Calidad de la FOD. Desde agosto de 2016 se han establecido estrategias y realizado acciones que permiten la próxima evaluación para el cambio de normativa ISO 9001: 2008 a ISO 9001: 2015. La evaluación


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está programada del 29 al 31 de mayo de 2017.

Tabla 54. Sistema de Gestión de la Calidad FOD ISO 9001:2015

Procesos Generales = 10 Procedimientos = 58

• 18 Subdirección Administrativa • 21 Subdirección Académica • 12 Subdirección Posgrado e Investigación • 13 Subdirección de Planeación y Vinculación • 2 Subdirección de Deportes y Actividad Física • 2 Dirección

Registros = 258

• 81 Subdirección Administrativa • 56 Subdirección Académica • 59 Subdirección Posgrado e Investigación • 52 Subdirección de Planeación y Vinculación • 9 Subdirección de Deportes y Actividad Física • 1 Dirección

Fuente: Jefatura de Calidad

Examen General de Egreso de Nivel Superior (EXENS)

En el año 2015 se elaboró el Examen de Egreso de Nivel Superior, por lo que a partir de la

generación que concluyó en AD15 se aplicó este examen y a la fecha se cuenta con tres

generaciones evaluadas. En la siguiente tabla se muestran los resultados obtenidos.

Tabla 55. Resultados del Examen General de Egreso de Licenciatura en octubre 2016. Niveles de desempeño Cantidad de Alumnos Porcentaje

No Satisfactorio 2 4.08% Satisfactorio 47 95.91% Sobresaliente 0 0%

Total 49 100% Fuente: Subdirección Académica

Desarrollo de los Sistemas de Estudios de Licenciatura y Posgrado

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5. Desarrollo de los Sistemas de Estudios de Licenciatura y Posgrado

Desarrollo de los Sistemas

En estos sistemas tienen como objetivos el poner atención a grupos vulnerables, a la equidad, al enfoque de género, al respeto a los derechos humanos, al acceso y la democratización del conocimiento y de la cultura y al desarrollo profesional y personal. Por lo que los programas educativos de la Facultad se encuentran alineados al Modelo Educativo de la UANL, fomentando principalmente la interdisciplinariedad, tan es así, que cuenta con un programa de posgrado que involucra dos dependencias de la Universidad para formar egresados con un perfil que conjunta la Psicología y el Deporte, al contar con la Maestría en Psicología del Deporte, programa conjunto entre la Facultad de Organización Deportiva y la Facultad de Psicología.

Durante el 2016, se conformó un comité en conjunto con la Facultad de Ciencias de la Comunicación para crear la Maestría en Comunicación Deportiva con orientaciones en Mercadotecnia y Periodismo; y lo que va del 2017 el programa se encuentra en revisión por la Dirección de Estudios de Posgrado. Por lo que se espera que al término de este año pueda ser aprobado por el H. Consejo Universitario y poder comenzar a ofertarse para enero del 2018.

Intercambio, Vinculación y Cooperación Académica

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6. Intercambio, vinculación y cooperación académica con los sectores público, social y productivo

Vinculación y Alianzas Estratégicas

Desde sus inicios esta Facultad, se ha caracterizado por su relación con los aspectos sociales de su entorno, manteniendo un impacto y alto sentido de pertinencia con sus programas académicos, ofreciendo una estrecha vinculación con las demandas de la sociedad en el ámbito de la educación física, el deporte y la cultura de la actividad. Consolidando proyectos que permiten desarrollar un modelo eficiente y eficaz de intercambio, vinculación y cooperación académica, a través de la ampliación de los servicios asistenciales a la comunidad, a fin de identificar y atender con calidad y oportunidad las necesidades en los ámbitos académico, social y empresarial, con la participación activa y decidida de sus estudiantes y profesores en programas comunitarios.

Tabla 56. Vinculación y Alianzas Estratégicas Agosto – Diciembre 2016 Acciones Recursos

Renta cancha de futbol bandera $21,600.00 Clases fitness $3,075.00 Torneo de basquetbol $12,140.00 Escuela de Gimnasia $336,225.00 Escuela de Futbol soccer $18,550.00 Escuela de Karate $10,200.00 Renta del Gimnasio Cayetano Garza $44,883.00 Campamento de verano 2016 $487,615.00 Escuela de Inglés para niños $656,840.00 Secretaría de Seguridad Pública $359,000.00 Programa Nacional de Prevención del Delito $1,671,000.00 Total $3,621,128.00

Fuente: Jefatura de la Unidad de Vinculación

Tabla 57. Vinculación y Alianzas Estratégicas Enero – Mayo 2017 Acciones Recursos

Renta cancha de futbol bandera $20,400.00 Clases fitness $10,605.00 Torneo tenis de mesa $23,234.00 Torneo de basquetbol $7,290.00 Escuela de Gimnasia $299,225.00 Escuela de Futbol soccer $18,350.00 Escuela de Karate $2,700.00 Renta del Gimnasio Cayetano Garza $19,900.00 Escuela de Inglés para niños $577,120.00 Renta de la Sala Polivalente $14,625.00 Softek $47,780.00 Maratón de Baile $14,150.00


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Máquinas Vending $10,000.00 Campamento de Verano para Metalsa $83,200.00 Caffenio $10,208.00 Secretaría de Seguridad Pública $633,360.00 Total $1,792,147.00


Convenios con Empresas

La Facultad de Organización Deportiva establece convenios de colaboración con instituciones internacionales, públicas y privadas, para el intercambio de personas e ideas, prueba de ellos es con la Secretaría de Seguridad Pública del Estado de Nuevo León, el Programa Nacional de Prevención del Delito y Metalsa. Cabe destacar que ante cualquier ingreso que la Facultad perciba por un servicio, existe un documento que avala las acciones de trabajo y el pago correspondiente.

Tabla 58. Convenios firmados con empresas

Institución/Organismo Propósito Fecha Firma

Fecha de Vencimiento

PRONAPRED (Programa Nacional de Prevención del Delito)

Prevención del delito a través de clínicas deportivas en polígonos del área metropolitana de Nuevo León

01/07/16 31/12/16

SSPE (Secretaría de Seguridad Pública del Estado)

Perfil físico del cuerpo de policías estatales (finalizado

18/05/16 31/10/16

SSPE (Secretaría de Seguridad Pública del Estado)

Perfil físico del cuerpo de policías estatales, actualmente en firma en las oficinas del abogado general.

02/05/17 30/11/17

Metalsa

Entrenamiento para hijos de trabajadores y empleados de METALSA, actualmente en firma en las oficinas del abogado general.

18/02/17 31/12717


Participación Social de los Estudiantes

La Facultad de Organización Deportiva mediante acciones de colaboración dinámica y creativa en las cuales los estudiantes destinan su energía a la transformación de la sociedad hacia mejores estándares de calidad atendiendo las necesidades de grupos vulnerables o desfavorecidos. La gestión socialmente responsable involucra a los estudiantes en diferentes programas, mismos que además contribuyen a su formación integral.


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Tabla 60. Participación de los estudiantes en PRONAPRED, durante el periodo mayo 2016 – mayo 2017.

Servicio brindado

No. Participantes Dirigido Beneficiados Contenidos

impartidos Municipios

Beneficiados

PRONAPRED 70 Niños y jóvenes 1209 36 15

Fuente: Subdirección de Actividad Física y Deporte

Como parte de esta nueva gestión, se inició con el proyecto titulado “PekeActivate”, se lleva a cabo cada fin de mes, reunión de consejo técnico en las escuelas públicas y privadas, que tiene como iniciativa, que cada uno de los trabajadores de Facultad, puedan incentivar en sus hijos la iniciación de la práctica y de actividades deportivas, promoviendo el interés en ellos, dejando las actividades cotidianas de la escuela y de casa, fortaleciendo valores y asumiendo autonomía en sus decisiones. En la tabla siguiente se muestra el impacto que se ha tenido a este nuevo programa. Asimismo, nuestros estudiantes de la Facultad participan en la realización de estas actividades.

Tabla 61. Participación de los estudiantes en la práctica de la Actividad Física PekeActivate durante ciclo escolar 2016-2017.

Alumnos FOD

A quienes Impacto

Beneficiados Objetivos Contenidos impartidos

Comunidades o municipios

80 Preescolar Primaria

Secundaria

102 Niños 106Niños

T 208

Promover la práctica de la

actividad física y los deportes.

Aventura y desafío

Circuitos de destrezas Destrezas

Baile Danza Juegos

Motores Rally

Juegos recreativos Deportes

Juegos Pre deportivos

Manualidades Natación Deportes acuáticos

Juegos acuáticos

Apodaca Escobedo Guadalupe San Nicolás Monterrey

Fuente: Subdirección de Actividad Física y Deporte


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Servicio Comunitario

Como parte del Servicio Comunitario, participan los alumnos que estén realizando su servicio social en los periodos vigentes, teniendo como opciones, el sector universitario, o privado. Esto se debe de realizar una vez al mes, al término de su servicio social, en donde el objetivo principal es desarrollar estrategias que permitan hacer del servicio social comunitario una actividad que contribuya a la formación integral del estudiante. Actualmente nuestros estudiantes, han realizado su Servicio Comunitario en programas en donde se ha tenido un gran imparto. En la tabla siguiente se muestra la participación en los diferentes programas que han contribuido.

Tabla 62. Participación de Estudiantes en Actividades de Servicio Comunitario de la FOD durante el periodo Agosto – Diciembre 2016.

Programa Tipo de Programa Comunidad Asistencia Guerreros en el Taller Dejando Huella Junio 2016

Asistencia y Comunitario

Urbana 76

Guerreros en el Taller Dejando Huella Diciembre 2016

Asistencia y Comunitario Urbana 111

Guerreros ProSalud Agosto 2016 Asistencia y Comunitario

Urbana 32

Guerreros en el Programa ProSalud Bimbo Sep2016


Urbana 10

Guerreros recolectando sonrisas para AMANEC SEP2016


Urbana 31

Guerreros apoyando a la liga pequeña del centro octubre 2016


Urbana 19

Guerreros en el Programa Voluntades Unidas Octubre-2016


Urbana 28

Guerreros en el Reciclaje Electrónico noviembre 2016


Urbana 33

Total 340 Fuente: Coordinación de Prácticas Sociales y Servicio Social

Tabla 63. Participación de Estudiantes en Actividades de Servicio Comunitario de la FOD durante el periodo Enero – Junio 2017.

Programa Tipo de Programa Comunidad Asistencia Guerreros por un campus más limpio FOD Enero 2017


Guerreros en el Programa PROSALUD Febrero 2017


Guerreros en el Programa PROSALUD Marzo 2017




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Servicio Social y Prácticas Profesionales

El servicio social y las prácticas profesionales son reconocidos por la Facultad de Organización Deportiva como parte importante de la formación profesional. Tiene como objetivo principal el desarrollo, perfeccionamiento y la consolidación de las competencias adquiridas en el aula. Son actividades de carácter formativo; pueden ser realizadas dentro o fuera de la Institución y permiten un acercamiento del estudiante con el ámbito laboral.

Tabla 64. Relación de Estudiantes de LCE Realizando Servicio Social durante el Periodo Agosto – Diciembre 2016.

Lugar donde realizan Servicio Social Número de Estudiantes Área Deportiva 1 Auditorio Silvestre Revueltas 1 Centro Acuático Olímpico Universitario 2 Coord. de Medicina del Deporte y Ciencias 5 Coord. de Comunicación e Imagen 1 Coord. de Servicio Social 36 Coord. De Torneos Intrauniversitarios 5 Coord. de Tutorías y Apoyo Psicológico 2 Coord. Deportiva 1 Coord. Operativa 1 Departamento de Educación Física 1 Deportes 3 Deportes – FMVZ 1 Deporte Social 1 Deportivo 3 DGD 1 Dirección 4 Dirección de Formación Familiar y Desarrollo Social 1 Dirección de Prestaciones y Relaciones Laborales 1 Dirección Médica y Terapéutica 1 Educación Física y Deportes 1 Educación para niños con Parálisis Cerebral 1 Espacio Valle Verde 1 Prestaciones Sociales 2 Servicio Social 1 Subdirección Académica 1 Subdirección de Asuntos Estudiantiles 1



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Tabla 66. Relación de Estudiantes de LCE Realizando Servicio Social durante el Periodo Enero - Junio 2017.

Lugar donde realizan Servicio Social Número de Estudiantes Arquitectura 1 Artes Visuales 1 Biblioteca FOD 1 Centro Acuático Olímpico Universitario 2 Centro de Idiomas FOD 1 Ciencias Biológicas 1 Ciencias Políticas 1 Ciencias Químicas 2 Ciudad de los Niños de Monterrey 1 Contaduría Pública y Administración 1 Derecho y Criminología 1 Dirección de Deportes 15 Economía 1 Educación Continua FOD 1 Escuela de Clavados FOD 2 Esc. Ind. Y Prepa. Tec. Pablo Livas 4 Esc. y Preparatoria. Técnica Médica 1 FIME 4 Gimnasio. Cayetano Garza FOD 3 Gimnasio Área Médica 1 Honores a la Ciudad y al Mundo AC 2 Laboratorio De Alto Rendimiento FOD 2 Planeación y Vinculación FOD 1 Polideportivo Tigres 1 Preparatoria 16 3 Preparatoria 23 1 Preparatoria 25 4 Preparatoria 8 2 Preparatoria 9 4 Psicología 1 Rehabilitación Física FOD 1 Relaciones Internacionales FOD 1 Sec. De Cultura San Pedro 1 Servicio Social FOD 28 Servicios Médicos UANL 1 Titulación FOD 2 Trabajo Social y Desarrollo Humano 2 Unidad de Vinculación FOD 2



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Tabla 68. Relación de Estudiantes de LCE Realizando Prácticas Profesionales durante el Periodo Agosto – Diciembre 2016

Lugar donde realizan Prácticas Profesionales Número de Estudiantes Artes Visuales 2 Ayuntamiento De Valladolid Yucatán 1 CAOU 4 Deportivo San Agustín 2 Duelos de Fantasía S.A. de C.V. 1 Eagle Fitness 2 Equipos para comercio “El Profe” 1 Esc. Primaria Gral. Bravo 3 Escuela Rubén Villarreal 2 FCQ 1 FIME 1 FOD 10 Gimnasio SNAP 1 INBA 1 Ligas Pequeñas de Béisbol N.L. 1 Polideportivo Tigres 1 Preparatoria 21 1 Preparatoria 22 3 Preparatoria 25 1 Preparatoria EIAO 1 Promotora Deportivo Krono 1 Rítmica Shaddai 1 Secundaria 49 María E. Villarreal C. 1 SOS textil 2



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Tabla 70. Relación de Estudiantes de LCE Realizando Prácticas Profesionales durante el Periodo Enero – Junio 2017.

Lugar donde realizan Prácticas Profesionales Número de Estudiantes Academia DEMAC Tae Kwon Do 1 Artes Visuales UANL 2 CAOU 5 Capacitación y Desarrollo Servicios Médicos UANL 3 Centro de Acondicionamiento físico UANL 1 Centro Pedagógico de Desarrollo Integral, S.C. 2 Compras FOD 1 DGD, UANL 1 Eagle Fitness S. De R.L. de C.V. 1 EIAO 3 Equipos para Comercio “El Profe” 1 Escuela Primaria Leonor Flores 1 Facultad de Medicina (Deportivo) 1 Laboratorio de Alto Rendimiento Humano FOD 1 M3 Montajes Mty, S.A. de C.V. 1 Preparatoria 5 1 Rehabilitación Física, FOD 1 Secretaria del Ayuntamiento 1 Sierra Madre Tenis Club 1 Sparta Fitness Group S.A. de C.V. 3 Sinergia Deportiva, S.A. de C.V. 1 Sub. De Deportes y Actividad Física FOD 7 Universidad Autónoma de Zacatecas 1



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Tabla 72. Estudiantes de Posgrado (MAFyD) realizando Prácticas Profesionales durante el periodo Agosto – Diciembre 2016

Lugar donde realizan Prácticas Profesionales Número de estudiantes

Asociación de Remo del Estado de Nuevo León 1 Asociación Regiomontana de Bádminton AC 1 Atlante Futbol Club 1 Benemérita Escuela Normal Veracruzana "Enrique C. Rebasamen" 1 Centro Estatal de Rehabilitación y Educación Especial DIF N. L 1 Club Olympica de Gimnasia 1 Club Sonoma Sapi 1 Departamento de La Cultura Física y Deporte De La UAA 1 Dirección de Deportes UANL 1 Escuela Primaria Miguel Leandro Guerra Urbana #802 1 Facultad de Derecho y Criminología UANL 1 Facultad de Organización Deportiva 1 Grupo Masxmx Sa de Cv 1 Instituto Colimense del Deporte 1 Instituto Estatal de Cultura Física y Deporte INDE 3 Instituto Estatal de Cultura Física y Deporte INDE CARE 1 Instituto Montessori Anáhuac del Norte Sc 1 Instituto Tecnológico de Estudios Superiores De Monterrey - Campus Ciudad de México

1

Jefatura de Unidad de Vinculación FOD 2 Preparatoria 8 UANL 1 Preparatoria Pablo Livas 1 Programa Transversal de Cultura Física y Deporte del Área de Arte y Cultura

1

Santos Laguna, S.A De Cv 2 Subdirección de Deportes y Actividad Física de la FOD 1 Supervisión de Educación Física #4 septiembre 1 Tm Futbol Club, Sapi De Cv 1 Universidad Autónoma de Baja California 1 Victory Fight Club 1

Total 32 Fuente: Jefatura de Escolar de Posgrado


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Tabla 74. Estudiantes de Posgrado (MAFyD) realizando Prácticas Profesionales durante el periodo Enero – Junio 2017


Asociación de Remo Del Estado De Nuevo León 1 Atlante Futbol Club 1 Benemérita Escuela Normal Veracruzana "Enrique C. Rebasamen" 1 Casa Club Adulto Mayor Dif Apodaca 1 Casa Club del Adulto Mayor Los Altos 2 Centro Estatal de Rehabilitación y Educación Especial Cree DIF Nuevo León

1

Club de Futbol Monterrey 1 Club Sonoma Sapi 1 Colegio Antonio Machado 1 Comité Olímpico Colombiano 1 DIF Municipio de Guadalupe 1 Dirección de Educación Física Y Deporte Escolar 1 Dirección de Educación Física Y Deporte SEP 2 Dirección General De Deportes 13 Facultad de Derecho Y Criminología UANL 1 Facultad de Economía 1 Facultad Magisterial De La Universidad De Valencia 1 Fuerza Regia 2 Grupo Cuauhtémoc Moctezuma Heineken 1 Grupo Masxmx Sa De Cv 1 Gullich Power Gym Rock Training Facility 1 Instituto Estatal de Cultura Física y Deporte INDE 6 Instituto Estatal de Cultura Física y Deporte INDE C.A.RE 4 Instituto Mexicano del Seguro Social 1 Instituto Tecnológico de Estudios Superiores De Monterrey Y Campus Ciudad de México

1

Jefatura de Unidad De Vinculación FOD 4 Preparatoria 8 UANL 1 Programa de Futbol Americano Auténticos Tigres 2 Servicios Integrales De Salud SA de Cv 1 Sinergia Deportiva SA de CV 1 Supervisión de Educación Física #4 Sep 1 Universidad Autónoma De Baja California 1 Universidad de Castilla La Mancha 1 Valgo Investment Slu 1 Victory Fight Club 1

TOTAL 62 Fuente. Jefatura de Escolar de Posgrado


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Tabla 76. Estudiantes de Posgrado (MPD) realizando Prácticas Profesionales durante el periodo Agosto – Diciembre 2016


Centro de Alto Rendimiento de Tijuana del Instituto del Deporte y la Cultura Física de Baja California 1

Sport City Monterrey, S.A. De C.V. 1 Centro de Acondicionamiento Físico y Mental 1


Tabla 77. Estudiantes de Posgrado (MPD) realizando Prácticas Profesionales durante el periodo Enero – Junio 2017.

Lugar donde realizan Prácticas Profesionales Número de estudiantes Preparatoria 9 1 Escuela Oficial Rayados Universidad 1 Dirección General De Deportes 1


Distinciones por el H. Consejo Universitario

Doctorado Honoris Causa

En sesión solemne del H. Consejo Universitario del 14 de septiembre de año 2016, la UANL entregó la máxima distinción académica a la profesora investigadora Isabel Balaguer Solá quien recibió el Doctorado Honoris Causa por sus aportaciones académicas en la rama de la psicología del deporte, quien desde hace una década fortalece la vinculación educativa y científica entre la UANL y Universidad de Valencia, España.

Reconocimiento a la Excelencia en el Desarrollo Profesional

En sesión solemne del H. Consejo Universitario del 26 de octubre de 2016, la UANL entregó el Reconocimiento a la Excelencia en el Desarrollo Profesional al egresado de la Facultad, Jesús Perales Navarro, por su destacada trayectoria profesional y haber puesto en alto el nombre de la Facultad y de la Universidad, al ser Presidente de la Federación Mexicana de Voleibol.

Premios y Distinciones

Como una estrategia de fomentar la participación de los estudiantes en eventos nacionales e internacionales y además poder someter a evaluación sus hallazgos científicos, la Facultad reconoce en este Informe a dos alumnos que han trascendido en la divulgación de sus productos, al obtener reconocimientos nacionales por sus aportaciones a la ciencia.


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Tabla 79. Premios y distinciones externas en investigación. Nombre Lugar Área

Alfredo Fissel Calva Vite 1

Certamen Nacional de Investigación de Cultura Física y Deporte de la CONADE. Categoría de estudiantes en el área de educación física.

María Salette Marentes Castillo 1

Comunicación Oral En el Congreso Nacional de Facultad de Salud Pública y Nutrición.

Fuente: Coordinación de Doctorado

Redes Sociales

Durante este año, se ha dado un impulso a la visibilidad de la Facultad mediante las redes sociales y los medios de comunicación. La página de Facebook de la Facultad muestra un incremento notorio, siendo analizada desde junio de 2016 y hasta el momento cuenta con más de 15,474 usuarios, lo que representa una parte de la comunidad estudiantil. Los resultados de la interacción indican que la cantidad de personas alcanzadas ha superado con más de 7,706 participaciones, dándole prioridad a cada una de las actividades que se ofertan en la Facultad. Cabe destacar que las acciones de fomento hacia la difusión de la información mediante Redes Sociales facilitan el intercambio, vinculación y cooperación académica con los sectores público, social y productivo. En las siguientes Figuras se muestran las principales estadísticas del muro de la Facultad.

Figura 15. Número de usuarios visitantes de la Página de Facebook de la FOD, actualizada hasta el 15 de mayo de 2017


58

Figura 16. Alcance total de actividad de la Página de la Facebook de la FOD, en publicaciones

Figura 17. Total de Me Gusta en la Página de Facebook de la FOD desde Junio 2016 a Mayo de 2017

Gestión Responsables de la Infraestructura y Equipamiento

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7. Gestión socialmente responsable de la Infraestructura y el Equipamiento

Fortalecimiento de la Infraestructura

Una de las estrategias para promover el desarrollo de la actividad física hacia el interior y exterior de la Facultad, fue la ampliación y modernización de las instalaciones físicas de la Facultad de Organización Deportiva, se realizó el reemplazo de la infraestructura y del equipamiento que se describen a continuación.

Tabla 80. Inversión de ingresos propios para el fortalecimiento de la infraestructura del periodo Agosto – Diciembre 2016

Nombre de la infraestructura Descripción Importe

Área Administrativa Suministros y Aplicación de Pintura $59,856.00 Suministro de Instalación de Puertas y Ventanas de Aluminio $55,680.00

Gimnasio Cayetano Garza

Mantenimiento y Reconstrucción $187,920.00 Reparación e Instalación $15,660.00

Área Fitness Suministro, Instalación y Ampliación $30,740.00 Compra de Clima y Espejo $41,760.00

Dirección Mantenimiento a Oficinas $59,740.00

Coordinación de Deportes

Compra de Materiales Deportivos y Uniformes $555,150.48 Módulos Operativos, Libreros Flipper, Mesas, Mamparas y Sillas Operativas. $258,121.58

Aulas Compra de Mesa Bancos $125,280.00 Fisioterapia Compra de Hidrolavadora $2,366.01

Sanitarios Compra de Secadores de Manos - Dosificadores de Papel Higiénico $165,880.00

Total $909,066.48 Fuente: Jefatura de Tesorería


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Tabla 81. Inversión de ingresos propios para el fortalecimiento de la infraestructura del periodo Enero – Junio 2017

Nombre de la Infraestructura Descripción Importe

Gimnasio Cayetano Garza

Instalación de Barandal $58,000.00 Servicio de Mantenimiento $11,600.00 Material Deportivo $337,724.26 Compra de Discos Plastificados 4 Agarres $30,484.80

Artículos Deportivos para crossfit $66.850,00 Aulas de la FOD Compra de Proyectores $14.978,00 Área de Gimnasia Suministro e Instalación $28.884,00 Área de Nutrición Suministro e Instalación $31.088,00 Fisioterapia Compra de Ultrasonido $7.040,00

TOTAL: $2’310,683.13 Fuente: Jefatura de Tesorería

Tabla 82. Mobiliario adquirido para infraestructura del periodo Enero – Junio 2017. Equipamiento Adquirido

(Mobiliario y Equipo) Área Proyecto (U.A.N.L Monto

Licencia de Sistema Computacional (Webex) Educación a Distancia Ingresos

Propios $28,472.93

2 Arreglos florales Escolar y Archivo Ingresos Propios

$17,817.60

4 Espejos (instalación) Gimnasio Cayetano Ingresos Propios

$46,400.00

2 Bocinas Gimnasio Cayetano Ingresos Propios

$6,638.00

5 Care Tec Coordinación de Rehabilitación

Ingresos Propios

$17,600.00

Equipo para clases Crosffit Gimnasio Cayetano Ingresos Propios

$66,850.00

20 Lockers metálicos Gimnasio Cayetano Ingresos Propios

$29,765.60

Total $213,544.13 Fuente: Jefatura de Tesorería

Fortalecimiento de la Biblioteca y la Conectividad

Biblioteca

Para atender las demandas del desarrollo académico y de las funciones sustantivas de la Facultad, se ha renovado e incrementado el mobiliario de la Biblioteca requiere renovar la infraestructura, fortalecer la conectividad y consolidar el Sistema Integral de Bibliotecas. Con tal propósito este año, se consideró del presupuesto del PFCE 2016 un monto de $194,841.64 M.N. para la compra de equipamiento: 11 estantes, 10 mesas y 50 sillas, lo que ha permitido que el usuario de la Biblioteca se encuentre en mejores condiciones durante su


61

estancia en la instalación. En la siguiente tabla se muestra un resumen del acervo con el que se cuenta en la Facultad.

Tabla 83. Adquisición anual, existencia total y acervo consultado en la Biblioteca. Acervo Libros Tesis

Títulos Volúmenes Adquisición anual 4984 8900 39 Existencia total 4984 8900 392 Consultados 3150 3150 0

Asimismo, como parte de la gestión responsable, la Jefatura de la Biblioteca “Ing. Cayetano Garza” lanza la convocatoria para el Primer Concurso de Lectura denominado “Carreras por la Lectura en la Biblioteca 2016”, dirigido a los alumnos de todos los niveles educativos de la Facultad, llevado a cabo el 07 de septiembre de 2017. Para el semestre enero- junio se realiza el 2º Concurso de Lectura el 30 de marzo de 2017. En las siguientes tablas se muestra la información principal de ambos eventos.

Tabla 84. Resultados de la Carrera por la Lectura en la Biblioteca 2016

Nombre del evento

Carrera por la Lectura en la Biblioteca 2016. Video de entrevista del Canal 53 UANL youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=7D54r9GNnhE Cantidad de estudiantes

30

Cantidad de asistentes

40

Ganadores: 1er Lugar: Karla Márquez (de tercer semester); 2do lugar: Elvira Elizabeth Garrido Narciso (de tercer semester); tercer lugar: Martha Ivonne Del Río Hernández (de tercer semester)

Libros leídos: 1. Morfología funcional de Hernández Corvo; 2. Manual de entrenamiento deportivo de Legaz-Arrese; 3. Fundamentos de psicología del deporte y del ejercicio físico de Weinberg.

Evaluadores: Jeanette López Walle (evaluó: Fundamentos de psicología del deporte y del ejercicio físico de Weinberg); Blanca Rangel (Evaluó: Morfología funcional de Hernández Corvo); Enrique Carranza (Evaluó: Manual de entrenamiento deportivo de Legaz-Arrese).

Comité organizador:

Dr. Zapopan Muela, Jefe de la Biblioteca Ing. Cayetano Garza Garza, FOD; Dr. Enrique Carranza, Subdirector Académico, FOD, UANL; y, Dr. José Tristán Rodríguez, Director, FOD, UANL

Fuente: Jefatura de Biblioteca

https://www.youtube.com/watch?v=7D54r9GNnhE


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Tabla 86. Resultados del Segundo Concurso de Lectura 2017.

Nombre del evento

Segundo Concurso de Lectura 2017 Video de entrevista en Canal 53 UANL youtube: https://www.youtube.com/watch?v=Sfb2u347tGk

Cantidad de estudiantes

25

Cantidad de asistentes

35

Ganadores: Ganadores: 1er Lugar: Dayana Elizabeth Lucio Velázquez (de tercer semestre); 2do lugar: Sergio David Reyna Villarreal (de tercer semestre); 3er lugar: Nancy Josabet Niño García (de tercer semestre)

Libros leídos: 1. Fisiología clínica del ejercicio de José López Chicharro; 2. Tercera edad, actividad física y salud de Pilar Pont Geis; 3. Introducción a la metodología de la investigación empírica en las ciencias del deporte de Klaus Heinemann.

Evaluadores: Dulce Edith Morales Elizondo (Evaluó: Fisiología clínica del ejercicio de José López Chicharro); Rosa María Cruz Castruita (Evaluó: Tercera edad, actividad física y salud de Pilar Pont Geis); Jorge Isabel Zamarripa Rivera (Evaluó: Introducción a la metodología de la investigación empírica en las ciencias del deporte de Klaus Heinemann.)

Comité organizador:

Dr. Zapopan Muela, Jefe de la Biblioteca Ing. Cayetano Garza Garza, FOD; Dr. Enrique Carranza, Subdirector Académico, FOD, UANL; Dr. José Tristán Rodríguez, Director, FOD, UANL

Fuente: Jefatura de Biblioteca

Conectividad

La Facultad de Organización Deportiva cuenta con un sistema de conectividad informática que satisface con oportunidad las necesidades de trabajo académico y administrativo de su comunidad. Acorde a los servicios que nos proporciona la propia universidad como las diferentes aplicaciones que sirven de herramientas académicas y administrativas para el desarrollo de proyectos educativos y la conexión de los sistemas administrativos, escolares y de bibliotecas. En la tabla siguiente se muestra el incremento servidores de un periodo a otro, esto de acorde a las necesidades de los estudiantes.

Tabla 87. Conectividad durante el periodo mayo 2016 - 2017 AD16 EJ17 Elementos Cantidad Cantidad Servidores Físicos 1 1 Equipos de cómputo conectados a la red UANL 283 292 Impresoras 49 49 Teléfonos 45 48 Antenas – Red inalámbrica 14 14 Equipos de Videoconferencia 2 2

Fuente: Coordinación de Informática y Audiovisual

https://www.youtube.com/watch?v=Sfb2u347tGk

Procuración de Fondos y Desarrollo Económico

63

8. Procuración de Fondos y Desarrollo Económico

Administración y Gestión

Como parte fundamental del proceso de Transparencia y Rendición de Cuentas respecto a la aplicación de los Recursos Financieros, se tiene implementado el Sistema de Contabilidad por Fondos como parte funcional del Sistema Institucional “S.I.A.S.E”.

Asimismo, nuestra Dependencia con base a las políticas y procedimientos administrativos y financieros y a efecto de priorizar la asignación de los recursos a la función académica y administrativa, se informa lo siguiente:

Tabla 88. Ingresos que percibe a facultad durante el periodo Junio 2016 – Abril 2017 Ingresos-Egresos Total

Ingresos

Ingresos Académicos $16,621,211.33 Proyectos, convenios y contratos públicos $626,284.86 Fuentes privadas $ 1,477,042.84 Productos financieros $5,611.22 Ingresos de Entidades Auxiliares $554,476.00 Otros Ingresos $1,785,723.10 Devolución De Ingresos Ingresos Académicos $-60,170.00 Aportaciones $ 41,350.26 Total de Ingresos $ 21,051,529.61

Egresos Materiales y Suministros $4,435,721.60 Servicios Generales $ 15,746,674.35 Sub-Total Materiales y Servicios $ 20,182,395.95 Becas $31,479.31 Bienes Muebles $1,032,923.94 Sub-total Bienes Muebles $ 1,032,923.94 Total Egresos $21,246,799.20

Fuente: Jefatura de Tesorería


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Fuente: Jefatura de Tesorería

Figura 18. Ingresos y egresos que percibe la Facultad en el periodo Junio 2016 – Abril 2017

Fondos Extraordinarios

En el año se contó con el ejercicio de proyectos federales que la permiten a la Facultad contar con recursos externos para gastos de operación o inversión como el equipamiento o mobiliario. A continuación, se enlistan los gastos de inversión mediante los proyectos federales.

$300,000.00

$800,000.00

$1,300,000.00

$1,800,000.00

$2,300,000.00

$2,800,000.00

$3,300,000.00

$3,800,000.00

$4,300,000.00

$4,800,000.00

jun-16 jul-16 ago-16 sep-16 oct-16 nov-16 dic-16 ene-17 feb-17 mar-17 abr-17

Ingresos Egresos


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Tabla 90. Equipamiento y mobiliario adquirido con recursos otorgados a la Facultad Agosto – Diciembre 2016

Equipamiento Adquirido Descripción Área Beneficiada Fondo

extraordinario Monto

Polar Team Reloj (dispositivo

Rehabilitación (Alto Rendimiento

PRODEP $11,948.00

Lap top Acer Educación a Distancia PRODEP $11,104.68

2 iPads Apple Educación a Distancia PRODEP $16,198.00

Lap top Imac Apple Macbook

Centro de Negocios PRODEP $42,964.08

Lap Top Impresora

Macbook Epson

Coordinación de Doctorado PRODEP $39,999.93

Proyector Lap top

Sony Acer

Subdirección de Planeación y Vinculación

PAICYT $23,547.00

CPU Macbook

Apple Apple

Subdirección Académica PRODEP $16,884.80

Softweare p/wgt-3-bt, actilife Actigraph Laboratorio de

Alto Rendimiento PRODEP $60,736.44

8 Acelerometros Actigraph Laboratorio de Alto Rendimiento PRODEP $63,846.40

Computadora de escritorio H.P Coordinación de

Investigación PAICYT $10,999.00

Computadora de escritorio Apple Imac Sala de

investigadores PAICYT $27,899.10

4 Segmometros p/ mediciones Roscraft Sala de

investigadores PAICYT $24,000.00

1 Bocina Bafle Vios Unidad de Vinculación PAICYT $2,499.00

1 Computadora Genérico Subdirección del Deporte y Actividad Física

PAICYT $14,258.00

3 Lectores Biométricos Access Pro Cubículos

Maestros PAICYT $12,327.41

1 Tanque de oxigeno PRAXXAIR Laboratorio de

Alto Rendimiento PAICYT $3,393.00

9 Cámaras Acuáticas Nikon

Subdirección del Deporte y Actividad Física

PAICYT $22,893.59

9 Cámaras Digitales Sony Subdirección del Deporte y Actividad Física

PAICYT $12,142.50

Fuente: Patrimonio Institucional


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Tabla 91. Equipamiento y mobiliario adquirido con recursos otorgados a la Facultad Enero – Junio 2017

Bien mueble (Descripción Marca) Área Fondo

extraordinario Monto

1 Computadora de escritorio

APPLE IMAC

Jefatura de Relaciones Internacionales

PRODEP $28,839.00

8 Discos Duros Portátil ADATA


PRODEP $11,971.20

1 Librero S/M Coordinación de Maestría PRODEP $3,823.71

1 Escritorio S/M Coordinación de Maestría PRODEP $2,254.32

4 Video Cámaras con tripe CANON


PRODEP $35,387.70

4 Micrófonos SHURE Jefatura de Relaciones Internacionales

PRODEP $52,664.00

6 Diademas Plantronics Jefatura de Relaciones Internacionales

PRODEP $3,104.16

9 Cámaras Digitales Sony Subdirección del Deporte y Actividad Física

PAICYT $12,142.50

Fuente: Patrimonio Institucional


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Tabla 93. Bienes muebles adquiridos por PROFOCIE y PFCE 2016 Equipo Marca Área Beneficiada Recurso Total

Video proyectores Epson Salones PROFOCIE $14,978.00

4 Caminadoras Tuff Tread Laboratorio de Alto Rendimiento PROFOCIE $564,240.00

1 Máquina de hidrolavado Marca Karcher Mantenimiento PROFOCIE $2,366.00

Analizador Hematológico MINDRAY Laboratorio de

Alto Rendimiento PFCE 2016 $175,000.00

11 Televisiones de 50 pulgadas SAMSUNG Aulas PFCE 2016 $169,963.29

6 Computadora de escritorio H.P

Sala de Juntas de Video Conferencias

PFCE 2016 $21,998.00

1 Computadora de Escritorio Imac Apple Coordinación de

Tutorías PFCE 2016 $23,799 12

Aumento de Software

Licenciamiento de Webex

Educación a Distancia PFCE 2016 $38,464.00

6 Estantes Dobles para libros 5 Estantes Sencillos para libros 10 Mesas de Lector 50 Sillas Apilables

Modelo ES210 Jefatura de Biblioteca PFCE 2016 $194,841.64


Internacionalización

68

9. Internacionalización

La Internacionalización en la FOD

El objetivo del programa de internacionalización es que las funciones y actividades de la Facultad tengan una perspectiva internacional, y en particular que los programas educativos que ofrece en todos los niveles incorporen esta dimensión. En el marco de este programa se llevan a cabo actividades diversas, como la modalidad bilingüe en licenciatura, en donde las clases son impartidas completamente en inglés; la movilidad estudiantil y de profesores, el establecimiento de acuerdos de colaboración con instituciones extranjeras de educación superior y centros de investigación, la acreditación de programas educativos por organismos de alcance internacional, contar con un Consejo Consultivo Internacional y la participación de la Facultad en organismos internacionales.

Acreditación Internacional

La acreditación internacional de los programas educativos por organizaciones extranjeras ha permitido que la Facultad se inserte en organismos internacionales relacionados con sus funciones, en redes temáticas y de investigación, así como fortalecer la implementación del eje de internacionalización de acuerdo al Modelo Educativo de la UANL. Actualmente la Facultad cuenta con dos programas educativos reconocidos por un organismo internacional acreditador denominado International Sports Professionals Association (ISPA), uno de los programas es la Licenciatura en Ciencias del Ejercicio en su Modalidad Escolarizada, y el otro, el Doctorado en Ciencias de la Cultura Física, pero aún quedan pendientes acciones para lograr la acreditación internacional por diferentes organismos del resto de los programas educativos.

Tabla 94. Reconocimientos, organismo acreditadores y vigencias de cada uno los programas educativos

Nivel Educativo Reconocimiento Internacional Vigencia

Licenciatura en Ciencias del Ejercicio (Presencial) International Sports

Professionals Association (ISPA)

2006-2016 2014-2019 2016-2018

Doctorado en Ciencias de la Cultura Física

(Presencial) 2016-2018


Movilidad e Intercambio Académico

La Facultad ha incrementado las acciones que posibilitan los procesos de movilidad e

intercambio académico internacional de estudiantes con organismos y universidades

extranjeras que sustentan su operación en redes de colaboración académica y de gestión, y

en el uso compartido de los recursos humanos, físicos y materiales.


69

Movilidad

Tabla 95. Estudiantes de otras instituciones en la FOD Agosto – Diciembre 2016 Nacional Internacional Universidades de Procedencia Total

Intercambio Académico 9 0

Universidad Autónoma de Sinaloa Universidad Juárez del Estado de Durango Universidad Autónoma de Baja California Universidad de Guadalajara

9


Tabla 96. Estudiantes de otras instituciones en la FOD Enero – Junio 2017 Nacional Internacional Universidades de Procedencia Total

Intercambio Académico 3 0

Universidad Autónoma del Estado de Morelos Universidad Autónoma de Sonora

3

Visita Académica 60 0 Universidad Autónoma del Estado de México 60


Cabe destacar que, aunque en este año no se cuente con estudiantes extranjeros en movilidad (periodo semestral o anual), existen estudiantes extranjeros que cursan la totalidad de los programas educativos de la Facultad (Ver Tabla 3).

Tabla 97. Estudiantes de la FOD en otras instituciones Agosto – Diciembre 2016 Nacional Internacional Universidades de

Procedencia Total

Estancias de Investigación 1 5

Universidad Pablo de Olavide Universidad de Sevilla Universidad de Valencia Universidad Estatal de Sonora

6


Tabla 98. Estudiantes de la FOD en otras instituciones Enero – Junio 2017 Nacional Internacional Universidades de Procedencia Total

Estancias de Investigación 1 4

Universidad de Granada Universidad de Valencia Universidad Pablo de Olavide Universidad de Querétaro Universidad Autónoma de Barcelona

5



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Convenios Internacionales de Cooperación Académica

En el año que se informa se logró la consolidación de tres convenios gestionados por la Facultad. Cabe destacar que la consolidación depende de un gran número de pasos a los cuales hay que someter los documentos, así como la retroalimentación y/o aprobación de diferentes Secretarías de la Universidad, implicadas en el ejercicio directo de la operatividad del convenio. Además, actualmente están en seguimiento 15 convenios más.

Tabla 99. Firma de convenios con diferentes universidades

Institución/Organismo Propósito Fecha firma Fecha vencimiento

Universidad Politécnica de Madrid

Movilidad Estudiantil y Docente

13 octubre de 2016 Octubre 2021

Universidad Autónoma de Nayarit

Movilidad Estudiantil y Docente

14 noviembre de 2016

Noviembre 2019

Universidad de Valencia

Sublicencia de Uso y explotación de la Metodología Empowering CoachingTM

28 octubre de 2016 Octubre 2021


Consejo Consultivo

Como parte de las estrategias institucionales hacia la Visión 2020, la Facultad conformó el Consejo Consultivo Nacional e Internacional (CCNI), el cual se reunió por primera vez los días 24 y 25 de febrero de 2017. Este Consejo es un órgano convocado por el director de la FOD a través de la Subdirección de Planeación y Vinculación mediante la Jefatura de Relaciones Internacionales, cuyo objetivo es realizar recomendaciones de los planes de acción académicos y de investigación que favorezcan la internacionalización de la Facultad. El Consejo se compone de académicos y profesionales procedentes de instituciones nacionales e internacionales ajenas a la UANL, mismos que contribuyen al incremento de la visibilidad internacional de la FOD gracias a su experiencia, conocimiento, y diversidad.

Los miembros del CCNI según las áreas temáticas son:

Psicología del Deporte

• Takahiro Sato, Western New Mexico University, EUA. • Rossana de Fátima Cuevas Ferrera, Universidad Autónoma de Yucatán, México.


• Miguel Ángel Narváez Silva, Western New Mexico University, EUA • Lidia Guillermina de León Fierro, Universidad Autónoma de Chihuahua, México.

Alto Rendimiento Deportivo

• Fernando Otero Saborido, Universidad Pablo de Olavide, España. • Edson Francisco Estrada Meneses, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México


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Educación Física

• Sebastián Andrés Rojas Inda, Universidad Católica de Chile, Chile. • Enrique Rafael Farfán Heredia, Universidad Autónoma del Carmen, México.

Gestión Deportiva

• Rosa López de D'Amico, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela.

• Rossana Tamara Medina Valencia, Universidad de Colima, México.

Colaboración Institucional en Evento Internacional

Semana QUEBEC

La Secretaria de Relaciones Internacionales de la Universidad, invitó a la Facultad para ser una de las sedes de la 17ª edición de la Cátedra de Estudios e Investigación sobre el Quebec Contemporáneo “Semana de Quebec en la UANL” realizada del 13 al 17 de marzo. Dentro del programa del evento, la Facultad participó con las siguientes actividades:

✓ Visita a instalaciones deportivas, laboratorios y clases teóricas y prácticas de la Facultad de Organización Deportiva y de la Dirección de Deportes

✓ Acuerdos de interés mutuo entre la Université de Sherbrooke (US), la Dirección de Deporte y la Facultad de Organización Deportiva (UANL) en el ámbito deportivo, académico y científico.

✓ Presentación de los programas de Licenciatura y Posgrado de la Faculté des Sciences de l’activité (S) y la Facultad de Organización Deportiva (UANL).

✓ Presentación de las estrategias de internacionalización, cuerpos académicos, líneas de investigación, proyectos vigentes y productividad de ambas Facultades (FSCF/US-FOD/UANL)

✓ Tres conferencias Magistrales de profesores investigadores de la UANL.

Cabe resaltar que, así como la Facultad y la Universidad exponen sus principales atractivos, el principal objetivo de la Cátedra es dar a conocer a la ciudad nuevoleonesa y mexicana, la contribución quebequense en los campos científico, cultural, social y económico, sosteniendo el intercambio de información en los diferentes campos de estudio.

Gestión Institucional Responsable

72

10. Gestión Institucional Responsable

Estructura Organizacional

La Facultad de Organización Deportiva, es una dependencia de gran dinamismo, a través de su historia se ha destacado regional, nacional e internacionalmente, y ha mantenido e incrementado un liderazgo en la investigación relacionada con sus campos de trabajo. La estructura organizacional, tiene la finalidad de plasmar la organización, así como señalar las funciones y relaciones de aquellos que la integra, pero el dinamismo propio de la dependencia ha hecho necesario que se actualice y complete, por lo que en la siguiente Figura se presenta el organigrama actual.

Figura 19. Organigrama de la Facultad de Organización Deportiva para el periodo

2016-2019.


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Documentos Rectores de la Facultad

Mediante la Subdirección de Planeación y Vinculación de la Facultad, en coordinación con cada miembro de la estructura organizacional, se elaboraron y/o actualizaron documentos que forman parte de los programas rectores que rigen a la Facultad, tales como:

✓ Primera Actualización del Plan de Desarrollo de la Facultad de Organización Deportiva 2012-2020, aprobado por la Junta Directiva de la Facultad el 4 de agosto de 2016.

✓ Plan de Desarrollo de la Licenciatura en Ciencias del Ejercicio modalidad presencial, 2016-2020, aprobado por la Junta Directiva de la Facultad el 14 de noviembre de 2016.

✓ Planeación Operativa Anual 2016-2017, aprobado por la Junta Directiva de la Facultad el 4 de agosto de 2016.

En cada uno de ellos, se realizó una autoevaluación exhaustiva de todas las áreas que componen a la Facultad, así como se establecieron estrategias, metas y acciones cuantificables de acorde a cada uno de los diez programas prioritarios que rigen la Universidad Autónoma de Nuevo León.

Capacitación del Personal Directivo y Administrativo

La Facultad continúa impulsando la participación del personal que desarrolla sus funciones en las áreas de gestión y administración en programas de educación continua, a fin de fortalecer su desarrollo laboral, profesional y personal.

Tabla 100. Capacitación del personal directivo y administrativo durante el periodo Junio 2016 – Mayo 2017.

Nombre del curso Personal Participantes Calidad en el Servicio

Administrativo

17 Acciones Correctivas con Enfoque en la Norma ISO 9001-2015

27

Introducción en la Norma ISO 9001:2015 21

Diplomado en Sistemas de Administración de Calidad ISO 9001:2015 Directivo

2

Auditor Interno en ISO 2001:2015 6

Fuente: Subdirección Administrativa


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Eventos de Socialización del Profesorado

La Facultad, en su afán por propiciar una gestión responsable que permita adecuadas relaciones interpersonales y de reconocimiento, se realizaron actividades de socialización las cuales se encuentran en la siguiente tabla.

Tabla 101. Eventos de convivencia. Evento Fecha Participantes aproximados

Cumpleañeros del mes Junio 2016 a mayo 2017 120 Posada FOD 2016 14 de diciembre 2016 200 Día de la Mujer 16 de marzo 2017 250 Día de la Secretaría 27 de julio 2017 50 Día de las Madres 10 de mayo 2017 60 Día del Maestro 18 de mayo 2017 80

Fuente: Subdirección Administrativa

Pensiones y Jubilaciones

En el periodo de junio 2016 a mayo 2107, únicamente un trabajador de la Facultad se jubiló, el Sr. Ramón Hernández Lázaro con 30 años de servicio quien pertenecía al área de vigilancia.

Repositorio Universitario

La Facultad se ha preocupado porque los profesores investigadores utilicen la herramienta “E. Print” como repositorio institucional, lo que permitirá mayor visibilidad de los productos científicos que desarrollan. Para tal actividad, se llevó a cabo los días 16 de febrero y 8 de marzo de 2017 el curso “Repositorio Académico Digital de la UANL” en donde participaron 16 profesores. El curso ha tenido impacto en el incremento del número de descargas de los documentos del Repositorio (Figura 19). A la fecha se cuenta con los siguientes productos cargados en el Repositorio: Tesis 111, Artículos 171, Libros 2, Sección de libros 11, Elementos de conferencia 50, Proyectos 4 y Patentes 2. Reporte de descargas de documentos pertenecientes a la Facultad

Fuente: http://eprints.uanl.mx

Figura 20. Reporte de descargas de documentos pertenecientes a la Facultad.

http://eprints.uanl.mx/

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