rancangan pengajaran harian
TRANSCRIPT
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANHARI: ISNINClass Subject Theme Skills with correct stress and intonation. 2.2.4 responding to such questions. Reading 3.3.1 Read aloud phrases and sentences Writing 4.2.1 Complete dialogues with the missing words by looking at Objectives the context : By the end of the lesson, pupils should be able to i. 1.2.2 , ii. 2.1.3 , 2.2.4 iii. 3.3.1 iv. 4.2.1
TARIKH: 04/01/2010
: Year 3 : English Language Time : 8.00 9.00 : World of Self Topic : Greetings (Social Expressions) : Listening 1.2.2 Listen to and repeat correctly phrases and expressions. Speaking 2.1.3 Say aloud phrases, expressions and exclamation
Strategies : 1) Teacher read the text and asks pupils to listen. 2) Pupils say aloud few phrases with correct stress and intonation. 3) Pupils read aloud the text ( in pairs according to the dialogue ) 4) Task. Teaching aids : Textbook, activity book. Reflection :
Class Subject Theme Skills with
: Year 5 : English Language Time : 9.00 10.30 : World of Personal Relationship Topic : Personal Details : Listening 1.2.2 Listen to and repeat correctly phrases and expressions. Speaking 2.1.3 Say aloud phrases, expressions and exclamation correct stress and intonation. 2.2.4 responding to such questions. Reading 3.3.1 Read aloud phrases and sentences Writing 4.2.1 Complete dialogues with the missing words by
looking at the context : By the end of the lesson, pupils should be able to i. 1.2.2 ii. 2.1.3 , 2.2.4 iii. 3.3.1 iv. 4.2.1 Strategies : 1) Teacher read the text and asks pupils to listen. 2) Pupils say aloud few phrases with correct stress and intonation. 3) Pupils read aloud the text ( in pairs according to the dialogue ) 4) Task. Objectives Teaching aids Reflection : Textbook. :
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANHARI: SELASAKelas : Tahun 1 M.P : Pendidikan Kesihatan Tema : Kesihatan Diri dan Keluarga : 1. Kesihatan Diri : Masa
TARIKH: 05/01/2010: 7.40 8.10
Tajuk
Kemahiran
a) Mengenali bahagian tubuh badan i. kepala ii. tangan iii. abdomen iv. kaki Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran, murid akan lebih memahami dan mengenali setiap bahagian tubh badan mereka. Strategi Pengajaran : 1) Guru menerangkan maksud JASAD kepada murid (Tubuh badan manusia) 2) Murid diminta untuk menyatakan setiap anggota tubuh badan mereka (kecuali bahagian sulit) 3) Guru menerangkan kegunaan setiap anggota tubuh badan. 4) Murid diminta untuk menyatakan cara untuk membersihkan setiap anggota/ bahagian tubuh badan mereka. 5) Guru menerangkan kepentingan menjaga kebersihan setiap bahagian anggota badan. BBM: Buku Teks, Model Tubuh Manusia (Boneka) Refleksi : ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Kelas Tajuk : Tahun 2 M.P : Pendidikan Kesihatan Tema : Kesihatan Diri dan Keluarga : 1. Kesihatan Diri :
Masa
: 7.40 8.10
Kemahiran
a) Mengenali bahagian tubuh badan i. kepala ii. tangan iii. abdomen iv. kaki Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran, murid akan lebih memahami dan mengenali setiap bahagian tubuh badan mereka. Strategi Pengajaran : 1) Guru menerangkan maksud JASAD kepada murid (Tubuh badan manusia) 2) Murid diminta untuk menyatakan setiap anggota tubuh badan mereka (kecuali bahagian sulit) 3) Guru menerangkan kegunaan setiap anggota tubuh badan. 4) Murid diminta untuk menyatakan cara untuk membersihkan setiap anggota/ bahagian tubuh badan mereka. 5) Guru menerangkan kepentingan menjaga kebersihan setiap bahagian anggota badan. BBM: Buku Teks, Model Tubuh Manusia (Boneka) Refleksi : ________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANHARI: SELASAKelas : Tahun 2 M.P : Pendidikan Jasmani Tema : Kecergasan : 1. Kecergasan Fizikal 2. Kemahiran : a) Daya Tahan Kardiovaskular b) Pergerakan Asas Masa
TARIKH: 05/01/2010: 8.10 9.10
Tajuk
Kemahiran
Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran, murid akan dapat melakukan aktiviti kecergasan fizikal dengan melakukan pergerakan-pergrakan asas. Strategi Pengajaran : 1) Penerangan aktiviti 2) Penerangan pergerakan asas (Lokomotor, Bukan Lokomotor, Manipulasi Alatan) 3) Murid mendengar penerangan berhubung aspek keselamatan sebelum, samasa dan selepas aktiviti 4) Aktiviti (Lari Berterusan 3-4 minit) 5) Aktiviti (Memegang, membaling dan menyambut bola) * Bola Sepak Refleksi : ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Class Subject Theme Skills with correct stress and intonation. 2.2.4 responding to such questions. Reading 3.3.1 Read aloud phrases and sentences Writing 4.2.1 Complete dialogues with the missing words by looking at Objectives i. 1.2.2 ii. 2.1.3 , 2.2.4 iii. 3.3.1 iv. 4.2.1 the context : By the end of the lesson, pupils should be able to : Year 5 : English Language Time : 12.00 1.00 : World of Personal Relationship Topic : Personal Details : Listening 1.2.2 Listen to and repeat correctly phrases and expressions. Speaking 2.1.3 Say aloud phrases, expressions and exclamation
Strategies : 1) Teacher read the text and asks pupils to listen. 2) Pupils say aloud few phrases with correct stress and intonation. 3) Pupils read aloud the text ( in pairs according to the dialogue ) 4) Task. Teaching aids Reflection : Textbook. : _______
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANHARI: RABUKelas M. Pelajaran Tema Tajuk
TARIKH: 06/01/2010
: Tahun 6 : Kajian Tempatan Masa : 7.40 -8.40 : 9. Sumber Negara : 9.1 Sumber Semulajadi a) Jenis Sumber Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran ini, murid akan dapat mengenali dan menghargai sumber di negara kita Strategi Pengajaran : 1) Guru menyatakan maksud Sumber (Punca kepada sesuatu bekalan) 2) Penerangan terhadap sumber-sumber yang ada di dunia (Jenis Sumber) - Sumber Mineral (Petroleum, gas asli) - Sumber Hutan (Herba, kayu kayan) - Sumber Laut (Ikan, sotong, udang) 3) Merujuk paparan peta (Fokus kepada negeri Sabah), murid menyatakan kawasan-kawasan yang terdapat sumber-sumber yang diajar. (Kawasan Pedalaman: Tenom, Keningau, Nabawan merupakan kawasan sumber kayu kayan seperti balak dan herba...) 4) Guru menyatakan kepentingan menghargai alam semulajadi ciptaan Tuhan yang tidak ternilai...(Menjaga sumber daripada mengalami kepupusan) BBB Refleksi : Buku Teks, Paparan Peta Negeri Sabah :
Kelas M. Pelajaran Tema Tajuk
: Tahun 6 : Pend. Sivik dan Kewarganegaraan Masa : 9.40 10.40 : 1. Sayangi Diri : a. Hak dan Tanggungjawab Kanak-kanak i. Kehidupan Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran ini, murid akan dapat menerangkan, mengamalkan dan menghormati hak dan tanggungjawab mereka sebagai kanak-kanak Strategi Pengajaran : 1) Sesi penerangan ( Maksud Kanak-kanak Rujuk Glosari Buku Teks ms ) 2) Membincangkan kehendak diri dan membandingkan dengan rakan. 3) Mengadakan aktiviti sumbang saran tentang peranan dan tanggungjawab murid sama ada di rumah mahupun di sekolah. BBB Refleksi : Buku Teks :
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANHARI: RABUKelas Tajuk : Tahun 3 M.P : Pendidikan Kesihatan Tema : Kesihatan Diri dan Keluarga : 1. Kesihatan Diri : Masa
TARIKH: 06/01/2010: 12.00 12.30
Kemahiran
a) Alatan dan Bahan Keberishan diri i. Menjaga alatan kebersihan diri Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran, murid akan lebih memahami dan mengenali semua alatan dan bahan yang mereka gunakan untuk penjagaan kebersihan diri.. Strategi Pengajaran : 1) Guru menerangkan jenis alat dan bahan keberishan kepada murid (tuala, sabun, berus gigi, sikat, gunting kuku) 2) Murid diminta untuk menyatakan bahagian tubuh yang perlu dibersihkan setiap hari (termasuk bahagian sulit) 3) Guru menerangkan kegunaan setiap alatan dan bahan kebersihan diri.... 4) Murid diminta untuk menyatakan cara untuk membersihkan setiap anggota/ bahagian tubuh badan mereka. 5) Guru menerangkan kepentingan menjaga kebersihan setiap alatan dan bahan kebersihan yang digunakan. - mengelakkan jangkitan (Kurap, panau, penyakit berjangkit yang lain) BBM: Buku Teks, Peralatan kebersihan diri (Berus gigi, ubat gigi, sabun, sikat, gunting kuku) Refleksi : ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANHARI: KHAMISKelas Tajuk : Tahun 1 M.P : Pendidikan Jasmani Tema : Kecergasan : 1. Kecergasan Fizikal 2. Kemahiran : a) Daya Tahan Kardiovaskular b) Pergerakan Asas Masa
TARIKH: 07/01/2010: 8.40 9.40
Kemahiran
Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran, murid akan dapat melakukan aktiviti kecergasan fizikal dengan melakukan pergerakan-pergrakan asas. Strategi Pengajaran : 1) Penerangan aktiviti 2) Penerangan pergerakan asas (Lokomotor, Bukan Lokomotor, Manipulasi Alatan) 3) Murid mendengar penerangan berhubung aspek keselamatan sebelum, samasa dan selepas aktiviti 4) Aktiviti (Lari Berterusan 2-3 minit) 5) Aktiviti (Memegang, membaling dan menyambut bola) * Bola baling Refleksi : ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Class Subject Theme Skills with correct stress and intonation. 2.2.4 responding to such questions. Reading 3.3.1 Read aloud phrases and sentences Writing 4.2.1 Complete dialogues with the missing words by looking at Objectives 1) 1.2.2 2) 2.1.3 , 2.2.4 3) 3.3.1 4) 4.2.1 the context : By the end of the lesson, pupils should be able to : Year 3 : English Language Time : 11.00 12.30 : World of Self Topic : Greetings (Social Expressions) : Listening 1.2.2 Listen to and repeat correctly phrases and expressions. Speaking 2.1.3 Say aloud phrases, expressions and exclamation
Strategies : 1) Teacher read the text and asks pupils to listen. 2) Pupils say aloud few phrases with correct stress and intonation. 3) Pupils read aloud the text ( in pairs according to the dialogue ) 4) Task. Teaching aids : Textbook, activity book. Reflection :
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANHARI: JUMAATKelas Tajuk : Tahun 3 M.P : Pendidikan Jasmani Tema : Kecergasan : 1. Kecergasan Fizikal 2. Kemahiran : a) Daya Tahan Kardiovaskular b) Pergerakan Asas Masa
TARIKH: 08/01/2010: 7.30 8.30
Kemahiran
Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran, murid akan dapat melakukan aktiviti kecergasan fizikal dengan melakukan pergerakan-pergrakan asas. Strategi Pengajaran : 1) Penerangan aktiviti 2) Penerangan pergerakan asas (Lokomotor, Bukan Lokomotor, Manipulasi Alatan) 3) Murid mendengar penerangan berhubung aspek keselamatan sebelum, samasa dan selepas aktiviti 4) Aktiviti (Lari Berterusan 4-5 minit) 5) Aktiviti (Memegang, membaling dan menyambut bola) * Bola Sepak Refleksi : ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Class Subject Theme Skills with correct stress and intonation. 2.2.4 responding to such questions. Reading 3.3.1 Read aloud phrases and sentences Writing 4.2.1 Complete dialogues with the missing words by looking at Objectives 1) 1.2.2 2) 2.1.3 , 2.2.4 3) 3.3.1 4) 4.2.1 the context : By the end of the lesson, pupils should be able to : Year 3 : English Language Time : 11.00 12.30 : World of Self Topic : Greetings (Social Expressions) : Listening 1.2.2 Listen to and repeat correctly phrases and expressions. Speaking 2.1.3 Say aloud phrases, expressions and exclamation
Strategies : 1) Teacher read the text and asks pupils to listen. 2) Pupils say aloud few phrases with correct stress and intonation. 3) Pupils read aloud the text ( in pairs according to the dialogue ) 4) Task.
Teaching aids Reflection
: Textbook, activity book. :
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANHARI: JUMAATKelas M. Pelajaran Tema Tajuk
TARIKH: 08/01/2010
: Tahun 5 : Pend. Sivik dan Kewarganegaraan Masa : 10.50 11.50 : 1. Sayangi Diri : a. Disiplin Diri i. Budi Pekerti Objektif Pengajaran : Pada akhir pengajaran ini, murid akan dapat menjelaskan kepentingan cara mendisiplnkan diri, menguruskan diri dan masa serta mempunyai intergriti diri. Strategi Pengajaran : 1) Sesi penerangan ( Maksud Disiplin, Budi pekerti ) 2) Murid membuat simulasi cara untuk memberi maklum balAs yang positif secara LISAN/ PERLAKUAN 3) Perbincangan dengan rakan untuk menghasilkan 1 JADUAL BELAJAR DI RUMAH. BBB Refleksi : Buku Teks :