من اليومية األردنية الصحف في الشباب قضايااليرموك جامعة طلبة نظر وجهة" ميدانية" دراسة

الباحثان . . علي د عالونه سليم حاتم د

نجادات عقلة

الملخص

1

طلبة نظر وجهة من اليومية األردنية الصحف في الشباب قضايااليرموك جامعة

" ميدانية" دراسة هدفت ه��ذه الدراس��ة إلى التع��رف على اتجاه��ات طلب��ة جامع��ة ال��يرموك، نح��و معالجة الصحف االردنية اليومية، لقضايا الشباب، وخاصة قضايا البطالة وال��زواج

والعنف والمشاركة السياسية والهجرة الخارجية والرياضة. ( مف��ردة موزع��ة511واستخدم الباحثان منهج المسح االعالمي، لعين��ة قوامه��ا )

على السنوات الدراسية للطلبة في مرحلة البكالوريوس في جامعة اليرموك.وتوصلت هذه الدراسة إلى العديد من النتائج التي كان من أبرزها:

أن الصحف األردني��ة اليومي��ة ت��ولي الموض��وعات السياس��ية واالقتص��ادية-واالجتماعي��ة، اهتمام��ا أك��ثر من الموض��وعات والقض��ايا الش��بابية، وأن )

%( من الشباب يرون أن المساحات ال��تي تخصص��ها ه��ذه الص��حف51,4لموضوعات الشباب غير كافية.

أكد الغالبية من الشباب الجامعي أنهم استفادوا من المعلوم��ات الش��بابية- التي تنشرها هذه الصحف، وأن نسبة كبيرة من الشباب، ترى أن الصحف

األردنية اليومية، تعبر عن الواقع الحقيقي لقضايا وموضوعات الشباب. يرى الشباب األردني أن الص�حف األردني�ة اليومي�ة ت�ولي قض�ية الرياض��ة-

أهمي��ة أك��ثر من غيره��ا، تلته��ا قض��ية ال��زواج، ثم البطال��ة، ف��العنف بين الش��باب، ثم الهج��رة الخارجي��ة، وفي المرتب��ة األخ��يرة قض��ية المش��اركة

السياسية للشباب.

Youth issues In The Jordanian press From Yarmouk

University Student's Point of View

"A Survey Study"

Dr. Hatem S. Alawneh Dr. Ali O. Nejadat

2

The study aimed to identify the trends of yarmouk university

students towards the addressing of the Jordanian youth issues

especially the issues of unemployment, marriage, violence,

political participation, external emigration and sports.

The researchers used a survey method for a sample of 511

undergraduate students in different levels. The findings of the

study were the following:

1. The Jordanian daily newspapers give more attention to the

political, economic and social issues more than the youth

issues, and 1.4% of the Jordanian young people believe

that the space allocated by the newspapers to their issues

is not enough.

2. The majority of students assured that they have benefited

from the youth information published by these

newspapers and a large proportion of young people see

that the Jordanian daily newspapers reflect the reality of

the issues and topics of young people.

3. The young people see that the Jordanian newspapers taking

on the sports more importance than others, followed by

the issues of marriage, unemployment, violence and

emigration and last the issue of political participation.

طلبة نظر وجهة من اليومية األردنية الصحف في الشباب قضايااليرموك جامعة

" ميدانية" دراسة

المقدمة:

3

شكل الش��باب االردني خالل العق��دين الماض��يين مح��ور اهتم��ام الهيئ��ات الرسمية واألهلية، واحتلت القضايا التي تع��اني منه��ا ه��ذه الش��ريحة االجتماعي��ة، والتي تزيد نسبتها عن نصف عدد السكان اهتماما خاص��ا على الص��عيد الوط��ني، سواء ما تعلق منها بالبطالة أوالعنف اوالزواج أوالمشاركة السياس��ية، وذل��ك ألن قضايا الشباب ومشكالتهم واحتياجاتهم تمثل جزءا ال يتجزأ من قضايا ومتطلبات

المجتمع. وتتضح أهمية الشباب في المجتم��ع من خالل دورهم في إح��داث التغي��ير، ألنهم من أكثر الفئ��ات االجتماعي��ة تقبال للتط�ور والتغي��ير، وكم��ا تتض�ح ايض��ا من خالل دورهم في التنمية االقتصادية، ألنهم من أكثر الفئات التي تس��اهم في دف��ع عملية التقدم االقتصادي، وتتضح كذلك من خالل دورهم في االصالح االجتم��اعي،

(.2010إلى جانب الدور السياسي والعسكري الذي يقومون به )السعدي، ونظرا لما يمثله الشباب من نسبة مرتفعة من ع��دد الس��كان في األردن، فقد أولت الحكومات األردينة المتعاقبة ه��ذه الفئ��ة اهمام��ا خاص��ا به��ا، فأوج��دت المؤسسات والتنظيمات التي تهتم بهم، كالمجلس األعلى للشباب، وهيئة شباب كلنا االردن، وغيره��ا من المؤسس��ات الهادف��ة إلى اش��راكهم في كاف��ة عملي��ات التنمي��ة الوطني��ة، س��واء ك��ان ذل��ك في المج��االت السياس��ية أواالقتص��ادية أو

التعليمية وغيرها. ولما كانت وسائل اإلعالم في المجتمعات وخاصة النامية منها، تلعب دورا كبيرا في إثارة القضايا المجتمعية، وتس��ليطها األض��واء على احتياج��ات المجتم��ع ومشكالته، وإبراز جوانب التطور والتغير فيه، فإن هذا ال��دور ي��زداد ق��وة وت��أثيرا

(،106، ص2002كلما زاد انتشار وسائل االعالم وكلما تطورت تقنياتها )البياتي، األمر الذي يضاعف من مسؤولياتها في المساهمة في تط��وير ه��ذه المجتمع��ات

وإحداث التغيير فيها. ومم��ا ال ش��ك في��ه أن الص��حافة يمكن أن تق��وم ب��دور ه��ام في مس��اعدة الش��باب على أداء دورهم في المجتم��ع، وذل��ك عن طري��ق النص��ح واالرش��اد والتوجي��ه، وض��رب المث��ل بالق��دوة الحس��نة، كم��ا يمكن أن تس��اهم في ط��رح مشكالت وقض��ايا الش��باب وايج��اد الحل��ول له��ا، وأن تس��اهم في نق��ل الخ��برات وتوضيحها وتفسيرها وشرحها، بأسلوب سهل مبسط، كي يتعرف عليها الشباب،

ويستفيد منها في حياته القادمة.

االطار النظري للدارسة: تعتم��د ه��ذه الدراس��ة على نظري��ة االس��تخدامات واالش��باعات، ونظري��ة االعتماد على وسائل االعالم، اللت��ان تؤك��دان على أن الجمه��ورالمتلقي لوس��ائل

االعالم جمهور فاعل ونشط، ويأخذ من االعالم احتياجاته ومعارفه. وتؤكد نظرية االستخدامات واالشباعات على أن العوام��ل الخاص��ة بحال��ة الفرد وميوله، تق�وم بخل��ق توقع�ات إلش�باع حاجات�ه ال�تي تلبيه�ا وس�ائل االعالم

(، وأن الجمه��ور المتلقي يق��وم باس��تمرار باختي��ار110، ص 2006)الحدي��دي، الرسائل االعالمية من بين الرسائل الكثيرة التي يريد هو ان يتلقاها، األمر ال��ذي يؤكد فعالية الجمهور المتلقي، الذي يق��رر بنفس��ه م��اذا س��يأخذ من االعالم، ب��دال

4

، ص1995من ان يفتح المجال لوسائل االعالم أن توجهه كما تشاء )الموس��ى،110.)

ويرى شرام أن استخدامات وسائل االعالم على مستوى جماهيري تتمثل في المساهمة بالشعور باإلنتماء لألمة، وتكون صوتا للتخطي��ط الق��ومي، ومع��برا لهذا الصوت، وتساعد الناس في تعليم المهارات لألف��راد، وتهي��ؤهم لتأدي��ة أدوار جديدة تتالئم مع مراحل الخطة القومية، كما أنها تهيئ الناس للعب دورهم كأم��ة

(.110، ص 1995بين األمم )أبو إصبع، ويقوم نموذج االستخدامات واالشباعات على مجموعة من االفتراضات هي )الحدي�دي،

(.116، ص 2006أن الجمهور نشط..1أن الكثير من استخدامات الوسيلة اإلعالمية يمكن ادراكها كهدف..2بناء على ذلك يربط الجمهور الحاجات بالوسيلة التي اختارها..3 اإلش��باعات ال��تي يتم تحقيقه��ا يمكن أن ترج��ع أص��ولها إلى محت��وى.4

الوسيلة االعالمية أو إلى التعرض نفسه. أما نظرية االعتماد على وسائل االعالم ، فإنها تقوم على ركيزتين أساس��يتين

(.200، ص 2009هما: )مكاوي، األه��داف: وذل��ك ألن االف��راد والجماع��ات إذا م��ا أرادوا تحقي��ق أه��دافهم.1

الشخصية أو االجتماعية، فإن عليهم ان يعتمدوا على موارد يسيطر عليه��اأشخاص أو جماعات أو منظمات.

المص��ادر: إن االف��راد والجماع��ات يس��عون إلى المص��ادر المختلف��ة ال��تي.2 تحق��ق أه��دافهم، ل��ذلك ف��إن وس��ائل االعالم عب��ارة عن نظ��ام معلوم��ات

يسعى إليه األفراد والمنظمات لبلوغ أهدافهم. فاألفراد يقيم��ون عالق��ات اعتم��اد على وس��ائل االعالم، ألن االف��راد ت��وجههم األه��داف، وبعض أه��دافهم تتطلب الوص��ول إلى مص��ادر تس��يطر عليه��ا وس��ائل االعالم، ل��ذلك ف��إن االف��راد يعتم��دون على وس��ائل االعالم لتحقي��ق ع��دد من األهداف، إال أن هناك مجموعة من اآلث��ار تنجم عن اعتم��اد االف��راد على وس��ائل االعالم، تتمثل باآلثار المعرفية التي ترتبط بتك��وين االتجاه��ات، وت��رتيب أولوي��ات االهتمام، واآلثار الوجدانية التي ترتبط بالعديد من العمليات الوجدانية كالمش��اعر

،2009والعواطف، واآلثار السلوكية التي تنحصر بالتنش��يط والخم��ول )مك��اوي، (.214ص

واعتمادا على المنطلقات ال�تي ج��اءت بهم��ا ه�اتين النظري��تين، فق�د لج��أ الباحث��ان إلى اع�داد اس��تبانة ه��ذه الدراس��ة، في ض��وء المعطي��ات والمنطلق��ات

لهاتين النظريتين.الدراسات السابقة:

بعد مراجعة الدراسات السابقة التي عالجت موضوع الدراسة، فقد ارتأىالباحثان عرض الدراسات التالية :

5

(، والتي عنوانها "الفضائيات األجنبية:2002دراسة تحسين منصور )-استخداماتها وتأثيراتها المحتملة على الشباب االردني".

وقد اشارت الدراسة إلى أن اس��تخدامات الش��باب للفض��ائيات هي اس��تخدامات مرتفعة وتتجاوز يومين في األسبوع الواحد، ويبدو أن هذه االس��تخدامات تترس��خ لتص��بح تجرب��ة يومي��ة منتظم��ة. أم��ا فيم��ا يتعل��ق باآلث��ار الس��لبية المترتب��ة على استخدامات الشباب للفضائيات، فق��د تمث��ل أهمه��ا بتفك��ك قيم المجتم��ع بتش��بع

%(، وإدم��ان األف��راد60%(، واهمال األفراد لواجباتهم بتشبع نس��بته )61نسبته ) %(، والمس��اعدة في نم��و ظ��اهرة التقلي��د57على المش��اهدة بتش��بع نس��بته )

%(55%(، والتشجيع على زيادة العنف بتشبع نس��بته )55األعمى بتشبع نسبته )أيضا.

(. والGGGتي عنواتهGGGا " دور الصGGGحف2003دراسGGGة ربGGGاب الجمGGGال )-المستقلة في تشكيل أتجاهات الشباب نحو قضايا الفساد".

وقد خلصت الدراسة إلى تعدد دوافع متابع��ة الش��باب الج��امعي للص��حف المس�تقلة ال�تي تم��يزت في تق�ديمها لموض��وعات ص��حافية ال تق�دمها الص�حف األخرى, منها دوافع الرغبة في التعرف على حقيقة األحداث الجارية وتكوين رأي

متوازن حولها. كما توصلت الدراسة الى أن ع�رض عنص�ر اإلث�ارة في الم�واد التحريري�ة والمص��ورة، وانخف��اض مص��داقية الص��حف المس��تقلة، ج��اء في مقدم��ة دواف��ع

العزوف عن متابعة هذه األحداث. وأك��دت الدراس��ة أيض��ا وج��ود ارتب��اط دال إحص��ائيا بين حجم التع��رض للص��حف المس��تقلة واإلهتم��ام بقض��ايا الفس��اد, وبين اإلعتم��اد على الص��حف

المستقلة كمصدر للمعلومات ومتابعة قضايا الفساد. (، وهي بعنوان " دور الصحافة المصرية2004دراسة سامي النجار )-

في تشكيل اتجاهات الشباب الجامعي نحو قضGGية العولمGGة والهويGGةالثقافية".

وقد هدفت الدراسة إلى رصد وتحليل وتفس��ير ال��دور ال��ذي تق��وم ب��ه الص��حافة المصرية في تش��كيل اتجاه��ات الش��باب الج��امعي نح��و قض��ية العولم��ة والهوي��ة الثقافية، وقد جاء تصور المبحوثين للعولمة على أنها م��رادف موض��وعي ألمرك��ة الع��الم، عن طري��ق هيمن��ة القيم الثقافي��ة االمريكي��ة. أم��ا م��ا يتعل��ق بالقض��ايا والمشكالت التي تهم المبحوثين وموقع قضية العولمة والهوية الثقافية منها، فقد تصدرت قضايا البطالة والغالء والفساد، قائمة القض��ايا والمش��كالت ال��تي ت��دخلفي أولويات اهتم�ام الش��باب الج��امعي ب��أوزان مرجح�ة بلغت قيم��ة ك�ل منه��ا )

1815( �،)1461( (، على الت��والي، في حين ت��راجعت قض��ية العولم��ة1377(،� (، ألنه��ا ال تمس1035والهوية الثقافية إلى المرتبة الخامسة بوزن مرجح قيمته )

حياة األفراد وتؤثر على معيشتهم بشكل مباشر كما هو الحال في القضايا الثالثاألولى.

(. وهي بعنGGوان "اتجاهGGات الشGGباب2004دراسة حسين ابGGو شGGنب )- الجGGامعي الفلسGGطيني نحGGو األغGGاني المصGGورة "الفيGGديو كليب"

وعالقتها بالهوية الفلسطينية ". وقد هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من نوع العالقة بين الشباب الج��امعي واألغاني المصورة، ومدى تأثير ذلك على الواقع الفلسطيني واالنتفاض��ة والحال��ة السياسية بوج��ه ع��ام. وفيم��ا يتعل��ق بدرج��ة ت��أثير األغ��اني المص��ورة على حال��ة االهتمام باالنتفاضة بوجه عام وفق رؤية المبحوثين، أش��ارت نت��ائج الدراس��ة إلى

%( األغاني لم ت��ؤثر عليهم، بينم��ا ي��رى آخ��رون وبم��ا نس��بته )54,6ما نسبتهم ) %( أنها تؤثر إلى حد كبير، أما أولئك الذي يرون أنها تؤثر إلى حد م��ا، فق��د27,7

%(. وفي رأي الب���احث ان ذل���ك يعطي ال���دليل على ان19,7بلغت نس���بتهم )6

اإلقبال على مشاهدة األغ��اني المص��ورة لم ي��ؤثر على حال��ة اإلنتم��اء والتواص��ل الوطني، وإنما هي تأكيد على حق الشعب في متابعة المس��تجدات ال��تي تفرزه��ا

ثورة االتصال. (، والGGتي "عنوانهGGا اسGGتخدامات الشGGباب2004دراسة حسن محمد )-

الجGGامعي للقنGGوات الفضGGائية الغنائيGGة واإلشGGباعات المتحققGGة""دراسة ميدانية".

وقد هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أنماط وكثافة تعرض الشباب في اكتوبر, والمني��ا، للفض��ائيات الغنائي��ة والموس��يقية, ومعرف��ة6جامعات القاهرة,

دوافع استخدامهم ونوعي�ة اإلنطباع�ات المتحقق�ة لهم ج�راء تعرض�هم له�ا، وق�د أشارت الدراسة إلى ارتفاع محلوظ في نسبة التعرض العام للفضائيات الغنائي��ة

%(، كم��ا بينت89,3ل��دى عين��ة الدراس��ة من ش��باب الجامع��ات لتص��ل إلى ) الدراسة أن الشباب الجامعي يس��تخدمون الفض��ائيات الغنائي��ة الش��باع ع��دد من ال��دوافع أهمه��ا, دواف��ع التس��لية, دواف��ع تمض��ية ال��وقت, دواف��ع مراقب��ة البيئ��ة المحيط����ة ) أي الحص����ول على المعلوم����ات عن الفن����انين من المط����ربين

والمطربات(. أم��ا بخص��وص اإلش��باعات المتحقق��ة ل��دى عين��ة الدراس��ة من مش��اهدة الفض��ائيات الغنائي��ة , فق��د أحتلت اإلش��باعات الطقوس��ية ) التس��لية ( المرتي��ة

األولى, وجاءت اإلشباعات المعرفية ) النفعية ( في المرتبة الثانية. Media Coverage Of Youth In The والتي عنوانها Sorin(G 2007دراسة )-

2004 Presidential Primaries" And Elections. " وقد هدفت هذه الدراسة )من خالل تحليل مضمون صحف الدراسة الثالث وهي:

Grand Forks Herald (North Dakota), Star (Minnesota) and New York Times،) إلى التعرف على الموضوعات التي تعالج قضايا الشباب في االنتخاب��ات العام��ة، واختيار طرق التعرف على قضايا الشباب السياسية وتفسير س��لوكيات الش��باب

م.2004االنتخابية خالل فترة االنتخابات االمريكية في عام وقد أشارت الدراسة إلى أن النظام السياسي األمريكي، والسياس��يين أنفس��هم، مسؤولون عن عدم مشاركة الشباب في االنتخابات األمريكية بشكل فاعل، كم��ا أوضحت الدراسة أن الشباب األمريكي قد انخرط في اإلنتخابات األمريكية ال��تي

أك��ثر من الم��رات الس��ابقة، ولكنهم م��ا زال��وا ح��تى اآلن غ��ير2004جرت ع��ام ف��اعلين تمام��ا كم��ا يجب ان يك��ون. وأش��ارت الدراس��ة ك��ذلك، إلى أن وس��ائل االعالم والسياس��يين والفعالي��ات اإلنتخابي��ة، والخ��براء في المج��االت االنتخابي��ة أعط��وا اهتمام��ا أك��ثر للش��باب في ه��ذه اإلنتخاب��ات من تل��ك ال��تي ج��رت خالل الثالثين سنة الماضية، ومع ذلك فما زالت االنطباعات عن هذه الفئ��ة من الن��اس )أي الشباب( سلبية، وال يسمح لها بالتعبير عن نفسها من خالل المنابر اإلعالمية

والسياسية المختلفة.. وهي بعنوان:McManus and Dorfman" (2002)دراسة: "-

Youth Violence Stories Focus On events, Not Couses. وقد ه��دفت ه��ذه الدراس��ة )من خالل تحلي��ل ثالث من كبري��ات الص��حف في والية كاليفورنيا( إلى معرفة فيما إذا كانت المعلومات التي تق��دمها الص��حف عن

العنف الشبابي تفيد في شعور القراء بفداحة مثل هذه الجرائم أم ال. ومن خالل تحليل مضمون موض��وعات العن��ف الش�بابي المنش��ورة في ه�ذه الصحف، وعلى مدار سنة كاملة، لم تكن هذه الموضوعات تش��كل نس��بة كب��يرة من موضوعات هذه الصحف، مقارنة بالموضوعات األخرى المنشورة، حيث وجد

( موضوعا تم تحليلها خالل فترة الدراسة، فإن نسبة2536الباحثان أنه من بين ) %( من إجمالي هذه الموض��وعات، كم��ا توص��ل9موضوعات العنف لم تزد عن )

7

الباحثان أيضا إلى أن حوالي ثلثي الموض��وعات المتعلق�ة ب��العنف عن��د الش�باب، وال��تي تم تحليله��ا في الص��حف الثالث، لم تكن س��وى ح��وادث منفص��لة وغ��ير�عتبر الثلث األخير من هذه الموضوعات قضايا أساسية يستش��عر مترابطة، بينما أ القارئ بم��دى ف��داحتها، كقض��ايا له��ا عالق��ة بالش��باب، وبالمحص��لة فق��د فش��لت الص��حف الثالث موض��وع الدراس��ة، في تق��ديم ق��رائن، لمس��اعدة الق��راء على

الشعور بفداحة مثل هذه الجرائم والقضايا الشبابية.

,Wayne, Henderson, Murrayدراسة - and Petty. (2008):عنوانها والتي ، Television News and The Symbolic Criminalization of Young People .

وقد هدفت هذه الدراسة إلى تحليل مضامين ستة برامج تمثل ستة محط��ات تلفزيونية بريطانية، ومعرفة نسبة القضايا ال��تي تهم الش��باب في ه��ذه ال��برامج،

وما هي نسبة القضايا الشبابية المتعلقة بالجريمة فيها. وقد توص��لت الدراس��ة إلى أن الج��رائم ال��تي ارتكبت من قب��ل الش��باب في

%(، بينما كشفت الدراس��ة ك��ذلك أن تحلي��ل47هذه البرامج وصلت نستها إلى ) %( مم��ا ورد في ال��برامج يش��ير43مضامين هذه البرامج أظهرت أن مانس��بته )

إلى أن الشباب هم الضحايا وليسوا المجرمين، مم��ا ي��دل على وج��ود تراب��ط م��ا knifeبين الش��باب والجريم��ة، ال س��يما تل��ك ال��تي يس��تخدمون فيه��ا الس��كاكين )

crime.كأدوات للتنفيذ ) (. والGGGتي "عنوانهGGGا األثGGGار األمنيGGGة2004دراسGGGة علي عسGGGيري )-

ألستخدام الشباب لإلنترنت". وق�د ه�دفت ه�ذه الدراس�ة إلى الكش�ف عن اإلس�تخدامات الس�لبية لإلن�ترنت, ومدى خطورتها على المجتمع بكافة أطياف��ة, ح��تى أن مث��ل ه��ذه اإلس��تخدامات

اطلق عليها مصطلح" جرائم اإلنترنت". وقد توصلت هذه الدراسة إلى أن هذه الجرائم تندرج تحت فئتين : األولى تق�وم على استخدام اإلن�ترنت ك�أداة للجريم�ة, مث��ل اس�تخدام اإلن�ترنت في اس�تدراج ضحية لخطفها. والثانية تقوم على جعل االنترنت ه��دفا للجريم��ة، ومس��رحا له��ا,

مثل جرائم اختراق المواقع الرسمية, وسرقة البنوك االلكترونية. أم��ا أهم الج��رائم األمني��ة ال��تي يمكن للش��باب ارتكابه��ا ج��راء اس��تخدامهم لإلنترنت، فأهمها التش��هير والمض��ايقة, انته��اك حق��وق الملكي��ة الفكري��ة, ع��رض المواد الفاضحة, بث األفك��ار الهدام��ة وال��دعوات المنحرف��ة, انتح��ال الشخص��ية, التزوير, الفضول, االستيالء على األموال بش��كل غ��ير مش��روع, اإلنتق��ام, والعبث

والتسلية . (. والGGتي "عنوانهGGا تGGأثير األفالم2004دراسGGة سGGهير ابGGراهيم )-

المقدمة في التلفزيون على اتجاة الشباب المصري نحو العنف". وقد هدفت هذه الدراس��ة إلى التع��رف على م��دى ت��أثر الش��باب ب��العنف المقدم في األفالم التي تعرض على شاش��ة التلفزي��ون المص��ري, وتحدي��د م��دى تأثير هذه المشاهدة في غرس مفاهيم مرتبطة بما يقدم على الشاشة أك��ثر من ارتباطها بالواقع الفعلي, ومدى احتمال تعلم الش��باب لط��رق وأس��اليب عدواني��ة

عنيفة للتعامل في حياتهم الواقعية. وقد أظهرت نتائج الدراسة ارتفاع معدالت مشاهدة التلفزي��ون بص��فة عام��ة,

( س��اعات يومي��ا, وتعت��بر اإلن��اث أك��ثر4-2حيث تتراوح النس��بة العام��ة له��ا من )إنتطاما وكثافة في التعرض من الذكور .

8

كما بينت الدراسة أن المواد الدرامية, السيما األفالم والمسلس��الت العربي��ة, تعد من أك��ثر الم��واد التلفزيوني��ة، ال��تي يح��رص الش��باب على متابعته��ا، وخاص��ة

األفالم الكوميدية والبوليسية وأفالم المغامرات . كما أشارت نتائج الدراسة أيضا إلى ارتفاع نسبة مش��اهدة أفالم العن��ف عن��د الذكور ذوي الدخل المنخفض أكثر منه عند األناث, وأن أهم م��ا يتعلم��ه الش��باب من أفالم العنف, يتمثل بأساليب الدفاع عن النفس، واس��تخدام الق��وة لتحقي��ق

األهداف, وأن األفالم األجنبية تقدم العنف بصورة أكبر من األفالم العربية . (. والتي عنوانهGGا "تGGأثير الفضGGائيات2005دراسة عيسى الشماس )-

التلفزيونية األجنبية في الشباب" دراسة ميدانية". وقد هدفت الدراسة إلى التع��رف على م��دى مش��اهدة الش��باب للقن��وات الفضائية األجنبية, و التع��رف على ال��برامج والموض��وعات ال��تي يفض��ل الش��باب مشاهدتها في هذه الفض��ائيات, والتع��رف على الت��أثيرات األجتماعي��ة واألخالقي��ةوالثقافية، التي تتركها القنوات الفضائية األجنبية على نفوس الشباب الجامعي .

%(, يش��اهدون48وقد توصلت الدراس��ة إلى أن نس��بة كب��يرة من الش��باب ) ( ساعات في اليوم, الس��يما في الس��هرة،4-2برامج الفضائيات األجنبية ما بين )

وبصورة فردية, مما يعوق دراستهم, ويمنعهم من ممارسة العديد من النشاطاتالشبابية األخرى كالثقافية واألجتماعية .

كما بينت الدراسة كذلك أن معظم الشباب من الجنس��ين يفض��لون مش��اهدة ال���برامج اإلجتماعي���ة والثقافي���ة أوال, ومن ثم ال���برامج السياس���ية والجنس���ية والموسيقى. وهذا دليل على أهمية وعي الشباب بالمسائل األجتماعية والثقافي��ة

في ظروف المتغيرات المتسارعة. كما أشارت نتائج الدراسة أيضا إلى أن الشباب الذكور كان تأثرهم أكبر من ت��أثر اإلناث بالقنوات الفضائية األجنبية , كما ك��ان ت��أثر ش��باب المدين��ة أك��بر من ت��أثر شباب أبناء الريف بهذه القنوات, ومرد ذلك إلى الحري��ة المعط��اة لل��ذكور وغ��ير المعطاة لإلناث من جهة, وإلى انفتاح البيئة المدني�ة أك�ثر من البيئ�ة الريفي��ة من

جهة أخرى.

(، والGGتي عنوانهGGا " دور اإلعالم في2007دراسGGة أمجGGد القاضGGي )- تنمية وعي طلبGة الجامعGات األردنيGة وتشGGكيل األجنGدة واألولويGات

الخاصة بهم". وقد ه��دفت ه��ذة الدراس��ة إلى التع��رف على ال��دور ال��ذي تق��وم ب��ه وس��ائل اإلعالم األردنية في تنمية الوعي لدى الش��باب األردني, وتش��كيل قائم��ة القض��ايا

التي يفكرون بها . وق��د بينت الدراس��ة انخف��اض نس��بة الطلب��ة ال��ذين يت��ابعون وس��ائل اإلعالم األردني��ة, وميلهم لمتابع��ة الوس��ائل المرئي��ة والمس��موعة أك��ثر من المق��روءة, وإقبال هؤالء الطلبة على متابعة الفضائيات العربية واإلنترنت أكثر من غيرها من

وسائل اإلتصال األخرى. كم��ا أش��ارت الدراس��ة الى ح��رص ال��ذكور من الطلب��ة على متابع��ة مختل��ف القضايا الحياتية, ولكنهم يرك�زون بش�كل أساس�ي على الموض��وعات السياس�ية والرياض��ية والش��بابية, بينم��ا ترك��ز اإلن��اث على األزي��اء والموض��ة, وأن الش��باب األردني، ال سيما األناث يولون أهتمام��ا كب��يرا للقض��ايا ذات الط��ابع الع��ربي على حساب القضايا ذات الطابع ال�دولي, ويظه�ر ه�ذا اإلتج�اة ل�دى طلب��ة الجامع�ات

الحكومية أكثر منه لدى طلبة الجامعات الخاصة. وبمراجعة الدراس��ات الس��ابقة يت��بين أن ه��ذه الدراس��ات أظه��رت ال��دور المتعاظم الذي تمارسه وسائل االعالم المختلفة في تغي��ير وتش��كيل وتك��وين اتجاهات ومواقف األفراد في المجتمع تجاه القض��ايا ال��تي تهم الش��باب. كم��ا

9

أظهرت هذه الدراسات مدى الحاجة إلى البحث في العالقة ما بين الص��حافة والش��باب بص��فة عام��ة، والص��حافة والش��باب الج��امعي بص��فة خاص��ة، حيث

يتمثل قطاع الشباب أحد العناصر الهامة والحيوية والفاعلة في المجتمع. كما بينت ه�ذه الدراس�ات أيض�ا، قل�ة األبح�اث والدراس�ات ال�تي تن�اولت نظرة الشباب االردني تج�اه م��ا ينش�ر في الص�حف األردني��ة من موض��وعات تتعلق بمشاكل هذه الفئة من المجتمع األردني، ومن هنا برزت أهمي��ة البحث موض��وع الدراس��ة بإعتب��اره يتن��اول إتجاه��ات الش��باب األردني نح��و معالج��ة

الصحف األردنية اليومية لقضايا الشباب.أهمية الدراسة:

لما كانت الصحافة من الوسائل اإلعالمية الهامة والمعني��ة بع��رض القض��ايا ال��تي تهم الش���باب، فتطرحه���ا وتناقش���ها، وتتب���ادل اآلراء ووجه���ات النظ���ر حوله���ا، للمساهمة بوضع الحلول لها، من خالل تقديم النصح واإلرشاد والتوجيه للش��باب، فإن أهمية هذه الدراسة تنطلق من أهمية هذا الدور الوط��ني لرس��الة الص��حافة

وذلك لإلعتبارات التالية: أن قضايا الشباب تمثل أهمي��ة ك��برى بالنس��بة للمجتم��ع األردني، وأن-1

إلق��اء الض��وء عليه��ا ومحاول��ة ايج��اد الحل��ول له��ا، يس��اهم في تنمي��ةالمجتمع وتطوره.

أن هناك العديد من الدراس��ات الس��ابقة في مج��ال االعالم والش��باب،-2 والتي تتعرض لمشكالت وقضايا الش��باب على اختالف أنواعه��ا، إال أن اتجاهات طلبة جامعة اليرموك نحو معالج�ة الص�حف األردني�ة اليومي�ة

لقضايا الشباب لم تدرس من قبل.مشكلة الدراسة

نظرا للدور الهام الذي تقوم ب��ه وس��ائل االعالم في مس��اعدة الش��باب على أداء دورهم في المجتم��ع، من خالل عرض��ها للموض��وعات والقض��ايا ال��تي تهم ه��ذه الشريحة االجتماعية الهامة، فإن مشكلة هذه الدراس�ة تتح�دد في الوق�وف على اتجاهات طلبة جامع��ة ال��يرموك نح��و معالج��ة الص��حف االردني��ة اليومي��ة لقض��ايا الشباب المتمثلة بقضايا البطالة والزواج والعنف والهجرة والرياض��ة والمش��اركة

السياسية.

أهداف الدراسة: يتمث��ل اله��دف الع��ام له��ذه الدراس��ة ب��التعرف على اتجاه��ات طلب��ة جامع��ة اليرموك نحو معالجة الصحف األردنية اليومية لقض��ايا الش��باب، وينبث��ق عن ه��ذا

الهدف مجموعة من األهداف الفرعية التالية: التع�رف على م�دى تع�رض الش�باب، األردني للص�حف األردني��ة اليومي��ة،.1

والدوافع التي تقف خلف هذا التعرض. التع��رف على الص��حف األردني��ة اليومي��ة ال��تي يفض��لها الش��باب األردني،.2

والوقوف على مبررات ودوافع هذا التفضيل.

10

التعرف على مدى اهتمام الصحف األردني��ة اليومي��ة بقض��ايا الش��باب في.3 مج���االت البطال���ة والعن���ف وال���زواج والهج���رة والرياض���ة والمش���اركة

السياسية. التع���رف على رؤي���ة الش���باب األردني ألس���لوب ومس���توى المعالج���ات.4

الص��حفية ال��تي تق��دمها الص��حف األردني��ة اليومي��ة لموض��وعات وقض��اياالشباب.

التع��رف على األس��باب ال��تي ت��دفع الش��باب للتع��رض إلى المعلوم��ات.5 والموضوعات المتعلقة بقضاياهم، ومدى االش��باعات المتحقق��ة من ه��ذه

المعلومات. التع��رف على اتجاه��ات الش��باب األردني نح��و األنم��اط الص��حفية األك��ثر.6

اهتماما بقضاياهم في الصحف األردنية اليومية. التعرف على م��دى رض��ا الش��باب األردني عم��ا تقدم��ه الص��حف األردني��ة.7

اليومية حول قضايا الشباب، وعما إذا قامت بالدور المطل��وب منه��ا تج��اهالشباب، وذلك من خالل التعبير عن الواقع الحقيقي لقضاياهم.

تساؤالت الدراسة: تس��عى ه��ذه الدراس��ة لإلجاب��ة على مجموع��ة التس��اؤالت التالي��ة، وذل��ك به��دف

تحقيق األهداف التي تسعى الدراسة إلى تحقيقها. هل يتعرض الشباب األردني للصحف األردنية اليومية؟.1 ما مستوى التعرض للصحف األردنية اليومية لدى الشباب األردني؟.2 لماذا ال يتعرض الشباب األردني للصحف األردنية اليومية؟.3 ما الصحف األردنية اليومية األكثر تفضيال لدى الشباب األردني؟.4 ما الدوافع التي تقف وراء تفضيل ص��حيفة على أخ��رى ل��دى الش��باب.5

األردني؟ هل أولت الصحف األردنية اليومي��ة اإلهتم��ام المطل��وب لع��رض قض��ايا.6

الشباب؟ هل تحرص الصحف األردنية اليومية على جذب القراء من الشباب؟.7 ما الوسائل واألس��اليب ال��تي تتبعه��ا الص��حف االردني��ة اليومي��ة لج��ذب.8

الشباب تجاهها؟ م��ا مس��توى االهتم��ام ال��ذي تولي��ه الص��حافة االردني��ة اليومي��ة لقض��ايا.9

البطال��ة وال��زواج والعن��ف والهج��رة الخارجي��ة والرياض��ة والمش��اركةالسياسية؟

ما الدوافع التي ت��ؤدي بالش��باب األردني إلى التع��رض لقض��ايا البطال�ة.10والزواج والعنف والهجرة الخارجية والرياضة والمشاركة السياسية؟

11

م��ا االش��باعات المتحقق��ة من تع��رض الش��باب األردني للقض��ايا ال��تي.11تعرضها الصحف األردنية اليومية؟

ما األنماط الصحفية األكثر اهتماما بقضايا الشباب في الصحف األردنية.12اليومية؟

م���ا م���دى كفاي���ة المس���احة المخصص���ة لقض���ايا الش���باب، مقارن���ة.13بالموضوعات األخرى التي تعرضها الصحف األردنية اليومية؟

��رت الص��حف األردني��ة اليومي��ة عن الواق��ع الحقيقي لقض��ايا.14 ه��ل عبالشباب؟

ما تقييم الشباب األردني للدور الذي تقوم به الصحف األردنية اليومي��ة.15في عرضها لقضايا الشباب؟

نوعية الدراسة ومنهجها: تصنف هذه الدراسة ضمن البحوث الوصفية التي تهدف إلى دراسة الحق��ائق الراهن��ة المتعلق��ة بظ��اهرة أو ح��دث أو موق��ف أو مجموع��ة من األف��راد أو

، ص2002األوض��اع، للحص��ول على معلوم��ات كافي��ة ودقيق��ة عنه��ا )عم��ر، (، ومن ثم تحليله��ا وتفس��يرها, والتوص��ل إلى توص��يف دقي��ق للظ��اهرة110

(، ويشتمل هذا الن��وع من البح��وث في كث��ير52، ص2007ونتائجها )أبو بكر، من األحيان على عملي��ات تنب��ؤ لمس��تقبل الظ��واهر واألح��داث ال��تي تدرس��ها

(.52، ص2008)عليان وعثمان، وقد اس��تخدم الباحث��ان منهج المس��ح االعالمي، وه��و من المن��اهج المناس��بة لتحقي��ق أه��داف ه��ده الدراس��ة. ألن��ه يس��تخدم في دراس��ة جمه��ور وس��ائل اإلعالم، من خالل وص��ف حجم وت��ركيب ه��ذا الجمه��ور، وتص��نيف ال��دوافع والحاجات واالتجاهات والمع��ايير الثقافي��ة واالجتماعي��ة، ومس��تويات االهتم��ام

(، ويعتمد عليه159، ص 2000والتفضيل لدى جمهور المتلقين )عبد الحميد، الباحثون في الحصول على معلومات وافية ودقيقة، تصور الواقع االجتم��اعي

(.99، ص 2008الذي يؤثر في االنشطة كافة )قنديلجي، مجتمع الدراسة وعينتها:

تك��ون مجتم��ع الدراس��ة من جمي��ع طلب��ة مرحل��ة البك��الوريوس في جامع��ة ال���يرموك، المس���جلين في الفص���ل الدراس���ي األول من الع���ام الدراس���ي

( طالب وطالب��ة، أم��ا عين��ة الدراس��ة31952م، والبالغ عددهم)2009/2010 ( مفردة تم اختيارها بصورة عشوائية بسيطة، كم��ا ه��و511فقد تكونت من )

(.1موضح في الجدول رقم )أداة الدراسة:

تم تصميم "االستبانة" انطالقا من أهداف الدراس��ة، حيث تم إع��داد المح��اور ( س��ؤاال،17بما يتفق مع تحقيق ه��ذه األه��داف، وق��د تك��ونت اإلس��تبانة من )

تناولت تحديد مستويات التعرض ودوافعه واالشباعات المتحققة من��ه، وم��دى االهتمام الذي توليه الصحف األردينة اليومي��ة لقض��ايا الش��باب، ال��تي ح��ددتها هذه الدراسة بقضايا البطال��ة وال��زواج والعن��ف والرياض��ة والهج��رة الخارج��ة

12

والمش��اركة في األح��زاب السياس��ية، واتجاه��ات الش��باب نح��و األس��اليبوالوسائل التي تستخدمها الصحف األردنية في التعبير عن هذه القضايا.

صدق األداة وثباتها: للتأك���د من ص���دق االداة وثباته���ا تم ع���رض االس���تبانة على أربع���ة من المحكمين من ذوي الخ���برة واالختص���اص في مج���االت الص���حافة واالعالم واالجتماع بجامعة اليرموك، وتم االخذ بآرائهم ومقترح��اتهم، ب��إجراء ع��دد من التعديالت لتصبح األداة مالئمة لقياس اتجاه��ات طلب��ة جامع��ة ال��يرموك، نح��و معالجة الصحف األردينة اليومية لقضايا الشباب، كما تم إختبار أداة الدراس��ة مس��بقا، وذل��ك بتوزيعه��ا على طلب��ة أح��د المس��اقات ال��تي يطرحه��ا قس��م

( طالب���ا وطالب���ة، وك���انت ردود أفع���الهم38الص���حافة والب���الغ ع���ددهم )ومالحظاتهم اإليجابية، مؤشرا على مالئمة األداة ومصداقيتها.

أم��ا فيم��ا يتعل��ق بثب��ات األداة فق��د تم اللج��وء إلى أس��لوب االختب��ار وإع��ادة ( مفردة من العينة األص��لية، وبع��د عش��رة أي��ام تم توزيعه��ا25االختبار على )

عليهم مرة أخرى، وتبين حسب معامل ارتباط بيرسون أن قيمة اس��تجاباتهم ( وهي قيم��ة مرتفع��ة، وتؤه��ل األداة91,4في الم��رتين بلغت م��ا مجموع��ة )لإلستخدام ألغراض هذه الدراسة.

تحليل النتائج ومناقشتها:(1الجدول رقم )

توصيف مجتمع الدراسة

الجنسالنسبةالتكرارالمتغير

24347,6ذكر26852,4أنثى

511100المجموع

العمر

163,1سنة فأقل 182021141,3-18من 2324247,4-21من 26346,6-24من

81,6 سنة26أكثر من 511100المجموع

المستوىالدراسي

8616,8أولى7815,3ثانية17935ثالثة16832,9رابعة

511100المجموع

سكن األسرة23946,8مدينة25549,9قرية173,3مخيم

511100المجموع244,7 دينار200اقل من دخل األسرة

30011923,3-200من

13

4008717-301من 5008216,1-401من

19938,9 دينار500أكثر من 511100المجموع

( إلى أن عدد الذكور من أفراد العينة بلغ )1تشير بيانات الجدول رقم ) %(. كما52,4( بنسبة )268%( وبلغ عدد اإلناث )47,6( فردا بنسبة )243

%( من أفراد العينة بلغت أعمارهم )3,1تشير البيانات أيضا إلى أن ما نسبته ) ( عاما،23-21%( تراوحت أعمارهم ما بين )41.3( عاما فأقل، وما نسبته )18

%(، أما6,6( عاما )26-24فيما بلغت نسبة الذين تراوحت أعمارهم ما بين )%(.1,6( عاما، فقد بلغت نسبتهم )26الذين زادت أعمارهم عن )

وفيما يتعلق بالمستوى الدراسي ألفراد العينة فقد بلغت نسبة طلبة %(، فيما15,3%( ونسبة طلبة السنة الثانية )16,8السنة الدراسية األولى )

%(، و أما السنة الدراسية الرابعة، فقد بلغت35بلغت نسبة السنة الثالثة )%(32,9نسبتهم )

وعن مكان السكن الذي تقيم فيه أسرأفراد العينة فقد أظهرت بيانات %( من األسر التي ينتمي إليها أفراد العينة يقيمون46,8الجدول أن ما نسبته )

%( يقيمون في3,3%( يقيمون في القرية، و )49,9في المدينة، وما نسبته )المخيم.

وحول دخل األسرة التي ينتمي إليها أفراد العينة أوضحت النتائج أن ما %(23,3( دينار، وأن ما نسبته )200%( بلغ دخل أسرهم أقل من )4,7نسبته )

%( تراوح دخلهم ما بين )17( دينار، و )300-200تراوح دخل أسرهم ما بين ) (500-401%( تراوح دخل أسرهم ما بين )16,1( دينار، وما نسبته )301-400

( دينار.500%( زاد دخل األسرة لديهم عن )38.9دينار، و )(2الجدول رقم )

قراءة الصحف األردنية اليومية

النسبةالتكرارقراءة الصحف 10320,1أقرأها دائما

أأقرأها 39978,1حيانا91,8هاأال أقر

511100المجموع ( أن الغالبية العظمى من عينة الدراسة2أظهرت بيانات الجدول رقم )

يقرأون الصحف األردنية اليومية، حيث بلغت نسبة الذين يقرأونها أحيانا ) %(، فيما بلغت نسبة الذين ال20,1%(، ونسبة الذين يقرأونها دائما )78,1

%(. مما يفيد أن الصحف األردنية اليومية ما زالت تحظى بإقبال1,8يقرأونها ) القراء عليها وخاصة فئة الشباب رغم المنافسة الشديدة من وسائل اإلعالم

األخرى، ال سيما القنوات الفضائية والصحافة اإللكترونية.

(*3الجدول رقم )الصحف األردنية اليومية التي يقرأوها الشباب

14

النسبة من االستجاباتالتكرارالصحف17527,3الدستور

25539,8الرأي233,6العرب اليوم

13220,6الغد121,9الديار

40,6األنباط406,2السبيل

641100المجموع يمكن للمبحوث اختيار اكثر من إجابة. *

وعن الصحف األردنية اليومية التي يقرأوها الشباب أوضحت بيانات (، أن )الرأي( جاءت في مقدمة الصحف وحصلت على ما نسبته3الجدول رقم )

%(، ثم صحيفة27,3%(، تلتها )الدستور( في المرتبة الثانية بما نسبته )39,8) %(، واحتلت )السبيل( المرتبة الرابعة20,6)الغد( في المرتبة الثالثة بما نسبته )

%(، وجاءت )العرب اليوم( في المرتبة الخامسة6,2لدى فئة الشباب بنسبة ) %(، )فاألنباط(1,9%(، ثم )الديار( في المرتبة السادسة بنسبة )3,6بنسبة )

%( وهو ما يتوافق مع العديد من0,6في المرتبة السابعة واألخيرة بما نسبته ) الدراسات السابقة التي أشارت إلى تفوق )الرأي( جماهيريا وإعالنيا على غيرها

من الصحف اليومية، تليها )الدستور( في المرتبة الثانية. إال أن الملفت هو حصول )السبيل( على المرتبة الرابعة، متقدمة على )العرب اليوم( و )الديار( و )األنباط(، على الرغم أنه لم يمضي على صدورها كصحيفة يومية سوى شهور

قليلة.

(*4الجدول رقم )دوافع تفضيل الصحف األردنية اليومية

النسبة منالتكرارالدوافعاالستجابات

25915,2ألنني أثق بها643,7ألن كل ما ينشر فيها صادق

1237,2ألنها تنشر الحقائق

15

1388,1ألنها تعبر عن اهتمامات الناس1116,5ألنها تعبر عن الرأي والرأي اآلخر1166,8لوجود كتاب لهم قيمتهم ووزنهم

24814,5للتعرف على األخبار المحلية والعالمية19411,4لوجود موضوعات مسلية بها

643,7لتناولها موضوعات ال تجرؤ أي صحيفة أخرى على تناولها965,6ألنني أجد فيها كل ما أحتاج إليه من معلومات

27916,3ألنني أعتدت على قراءتها160,9أخرى

1708100المجموع يمكن للمبحوث اختيار اكثر من إجابة. *

وبسؤال أفراد العينة عن الدوافع التي تقف وراء تفضيل صحيفة على %( أجابوا16,3( أن ما نسبته )4أخرى، تشير النتائج التي تضمنها الجدول رقم )

ألنهم اعتادوا على قراءة هذه الصحيفة دون غيرها، فيما أجاب ما نسبته ) %( من الشباب الجامعي ألنهم يثقون في الصحيفة التي يقرأونها، ثم15,2

%(، ولقيام الصحيفة بنشر14,5للتعرف على األخبار المحلية والعالمية بنسبة ) %(8,1%(. كما أظهرت النتائج أن ما نسبته )11,4موضوعات مسلية بنسبة )

يفضلون هذه الصحيفة على غيرها ألنها تعبر عن اهتمامات الناس، وما نسبته ) %( سبب6,8%( ألن صحيفتهم المفضلة تنشر الحقائق، فيما أرجع )7,2

تفضيلهم للصحيفة لوجود كتاب وصحفيين لهم وزنهم وأهميتهم من خالل ما %( من أفراد العينة أنهم6,5يكتبونه من آراء وتحليالت، وأجاب ما نسبته )

يفضلون صحيفتهم على غيرها، ألنها تعبر عن الرأي والرأي اآلخر. فيما احتل الدافع المتعلق بعرض الصحيفة المفضلة لموضوعات ال تجرؤ أية صحيفة أخرى

%(.3,7على نشرها المرتبة األخيرة بما نسبته ) وتؤشر هذه النتائج إلى أن دوافع الشباب في تفضيل صحيفة على أخرى

تتمثل بعادات القراءة، والثقة بما تنشره الصحيفة، والتعرف على األخبار�نشر المحلية والخارجية، األمر الذي يعني أن فئة الشباب تحرص على متابعة ما ي

في الصحف اليومية، وأن نسبة ال بأس بها تثق بما تنشره هذه الصحف، إال أن المالحظ أن موضوعات التسلية والترفيه تحظى باهتمام الشباب، فاحتلت

المرتبة الرابعة بين دوافع التفضيل، مما يعني أن فئة الشباب لها خصوصيتها منحيث متابعة األخبار والموضوعات المسلية التي تتوافق مع اهتماماتهم.

(5الجدول رقم )اهتمام الصحافة األردنية بقضايا الشباب

النسبةالتكرارمدى االهتمام 12324,5اهتمت كثيرا

34769,1حياناأاهتمت 326,4لم تهتم

502100المجموع

16

وفيما يتعلق بمدى اهتمام الصحافة األردنية اليومية بقضايا الشباب تشير %( من أفراد العينة أجابوا24,5( إلى أن )5النتائج التي تضمنها الجدول رقم )

بأن الصحف األردنية اليومية أولت االهتمام لقضايا الشباب، فيما أجاب ما%( أن الصحف األردنية اهتمت أحيانا بقضايا الشباب، وما نسبته )69,1نسبته )

%( أفادوا بأن الصحف األردنية اليومية لم تولي قضايا الشباب أي اهتمام.6,4 ويستفاد من هذه النتائج أن الصحف األردنية اليومية تولي قضايا الشباب العناية

واالهتمام، ويبدو ذلك واضحا من إصدار البعض منها لمالحق أسبوعية تتعلق بقضايا الشباب ومشكالتهم، إلى جانب التغطيات الصحفية للنشاطات المتعلقة بهم، وكتابة المقاالت والتحليالت التي تتعرض للقضايا والمشكالت التي يعانون

منها. وقد يعزى هذا االهتمام إلى حرص القيادة األردنية الشابة، التي أولت هذه الشريحة االجتماعية المزيد من االهتمام والرعاية، وأوعزت بتشكيل الهيئات

والتنظيمات الشبابية في الجامعات األردنية، كهيئة شباب كلنا األردن التي تعنى بتطوير الكفاءات والقيادات الشبابية، لتأخذ دورها في عملية البناء والتطوير

التي يشهدها األردن.

*(6 الجدول رقم )عدم اهتمام الصحف بقضايا الشباب

التكراراألسباب النسبة

مناالستجابا

ت10418,1ألن الصحفيين ال يهتمون بالكتابة عن هذا الموضوع

11219,5ألن صحيفتي المفضلة ال تهتم بمثل هذه الموضوعات28649,8ألنها تولي الموضوعات األخرى أهمية أكثر

ألن الصحف تهتم بموضوعات سطحية ال تمس7212,5اهتمامات الناس

574100المجموع يمكن للمبحوث اختيار اكثر من إجابة. *

( إلى أن عدم اهتمام الصحف األردنية6وتشير نتائج الجدول رقم ) اليومية بقضايا الشباب يعود إلى جملة من األسباب من أبرزها أن هذه الصحف

%(،49,8تولي الموضوعات األخرى أهمية أكثر من قضايا الشباب، وبما نسبته ) %( من أفراد العينة أوضحوا أن صحيفتهم المفضلة ال تهتم19,5وأن ما نسبته )

%( أسباب عدم اهتمام18,1بمثل هذه الموضوعات، وأرجع ما نسبته ) صحيفتهم المفضلة إلى أن الصحفيين فيها ال يهتمون في الكتابة عن قضايا

%( أن السبب يعود إلى أن الصحف تهتم بموضوعات12,5الشباب، فيما أجاب ) سطحية ال تمس اهتمامات الناس. وتتفق هذه النتائج مع الواقع المهني الذي

يقوم عليه العمل الصحفي، إذ تولي الصحف القضايا السياسية واالقتصادية واالجتماعية والخدمية االهتمام األكثر على غيرها من القضايا والموضوعات، ألنها

تحظى بمتابعة القراء لها.17

ولما كانت غالبية المجتمع األردني هم من الشباب، فإن الصحف األردنية اليومية مدعوة إلى زيادة االهتمام بموضوعاتهم وقضاياهم، وذلك بإيجاد نوع من

التوازن بين الموضوعات التي تعرضها.(7الجدول رقم )

سعي الصحف لجذب الشبابالنسبةالتكرارالمتغير

15530,9دائما31262,2أحيانا

357,0ال502100المجموع

وعما إذا كانت الصحف األردنية اليومية تسعى لجذب القراء من الشباب، %( من أفراد العينة أجابوا بأنها62,2( إلى أن )7تشير بيانات الجدول رقم )

%( بأنها تسعى دائما لجذب30,9تسعى لجذبهم أحيانا، فيما أجاب ما نسبته ) %( أوضحوا أن الصحف ال تقوم بمثل7الشباب واستقطابهم، وأن ما نسبته )

%( من أفراد العينة يرون أن الصحف93هذا الدور، وهذا يعني أن ما نسبته ) األردنية تسعى )دائما وأحيانا( لجذب القراء، ويظهر ذلك من خالل ما تنشره من

موضوعات تهم الشباب.(8الجدول رقم )

األساليب التي تتبعها الصحف لجذب القراء من الشباب

النسبة منالتكرارالفقرةاالستجابات

26719,8بتخصيص باب عن الشباب الجامعي والجامعات21916,2االهتمام أكثر بالرياضة

1088,0بتخصيص باب في الصحيفة لشكاوى الشباب1249,2بتخصيص أبواب ثابتة عن فرص عمل للشباب

بنشر موضوعات تحث فيها الحكومة على إيجاد16712,4حلول لمشكالت الشباب

17513,0بنشر المشكالت التي تواجه مشروعات الشباب

بإجراء أحاديث وتقارير وتحقيقات صحفية مع1239,1شخصيات يحترمها ويقدرها الشباب

بنشر أحاديث وتقارير وتحقيقات خاصة مع13510المسئولين عن الشباب

322,4أخرى1350100المجموع

يمكن للمبحوث اختيار اكثر من إجابة. *

وحول األساليب والوسائل التي تتبعها الصحف األردنية اليومية لجذب %( من أفراد19,8( أن )8القراء من الشباب، أوضحت نتائج الجدول رقم )

18

العينة أجابوا بأن ذلك يتم من خالل تخصيص أبواب عن الشباب الجامعي %( بأن ذلك يكمن من خالل ما تخصصه16,2والجامعات، فيما أجاب ما نسبته )

%( أن ذلك يتم من13الصحف من صفحات رياضية، بينما أوضح ما نسبته ) خالل قيام الصحف بنشر المشكالت التي تواجه المشروعات التي ينفذها

الشباب. %( من أفراد العينة أفادوا بأن ذلك يتم من12,4وأظهرت النتائج أن )

خالل نشر الصحف األردنية اليومية لموضوعات تحث فيها الحكومة على إيجاد %( أوضحوا10حلول للمشكالت التي يعاني منها الشباب، وكشفت النتائج أن )

أن الصحف تقوم بجذب القراء من خالل ما تنشره من أحاديث وتقارير %( بأن9,2وتحقيقات صحفية، مع المسؤولين عن الشباب األردني، فيما أجاب )

الصحف تجذب قراءها من هذه الشريحة االجتماعية وذلك بتخصيصها أبواب ثابتة %( إلى إجراء الصحف ألحاديث9,1عن فرص عمل للشباب، وأشار ما نسبته )

وتقارير وتحقيقات صحفية مع شخصيات يحترمها ويقدرها الشباب األردني، كأحد %( بأن ذلك يتم من8األساليب التي تتبعها الصحف لجذب القراء، فيما أجاب )

خالل تخصيص الصحف ألبواب وزوايا تعرض من خاللها شكاوى الشبابومشكالتهم.

وتؤكد هذه النتائج مدى التنوع في األساليب والوسائل التي تتبعها الصحف لجذب القراء إليها. ويظهر ذلك جليا من خالل الصفحات الكاملة التي

تعرضها بشكل دوري عن األنشطة التي ينفذها الشباب، وعن الصفحات المتعددة التي تتعرض للجوانب الرياضية المتعددة التي تحظى بإقبال الشباب

عليها.

(9الجدول رقم )درجة اهتمام الصحف في تناول قضايا الشباب

19

المتوسطالقضاياالحسابي

قضية البطالة

2,39إن البطالة هي أهم مشكلة تواجه الشباب1

إن التوسع في المشروعات الصناعية في المناطق الجديدة22,17هي الحل األمثل إليجاد فرص عمل للشباب

إن إعادة تأهيل الشباب في بعض التخصصات يؤدي إلى32,29زيادة فرص العمل

تزويد الشباب باألراضيإن حل مشكلة البطالة يتضمن 41,83الزراعية

إن القطاع الخاص يجب أن يساهم مساهمة فعالة في52,35مشكلة البطالة

2.21المتوسط الحسابي العام

قضية العنف

2,37 إن العنف لدى الشباب قد يكون سببه الفراغ6

1,95إن العنف لدى الشباب قد يكون سببه وسائل اإلعالم7

2,36إن العنف لدى الشباب قد يكون سببه البطالة8

2,15إن العنف لدى الشباب قد يكون سببه التعصب القبلي9

إن حل مشكالت العنف لدى الشباب ال يأتي إال من خالل102,08التوجيه واإلرشاد الديني

إن حل مشكالت العنف بين الشباب ال يأتي إال من خالل112,18األسرة

إن حل مشكالت العنف بين الشباب ال يأتي إال من خالل122,22شغل أوقات فراغهم بأشياء مفيدة

2,19المتوسط الحسابي العام

قضية الرياضة

إن توجيه طاقات الشباب لممارسة الرياضة من أهم أهداف132,44المجلس األعلى للشباب

2,22إن توجيه طاقات الشباب للرياضة يمنع انتشار العنف بينهم14

2,42إن ممارسة الشباب للرياضة يصنع شباب قوي15

إن ممارسة الشباب للرياضة يجعلهم يقضون أوقات فراغهم162,33في أشياء مهمة

إن ممارسة الشباب للرياضة سمة من سمات التربية172,31السليمة للشباب

20

يجب أن يكون هناك تشجيع من األسرة والمدرسة والجامعة182,29لممارسة الشباب للرياضة

2,33المتوسط الحسابي العام19

قضية الهجرة

1,73إن الهجرة الخارجية للشباب يجب تشجيعها19

إن الهجرة الخارجية للشباب يمنع الوطن من االستفادة202,23من طاقات هؤالء الشباب

2,35إن الهجرة الخارجية للشباب هو حلم يراود كل شاب21

إن هناك مشكالت عديدة تواجه الشباب المهاجر خارج222,23 الوطنأرض

الهجرة الخارجية للشباب تساعدهم على بناء مستقبلهم232,02بشكل جيد

2,42إن الشباب يفضل الهجرة إليجاد فرص عمل أفضل24

2,16المتوسط الحسابي العام

قضية الزواج

2,53إن الشباب يعاني من ارتفاع سن الزواج ألسباب مادية25

يضطر الشباب لتأخير الزواج بعد الحصول على فرصة262,49عمل

إن الشباب يعاني من ارتفاع سن الزواج لعدم الرغبة في271,96الزواج المبكر

يؤخر الشباب الزواج ألنهم يضطرون لمساعدة أسرهم28 2,31ماليا

2,26يجب مساعدة الشباب للزواج في سن مناسب29

2,31المتوسط الحسابي العام

قضية االنتساب لألحزاب

1,80انتساب الشباب لألحزاب السياسية يجب تشجيعه30

انخراط الشباب في األحزاب السياسية مفيد للشباب312,01والوطن

عزوف الشباب عن االنتساب لألحزاب مردة الشباب321,95أنفسهم

األحزاب لم تضع برامج من شأنها كسب الشباب إلى331,91صفوفها

الشباب ال ينتسبون لألحزاب نظرا للصورة النمطية342,04السلبية عنها

21

انتساب الشباب لألحزاب قد يعرضهم إلشكاالت مع352,12الحكومة

إن نسبة كبيرة من الشباب ليست لديهم أية اهتمامات362,13سياسية

1,99المتوسط الحسابي العام37

2,19المتوسط الحسابي الكلي38

( ست قضايا متعلقة بأمور9وقد أفردت الدراسة من خالل الجدول رقم ) ( فقرة، للوقوف على آراء أفراد العينة على مدى41الشباب، موزعة على )

اهتمام الصحف األردنية اليومية بهذه القضايا. وذلك من خالل تطبيق المتوسطالحسابي على إجابات أفراد العينة عليها، باالعتماد على المعادلة التالية:

- لم تهتم1,66 – 1 - اهتمت بدرجة متوسطة2,33– 1,67 فأكثر - اهتمت2,34

وتشير النتائج المتعلقة بقضية البطالة لدى الشباب إلى أن الصحف األردنية اليومية اهتمت بدرجة متوسطة بهذه القضية، وذلك بمتوسط حسابي

( لجميع فقرات هذه القضية، وكان من أبرزها "أن البطالة هي أهم2,21بلغ ) ( وأقلها الفقرة التي تنص2,39مشكلة تواجه الشباب" بمتوسط حسابي بلغ )

على "أن حل مشكلة البطالة يتضمن تزويد الشباب باألراضي الزراعية"(.1,83وحصلت على متوسط حسابي بلغ )

وأوضحت النتائج أن أفراد العينة يرون أن الصحافة األردنية اليومية أولت قضية العنف االهتمام بدرجة متوسطة، حيث بلغ المتوسط الحسابي لجميع

(، وجاءت في مقدمة فقرات هذه القضية2,19فقرات هذه القضية ما معدله ) الفقرة التي تشير إلى "أن العنف لدى الشباب قد يكون سببه الفراغ" بمتوسط

(، وبدرجة متوسطة من االهتمام، فيما جاءت الفقرة التي2,37حسابي بلغ ) تفيد "أن العنف لدى الشباب قد يكون سببه وسائل اإلعالم" في المرتبة األخيرة

( مما يعني أن1,95بين فقرات هذه القضية، وذلك بمتوسط حسابي بلغ ) الصحافة األردنية اليومية لم تهتم لهذا الجانب في قضية العنف حسب آراء أفراد

العينة. أما فيما يتعلق بقضية الرياضة، فقد أشارت النتائج إلى أن هذه القضية

حصلت على أعلى متوسط حسابي بين القضايا التي تناولتها الدراسة، حيث بلغ (. مما يشير إلى أن الصحف األردنية اليومية2,33المتوسط الحسابي لها )

اهتمت بهذه القضية أكثر من غيرها، ويتضح ذلك من خالل التغطيات والتحليالت الرياضية التي تفردها هذه الصحف للمسابقات والنشاطات الرياضية المحلية

والخارجية. وتشير النتائج إلى أن أفراد العينة أجمعوا على أن الصحف األردنية

اليومية اهتمت بدرجة متوسطة فيما يخص الهجرة لخارج األردن، وذلك بمتوسط (، حيث جاءت الفقرة "أن الشباب يفضل الهجرة إليجاد2,16حسابي بلغ )

فرص عمل أفضل"، في مقدمة فقرات هذه القضية بمتوسط حسابي بلغ )

22

(، فيما حلت الفقرة "الهجرة الخارجية للشباب يجب تشجيعها" في2,42(. 1,73المرتبة األخيرة، بمتوسط حسابي )

وعن مدى االهتمام الذي أولته الصحف األردنية اليومية لقضية الزواج عند الشباب، تشير النتائج إلى أن هذه الصحف اهتمت بدرجة متوسطة في هذه

(، وجاء في مقدمة فقرات هذه القضية2,31القضية، وبمتوسط حسابي بلغ ) الفقرة التي تنص على "أن الشباب يعاني من ارتفاع سن الزواج ألسباب

(، وهو أعلى متوسط حسابي بين جميع2,53مادية"، وبمتوسط حسابي لها بلغ )فقرات كافة القضايا التي تناولتها هذه الدراسة.

وحول االنتساب لألحزاب السياسية األردنية، أوضحت النتائج أن عينة الدراسة ترى أن الصحف األردنية اليومية، أولت هذه القضية االهتمام بدرجة

( وهو أدنى متوسط1,99متوسطة، وذلك من خالل متوسط حسابي بلغ ) حسابي للقضايا الست التي تناولتها هذه الدراسة، وجاءت الفقرة التي تنص على "أن نسبة كبيرة من الشباب ليست لديهم أية اهتمامات سياسية" في

(.2,31مقدمة فقرات هذه القضية بمتوسط حسابي بلغ )(10الجدول رقم )

مدى استفادة الشباب من المعلومات المتعلقة بقضاياهمالنسبةالتكرارمدى االستفادة

14829.5كثيرا30661.0قليال

489.6ال استفيد502100.0المجموع

وعن مدى استفادة الشباب من المعلومات التي تنشرها الصحف األردنية %(32,7( أن )10اليومية والمتعلقة بقضاياهم، أوضحت بيانات الجدول رقم )

من أفراد العينة أجابوا بأنهم استفادوا بشكل كبير من هذه المعلومات، وأن %( لم يستفيدوا، مما يشير إلى6,2%( استفادوا قليال، وما نسبته )61,1نسبته )

أن الصحف األردنية اليومية تنشر معلومات متخصصة بفئة الشباب، سواء كانت هذه المعلومات تتعلق بقضايا البطالة وفرص العمل والعنف الجامعي، وقضايا

الزواج، وأوقات الفراغ، واألنشطة الرياضية، وما إلى ذلك من قضايا أجمع غالبيةالشباب، على أنهم يستفيدون منها بشكل كبير، وأحيانا أخرى بشكل قليل.

(*11الجدول رقم )دوافع قراءة الشباب للمعلومات المتعلقة بقضاياهم

النسبة منالتكرارالدوافعاالستجابات

33819,9الحرص على معرفة كل ما يدور حولي

25915,2الحرص على معرفة كل ما له عالقة بالشباب

3.317,8أهمية المعلومات التي تم عرضها

23

965,6العرض الشيق للمعلومات

1156,8سهولة فهم واستيعاب المعلومات المنشورة

الثقة في كل المعلومات التي تنشرها صحيفتي764,5المفضلة

25214,8الحرص على معرفة ما سوف يحدث في المستقبل

26215,4الحرص على معرفة التطورات المتعلقة بالشباب

1701100المجموع

يمكن للمبحوث اختيار اكثر من إجابة. *

وحول األسباب التي تدفع أفراد العينة لقراءة المعلومات المتعلقة بقضايا %( يقرأونها19,9( أن )11الشباب، كشفت النتائج الواردة في الجدول رقم )

بدافع الحرص على معرفة ما يدور حولهم من أخبار ونشاطات، وما نسبته ) %( أفادوا بأنهم يقرأونها نظرا ألهمية المعلومات التي تتضمنها موضوعات17,8

%( أنهم يقرأونها بدافع الحرص على معرفة15,4وقضايا الشباب، فيما أجاب ) %( بدافع الحرص على معرفة15.2التطورات المتعلقة بالشباب، وما نسبته )

%( بدافع الحرص على ما سوف14,8كل ماله عالقة بالشباب، وما نسبته ) يحدث على قضايا ومشكالت الشباب في المستقبل. األمر الذي يعني أن دوافع القراءة لدى الشباب متعددة ومتنوعة، ويأتي في مقدمتها حرص هذه الشريحة

االجتماعية على معرفة ما يدور حولها من أحداث وتطورات، مما يشير إلىاهتمامها وتفاعلها مع هذه األحداث.

(*12الجدول رقم )آراء الشباب حول األنماط الصحفية األكثر اهتماما بقضايا الشباب

النسبة من االستجاباتالتكراراألنماط الصحفية

22222,7األخبار

23924,4المقاالت

555,6األحاديث

10410,6التحقيقات

10010,2الصور

16817,2الكاريكاتير

919,3التقارير

24

979100المجموع

يمكن للمبحوث اختيار اكثر من إجابة. *

وفيما يتعلق بآراء الشباب حول األنماط الصحفية األكثر اهتماما بقضايا( إلى أن ما نسبته )12الشباب، أشارت النتائج الواردة في الجدول رقم )

%( من أفراد العينة أجمعوا على أن المقاالت والتحليالت الصحفية هي24,4 %(، ثم22,7األكثر اهتماما بقضايا الشباب، تالها األخبار الصحفية بنسبة )

%(10,6%(، فالتحقيقات الصحفية بنسبة )17,2الرسوم الكاريكاتيرية بنسبة ) %(،9,3%(، والتقارير الصحفية بنسبة )10,2ثم الصور الصحفية بنسبة )%(.5,6واألحاديث الصحفية بنسبة )

ويتضح من خالل هذه النتائج أن المقاالت الصحفية تقدمت األنماط الصحفية، فيما تراجعت األخبار للمرتبة الثانية، األمر الذي يثير تساؤال مشروعا يتعلق بتراجع األخبار، التي عادة ما تحظى بالمقروئية األكثر لدى كافة قطاعات

وفئات المجتمع، سواء كانت هذه األخبار تعنى بقضايا الشباب أو أية مجاالتأخرى، كالسياسية واالقتصادية واالجتماعية وغيرها.

ويالحظ من هذه النتائج أن الرسوم الكاريكاتيرية احتلت المرتبة الثالثة متقدمة على التقارير واألحاديث والتحقيقات الصحفية، مما يعني أن الشباب

يولون هذا الشكل الصحفي متابعة أكثر من غيره، ألن القائمين عليه )الرسامون( يركزون على قضايا الشباب ويعكسونها عبر رسوماتهم، إال أن

الملفت هو تراجع األنماط الصحفية األخرى كالتقارير واألحاديث، مما يتطلبالتفات مسؤولي الصحف إلى إجراء تقارير وأحاديث تعالج قضايا الشباب.

(13الجدول رقم )تقييم الشباب للمساحات التي تخصصها الصحف لقضاياهم

النسبةالتكرارالمساحات

326,4كافية

21242,2كافية أحيانا

25851,4غير كافية

502100المجموع

وعن تقييم أفراد العينة للمساحات التي تخصصها الصحف األردنية اليومية %( يرون أنها غير51,4( إلى أن )13لقضايا الشباب، تشير نتائج الجدول رقم )

%( أنها6,4%( يرون أنها كافية أحيانا، فيما أجاب ما نسبته )42,2كافية، و )كافية.

ويتبين من هذه النتائج أن أكثر من نصف عينة الدراسة أجمعوا على أن المساحات التي تفردها الصحف األردنية غير كافية، وهذا يعني عدم رضاهم من هذه المساحات، األمر الذي يتطلب زيادتها، ألن عدم كفاية المساحات ينعكس

على طبيعة المعالجة وعلى شمولها لكافة القضايا التي تهم الشباب.(14الجدول رقم )

مدى تعبير الصحف عن الواقع الحقيقي لقضايا الشبابالنسبةالتكرارالمتغير

25

285,6دائما

36373,3أحيانا

11122,1ال

502100المجموع

وفيما يتعلق بآراء أفراد العينة عن مدى تعبير الصحف األردنية عن الواقع ( أن14الحقيقي لقضايا الشباب، فقد أوضحت النتائج الواردة في الجدول رقم )

غالبية الشباب يرون أنها عكست الواقع الحقيقي لقضايا الشباب أحيانا وبما%( أفادوا بأنها لم تعبر عن ذلك، فيما أجاب )22,1%( وأن )72,3نسبته )

%( أنها تعكس الواقع الحقيقي لقضاياهم بشكل دائم.5,6 ويتضح من هذه النتائج أن نسبة قليلة من العينة ترى أن الصحف تعبر

عن همومهم وتطلعاتهم بصورة دائمة، مما يشير إلى أن معالجات هذه الصحف لقضايا الشباب قد ال تالمس الواقع الحقيقي لهذه القضايا، فتعرضها دون

معالجات حقيقية ألبعادها المتنوعة.(15الجدول رقم )

تقييم الشباب للمعلومات التي تنشرها الصحف حول قضايا الشبابالنسبةالتكرارالمعلومات

7615,1معلومات مفيدة

26051,8معلومات مكررة

16633,1معلومات سطحية

502100المجموع

وحول آراء العينة في المعلومات التي تنشرها الصحف عن قضايا %(51,8( إلى أن ما نسبته )15الشباب، تشير النتائج الواردة في الجدول رقم )

%( أنها15,1%( أفادوا أنها سطحية، فيما أجاب )33,1قالوا أنها مكررة، وأن )مفيدة.

ويالحظ من هذه النتائج انخفاض مستوى رضا الشباب عن المعلومات المقدمة إليهم من خالل الصحف، بدليل أن أكثر من نصف أفراد العينة أكدوا أن

المعلومات التي تعالج قضايا الشباب معلومات مكررة، أي أنها ال تحمل معلومات جديدة يقبل الشباب على قراءتها ويستفيدون من مضامينها، األمر

الذي يستوجب من هذه الصحف تقديم الجديد والمفيد الذي يساعد هذهالشريحة االجتماعية في التغلب على المشكالت الحياتية التي يواجهونها.

(16الجدول رقم ) تقييم الشباب لقيام الصحف بالدور المطلوب منها في تناول

قضايا الشباب

26

النسبةالتكرارالمتغير

489,6قامت بالدور المطلوب قامت بالدور المطلوب

27655أحيانا

17835,5لم تقم بالدور المطلوب

502100المجموع

وردا على سؤال عما إذا قامت الصحف األردنية اليومية، بالدور المطلوب منها، إزاء قضايا الشباب، وإيجاد الحلول لهذه القضايا، تشير المعلومات الواردة

%( من أفراد العينة قالوا أنها قامت بالدور55( إلى أن )16في الجدول رقم ) %( بأنها لم تقم بالدور المطلوب منها، وأشار35,5المطلوب أحيانا، فيما أجاب )

%( منهم إلى أنها قامت بهذا الدور دائما.9,6) %( يرون أن الصحف لم تقم35,5ويالحظ من خالل هذه النتائج أن )

بدورها تجاه الشباب من حيث عرض قضاياهم والمساعدة في إيجاد حلول لها، مما يستدعي تكثيف موضوعات الشباب، وعرضها من كافة جوانبها، الستقطاب

هذه الفئة االجتماعية، خاصة إذا ما علمنا أن المنافسة أصبحت شديدة مع وسائل اإلعالم األخرى، التي تحرص بدورها على جذب الشباب من خالل العديد

من البرامج والموضوعات الشبابية.(17الجدول رقم )

آراء الشباب في اللغة التي تستخدمها الصحف عند تناولهاقضاياهم

النسبةالتكراراللغة

285,6صعبة

21242,2صعبة أحيانا

26252,2سهلة

502100المجموع

وحول اللغة التي تستخدمها الصحف األردنية اليومية عند تناولها لقضايا %( من أفراد52,2( أن )17الشباب، أظهرت النتائج التي تضمنها الجدول رقم )

%( قالوا أنها صعبة أحيانا، فيما أجاب )42,2العينة أجابوا بأنها سهلة، وأن ) %( بأنها صعبة، مما يعني أن نسبة ال بأس بها ترى أن اللغة التي تعرض من5,6

خاللها قضايا الشباب على درجة من الصعوبة، األمر الذي قد يحول دون فهمها بيسر وسهولة، وبالتالي العزوف عن قراءتها، وهذا ما يتعارض مع خصوصيةاللغة اإلعالمية التي يجب أن تكون واضحة ومفهومة لدى فئات القراء كافة.

نتائج الدراسة:توصلت هذه الدراسة إلى العديد من النتائج، وكان من أبرزها ما يلي:

27

إن الغالبية العظمى من الشباب الجامعي يقرأون الصحف األردنية.1%( يقرأونها أحيانا.20,1%( يقرأونها دائما و)78,1اليومية، حيث أن )

جاءت )الرأي( في مقدمة الصحف األردنية اليومية التي يقبل الشباب.2 على قراءتها، تلتها )الدستور( في المرتبة الثانية، )فالغد( ثم )السبيل(

)فالعرب اليوم( )والديار( وأخيرا )األنباط(. احتلت الدوافع المتعلقة بعادات القراءة، والثقة بما تنشره الصحيفة،.3

والتعرف على األخبار المحلية والخارجية، المراتب الثالث األولى بيندوافع تفضيل صحيفة على أخرى لدى الشباب.

إن نسبة كبيرة من الشباب الجامعي ترى أن الصحف األردنية اليومية.4 تولي الموضوعات األخرى )السياسية واالقتصادية واالجتماعية( أهمية

أكثر من الموضوعات والقضايا الشبابية. %( عدم اهتمام الصحف بقضايا الشباب، إلى أن الصحفيين18,1أرجع ).5

األردنيين ال يولون موضوعات الشباب وقضاياهم األهمية التي تستحقها. أظهرت النتائج أن الصحف األردنية تعمل على التنويع بين األساليب.6

والوسائل التي تتبعها لجذب الشباب إليها، وذلك من خالل تخصيص أبواب ثابتة عن الشباب الجامعي والجامعات، واالهتمام بقضايا الرياضة، التي

تحظى بإقبال الشباب عليها، ونشرها لموضوعات تحث من خاللهاالحكومة على إيجاد حلول لمشكالت الشباب.

تبين من خالل نتائج الدراسة أن الصحف األردنية تولي قضايا الشباب.7 اهتماما مقبوال، حيث بلغ المتوسط الحسابي الهتمام الصحف بقضايا

الشباب درجة متوسطة. جاءت قضية الرياضة في مقدمة القضايا التي أولتها الصحف األردنية.8

اليومية االهتمام، تلتها قضية الزواج في المرتبة الثانية، ثم قضية البطالة في المرتبة الثالثة، فالعنف لدى الشباب في المرتبة الرابعة، والهجرة الخارجية للشباب في المرتبة الخامسة، وقضية مشاركة الشباب في

األحزاب السياسية في المرتبة السادسة واألخيرة. أكدت الغالبية العظمى من الشباب الجامعي أنهم استفادوا من.9

المعلومات الشبابية التي تنشرها الصحف األردنية، وذلك ألن ما نسبته ) %( أجابوا بأنهم استفادوا أحيانا من هذه المعلومات، فيما أجاب ما32,7

%( أنهم استفادوا منها بشكل دائم.32,7نسبته ) .احتل الدافع المتعلق بالحرص على معرفة ما يدور حول الشباب من10

أخبار ونشاطات، المرتبة األولى بين دوافع قراءة الشباب للمعلومات%( من مجموع اإلجابات.19,9المتعلقة بقضاياهم، وبما نسبته )

. يرى الشباب الجامعي أن المقاالت والتحليالت الصحفية هي األكثر11 اهتماما بقضاياهم بين األنماط الصحفية األخرى، متقدمة على األخبار

التي احتلت المرتبة الثانية بعد المقاالت. . قلة من الشباب الجامعي ترى أن المساحات التي تخصصها الصحف12

%(، فيما يرى )6,4األردنية لقضايا الشباب كافية، وذلك بما نسبته )%( أن المساحات المخصصة لموضوعات الشباب غير كافية.51,4

28

. معظم الشباب يرون أن الصحف األردنية تعبر عن الواقع الحقيقي13 %( من أفراد العينة أجابوا أنها تعبر عن ذلك77,9لقضاياهم، وذلك ألن )

دائما وأحيانا.توصيات الدراسة:

وبناء على ما تقدم من نتائج، فإن الباحثين يوصيا بما يلي: إيالء الموضوعات والقضايا الشبابية األهمية التي تستحقها، وأن ال يكون.1

االهتمام بالقضايا السياسية واالقتصادية على حساب غيرها منالموضوعات األخرى، ال سيما الشبابية منها.

إيجاد صفحات متخصصة لقضايا الشباب يتم عرضها بشكل دوري..2 االستمرار في إصدار المالحق الشبابية بشكل دوري، وعدم اقتصارها.3

على صحيفة واحدة أو اثنتين. زيادة االهتمام بكافة األشكال والفنون التحريرية، وإعطاء التقارير.4

الصحفية التي تعالج القضايا الشبابية أهمية أكثر مما هي عليه اآلن. أن تعمل الصحف على إجراء الدراسات والبحوث المتعلقة باحتياجات.5

الشباب ومتطلباتهم، لمعرفة هذه االحتياجات والمتطلبات، ومعالجتها عبر صفحاتها، مما يزيد من تواصلها ويجعلها على صلة دائمة مع هذه

الشريحة االجتماعية.

المصادر والمراجعالمصادرالعربية:

(. تأثير األفالم المقدمة في التلفزي��ون2004ابراهيم , سهير صالح . ).1 على اتجاة الشباب المصري نحو العنف . عرض : د. عادل عبد الجواد

(، الس��نة82, العدد )اإلجتماعية مجلة الشؤونمحمد الكردوسي. .221-215(, ص 21)

(. من��اهج2007ابو بكر، مصطفى محم��ود، اللحلح، واحم��د عبدالل��ه. ).2البحث العلمي، االسكندرية، الدر الجامعية.

االتصال واالعالم في المجتمعGGات(،�� 1995أبو اص��بع، ص��الح. ).3.110، 1995، عمان، دار آرام للدراسات والنشر، المعاصرة

(. اتجاه��ات الش��باب الج��امعي الفلس��طيني2004ابو شنب، حس��ين.).4 نحو االغاني المصورة "الفي��ديو كليب" وعالقته��ا بالهوي��ة الفلس��طينية.

العاشGGر/ كليGGة دراسة قدمت الى المؤتمر العلمي السGGنوي . والذي عنوانه " اإلعالم المعاصر والهوي��ةاإلعالم/ جامعة القاهرة.1099 – 1055العربية. الجزء الثالث، ص

( ثقافة الشباب العربي وسلطة الص��ورة:2002البياتي، ياسر خضر، ).5(.112الغزو اإلعالمي واإلنحراف االجتماعي، شؤون عربية، العدد )

(. دور الص���حف المس���تقلة في تش���كيل2003 الجم���ال, رب���اب. ).6 منشGGورات المGGؤتمراتجاهات الشباب الجامعي نحو قضايا الفساد.

29

، جامع��ة الق��اهرة. صالعلمي السGGنوي التاسGGع لكليGGة اإلعالم255 -284.

، مكتب��ة نانس��ينظريGGات االعالم(.�� 2006الحديدي، محمد فضل. ).7دمياط.

البحث العلمي في الدراسGGات(.�� 2000عب��د الحمي��د، محم��د. ).8، القاهرة، عالم الكتب.االعالمية

(. األثار األمني��ة ألس��تخدام الش��باب2004عسيري, علي بن عبد الله.).9 منشواراتلألنترنت . مراجعة : د. عبد الرحيم يحيى ح��اج عبدالل��ه.

المملكة العربية السعودية.األمنية جامعة نايف العربية للعلوم ،2، ط البحث االعالمي(.�� 2002عم��ر، الس��يد احم��د مص��طفى. ).10

الكويت، مكتبة الفالح للنشر والتوزيع. ، طاساليب البحث العلمي(.� 2008عليان، ربحي غنيم، وعثمان. ).11

، عمان، دار صفاء للنشر والتوزيع.2 تم ال��دخولاالسGGرة والعنGGف لGGدى الشGGباب"، السعدي، رحاب، ".12

.www.ahu.edu.joم، 25/1/2010بتاريخ (. تأثير الفض�ائيات التلفزيوني�ة األجنبي�ة في2005الشماس, عيسى. ).13

الش��باب" دراس��ة ميداني��ة على طلب��ة كلي��ة التربي��ة بجامع��ة دمش��ق".44-11( , ص 2(, العدد)21, المجلد)مجلة جامعة دمشق

(. دور اإلعالم في تنمية وعي طلبة الجامع��ات2007القاضي, أمجد. ).14 األردني��ة وتش��كيل األجن��دة واألولوي��ات الخاص��ة بهم, دراس��ة ميداني��ة

مجلGة أبحGاث الGيرموك/ سلسGلة العلGوم األنسGانيةوتحليلية. .1295-1259(, ص 4(, العدد )23. المجلد )واألجتماعية

البحث العلمي واسGGتخدام مصGGادر(.�� 2008قن��ديلجي، ع��امر.).15 ، عم��ان، دار المس��يرة للنش��روااللكترونية المعلومات التقليدية

والتوزيع والطباعة. ( . استخدامات الشباب الجامعي للقن��وات2004محمد, حسن علي. ).16

دراسةالفضائية الغنائي��ة واإلش��باعات المتحقق��ة "دراس��ة ميداني��ة". ."/ كلي��ة اإلعالم ،قدمت إلى المؤتمر العلمي السنوي العالشر

جامعة القاهرة وهو بعنوان اإلعالم المعاصر والهوي��ة العربي��ة". الج��زء .847-801الثاني، ص

، ال��دار العربي��ة للنش��رنظريGات االعالم(.�� 2009مكاوي، حس��ن. ).17والتوزيع القاهرة.

(. الفضائيات االجنبية: استخداماتها وتأثيراته��ا2002منصور، تحسين. ).18 مجلةالمحتملة على الشباب االردني، شباب جامعة اليرموك نموذجا.

(، الع��دد )29. المجلد )واالجتماعية دراسات / العلوم االنسانية.485 – 470(، ص 2

المGGدخل في االتصGGال(.��� 1995الموس���ى، عص���ام س���ليمان. ).19 ، عمان، دار ومكتبة الكتاني.3. ط الجماهيري

30

(. دور الص��حافة المص��رية في تش��كيل2004النجار، سامي السعيد. ).20 اتجاه��ات الش��باب الج��امعي نح��و قض��ية العولم��ة والهوي��ة الثقافي��ة /

العلمي السGGنوي دراسGGة قGGدمت إلى المGGؤتمردراسة ميدانية. جامع��ة الق��اهرة، وال��ذي عنوان��ه "االعالمالعاشGGر لكليGGة االعالم

.461 -377المعاصر والهوية العربية". الجزء االول، ص 21 -Sorin, N (2007). Media Coverage of Youth in The 2004

Presidential Primaries and Election. A Conference Paper Presented at. National Communication Association. 34 Pages.

22 -McManus, J and Dorfman, L. (2008). Newspaper Research Journal, Vol.23.No. 4, p.6 – 20 .

23 -Wayne, M. Henderson, L. Murray, C. and Petly .J. (2008). The Symbolic Criminal of Young People. Journalism studies, Vol.9,

issues1 .

31