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EJE 1: “Perspectivas teóricas y políticas y definiciones metodológicas para pensar prácticas y residencias”
MESA 1: Jueves 13/10 de 18:00 a 20:30 hs. Auditorio Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: Alicia Loforte - Valentina Vilchez
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Andrade Sergio [email protected] Loforte Alicia [email protected]
“Dispositivo de formación y producción de subjetividades: Reflexiones en torno a la residencia del profesorado en Filosofía.”
Blestcher Martiniano [email protected] Cardozo Gabriel MatíasJosé [email protected]
“El mate filosófico en y para las prácticas de filosofía.”
Bethencourt, Veró[email protected]
“Un análisis de la formación docente en filosofía (UNLP) desde los cambios curriculares: una perspectiva necesaria.”
Tula de Gómez María Roxana Isabel [email protected]@gmail.com Maldonado de Harón Lidia Margarita [email protected]
“Las prácticas docentes como prácticas de conocimiento.”
María Alejandra Salgueiro [email protected] Piretro Ana [email protected] Moreiras Diego [email protected]
“Cambios y virajes en los dispositivos de prácticas de la formación de profesores de comunicación social.”
Valsecchi María Inés. [email protected] Gualtieri Isabel María [email protected] Chesta Rosana Cecilia [email protected]
“Posturas y consensos: Equipos de práctica profesional docentes de distintos departamentos discuten criterios de trabajo.”
MESA 2: Jueves 13/10 de 18:00 a 20:30 hs. Aula 3 Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: Ivana Marcantonelli - Carolina Romero Rozas
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Menghini Raúl Armando [email protected] Fernández Coria Carolina [email protected] Aiello Berta Graciela [email protected]
“Derroteros de la formación docente universitaria. Cambios e incidencias.”
María Graciela Ferrero [email protected] Gabriela Caminos [email protected] Miriam Ochoa [email protected] Claudia Ana Rubiano [email protected]
“Prácticas reflexivas en la formación docente.”
Ibañez Gabriela Elizabeth [email protected] López, Macarena Soledad [email protected]
“Un trayecto de práctica - Apertura posibles en tramas diversas.”
CleoniceMariaTomazzetti [email protected] Márcia Regina Onofre [email protected]
“Projetos de intervenção pedagógica como estratégia para o estágio de docência: Avanços, desafios e possibilidades.”
Lliteras María Antonia [email protected] Zalazar Cristina Nancy [email protected]
“Práctica y didáctica: Un campo de relaciones conflictivas.”
Barcia Marina Inés [email protected] De Morais Melo Susana [email protected]
“Los actores institucionales ante dispositivos innovadores. El caso de los ateneos de ciencias naturales en la formación de maestros.”
MESA 3: Viernes 14/10 de 8:30 a 10:30 hs. Aula 1 Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: Sergio Andrade – Magalí Herranz
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Andrade Sergio [email protected] Palacio Manuel [email protected] Ocanto Néstor [email protected]
“Ampliar los sentidos del educar. Alternativas para la educación popular dentro del Sistema Escolar a partir de los cambios curriculares en el nivel Superior.”
Constanza San Pedro [email protected] Magali Herranz [email protected]
“Formarnos formando: Aportes y desafíos para pensarnos como tutoras.”
López María Eugenia [email protected]. Mingorance Facundo [email protected] Serra Jerez Ramiro [email protected] Usandivares Consuelo [email protected]
“Los niños como sujetos obedientes. Los niños como sujetos políticos. Las representaciones de las futuras docentes en un espacio de socialización política de la infancia.”
Pontoriero Prior Cristina [email protected] Recio Fernando Torres Paula [email protected]
“Intuición, experticia y vinculación académica, tres elementos fundamentales para una pedagogía de encuentro.”
Molina Ahumada, Ernesto Pablo [email protected]
“El mapa y el territorio. Proyectos, tensiones y experiencias en la formación de docente desde la UNC.”
Alejandra Morzán [email protected]
“Lo grupal como uno de los campos de conocimiento que sustenta y atraviesa la práctica docente.”
MESA 4: Viernes 14/10 de 8:00 a 10:30 hs. Aula 2 Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: Sara Carpio - Gabriela Strumia
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Delaye María Pía [email protected] Gallegos María Gabriela [email protected]
“Prácticas profesionales: De competencias y resistencias. Caso de un Instituto de Educación Física, Corrientes.”
Uriz Alejandra E. [email protected] Echenique Graciela N. [email protected] García Amadeo Graciela B. [email protected] Rodríguez Mirta S. [email protected]
“Los relatos de las prácticas como un recurso en la formación docente.”
Dra. Vilma Pruzzo. [email protected] Lic. Gabriela Moran [email protected] Lic. María Silvina Carlucche [email protected] Lic. Bárbara Carolina Eberhardt [email protected]
“Las prácticas del profesorado: Sus aportes a la investigación y a la didáctica.”
Gianotti Mariana [email protected]
“Prácticas de residencia como momento bisagra en la formación de los profesores en educación especial. Un análisis de las trayectorias de los estudiantes.”
Baudino Silvina S [email protected]
“Las prácticas de formación docente como ‘prácticas de sí’.”
MESA 5: Viernes 14/10 de 14:00 a 16:00 hs. Aula 2 Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: Roxana Peralta - Andrea Piccioni
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Celia Liliana Salit [email protected]
“Reflexiones acerca de una práctica inquietante: La coordinación de una cátedra universitaria.”
Dagma Abigail Schabner [email protected]
“Dispositivo Tutorial: Un espacio de encuentro y vínculos.”
Salgueiro, María Alejandra [email protected]
“Prácticas y Residencia y el desarrollo de investigaciones sobre la formación y la enseñanza.”
María Natalia Lencina [email protected] César Rubén Lobo [email protected]
“Ateneo sobre las prácticas docentes y residencia: Saberes y discusiones.”
Curtolo Mónica [email protected] Berardo Camila [email protected]
“Algunas reflexiones sobre la práctica profesional: Los primeros pasos en la construcción del rol docente.”
Ostolaza, Silvia [email protected] Roldán, Valeria [email protected]
“La cátedra compartida en el nivel superior: Reflexiones sobre el sentido del trabajo con otros en la construcción de saberes.”
MESA 6: Viernes 14/10 de 14:00 a 16:00 hs. Aula 3 Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: Silvia Loiacono - Belén Silenzi
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Dalmas Ma. Elena [email protected] Gonzalez Adriana [email protected] Ortuzar Silvia [email protected] Zamboni Micaela [email protected]
“Variaciones estéticas en la transmisión de saberes psicológicos.”
Di Matteo, Delia [email protected]
“La escritura en la revisión de prácticas heredadas del género profesional docente.”
Delgado Mariana [email protected] Evans Ivana [email protected] Jofré Analía [email protected]
“Cuaderno de formación: Volver la mirada, singular y colectivamente.”
Fernández Mirta Gloria [email protected]
“Poner en crisis el propio saber o saber más de lo que se cree: El conocimiento escriturario como saber enseñable.”
Aimar Valeria [email protected] BelloneCecchin Ma. Eugenia [email protected] Gonzalez María Luisa [email protected] Molas y Molas Candelaria [email protected]
“Efectos de subjetivación en prácticas de enseñanza que combinan saberes psicológicos con expresiones artísticas.”
EJE 2: “Relaciones interinstitucionales: Entrecruzamientos de
posiciones, trayectos sujetos y espacios diversos”
MESA 1: Jueves 13/10 de 18:00 a 20:30 hs. Aula 2 Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: María Elena Dalmas - Eda Ferranti
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Raffaini Graciela [email protected] Lecumberry Graciela [email protected], ArfenoniVeronica [email protected] Peña Lorena [email protected]
“La formación docente inicial en ciencias: Saberes sobre las prácticas experimentales construidas a partir de los recorridos de formación.”
Bárcena Verónica Ana [email protected] Cataffo, Andrea Mabel [email protected] Daniec Karina [email protected] Torres Claudia [email protected]
“Arte para la inclusión.”
Adrián Cristina [email protected] Baigorria Laura Bibiana [email protected] Diaz Nilda Mabel [email protected] Gutierrez, Emilce Ester [email protected]
“Prácticas docentes como espacio de articulación interinstitucional. Relato de una experiencia.”
Carrizo Paulo [email protected].
“Creación de una carrera de profesorado en música con orientación en música popular en un centro cultural periférico.”
Ledezma Patricia [email protected] Torrandel Grisel [email protected] Vázquez Juan José [email protected]
“Ampliando los horizontes formativos e institucionales.”
MESA 2: Viernes 14/10 de 8:30 a 10:30 hs.Casa Verde 5
Equipo de Coordinación: Andrea Sarmiento - María Eugenia Grass
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Caricato Marisel [email protected] Carpinacci Graciela [email protected] Corrado Rosana Egle [email protected]
“La formación docente en educación inicial: Relaciones interinstitucionales, dispositivos y prácticas.”
Fernández Patricia Esther [email protected] Londero Patricia Noemí [email protected] Pérez Anahí Alicia [email protected] Scaletta Melo Ángel Gabriel [email protected]
“Tejiendo tramas en torno a la enseñanza: Docentes co-formador es en el trayecto de residencias pedagógicas.”
Valeria Metzdorff [email protected] Gabriela Safranchik [email protected] Patricia Perisset [email protected]
“La formación del profesorado y las demandas de la escuela. Una experiencia de acompañamiento a residentes y practicantes.”
Benitez Isabel [email protected] Nieto María Cristina [email protected]
“La cultura de la colaboración del formador y co-formador en la práctica y residencia docente.”
Ponce Estefanía Zavala Rodriguez Claudia [email protected]
Fernández Veloso Alejandra [email protected] DiriéGricelda Noemí [email protected] Ortega Claudia [email protected] Baldomá María Alejandra [email protected]
“La práctica docente: Una lógica particular de construir el conocimiento.”
MESA 3: Viernes 14/10 de 8:30 a 10:30 hs. Aula 3 Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: Graciana Charafedin - Micaela Zamboni
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Ramirez María Isabel [email protected]
“Resignificando las funciones del IFD y su relación con la escuela asociada.”
Soria María Gabriela [email protected] Hernández Rosana del Huerto [email protected]
“Comunidades de aprendizaje y prácticas docentes. Una experiencia interinstitucional.”
Agüero Claudia [email protected] Halpern Sara [email protected] Violi Mariana [email protected]
“II Jornadas de Prácticas Docentes del Profesorado en Ciencias de la Educación (UNLu.)
Cieri Mariela Andrea [email protected] Putero Ayelén Guadalupe [email protected]
“Entre la didáctica y nuestras experiencias. Pensando las prácticas de enseñanza.”
López Marcelo Luis [email protected] Juarez Fanny Estela [email protected]
“Desarrollo de un módulo de práctica y residencia docente de Ciencias de la Educación en un contexto de adversidad institucional.”
MESA 4: Viernes 14/10 de 14:00 a 16:00 hs. Aula 4 Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: Marcela Mabres - Patricia Zabalza
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Goñi, Martha Judit [email protected]
“¿Identidad o identidades docentes? La construcción de la tarea de enseñar arte.”
Zabala Mariela Eleonora [email protected] Zabalza Patricia [email protected] García Armesto Ana [email protected]
“La educación como tarea compartida”. Reflexiones en torno al trabajo entre el museo y los IDF.”
Montañez Silvia Susana [email protected]
“Problematizando los modos de configuración de las prácticas docentes.”
Aguirre Jimena [email protected] Cormace Fernanda [email protected] Delgado Mariana [email protected] Delgado Mónica [email protected]
“Micropolíticas de Inclusión en trayectos pedagógicos de jóvenes y adolescentes con discapacidad.”
Gabriela Saslavsky [email protected]
“Hacia la construcción del departamento de prácticas en el ISFD Nro. 54 “V. O. Cossettini.”
MESA 5: Viernes 14/10 de 14:00 a 16:00 hs. Aula 6 Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: Luciana Fernández Sívori - Belén Caminos
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Juárez Lucía Alejandra [email protected] Clavijo Patricia Mónica [email protected] Cavallero Claudia [email protected] Villagra Susana [email protected]
“Políticas de formación. La construcción del conocimiento en red. El caso de una comunidad de prácticas: FCH, FQBF e IFDC SL.”
Rimoli María del Carmen [email protected] Spinello Alicia [email protected]
“Imágenes y significados sobre la tarea de enseñar.”
Bedacarratx Valeria [email protected]
“Nuevos maestros y antiguas prácticas. Avatares de la incorporación a un mundo profesional conocido, cuestionado y cambiado.”
María del Carmen Sosa carmen. sosa [email protected]
“La investigación como propuesta didáctica en las relaciones interinstitucionales en las prácticas docentes.”
Sandoval Mirtha Noemí [email protected] Barrera Claudia Noemí [email protected] Florencia Giussani [email protected] María Laura Mozzicaffredo [email protected]
“Barajar y dar de nuevo: Relaciones interinstitucionales.”
EJE 3: “La práctica en acción: Tiempos, espacios, saberes y
sentidos”
MESA 1: Jueves 13/10 de 18:00 a 20:30 hs. Aula 3 Pabellón Haití
Equipo de Coordinación: Susana Ferreyra - Nancy Aquino
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Ferreyra Susana [email protected] Aquino Nancy [email protected]
“Los saberes disciplinares: curriculum y propuestas de enseñanza de los residentes en Historia.”
Sayago Rocío [email protected]
“Los saberes acerca de la temporalidad: el tiempo histórico en las propuestas de enseñanza de los residentes y en sus prácticas.”
Muñoz Patricia Alejandra [email protected]
“Valoración de los saberes de los practicantes en la práctica profesional de inglés como lengua extranjera.”
Cometta Ana Lía [email protected] Porta María José [email protected]
“Formación del profesorado de Secundaria: Entre el ser, el saber y la profesión.”
Pignedoli María Leonor [email protected] Varela Julieta [email protected]
“Saberes y sentidos de la práctica implicados en la escritura en proceso.”
MESA 2: Jueves 13/10 de 18:00 a 20:30 hs. Aula 4 Pabellón Haití
Equipo de Coordinación: Alicia Merodo - Mariela Arroyo
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Arroyo Mariela [email protected] Litichever Lucía [email protected] Merodo Alicia [email protected]
“Tensiones y desafíos para la formación docente
ante las nuevas condiciones de escolarización de la
escuela secundaria.”
Armet María Paula [email protected] Molina Silvia Mabel [email protected] Salas Silvia Susana
“La práctica y residencia artística en los diversos
niveles del sistema educativo de la provincia de
Catamarca.”
Molina Mariana [email protected]
“Los saberes disciplinares: Curriculum y propuestas
de enseñanza de los residentes en Historia.”
Ormaechea Silvia [email protected] Monti Cristina [email protected]
“El lugar de la práctica y el saber en las residencias
docentes.”
Barcena Verónica [email protected] Susaro Silvia [email protected]
“Cartelera sobre árboles típicos de la ciudad de La
Plata. El jacarandá y naranjo amargo.”
Fernández Mercedes Lidia [email protected] Viola María Teresa [email protected] Rivero María Alejandra Ayelén [email protected] Rivero Jésica Yolanda [email protected]
“Aprendiendo en otros contextos. ¿Qué aprende A
de B?”
MESA 3 Jueves 13/10 de 18:00 a 20:30 hs. Aula 1 Pabellón Haití
Equipo de Coordinación: Mariana de la Vega Viale - Anahí Carbo
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
De la Vega Viale Mariana
Barrionuevo Adriana
“La experiencia del tiempo en la formación docente.”
Dábalo Arturo
“Estudiantes y docentes, contextos y ritmos.”
Albiero Stella Maris
Marchisio Pablo
YapurJorgelina
“Experiencia pedagógica de cátedra compartida en 2°año del profesorado de Inglés en la unidad educativa Maryland.”
García Marcela Aurelia
Di Franco María Graciela
Di Franco Norma Beatriz
Ardusso Melina Luján
“El campo de la práctica en la formación del profesorado: Las voces de estudiantes.”
Cenich Gabriela
Miranda Andrea
Santos Graciela
“Las prácticas en la formación docente: Experiencia del profesorado en informática de la UNICEN.”
Leduc Stella Maris
Acosta Melina Ivana
“Pensar juntos los nuevos contextos escolares. Diseño de propuestas alternativas en la enseñanza de la Geografía.”
MESA 4: Jueves 13/10 de 18:00 a 20:30 hs. Aula 2 Pabellón Haití
Equipo de Coordinación: María Eugenia López - Mariana Molina
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Ponce Silvana Yaina
Piquer Verónica Mariela
Valsecchi María Inés
“Creencias y emociones: Su rol en la formación docente.”
Clavijo Patricia Mónica
Carniato Jessica Judith
Santía Luciana
“En el pasaje de ser estudiante a profesor… El despertar del
deseo de enseñar.”
Jais Nayla del Val
Miranda María José
“Reconstruir la práctica docente para construir el ser
docente.”
Gustavo Bombini
“Alegato a favor de la improvisación.”
Nocetti Alejandra
Otondo Maite
Lema Karina
“Disposición hacia la práctica reflexiva en estudiantes en la
práctica pedagógica y profesional en la provincia de
Concepción, Chile.”
Amado Laura
García Verónica,
González Gabriel
Vera Hugo
“Concepciones en la enseñanza universitaria.”
MESA 5 Viernes 14/10 de 8:30 a 10:30 hs. Aula 4 Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: Marina Yazyi - Patricia Jarchum
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Maurino Milena
De la Torre Virginia
Pérez Cintia
Strumía María Sol
“El espacio exterior un aula más.”
Weigel Viviana
Ruiz Laura B.
“El Espacio curricular de Práctica II: Una posibilidad para introducirnos en la complejidad de la práctica.”
Jofré Miriam
Navas Antonela
“Ayudantías áulicas. Un espacio para comprender la tarea docente en contextos socioculturales diversos.”
Barcena Verónica
Garriga María Cristina
Expresiones muralistas en la ciudad de La Plata.
Bello Maribel
maribelbello874gmail.com
Heinrich Eliana
heinrichelianagmail.com
“Desde nuestro banco, en el instituto de FD. Inquietudes y fortalezas de la formación inicial.”
Nardelli Maximiliano
Mengascini Adriana
“Reflexiones en torno a una práctica innovadora en el marco de las residencias del Profesorado en Ciencias Biológicas.”
MESA 6: Viernes 14/10 de 8:30 a 10:30 hs. Aula 6 Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: Candelaria Molas y Molas - Inés Rial
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Adrian Flavia
Moyano Laura
Romero Lucrecia
Vargas Laura
“Estrategias de enseñanza innovadoras: Dinámicas de portafolio y su aporte a la práctica docente.”
Sena Carolina Edith “Prácticas afectivas y saberes prácticos en la interacción entre residentes y maestros guías.”
Uzqueda Cristina Alejandra
Zabala Bustos Natalia del C.
“La pareja pedagógica en la Práctica Docente y Residencia: Relatos desde los Profesorados de Danza y Expresión Corporal.”
Flores Roxana
Taller y Residencia: Construcciones compartidas de los sujetos que la transitan.”
Ganduglia Mirtha “Trayectos de Prácticas en el proceso de la formación
Herrera Soledad
Galvalisi Paola
pedagógica en los profesorados de Biología, Física y Matemática.”
Nin María Cristina
Shmite Stella Maris
Ale Antonella Griselda
“La microclase como estrategia de articulación entre la formación disciplinar y el campo de las prácticas.”
MESA 7: Viernes 14/10 de 8:30 a 10:30 hs. Aula 7 Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: MaricelOccelli - Priscila Ariadna Biber
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
OccelliMaricel
Ferrero María Teresa
Biber Priscila Ariadna
Sosa Claudio Alejandro
“Las narrativas en la prácticas de enseñanza del
Profesorado de Biología de la UNC.”
Román Cecilia
“El andamiaje de reflexión sobre la práctica en la
formación docente a través de los lenguajes
artísticos.”
Jure Inés
Gianotti Mariana
Pérez Carolina
“Las prácticas como trayecto transversal en la
formación de profesores en educación especial.”
Mazzeo Juan José
Torres María Eugenia
“El taller integrador como espacio de articulación
horizontal y vertical.”
Blasco Néstor Gustavo
Luna Karina Liliana
“Pasadores.”
Boetto Analía Raquel
Gualtieri Isabel María
Pizzi Pablo Santiago
LavagninoAyelen Fátima
“Dos docentes… ¿dos lenguajes? Pareja educativa en la
clase de geografía.”
MESA 8: Viernes 14/10 de 8:30 a 10:30 hs. Aula 8 Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: Paula Basel / Julián Casas
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Acosta Ricardo Alberto
“El plan de clases: Un dispositivo en tensión
permanente.”
Cignoli María de los Angeles
Bajo Reinaldo Alberto
“La práctica de residencia como lugar donde se
construye la unión dialéctica entre conocimiento y
experiencia.”
Pérez Gustavo Gastón
Shmite Stella Maris
“El trabajo intercátedras como estrategia de
enseñanza en el profesorado de Geografía.”
Isaa Núñez Adolfo Emanuel
“Formación inicial de profesores de matemática en el
marco de una cátedra del profesorado en
matemática.”
Gonzales Daniela Nora
Florentín Irma Beatriz
Olivera Perotto Alina
“Comunidades de práctica y aprendizaje, y la
formación de profesores de Psicología.”
San Pedro Constanza
HerranzMagalí
“Instituciones, saberes y prácticas: Una lectura crítica
de las relaciones de poder en la escuela.”
MESA 9 Viernes 14/10 de 8:30 a 10:30 hs. Aula 1 Casa Verde
Equipo de Coordinación: María Eugenia Danieli - Alicia Palomar
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
DanieliMaria Eugenia
Prado Mariela
“La construcción de guiones conjeturales para repensar
la enseñanza.”
Barros Guillermo
Carrizo Paulo
“El uso de la tecnología como herramienta pedagógica.
Relación entre los campos de formación disciplinar y
pedagógico mediados por la tecnología.”
Hirschfeld María del Luján
Ibarra Leonardo Marías
Müller Maira Alejandra
Planiscig David
“Jugando a enseñar y aprender matemática.”
Villagra Susana
Gil Angélica
Vilchez Ruth
“Aplicaciones lúdicas en prácticas de residencia de
ciencias naturales.”
García Labandal Livia
Gonzales Daniela Nora
“La formación de profesores de psicología: Construcción
de saberes prácticos y “feed back entre pares”
Bueno Elide Yamile
Gutierrez Daniela
“Si la práctica es imprevisible y compleja ¿qué implica
enseñar hoy?”
MESA 10: Viernes 14/10 de 8:30 a 10:30 hs. Aula 2 Casa Verde
Equipo de Coordinación: Santiago Casih - Valeria Aimar
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Blanquer María Teresa
“El Blog en la Práctica Profesional: Un espacio para
habitar.”
Nin María Cristina
Leduc Stella Maris
Acosta Melina Ivana
“Múltiples articulaciones en el campo de la formación
docente del profesorado de Geografía. Facultad de
Ciencias Humanas. Universidad Nacional de La
Pampa.”
Reid Marisa
BottaGioda Rosana
Etcheverry Nilda
“Las TIC en la formación inicial de profesores de
Matemática.”
Carione Claudia
Galland Gustavo
“Las TIC en los trayectos de residencia docente.
Análisis de casos desde modelos matriciales.”
Ale Antonella Griselda
Storm Fuhr Noelia Jesica
“El análisis institucional como experiencia de la
formación inicial en el colegio secundario Paulo Freire
de la ciudad de Santa Rosa, La Pampa.”
Juarez Lucía Alejandra
Robledo Nadia Natali
Modón José Luis
“La bitácora virtual del alumno como herramienta de
intervención y acompañamiento.”
MESA 11: Viernes 14/10 de 14:00 a 16:00 hs. Aula 7 Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: María Angélica Bonavetti - María Luisa González
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Bernardi Pareja Ana Rocío
Rosales, Nicolás Nazareno
Viola Fernanda Beatriz
“Resolución de problemas y pequeñas narrativas. Una
experiencia en nivel secundario.”
De Cara Silvana
Mas Stella Maris
Blanquer María Teresa
Maggio María Eugenia
“La educación artística, un modelo de abordaje
interdisciplinario en nivel inicial I y primario.”
Enriquez Lilian
Falasca Rosa
Leguizamón Griselda
“De una resolución y la melancolía de un “ya no…”
Nardelli Maximiliano
Mengascini Adriana
“De la glucólisis al calentamiento global: Una
propuesta de trabajo en fotosíntesis y respiración a
distintas escalas.”
Kin María Aurelia
Rossi María Natalia
Monserrat Liliana Inés
Siderac Silvia
“Incorporación de temáticas alternativas a la
enseñanza del inglés.”
Viola María Teresa
Martínez Manuel
Sosa Guido Facundo
Spessotti Verónica Andrea
“Tienda matemática radiofónica.”
MESA 12: Viernes 14/10 de 14:00 a 16:00 hs. Aula 1 Casa Verde
Equipo de Coordinación: Mariano Campilia - Vilma Lourdes Ayala
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Monetto Florencia
“Los saberes en los procesos de formación inicial: Una
reflexión sobre mi práctica docente.”
García Labandal Livia
Meschman Clara
Santoalla Mariel
“Dispositivos de formación con futuros profesores de
Psicología.”
Molina Yamile Alexia
Strazza Tello Carla
Guzmán Quintar Paola
“Prácticas profesionales: Saberes y sentidos de
practicantes y residentes.”
López Virginia
Medina Miriam Emilia
“Las tecnologías de la información y la comunicación
en las prácticas de la enseñanza. Posibilidades y
reflexiones en torno a los usos y la implementación.”
Squillari Rosana Beatriz
BettiolElliane
Cisterna Ever Maximiliano
“La observación en la Práctica Docente del
Profesorado en Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales
de la UNRC: Tiempos, espacios, saberes y sentidos.”
MESA 13: Viernes 14/10 de 14:00 a 16:00 hs. Aula 4 Pabellón Venezuela
Equipo de Coordinación: Alida Orlandi - Florencia Monetto
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Rosso Irma Esther
Kennedy María Griselda
“Desafíos de las primeras prácticas.”
Leguizamón Griselda
López María Mercedes
Morras Valeria
“La experiencia de las prácticas de enseñanza: Los
sentidos del tiempo y los espacios escolares.”
Marote Electra Ofelia
Rodriguez Ricardo Alejandro
“Los recursos musicales y su reflexión filosófica a partir
de la experiencia en la enseñanza.”
Dominguez Eliana
Lucero Mónica
Marra Valeria
“Intervención musical.”
Paolo Federico
MaicaYonathan
“De la teoría a la práctica: Primeras reflexiones sobre la
coexistencia de enfoques diversos.”
MESA 14: Viernes 14/10 de 14:00 a 16:00 hs. Aula 12 Casa Verde
Equipo de Coordinación: Mirtha Fassina / Verónica Ligorria
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Domjan Gabriela
Fassina Mirtha
Gabbarini Patricia
Ligorria Verónica
“Notas distintivas y claves de análisis de las prácticas docentes
en contexto.”
Arguello Susana Beatriz
Andrade VictorJoe
“La ayudantía y la formación en las prácticas docentes:
Dispositivo y experiencias en una cátedra de la carrera de Cs. de
la Educación de la Universidad Nacional de Jujuy.”
Oddo Rubén
“Ampliando la mirada en el rol observador.”
Román Cecilia
Vidal Natalia
“Prácticas de Enseñanza, residencias, múltiples actore y la
integración de TIC en la formación docente.”
Parola Gilda Verónica
Parola Marcela Patricia
“El taller de práctica como el lugar y el tiempo de la
interdisciplinariedad. Una experiencia con la literatura.”
Cuchan Natalia
Donadio Anabela
Raimondi Alicia
“La complejidad en la construcción del acto de observar:
Significados en tensión.”
MESA 15: Viernes 14/10 de 14:00 a 16:00 hs. Aula 3 Pabellón Haití
Equipo de Coordinación: Matías Druetta - Florencia Ávila
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Matías Druetta [email protected]
“Los saberes disciplinares en Historia: La explicación histórica propiciada en las propuestas de enseñanza de residentes.”
Adriana Czubarko [email protected] Juana Sánchez María Cristina Benítez Liliana Báez Mónica Werbes Carina Kaczorowski José García
“Relatos de experiencias colaborativas entre pares en la Práctica Profesional I.”
Calo Silvana [email protected] D’Atri Laura [email protected]
“Supuestos, tensiones y nuevos desafíos en torno a las prácticas de lectura y escritura en la formación docente de Artes Visuales.”
Gutierrez Gisela Belén del Rosario [email protected]
“Aproximaciones a los sentidos que estudiantes residentes de magisterio… le atribuyen a las experiencias formativas de la Práctica y Residencia.”
Schiavinato Nadia [email protected]
“La práctica docente en comunicación y su influencia en la identidad profesional de los docentes noveles.”
Freddolino Claudia Patricia [email protected] Santillán Andrea Daniela
“La importancia de la autorreflexión del docente en las prácticas escolares de escritura de ficción.”
EJE 4: “Los procesos de evaluación en prácticas y residencias: Posicionamientos éticos-políticos e instrumentaciones prácticas”
MESA 1 Jueves 13/10 de 18:00 a 20:30 hs. Aula 6 Casa Verde
Equipo de Coordinación: Carola Perea - Paola Nicolás
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Vottero Beatriz [email protected]
“La instancia de la evaluación en la práctica de aula: Una oportunidad para articular lengua y literatura en propuestas de escritura de ficción.”
Barcia Marina [email protected] Justianovich Silvina [email protected] López Aldana [email protected] García Clúa Noelia [email protected]
“La reflexión postactiva como instancia formativa para pensar la enseñanza.”
Lencina María Natalia marialencina77gmail.com Romero Tania María Elizabeth [email protected]
“Tensiones y negociaciones en la evaluación de las prácticas docentes.”
Brunás Ana María [email protected] Cejas Elvira Isabel [email protected] Olivera, Mónica [email protected]
“De la clase final a las narrativas: El caso del profesorado de historia.”
Sandoval Mirtha Noemí [email protected] Zuñiga Vanesa Elizabeth [email protected]
“Evaluación en clave colectiva.”
Gomez Elba Noemí [email protected] Perez Mariano Daniel [email protected] Humberto Camilo Campana [email protected]
“Viejas y nuevas propuestas de evaluación: Razón y emoción.”
Sabrina Martín [email protected]
“La historieta en la instancia de evaluación: Teoría y representaciones de la práctica.”
MESA 2: Viernes 14/10 de 8:30 a 10:30 hs. Aula 7 Casa Verde
Equipo de Coordinación: Claudia Mankoff - Victoria Brochero
AUTORES TÍTULO DE TRABAJO
Mariela Andrea Carassai [email protected]
“Las prácticas de evaluación: Tradiciones y alternativas. Una experiencia reflexiva en los profesorados de la Universidad Nacional de Quilmes.”
De Morais Melo Susana [email protected] Justianovich Silvina [email protected] López Aldana [email protected] García Clúa Noelia [email protected]
“La evaluación entre pares en el proceso de Prácticas y Residencias.”
Cinthia Elizabeth Garay [email protected]
“Desde la construcción del conocimiento práctico de la profesión en base a fundamentos socio antropológicos.”
Seoane Silvia G [email protected] Pena Verónica B. [email protected]
“Elogio de la imperfección. La evaluación en las residencias como análisis de lo complejo.”
Olszanski Cecilia Marta [email protected]
“Narrativas de experiencias de los/las alumnos/as practicantes del nivel inicial, durante el período de residencias.”
Soria María Gabriela [email protected]
“Reflexiones sobre el proceso evaluativo en práctica profesional.”
Claudia Andrea Mocdece [email protected] Coronel Melisa [email protected] Daldosso Evangelina [email protected]
“Práctica III, momento de reflexiones pedagógicas y recreación de nuestra propia práctica.”