alternativas de uso de los campus

8/9/2019 Alternativas de Uso de Los Campus

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LA PROPUESTA DE TRABAJO EN EL CASO 1

Para crear este espacio de trabajo vamos a DUPLICAR el aula que estaba en todos loscampus con el nombre de BIBLIOTECA.

La tienen todava no? Es unaula que tena este aspecto Esta es un aula virtual bsica,que no tiene demasiadasopciones, y es lo mejor paraque los alumnos (y los profes)no se mareen.

Vamos a duplicarla, ya que nos sirve CASI como est.Vayan a Administracin / Aulas / Copiar aula.

Seleccionamos Biblioteca y en nombre del aula nuevaescribimos IFD_VIRTUAL (o el nombre que uds elijan!)

Copiamos slo la estructura. Clic en Copiar aulalisto.

A continuacin vamos a hacer algunos cambios necesarios. Son pocos!Nombre, descripcin del aula, la imagen de Biblioteca la podemos eliminar


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Actualizamos el texto que haba

En este momento es MUY importante que tilden la opcin de permitir el ingreso deusuarios annimos, en Configuracin del Aula / Funciones Generales


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Tambin actualizamos abajo en Configuracin del Aula / HomePage, cambiando lapalabra Biblioteca por el nombre del Aula Virtual

Listo. Vamos al final de la pantalla y pulsamos modificar, y el aula ya est agregada.Ahora los ltimos toques.

Abrimos al aula all mismo, desde laAdministracin, porque vamos adesactivar la seccin Repositorio,que en este caso no tendr uso, ymejor que no confunda.

Para deshabilitar una seccin,simplemente quitamos el tilde del estadoHabilitado, y guardamos los cambios.

Si quieren,adems, ordenenlas secciones demanera que la

llamadaANUNCIOS quedearriba de todo,seguida deArchivos y Sitios.


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El aula les queda lista y ya dispuesta para que los alumnos puedan entrar, leer losanuncios de los profes, descargarse los archivos, ver los sitios sugeridos, etc

Este es un buen momento para dar de alta (agregar) los usuarios correspondientes a losprofesores, y para darles una indicacin sencilla de cmo subir un archivo, un sitio, opublicar un anuncio (VERN ESTAS EXPLICACIONES EN LA SECCION SIGUIENTE)

Cuando creen el perfil Profesor verifiquen que sus permisos queden as:

En la opcin Debe tener permiso de:Contactos Mens. grupal

Archivos Alta privadaSitios Alta privada

Noticias Alta privadaForos Alta privada

Calendario Alta privadaCalificaciones Carga

Anuncios Alta privadaPrograma Califica

FAQs Alta privadaRepositorio No Accede

Al perfil del usuario annimo en el aulaIFD_VIRTUAL deben configurarlo as:


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En la opcin Debe tener permiso de:

Contactos Sin M grupalArchivos Lectura

Sitios Lectura

Noticias LecturaForos LecturaCalendario Lectura

Calificaciones LecturaAnuncios LecturaPrograma Califica

FAQs LecturaRepositorio No Accede

Y AHORA A DARLE ACCESO AL USUARIO ANONIMO

Lo que haremos ser publicar en la pgina web del instituto un enlace que indique que

desde all se puede ingresar al campus. Este usuario, el annimo, entra directamente, nonecesita tener clave ni mail As pueden entrar rpidamente todos los alumnos, sinnecesidad de darles el alta. Claro que no los vamos a identificarLo que nosotros necesitamos saber para crear ese link es el cdigo del aula a la que lepermitimos pasar. En nuestro caso es 31, pero uds. fjense en sus campus (depende delnumero de aulas creadas anteriormente)

Vamos a laadministracin de lapgina web a agregarese enlace. Podemosescribir un texto ms omenos explicativo,nosotros pusimos un

ejemplo un poco breve.

Pintamos el texto que funcionar de enlace, vamos a la herramienta links (la cadenita) ycuando se despliega la ventana donde se elige el destino del link, vamos directamente alfinal, a la caja en blanco, y escribimos algo as

http://direccion-del-instituto/aula/alogin.cgi?ID=codigo_del_aula


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En direccin del instituto uds. deben poner la direccin web, lgicamente! Esa larga quetermina en infd.edu.ar y en cdigo del aula, el nmero, por ej, 31

Una vez que pulsamos sobre

Aceptar, el enlace queda activo.Guardamos la pgina web y yaest disponible la entrada de unusuario annimo al campus!

Ahora solo falta que los profescoloquen all sus archivos,guas, trabajos prcticos

Para orientarlos acerca de cmohacer esto, lean la siguienteseccin, ya que lasrecomendaciones sobre como

publicar un sitio o un anuncio,por ejemplo, son las mismasaunque las aulas que usemossean diferentes.

Vista de la pginaweb con el acceso

activo


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LA PROPUESTA DE TRABAJO EN EL CASO 2

Les proponemos crear un aula virtual muy simple, muy bsica, en la cual estarn de altatodos los alumnos de cada ao de la carrera (o carreras) y los profesores que dictanmaterias en ese ao. Pueden duplicar esta misma aula 08-Biblioteca, pero agregndolelas secciones de Mensajera Interna y ForosVamos duplicarla una vez, por Administracin / Aulas / Copiar aula, y luegoconfigurarla antes de hacer tantas copias como aulas necesiten.

Llamaremos a esa aula, por ejemplo, 1 Primaria, para que se encuentren all(siempre como ejemplo) todos los profesores y alumnos de 1er. ao del Profesorado parala Educacin Primaria.

Vamos a configurar las Secciones que tendr disponibles.En la Administracin, Aulas / Secciones aparecen con fondo blanco las seccionesactivas, y con fondo amarillo las secciones inactivas.Habilitamos Noticias, Anuncios, Correo Interno, Redactar mensajes, Leermensajes y Foros, y deshabilitamos Repositorio. Adems de habilitar las secciones,

les vamos a cambiar el nombre para que sea ms orientador

Haciendo clic en Leer mensajes, por ejemplo, se despliega la configuracin de laseccin a modificar, que slo tenemos que Habilitar y cuyo nombre podemos cambiar.


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Al

aseccinNo

ticias la podemos llamar Noticias de profes. A la seccin Anuncios, Anuncios de todos. Al Correo Interno, Comunicacin.

Recuerden que para poder abrir foros,publicar noticias, subir archivos tenemosque haber creado al menos una categora,

desde la vista de Administracin, y esoconviene hacerlo antes de duplicar el aula.


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ORIENTACIONES PARA SUS COLEGAS

Vamos a ver qu tenemos disponible en el aula virtualNoticias de profes: es para hacer anuncios BREVES, por ejemploplazos o novedades.Anuncios de todos: es para que los alumnos puedan ponermensajitos breves. Ni entren ah.

Archivos: seccin donde colgarn los diferentes materiales(documentos, presentaciones, imgenes, lo que sea)Sitios: seccin donde les podemos recomendar paginas web avisitar

Leer Mensajes yRedactar mensajes son las dos caras del correo interno de laplataforma. Usenlo, es un correo seguro y siempre queda en laplataforma el registro de la interaccin

Foros: son espacios de debate grupal diferido. A diferencia de los

mails, que son uno a uno, profesor-alumno, lo que se escribe en elforo va quedando, formando un texto grande.

Acurdense que para pasar de un aula virtual a otra tienenque ir debajo de todo, a la izquierda, donde dice Salida yQu deseas hacer?

Clic all y elegimos el aula a la que queremos llegar.Nada ms

Si uds quieren mandar una noticia o un mail a TODOS losestudiantes, de todos los cursos, entonces mejor acudir alaula llamada INFO (si es un mail formal) o BAR (si esinformal)

Al terminar, ah si elegiremos CerrarSesin


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AHORA VEMOS UNA A UNA LAS SECCIONES Y COMO USARLAS

Cada una va con un ejemplo nicamente ilustrativo.

Empezamos por la seccin NOTICIASy elegimos Agregar una noticia

La fecha aparece sola. Elegimos la categora Noticias, escribimos un Ttulo y en dondedice Desarrollo, va la noticia propiamente dicha.Luego, clic en agregar

La seccin ANUNCIOS se maneja similar a las noticias, pero es para los alumnos.

Los Anuncios son equivalentes a colgar papelitos en un panel de noticias: todos los leen,son breves, se usan para comunicar cuestiones un poco ms informales.

Esa seccin djensela a ellos. Aqu va un ejemplo


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La seccin ARCHIVOS sirve para colgar o subir all materiales que quiero que todos losalumnos tengan. Es mejor que mandrselos por mail a cada uno, ya que se sube unasola vez a la plataforma.

Van a ver que existen solo dos categoras: Material de estudio y Trabajos prcticos.Pueden acomodar sus archivos en una de esas dos, pero tambin puede cada profe crear

su propia categora de archivos (o de sitioso de noticias. )

Repasamos como subir un archivo?

OBVIAMENTE primero tenemos que tener el archivo guardadoy saber DONDE est ycomo se llama Luego:

1. Entro en la seccin ARCHIVOS2. Elijo la categora3. Lo de UBICACIN lo dejo asfunciona. Listo.4. Uso el botn Examinar para buscar el archivo en mi PC. En la cajita en blanco de

Examinar se debe ver un texto, que indica la ruta de ese archivo. Todava no estsubido

5. Escribo una Descripcin: un texto que los alumnos vern bajo el ttulo delarchivo cuando ingresen a la seccin

6. Pulso sobre Agregar

La seccin SITIOS sirve para que les dejemos a los alumnos pginas web para visitar,y quizs utilizar en tareas.Requiere que yo tenga ANOTADA la pgina web, o que la haya copiado y pegado delnavegador.

Para subir sitios, sigo estos pasos:

1. Escribo un nombre o ttulo2. Elijo la categora (hay una sola, pero podra haber mas!)3. Pego la direccin web o la escribo (OJO!!!! Fjense antes de escribir algo all,

donde dice URL, de haber borrado esas letras que estaban de entrada y pegar supagina web

4. En Descripcin, contarles por qu y para qu queremos que miren esa pgina5. Pulsar en Agregar


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Ah va el ejemplo:

La seccin FOROS sirve para que INICIEMOS una charla asincrnica, de la cual vaquedando un documento, construido entre todos

Aqu si les recomiendo que cada uno INICIE su propio foro, siendo muy claros y precisosen el tema de debate (o de charla!) planteado.

Aqu, tenemos este ejemplo, con:

1. Asunto del foro(tema, ttulo)

2. Categora3. Mensaje inicial o

consignaconvocante

4. Opcionalmente sepuede acompaarel inicio del foro

con un archivo (porejemplo, una foto,un graficoestadstico)

5. Al aceptar se creael nuevo tema. Losalumnos puedenintervenir pero NOpueden crear

nuevos temas.


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PARA CERRAR (por ahora!!)

Es importante que pensemos estas actividades con una cierta UNIDAD, nocomo pedazos sueltos que se nos van ocurriendo.

Los chicos tienen muchas fotocopias, pero decirlesLean tal capituloy hagan un resumenNO ES, ni cerca, una GUIA DE LECTURA.

Aprovechen en este caso la distancia para explicar, parasealarles caminos, puntos de atencin.

Usen frases concretas que les marquen no solo el abordaje delmaterial, sino que le anticipen lo que es importante para nosotros.

Por ejemplo, para orientar la lectura de un texto:

En este captulo van a encontrar cua t ro g r andes de f in iciones del fenmenoque estamos viendo. Traten de i den t i f i ca r los , usen colores diferentes si hacefalta. Ms adelante les pedir que los de f inan y comparen

Por ejemplo, como la descripcin de un sitio web:

Este link los llevar a un video donde se muestran dos s i t uac iones s im i la res ,pero con t rapues tas . Enumeren los puntos donde sea evidente lacontraposicin. Pueden armar un cuad ro de dob le en t rada , eso les ayudar apensar categor as . Seguiremos esta actividad, estn atentos al correo interno

Por ejemplo, para un foro:

Leandetenidamente el captulo x y el y. El i jan una de las dos posturas comopropia y expliquen con a r g u m e n to s por qu seria una posicin correcta. Si uncompaero los r e f u ta , vuelvan a intervenir y respondan . Si deciden apoya r elargumento de otro, sumen sus propias consideraciones. Sostengan la posicinelegida, es un ejercicio. Yo les aviso hasta cundo

Una cuestin importante cuando usamos espacios virtuales es generar DIALOGO entrelos alumnos, que no sea la nica comunicacin una secuencia de mails entre el profe y elalumno.Esto agota mucho y muchas veces perdemos la riqueza de una reflexin de un alumnopara el resto. Recomiendo fuertemente que utilicen foros para socializar la cosa. En elforo uds intervienen como moderadores cada tanto, sin tener que dar respuestaspersonalizadas a cada uno, pero dando pautas a todos.

Adems, una buena intervencin de un alumno se puede retomar, y volver a arrojar algrupo para estimular la conversacin diferida- entre ellos.

Recuerden que cuando uds. publican un sitio, un archivo, abren un foro los alumnosrecin lo ven cuando ingresan al aula virtual, donde se destaca en el men de laizquierda como CONTENIDO NO LEIDO.No hay nada en el campus que les avise si no han entrado.


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Es por eso que si hacen cualquiera de estas cosas (por ejemplo, subir una gua de lecturaa la seccin Archivos) conviene que usen el correo interno y les manden a todos unaviso. Algo simple como: Entren al aula que tienen una actividad. Cualquier duda meconsultan por mail o pregunten en el foro, as compartimos las dudas y las respuestas.SaludosEse mail enva un aviso y as el usuario ENTRA al aula virtual

Que es lo mismo que har ahora con ustedes: subir este documento y enviarles uncorreo.

Si tienen dudas ya saben!

CONSEJO: IMPRIMIR ESTAS PAGINAS Y TENERLAS A MANO!

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