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8/19/2019 Pae Final 2014jjj

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FACULTAD DE OBSTETRICIA Y ENFERMERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

CUIDADOS DE ENFERMERIA A UN PACIENTE CON PROBLEMASDERIVADOS DE DIABETES MELLITUS TIPO 2

ASIGNATURA:

CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL ADULTO I

DOCENTE DE TEORÍ :

MG. CLARA CÉSPEDES

DOCENTE DE PRÁCTICA CLÍNICA:

LIC.ROXANA APOLINARIO

SEDE:

HOSPITAL NACIONAL HIPOLITO UNANUE

LUMN :

JEMIMA CORY PARILLO PINEDO

SEMESTRE 2014- II

LIMA – PERÚ


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3 5

DEDICATORIA

Este trabaj est! "e"#$a" a t"as a%&e''as (ers)as* %&e "e &)a

& tra +r,a -a) s#" (art#$#(e "e 'a rea'#a$#/) "e' ,#s,

A 's (r+esres %e)es s) 'as 0&1as e) e' a(re)"#aje

D!)")s 's 2't#,s $)$#,#e)ts (ara )&estr b&e) "ese)3'3#,#e)t

e) 'a s$#e"a" 4 a "#s (r "ar,e esa +&era "e $)t#)&ar (ese a 'as "#+#$&'ta"es

%&e (&e"a) (rese)tarse e) e' tra)s$&rs "e' trabaj.

INDICE


3/68

3 5

PAG

CONTENIDO

I FASE DE VALORACIÓN 56 E'e$$#/) "e' $as 5

6 Dats "e +#'#a$#/) 78 Dats "e Hs(#ta'#a$#/) 79 Mt#3 "e #)0res :; A)te$e"e)tes (at'/0#$s :5 D#a0)/st#$ ,


4/68

3 5

INTRODUCCIÓN

E' (r$es "e e)+er,er1a es &) ,


5/68

3 5

FASE DE

VALORACIO


6/68

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ESUEMA DE PROCESO DE ENFERMERIA

I! FASE DE VALORACION

1! E"#$$%&' D#" C()*

1!1! D(+*) ,# %"%($%&'

N,breB C. H. MSeB Mas$&'#)Eta(a "e 3#"aB A"&'tE"a" $r)'/0#$aB 57 asL&0ar "e Na$#,#e)tB C&$Fe$-a "e )a$#,#e)tB ;?@9?6>5=

Gra" "e #)str&$$#/)B Se$&)"ar#a $,('etaO$&(a$#/)B E'e$tr#$#staEsta" $#3#'B Casa"N2,er "e -#jsB 9Re'#0#/)B E3a)0e'#staD,#$#'#B Pasaje J&)1) ;5 ;ta )a

1!2! D(+*) ,# .*)/%+("%($%&'

Hs(#ta'B Hs(#ta' Na$#)a' H#(/'#t U)a)&e

Ser3#$#B Me"#$#)a

Nr. "e H.C.B 86:5:=;

Nr. "e Ca,a.B 76

Fe$-a "e #)0res a' ser3#$#B @=6@6; HraB 66B@@ Pers)a "e Re+ere)$#aB Rsa&ra

L#)ares s(e Te'+.B >:=6;>9::

Pr$e"e)$#aB E,er0e)$#a X C)s&'tr#s Eter)s Otr

Fr,a "e ''e0a"aB Ca,#)a)" S#''a "e r&e"as Ca,#''a X

F&e)te "e #)+r,a$#/)B Pa$#e)te X Fa,#'#arA,#0 Otr

1!! M*+%* ,# %'3#)*


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3 5

D'r a0&" e) 'a es(a'"a -a$e 6 se,a)a e' $&a' ' trataba $) a)a'0 6@@ $$.

O,e(ra' ;@ ,0 5 a,(

Met$'(ra,#"a 6@ ,0. E.. $=-. I)s&'#)a NPH = U.I S.C Maa)a

5 U.I. S.C N$-e NaC' @.> 6@@ $$.

Tra,a"' 6@@ ,0.

P'#0e'#)a 5@@ $$. PRN P.A. >@7@ Meta,#' 6 0r. E. PRN 9=.; Ca(t(r#' 85 ,0. 6 tab. PRN P.A. 67@66@

E.V c/8h.

E.V c/8h.

E.V c/8h.


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HGT 7B@@ a. 8 (,. 6@B@@(,.

2! R#$*"#$$%&' ,# ,(+*)

2!1! D(+*) )9:;#+%*)<

Entrevista (Valoración de Enfermería según dimensiones y dominios)

Dominio 2: Nutrición

Clase 1: Ingestión;

Cambio de peso durante los últimos 6 meses…….Si

!" No "

#petito: Normal " #nore$ia " %ulimia "

&besidad " 'ec(a)o "

Di*icultad para deglutir: Si " No !"

'egurgitación ! " Sialorrea " +ematemesis "

Nauseas ! " ,irosis ! "

SN-: Si " No !" #limentación " Drena/e "

#bdomen: Normal ! " Distendido " Doloroso

"

Drena/e: Si " No ! " Caracter0sticas "

Comentarios adicionales:

Dentadura: Completa ! " #usente " Incompleta "

,rótesis " ucosa oral intacta " esiones "

Comentarios:,eso (ace 6 meses: 34 5g. ,eso actual

63 5g.

clase : etabolismo

,iel Normal " 7nro/ecida " ,8lida ! " con

+ematoma " Ictericia "

#ntecedentes *amiliares de;

&besidad " Diabetes "

#ntecedentes de (epatitis: # " % " C "

,roblemas cong9nitos: si " no !"

Comentarios:

actante: " Neonatos " ,rematuro "

Succión " Ictericia "

Deglución "

Comentarios: …………………………….

Dominio : 7liminación e Intercambio

Clase 1: unción urinaria

+8bitos uicardia " Secreciones: Si " No ! "

Caracter0sticas:

'uidos respiratorios: murmullo


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! "

'oncantes " Sibilantes " Crepitantes " 7stertores

"

Eubo &ro*ar0ngeo " Eubo 7ndotra>ueal

"

'espirador " Era>ueotom0a "

Comentarios:


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Dominio : #cti=idad @ 'eposo

Clase 1: 'eposo @ Sue?o

+oras de Sue?o: F (oras Se despierta Eemprano ! "

Sue?o: Eran>uilo " Insomnio " ,esadilla "

raccionado ! "

Somnolencia Diurna " Gsa algún medicamento para

dormir "

Comentarios: ,aciente re*iere: ANo se puede dormir

bien a=eces por>ue los otros pacientes (acen muc(a

bullaB

Insatis*acción del sue?o Si ! " No "

Clase 2: #cti=idad @ 7/ercicio

#paratos de a@uda: Ninguno " uletas "

#ndador " Silla de 'uedas " %astón " &tros

"

o=ilidad de iembros:

Contracturas " lacide) " ,ar8lisis "

uer)a uscular: Conser=ada " Disminuida ! "

Comentarios adicionales:

Clase : 7>uilibrio de la 7nerg0a

Cambios =isuales: Imagen: Normal Color: Normal

o=imiento: &ndulado " Dentado " Eitilante "

Denso " luido ! "

Sonido: Normal Eono: Normal ,alabras:

articulada

etargo " atiga !" Cansancio "

Clase : 'espuestas Cardio=asculares ,ulmonares

,ulso: 'egular !" Ea>uicardia " %radicardia "

#rritmia "

'espiración: 'egular ! " %radipnea " Ea>uipnea "

#pnea "

,iel: r0a ! " Sudorosa " ,8lida ! " Cianótica

"

lenado capilar: %uen llenado capilar

+ipotensión " +ipertensión #rterial " #gitación "

atiga "

'espuesta dis*uncional al destete del =entilador: Si "

No "

Dominio 3: Se$ualidad

Clase 1: Identidad se$ual; clase 2: unción se$ual;

clase : reproducción.

Problemas sexuales: Si ( ) No ( ) Es!ecifi"ue: #lteraciones en el logro del rol sexual: $%%$Si ( ) No ()

Satisfacción sexual: $$$$$$$$$%%

&isfunción sexual: $$$$$$$$%%$%Si ( ) No ( )

'otivo de disfunción sexual Enfermedad: iológica ( )

Psicológica ( )

sa algún medicamento: $$$$$$%$Si ( ) No ()

Es!ecifi"ue: $$$$$$$$$$$$$%$$$$$

#cudió al taller de !sico!rofilaxis$$$$% Si ( ) no ( )

Síntomas en el !eriodo de gestación:

Nauseas ( ) mareos ( ) fatiga ( ) sue*o ( )

Su embara+o fue !lanificado$$$$$$% Si ( ) no ( )

,uantos controles se reali+ó durante su embara+o:

-u. ti!o de !arto le reali+aron: ,es/rea ( ) Eutócico ( )

,olaboro durante el !arto$$$$$$$ si ( ) no ( )

,om!licaciones durante el embara+o si ( ) no ( )

,onsume algún agente nocivo$$$%% Si ( ) no ( )

#lco0ol ( ) drogas ( ) tabaco ( ) otros$$$$

Dominio 11: Seguridad @ ,rotección

Clase 1: In*ección; clase 2: esión 0sica; Clase :


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+ipo=olemia " In*ección "

7mbolismo " Eraumatismo cerebral "

#nemia "

Clase H: #uto cuidado

Capacidad de #utocuidado

4 Independiente " 1 #@uda de &tros

"

2 #@uda de personal e>uipo " Dependiente

Incapa) "

#CIue:

Clase :


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&eclinación >ísica !or: Sí ( ) No ( )

>atiga ( ) &es0idratación ( ) 1ncontinencia:

&isminución de 0abilidades sociales: $$%%Si ( ) No ( )

Problemas de memoria: $$$$%%$$$%Si ( ) No ( )

&ificultad !ara tomar decisiones: $$$$%%Si ( ) No ( )9rastornos en.ticos: FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF

&e!resión Sí ( ) No ( )

Violencia: Sí ( ) No ( ) del ti!o:

Social ( ) >amiliar ( ) #utoagresión ( )

,oordinación Si ( ) No ( )


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DIMENSION SOCIO- CULTURAL

&ominio G: Promoción de la salud Dominio F: 'olJ'elaciones


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,lase @%= gestión de la salud

d% cuida su salud: Si ( ) No ( )

#utocuidado:

Estado de 0igiene: egular

8ogar:egular

,omunidad: egulareali+a controles m.dicos !eriódicos: Si ( ) No ( )

>recuencia: a cada cita "ue le corres!onde%

Estilos de vidaD8/bitos:

S< &E 9##,< S< &E #2,rec:

,omentarios:

,onsumo de 'edicamentos con o sin indicación:

,onsumo de medicamentos con indicación m.dica

H-u. toma actualmenteI &osisD>rec%

lt%

T'era)$#a ra' $) '1%"s

NaC' @.> 6@@@ $$.

Mer(e)e, 6 0r.

a)$,#$#)a 6 0r. E. $68 -.

NaC' @.> 6@@ $$.

O,e(ra' ;@ ,0 5 a,(

Met$'(ra,#"a 6@ ,0. E.. $=-. I)s&'#)a NPH = U.I S.C Maa)a

5 U.I. S.C N$-e

NaC' @.> 6@@ $$.

Tra,a"' 6@@ ,0.

P'#0e'#)a 5@@ $$. PRN P.A. >@7@ Meta,#' 6 0r. E. PRN 9=.; Ca(t(r#' 85 ,0. 6 tab. PRN P.A.

67@66@ HGT 7B@@ a. 8 (,. 6@B@@(,.

Clase 1: 'ol de cuidados; clase 2: 'elación de amiliares;

clase : Desempe?o del 'ol

Estado ,ivil:,asado Profesión: Electricista

,on "uien vive: Solo ( ) ,on su familia ( )


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'otivo de incum!limiento de indicaciones m.dicas

en la familia y comunidad: # veces !or falta de

dineroy tiem!o%

Est/ en algún !rograma de atención integral% Si ()

No ( )

,um!le con sus citas$$$$$%Si ( ) No ( ),um!le con el r.gimen indicado$%Si ( ) No ( )

,um!le a c0arlas educativas de salud%%%Si () No

( )

Pone en !r/ctica los conocimientos recibidos

Si ( ) No ()


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DIMESIÓN PSICÓLOGICA

Dominio H: ,ercepción @ Cognición

Clase 1: #tención

#lteración de las respuestas motoras si " no ! "

Comprensión de In*ormación 'ecibida:……Si ! "

No "

agunas mentales: Si " No ! " recuentes "

7spaciadas "

,ercepción de 7ntorno: ……………….....Si ! " No

"

Clase 2: #uscultación

&rientado: Eiempo ! " 7spacio !" ,ersona !"

Incapacidad para locali)ar puntos de re*erencia en

un entorno Si " No !"

Comentario:

Clase : Sensación @ ,ercepción

#lteraciones Cenest9sicas:………………Si " No

! "

Clase : cognición

#lteración del proceso del pensamiento:..…Si " No

!"

Con*usiones: #gudas " Crónicas "

Eoma de decisiones *rente al tratamiento: Si ! " No "

#lteraciones: #uditi=as " alta de iniciativa si ( ) no()

Partici!ación en el auto cuidado: $$$ $%Si ( ) No ( )

Sentimiento de cul!a: $$$$$$$$$ Si ( ) No ( )

Sentimiento de fracaso: $$$$$$$$$Si ( ) No ( )

esentimiento: Si ( ) No ( ) ,ólera: Si ( ) No ( )

9emor: Si ( ) No () Ex!resiones de duda: Si ( ) No ( )

#!atía: Si ( ) No ( ) #nsiedad: Si ( ) No ( )

>alta de iniciativa: $$$$$$$$$$$Si ( ) No ( )

&eses!eran+a si ( ) No ( )

#ce!ta sus !untos fuertes: $$$$$$$Si () No ( )

#ce!ta sus limitaciones: $%$$$$$$$$Si () No ( )

Est/ satisfec0o consigo mismo: $$$$$%%Si ( ) No ( )

,omentarios:

Ex!resiones negativas sobre sí mismo: $$%Si ( ) No ( )

esistencia al cambio: $$$$$$$$$Si ( ) No ( )

#utoestima: #lta ( ) media ( ) a4a ( )

#ce!tación de la imagen cor!oral: $$$%%%%Si ( ) No ( )

Perdida de una !arte cor!oral: $$$$$$%Si ( ) No

( )Es!ecifi"ue$$$$$$$$$$$$$$%%

9rastornó de la imagen cor!oral Si ( ) No ( )

Sentimientos negativos sobre su cuer!o: $$Si () No ( )

,omentarios:

9emor a la soledad: $$$$$$$$$$%Si ( ) No ( )


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bien con mi tratamientoB

&ominio J: #frontamientoD 9olerancia al Estr.s

,lase G: es!uesta !ost 9raum/ticaK clase @:

es!uestas de afrontamiento; clase A: Stress Neuro

,om!orta mental

9riste+a y negación a !.rdida de familiares:

'uerte: Padres ( ) 8ermano ( ) ,onyugue ( )

8i4o ( )

9iem!o de fallecimiento: 8ace L a*os falleció su !adre%

8ace M a*os falleció su madre%

Violencia >amiliar: >ísica ( ) Psicológica ( )

Sexual ( )Es!ecifi"ue: $$$$$$$% >obias: $$$

1ntento de suicidio: Si ( ) No ()

,omentarios: $$$$$$%%%

Sistema nervioso sim!/tico: Normal ( ) #lterado: ()

Signos: Palide+ ( ) radicardia ( ) 9a"uicardia ( )

&iaforesis ( )


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,onducta del lactante: Normal ( ) 1nadecuada ( )

Signos: 1rritabilidad ( ) Nervioso ( ) 1n"uieto ( )

>lacide+ ( )

'ovimientos: ,oordinados ( ) 1nordinados ( )

9emor: $$$$$$$$$$$$$$$Si () No ()

Es!ecifi"ue:&e!resión$$$$$$$$$$$%$$%%Si ( ) No ( )

Es!ecifi"ue$$$$$$$$%

#nsiedad: $$$$$$$$$$%%$$$Si ( ) No ( )

Es!ecifi"ue: Paciente refiere: 'e angustia un !oco

!ensar en "ue !asara es!ero "ue me !ueda recu!erar7

#frontamiento familiar inca!acitante: $$Si ( ) No ( )

DIMENSION ESPIRITUAL

Dominio 14: ,rincipios


19/68

3 5

2!2! D(+*) *:;#+%*)<

E@(6#' )%$*<

E@/"*($%&' )%$(

A)/#$+* 3#'#("


20/68

3 5

- P#)*< 8 H3! - T(""(< 1!0

CabeaB Nr,$


21/68

3 5

PRL ? P&)t "e re$t 'atera'es.

Ta$t Re$ta'B D#+er#"

ABDOMEN

P("/($%&'.K'a)"* "e(res#b'e ) "'rs a 'a (a'(a$#/) s&(er+#$#a' )# (r+&)"a.

P#$9)%&'


22/68

3 5

A'"%)%) M7+*,* R#)9"+(,* R('3*

CREATININA JAFFE 0!4 63K," 0!800 - 1!100UREA U!V! 2 63K," 10!00 - 50!00GLUCOSA GOD-POD 1163K," 0!00 - 110!00

EXAMENES RESULTADOS VALORES NORMALES

He,0'b#)a >.@; 0"' 6; 0"'?67 0"'

He,at$r#t 85.9 97.6?;9.9

B($+#%*"&3%$*<

B -

! O3('%($%&' ,# ,(+*)! M*,#"* D%6#')%*'#) K D*6%'%*)

DIMENSIÓN BIOLÓGICA

DOMINIO 2< NUTRICIÓN

C"()# 1< I'3#)+%&'

• Ca,b# "e (es "&ra)te 's 2't#,s 7 ,eses a(r#,a"a,e)te 68 #'s• Re0&r0#ta$#/)

Na&seas

P#rs#s

C"()# 4< M#+(:*"%)6*

I)s&'#)a NPH = U.I S.C Maa)a 5 U.I S.C N$-e

DOMINIO 11< SEGURIDAD Y PROTECCIÓN


23/68

3 5

C"()# 1< L#)%&' F)%$(

• )a "rsa' 4 '&,bar "ere$-a e)rje$#"a 4 "'rsa a 'a (a'(a$#/)

C"()# 1< L#)%&' F)%$(

•

A)te$e"e)tes "e ,e'e)a

DOMINIO 12< CONFORT

C"()# 1< C*'*+ F)%$*

• D'r a es$a'a =• T#e,( "e +re$&e)$#aB Pers#ste)te• Prese)ta "'r e) 'a es(a'"a e) e' 'a" "ere$- e) 'a )a "rsa' 4 '&,bar.• Me "&e'e ,&$- 'a es(a'"a

DIMENSION PSICOLÓGICA

DOMINIO 5 < PERCEPCIÓN – COGNICIÓN

C"()# 5< C*69'%$($%&'

• S# $)$ sbre 'a "#abetes (er ) se ,&$- "e s&s $,('#$a$#)es 4 a 3e$es ) -e

$&,('#" ,&4 b#e) $) ,# trata,#e)t

DOMINIO < AFRONTAMIENTO- TOLERANCIA AL ESTRS

C"()# 2< R#)/9#)+() ,# (*'+(6%#'+*

• Se 'e bser3a )er3#s* a)s#s* (re$&(a".• Me a)0&st#a &) ($ (e)sar e) %&e (asara es(er %&e ,e (&e"a re$&(erar


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DATOS RELEVANTES BASE TEÓRICAKDEDUCCIÓN PROBLEMA K

D%6#')%&' B%*"&3%$(

D*6%'%* 12< C*'*+

C"()# 1< C*'*+ F)%$*

• D'r a es$a'a =• T#e,( "e

+re$&e)$#aB

Pers#ste)te• Prese)ta "'r e)

'a es(a'"a e) e''a" "ere$- e) 'a

)a "rsa' 4

'&,bar.• Me "&e'e ,&$-

'a es(a'"a

CELULITIS

La $e'&'#t#s es &)a #)+e$$#/) estre(t$/$#$a esta+#'$/$#$aa0&"a 4 "#+&sa "e 'a (#e' 4 e' tej#" s&b$&t!)e. Esta #)+'a,a$#/)"e' tej#" se (&e"e ,a)#+estar e) $&a'%er (arte "e' $&er(*#0&a',e)te* $&a'%er (ers)a est! e(&esta a $)traer'a*s#e)" ,!s (r(e)sa e) %e)es t#e)e) "es/r"e)es "#ab


25/68

3 5

D*6%'%* 2< N9+%$%&'

C"()# 1< I'3#)+%&'

• Ca,b# "e (es

"&ra)te 's

2't#,s 7 ,eses

a(r#,a"a,e)te

68 #'s• Re0&r0#ta$#/)

Na&seas P#rs#s

$#$atr#a$#/) "e 'as &'$eras. Ls est&"#s -a) e)$)tra"es$asas 3e)tajas e) 'as ,"#+#$a$#)es "#et


26/68

3 5

(asara es(er %&e

,e (&e"a

re$&(erar

)r,a'es "e 'a (ers)a* e)t)$es se 'a $)s#"era $, &)trastr).

S0ntomas

6. T#')%&' 6*+*(


27/68

3 5

3as$&'ar. Pr ' 0e)era'* (re",#)a) 'as a+e$$#)es $&'ares 4re)a'es e) 's (a$#e)tes "#a0)st#$a"s (re$,e)te* ,#e)tras%&e 'as a+e$$#)es aters$'er/s#$as s) ,!s -ab#t&a'es e) 's"#a0)st#$a"s ,!s a"e'a)te. La tr#('e e)+er,e"a" "#ab


28/68

3 5

,e'e)a-a "es$&b#ert %&e 'a +re$&e)$#a* +#s#'01a 4 $a&sas "e 'as

2'$eras 0!str#$as 4 "&"e)a'es s) "#st#)tas 4 se "ebe) tratar

(r se(ara". S#) e,bar0* (&e"e) estab'e$erse 'as s#0e)tes

0e)era'#"a"esB

6. T"as 'as 2'$eras (


29/68

3 5

#)str&4e (ara %&e $,&)#%&e 'a +at#0a 'a (a'#"e. Ha4 %&e

(e"#r a t"s 's (a$#e)tes %&e #)+r,e) #),e"#ata,e)te sbre

$&a'%er "'r ab",#)a' #)te)s.

Ls s1)t,as "e (er+ra$#/) "e &)a 2'$era (


30/68

3 5

D*6%'%* 2< N9+%$%&'

C"()# 4< M#+(:*"%)6*

I)s&'#)a NPHB

= U.I S.C Maa)a

5 U.I S.C N$-e

$rres()"e a' ,etab'#s, "e 'a 0'&$sa. Se a$,(aa "e

&)a "e+#$#e)$#a "e #)s&'#)a 4 &) e$es "e

-r,)asa)t##)s&'1)#$as. La +a'ta "e #)s&'#)a "a '&0ar aB 'a

,e)r &t#'#a$#/) "e 'a 0'&$sa "e 'a sa)0re (r 'as $


31/68

3 5

,a)te)er 'a 0'&$e,#a e) 7@?65@ ,0"' 'a ,a4r1a "e' t#e,( 8$)se0r %&e 's e(#s"#s "e -#(0'&$e,#a sea) #)+re$&e)tes4 'e3es 4 9 ,a)te)er 'a r#)a )e0at#3a e) $&a)t a $et)as.

Insulina N,+

I)s&'#)a NPH #s+!)#$a Ne&tra' Prta,#)aHa0e"r).La

a"#$#/) "e (rta,#)a a 'a #)s&'#)a -&,a)a re0&'ar 'e $)+#ere

&)a absr$#/) ,!s 'e)ta* $) &) #)#$# "e a$$#/) a 'as 8?; -* &)

(#$ ,!#, a 'as ;?= - 4 &)a "&ra$#/) ,!#,a "e 6;?6= -*

a&)%&e -ab#t&a',e)te 'a "&ra$#/) e+e$t#3a es "e 68 -.

Indicaciones terap9uticas

V D#abetes ,e''#t&s t#( 6

V E) (a$#e)tes $) "#abetes ,e''#t&s t#( 8 $)B

Des$,(e)sa$#)es a0&"asB s1)"r,e -#(ers,'ar e) 'a $eta$#"s#s.

D#abetes ,a' $)tr'a"a e) (a$#e)tes ) bess* a(esar "e "#eta e -#(0'&$e,#a)tes "&ra)te a' ,e)s 9,eses.

C)tra#)"#$a$#)es (ara 'a a",#)#stra$#/) "e-#(0'&$e,#a)tes.

E,bara E) s#t&a$#)es "e estr


32/68

3 5

D%6#')%&' B%*"&3%$(

D*6%'%* 11< S#39%,(,K

P*+#$$%&'

C"()# 2< L#)%&' F)%$(

• )a "rsa' 4

'&,bar "ere$-a

e)rje$#"a 4

"'rsa a 'a

(a'(a$#/)

ALTERACIONES DE LA PIEL

Se a+#r,a %&e* e) $,(ara$#/) $) e' ) "#ab


33/68

FASE DEDIAGNOSTI


34/68

II! FASE DE DIAGNÓSTICO

D%6#')%&' K D*6%'%* K

C"()#

C&,%3* ,#

E+%9#+( D@!

E+%9#+( ,%(3'&)+%$( F($+* E+%*"&3%$*

R#(" R%#)3* B%#'#)+( D#+#6%'('+# C*',%$%*'('+#

D#,e)s#/) K#'/0#$a

D,#)# 68B C)+rt

C'ase 6B C)+rt F1s#$

@@698D*"* (39,*

X

A0e)tes 'es#3s

b#'/0#$s I)+e$$#/)

D#,e)s#/) K#'/0#$a

D,#)# 8B N&tr#$#/)

C'ase 6B I)0est#/)

@@@@8

D#)#9%"%:%*

'9+%$%*'("< %'3#)+(

%'#%* ( "()

'#$#)%,(,#)

X

Fa$tres b#'/0#$s

&'$era 0astr"&"e)a'

@@6;7 A')%#,(, X


35/68

D#,e)s#/) Ps#$'/0#$a

D,#)# >B A+r)ta,#e)t

T'era)$#a a' estr


36/68

D#,e)s#/) K#'/0#$a

D,#)# 66B Se0&r#"a"

Prte$$#/)

C'ase 8B Les#/) F1s#$a

@@@;:

R%#)3* ,# ,#+#%**

,# "( %'+#3%,(,

$9+'#(

X

Fa$tres

#),&)'/0#$s


37/68

FASE DEPLANEACIO


38/68

DOROT.EA OREM

Ore, )a$#/ e) Ka't#,re* 4 se e"&$/ $) 'as H#jas "e 'a Car#"a" "e S. #$e)te "e Pa2' Se 0ra"&/e) 6>9@.

De)tr "e s& tra4e$tr#a $, ter#sta ) #)+'&4/ )#)0&)a e)+er,era ,!s %&e tra* s#) %&e +&e e'$)j&)t "e t"as $) 'as %&e -ab1a te)#" $)ta$t* 4 'a e(er#e)$#a "e 'as ,#s,as ' %&e 'e s#r3#/"e +&e)te te/r#$a.

( T#*( ,#" A9+*$9%,(,*< E) 'a %&e e('#$a e' $)$e(t "e a&t$"a" $, &)a $)tr#b&$#/)$)sta)te "e' #)"#3#"& a s& (r(#a e#ste)$#aB E' a&t$"a" es &)a a$t#3#"a" a(re)"#"a (r 's#)"#3#"&s* r#e)ta"a -a$#a &) bjet#3. Es &)a $)"&$ta %&e e#ste e) s#t&a$#)es $)$retas "e 'a3#"a* "#r#0#"a (r 'as (ers)as sbre s1 ,#s,as* -a$#a 's "e,!s -a$#a e' e)tr)* (ara re0&'ar 's +a$tres %&e a+e$ta) a s& (r(# "esarr'' 4 +&)$#)a,#e)t e) be)e+#$# "e s& 3#"a* sa'&"

b#e)estar.

De+#)e a"e,!s tres re%s#ts "e a&t$"a"* e)te)"#e)" (r ta'es 's bjet#3s res&'ta"s %&ese %ere) a'$a)ar $) e' a&t$"a"B

? Re%s#ts "e a&t$"a" &)#3ersa'B s) $,&)es a t"s 's #)"#3#"&s e #)$'&4e) 'a$)ser3a$#/) "e' a#re* a0&a* e'#,#)a$#/)* a$t#3#"a" 4 "es$a)s* s'e"a" e #)tera$$#/) s$#a'*(re3e)$#/) "e r#es0s e #)tera$$#/) "e 'a a$t#3#"a" -&,a)a.

? Re%s#ts "e a&t$"a" "e' "esarr''B (r,3er 'as $)"#$#)es )e$esar#as (ara 'a 3#"a 4 'a,a"&ra$#/)* (re3e)#r 'a a(ar#$#/) "e $)"#$#)es a"3ersas ,#t#0ar 's e+e$ts "e "#$-ass#t&a$#)es* e) 's "#st#)ts ,,e)ts "e' (r$es e3'&t#3 "e' "esarr'' "e' ser -&,a)B

)#e* a"'es$e)$#a* a"&'t 4 3eje.

? Re%s#ts "e a&t$"a" "e "es3#a$#/) "e 'a sa'&"* %&e s&r0e) est!) 3#)$&'a"s a 's esta"s"e sa'&".

: T#*( ,#" ,7%$%+ ,# (9+*$9%,(,*< E) 'a %&e "es$r#be 4 e('#$a 'as $a&sas %&e (&e"e)(r3$ar "#$- "


39/68

Ore, "e+#)e e' bjet#3 "e 'a e)+er,er1a $,B A4&"ar a' #)"#3#"& a ''e3ar a $ab 4 ,a)te)er (r s1 ,#s, a$$#)es "e a&t$"a" (ara $)ser3ar 'a sa'&" 4 'a 3#"a* re$&(erarse "e 'a e)+er,e"a"4 a+r)tar 'as $)se$&e)$#as "e "#$-a e)+er,e"a". A"e,!s a+#r,a %&e 'a e)+er,era (&e"e&t#'#ar $#)$ ,


40/68

1! P%*%($%&' ,# "*) ,%(3'&)+%$*) #'#6#*

D'r a0&" re'a$#)a" $) a0e)tes 'es#3s b#'/0#$s #)+e$$#/)

Dese%'#br# )&tr#$#)a'B #)0esta #)+er#r a 'as )e$es#"a"es re'a$#)a" $) +a$tres b#'/0#$s

2'$era 0astr"&"e)a'

A)s#e"a" re'a$#)a" $) #)$ert#"&,bre sbre e' (r)/st#$

C)$#,#e)ts "e+#$#e)tes re'a$#)a"$) 'a (re3e)$#/)* $)tr' 4 $,('#$a$#)es "e 'a

"#abetes.

R#es0 "e sa)0ra" re'a$#)a" $) e)+er,e"a" &'$ersa 0astr"&"e)a'

R#es0 "e )#3e' "e 0'&$e,#a #)estab'e re'a$#)a" $) trata,#e)t? #)s&'#)a

R#es0 "e "eter#r "e 'a #)te0r#"a" $&t!)ea re'a$#)a" $) +a$tres #),&)'/0#$s


41/68

2! E)9#6( ,# P"(' ,# A+#'$%&' D%,$+%$*

DIAGNÓSTICO

ENFERMEROOBJETIVOSKNOC

INTERVENCIÓN DE

ENFERMERÍAKNIC

FUNDAMENTO DE INTERVENCIÓN DE

ENFERMERÍAEVALUACIÓN

D'r a0&"

re'a$#)a" $)

a0e)tes 'es#3s

b#'/0#$s

#)+e$$#/)

0002

D#s,#)r a' ,1)#,

'a es$a'a "e' "'r

"&ra)te e' t&r) $)

a4&"a "e 'as

#)ter3e)$#)es "e

e)+er,er1a.

6. a'rar 4 re0#strar 'a

#)te)s#"a" "e' "'r 4 e'

,a'estar tras $&a'%er

(r$e"#,#e)t %&e '

(r"&$a* j&)t $)

$a"a )&e3a

,a)#+esta$#/) "e "'r

a #)ter3a's re0&'ares.

8. A",#)#strar &)

a)a'0


42/68

,


43/68

)&tr#$#)a'B

#)0esta #)+er#r a

'as )e$es#"a"es

re'a$#)a" $)

+a$tres

b#'/0#$s 2'$era

0astr"&"e)a'

00002

"e 'a (a$#e)te"&ra)te s&-s(#ta'#a$#/)

ta''a* ,e"#$#/) "e 'a$#r$&)+ere)$#a "e bra*$!'$&' "e 'a ,asa ,&s$&'ar IMC.

8. Cr"#)ar $) e'De(arta,e)t "e N&tr#$#/)&)a +/r,&'a -s(#ta'ar#a "

$)te)#" a'ta,e)te(rte#$* r#$ e) -#err.

9. A4&"ar a 3#0#'ar e'$)s&, "e 'a "#eta(r(r$#)a"a 4 bser3ar s&t'era)$#a.

;. C'$ar a' (a$#e)te &)a(s#$#/) a"e$&a"ase,#+'er "&ra)te 'as$,#"as.

5. C"ar 'a -#0#e)e ra'#),e"#ata,e)te "es(&


44/68

$)s&,#"s.

=. C)tr'ar 4 re0#strar "#ar#a,e)te e' (es.

"e &)a )&e3a ('a)#+#$a$#/).

=. La e3a'&a$#/) "e' (es (r(r$#)a 0&1as(ara 'a ,"#+#$a$#/) "e' ('a) "#et


45/68

A)s#e"a"

re'a$#)a" $)

#)$ert#"&,bre

sbre e'

(r)/st#$

00148

D#s,#)r 'a

se)sa$#/) "e

a)s#e"a" "e'

(a$#e)te "&ra)te s&

-s(#ta'#a$#/).

a)s#e"a" 4 &t#'#ar

es$a'as "e ,e"#$#/) "e

'a a)s#e"a".

8. #0#'ar s# se (rese)te)

s#0)s "e )e0a$#/)

"e(res#/) 4 'a

(rese)$#a "e #"as

s$#"as.

9. Ut#'#ar 'a e,(at1a (ara

+a3re$er %&e e'

(a$#e)te #)ter(rete 's

s1)t,as "e a)s#e"a"

$, )r,a'es.

;. Pr(r$#)ar &)

e)tr) tra)%'.

5. E('#$ar t"as 'as

6. Se sabe %&e 'a a)s#e"a" #)te)s#+#$a 's

s1)t,as +1s#$s. Las es$a'as "e ,e"#$#/)

+&er) e+#$a$es e) 'a "ete$$#/) "e as,!t#$s

%&e (rbab'e,e)te estaba) s&+r#e)" a

$a&sa "e trastr)s "e a)s#e"a".

8. E' e)+er, (&e"e &t#'#ar $,,e$a)#s, "e "e+e)sa 'a )e0a$#/) 4 se0r

$) 'a es(era)a "e %&e e' "#a0)/st#$ es

#)$rre$t. Ls se)t#,#e)ts "e $&'(a 4

s&+r#,#e)t es(#r#t&a' (&e"e) (r3$ar %&e e'

(a$#e)te se retra#0a 4 $rea %&e e' s$#"# es

&)a a'ter)at#3a 3#ab'e.

9. La ,a)era $, &)a e)+er,era

#)tera$$#)a $) &) (a$#e)te #)+'&4e e) s&

$a'#"a" "e 3#"a. Mejrar 'a a&test#,a 4

(r(r$#)ar #)+r,a$#/) 4 a(4 (s#$'/0#$

+,e)ta e' b#e)estar "e' &s&ar# 4 s& $a'#"a""e 3#"a.

;. E' r" e$es#3 a&,e)ta 'a a)s#e"a" 'a

#,('#$a$#/) e) &)a a$t#3#"a" tra)%'a (&e"e

ser tra)%'#a"ra.

O:;#+%* L*3(,*<

Se '0r/ re"&$#r 'a

se)sa$#/) "e a)s#e"a"

e) e' (a$#e)te.


46/68

a$t#3#"a"es*

(r$e"#,#e)ts.

7. E)sear a' (a$#e)tet


47/68

,&s#$tera(#a t#e)e e' (te)$#a' (ara re"&$#r

s#0)s +#s#'/0#$s "e a)s#e"a" r#t,

$ar"1a$ 4 (res#/) sa)0&1)ea.

DIAGNÓSTICO


INTERVENCIÓN DE

ENFERMERÍAKNIC



C)$#,#e)ts

"e+#$#e)tes

re'a$#)a" $)

I)strr a' (a$#e)te

sbre 'a

(re3e)$#/)* $)tr'

6. E3a'&ar e' 3a'r a$t&a'

"e $)$#,#e)ts "e'

(a$#e)te re'a$#)a"

$) e' (r$es "e 'a

6. D#$-a 3a'ra$#/) s#r3e $, base (ara

('a)#+ #$ar 'as #)ter3e)$#)es "e

e)+er,er1a.8. O+re$e &)a base "e $)$#,#e)ts sbre

O:;#+%* L*3(,*<

E' (a$#e)te '0ra

$,(re)"er e' (r$es


48/68

(re3e)$#/)*

$)tr' 4

$,('#$a$#)es

"e 'a "#abetes

00128

4 $,('#$a$#)es

"e 'a "#abetes.

e)+er,e"a".8. Re3#sar e' (r$es "e 'a

e)+er,e"a" 4 'as

e(e$tat#3as +&t&ras.9. C,e)tar 's +a$tres

as$#a"s %&e a'tera)

e' $)tr' "e 'a

"#abetes* $, estr


49/68

(a$#e)te #"e)t#+#%&e 'as

#)ter3e)$#)es

a"e$&a"as.

:. Pr(r$#)ar

#)+r,a$#/) a 'a +a,#'#a

a$er$a "e s (r0ress"e 'a e)+er,e"a" "e'

(a$#e)tes.

$,(re)"e) b#e) e' trastr).

DIAGNÓSTICO


INTERVENCIÓN DE

ENFERMERÍAKNIC



R#es0 "e

sa)0ra"re'a$#)a" $)

e)+er,e"a"&'$ersa

0astr"&"e)a'

00208

E3#tar r#es0 "e

sa)0ra" "e'

(a$#e)te "&ra)te 'a

-s(#ta'#a$#/)

6. #0#'ar $) re0&'ar#"a"

s#0)s 3#ta'es.

8. Prte0er a' (a$#e)te

,e"#a)te bara)"a'es.

6. Ls s#0)s 3#ta'es #)"#$a) $a,b#s

+#s#'/0#$s e) e' r0a)#s, "e' (a$#e)te

4 (&e"e ser )&estr (r#,er #)"#$a"r %&e

)s (&e"e ()er e) a'erta a)te &)a

-e,rra0#a #)ter)a.

8. E3#ta 'as $a1"as* "e 'a $a,a a)te &)a

"esr#e)ta$#/) ,a' ,3#,#e)t "e'

(a$#e)te.

O:;#+%* L*3(,*<

E' (a$#e)te )

(rese)ta )#)02) s#0)

"e -e,rra0#a.


50/68

9. A",#)#strar O,e(ra'

;@ ,0.

;. A('#$ar (res#/) e) s#t#s"e #)4e$$#/).

5. E3#tar 'es#)es $)

bjets $rta)tes %&e

(&e"a) "aar 'a (#e'

"e' (a$#e)te.

7. Obser3ar s# (rese)ta

,e'e)a sa)0ra" e)

-e$es 3/,#ts.

:. Kr#)"ar &)a $-ar'a

e"&$at#3a a' (a$#e)te 4

9. E' ,e(ra'* es &) +!r,a$ %&e re"&$e

'a se$re$#/) "e !$#" 0!str#$ a tra3


51/68

+a,#'#ares. "ebe) te)er $) e' (a$#e)te (ara

a4&"ar' e) s& a&t$"a" "&ra)te s&

-s(#ta'#a$#/) 4 as&,#r's e) $asa (ara

$&a)" (a$#e)te sa'0a "e a'ta.

D%(3'&)+%$* O:;#+%* I'+##'$%&' F9',(6#'+* E("9($%&'

R#es0 "e"eter#r "e 'a

#)te0r#"a"$&t!)ea

re'a$#)a" $)+a$tres

#),&)'/0#$s

0004

E3#tar e' "eter#r"e 'a #)te0r#"a"$&t!)ea "e'(a$#e)te "&ra)te s&-s(#ta'#a$#/).

6. a'rar 'a (#e' "e' (a$#e)te$a"a =-rs* a)tar s# e#ste) !reas"e e)rje$#,#e)t e$r#a$#/).

8. a'rar 'as !reas "e ,a4res(r,#)e)$#as /seas $,B $"s*tr$!)ter ,a4r* $#s* ta')es.

9. Ma)te)er '#,(#as 4 se$as 'asr(as "e $a,a.

6. E' (a$#e)te t#e)e &)a (#e' +#)a 4"e'#$a"a* es(e$#a',e)te s# est! "


52/68

;. Pr(r$#)ar $'$-)eses(e$#a'es 4 a',-a"#''as s# es)e$esar#.

5. Usar &)a s!ba)a "e arrastre(ara 's $a,b#s "e (s#$#/) "e'a $a,a.

7. Rea'#ar $a,b#s +re$&e)tes"e (s#$#/) "e' (a$#e)te e) $a,a4 s#''a "e r&e"as

:. A('#$ar ,asajes $) $re,as &)0We)ts (rte$tres "e 'a (#e'"e ,a)era "e'#$a"a (er +#r,e,e"#a)te ses#)es %&e "&rara)&) ,1)#, "e 6@ ,#)&ts 9 3e$esa' "1a.

arrastre "#s,#)&4e e' r#es0 "e 'es#)ar 'a (#e' 4 (re3#e)e est#ra,#e)ts %&ea+e$ta) 'a es(a'"a* ' %&e (&e"e $a&sar "'r 0ra3e.

7. Ls $a,b#s (st&ra'es 3a) "#r#0#"sa a'#3#ar 'a (res#/) sste)#"a sbre 'a(#e'* e3#ta)" "e+r,#"a"es*

$)tra$t&ras* 'es#)es "e 'a e(#"er,#s 4trs tej#"s b'a)"s* 4 (r(r$#)a)"a 's (a$#e)tes b#e)estar 4 $,"#"a".

:. La a('#$a$#/) "e ,asajes 4 $re,as serea'#a $) 'a +#)a'#"a" "e,a)te)era$t#3a"a 'a $#r$&'a$#/) "e 'stej#"s* +a3re$er 'a re'aja$#/) "e'(a$#e)te.


53/68


54/68

FASE DEEJECUCION


55/68

S ? QM# ,9#"# 69$* "( #)/(",( #) 69? %'+#')* #" ,*"*> 69$() #$#) '* 6# ,#;(

,*6%

O ? D'r a es$a'a =

? Prese)ta "'r e) 'a es(a'"a e) 'a )a retrester)a'.

AD'r a0&" re'a$#)a" $) abs$es retrester)a'

P D#s,#)r a' ,1)#, 'a es$a'a "e' "'r "&ra)te s& -s(#ta'#a$#/) $) a4&"a "e 'as

#)ter3e)$#)es "e e)+er,er1a.

I 6. Se 3a'r/ 4 re0#strar 'a #)te)s#"a" "e' "'r 4 e' ,a'estar tras $&a'%er(r$e"#,#e)t %&e ' (r"&$a* j&)t $) $a"a )&e3a ,a)#+esta$#/) "e "'r a

#)ter3a's re0&'ares.

8. Se a",#)#str/ &) a)a'0


56/68

O ? Pa$#e)te re+#ereB La e3'&$#/) "e ,# e)+er,e"a" ,e (re$&(a* 3er e' esta" "e ,#s

$,(aers "e $&art 4 (e)sar %&e (&e" estar as1 es +e 4a ,e %er #r a ,# $asa.

A A)s#e"a" re'a$#)a" $) $a,b#s e) e' esta" "e sa'&"

P D#s,#)r 'a se)sa$#/) "e a)s#e"a" "e' (a$#e)te "&ra)te s& -s(#ta'#a$#/).

I 6. Se 3a'r/ e' )#3e' "e a)s#e"a" 4 &t#'#ar es$a'as "e ,e"#$#/) "e 'a a)s#e"a".

8. Se 3#0#'/ s# se (rese)te) s#0)s "e )e0a$#/) "e(res#/) 4 'a (rese)$#a "e #"eas

s$#"as.

9. Se &t#'#/ 'a e,(at1a (ara +a3re$er %&e e' (a$#e)te #)ter(rete 's s1)t,as "e a)s#e"a"

$, )r,a'es.

;. Se (r(r$#)/ &) e)tr) tra)%'.

5. Se e('#$/ t"as 'as a$t#3#"a"es* (r$e"#,#e)ts.

7. Se e)se/ a' (a$#e)te t


57/68

AC)$#,#e)ts "e+#$#e)tes re'a$#)a" $) +a'ta "e #)+r,a$#/) sbre 'a e)+er,e"a" 4 e'

trata,#e)t

P I)strr a' (a$#e)te sbre s& e)+er,e"a" 4 e' trata,#e)t!

I 6. Se e3a'&/ e' 3a'r a$t&a' "e $),#e)ts "e' (a$#e)te re'a$#)a" $) e' (r$es "e 'a

e)+er,e"a".

8. Se re3#s/ e' (r$es "e 'a e)+er,e"a" 4 'as e(e$tat#3as +&t&ras.

9. Se re3#s/ 'as +r,as "e tra)s,#s#/) "e 'a e)+er,e"a".

;. Se e('#$/ e' r


58/68

P Re"&$#r 'a (s#b#'#"a" "e #)+e$$#)es $r&a"as e) e' (a$#e)te "&ra)te 'a -s(#ta'#a$#/)

I 6. Se rea'#/ e' 'a3a" 'as ,a)s a)tes 4 "es(&


59/68

FASE DEEJECUCION


60/68

IV! FASE DE EVALUACION!

E("9($%&' ,#" "*3* ,# *:;#+%*)

DX 6.? D'r a0&" r$ a OKJETO LOGRADOB Se '0r/ %&e e' (a$#e)te ) ,a)#+#este )#)02) t#( "e "'r.

DX 8.? A)s#e"a" r$ $a,b#s e) e' esta" "e sa'&" OKJETIO LOGRADOB Se '0r/ re"&$#r 'a se)sa$#/) "e a)s#e"a" e) e' (a$#e)te.

DX 9.? C)$#,#e)ts "e+#$#e)tes r$ +a'ta "e #)+r,a$#/) sbre 'a e)+er,e"a" 4 e'

trata,#e)t


61/68

OKJETIO LOGRADOB E' (a$#e)te '0ra $,(re)"er e' (r$es "e s& e)+er,e"a" 4 s&

trata,#e)t.

DX ;.? R#es0 "e #)+e$$#/) r$ s#ste,a "e "e+e)sa #),&)'/0#$a #)a"e$&a" OKJETIO LOGRADOB E' (a$#e)te ) (rese)ta )#)02) s#0) "e #)+e$$#/).

RESUMEN DE ESTUDIO DE CASO< CUIDADOS DE ENFERMERÍA A UN PACIENTE CONPROBLEMAS DERIVADOS DE DIABETES MELLITUS> ASIGNATURA< CUIDADOS DE

ENFERMERÍA EN EL ADULTO I

ESTUDIANTE< JEMIMA PARILLO PINEDOIV CICLO – SEDE< LIMA

I! SITUACION PROBLEMA<

Pa$#e)te a"&'t ,a"&r "e 57 as #)ter)a" e) e' ser3#$# "e Me"#$#)a "e' HNHU* $) G'as0

"e 65* (#e' +r1a t#b#a $) REH* (rese)ta HDA ) a$t#3a> U'$eras 0#0a)tes 0astr"&"e)a'es> Ce'&'#t#s"rs '&,bar > DM T#( 8 "es$,(esa"a.

FCB =@ 'at#"s ,#)&t* FRB 6= res(#ra$#)es ,#)&t* PAB 69@:@

II!- DOROT.EA OREMQTEORIA DE LOS SISTEMAS DE ENFERMERIA

S%)+#6() ,# #'#6#( /($%("6#'+# $*6/#')(,*#)


62/68

E' #"($%&' (" $()*


63/68

! Ut#'#ar 'a e,(at1a (ara +a3re$er %&e e' (a$#e)te #)ter(rete 's s1)t,as "e a)s#e"a" $,)r,a'es. E("9($%&'< Se '0r/ re"&$#r 'a se)sa$#/) "e a)s#e"a" e) e' (a$#e)te.D%(3'&)+%$*BC)$#,#e)ts "e+#$#e)tes re'a$#)a" $) +a'ta "e #)+r,a$#/) sbre 'a e)+er,e"a" 4 e'trata,#e)t. O:;#+%*< I)strr a' (a$#e)te sbre s& e)+er,e"a" 4 e'trata,#e)t!I'+##'$%*'#)


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• Keare M4ers. C"a"s "e e)+er,er1a "e 's a"&'ts $) trastr)s #),&)#tar#s. E)B

A)t)#a A',e)a Rjas Mar1a "e' Car,e) H&ber A')s* e"#tres. E' trata" "e e)+er,er1a

Msb4. 8"a e"#$#/). Es(aaB Pr#)ter C',b#a)a S.A. 8@@=. (. >75?>>6.• Mar4'4)) E. De)0es* Mar4 Fra)$esMr-&se* A'#$e C. M&rr* Pa$#e)te IH? POSITIO.

E)B Ja)e Ar)"t* MS* RN* C$). P'a)es "e $"a" "e e)+er,er1a. :. ae"#$#/). M$ Gra

H#''.(. :68?:;>

ANEXOS


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CELULITIS

Es &)a #)+e$$#/) $,2) "e 'a (#e' $a&sa"a (r ba$ter#as.

C(9)()Las ba$ter#as esta+#'$$ 4 estre(t$$ s) 'as $a&sas ,!s $,&)es "e $e'&'#t#s.

La (#e' )r,a' t#e)e ,&$-s t#(s "e ba$ter#as %&e 3#3e) e) e''a. C&a)" -a4 &)a r&(t&ra e) 'a(#e'* estas ba$ter#as (&e"e) $a&sar &)a #)+e$$#/) $&t!)ea. La (#e' e) e' !rea #)+e$ta"a se tr)ar!rja* $a'#e)te* #rr#ta"a 4 "'rsa.

Ls +a$tres "e r#es0 (ara 'a $e'&'#t#s s)* e)tre trsB

• R&(t&ras "es$a,a$#/) "e 'a (#e' e)tre 's "e"s.

• A)te$e"e)tes "e e)+er,e"a" 3as$&'ar (er#+


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• Her#"a "e &)a $#r&01a re$#e)te.

S'+*6()Ls s1)t,as "e $e'&'#t#s abar$a)B

• F#ebre

• D'r se)s#b#'#"a" e) e' !rea a+e$ta"a

• I)+'a,a$#/) e)rje$#,#e)t "e 'a (#e' %&e se -a$e ,!s 0ra)"e a ,e"#"a %&e 'a #)+e$$#/)se (r(a0a

• Les#/) "e (#e' er&($#/) ,!$&'a %&e a(are$e re(e)t#)a,e)te 4 $re$e r!(#"a,e)te e)'as (r#,eras 8; -ras

• A(ar#e)$#a "e 'a (#e' te)sa* br#''a)te* est#ra"a

•

P#e' $a'#e)te e) e' !rea "e e)rje$#,#e)t

Signos de in*ección:

• Es$a'+r1* estre,e$#,#e)t

• Fat#0a

• Ma'estar 0e)era'

• M#a'0#as 4 "'res

• P#e' $a'#e)te

• S&"ra$#/)

&tros s0ntomas >ue pueden ocurrir con esta en*ermedad:

• P


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• G'!)"&'as #)+'a,a"as 0a)0'#s '#)+!t#$s $er$a "e' !rea a+e$ta"a.

E' ,


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• I)+'a,a$#/) "e' $ra/) e)"$ar"#t#s

• Me)#)0#t#s

• S0ocC

• Ne$rs#s 0a)0re)a
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000680.htmhttp://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000039.htmhttp://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/007218.htmhttp://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000680.htmhttp://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000039.htmhttp://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/007218.htm

pae final 2014jjj

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