Proposal Skripsi PENERAP AN METODE PEMBELAJARAN RESITA SI BERBASIS INFORMA TIONCOMMUNI CAT ION TECHNOLOGY (ICT) TERHADAP PENI NGKA T AN HASI L BELAJAR IPS TERPADU (GEOGRAFI) SISA KELAS !III SMP BINA BANGSA PALEMBANG "# La$ar B%laka&' Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMP dan MTs merupakan sala h satu ma ta pe la jara n yang wa ji b di temp uh ol eh si swa SMP da n MT s sebagaimana yang diungkapkan oleh Sapriya (2009!2) bahwa IPS pada kurikulum sekola h (sat uan pendid ika n)" pad a hak ika tny a mer upa kan mata pel ajar an waji b sebagaimana dinyatakan dalam #ndang$ #ndang %omor 20 Tahun 200& tentang Siste m Pendidikan %a sio nal pada pa sal &' yang berbunyi ba hwa kurik ul um pendidikan dasar dan menengah wajib memuat ilmu pengetahuan sosialPembelajaran IPS yang disusun seara terpadu" memiliki tujuan agar peserta didikdapat memperoleh pemahaman yang lebih luas dan mendalam pada bidang ilmu yang berkaitanPemberlakuan *urikulum Tingkat Satuan Pendidikan (*TSP) telah membawa perubahan dalam pembelajaran IPS di SMP" dari model pembelajaran IPS yang dip eah men jadi tig a sub mata pel ajar an IPS (ge ogr a+i " ekonomi" dan sej arah ) menjadi mata pelajaran yang diberikan seara terpadu (Permendiknas %o22 Th200,)-iterapkannya pembelajaran terpadu pada mata pelajaran IPS jenjang SMP tentu dap at men imbulk an kes uli tan$ kes uli tan ter sendiri Per tama " par a gur u IPS belum memiliki pengalaman yang ukup dalam menerapkan pendekatan terpadu sebagai aki bat pember lakuan kur iku lum sebelum nya *ed ua" gur u$guru mata 1
