principios economicos- gestion de negocios

7/18/2019 principios economicos- GESTION DE NEGOCIOS

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UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP


FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y

CONTABLES

CURSO: GESTION DE NEGOCIOS

TEMA: PRINCIPIOS ECONOMICOS

PROFESOR: CAPPILLO SALAZAR MARCO

CICLO: V

ALUMNA: MIRANDA RIVERA, LUZ ROCÍO

Gestión de Negocios Págin 0




“2015”

“PRINCIPIOS ECONOMICOS”

En un documento en Word elabore ejemplos reales para cada uno de losPrincipios Económicos, elaborando luego su propia opinión con respecto ala utilidad de cada uno de estos principios en la realidad económicamundial.

LOS 10 PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA

Estos principios nos ayudan a entender el mundo que nos rodea, a comprender como es que funcionan las economías de la sociedad, el individuo y del estado.

Principio 1: “Los individuos nos enfren!"os ! dis#univ!s$”

El reconocer que nos enfrentamos a disyuntivas no nos dice a priori quédecisiones deben tomarse. Sin embargo, dico reconocimiento es importanteporque ser! m!s probable que las personas tomen buenas decisiones si ellasentienden qué opciones tienen disponibles.

Ejemplo real"#na familia en general no tiene un presupuesto ilimitado, y así cada mes elladebe decidir cómo el ingreso disponible se repartir! entre las distintasnecesidades a satisfacer" alimentación, educación, salud, entretenimiento,vivienda y otras. $sí, cuando se gasta un sol %moneda nacional peruana& en unaactividad, se dispone de un sol menos para gastar en alguna otra.

Principio %: “E& coso de un! cos! es !'ue&&o ! &o 'ue se renunci! p!r!conse(uir&o”

'ado que los seres umanos nos enfrentamos a disyuntivas, lo que acemos las

personas al decidir entre dos alternativas lo acemos comparando entre losbeneficios y los costos que implica cada una de ellas, a esto se refiere lodenominado costo de oportunidad, que no es m!s que la elección o el abandonode una alternativa( esto se da principalmente porque e)isten dos o m!salternativas de elección, entonces lo que se ace es buscar la solución m!sinteligente *m!s rentable+, por decirlo en términos económicos. ucas veces sinembargo, el costo de una acción no es tan obvio como a primera vista pudieraparece,

Ejemplo real"-onsideremos la decisión de estudiar en la #niversidad. os beneficios de esta

decisión pueden resumirse como enriquecimiento intelectual y mejores





oportunidades laborales una ve/ egresados. 0-u!les son los costos1 2bviamentedentro de ellos debemos incluir el costo monetario de la matrícula, alimentación,transporte, fotocopias, libros y materiales que se ocupar!n a lo largo de los a3osde estudio, pero adicionalmente debemos considerar el uso del tiempo que sedestina a estudiar. a valori/ación de este tiempo corresponde al mejor salario

que ubiese percibido por trabajar en lugar de estudiar.

Principio ): “ L!s person!s r!cion!&es piens!n en *r"inos "!r(in!&es+A,uses o v!ri!ciones !dicion!&es so-re &o #! e.isene o Re!&i/!do ”

ucas decisiones que se toman en la vida obligan a reali/ar peque3os ajustesadicionales en un plan de acción ya preestablecido. os economistas lo llamancambios marginales.En mucas situaciones, los individuos toman las mejores decisiones posiblespensando en términos marginales si alguien pudiera saber al 4556 lo quesuceder! ma3ana qui/!s no e)istiera este término.

Ejemplo real"Supongamos que cierta empresa que cuenta con 7 tiendas solo en ima( sededicada e)clusivamente a la fabricación y venta de /apatillas, esta misma lan/aal mercado 4555 pares de /apatos de cuero, luego de un corto tiempo se da conla sorpresa de que sus /apatos son acogidos por el mercado, entonces desarrollaun plan en términos marginales porque su producción no ser! 4555 si no 4855.

Principio : “&os individuos responden ! &os incenivos”

'ado que la gente toma decisiones comparando costos y beneficios, sucomportamiento cambia cuando cambian dicos costos y beneficios, la genteresponde a incentivos o estímulos, nosotros como seres inteligentes vemos lamejor manera de ser beneficiados( si alguien trabaja es porque la recompensa esun estatus mejor de vida, el incentivo de trabajar se podría decir que es elbienestar de nuestra familia. En consecuencia los individuos somos movidos por incentivos de mayor o menor magnitud, cada uno de nosotros respondemos aestos incentivos porque vemos que estos nos beneficiaran de cualquier modo.

$quí es importante resaltar el rol de los incentivos sobre la conducta umana.

-uando se dise3an políticas p9blicas, ya que éstas 9ltimas alteran fuertementela estructura e)istente de beneficios y costos. :ncluso se da el caso desituaciones en las que se producen efectos inesperados producto de un an!lisisincompleto de política.

Ejemplo real"-onsideremos por ejemplo la introducción de la legislación que impuso el usoobligatorio del cinturón de seguridad en automóviles. Su efecto directo es obvio"ya que mayor n9mero de personas utili/a el cinturón de seguridad, aumenta laprobabilidad de sobrevivencia de producirse un accidente. En este sentido, eldispositivo salva vidas y ello motivó la reglamentación vigente.





Principio 2: “E& co"ercio puede "e,or!r e& -ienes!r de odo e& "undo”

En actualidad vivimos en un mundo globali/ado en el cual un país no se puedemantener asilado %no tiene comercio con otro país&, si no muy por el contrario seinterrelacionan con distintos países para comprar o vender bienes y servicios( aeste d9o de ecos se lo denomina com9nmente comercio internacional otransacciones comerciales.

Por lo dico se podría decir que el comercio entre países o comercio internacionalbeneficia a aquellos países que lo practican( no solo al comprador o el vendedor si no que estos dos actores son beneficiados simult!neamente mucos de

nosotros emos oído ablar de nuestros competidores en el comercio mundial.Per9, en el !mbito minero compite b!sicamente con otros grandes productores decobre, como Estados #nidos, -anad!, ;ambia o -ile .$sí, uno puede llegar aformarse una idea negativa de la competencia.

Ejemplo real"as competencias deportivas, donde el triunfo de un equipo o país, implicanecesariamente la derrota del oponente.

Principio 3: “Los "erc!dos nor"!&"ene consiu#en un -uen "ec!nis"op!r! or(!ni/!r &! !civid!d econ4"ic! “

Es un sistema en el que las decisiones son tomadas por millones de personas yempresas que interact9an simult!neamente. as empresas deciden qué y cu!ntoproducir, qué tecnología ocupar!n y qué insumos contratar!n %trabajo,maquinarias, energía, y otros&. as personas en tanto deciden qué y cu!ntosbienes comprar!n, a quienes los comprar!n, donde trabajar!n y donde invertir!n.<odas las firmas y personas interact9an en el mercado, donde el tratar dema)imi/ar su interés individual es la guía de sus propias acciones. 0-ómo esposible que esta interacción simult!nea de millones de agentes no se convierta en

un caos absoluto1 =!sicamente la clave del funcionamiento e)itoso de losmercados para promover el bienestar económico radica en el sistema de precios"los precios son las se3ales que guían las acciones de productores yconsumidores coordinadamente. El precio que las personas est!n dispuestos apagar por un bien refleja lo que las personas valori/an ese bien en función de susgustos y preferencias, sus posibilidades presupuestarias y el precio de todos losdem!s bienes en la economía. El precio que las empresas consideran atractivopara producir corresponde a aquel que les permite obtener una cierta utilidaddespués de utili/ar eficientemente los recursos que tiene disponibles. -uandoambos precios *cal/an+ quiere decir que ay un acuerdo implícito entre estos dosgrupos de agente por vender y comprar algo que es valioso para ambos. Si no

ay acuerdo, el bien no se produce, y est! bien que así sea, porque es reflejo de





que las personas no lo valori/an tanto como para que la sociedad gaste recursosen producirlo.

Ejemplo real" reglas de c!lculo

Principio 5: “Los "erc!dos no sie"pre funcion!n de "!ner! perfec! +f!&&!sde "erc!do$ L! inervenci4n de& es!do puede "e,or!r &os resu&!dos de&"erc!do”

$unque los mercados son generalmente una buena forma de organi/ar laactividad económica, esta regla tiene dos e)cepciones importantes" a veces esdeseable que el gobierno intervenga en el funcionamiento de los mercados por consideraciones de eficiencia y por consideraciones de equidad.'ecir que la acción del gobierno puede mejorar la asignación que un mercadoproduciría, no significa que siempre lo ar!. El proceso político es un procesoumano %y por lo tanto est! lejos de ser perfecto&. ucas políticas

gubernamentales tienen por 9nico fin satisfacer a ciertos grupos de poder. #nobjetivo implícito de la ciencia económica es el de ayudar al lector a ju/gar por elmismo si una determinada política p9blica se justifica o no para ayudar apromover la eficiencia y equidad en la sociedad.

Ejemplo real"Por ejemplo una posible falla de mercado es la presencia de poder demercado. Ello significa que una persona o una firma tienen la capacidad de alterar por sí sola los precios de mercado. Por ejemplo, si e)iste un sólo proveedor de unbien b!sico %lu/ o agua por ejemplo&, él tiene poder de mercado en la venta de talbien %es lo que se denomina técnicamente un monopolio&, y el precio que cobrar!no corresponder! al que prevalecería bajo condiciones de competencia conotras firmas. En tal caso, el gobierno puede intervenir para regular los precios.

Principio 6: “E& nive& de vid! de un p!7s depende de su c!p!cid!d p!r!producir -ienes # servicios”

En consecuencia esto es algo ra/onable, se entiende de este modo" la economíade un país depende de la capacidad de producir de sus integrantes. Si en un paísno ay producción o la producción es mínima entonces el estatus social de suspobladores ser! algo baja. uy por el contrario si un país se dedica a la

producción %es eficiente por ende tiene la posibilidad de e)portar&, enconsecuencia obtiene m!s divisas gracias a la e)portación, este país tendr! unapoblación con un nivel de vida socialmente mayor.

Ejemplo real":maginemos que nuestra familia es un país y, si cada uno de los integrantes sededica a producir es decir a trabajar, permitir! por ejemplo que toda la familiatenga mayores comodidades" vivienda, salud, etc. Por lo tanto el bienestar denuestra familia siempre depender! de cuanto se esfuerce cada integrante de lamisma por producir, la economía de un país funciona de un modo similar, claro

m!s generali/ado.





Principio 8: “Los precios su-en cu!ndo e& (o-ierno i"pri"e de"!si!dodinero”

En economía la inflación es el aumento sostenido %se incrementa a medida quepara el tiempo&, generali/ado %porque se da en todos los bienes y servicios& delnivel de precios de los mismo, esto medido en relación a un poder adquisitivoestable. En consecuencia esto quiere decir que la inflación no es m!s que la baja en elvalor adquisitivo del dinero y esto debido al al/a de los precios. $unque ladefinición m!s cercana de esta situación económica, es que la inflación secaracteri/a por el incremento permanente de los precios o disminución progresivaen el valor de la moneda, ocasionada por el aumento del monto de dinero en

circulación de la economía en comparación con los bienes y servicios que tienendisponible esa economía.

Ejemplo real"En el primer gobierno de $lan >arcía %Per9&, es decir por los a3os 4?@@, lainflación se convirtió en lo que los economistas denominan iperinflación. En unmes los precios subieron el 4476. Aue el mes con mayor inflación en el gobiernode >arcía y probablemente, en la istoria del Per9( era tanta la iperinflación quelas madres de familia se reunían en grupos de B5 o 75, cada una de ellasaportaba entre 85 y C5 mil intis, y con eso compraban por ejemplo, fréjoles,pescados, arro/ y verduras.

Principio 10: “En e& coro p&!/o &! socied!d se enfren! ! &! dis#univ! enre&! inf&!ci4n # e& dese"p&eo”0Por qué se produce esto1 =!sicamente porque los precios se ajustanlentamente. Supongamos que el gobierno quiere reducir la inflación y para elloreduce la cantidad de dinero en la economía. Sabemos que a largo pla/o elloproducir! una caída en el nivel general de precios, pero 0qué pasar! en el cortopla/o1 -omo los precios no se ajustan inmediatamente, y la gente tiene menosdinero para gastar, en términos relativos el costo de la vida se a encarecido, por lo tanto las personas pueden comprar menos bienes y servicios. Ello implica

menores ventas, y por ende meno

Ejemplo real"a política económica de un gobierno se plantea reducir la inflación y para elloreduce la cantidad de dinero en circulación. Se sabe que a largo pla/o elloproducir! una caída en el nivel general de precios, pero 0qué pasar! en el cortopla/o1 -omo los precios no se ajustan inmediatamente, y la gente tiene menosdinero para gastar, por lo tanto las personas compran menos bienes y servicios.Ello implica menores ventas, y por ende menor producción, por lo que lasempresas contratan menos trabajadores, lo que produce un aumento deldesempleo.





$unque esta disyuntiva es temporal, el proceso puede durar varios a3os, lo queorigina los dilemas de los gestores de políticas p9blicas.

Opini4n: Pienso que los primeros cuatro principios se referían a cómo losindividuos toman decisiones ya que abarca todos los problemas relacionados conla determinación del precio de las cosas, con el an!lisis de actividades queimplican costes y que producen beneficios medibles en dinero, en suma con laproducción y distribución de bienes y servicios lo cual es necesario satisfacciónde necesidades umanas. <odo este conjunto de millones de decisiones einteracciones determinan el funcionamiento de lo que genéricamente la gentellama *la economía+. os 9ltimos tres principios permiten entender clavesglobales del funcionamiento de este complejo sistema. Sin lugar a dudas labuena administración o administración efica/ en términos económicos, de losrecursos es importante, puesto que estos son escasos y muy limitados es en esta

situación que es importante pensar como un economista y usar adecuada yeficientemente nuestros recursos %escasos&.


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