方案背景與源起 - cirn.moe.edu.twcirn.moe.edu.tw/upload/benchmark/3285/d22.pdf · 蔡青倩...

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1 104 年教育部教學卓越獎 新北市立中和高中「移動城堡的魔法師團隊」 主題:英魁唯 e 首選:雲端上的移動城堡 一、 方案背景 本校地處台北盆地邊陲,位於一新興發展都市城鎮—中和。家長普遍重視子 女教育,民風純樸、學風優良。然而,隨著近年免試入學名額增加,來自社區國 中學生程度差距變大,班級經營與教學壓力也因而增加。十二年國教的改革所帶 來的衝擊,使老師、學生、家長之間難以找到平衡點。雖然部分家長對於教育體 制意見分歧,增加教師與家長溝通的難度,但是,只要加入多元的學習刺激,配 合行動載具,相信可以讓學生適性發展。 二、 方案源起 ()批判思考的關鍵力 有一天,學生與老師分享一則 2001 年網路流傳的新聞:「吃蝦子配維他命 C 會產生砒霜,造成猝死!」同年 9 月,國家網路醫院推翻上述說法:「一般 人必須一天攝取高劑量的維他命 C 才會導致猝死。」當專業知識不足及缺乏 批判思考力,學生生活中會充斥著不必要的恐慌。想不到,2012 年這則新聞 竟然在 LINE 上捲土重來!因此,透過教育培養學生的資訊素養及對於訊息的 正確批判力就成為教師們的重要使命。 ()e-Learning 的學習力 我們要背完 4500 單字喔!怎麼可能!」學生甲抱怨著,老師建議:「教育部 推廣的澎湖灣網站很好用喔!大家可以在電腦上使用!」學生乙回應:「手機上的 Biscuit APP 更好用!」之後,英魁團隊反覆討論,發現可善用智慧型手機導入 教學,期望翻轉這項科技產品的角色,從娛樂工具進化為學習利器,讓學生能 隨時隨地自主學習。 ()魔法師團隊的創造力 課程創新常令老師們備感壓力,在經歷多年的痛苦之後,我們突發奇想:「果有一個可複製套用且省時省力的教學模式,那該多好!」於是,因應學生的 學習需求,魔法師團隊腦力激盪後,一個創新的教學模式終於誕生了! 壹、方案背景與源起

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    AMAZE amazing

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    2.:15

    1.:hTC flyer; iPad;

    smart phone

    2.: Office 365;

    Synology

    Rack Station

    3.: PBL ; Learn Mode

    1.e :

    2.e :Ted

    3.e :

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    3. e

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    1.Learn Mode

    2.ICT

    3. AMAZE

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    )

    1. 1:00~3:00 2. 12

    (e )

    e

    PBL

    , webquest

    ,

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    AMAZE Analyze (Analyze Background Knowledge)

    AMAZE :

    MMotivate (Motivate Students Learning)

    AAdopt (Adopt Teaching Materials and Aids)

    AMAZE

    ZStudent-Centered (Student-Centered Teaching and Learning)

    EEvaluate (Evaluate Students Learning Efficacy)

    AMAZE

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    educoco

    Analyze

    Motivat

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    Student-

    Centere

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    Evaluate

    A: Forbes Linsanity M: The Climb MV

    Stand up by yourselfif no one else can help

    A: educoco PPT

    Z: PPT

    E:Wisdom quote

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    !

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    ICT

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    Metaphor Ignorance is a chronic illness, it corrupts

    your mind and then leads you to death.

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    APP APP

    Analyze

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    YOUTUBE

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    A:

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    E:

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    LINE

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    Student-

    Centered

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    Z wikiHow

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    Google drive

    Analyze

    Motivate

    Adopt

    Student-Centere

    d

    Evaluate

    A:Self-Intro M:Peer Evaluation

    A:Experience

    Z:One Thing Im Proud of

    Z:My Future Dream

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    1. 2. 3. 4.TAM

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    TED

    1. TED Talk

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    YoutubeOffice 365

    Analyze

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    Student-C

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    Evaluate

    A: TED Talk M:

    A: Evernote

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    Ted

    Ted Talk

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    ICT

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    APP

    Analyze

    Motivate

    Adopt

    Student-

    Centered

    Evaluate

    A: M:

    A:

    Z: E:

    6

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    e

    AMAZE

    ASSURE

    AMAZE

    AMAZE

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    e-Learning we-Learning

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    file stationeducocoLearn Mode

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    () PBL

    () e hTC Flyer Learn Mode

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