historianatural itea

INSTITUTO DE TECNOLOGÍAADMINISTRATIVA

Facultad de TurismoPrograma de Guía de Turismo General

MATERIAL DIDÁCTICOPARA LOS USUARIOS

DEL CURSO DEHISTORIA NATURAL DE

COSTA RICA DELPROGRAMA DE GUIAS

DE TURISMO DE LAFACULTAD DE TURISMO

DEL INSTITUTO DETECNOLOGÍA

ADMINISTRATIVA, ITEA,OFRECIDO EN LA

CIUDAD DE SAN JOSE,COSTA RICA, EN EL

AÑO 2007

por

2007

⋅ Bermúdez, M. Historia Naturalde Costa Rica. San José,ITEA. 2007.31 p.

Historia Natural de Costa Rica Historia Natural de Costa Rica

Mauricio Bermúdez Méndez, Master en Recursos Naturales Mauricio Bermúdez Méndez, Master en Recursos Naturales 1 a 1 b

INDICE

1. INTRODUCCIÓN..................................................................................................11.1. Presentación ......................................................................................................11.2. Objetivos ...........................................................................................................22. CONCEPTOS BASICOS.......................................................................................3• Componente Fisico .................................................................................................4• Componente Ambiental..........................................................................................4• Componente Ecológico ..........................................................................................4• Componente Socio-Económico .............................................................................43. COMPONENTE FISICO: LITOSFERA ..............................................................63.1. Historia Geológica............................................................................................63.1.1. Tectónica de placas ..........................................................................................63.1.2. Deriva continental ............................................................................................63.2. Orógeno sur centroamericano..........................................................................63.3. Puente panámico...............................................................................................83.4. Geomorfología ..................................................................................................94. COMPONENTE AMBIENTAL: HIDROSFERA .............................................114.1. Elementos del clima .......................................................................................124.1.1. Precipitación ...................................................................................................124.1.2. Temperatura ....................................................................................................124.1.3. Otros elementos ..............................................................................................134.1.4. Provincias climáticas......................................................................................134.1.5. Microclimas ....................................................................................................144.2. Hidrologia y mareas .......................................................................................145. COMPONENTE BIOTICO: BIOSFERA...........................................................155.1. Ecología...........................................................................................................155.2. Biodiversidad ..................................................................................................185.3. Zonas de vida ..................................................................................................195.4. Ecosistemas.....................................................................................................205.5. Flora costarricense..........................................................................................225.6. Fauna silvestre ................................................................................................235.7. Especies en peligro .........................................................................................256. COMPONENTE CULTURAL: ANTROPOSFERA .........................................266.1. Impacto de la actividad humana ....................................................................266.2. Acciones mitigantes .......................................................................................276.3. SINAC.............................................................................................................287. REFERENCIAS.............................................................................................308. ANEXOS ..........................................................................................................31

1. INTRODUCCIÓN

1.1. Presentación

La actividad turística en Costa Rica ha experimentando uncrecimiento acelerado en los últimosaños, esto se ha visto reflejado en elingreso de divisas por concepto de estaactividad, generando a la economíanacional en el año 2006 ingresossuperiores a 1.360 millones de dólares,producto de la llegada de más de 1.455.000 turistasanualmente, según estimaciones estadísticas del InstitutoCostarricense de Turismo.

Según indicadores de proyecciónrealizados por la OrganizaciónMundial del turismo ( OMT ), seprescribe que la actividad turística enAmérica Central tendrá un aumentopara el año 2010 de 5 millones de turista y de un 7.5millones para el 2020.

El guía de turismo es la persona encargada derecibir, atender, conducir y orientar a losvisitantes en un recorrido planificado,

brindando de una manera eficiente la informaciónnecesaria para cumplir con las expectativas,

deseos y necesidades de los turistas



El incremento de la planta turística, osea todas aquellas empresas quebrindan el servicio directa comoindirectamente al turista, se encuentraen un constante crecimiento, ejemplode ello es que en la actualidad el sectorde hospedaje cuenta con casi 17000habitaciones turísticas, proyectándosesu crecimiento para los próximos años en cerca del 5%.

Estas empresas representan elelemento fundamental dentro delsistema turístico de un país, mismasque buscan satisfacer losrequerimientos, necesidades yexpectativas de los turistas, para ello,se ve en la necesidad de contar con unrecurso humano altamente formado en todos los niveles,que sea capaz de satisfacer de una manera profesional alvisitante, con la finalidad de que estas empresas brindenun servicio de calidad en este mercado tan competitivo.

Se pretende que la formación recibida plasme lacompetencia profesional requerida,para el eficiente y eficaz desempeñoque un Guía de Turismo necesita pararecibir, atender, guiar y orientar a losturistas nacionales y receptivos

El curso de Historia Natural de Costa Rica busca en lapoblación estudiantil que interprete adecuadamente loshechos, fenómenos y situaciones en el cuidado y respetopor la vida y la naturaleza.

1.2. Objetivos

OBJETIVO GENERALAnalizar los principales elementos de la HistoriaNatural de Costa Rica con el propósito deinterpretar adecuadamente los hechos, fenómenosy situaciones en el cuidado y respeto por la vida yla naturaleza.

En este contexto, el Instituto de Tecnología Administrativa ,ITEA, en busca de preparar profesionales competentes que

exige el sector turismo, para ello, pone a disposición la Carrerade Guía de Turismo General.



OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Explicar los principales conceptos que estructuranla historia natural.

2. Analizar los principales factores que dieron origena la formación geológica de Costa Rica

3. Analizar los principales tipos de clima que sepresentan en Costa Rica.

4. Analizar la importancia de la biodiversidad y larelación con el fenómeno turístico.

5. Analizar los ecosistemas y los factores delambiente

6. Describir las zonas de vida presentes.7. Caracterizar las principales asociaciones vegetales8. Enumerar los principales elementos de la flora y

fauna silvestre9. Analizar las principales consecuencias de la

actividad humana en el ambiente.10. Identificar las principales acciones preventivas

destinadas a mitigar los problemas ambientales.

2. CONCEPTOS BASICOS

La historia natural es unconjunto de temas quetratan sobre la naturaleza enforma integral, mediantedisciplinas como laGeología, Climatología,Hidrología, Geografía,Biología, EvoluciónOrgánica, Dinámica dePoblaciones, Antropología, Sociología y Ecología

Costa Rica es un destino turístico de gran interés para losmercados de corte naturalista; debido en parte a la granvariedad de atractivos naturales de flora y fauna silvestrepresentes y accesibles en el país.

Las playas poco desarrolladas, los volcanes de fácilacceso, los bosques naturales, la biodiversidad y elpaisaje tropical atraen a un amplio segmento del turismointernacional.

La historia natural es importante para el turismoporque Costa Rica es un país en el que los mayores

atractivos turísticos son los recursos naturales.



Los atractivos turísticos más relevantes son de tipopaisajístico y ecológico tal como volcanes, playas,montañas, bosques, ríos, flora y fauna.

La promoción turística plasmada en afiches, brochures yvideos, así como la tipología de artesanías, materiales ytemática son el reflejo de la importancia de la naturalezaen la conformación de la cultura e idiosincrasia de lasociedad costarricense y su imagen internacional.

La historia natural como disciplina académica comprendecuatro aspectos básicos de análisis:

• Componente Fisico

• Componente Ambiental

• Componente Ecológico

• Componente Socio-Económico

Una aplicación práctica de los conceptos básicos de lahistoria natural se aplican en la aplicación de las técnicasde guiado y conducción de turistas en una ruta turística.,tal es el ejemplo que se ofrece a continuación:

• Ruta turística al Cerro de la Muerte:

La expansión urbana de la Meseta Central en los años 20´llevó a la búsqueda de una nueva frontera agrícola y entrelas zonas de esta nueva colonización se abrió la alternativadel valle de El General. Tierras baratas y suelos fértilesprometían un futuro estable a los desposeí dos de SanJosé y Cartago.

Migrantes de Cartago, Puriscal yDesamparados se establecieron enlas poblaciones de avanzadaubicadas en el Valle de los Santos yde allí partieron para cruzar lasestribaciones de la cordillera deTalamanca, cruzando cerros de másde 3000 mts de altura, en un viajeque tardaba tres días.

Hoy día, producto de un nuevoimpulso económico de la década delos 50´ , la carretera primero de lastrey luego asfaltada, la ruta a San Isidro de El general, pasóde ser una prueba de resistencia a un trayecto cómodo decerca de 2 horas en el que se disfruta de un paisaje únicoen el país y que se convierte por sí en un atractivoturístico.

LOCALIDAD KmtsSan José 00Ochomogo 12Tejar 22Cangreja 30Ventolera 37Empalme 46Macho Gaff 64Ojo de Agua 72Cerro 88Georgina 95



La ruta turística cerro de la muerte parte de la Ciudad deSan José , ubicada en el Valle Central a 1200 m., pasa dela vertiente pacífica a la atlántica hacia la ciudad deCartago, cruza el valle de El Guarco y asciende por lasfaldas de las estribaciones de la cordillera de Talamanca,hasta llegar la cima del cerro a 3200 m. de altitud. Elviaje, representa una ascensión altitudinal de más de 2000m. para un recorrido total de 90 Km.

Al ascender hacia La Cangreja y Casamata desde SanIsidro del Tejar lo primero que se advierte es el cambiode clima y vegetación, en untrayecto de pocos kilómetrosse ascienden centenares demetros, pasando de una zona devida premontano a una montanobajo, caracterizada por lanubosidad, menor temperatura yuna variedad de especies propias,como los aguacatillos y el jaúl.

Más adelante el paso por la divisoria de aguas permiteobservar ambas vertientes y el efecto de los pasosmontañosos en el patrón de vientos.

A partir de este punto se suceden las desviaciones decaminos que acceden al valle de los Santos a través depoblados rurales como San Cristóbal y La lucha, hacia lavertiente pacífica que comunica con las ciudades del surde San José , como San Ignacio de Acosta y Aserrí .

En la margen izquierda de la carretera los ingresosconducen a comunidades localizadas en la cuenca delvalle de Orosi en la vertiente atlántica.

El cambio de altitud, climático y vegetacional esgradual hasta llegar a los 2000 mts de altitud, cerca dela localidad de El Empalme, principal acceso al valle delos Santos vía Santa María de Dota. Aquí la presenciade cada vez más frecuente de encinos y robles generanun paisaje típico de la zona de vida montano. La variedadde cultivos cambia y la ganadería de leche es dominante.Las hortalizas frecuentes en el piedemonte son sustituidaspor cultivos de moras o frutales como la manzana yactividades alternativas como la piscicultura de truchas.

En el tramo final a la subida del cerro, se suceden losasentamientos aislados y al margen de la carretera, comoCañón, La Cima, Copey o San Gerardo los restaurantes yestablecimientos de hospedaje que ofrecen servicios alviajero.

Finalmente, se llega a lacubre de las montañas queconforman el Cerro de laMuerte, donde la vegetaciónarbórea da paso a unaarbustiva de arrayanes ycarrizo de pá ramo adaptada ala rigurosidad del clima amás de 3000 mts de altitud.



3. COMPONENTE FISICO: LITOSFERA

Componente físico, también llamado litosfera, es elsustrato territorial donde sedesarrollan los acontecimientosgeológicos y evolutivos.

3.1. Historia Geológica

Entender el proceso de formacióngeológica ayuda a comprenderlas diversas formas del relieve, locual genera una serie de ambienteslocales, ecosistemas, comunidadesy especies, así como losfenómenos de migración,colonización y especiación queocurren en este puente entre doscontinentes como ruta de paso, tanto para especiesvegetales como animales .

3.1.1. Tectónica de placas

La superficie terrestre está formada por una serie de placasrígidas asentadas sobreuna capa de magmamenos rígido. Lasplacas se separan en losdorsales oceánicosgenerando unaexpansión y dondechocan se produce lasubducción, así como eventos sismológicos y volcánicos.

3.1.2. Deriva continental

Esta teoría establece que los continentes actuales procedende uno solo denominado Pangea, cuya separación ymigración generó la configuración actual de la tierra y losocéanos.

3.2. Orógeno sur centroamericano

La historia geològica de Costa Rica se remonta al periodoJurásico hace más de 200 millones de años.Producto de laderiva continental Norte y Sur América eran continentesseparados por un canal oceánico llamado mar de Tetis. Enambas masas continentales separadas se generaronprocesos evolutivos diferenciados.

Son importantes la formación del relieve montañoso,las irregularidades costeras, las condiciones edáficas,

entre otras, por su efecto sobre el clima y losecosistemas que se desarrollan allí.



En el fondo de este canal(aproximadamente hace80 Millones de años)emerge una cadena deislas producto de lasubducción de placas.Este es el primer sistemano continuo decomunicación para lasespecies de flora y fauna de las masas norte y sur. Estepuente permaneció hasta el final del Cretácico cuando lasislas se desplazan al este

Durante el final del Cretácico e inicios del Paleógeno (80-40 Millones de años) los procesos erosivos de las islasconllevan a la formación de sedimentos. Posteriormenteen el Eoceno Superior (41-34 Millones de años), unlevantamiento regional aumenta las áreas someras entrelas islas.

Conforme avanza elMioceno se acelera elpaso de un ambientemarino somero a unocontinental, producidapor el choque de acercacentral meridional conel noroeste de suramérica, caracterizadopor el relleno desedimentos y el levantamiento de Talamanca.

En el Plioceno una fuerte actividad volcánica provoca elcierre definitivo de América Central, hace unos 3,5millones de años. Se inicia un gran proceso evolutivo conla separación de los mares y la unión de dos continentes.(Denyer et al., 2000)

Luego se formó otro arco de islas volcánicasresultado de un fenómeno de subducción que

posteriormente integra América Central.



3.3. Puente panámico

El resultado es un istmo queconstituye un puente permanentemás eficiente, que de nuevo unedos masas continentales quetenían una flora y faunaparticular desarrolladas ydefinidas. ( Jansen, 1991)

Este puente presenta una cadenamontañosa de altitudconsiderable que genera unabarrera altitudinal en el sentidooeste-este, enfrentando losvientos húmedos dominantes,creando microambientes y climas diversos.

Cuando se cierra el istmo centroamericano se produce uncambio en las corrientes marinas de ambos océanos. Lacorriente del Niño, no eran posibles cuando el paso marinoera continuo entre el actual Pacífico, el Caribe y elAtlántico (Denyer et al., 2000).

Consecuencia de este movimiento de especies, conjuntosde plantas y animales forman ecosistemas semejantes a losde otras latitudes.

Ingresan especies que se habían desarrollado en losecosistemas de América del Norte y México, por ejemplocactáceas como el Cereus o cacto candelabro, ágavestambién llamadas pencas, árboles de robles y encinos.Ungulados y felinos llegaron del norte a poblar diversasregiones del territorio nacional. Algunos residentes delhemisferio norte como los pinos (Pinus caribaea, PinusOcarpa) llegan a Honduras y Nicaragua, pero no migraronmás al sur del Río San Juan.

Por el otro lado, migran desde el sur monos, desdentados,roedores, marsupiales como el zorro pelón (zarigüeya),vegetación de páramo, coníferas como el Podocarpus, yleguminosas.

Producto de este encuentro deespecies, que invadieronhabitats y nichos, sedesplazaron las especiesresidentes (mamíferosdesplazando marsupiales),produjo una competencia queprovocó el aumento o reducción de poblaciones, así comoforzó la adaptación a nuevos comportamientos parasobrevivir o ser más exitosos. Algunas se extinguieronluego de alcanzar su apogeo, como los mastodontes.

El tránsito entre Norte y Sur América, fuecontrolado por las diferencias topográficas y

climáticas que generaron un filtro biogeográfico.Todos estos factores fueron la causa de la gran

biodiversidad de este puente.



De la paleobiogeografía de Centro América se desprendeque la flora y fauna actuales de Costa Rica son recientes.(Janzen 1991)

En el intercambio deanimales terrestres duranteel Cenozoico tardío entreNorte y Sur América endirección norte destacanarmadillos, puerco espín,oso colmenero, zarigüeya,perezoso, monos, mientrasque hacia el sur se mencionan jaguar, ardilla, ratón,coyote, venado, liebre y tapir .

Estos procesos evolutivos continúan dándose hoy día,acelerados algunos por la acción del hombre, como en elcaso de la migración de sanates y gorriones europeosfavorecida por la conversión de selvas a terrenos agrícolasy el desarrollo urbano.

La extinción directa o indirectamente también es unproceso natural acelerado por la acción humana, afectandoespecies frágiles

3.4. Geomorfología

La forma actual del relieveconstituye un paisaje que es elresultado de un proceso evolutivo deformación asociado a un proceso desubducción, que incluye elvulcanismo, movimiento de placas tectónicas,levantamiento general, erosión y sedimentación.

Las formas de relieve y características geomorfológicasmás relevantes, consecuencia directa de la geomorfologíason:

• Cadenas montañosas• Llanuras de sedimentación• Volcán Activo• Cráter• Cataratas• Ríos• Lagunas• Acantilados rocosos

Muchas especies continuaron su ruta migratoria en ambossentidos, mientras que otras encontraron aquí su límite, incluso

evolucionando aisladamente hasta constituir especiesdiferenciadas endémicas.

Hay diferencias altitudinales, de microclima, de suelos, asícomo de la vegetación que allí se establece y de las

actividades culturales que se desarrollan a través del tiempo.



Además se destacan :• Playas• Litoral Abierto• Golfos y Bahías• Fuentes Termales• Cavernas• Fósiles• Yacimientos de metales• Tipos de suelos• Materiales aprovechables

En la región pacifico norte el relieve es plano en el vallemedio del río Tempisque, ondulado con cerros bajos de lacordillera de Tilarán. El litoral es muy irregular y connumerosas ensenadasy bahías protegidasdel embate del mar.

La región pacìficocentral presenta zonasonduladas ymontañosas en elsector de la cordillerade Tilarán y los cerrosdel Aguacate.Pequeños valles aluviales conforman la cuenca media delos ríos de la región en la cual las desembocaduras creanlas condiciones para el establecimiento de manglares

En el pacifico sur domina la fisonomía de la región lapresencia de la Cordillera de Talamanca, que constituyeuna barrera contra los vientos del Caribe y genera ademásdiversos tipos de ambientes. Las estribaciones deTalamanca y la fila Costeña, que corre paralela,conforman un valle internoprotegido, el de El General.Aquí se encuentra la Fila deCal, donde se ubican lascavernas del mismonombre

En las llanuras del Norte seencuentran suelos derivados de cenizas volcánicas en lasladeras de los cerros de la Cordillera Volcánica Central yla Cordillera de Tilarán, la mayor parte de la superficieestá formada por suelos de deposición fluvial.

A lo largo de la vertiente atlántica se distinguen diversasformas del relieve terrestre, entre los que sobresalen:Lasllanuras aluviales (Tortuguero y Santa Clara) del sectornorte con suelos planos y surcados por amplios ríos,como el Reventazón. Los terrenos inundables cerca de lacosta forman un sistema de comunicación fluvial.

Es un valle en el piedemonte de la cordillera volcánicacentral limitada al sur por la cordillera de Talamanca.Comprende desde San Ramón en el sector occidental hastael Valle de Orosi en el sector oriental, abarca los valles deGuarco y Central con la divisoria de aguas en el Alto deOchomogo.



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4. COMPONENTE AMBIENTAL: HIDROSFERA

Costa Rica se encuentralocalizada en el centro delIstmo Centroamericano,entre las latitudes 8°00' y11 °15' Norte y laslongitudes 82°30' y86°00' Oeste, sinembargo, a pesar de lopequeño de su extensiónterritorial de 51.100 Km2,posee una gran variedad de microclimas dado loaccidentado de su topografía.

Al analizar los principales tipos de clima que se presentanen Costa Rica se encuentra que el clima de unadeterminada región geográfica puede definirse como elefecto de la radiación solar sobre los componentes de laatmósfera, generando movimientos de masas de aire pordiferencia de presión atmosférica,así como evaporación y transportey descarga de agua.

En la conducción y atención degrupos de turistas es relevante elconocimiento de las condiciones climáticas que seenfrentarán en el transcurso del tour, así como lainfluencia del clima en el paisaje natural y en el desarrollocultural del entorno.

Presenta un clima tropical caracterizado, en general, poraltas temperaturas y bastante lluvias durante gran parte delaño.

La Influencia del mar Caribe y del océano Pacífico al estey al oeste respectivamente y la pequeñez de nuestro país,hacen que la mayoría de los elementos del clima nopresenten grandes oscilaciones anuales.

La variación anual más importante se presenta en laprecipitación y esta se debe principalmente a lainteracción que se presenta entre los diferentes sistemas deviento que nos afectan y la topografía.

En términos generales, el clima de Costa Rica secaracteriza por la abundante precipitación de tipo bimodal,la temperatura media moderada con pocas variaciones y lahumedad relativa alta a través de todo el año.

La temperatura tiene más relación con la altitudsobre el nivel del mar, mientras que la cantidad y

distribución de la lluvia varía con la época del año yla exposición a los vientos.



4.1. Elementos del clima

La temperatura, la lluvia, la radiación solar (cantidad deenergía dispersada en una área determinada), el viento(corriente de aire, producida en la atmósfera pordiferencias de presión) y humedad relativa la son loscomponentes fundamentales del clima.

4.1.1. Precipitación

El comportamiento anual esbimodal con una estaciónseca de enero a mayo deprecipitaciones inferiores alos 100 mm, y una estaciónlluviosa de junio adiciembre conprecipitaciones entre 100 y400 mm mensuales,ocurriendo una canícula enjulio.

Debe prestarse especialatención a los meses de septiembre y octubre, donde sonfrecuentes los fuertes aguaceros y los temporales de tresdías consecutivos de lluvia.

Variaciones de este patrón general se encuentran endiversas áreas del país, tal es el caso de las zonas secas deGuanacaste, las zonas de muy alta pluviosidad en laszonas bajas del caribe y pacífico sur, así como las zonasintermedias de montaña con microclimas inestables.

4.1.2. Temperatura

Los datos indican una temperatura promedio mensual conpocas fluctuaciones anuales, lo cual se repite para lasmáximas y mínimas. Los valores medios varían entre los22 y 24 ºC, mientras que los mínimos se presentan entre10 y 19 ºC, siendo las máximas en el orden de 25 a 30 ºC.El rango de temperaturas es amplio, variando de 10 a 35°C.



La temperatura se caracteriza por la poca variaciónestacional a lo largo del año, pero fluctuaciones diurnasconsiderables. Engeneral, latemperatura desciendecon el aumento de laaltitud, por lo que lascosta son calurosas, elpie de monteagradable y las partesaltas de las montañasson frías.

4.1.3. Otros elementos

Los vientos dominantes vienen cargados de humedad, , loscuales penetran por los pasos intermontanos, muestran unadirección NE y E, con una velocidad media de 10 km/h.Los meses más calmos se dan entre junio y diciembre, convelocidades cercanas a los 10 km./h.,mientras que en los meses de enero aabril las velocidades medias superanlos 20 km./h. Se reportan ráfagas dehasta 100 km/hora en la zona.

Los valores de humedad relativa son moderadamentealtos, oscilando entre 66 y 84 %. Las horas de brillosolar promedio anual muestra valores cercanos a las 6horas, variando entre 4 y 9 mensual, lo cual implica unavariación en la nubosidad coincidiendo con la estaciónlluviosa.

Los meses más propensos para la generación de polvo sonde enero a abril, cuando la precipitación es menor, latemperatura más elevada, mayor brillo solar y vientos másfuertes.

4.1.4. Provincias climáticas

De acuerdo con estas características contrastantes que sepresentan en la distribución de la lluvia en Costa Rica, sepueden diferenciar cinco reglones:

• EL PACIFICO NORTE, La reglón comprende toda laprovincia de Guanacaste. Se caracteriza por la menorprecipitación y una prolongada estación seca o veranodonde hay déficit hídrico.

• EL PACIFICO CENTRAL. desde el rio Grande deTárcoles hasta la desembocadura del río Barú. Sedestaca en esta región una zona costera y una zonamontañosa. La precipitación es moderada.

• EL PACIFICO SUR. La región comprende la parte surde la Provincia de Puntarenas y parte de la de San José(Valle de EI General). En el sector de la península deOsa la lluvia es abundante.

• EL VALLE CENTRAL La reglón del Valle Centralcomprende parte de las provincias de Alajuela,Heredia, San José y Cartago. Incluye una mayorvariedad de microclimas debido a las diferencias dealtitud.

• LA REGIÓN ATLÁNTICO. Es la más húmeda denuestro país debido a la constante entrada de humedadtransportada por el viento Alisio desde el mar Caribe.

MESES DEL AÑO

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Temperatura promedio diaria °C

premontano

montano



4.1.5. Microclimas

Variaciones de este patrón general se encuentran endiversas áreas del país, tal es el caso de las zonas secas deGuanacaste, las áreas de baja temperatura en las cumbresde los macizos volcánicos y montañas, las zonas de muyalta pluviosidad en las zonas bajas del caribe y pacíficosur, así como las zonas intermedias de montaña conmicroclimas inestables. Este último caso es el de áreasubicadas cerca de pasos de montaña donde el viento, lacondensación y los cambios bruscos de temperatura sonfrecuentes.

4.2. Hidrologia y mareas

A pesar de que el territorio es pequeño, está atravesadopor una gran cantidad de drenajes que podrían agruparseen más de cien cuencas.

Para fines prácticos se han categorizado 34 cuencasprincipales, algunas de ellas muy importantes por susrecursos hídricos, geológicos y bióticos permiten eldesarrollo de infraestructura para la generación de energíahidroeléctrica .

Las de mayor relevancia en la vertientepacífica son las del Río Tempisque y elBebedero en Guancaste, la del Grande deTárcoles que drena el valle central y elTérraba en la zona sur.

Por su parte los ríos de la vertiente atlántica son m{ascaudalosos, destacándose la subcuenca del Río San Juancon los afluentes Caño Negro, San Carlos y Sarapiquí;mientras que en el mar Caribe desembocan numerososríos, entre ellos los que nutren los canales de Tortuguero,como el Colorado, Tortuguero, Reventazón, Pacuare yParismina. Finalmente, son importantes en el Caribe surlos ríos La Estrella y Sixaola.

En lo relacionado con los sistemaslacustres es muy pobre, cabedestacar que muchas han sidodrenadas para ser utilizadas comocampos agrícolas. Sin embargo,algunas tienen un potencialturístico que tienen un desarrollo mínimo, tal es el caso dela Laguna de Arenal y la de Caño Negro.

En cuanto a las corrientes y oleajes, son pocas las zonasque presenten un conflicto de uso, ya que normalmente,sobretodo la costa pacífica, el oleaje no es excesivamentefuerte. Aún así, hay zonas litorales aptas para la prácticadel surfing con olas de moderadas a fuertes.



5. COMPONENTE BIOTICO: BIOSFERA

En un país donde los paisajesde playas tropicales ymontañas cubiertas de selvaslluviosas son un atractivoturístico de gran relevancia, elconocimiento de losecosistemas naturales y suselementos constitutivos debenser considerado como fundamental en la actividad deguiado de turistas.

Se recalca la importancia de la biodiversidad para laactividad humana y la relación con el fenómeno turístico,así como los ecosistemas y su dinámica

5.1. Ecología

Ecología es estudio de la relación entre las plantas, losanimales y su medio ambiente físico y biológico, mientrasque ecosistema se define como las condicionesambientales y conjunto de especies de flora y fauna que sedesarrollan en un sitio determinado interaccionando enespacio y tiempo

El habitat está conformado por:• elementos bióticos como los organismos vivos,

tanto plantas como animales y• abióticos que incluyen la luz y el calor o radiación

solar, la humedad, el viento, el oxígeno, el dióxidode carbono y los nutrientes del suelo, el agua y laatmósfera.

Dentro de los ecosistemas sereconocen las asociacionesvegetales que son el conjunto deespecies de flora con una topologíacaracterística reconocible, talescomo manglares, robledales oyolillales.

Por su parte, las comunidadesanimales son el conjunto de variasespecies de fauna que ocupan undeterminado espacio fisico, tal comolos peces de ríos, las aves de lagunas o los moluscos dearrecifes.

En tanto que si se refiere a poblaciones son los individuosde una misma especie que se desarrollan en un ecosistemadeterminado, como por ejemplo hormigas o robleencinos.

Durante los recorridos en los senderos de los bosques,en las travesías en bote o en el desplazamiento en bus

surgirán interrogantes de carácter naturalista que el guíadebe estar en capacidad de responder.

Uno de los conceptos más uso en el campo de la ecología es el deHábitat, definido como el lugar en el que viven las distintas plantas

o animales.



Algunos ejemplos de nichos son:• productor: organismos (mayormente plantas) que

mediante un proceso quimiosintético (fotosintesis)incorpora átomos simples y moléculas (CO2, H20)mediante fuente energética (luz solar) para formarcompuestos orgánicos (carbohidratos =glucosa)liberando subproductos (O2).

• consumidor primario: Herbívorosque obtienen materia elaborada delos productores, ya sea follaje,raíces, flores, frutos, semillas ocualquier otra estructura de lasplantas.

• consumidor secundario:Carnívoros que obtienen

materia elaborada de losherbívoros.

Omnívoros que se nutren decarnívoros, herbívoros yproductores

Saprófitos que utilizan cuerpos muertos• Descomponedores que degradan la materia

orgánica

Los vínculos que se establecen a este nivel entre estosorganismos son de tipo alimenticio, formando redestróficas más estables que las cadenas o pirámidesalimenticias.

Básicamente las relaciones entre especies o individuos sedan por la interacción o competencia por habitat o nichos.

Ø Competencia: el uso de un mismo espacio físico,como por ejemplo las especies pioneras en elprecoso de sucesión vegetal o un sitio dealimentación.

Ø Predador presa: la relacióntrófica más dinámica yaque conduce al control deambas poblaciones,dándole estabilidad alsistema

Ø Parasitismo: uno sale beneficiado con perjuicio delotro, como el caso de gusanos planos como lasolitaria

Ø Comensalismo; uno sale beneficiado sin perjuicioevidente o notorio del otro, como en el caso deplantas que se adhieren a otras, ya sean bejucos oepífitas.

Ø Mutualismo: ambos se benefician, como el caso delas garzas garrapateras del ganado, lospolinizadores o dispersores de frutos y semillas

Estas interrelaciones entre especiesy entre individuos conducen amodificaciones delcomportamiento, desarrollo deadaptaciones y estructuras socialesde carácter evolutivo dondeinterviene la selección natural y lageneración de nuevas especies.

Otro de los conceptos fundamentales de la ecología es el de nicho,definido como el papel funcional que desempeña una especie en

una comunidad, es decir su ocupación o modo de ganarse la vida.



Algunas de estas adaptaciones se reflejan en lascaracterísticas hereditarias de estructuras con funciónespecífica, como por ejemplo las estructuras florales o delos frutos, o el caso más notorio los tipos de patas y picosde aves.

Algunas adaptaciones tienen quever con la defensa, ya seamediante estructuras comoespinas, pelos urticantes o saviatóxica, como mediantecomportamiento o asociacióncon otras especies, como en elcaso de las hormigas con guarumos y acacias.

Otras adaptaciones notables son el camuflaje o mimetismocriptico, sobresaliendo el aposemático de las especiesvenenosas y el de sus imitadoras. En el primer caso laforma o coloración asemeja el ambiente para pasarinadvertido a sus depredadores o presas. En el segundocaso la coloración llamativa,a menudo roja como lasranas, advierte de sutoxicidad. Esto esaprovechado por otrasespecies para imitarlas yevitar a sus depredadores, tales el caso de mariposas yfalsas corales.

Los ecosistemas son además dinámicos en el tiempo,tipificado por el proceso de sucesión vegetal, donde alhaber una apertura en los bosques, se establecen lasespecies pioneras adaptadas a crecer rápidamente aplenosol, con menor humedad y ciclos de vida cortos.

Estas especies crean las condiciones para que otrasdenominadas secundarias,entre ellas arbustos y árbolespequeños de rápidocrecimiento como targuá,guarumo, higuerilla, gavilán,tora y güitite, formen untacotal que a su vez eslentamente reemplazado porespecies que conforman unbosque con estratos definidosde sotobosque, estrato dedominadas con abundanciade palmas, y un dosel forestal.

En este proceso se alternan la dominancia de algunasespecies vegetales y por consiguiente las especies de faunaasociadas a estas.

Otro caso típico es el de los cambios en cauces de ríos osedimentación de lagunas donde las especies hidrófilasson sustituidas.



5.2. Biodiversidad

La biodiversidad se define como el número de especies enun espacio determinado.

La diversidad biótica se refleja en una tipologíacaracterística del paisaje: el aspecto general del paisaje enla pampa guanacasteca es muy diferente al del Cerro de LaMuerte o del manglar en Sierpe y los canales deTortuguero. Esta diversidad fisiográfica y climática quegenera un mayor número de habitats y nichos disponiblesaumenta la biodiversidad, incrementada por la apariciónde especies propias o endémicas..

La biodiversidad es muy alta, superando a otras zonas delplaneta, pero lo reducido de la capacidad de carga delterritorio hace que la densidad, número de individuos porárea, sea muy baja. Esto significa que es difícil encontrarextensos rodales de plantas o grandes manadas deanimales silvestres.

Es por esto que, aunque algunos grupos son muy diversos,como los insectos de gran importancia ecológica para labiodiversidad y estabilidad ecológica, el nivel deconocimiento es muy bajo.

Las especies más conocidas son las de plantas yvertebrados. Son éstos grupos los que tienen mayortrascendencia en la actividad turística como atractivo porsu vistosidad, como el caso de las aves, tortugas, ballenas,ranas y lagartos.

GRUPO ESPECIES ENDEMICASInsectos 360.000 35 -105.000Plantas 8.500 1.090Vertebrados 2269 99



5.3. Zonas de vida

La identificación de los distintos tipos de paisaje serealiza a través de sistemas de clasificación de zonas devida, originados en sistemas fisiográficos y biológicos, ouna combinación de ambos.

El sistema de clasificación de zonas de vidamás usado es el de Holdridge, de mayordifusión y más aplicado por los especialistasen ciencias naturales en Costa Rica, se basaen los pisos altitudinales y gradiente dehumedad: Seco, Húmedo, Muy húmedo, pluvial

Los zonas de vida más sobresalientes son:

ü Tropical (basal):• el tropical seco ocurre en zonas bajas y planas

con un régimen de lluvias escaso y una épocaseca prolongada. Su ejemplo más típico es elárea de Santa Rosa en Guanacaste. Sonfrecuentes Leguminosas, cactaceas, agaves,

• carao, guanacaste, , raspaguacal, jicaro, brasil,pochote y coyol

• El tropical húmedo: se desarrolla en zonasbajas aluviales con mayores precipitaciones yépocas lluviosas prolongadas. Son las densasselvas tropicales como Corcovado con gavilan,cedro, ceiba, panamá, olla de mono, frutadorada y fruta de pan

ü Premontano: se encuentran en alturas medias conclimas benignos, ocupadas principalmente porcultivos como el cafeto. Un ejemplo de esa zona devida es el valle central. Son notables poró, guabo,aguacate, cedro, roble de sabana, madero negro,mango y matapalo



ü Montano bajo: áreas de altura media en lasladeras de la montañas convertidas en potreros deganadería de leche y cultivos anuales comohortalizas, como el caso de la zona norte deCartago. Es fácil encontrar aguacatillos, ira yciprés

ü Montano: esta zona es típica delas partes altas de las montañasdonde abundan los robledales,como se observan en el Cerro dela Muerte. Entre la vegetacióncomún están cacho de venado,roble, encino, cipresillo, jaul,rabo de micorabo de gato, fucsiay sombrilla pobre

ü Subalpino (Páramo): las cumbres de los picosmás altos tienen una vegetación enana adaptada alas rigurosidades del clima, como en el Cerro de laMuerte y Chirripó. La vegetación es herbáceasobre el límite de árboles, con especies comoarrayanes, chusquea y cardosanto.

En cada zona de vida pueden darse variaciones deprecipitación o condiciones edáficas que determinan latipología de la vegetación que allí se establece, generandodiversos ecosistemas locales, en algunos casos comunesentre zonas de visa y en otros casos propios de cadaregión.

5.4. Ecosistemas

Cerca de 20 tipos de asociaciones vegetales o ecosistemasse pueden identificar a lo largo del territorio nacional,desde las zonas bajas hasta las cumbres de Talamanca. Sepueden mencionar la pluviselva (bosque lluvioso), elbosque seco, el bosque de premontano o altura intermedia,el montano bajo y montano alto con robledales, bosquenuboso, bosque enano, el páramo, las sabanas, los bosquesde galería, pantanos, yolillales, lagunas, manglares,vegetación de la berma de la playa, turberas, bosquesinundados, estuarios, arrecifes y praderas marinas. Seincrementa con la diversidad se vegetación de los distintoscampos de cultivos anuales, permanentes y pastos dediversas altitudes y procedencias, así como la tipologíavariable en cada uno por el microclima y la cantidad delluvia, desde 1500 hasta 6000 mm.

Como ejemplos de ecosistemas tenemos:

v Sabanas: Vegetación herbácea con gramíneas yciperáceas que se desarrolla en sitios secos propensosa incendios naturalesperiódicos, para lo cual estánadaptados. Árboles aislados seencuentran asociados, comojícaro, raspaguacal y nance. Seubican en Guanacaste yBuenos Aires de Puntarenas.



v Bosque deciduo: Se desarrolla en la zona de vidatropical seco donde hay un déficit hídrico estacionalque se contrarresta perdiendo las hojas, generalmentelauraceas. Se encuentra en Guanacaste.

v Acantilados: Ocurre en lospromontorios rocosos quedividen las bahías en la costapacífica, donde el suelo pobrepermite una vegetacióndominada por pitahayas,cactos, piñuelas y juche.

v Berma: Es el lomo arenoso en los litorales donde hayinfluencia de la alta radiación y salinidad. Churristate,leguminosas, zacates, cocos, almendros, manzanillo,guacimo, brasilito y nacascolo son frecuentes.

v Manglares: Se desarrollan enesteros y desembocaduras derìos con intrusión salina. Losmás abundantes son manglecaballero, piñuela, mariquita,negro, colorado, gateador y piepaloma

v Bosques riparios o de galeria: En los márgenes delos ríos la disponibilidad de agua permite unaasociación vegetal típica con mangle blanco, espavel,sotacaballo, almendro y guayabón

v Ciénegas: En zonas inundables, parcial opermanentemente, la vegetación es hidrófila, conespecies como caña brava, choreja, lechuga de agua,tipha y platanilla

v Yolillales: En las zonas bajasy de permanenteanegamiento en algunoscasos se establecen rodalesde una palma llamadayolillo., frecuente en lasmarismas, esteros y canalesde Tortuguero.

v Bosque nubosos: En algunos pasos montañosos yladeras de sotavento las corrientes de aire húmedo seenfrían condensando la humeda, lo que provoca unfenómeno conocido como lluvia horizontal. La mayordisponibilidad de agua genera unbosque cargado de epífitas y unaalta diversidad, como en el casode Monteverde.

v Bosque enano: Se localiza enpequeñas áreas en las cumbres delas montañas donde lascondiciones de alta humedad, bajatemperatura y vientos fuertesproducen una tipología de bosqueachaparrado y de un solo estrato.



5.5. Flora costarricense

La vegetación de costa rica expresada en las asociacionesvegetales y bosques diversos presenta una gran variedadde especies de plantas, tanto nativas como introducidasIndividualmente, las plantas presentan una topologíavegetal donde podemos distinguir árboles, arbustos,hierbas, rastrera, trepadoras, epifitas y parásitas.

Así también, se identifican diversas estructurascaracterísticas como cortezas, aguijones, espinas, pelos,glándulas, hojas ya sean simples, compuestas, digitada,alternas, opuestas, verticilos, flores de tipo solitarias o enracimos o espigas, frutos tipo bayas, legumbres o drupas.

Estas características o sus combinaciones permiten laidentificación de las diferentes especies, para lo queinternacionalmente se utiliza el nombre científico, quecontrario al nombre regional, es inmutable.

De tal manera que las especies están agrupadas en generosy estos a su vez en familias. Por ejemplo la familia de lasleguminosas, plantas cuyos frutos son legumbres, contieneentre sus miembros a las especies del genero Inga, queabarca cuajiniquiles y guabos, una de las cuales es Ingavera : el guabo de río.

Entre las de la familia gramínea, zacates y pastos,encontramos el bambú Bambusa vulgaris y la caña dezúcar Saccharum officinarum

En Costa Rica se espera que existan casi 10.000 especiesde plantas, de las que destacamos el árbol nacional: elguanacaste (Enterolobium cyclocarpum) y la flor nacional:la guaria morada (Guarianthe skinneri).

El nombre científico de un organismo estácompuesto por dos términos en latín que

corresponden al Género y especie.



Algunos ejemplos de plantas comunes son:

5.6. Fauna silvestre

Costa Rica posee una grandiosa riqueza natural, pues en elpaís se han descrito más de 36.000 especies de insectos,220 reptiles, 160 anfibios, 205 mamíferos y 850 de aves.

Dentro de la fauna costarricensede interés turístico se destacanaquellas que por su abundancia yfacilidad de observación formanparte del paisaje cotidiano comolos zanates y pericos.

Por otro lado están las de interéscientífico y de valor estético queson utilizadas como recurso deatracción turística, pero que noson fáciles de observar oencontrar en ecosistemasnaturales como los quetzales, felinos, ranas, lapas yorquídeas silvestres.

Algunas especies de fauna de hábitos diurnos,especialmente aves como garzas, pericos, pelícanos,gaviotas, fragatas, colibríes, viudas, pechoamarillos,oropéndola, gavilanes, piapia, zopilotes; y otras especiescomo tortugas y cocodrilos son de fácil observación.

INVERTEBRADOSGrupos Menores§ Equinodermos§ Celenterados§ Anélidos

MoluscosArtrópodos§ Insectos§ Arácnidos§ Crustáceos

NOMBRE COMUN NOMBRE CIENTIFICOAguacate Persea americanaAve del paraíso Strelitzia reginaeBambú Bambusa vulgarisBanano Musa acuminataBarba de viejo Tillandsia usneoidesBijagua Heliconea mariaeCafé Coffea arabigaCamarón Aphelandra sinclarianaCaña de azúcar Sacharum officinarumCaña de indio Dracaena fragansCedro Cedrela mexicanaChina Impatiens balsaminaCipres Cupressus lusitanicusClavelón Hibiscus rosasinensisGeranio Pelargonium peltatumGuanábana Annoma muricataGuaria de palo Bauhinia purpureaGuarumo Cecropia peltataGuayabo Psidium guajabaHiguerón Ficus costaricanaHoja de sen Caesalpinia pulcherrimaItabo Yuca elephantipisJacaranda Jacaranda miosifolialaurel de la india Ficus benjaminaLimón dulce Citrus limettioidesLlama del bosque Sphatodea campanulataLluvia de oro Oncidium sspMango Mangifera indicaMano de tigre Monstera deliciosaManzana agua Syzyglum malaccenseManzana rosa Syzyglum jambosMúltiple Chrysalidocarpus lutecensNaranjo Citrus sinensisPacaya Chamaedorea costaricensePalma real Roystonea regiaPalma sombrero Carludovica palmataPino australiano Casuarina equisetifoliaPino hondureño Pinus ocarpaPlatanilla Heliconia sppPoro Erytrhina poeppigianaroble de sabana Tabebuia roseaTarguá Croton dracoTriquitraque Pyrostegia venustaVeranera Bouganvillea glabraZacate limón Cymbopogon citratua



En los ecosistemas naturales, como los bosques pocointervenidos, la observación de fauna de interés es másdifícil por la densidad de la vegetación y los hábitos de losanimales.

Por otra parte, las especies vulnerables, en peligro deextinción o con poblaciones reducidas normalmentehabitan o se encuentran en zonas remotas donde es difícilque un turista no especializado pueda tener acceso, másque a través de relatos o publicaciones.

La necesidad de proteger las especies amenazadas, debeser un propósito fundamental en la responsabilidadprofesional del guía.

Entre los grupos más destacados tenemos:INVERTEBRADOS VERTEBRADOS oropendolaGalletas de mar MAMÍFEROS palomaEstrellas de mar Ardilla pelicanoerizos Armadillo pericoCorales Aullador piusCorales suaves ballena quetzalesponjas Cabro de Monte sánateanemoras Cariblanco sargentomedusas Caucel tijoagua mala Chancho de Monte tortolitapepinos Conejo trogónMOLUSCOS Congo tucancambute Coyote viudacaracol Danta zopilotealmejas delfín REPTILESpianguas Guatuza Cocodrilospulpos Jaguar Iguanascalamares Manatí Tortugassepias Manigordo SerpientesCRUSTACEOS Mapache culebraslangostas Martilla PECESlangostinos Murciélago Mojarrascangrejos violinistas Nutria Bobo,cangrejo hermitaño Perezoso gaspar,INSECTOS Pizote guapote,Mariposas Puerco espín guabinaMorfos Puma sardinasBuho Saíno truchasPañuelitos Tepezcuientle tilapiasEspejitos Tigrillo barbudocolipatos Tití olominaspolillas Tolomuco MacarelaHormigas Venado RobaloAbejas Zorrillo MarlinAvispas Zorro EspadaMoscas AVES PargoGrillos yigüirro CorvinaEscarabajos bobo TiburonChinches carpintero MartilloVaquitas colibrí BarracudaMariquitas comemaiz MorenaZancudos corcha Trompetamosquitos curre Manta rayaARÁCNIDOS cusingos ANFIBIOStarántulas garza lora ranaspicacaballos gavilan saposalacrán guacamaya salamandragarrapata lechuza

Vertebrados Nª endémicasMamíferos 205 6Anfibios 160 33Reptiles 220 36Peces 834 19Aves 850 7



5.7. Especies en peligro

Varios son los factores que influyen en la disminución dela población de una determinada especie, la reducción decomunidades de especies o la desaparición de ecosistemascompletos, pero las causas naturales son la minoritarias.

La mayor parte de las veceslos fenómenos de reducciónde especies pasan por laactividad socioeconómica ycultural de la sociedad.

La destrucción de habitats,como el cambio de uso de latierra, desplaza comunidades de vida silvestre, tal es elcaso de la deforestación para el incremento de la fronteraagrícola. También la desecación de pantanos, esteros,manglares o lagunas para el establecimiento de cultivos escausa de reducción de biodiversidad.

La cacería sin control, la captura de especies tropicalespara el comercio de animales de vida silvestre así como la

sobreexplotación de recursos atentan contra especies quede por sí está, en un equilibrio precario y son mássusceptibles por su fragilidad innata.

En Costa Rica cerca del 10% de las especies está enriesgo, siendo las poblaciones de aves y mamíferos enespecial felinos, algunos anfibios y reptiles los másafectados.

Individualmente los más emblemáticos son la el sapodorado, rana venenosa, águila arpía, galán sin ventura,varias tortugas marinas, lapa roja, lapa verde, espátularosada, halcón, lora nuca amarilla, corcha, varios monos,manatí, danta, chancho de monte, boa y cocodrilo.

grupo amenazadas PeligroAntozoa 2Hidrozoa 2Insecta 22Aves 85 17Mamíferos 15 13Anfibios 81 2Reptiles 28 8total 215 40



Tala BosquesCambio De UsoAgriculturaErosiónSobrepastoreoEscorrentíaContaminación

6. COMPONENTE CULTURAL: ANTROPOSFERA

Durante la épocaprecolombina losprimeros habitantes delpaís con su agriculturarecolectora y migratoriade subsistenciaprodujeron pocoimpacto ecológicosobre los recursosnaturales.Posteriormente la colonización europea más agresiva,incrementó el cambio de uso de la tierra, que se aceleró enlos últimos siglos con el establecimiento de losmonocultivos como el cafeto, el bananoy la ganadería extensiva.

El manejo antropológico de los recursosnaturales se incrementó con la expansiónde la frontera agrícola y el crecimientourbano.

La llegada de la industrialización agravóel impacto ambiental de la actividad socioeconómica,especialmente sobre los recursos hídricos y los bosquesnaturales.

6.1. Impacto de la actividad humana

Los ecosistemas más impactados han estado asociados a laproducción agrícola para el mercado internacional, lacontaminación de suelos y aguas asociada a producción debanano, palma africana y piña y los problemas dedisposición de desechos de la industria cafetalera y suimpacto en los ríos de la región central del país.

Los efectos más notorios dela actividad humana son ladeforestación, los cultivosen terrenos empinados, laerosión de los suelos, lacontaminación de lasaguas, la sedimentación,inundaciones, generaciónde basura y contaminaciónsónica.

La afectación del paisajeinfluye sobre los recursosnaturales, cualquier partede nuestro medio ambienteque el hombre puedeutilizar ya sea renovables ono renovables, y culturalesque constituyen parte delpatrimonio turísticonacional.



6.2. Acciones mitigantes

Muchos de los efectos negativos de la actividad humanapueden ser revertidos,mientras que otros ya sea porsu costo o por su magnitud nolo son.

En algunos casos accioneseficientes pueden solventar elproblema puntual pero nodetener el proceso que causael deterioro.

Entonces debemos tambiénanalizar las propuestas para prevenir los efectos negativosdel desarrollo, sin afectar los intereses de progreso ybienestar de la comunidad.

Algunas de estas medidas tienen que ver con la educaciónambiental, el uso de alternativas amigables con elambiente y la planificación urbano-regional.

En el caso del turismo deben buscarse alternativas viablesde desarrollo mediante procedimientos que reduzcan eldeterioro de los recursos, eviten el uso masivo y la altadensidad que genera volúmenes de subproductos y alterala calidad del paisaje.

Una de estas alternativas es la coordinación entreprotección y aprovechamiento de áreas silvestresprotegidas, ya sean privadas o estatales.

Medidas AnticontaminantesFuentes Alternativas De EnergíaRegeneración De SuelosReforestaciónReciclajeUso Apropiado De RecursosLegislación Ambiental



Categorías de manejo

Parque Nacional.Reserva Biológica.Monumento Natural.Refugio de Vida Silvestre.Reserva Forestal.Zona Protectora.Humedal.Otros.

6.3. SINAC

El Sistema Nacional deÁreas de Conservación deCosta Rica (SINAC) esun sistema de gestióninstitucionaldescentralizado yparticipativo que integralas competencias enmateria forestal, de vidasilvestre y áreas protegidas, con el fin de planificar yejecutar procesos dirigidos a lograr la sostenibilidad en elmanejo de los recursos naturales del país.

Administrativamente, el SINAC esuna dirección general delMinisterio del Ambiente y Energía(MINAE) y es un sistemaconstituido por once subsistemasdenominados Áreas deConservación y una Sede Central.

Un Área de Conservación es unaunidad territorial administrativamente delimitada, endonde se interrelacionan actividades tanto privadas comoestatales y se buscan soluciones conjuntas, orientadas porestrategias de conservación y desarrollo sostenible de losrecursos naturales.

Las Áreas de Conservación del SINAC son:

Ø GuanacasteØ TempisqueØ Arenal TilaránØ Pacifico CentralØ OsaØ La Amistad PacificoØ La Amistad CaribeØ Cordillera Volcánica CentralØ TortugueroØ Arenal- Huetar NorteØ Marino Isla del Coco



De las más de 150 áreas silvestres protegidas, un númeroreducido cuenta con facilidades para el visitante y formanparte de los programas de tours operadores.

Entre los de mayor tradición turística están Volcán Poás,Volcán Irazú, Manuel Antonio, Cahuita, Santa Rosa,Carara, Braulio Carrillo, Gandoca Manzanillo, Ballena,Corcovado, Guayabo, Barra Honda y Palo Verde, asícomo algunas reservas privadas como la de Monteverde.

Algunos de los más promocionados son:

1Parque Nal Santa Rosa2 Parque Nal Guanacaste3 Parque Nal Marino Las Baulas y Refugio de Vida SilvestreTamarindo4 Reserva Nal Absoluta de Cabo Blanco5 Parque Nal Barra Honda6 Parque Nal Palo Verde7 Reserva Biológica Lomas Barbudal8 Refugio de Vida Silvestre Ostional9 Parque Nal Carara10 Parque Nal Manuel Antonio11 Parque Nal Ballena12 Reserva Biológica de Isla del Caño13 Parque Nal Corcovado14 Refugio Nal de Vida Silvestre Gandoca-Manzanillo15 Parque Nal Cahuita16 Parque Nal Tortuguero17 Refugio de Vida Silvestre Barra del Colorado18 Refugio de Vida Silvestre Caño Negro19 Parque Nal Rincón de la Vieja20 Parque Nal Arenal21 Parque Nal Volcán Poás22 Parque Nal Braulio Carrillo23 Parque Nal Volcán Irazú24 Monumento Nal de Guayabo25 Parque Nal Orosi (Tapantí)26 Parque Inter Nacional La Amistad27 Reserva Biologica Hitoy-Cerere28 Parque Nal Chirripó29 Refugio de Vida Silvestre Golfito30 Refugio de Vida Silvestre Isla Bolaños31 Reservas Islas Guayabo, Negritos y Pájaros32 Refugio de Vida Silvestre Curú33 Parque Nal Juan Castro Blanco34 Parque Nal Isla del Coco (Patrimonio de la Humanidad)



7. REFERENCIAS

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Links vinculadoshttp://www.inec.go.crhttp://www.jmarcano.com/biodiverso/endanger/tortuga/index.html#indicehttp://www.parapente-costa-rica.org/index.htmhttp://www.estadonacion.or.cr/Compendio/ind_compendio.html#tierrahttp://www.travelexcellence.com/ecot1.htmwww.caturgua.com/www.sinac.go.crwww.conozcacostarica.com/parques/santarosa.htm

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8. ANEXOS

8.1.Glosario:

TERMINO SIGNIFICADOBiodiversidad Se refiera al número de especies bióticas que

viven en una determinada área o ecosistema.Bosque de galería Árboles que crecen en las márgenes de los ríos.Dosel Estrato o conjunto de árboles de mayor tamaño

que conforma el techo de los bosques naturales.Ecosistema Conjunto de seres vivos y su relación dinámica

con el ambiente.Epifitas Plantas que se desarrollan sobre otras,

generalmente árboles o arbustos sin constituir

una relación de parásito – huésped.Humedad relativa Cantidad de agua presente en un volumen de

agua, en relación con la cantidad máxima de

agua que puede contener.Orógeno surcentroamericano

Istmo centroamericano, desde el sur de

Nicaragua hasta el norte de Panamá.Páramos Conjunto de vegetación que crece en alturas

extremas.Precipitación Cantidad de lluvia expresada como un volumen

que tiene un espesor o capa medida enmilímetros.

Sotobosque Conjunto de árboles menores o arbustos que se

desarrollan bajo el dosel del bosque

8.2.Ejercicios de autoevaluación:

Desarrolle las siguientes preguntas:1. Cómo se define la historia natural de costa rica2. Cómo se relaciona a la actividad del turismo3. Porqué es importante la historia natural para los guías

de turismo4. Explique el origen geológico de costa rica5. Cómo influye este origen en los recursos naturales6. Cómo es el clima de costa rica7. Cómo varían la precipitación y la temperatura8. Cómo se define un ecosistema y sus componentes9. Defina y de ejemplos de habitat10. Defina y de ejemplos de nicho11. Defina y de ejemplos de comunidad animal12. Defina y de ejemplos de asociación vegetal13. Defina y de ejemplos de poblaciones14. Defina y de ejemplos de red trófica15. Defina y de ejemplos de relaciones entre especies16. Como es la biodiversidad de costa rica17. Cuales son los grupos flora y fauna más significativos

para la biodiversidad18. Cuales son los grupos de fauna más significativos

para el turismo19. Cuales son las áreas más importantes para la

biodiversidad20. Cual es la importancia de la biodiversidad21. Describa y ubique las principales zonas de vida(3).22. Describa y ubique ecosistemas comunes (3).23. Mencione las principales especies en peligro (5)

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