draft 1 the boy at the edge of everything teachers...

18
23 September – 9 October Southbank Theatre, The Lawler Notes prepared by Meg Upton EDUCATION 2015 MTC Education Teachers’ Notes 2015 THE BOY AT THE EDGE OF EVERYTHING by Finegan Kruckemeyer

Upload: others

Post on 07-Aug-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

23 September – 9 October Southbank Theatre, The Lawler

Notes prepared by Meg Upton

EDUCATION 2015

MTC Education Teachers’ Notes 2015

the boy at the edge of eveRythingby Finegan Kruckemeyer

Page 2: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

The 

GOINGHave  yperformdon’t  hbalancetheatrecreatingon thatyou arehappen 

HOW TThe Boylasagnedesignethe  procooking 

THE BOSo, whoquestio THIS MSimon Iand homsits  boruniversunschedjokes, T 

WHO ACharactSimon IThe BoyChloe/MLouie/M HEY…so

 

e Boy

G TO THE Tyou  ever  bmances are have  a  Twe”.  You  cae…the  perfog a fictionalt world. Youe asked or inns and the p

THESE EDy at the Edge, nothingneed so that stoduction  in g.  

OY AT THEo is The Boyons…we’re g

AY HELP…  ves is a boymework –  ired  and  lone.  It  woulduled, that’The Boy at t

ARE THE Cter   ves   y/Colin/DadMs Chester/Michael  

ome perfor

How do you

How will yo

Will they ne

Will they ne

y at th

THEATRE been  to  tlive. You c

witter  handn’t  ask  thormers  are l world and u play an imnvited by thperformers 

UCATIONge of Everyess and alsotudents cana  variety 

E EDGE OFy? Where is glad you ask

y with a verit’s full on! nely  in  the d  be  beyo’s exactly wthe Edge of 

CHARACTE

d /Mum 

mers play m

u think they

ou know wh

eed differen

eed to use a

he Ed

 he  theatrean’t downlole  where  yem  questioin  front  otelling a sto

mportant pahe performelove that yo

 RESOURCything tells ao somethingn assist theiof ways  –

F EVERYTHThe Edge? ked. 

y busy scheMeanwhileintergalact

ond  incrediwhat happenEverything

ERS?       

more than o

y will manag

hen they are

nt costume

a different v

dge of

e  before? oad them, you  can  saons  becauof  you,  in  rory. As a mart. You caners, but youou are there

CES MAY a story abogness…quiter teachers twriting,  re

HING What and w

edule. Musie way out  itic  quiet.  Tible  if  thens. Containis an extra 

WHO PerformSebastiMatt FuEmily GFelix Be

one charact

ge to do tha

e a new cha

s?  

voice?  

of Eve

It’s  a  preyou can’t cay,  “#Boy‐se  there  ireal  time.  Tember of thn’t participaur presencee.   

BE HELPFUout busynese a bit of soto think aboesearch,  dra

where is ev

c lessons, sn space, anTwo  kids  livy  ever  meing a univerterrestrial j

PERFORMmer an Lamoururlani Goddard erger‐O’Nei

ter! 

at?  

aracter?  

erythi

etty  amazinclick “like” aon‐the‐edgs  somethinThey  are  crhe audiencete in the pee means tha

UL ss, un‐busynomethingneout, talk aboama,  discus

erything? T

ports practinother boy wving  on  oppet,  but  onerse of sly oboyride. 

MS THEM?

ing 

ng  place. as you wate  dangerong  unique reating  chae you are loerformanceat the perfo

ness, spaceess. These nout and resssion,  and 

These are go

ice, clubs, awith nothinposite  sidese  day,  combservation 

?  

1

Theatre ch, they usly  off to  live 

aracters, ooking in e, unless ormance 

, family, otes are spond to possibly 

ood 

activities ng to do s  of  the mpletely and wry 

Page 3: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

WHO PWhat thDirectoSet & CSound DLighting Do you sound “ 

WFineganAustraliplay, Th 

This parfeel verhardly acrowdsAnd  onEarthbogets to  So therpiece ostretch explodi And froor noneAnd  thasame  thAnd tha

  

THINK/In the pswimmijust... dwhile yo‐ Is you‐ Discus‐ How d

 

PUT THE Shey did  r   ostume DesDesigner g Designer 

know wha“designed”?

WHO WROn  Kruckemeia when he he Boy at th

rticular playry  full – onany  time. A. So  the bone  day,  whound boy issee the wo

re’s stuff thf theatre abacross  thrng sheds, a

om my perse of them. Yat’s  the  joyhing. But  that’s okay. So

/TALK ABOUplay, Simoneing or musido nothing. Jou just sit, ar life busy? ss why Simodo you have

SHOW TO

signer 

t all these r? If you don

OTE THE PLeyer  wrotewas eight. 

he Edge of E

y, The Boy ae of  the boAnd  the othoy on Earthhen  a  gards shot into tnderfulness

hat the playbout noisy dree  galaxiend being tw

pective, yoYou might fy of  theatrehe momento I hope you

UT… e Ives says…c practicingJust exist thand...be. Do you paron may wane on‐your‐ow

GETHER?     

roles are? F’t know – d

LAY AND W  the  play. He lives in Everything.

at the Edge oys we meeher boy  feewants som

den  shed  ethe cosmoss in their ow

y  is about –dinners, ans,  and  annwelve (ish). 

u’re absolufind one bite  I  think –  tts we  think u enjoy – it 

…And just beg or taekwohere, all by y

rticipate in lnt some quiwn‐time? W

Who diPeter HAndrewJ David Lisa Mi

For instancedo some res

WHY DID Finegan  isHobart in T

of Everythinet  feels  likeels  like his  lme silence aexplodes  an, each gets wn lives.  

– but only  ifd expandinnoying  little 

utely allowet interestingthat we all k are cool, awas fun to 

e calm, andndoing. Andyourself, an

lots of out oet and on‐hWhere do yo

id it Houghton w Bailey Franzke bus 

e what doessearch and s

THEY WRs  originally Tasmania. F

ng, is aboute his  life  is ife  is  full oand  the boynd  a  rocketo see a bi

f you’re  intng universese  brothers,

ed to care ag, and the psit  side‐byare  just themake, and 

d quiet, and d for the firsnd let the Un

of school achis‐own timou go? Wha

s a theatre dsee what yo

RITE IT? from  Irelain said the f

t how our lifull and crof  time, but y  in space wet  takes  oft of the oth

terested  in s, and train   and  alien

bout any operson nexty‐side  in a  re moments I hope it’s f

a bit boredst time in wniverse grow

ctivities? e at do you do

director do?ou discover

and  but  mofollowing a

ives can somowded, and he has hawants somff,  and  a  nher boy’s lif

that. Mostsets big en

n  instrumen

one of thoset to you miroom watchwe  think afun to watc

d maybe – wwhat feels likw in front of

o? 

2

? How is . 

oved  to bout his 

metimes d he has rdly any e noise. normally fe – and 

ly,  it’s a nough to nts,  and 

e things, ght not. hing  the are cool. h too.  

with no ke ever f you – 

Page 4: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

WIt is set There ahome, tmeditatthe uniwhere t 

THINK/SO…how‐ How d‐ How d‐ How d

 

BLIn  The disappe 

THINK/Discussyour  lisbeginni

 Is  this minvisiblein the tin  a  pemeters intensespaces. Source:  

WIn the pThe tricpotentiagrowingNever sSimon tAnd befand a st 

WHERE DOin Australiaare lots of dthe  Ives’ dition tank (wverse,  and the boy kee

/TALK ABOUw might/ardo the perfodid they credid they cre

LACK LIGHBoy  at  the

earing sudd

/DISCUSS/Ws what thingst with otheng and end

magic? Note performetheatre at terformance of an audi field of  lig  : https://en

WHAT DO Yplay, Ms Chck is, that thal, and a log like you. Istopping. Ththinks aboufore Ms Chetar there, th

OES THE PLa NOW ‐ or different locnner table,which  is turinside  the 

eps his unde

UT… re all these ormers use ate the busate Simon’s

HT THEATe  Edge  of enly.  

WRITE ABOUgs you remeers for  instad? 

t  really,  it  isrs to move he same levcan  be  suence membght and cert

.wikipedia.o

YOU KNOester, Simohe universe.t of energy,t’s becominhe Universe ut this thenester said thhen betwee

LAY TAKE as near to ncations in th, the soccerrned  into a house on 

erpants).  

different lothe set ands? s space ship

RE Everything 

UT… ember seeinance…can y

s  the effectvisible propvel as the hdden  and ber. In ordetain perform

org/wiki/Bla

W ABOUTon’s science.. is like you and is alreng bigger anis extendin says…  hat...I thougen it is space

PLACE? now as can he play – br field, Simospace capsthe edge o

ocations shd props to h

p flying thro

you may 

ng – make ayou recall t

t of Black Lps, turning thuman actocan  occur er to achievmers must 

ack_light_t

T SPACE Ae teacher sau, students. eady quite imnd bigger, ag out, to pla

ght Space, we – just a bi

be. us stops, oon’s backyasule), the roof  the univ

own in theelp create t

ough space?

notice  obje

a list of as mhe newspa

Light Theatrthe objects ors. The appanywhere ve this effecwear all bla

heatre 

AND THE Uays… It is a thingmpressive. Aand bigger aaces not ev

was just spat that hasn’

n the bus, card, the garoof of a houerse  (excep

show? the differen

ects  appea

many as posper and the

re. Black Liginto indepe

pearance of on  stage,  ect  it  is neceack to blend

UNIVERSE

g that alreadAnd: it is groand bigger, en it has be

ace. Like, if t’t been filled

classroom, rden shed, use on the pt  for  the  ‘

nt locations?

ring  sudde

ssible and ce binocular

ght Theatreendent partf objects aneven withinessary to crd  in with th

dy has a lotowing! It is and not stoeen before! 

there’s a stad yet. 

3

Simon’s inside a edge of ‘pant‐ry’ 

enly  and 

compare rs at the 

e allows ticipants d actors n  a  few reate an he black 

t of 

opping.  

ar there 

Page 5: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

DA GalacIt takesthe  sunsingle odinosauyears. The birtThoughprocesswithin tthroughcourse Time fliIf you hEarth’s day lastbut is nHabitabThere abillion pthat abcan exisof supp

 

    

ID YOU KNctic year s 24 hours fn  for  a  yeaorbit aroundurs had  just

th and death  the  bis happens fathe Milky Whout  the obof a year. ies have ever wrotation sloted about 2ow off by 2ble zones are anywheplanets. Aroout 22% ofst as a liquiporting life (

NOW… 

for Earth to r.  It  takes d the Milkyt appeared,

th of stars rth  and airly  frequeWay, astronbservable u

wished therows down b23 hours. NA2.5 milliseco

re betweenound one inf them haved. This meanot accoun

rotate on iaround 230y Way. The , and flowe

death  oently. By usomers haveuniverse ea

re were moby about 1.ASA reportsonds. 

n 200‐400 bn  five stars e planets thans there coting for com

its axis to m0 million  yelast time  iring plants 

of  stars sing observee estimatedch day. Th

ore hours  in4 millisecons that Earth

billion starsare  like ou

he size of Eaould be 8.8mposition o

make a day, ears for  ourt was  in  itswouldn’t e

don't  haped star  formd that 275 mis  totals mo

n the day,  jnds. When h’s rotation 

  in the Milkur sun, andarth in their billion planof the plane

and 365 dar  solar  systs current poevolve for a

ppen  instmation andmillion starore  than 10

ust be patiethe dinosauwas exactly

ky Way andastronomer habitable nets within t or its atmo

ays to orbittem  to  comosition, theanother 100

tantaneousld supernovars are born 00 billion o

ent. Every curs were ary 24 hours 

d an estimaers have eszone, wherthe galaxy osphere). 

4

t around mplete  a  earliest 0 million 

ly,  the a events and die over  the 

century, round, a in 1820, 

ated 100 stimated re water capable 

 

Page 6: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

THINK/Brainstoother sp‐ Share ‐ Now dThe follTRAVELhttps://BBC: Hohttps://

 

 HIn the pIn a plaBits Arekind of the  ice much, svery colslower. minutesSurvived 

THINK/After retravelli‐ Do som‐ When‐ How lo‐ When‐ How m‐ How lo‐ What 

 When  iactivity musclesheart. Cmakes water foSee mohttp://en

  

/RESEARCH orm with a pace entitieyour brainsdo some delowing linksL THE UNIV/www.youtow big is th/www.yout

HOW LONGplay the Boyanetary infoe Land) therdiscovered broke and she  just  layld, every paAnd her luns  (and 80 md because o

/TALK/RESEeading this ng throughme research did the firsong did the did humanmany lunar ong can humtypes of str

immersed  iy slows dows and organCells can thuit possible  ffor a long timore at:  nglish.pravda.

ABOUT… partner all es, size, agestorm with eper resears may be heERSE: ube.com/whe universe?ube.com/w

G CAN THy says… ormation bore was an arit. And in tshe  fell  th

y  there –  foart of her bongs asked fminutes  is aof that cold.

EARCH ABOdescription space? h about humst human try stay therens first land landings hamans curreructures hav

into water, wn. The bloons  that are us live undefor marine me.  

ru/society/sto

the things Y etc. others in thrch  elpful… 

watch?v=xrK? watch?v=ybc

HE HUMAN

ook that I rerticle abouthe best wayrough,  intoor  longer  thody slowed for oxygen sa  long  time. Like being 

UT… n do you thi

man space tavel in space? on the mooave there bently surviveve been bui

a  human d remains onot vital. A

er such condmammals, 

ories/08‐12‐2

YOU know a

he group an

K1U3WbYhY

ck6R9ep2A

N BODY SU

ead once (ct a girl, fromy – withouto  the  coldeshan humansdown. Her slower. So ee underwatecaught in li

ink it is rea

travel ce? 

on? een? e in space?ilt to allow 

being  holdsoxygenatedAt the sameditions for tsuch as se

014/129244‐s

about Space

nd grow the

Y  

 

URVIVE W

alled The Bm the ninetet meaning tst  cold wats cannot brheart beat even thougher)...  she  suimbo. 

lly possible

humans to 

s  their  bread and ceasese  time,  it sttens of minueals,  for exa

surviving_und

e and the U

list  

WITHOUT A

lue Bits Areeen hundredo. She was ter. And noeathe. Andslower. Andh she was uurvived. Sur

e for Simon 

stay in spac

ath  reflexivs to flow totill  flows  toutes. It is thample, to st

der_ice‐0/#sth

Universe – p

AIR? 

e Water, Thd and ninetwalking on

ot being abd because  itd her brain under the icrvived  in  th

Ives to surv

ce? 

vely,  and  tho the chilledo  the brain he diving reftay alive un

hash.xTAHXM

5

lanets, 

he Green ies, who n ice and le  to do t was so thought ce for 80 hat cold. 

vive 

he  heart d tissues, and  the flex that nder the 

Hn.dpuf 

Page 7: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

STIn the pin giantdog  powaves a 

THINK/Select oversionif you cHow lonHow lonWhat isIs thereHow maWhat/wWhere Do theyWhat isWhat tyAre theIs thereAre theIs it pea

 

DIn  the pseveral apple pcertain  

THINK/Pair up Are theMake aAre theWhat nCould yWhat d

 

LASAGWhat aFrom wDoes yo

TRANGE Pplay the Boyt  trees, oneo,  one wheallow you to

/WRITE/CREone of thesen of it – like an dream ung is day? Isng is a year s the weathe gravity? any seasonswho are theor in what dy have a lans trending inype of transere differente a ruler/s? ere rules andaceful? Is it 

OUGLAS Iplay, The Btimes? Do

pie, Mum’s foods beco

/TALK ABOUand discuss

ey linked to  list betweeere similaritiew dishes oyou have a lo you think

GNE  re the ingre

which countour family h

PLANETS y points oue made of gere  everyoo surf when

EATE ABOUe planets aa globe. Thup answers s there a nigon this planer like? 

s are there e inhabitantdo they livenguage? Whn terms of fsportation it communit

d laws? Whwarlike? 

IVES’ WORBoy at  the Eo  you  have chocolate come a ‘tradi

UT… s famous, trspecial occaen you thenies?  or recipes dasagne dayk The Boy w

edients of ltry does it ohave a spec

t to Simon glass mounne’s  guts  hn you like, o

UT… nd draw/skhink about wto the folloght? A twilignet? 

– what are s, wildlife ae? hat type of lfashion, mus there? ties, regions

at are these

RLD FAMOEdge of Evea  special  fcake, Auntytion’ in fam

raditional oasions or ton make a wh

id you disco at school?

would eat at 

asagne?  originate? cial recipe fo

some of histains with hang  on  thene where y

ketch/paintwhat it wouowing quesght? 

they calledand flora? 

anguage?sic, food?

s, countries

e? 

OUS LASAerything, Mfamily meay’s fish bakemilies?  

or favourite o certain dahole class lis

over that yo

the Edge o

or lasagne?

s favourite millions of e  outside  oyou travel o

t it or even uld be like tstions: 

d? 

AGNE Mr  Ives cookl  or  recipe?e? Cousin M

dishes or reys of the west.  

ou had neve

f Everything

planets. Thbaseballs, of  their  bodn waterslide

make a thrto live on th

ks his world?  For  instanMax’s curry?

ecipes in yoeek? 

er heard of 

g? 

here is one one made dy,  one whes everywh

ree dimensihis planet a

d  famous  lance, Nan’s ? How and 

our family. 

before? 

6

covered of  fresh here  the here. 

ional and see 

asagne  ‐famous why do 

Page 8: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

Below a TraditioVegetarHalal laKosher Gluten lasagneDairy fr 

many v 

 

HCan youHawkinto havehere to http://wbuild‐ti 

INIn The games chesske 

are six recip

onal meat larian lasagnesagne ‐ httplasagne ‐ htfree lasagne/   ree lasagne:

Wait a minversions. Do

OW TO BUu travel throng – a worlde a serious b learn morewww.dailymme‐machin

NVENTINGBoy at  the and  sport

etball. Wha

pes for lasa

asagne ‐ htte ‐ http://wps://13martttp://koshee: http://ww

: http://ww

nute…why ao some rese

UILD A TIMough time i‐renownedbelief in time and see homail.co.uk/he.html  

G A GAMEEdge of Ev

ts  to  invent real sport

gne you mi

tp://www.sbww.taste.cotend.wordperfood.abouww.jamieol

ww.taste.com

are there soearch aroun

ME MACHn order to t physicist –e as being “ow you go. home/mosli

 

verything,  Snt  a  new s and game

ight find ra

bs.com.au/om.au/recipress.com/2ut.com/od/dliver.com/r

m.au/recipe

o many versnd the diffe

HINE  travel acros– you can bu“the fourth  ive/article‐1

Simon and game  cal

es is this gam

ther tasty:

/food/recipepes/20784/2010/05/11dairymaindecipes/beef

es/27228/d

sions? Goodrences in e

s the univeuild your owdimension”

1269288/ST

The Boy  coled:  Monome compris

es/food‐saf/vegetarian1/31/  ishes/r/lasaf‐recipes/gl

airy+free+la

d question…ach recipe. 

rse? Accordwn time mac”. Follow th

TEPHEN‐HA

ombine  theopo‐scrabbased of? 

faris‐lasagne+lasagne  

agna_veg.htluten‐free‐b

asagne  

…why are t 

ding to Stepchine. It neehe link provi

AWKING‐Ho

e  rules of da‐checka‐ga

7

e  

tm  

beef‐

here so 

 

phen eds you ided 

w‐

different ammon‐

Page 9: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

THINK/Draw osports t Sports: Abseilinbowlingcycling,hockey,climbinsoccer, taekwo

 

Games Backgamsnap, poyahtze, mah jon

 

A ImagineEveryth 

THINK/Imaginein the pthey wa‐ Write ‐ In the Earth ‐ What wish focontent‐ Enclosplace. W

 

MIn the pcharactand som 

THINK/OrganisSelect o

/TALK/CREAn the list ofthat could e

ng,  aerobicg, boxing, b darts, divi, hunting, icg, rodeo, rosquash,  su

ondo, tennis

mmon, battoker, bridgeconnect 4, ngg, jigsaw 

LETTER Te it is ten yehing. You ca

/WRITE ABOe why eitheplay that maanted? Coua letter froletter expla

did you misr your frient, none or ase a gift witWhat will it 

MAKING a production yters, movingmetimes sad

/DISCUSS/Pse yourselvone of the s

ATE ABOUTf games andexist at the 

cs,  archery,bull fightingng,  fishing, ce skating, jounders, ruumo wrestlis, trampolin

tleship, boge, monopolpick up sticpuzzles, Su

TO SPACE, ears later ann decide w

OUT… er Simon oray help youuld things ham Simon toain your dec

ss? What did who is onall of these?h your lettebe?  

DRAMA  you saw theg scenes, stdness. You 

PLAN/CREATes into grouscenes belo

… d sports beedge of the

,  arm  wre, canoeing, football, gudo, karateugby, runnining,  surfingning, tug of w

ggle, cards, cy, snakes ancks, chinesedoku, Upwo

A LETTERnd either Simhich one oc

r the Boy reu to decide ave changeo the Boy ORcision to eit

d you needn the other ?  er that will r

e performerill scenes, pmay also lik

TE/PERFORups of four ow and brai

elow to come world. Ho

stling,  athlcricket, cro

golf, gymnase, kayaking,ng, sailing, g,  swimmingwar, volleyb

checkers, cnd ladders,e checkers, tord.  

R TO EARTmon OR theccurs and w

eturned to tthis? Whated? R from the ther return 

d? How do yside of the 

remind you

rs create allphysical movke to film th

RM (the same nstorm as m

mbine and inow many ca

letics,  badmoss countrystics, hand , lacrosse, luskateboardg,  synchronball, water 

hess, cluedochance, motiggy, pictio

TH e Boy has rewhy they ma

the Edge of t did each b

Boy to Simoto the Edge

you feel? Wuniverse? A

r friend of y

l the aspectvement, stohis scene ac

number as much as yo

nvent somean you mak

minton,  bay skiing, croball, hang uge, netballding, snookenised  swimmpolo, water

o, dominos,ousetrap, tronary, mem

eturned to tde that dec

Everythingboy want? D

on e of Everyth

ill you returAre you ang

your time to

ts of the stoory telling, stivity! 

the cast in u can reme

e new gameke? 

aseball,  basss country, gliding, higl, parachutier, snow boming,  tabler skiing, yog

, scrabble, trivial pursui

mory, operat

the Edge ofcision. 

g. What hapDid they get

hing OR to s

rn? What dgry, sad, hap

ogether in e

ory. There wsound, com

 the show!)ember abou

8

es and 

sketball, curling, 

gh  jump, ng, rock oarding, e  tennis, ga.  

trouble, it, tion, 

ppened t what 

tay on 

o you ppy, 

either 

were edy 

) ut it 

Page 10: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

Using dYou mahelp cre‐ The bu‐ A nois‐ The m‐ The sp‐ The lib‐ The br‐ Inside ‐ Falling

 PERFORclass w 

THThe Boy 

THINK/In pairsdiscuss How is How lonDo you What dWhat isWhy doDo you How doWhat wWho waWho waDid youDid youWhich cIf you cIf you hDo you If you c

 

WWe askthey saPERFOR

drama and pay not haveeate the buus ride withsy dinner at meditation tapace ship labrary shelvereak dancinthe underpg back to ea

RM your sceho may hav

HEMES ANy at the Edg

/TALK/WRITs or on youror write doSimon’s famng do you tthink Simoo you enjoys your favouoesn’t The Bdaydream?o you think Swas your favas your favoas your leasu feel sorry fu laugh at ancharacter would add sohad to leavethink thereould ask the

WHAT DO Tked some oid… RMERS: Seb

performance props and us, or the sph Simon, Mithe Ives’ hoank/space snding near es falling ng scene pantry roomarth 

ene for the ve seen the

ND IDEAS ge of Everyth

TE ABOUT…r own consiown your amily like youhink The Bon’s family ky doing all burite quiet pBoy want to? What do ySimon’s jouvourite momourite charast favouritefor any chany momentwould you likomething toe Earth whate was a mese performe

THE CASTof the cast a

bastian Lam

ce recreate set so whapace ship orchael, Colinouse with Sship taking othe Boy’s h

m  

rest of youe show too. 

IN THE PLhing is a sto

… ider the follnswers… urs? oy will stay know how loby yourself?place? o visit other you daydreaurney to thement in the acter? character?racters? Whts? Which oke to play ifo the play wt would youssage in thers a questio

AND CREand creativ

mour (Simon

the scene fat can you dr the undern and ChloeSimon, Louieoff from thehouse at the

ur group or   

LAY ory but like 

lowing que

on Earth?ong he was ? 

planets? am about?e edge of evplay? Why?

? hy/why notnes?  f you had a what you adu miss most play? Whaon what wo

EATIVE TEAve team som

n Ives) and E

for an audiedo with charpants??? 

e, Mum ande roof of the edge of ev

for a bigge

all theatre,

estions – thi

really in sp

verything m? 

t? 

chance to bd? t? t might tha

ould you ask

AM THINKme pretty d

Emily Godda

ence irs or even 

d Dad e shed verything 

r audience 

it tells a sto

ink about th

ace? 

ay have cha

be in the sh

t be? k? 

K? deep quest

ard (Mum/C

your bodie

– such as a

ory for a pu

hem then e

anged him?

how? 

tions. Here 

Chloe/Ms C

9

es to 

another 

urpose.  

either 

is what 

Chester) 

Page 11: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

 Why didSebastirelate tas thouus. We lose foccharactimportaEmily: Icreative  What’s SebastiEmily: Wdecide t  Which iSebastioverall things tEmily: I  If you cSebastiworry aEmily: Isays it mshowingthe Stat What isSebastiEmily: W If you cSebastiEmily: Arequiteto do...  Which oSebastiWatersEmily: Eplanets 

d you chooan: Althougo. Simon is gh he has aall get so cacus of the thter of Simonant in life.  t was funnye team. I als

the best man: DefiniteWhen I get to be friend

is your favoan: Ms Chesteers the pto say.  love them 

could be anoan: I’d loveabout! No re would like makes everyg Simon all te Manager

s your favouan: “And feWhen Colin

could add anan: More faA ‘Ms Chestd love scen

one of the pan: Probablides aren'tEarth, becau too.  

ose to do thgh this showcaught up iany time foraught up in hings that ren that I need

y, sweet, silso loved the

moment in tely the gamto burp on ds on Earth 

ourite charaester. She isplay into wh

all, equally

other chara to be Louieesponsibilitto be Peteryone belly lthe incredir. She has a 

urite line ineeling like m tells Micha

nything to tarts! ter Taco eate for Chloe

planets thely the wate used enouuse it holds

is play? w is for agesin so many r himself. Wwhat socieeally matteded to tell h

ly and poige challenge 

he play for mes montagestage. No…

acter?  the one pehat the stor

, as a good 

acter or cree for a day, ies!  r Houghtonaugh. If I coble things intrillion thin

n the play?my brain is aael Haynes h

the show w

ting’ scene,Denunzio a

e Boy tells Srslide planegh in the re all our live

s 8 and up, things and 

What Simonety has comr. I saw myshis story. To

nant, had gof perform

you? e with Simo…wait…it's re

erson who liry is really a

MUM shou

eative role wwhere bike

 (the Directouldn't be Pn his world.ngs to do bu

a diary that’he's just a “

what would 

 plus a ‘Ms and Michae

Simon abouet. It soundseal world. s and has e

there are thactivities evexperiencee to expectself and so o remind ev

great characming for you

on and The eally the mo

ights the spabout. She h

uld. 

who would e riding dow

tor) for a daPeter, I'd be. If I couldn'ut always se

’s run out o“confluence

it be? 

Chester dael Haynes. W

ut is your fas like a fun 

very little t

hemes that very day thas is incredibof us, that many peopveryone (and

cters and annger audien

Boy! oment Simo

park in Simohas some re

you be? Wwn big hills i

ay because n The Boy an't be The Boeems zen. 

f pages.” e of genes”. 

nce sequenWhich we've

vourite? W(but wet) w

hing that's o

 everyone cat he neverbly telling fowe’ve start

ple I know ind myself) w

n awesome nces. 

on and the b

on’s mind aneally import

Why? s all you ha

no matter wnd have funoy I'd be Lis

nce’ and a fie kind of ma

Why?  way to trave

on the othe

10

can r feels or all of ted to n the what is 

boy 

nd ant 

ve to 

what he n ette, 

nal anaged 

el. 

er 

Page 12: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

 Is spaceSebastispace trunattaiEmily: Iouter sp If you cSebastiKarpos?Emily: B  What wSebastiand fasEmily: Iwould bbarbecu What isSebastiEmily: Tdreamsheart…w Is SimoSebastiEmily: Ynoisy an  What wSebastiroofs.   Emily: M  Do you SebastiEmily: I You getSebastiEmily:      

e travel an aan: I’m simravel these nable and m get scaredpace. 

could name an: I feel lik?) Ben, after m

would be than: Travel whion wouldt would be be squeakinues and fas

s your favouan: Being aToo many tos, dates withwhich is a b

n’s family aan: My famYes. We livend we all ha

would you man: The sou

My family 

like lasagnan: I love it didn't unti

t to ask thean: What sWill you ke

ambition ofilar to Simodays has bemysterious  climbing o

 a planet wke it needs t

my cousin w

e main mowould be rid be super sfull of my bng our feet ohion would

urite daydrble to fly ano choose frh tall handsbad idea but

anything likmily is very se on differead diaries so

miss most ifunds, sights

ne? t! But I coull I discovere

 audience aimilarities aep coming 

f yours? on in that I’vecome morplace. n Felix's sho

what would to be an an

who passed a

de of traveding giant cuits that cobest memoron sand likebe teenage

eam? nywhere I wom! Paris inome men, pt a fun dayd

ke your famsupportive ont sides of to full they'd

f you had to and smells

dn't have ited Gluten fr

a question! and oppositback to the

ve never thore ‘common

oulders. I do

you call it?cient Greek

away. 

l, of food, ocats, food would make yries of him we at Squeake mutant ni

want to aroun the Springplotting revdream. 

mily? of me and tthe globe nd run out of

o leave the s of nature. 

t every nighree lasagna

 What will yes do you se theatre? 

ought of it anplace’, it st

on't think I'

 k name! Kar

of fashion owould be chuou jump reawhen we wy Beach, foonja turtle ju

und the wogtime, landivenge on th

hey definiteow, but as af pages. But

Earth? Waterfalls,

t. I’d get so at Prahran

you ask thesee between

as an optionill feels like

d do so wel

rpos (in myt

on this planurros and mally far.  ere six yearod would bumpers. 

rld.  ng the actine ones who

ely love to ta kid the dinalways lots

 trees rustli

 fat.  Market. No

em?  n The Boy a

n. Even thoe a huge, 

ll being sho

thology – w

et? melted choc

rs old. Travee summer 

ng jobs of mo broke my 

talk all at onnner table ws of love. 

ing, rainfall 

ow I'm a big

and Simon? 

11

ugh 

t into 

who was 

colate 

el 

my 

nce! was so 

on tin 

g fan. 

 

Page 13: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

THINK/What dDid theDid the

 And the 

And I thhuman,geneticwhat yoa wilfulGillespi

  Productio   

           PicturedL

/TALK/WRITid you thinky surprise yy offer new

e last word 

hink you, M,  just  so  thcally sympatou like and l gene  thate) 

on Images tak

 

toR:Sebastian

TE ABOUT…k about theyou? w ideas and 

is for The B

Michael, are hey  can  surthetic otherwhat you tht  existed  lo

ken by Jeff Bu

Lamour,EmilyG

…  performer

ways to thi

Boy at the E

merely a corvive,  and  lr. So basicalhink is weirdng before  y

usby of The Bo

Goddard,MattFu

s’ answers?

nk about th

Edge of Eve

onfluence olive  on  in  tlly, your entd – is really you – and 

oy at the Edg

urlani, FelixBer

hese questio

erything AKA

of genes thathe  progenytire notion oa fallacy: ywill  exist  fo

ge of Everythin

ger‐O’Neil

ons?  

A Colin Gille

at have takey  you  one of you – andyou’re just aorever afte

ng, MTC 2015

espie… 

en on the foday  created who you aa carriage veer –  The Bo

12

orm of a e with  a are, and essel for oy  (Colin 

Page 14: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

PicturedL

PicturedL

toR:EmilyGod

toR:EmilyGod

dard,FelixBerg

dard,Sebastian

er‐O’Neil,Sebast

Lamour,FelixB

tianLamour,Ma

erger‐O’Neil

attFurlani,

13

Page 15: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

PicturedL

PicturedL

toR:Sebastian

toR:EmilyGod

Lamour,MattFu

dard,FelixBerg

urlani,

er‐O’Neil

14

Page 16: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

Pictured:M

Pictured:S

MattFurlani

SebastianLamouur

15

Page 17: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

PicturedL

PicturedL

toR:Sebastian

toR:Sebastian

Lamour,MattFu

Lamour,MattFu

urlani,

urlani,

16

Page 18: DRAFT 1 The Boy at the Edge of Everything Teachers Notesmtc-assets.s3.amazonaws.com/assets/File/5633.pdflist of as m he newspa ight Theatr he objects rs. The app anywhere e this effec

PicturedL

PicturedL

toR:MattFurla

toR:Sebastian

ani,SebastianLa

Lamour,MattFu

mour

urlani,

17