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GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO

A.O.S. DIOCESE DE ABAETETUBA

EEEFM SÃO FRANCISCO XAVIER

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA ANO/SÉRIE: 1º ANO

PROFESSORES RESPONSAVEIS: LUANA, JOSE CARLOS e LUZIVAN

CRONOGRAMA DE AULA PRIMEIRO E SEGUNDO PERIODO

Primeiro período: Assunto oriente e ocidente. Início da aula do dia 08\ 02\2021 a 26\02\2021

Segundo período: Assunto Globalização. Início da aula dia 01\03 a 19\03

ESTUDAR AULA 01. ORIENTE E OCIDENTE

ESTUDAR AULA 02. GLOBALIZAÇAO

AULA 01 : ORIENTE E OCIDENTE

A divisão do mundo em Ocidente e Oriente. Onde começa e onde termina o Oriente? Que cretérios

foram utilizados nessa divisão? Qual é o papel do Meridiano de Greenwich, ao dividir o planeta em

Leste e Oeste? Para além do que já foi estudado sobre as linhas imaginárias e suas determinações, em

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especial o Meridiano de Greenwich – tido como marco referência nas zonas horárias – podemos

compreendêlo enquanto elemento de poder em sua demarcação. O mundo em que vivemos é

configurado a partir de diversas regionalizações. Tais divisões possuem o objetivo de facilitar a

compreensão das informações requeridas e de partes especificas do espaço geográfico, impedindo que

haja generalizações dos dados. Dentre as muitas divisões que o mundo é sujeitado, as principais são:

divisão em hemisférios (norte/sul e oriental/ocidental), em continentes (América, Europa, África, Ásia

e Oceania), como mostra o mapa abaixo.

DIVISAO DO MUNDO SOBRE O PONTO DE VISTA HISTORICO

O processo de regionalização conta com o ponto de vista histórico. Sob essa abordagem, o mundo é

divido em três: Velho Mundo, Novo Mundo e Novíssimo Mundo.

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O Velho Mundo é uma expressão usada para designar a visão de mundo eurocentrica que os europeus

detinham por volta do século. Naquela época, os europeus conheciam somente os continentes da

Europa, África e Ásia. Novo Mundo é uma terminologia criada pelos europeus para designar o

continente americano. A expressão foi bastante utilizada no período do descobrimento do continente

Americano, que até então, era desconhecido pelos europeus, vindo a ser algo novo em relação aos

continentes já conhecidos. O Novíssimo Mundo compreende o continente da Oceania, constituída pela

Austrália, Nova Guiné, Nova Zelândia, entre outras ilhas. Essa denominação se deu em razão do

continente ter sido o último a ser descoberto. É importante ressaltar que as regionalizações citadas

acima estão pautadas em uma visão eurocentrista (que enfatiza a idéia de que a Europa está ao centro

do mundo). Sob essa ótica, o continente europeu passa a condição de “Velho Mundo”. Entretanto, essa

concepção é equivocada, pois, existem países no oriente como China, Japão, países do Oriente Médio

e Índia que possuem culturas milenares e são detentores de conhecimentos e descobertas irrefutáveis a

humanidade. A abordagem eurocentrista marginaliza outras culturas existentes fora do Velho Mundo.

No Novo Mundo por exemplo (América), as civilizações como os Incas, Maias, Astecas além dos

povos Indígenas do Brasil têm seus elementos culturais pormenorizados. Na visão dos europeus não

existe história antes de sua chegada. A fim de entender essa divisão cultural, onde começa o Oriente e

onde termina o Ocidente, é preciso analisar onde está o mundo islâmico. De oeste a leste, estende-se

desde o Senegal, no oeste da África, até às Filipinas, nos limites do Oceano Pacífico. De norte a sul,

vai desde o Cazaquistão, na Ásia Central, até a área entre a Tanzânia, na África, e a Indonésia, no

Oceano Índico. Porém, nem todos os países dentro dessa enorme área são muçulmanos, mas de culturas

e religiões diferentes das do Ocidente, que é judaico-cristão. Por exemplo, Austrália e Nova Zelândia,

que estão no sudeste da Ásia, são países de colonização européia e sua cultura está expressivamente

vinculada ao Ocidente. No entanto, além dos aspectos culturais existem as questões econômicas. Para

compreender essa fronteira sob o viés econômico é necessário recaptular o movimento colonialista a

partir do século XV. As fontes das imagens e materiais de pesquisas utilizados para elaboração desta

atividade semanal, estão disponibilizados no documento Referências Bibliográficas (8S) 7 cultura, sua

forma de organização territorial e seu modo de produzir, determinando novas territorialidades em

diversos continentes. A partir dos séculos XIX e XX, mesmo com a independência de diversos países,

a dominação cultural e econômico-financeira continuou com a presença de um novo protagonista, os

Estados Unidos, que passaram a desempenhar um papel hegemônico a partir da Segunda Guerra

Mundial. Quando se analisa o contraponto Oriente e Ocidente sob um patamar histórico amplo, logo

se revelam duas configurações geo-históricas distintas. Estas são interdependentes e complementares,

mas reafirmam-se diferentes. São configurações geo-históricas que se constituem, modificam e

reiteram no curso do mercantilismo, colonialismo, imperialismo e globalismo. As exigências e

imposições do mercantilismo, colonialismo e imperialismo, vistos como processos sociais de ampla

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envergadura e fundas implicações, emanam, desde o começo, a partir da Europa Ocidental, onde se

enraiza o capitalismo, visto não só como modo de produção, mas também como processo civilizatório.

Posteriormente, nos séculos XIX e XX, as exigências e imposições passam a emanar também dos

Estados Unidos, como outra manifestação do ocidentalismo. A disputa pela hegemonia em relação à

influência no continente asiático, os Estados Unidos enfrentam a concorrência de duas fortes nações

neste início do século XXI: a Rússia e a China. Assim como os Estados Unidos, esses dois países são

membros permanentes do Conselho de Segurança da ONU, que tem como finalidade manter a paz e a

segurança no mundo. Os outros membros permanentes desse Conselho são a França e o Reino Unido.

Essa designação confere a esses países o poder de vetar resoluções tomadas pela Organização. A Rússia

está mais atuante no cenário político-militar internacional e vem trabalhando para reduzir a influência

do Ocidente nos territórios próximos ao seu, como nos países da Ásia Central, nos europeus próximos

à sua fronteira e em parte dos países do Oriente Médio, sobretudo Irã e Síria - este último em posição

estratégica por abrigar uma base militar russa, em Tartus, em pleno mar Mediterráneo, além de ser

importante comprador de armamentos da indústria militar da Rússia. Em relação à ascensão da China,

especialistas em relações internacionais entendem que o país compete com os Estados Unidos não

apenas no aspecto econômico, mas também na esfera geopolítica mundial. As relações entre China e

Estados Unidos cada vez mais desempenham um papel importante na geopolítica global. A forte

expansão da economia chinesa exige que o país busque fornecedores de matérias primas e parceiros

comerciais ao redor de todo o mundo, ampliando seus mercados e suas possibilidades de investimento.

Em decorrência dessa situação, têm sido inevitáveis os choques . No próprio continente asiático, os

chineses já desempenham papel importante no desenvolvimento econômico de vários países.

Um conceito mutável

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A dicotomia (divisão) Ocidente-Oriente remonta à época do império Romano e, desde

os primórdios, já guardava aspectos tanto geográficos quanto culturais.

No período de queda do império, a divisão tomou caráter oficial com a instituição do

Império Romano do Ocidente, com capital em Roma, e o Império Romano do Oriente, com

sede em Constantinopla (atual Istambul):

Enquanto a parte ocidental se desintegrou já no século V, o império a Oriente se manteve

unificado até 1453, quando foi tomado pelos turcos islâmicos. A partir desse momento, o

conceito de Ocidente começa a aproximar da ideia de “cristandade”, em oposição ao islã que

vinha do oriente.

“O Ocidente sempre se definiu em oposição a algo, ora em relação aos povos islâmicos

do Oriente Médio, ora em relação aos povos asiáticos de maneira geral”, afirma o professor

José Henrique Bortoluci, do Departamento de Fundamentos Sociais e Jurídicos da FGV. “É

um conceito que necessariamente abarca uma exclusão do outro”.

Dos romanos aos dias atuais, o conceito de ocidente ganhou diversas interpretações e

durante a Guerra Fria adquiriu também contornos políticos e econômicos.

“No período da Guerra Fria, o conceito de Ocidente passa a ser associado a existência

de certas instituições, como democracia e capitalismo e, ainda que de maneira difusa, também

a valores judaico-cristãos.”

José Henrique Bortoluci, professor da FGV

Dessa maneira, explica Bortolucci, países como Austrália e Nova Zelândia seriam

indiscutivelmente parte do mundo ocidental, ainda que geograficamente estejam mais

próximos da Ásia.

E o Brasil?

Não há consenso sobre qual a classificação para o Brasil. Se não somos ocidentais, há

diversas classificações possíveis: latino-americanos ou mundo em desenvolvimento são

opções. Outras regiões neste ‘limbo’ classificatório são a África e a Rússia.

“A classificação da América Latina e do Brasil é particularmente problemática”, segundo

o professor. Se por um lado a colonização europeia deixou marcas na língua e no modelo de

organização dos países latino-americanos, o subdesenvolvimento socioeconômico e as

ditaduras que marcaram a história da região excluiriam esses países do clube ocidental.

“Alguns estudiosos se referiam a América Latina como ‘extremo ocidente’ para

demarcar a diferença em relação aos países capitalistas avançados”

Termo cunhado pelo diplomata e politólogo francês Alain Rouquié

Em outras palavras, na parte ‘desenvolvida’ do mundo, o Ocidente é sinônimo de

desenvolvimento, democracia e cultura de base europeia — uma definição vaga que não deixa

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de ter certa carga de preconceito. Para Oliver Stuenkel, autor do livro O Mundo Pós-Ocidental,

o debate acerca da filiação do Brasil ao Ocidente gera poucos resultados concretos para as

políticas externas.

“O conceito de Ocidente é ambíguo e, na prática, traz mais problemas que soluções”,

afirma. Mesmo entre os formuladores da política externa brasileira parece não existir

consenso. “O Itamaraty evita o uso do termo ‘Ocidente’ na sua linguagem diplomática oficial

porque mesmo entre diplomatas não há entendimento comum”, afirma o estudioso. Stuenkel,

no entanto, vê vantagens nessa ambiguidade do Brasil em relação ao ocidente. “Em um mundo

multipolar, ter legitimidade para dialogar com vários atores é estratégico. O Brasil é um dos

poucos países que consegue dialogar com as potências ocidentais ao mesmo tempo que tem

legitimidade para liderar os países não ocidentais”.

A representação de mundo tal como conhecemos é uma visão europeia que divide o espaço

mundial em ‘este lado’ e o espaço ‘do outro lado’ da linha. Essa divisão em Ocidente e Oriente

resume as explicações sobre o mundo colonial. Os povos orientais, segundo a visão dos

europeus, não possuíam normas, conhecimentos e técnicas que eram utilizadas no ‘velho

mundo’, isto é, a Europa. Criou-se assim um princípio ‘universal’ que dizia que as populações

das colônias viviam sob condições sub-humanas, pois eram desprovidas da capacidade de

pensar, desprovidas de saberes (SANTOS, 2007,p. 4-5).

Assim, o Ocidente não é somente aquele que conhecemos dividido pelo meridiano de Greenwich.

O ocidente traz características do contexto político de elaboração do mapa, as características sociais,

culturais, econômicas e religiosas. Um exemplo encontra-se expresso no mapa projetado (que pode

ser impresso e pendurado no quadro para que os alunos visualizem). Esse mapa é baseado no livro

“Choque de civilizações” (1996), onde a América Latina é considerada uma parte do Ocidente ou

uma civilização distinta intimamente relacionada ao Ocidente e descendente dele

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Os países representados em azul escuro (incluindo a maior parte dos Estados-membros da

União Europeia) foram predominantemente influenciados pela civilização greco-romana e

pelo cristianismo, além de moldados por intensa imigração e colonização europeia.

EXERCITANDO OCIDENTE E ORIENTE:

1. Com base no que estudamos, pontue aspectos que enunciem uma conotação “eurocentrista” em seu

cotidiano.

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2. A fronteira entre Oriente e Ocidente é caracterizada apenas por fronteiras baseadas em fronteiras

equidistantes (como o Meridiano de Greenwich). Justifique sua resposta.

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AULA 02 A globalização e a economia-mundo. A grande novidade da nova ordem mundial

foi a “revolução” nos meios de transporte e nas comunicações — fator fundamental para que

se estabelecesse uma economia globalizada. Hoje, qualquer acontecimento em qualquer parte

do mundo é transmitido em tempo real ao mundo inteiro: uma corrida de Fórmula 1, um jogo

da Copa do Mundo, as cenas de um terremoto no Japão ou de conflitos no Oriente Médio ou

na África. É possível comprar produtos fabricados em vários países tanto em luxuosos

shopping centers como na lojinha do bairro ou até mesmo na barraquinha do ambulante da

esquina. Esse fenômeno de mundialização econômica, que tem ao mesmo tempo uma

dimensão política, social e cultural, é chamado globalização. A globalização estritamente

econômica pode ser entendida como a aceleração da interdependência das economias de todos

os povos, provocada por mudanças tecnológicas e pela redução das barreiras à circulação de

mercadorias, capitais e pessoas. Esses movimentos, que se complementam com o fluxo de

informação, constituem as chamadas redes, tanto materiais (transportes) quanto virtuais

(internet). A integração de economias, culturas, línguas, produção e consumo, que se ampliou

com a evolução dos meios de comunicação, transformou o mundo em uma aldeia global.Com

a facilidade e a rapidez dos fluxos de capitais do mundo globalizado, os países se tornaram

extremamente dependentes uns dos outros, apesar da concorrência entre eles. Como exemplo

dessa dependência, podemos citar a crise econômica de 2008, deflagrada no setor imobiliário

dos Estados Unidos, a maior economia do mundo. Essa crise espalhou-se por outros setores

do país e também por outros países, atingindo a economia mundial. Em 2009, seus efeitos

eram sentidos em todo o planeta: aumento do desemprego, queda da produção industrial,

diminuição na venda de produtos, falência de indústrias e de estabelecimentos comerciais,

adiamento de obras da construção civil, maior desigualdade econômico-social, entre outros

problemas. A globalização econômica deu origem a uma globalização de ideias. Para se

estabelecer mundialmente, a grande empresa precisa da globalização cultural. O lazer, as

formas de se vestir, as revistas, os jornais, as formas de consumo precisam ser parecidas em

qualquer lugar do mundo, isto é, devem ser padronizadas. O rádio e a televisão exercem papel

importante na formação dessa cultura, pois, ao mesmo tempo que divulgam músicas, filmes e

informações, sugerem um padrão ideal de vida e de consumo que deve ser seguido para

“alcançar a felicidade”. Daí a importância de preservar e valorizar a cultura e a identidade

próprias de cada país, ameaçadas de desaparecer. A globalização possibilitou que certas

questões, como problemas ambientais, aumento da pobreza, crises econômicas, direitos

humanos, tráfico de drogas e ações terroristas, sejam discutidas e resolvidas em conjunto, por

grupos de países.

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Primeira fase da Globalização

G

O início da Globalização pode ser datado a partir de meados do século XV, atingindo até a

primeira metade do século XIX.

Representação cartográfica do mundo conhecido no início da Globalização

Não existe um consenso no mundo acadêmico e científico sobre qual teria sido o início da

Globalização. Alguns a consideram apenas a partir de sua consolidação total, ou seja, aquele

momento em que os meios informacionais expandiram-se, ao menos em tese, para todos os

lugares do mundo, o que dataria da segunda metade do século XX em diante. Outros, por

outro lado, consideram a Globalização como um processo gradativo, que teria se iniciado em

tempos mais antigos, graças às grandes expansões marítimas do final do século XV e início

do século XIX, entre 1450 e 1850.

Se levarmos em consideração a segunda premissa acima apresentada, podemos dividir o

processo de Globalização em três fases: a primeira datando do início da formação do

Capitalismo Comercial e do crescimento do mercantilismo; a segunda com a consolidação

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do modelo industrial europeu e sua atuação imperialista; e a terceira após a Terceira

Revolução Industrial, envolvendo a disseminação de tecnologias e consolidação do sistema

capitalista frente à queda do Muro de Berlim.

A primeira fase da Globalização, com base nessa periodização, seria a mais longa, entre a

metade do século XV até meados do século XIX. Ela corresponde ao desenvolvimento do

mercantilismo como modo de produção reinante, em que os países preocupavam-se em

apresentar uma manutenção de uma balança comercial favorável e com o máximo acúmulo

de metais preciosos, além do protecionismo alfandegário estabelecido.

Podemos dizer que o início da Globalização desenvolveu-se nesse período por ter sido nessa

época o período das grandes navegações, em que novas rotas para as Índias em busca de

especiarias foram definidas, além da descoberta de novos territórios, entre eles, o Brasil.

Com isso, além de uma maior expressão para o mercado mundial, houve também os novos

fluxos migratórios tanto para a exploração quanto para o povoamento das novas colônias.

Assim, foram observados os primeiros traços de transformação e interação cultural entre os

diferentes povos.

Além disso, esse panorama estruturou uma Divisão Internacional do Trabalho, que consiste

no papel desenvolvido por cada território no trabalho e no comércio mundial. Enquanto, de

um lado, as colônias produziam matérias-primas, como produtos agrícolas, minérios e

recursos naturais, do outro, as metrópoles transformavam esses materiais em produtos

manufaturados.

Houve também nesse período a intensificação do modo de trabalho escravo, em que

centenas de grupos étnicos de origem africana foram transportados e forçados a trabalhar em

terras coloniais, com destaque para o Brasil, que, segundo alguns dados, recebeu cerca de

40% do total de negros capturados nos diferentes domínios da África.

Nesse período, portanto, a Europa portava-se como o centro mundial econômico e político,

com frentes de poder lideradas por centros urbanos, tais como Londres, Paris e Lisboa. As

principais potências desse período eram: Inglaterra, França, Portugal, Holanda e, mais tarde,

os Estados Unidos.

Apesar desse período ser considerado, aqui, a primeira fase da globalização, existem outras

concepções teóricas que marcam esse início para outros momentos da história, como a

Revolução Industrial ou as revoluções burguesas na França e na Inglaterra. De toda forma,

podemos considerar que, sem o processo de expansão marítima e colonização promovido

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pelos países europeus, a formação do capitalismo e a construção da globalização teriam sido,

ao menos, dificultadas, senão impedidas de serem executadas.

Já no século XX a expansão dos mercados financeiros e das empresas transnacionais

correspondeu ao evento mais relevante no que diz respeito à ampliação dos fluxos de capitais

e mercadorias no mundo globalizado. A partir da década de 1950 as empresas transnacionais

começaram a direcionar suas filiais para os países subdesenvolvidos e, em pouco tempo,

passaram a dominar o comércio internacional.

Quanto mais essas empresas foram crescendo, expandindo seus mercados, necessitaram de

mais investimentos tecnológicos e da aplicação de novos métodos de produção. Esses métodos

estabeleceram uma maior flexibilidade nos sistemas de inovação e fabricação dos produtos, a

fim de atender mercados consumidores de localidades distintas e aproveitar da melhor maneira

possível a utilização do espaço, das matérias-primas e da mão de obra. O setor de transportes

precisou se adaptar às novas demandas para garantir uma distribuição eficiente e segura das

mercadorias.

O conjunto de modificações tecnológicas que ocorreram a partir da década de 1970 ficou

conhecido como Revolução Técnico-Científica. Além de alterar a estrutura de produção e

comercialização, essas transformações introduziram descobertas que conduziram ao atual

modelo de telecomunicações. Entre essas descobertas, podemos identificar a robótica, a

microeletrônica e os satélites. A Revolução Técnico-Científica contribuiu para o

desenvolvimento de produtos que utilizamos em nosso cotidiano como os

microcomputadores, smartphones e tablets, responsáveis pelo acesso às redes sociais e pela

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transmissão de grande quantidade de informações em tempo real. Essas ferramentas também

determinaram a integração das bolsas de valores ao redor do mundo e permitiram um fluxo

dinâmico e constante de informações, capitais e mercadorias.

Atualmente a globalização está em uma etapa de interações avançadas entre os países, o que

está evidente nas crises cíclicas do sistema capitalista, que estão alcançando cada vez mais

rapidamente as nações mais industrializadas. Outro fato marcante é que os países considerados

emergentes estão começando a participar mais ativamente do sistema econômico-financeiro

mundial, posto que a inserção desses países, até duas décadas atrás, estava limitada à periferia

do capitalismo mundial e ao fornecimento de matérias-primas.

Características da Globalização

As principais características da globalização são:

Maiores relações econômicas entre os países;

Aumento da produção e consumo de bens e serviços globais;

Informações disseminadas instantaneamente;

Surgimento de empresas multinacionais e transnacionais;

Surgimento de blocos econômicos;

Diminuição de barreiras comerciais.

Pontos positivos e negativos da Globalização

O processo de globalização provavelmente só aumente com o passar do tempo, mas, assim

como qualquer outro processo, tem seus pontos tanto positivos quanto negativos. Confira

agora:

Pontos positivos da Globalização

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A globalização possibilita que a população tenha mais opções de produtos no mercado para

escolher, pois as vantagens desse processo estão relacionadas ao livre comércio. Além disso,

quando a abertura comercial é maior, os preços tendem a ficar menores.

Outros pontos positivos da globalização são o combate à inflação, desenvolvimento

tecnológico, investimento estrangeiro, maior acesso a produtos importados, melhoria no

relacionamento entre países e também a possibilidade de trocas culturais.

Pontos negativos da Globalização

Um dos principais pontos negativos da globalização é a concentração da riqueza. Isto é, a

maior parte dos lucros transnacionais fica nos países desenvolvidos. Além disso, os países

que ainda estão em desenvolvimento precisam competir com as indústrias dos países já

desenvolvidos.

Nas economias pequenas, as marcas multinacionais podem ocasionar a diminuição da

diversidade cultural a desvalorização dos produtos nacionais. Outros pontos negativos são o

aumento do desemprego, a exploração da mão de obra barata e a descaracterização de

costumes culturais.

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EXERCITANDO GLOBALIZAÇAO

1) Sobre a economia globalizada marque a alternativa correta.

a) Homogeneizou as culturas e reduziu as discrepâncias econômicas entre os países.

b) Integrou economias e possibilitou a difusão de hábitos dos lugares pelo mundo.

c) A globalização é importante por manter a igualdade entre as classes sociais.

d) Quase anulou a xenofobia e os conflitos étnicos e religiosos em todo o planeta.

2) O processo de globalização tem, na atualidade, provocado grandes mudanças, tanto nas

esferas econômica, financeira e política quanto na vida social e cultural dos povos e das

nações, em escala mundial. A esse respeito, é possível afirmar, de modo correto, que:

a) A maioria das instituições financeiras globais tem sua sede localizada nos países

subdesenvolvidos.

b) O avanço das telecomunicações e da informática e o uso da internet são fundamentais

para os fluxos financeiros mundiais.

c) O Estado intervém na economia por meio de investimentos no setor industrial,

fortalecendo, assim, as empresas estatais.

d) As transformações políticas, econômicas, sociais e tecnológicas dão-se da mesma forma

nos países desenvolvidos e subdesenvolvidos.

e) Os blocos econômicos regionais são constituídos com o objetivo único de formação de

alianças para defender a autonomia política dos países membros.