“การเปนมนษยเราจะตองพยายามเปนใหมากกวาเราจะตองพยายามท าใหดกวา

สงทเปนอย”กปตนพคารด (ภาพยนตรเรอง Star Trek Nemesis)

ดร.รงสรรค โฉมยา

- การอย รวมกนในสงคม

- ความแตกตางของมนษยในเรองตางๆ

- การเรยนร พฤตกรรมซงกนและกน

- การใชขอมลเพอการตดสนใจ

- การประเมนตนเองและคนอน

- การปรบตวเองของบคคล

- การท านายอนาคตในเรองตางๆ

- เพอท าความเขาใจพฤตกรรม สาเหตของการ

เกดพฤตกรรมของบคคล

- เพอการท านายพฤตกรรม การคาดคะเน การ

ดแนวโนม พฤตกรรมจะเกดขน

- เพอการควบคมพฤตกรรม การปรบ

พฤตกรรม

- เพอแกปญหา วางแผน และพฒนาพฤตกรรม

- การวด : การก าหนดคาใหกบสงใดๆ ในเชง

ปรมาณอยางเปนระบบ มกฎเกณฑเงอนไขท

แนนอน เพอใชในการเปรยบเทยบและตดสน

คณคา

- การประเมน : กระบวนการตดสนคณคาของ

สงใดๆ หรอการตดสนผลการวดรวมกบการ

ใหคณคา (ในเชงปรมาณหรอคณภาพ)

- ลกษณะของบคคลทมความแตกตางกนใน

เรองตางๆ การวดหลายๆ คนหลายลกษณะ

ท าใหเขาใจพฤตกรรมในภาพรวม

- มนษยแสดงพฤตกรรมเหมอนกนเปนสากล

เชน ดใจหวเราะ เสยใจรองให ฯลฯ

- มนษยมความซบซอน ยากทจะเขาใจ สาเหต

พฤตกรรมมมากมาย ปจจยตางๆ อาจจะม

ผลตอกน มผลตอความแมนย าของการวด

4.พฤตกรรมของมนษยอย ภายใตกฎเกณฑ

ของสงคม จรยธรรม และ สวล. สงเหลานมผล

ตอการวด

5.มนษยทกคนมคณคาและศกดศร การวด

ใดๆ ตองค านงถงจรรยาบรรณ จรยธรรมตอ

ผ ถกวด

6.มนษยมการพฒนาตนเอง และมการ

เปลยนแปลง เมอชวงเวลาเปลยนไป

การวดม 2 ลกษณะ

1.การวดทางกายภาพ (สงเกตได วดโดยตรง)

2.การวดทางจตวทยา (คณลกษณะภายใน)

มกจะเกยวของกบการวดทางการศกษาดวย

จงมกจะเรยกรวมวาการวดทางการศกษาและ

จตวทยา

ตวอยาง การวดอารมณ ผลการเรยน

ทศนคต คานยม ความเชอมนในตนเอง

ววฒนาการของการวดทางจตวทยา

- สมยกอนอาศยการเชอมโยงเหตผล คาดคะเน

สรปในเชงคณภาพ

- ปจจบนมการวดในเชงปรมาณ ชดเจน เชอถอ

ได เปรยบเทยบได บอกคณภาพของพฤตกรรม

ได เชน เปรยบเทยบผลการสอน การพฒนา

พฤตกรรม

-บอกความมากนอยของพฤตกรรม

-จ าแนกประเภทพฤตกรรม

-เปรยบเทยบความมากนอยของพฤตกรรม

-ท าใหทราบลกษณะตางๆ ของบคคล

-ชวยในการเลอกแนวทางการด ารงชวต งาน

-อธบายการเกดพฤตกรรมได

-ชวยในการควบคมและปรบพฤตกรรม

-เขาใจความแตกตางของพฤตกรรม

-ท าใหร จกบคลกภาพของบคคลไดดขน

-ชวยใหทราบพฒนาการของพฤตกรรม

พฒนาการของมนษยในดานตางๆ

-ชวยในการตดสนใจเลอกในเรองตางๆ

-พฤตกรรมเกดหรอไม สม าเสมอหรอไม

-ความถของการเกด (เพออธบายสาเหตการ

เกด สภาพการณทท าใหเกด)

การวดทางจต เปนการวดสงทอย ภายใน

(Construct) จงยาก ตองมวธทถกตอง แมนย า

เทยงตรง เชอมนได (เครองมอตองมคณภาพ

เพยงพอ)

การวดมบทบาทในจตวทยาสาขาตางๆ

ทสญคอ วดพฒนาการ วดความแตกตาง

และวดความเบยงเบนของพฤตกรรม

การวดจะตองมความเปนปรนย (มหลกเกณฑ

แนนอน เชอถอได ใครวดกจะใหผลเหมอนกน)

1.การวดความถ (Frequency)

2.การวดเวลา (Time) เชน Reaction time,

Response time, Proportion time, Rate

3.การวดความแรงของพฤตกรรม (Amplitude)

4.การวดความหาง (Distance)

5.การทดสอบ (Test) เสนอสงเราใหแสดง B

- นามบญญต (Norminal Scale)

- เรยงล าดบ (Ordinal Scale)

- อนตรภาคชน (Interval Scale)

- อตราสวน (Ratio Scale)

การวดทางจตวทยามกจะใชมาตรการวดใน

ระดบ Ordinal Scale และ Interval Scale เปน

สวนใหญ

- วงการศกษา สถาบนการศกษา

- การแพทยและสาธารณสข

- องคการทางธรกจและอตสาหกรรม

- ระบบศาลยตธรรม

- งานสงคมสงเคราะห สตร เดก

- วงการต ารวจ ทหาร หนวยงานความมนคง

- วงการกฬา

- หนวยงานเพอการบ าบดทางจตและ B

1.การสงเกต (Observation) งาย สะดวก ใชมาก

ท าใหเปนปรนยได

1.1 สงเกตตามสภาพจรงในธรรมชาต (แบบ

ทางการมวตถประสงคและไมเปนทางการ)

1.2 สงเกตการในหองทดลอง

ไมตความหรอใสความร สก สงเกตพฤตกรรม

ยอยๆ หลายสถานการณ ผ สงเกต 2 คนขนไป

สงเกตเปาหมายทละคน ใหเวลาพอสมควร

2.การรายงานตนเอง (Self Report) งาย ศกษา

พฤตกรรมภายใน (มกจะมปญหาจากอคต

สวนตว) จะตองมการฝกฝนกอนท าการ

รายงานตนเอง การรายงานตนเองมกจะอาศย

แบบสงเกตเขามาชวยในการบนทกและรายงาน

พฤตกรรมของตนเอง

3.การสมภาษณ (Interview) ใชมานาน ประเมน

บคลกภาพไดดวย ใชการสงเกตรวมดวย มประโยชน

มากในทางจตวทยา ท าไดยาก ตองเชยวชาญ

อดทน มความตงใจ จงจะท าใหสมภาษณไดราบรน

และไดในสงทตองการ การสมภาษณมทงใน

คลนกและสถานททวไป จดประสงค เพอ

- เพอคนหาขอเทจจรง (Fact Finding)

- เพอการวนจฉย (Diagnosis)

- เพอความค นเคย เชน สมภาษณงาน ให

ค าปรกษา งานแนะแนว

- เพอการใหการบรการทางจตวทยา

- เพอคดเลอกบคคลใหกบองคการ

- เพอการบรหารงานในองคการ

- ชอ ทอย ทท างาน ประวตการแตงงาน

- จดประสงคในการสมภาษณ

- ขอมลครอบครว

- ขอมลดานสขภาพ ประวต สงคม ภาษา

- การศกษา งาน ต าแหนง หนาท อาชพ

- ความสนใจ งานอดเรก การใชเวลาวาง

- การรบร ตอตนเอง ทศนคต คานยม

- ปญหาดานตางๆ ชวต กฎหมาย ฯลฯ

- ความคงทของการสมภาษณ การถาม

- รปรางหนาตา กรยาของผ ใหการสมภาษณ

- วธการสมภาษณ (มโครงสรางหรอไมม)

- แบบแผนหรอสไตลการสมภาษณของแตละคน

- บคลกภาพ และอารมณของผ สมภาษณ

การตดสนความเทยงตรง ใชคาความ

สอดคลองของการสมภาษณ 2 คน แตมกจะให

คาทเกนจรง (ผลจากการวจย)

4.การใชแบบสอบถาม (Questionaire) ใชเพอ

ประเมนพฤตกรรม ใชไดกบคนจ านวนมาก เกบ

ขอมลไดเรว ประหยดกวาการสงเกตและการ

สมภาษณ

5.การใชแบบทดสอบ (Test) สวนใหญมกจะเปน

แบบทดสอบความสามารถในดานตางๆ การเรยน

ความถนด

6.การวดในแบบอนๆ

“ในดนแดนของคนตาบอด

ตาดขางเดยวไดเปนราชา”

ชายขอทาน

ภาพยนตรเรอง Minority Report