i-lovelearning 2015 | roi y gamificación en entornos sociales de aprendizaje [es]
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Connotaciones Facebook
FB, please. I’m trying to work…
Check me, check meee, check meeeeee!
#i_lovelearning
Beneficios
· Aumento de la productividad
· Mejora en la gestión del conocimiento
· Mejora en la gestión del capital humano
· Mejora en la comunicación
· Reducción de costes
#i_lovelearning
“Email is where
knowledge goes to die “ BILL FRENCH, FOUNDER OF IPADCTO
Aumento de la productividad
#i_lovelearning
“If HP knew what HP knows, we’d
be three times more productive” LEW PLATT, FORMER CEO HP
Gestión del conocimiento
#i_lovelearning
“We're looking to flatten our organization, make it less hierarchical and retain a 21st century workforce that expects these tools when they come into the office every day” CHRIS ROBINSON, CIO AT KPMG ASIA-PACIFIC
Gestión del conocimiento
#i_lovelearning
“Social tools are not just about giving people a voice, but
giving them a way to collaborate, contribute and connect” JOHN STEPPER, MD SOCIAL MEDIA AND COLLABORATION AT DEUTCHE BANK
Comunicación
Durante estos 10 minutos, una empresa de 1.000 empleados pudo ahorrar hasta 1.135 €
¡Perderemos productividad!
¡No generan ROI!
¡Perderemos el control!
¡Aumentan la productividad!
¡Generan ROI medible!
¡Son seguros!
¿Redes sociales en entornos de aprendizaje?
“El uso de elementos propios de juegos y de técnicas de diseño de juegos en entornos
que no son juegos”
Gamificación
#i_lovelearning
Dodgeball vs. Foursquare
#i_lovelearning Decisiones binarias · Ausencia de progreso
Más competencia · Badges especializadas
· Retos interesantes
· Objetivos claros (onboarding-training)
· Feedback y milestones constantes
· Efectiva (y sencilla) a corto plazo
· Efectiva (y complicada) a largo plazo
Claves
#i_lovelearning
“La desconexión existente entre lo que se enseña en la universidad y el trabajo que se desempeña ha llevado a
Google a dejar de valorar el expediente académico como criterio de contratación”
Laszlo bock – Senior vice president of people operations at Google
Mucho más que badges
#i_lovelearning
Nombre Descripción Criterios Emisor Fecha Estándares Etiquetas
Anatomía de Open Badges
#i_lovelearning
Motivación En el modelo 70:20:10 es importante
que el usuario dirija su propio desarrollo
Son portables Se asocian al usuario, durante toda su vida, no al usuario en la empresa
Orientadas a tareas Proporcionan evidencia: no indican que
puedes, indican que ya lo has hecho
Acreditan Son prueba de lo que se aprende
de forma informal y formal
Open Badges: Ventajas
#i_lovelearning