INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA REINA

PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC´S 2010 – 2014

I.E. MARIA REINA   

AUTORES: 

Hna. Rebeca Rueda Velásquez Rectora Oscar Castillo Quintana Coordinador José Gregorio Hoyos Vanderbilt Coordinador

CAPACITADORES:Luisa Mercedes Vence Pájaro

Edwar Jesús Barrios SalasFernando José Gómez

Boris González

  Cartagena de Indias, D.T. y C

Abril de 2010 

  

CONTENIDO

Pag. No. INTRODUCCIÓN

OBJETIVOS 4

VISIÓN Y MISIÓN 5

CONFORMACIÓN EQUIPO DE GESTIÓN TIC 6

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 7

PROPÓSITOS Y METAS 8

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO 9

PLAN DE ACCIÓN 10

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN 13

CONCLUSIÓN 14

INTRODUCCIÓN

 

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad.Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.

 

Por lo anterior, la I.E. María Reina tiene la responsabilidad de capacitar a sus directivos y docentes, convertirlos en multiplicadores para que en el desarrollo de sus actividades de formación implemente el uso adecuado de las herramientas TIC y logren formar ciudadanos competentes y capaces de integrar en el campo laboral.

 

OBJETIVOS

 

-Apropiar el uso de las TIC los procesos enseñanza – aprendizaje

-Implementar las TIC en los procesos de gestión administrativa y financiera, académica, comunitaria de la I.E. María Reina

CONFORMACIÓN EQUIPO DE GESTIÓN TIC´S

Nombre Rol institución Documento de identificación Correo electrónicoHNA REBECA RUEDA VELÁSQUEZ RECTORA 32.076.030 revelasquez_16@hotmail.com

JOSÉ GREGORIO HOYOS VANDERBILT

COORDINADOR 73.142.649 jghoyosv@hotmail.com

OSCAR ALEX CASTILLO QUINTANA COORDINADOR 73.126.226 oscastq@yahoo.com

LUIS FRANCISCO VEGA ALTAMIRANDA

PADRE DE FAMILIA 92.502.670 vegaaltamiranda@gmail.com

CARLOS ELISE PÉREZ UTRIA LIDER COMUNITARIO 73.582.956 c.perezu@hotmail.com

TANIA JUDIT COTTIZ VERGEL DOCENTE 45.510.338 taniacottiz@ yahoo.com

JESÚS FRANCISCO VARGAS TAPIA ESTUDIANTE 92070627002 xesus19@hotmail.com

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

Directiva

- No todos los integrantes del Gobierno Escolar tienen el mismo grado de preparación en nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones.

Se cuenta con una gran disponibilidad de recurso humano para la formación.

- El grupo reconoce la importancia y necesidad de actualización y manejo de las TICs, dado su sentido de pertenencia y capacidad para trabajar en grupos o en equipos.

- Manejo inadecuado del tiempo en las actividades del cronograma establecido por la secretaria de educación.

Administrativa y Financiera

- Recursos tecnológicos limitados en relación con la población estudiantil.

- Gestión a los entes oficiales como SED, computadores para educar, Compartel; y privados como Banco Santander.

- El personal administrativo posee alto grado de compromiso con el trabajo.

- Política distrital en cuanto a número de estudiantes por grado.

Académica

- No se ha articulado el proceso enseñanza - aprendizaje en referencia a la implementación de las nuevas tecnologías.

Un gran porcentaje de docentes cualificados en TIC.

- Marcado interés del personal docente, ha permitido su capacitación en estas temáticas de actualidad convirtiéndolos en potenciales multiplicadores.

- Los cronogramas de actividades establecidos por el Ministerio y de Educación distrital y el escaso tiempo impiden realizar algunos trabajos de índole académico y pedagógico.

Comunidad

- Un gran número de padres de familia no tienen accesos las TIC.

La institución cuanta con un equipo de gestión de TIC interesado en la multiplicación de aprendizajes.

Interés de los padres de familia por Cualificarse en TIC.

- La inseguridad del sector generada por grupos de algunos miembros de la comunidad organizados en pandillas conlleva a la desconfianza y poca motivación para asistir a estas capacitaciones.

MISIÓN, PROPOSITOS Y METAS

Visión:Para el año 2014 La Institución Educativa MARIA REINA será reconocida como líder en los procesos educativos de la localidad N° 2 de la Virgen y Turística, de Cartagena de Indias, por la calidad formativa integral ofrecida a niños, niñas, jóvenes y adultos, a través de la reconceptualización, apropiación y uso de las tecnologías en informática y comunicaciones, los conocimientos científicos, tecnológicos, y productivos, fundamentándose en principios y valores religiosos, morales, éticos, intelectuales y de convivencia ciudadana.

Misión:La Institución Educativa MARIA REINA orienta sus acciones a la formación integral de los niños, niñas, jóvenes y adultos de los sectores populares y vulnerables, a partir de la promoción, exigibilidad e implementación de sus derechos mediante la consolidación de escenarios educativos de democracia, nuevas tecnologías, procurando el reconocimiento y la religiosidad, en la perspectiva de facilitar su continuidad formativa, su vinculación social y posteriormente laboral.

AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS

Gestión Directiva

Creación de programas para capacitar en nuevas tecnologías a los miembros del consejo directivo y equipo de gestión administrativa, aprovechando la disponibilidad de recurso humano preparado en estas temáticas.

Al finalizar el año escolar 2010 el 80% de los miembros del consejo directivo y equipo de gestión poseen conocimientos en nuevas tecnologías.

Gestión Académica

Incluir las TIC en las prácticas educativas para mejorar la calidad del trabajo realizado por el grupo docente.

A Diciembre de 2010 un 70% del personal docente utilizan las TIC para el desarrollo de sus procesos pedagógicos.

Gestión Administrativa - Financiera

Gestionar ante de Educación Distrital, computadores para educar, Compartel y Banco Santander recursos tecnológicos para mejorar los ambientes escolares.

A Julio de 2010, se ha incrementado los recursos tecnológicos de la institución en un 25%.

A noviembre de 2010 se han adecuado dos salas de Tecnologías.

Gestión de la Comunidad

Brindar a los padres de familia capacitación en informática básica.

Al finalizar el año escolar 2010 el 50% de los padres de familia poseen conocimientos básicos de informática y utilizan una cuenta de correo electrónico como medio de comunicación.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

Proceso deGestión

Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de Mejora

DIRECTIVO Reuniones periódicas con los miembros del consejo directivo y equipo de gestión para recibir capacitación sobre la apropiación y uso de las TICs.

Creación de programas para capacitar en nuevas tecnologías a los miembros del consejo directivo y equipo de gestión de uso de TIC, aprovechando la disponibilidad de recurso humano preparado en estas temáticas.

Numero de asistentes entre los miembros del consejo directivo y equipo de gestión administrativa a los cursos de capacitación en TIC

Todos los miembros del consejo directivo y equipo de gestión en uso de TIC capacitados en nuevas tecnologías.

Reuniones periódicas con los miembros del consejo directivo y equipo de gestión para recibir capacitación sobre la apropiación y uso de las TICs.

ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO

Elaborar un diagnóstico del uso sistematizado de todos los procesos administrativos, contables y financieros que permita valorar las tecnologías utilizadas en y prestar un mejor servicio.

Aprovechar eficaz y eficientemente los recursos informáticos que permitan optimizar procesos y mejorar la atención al usuario

Incremento en la calidad de la prestación del servicio administrativo

Prestar un mejor servicio a través del manejo eficaz y eficientemente los recursos informáticos

Elaborar un diagnóstico del uso sistematizado de todos los procesos administrativos, contables y financieros que permita valorar las tecnologías utilizadas en y prestar un mejor servicio.

ACADÉMICO Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar la calidad educativa de los estudiantes con el fin de formar individuos con condiciones que respondan a las necesidades del sector productivo local o regional.

Incorporar el uso de las TIC como eje transversal en el Proyecto Educativo Institucional para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje

Nivel de apropiación de las TICs como eje formativo y académico integral

Mejorar la calidad educativa de los estudiantes a través de la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación

Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar la calidad educativa de los estudiantes con el fin de formar individuos con condiciones que respondan a las necesidades del sector productivo local o regional.

COMUNIDAD Organizar reuniones con los miembros de la comunidad para socializar, sensibilizar y capacitar sobre las ventajas y oportunidades que les brinda el uso de la TICs.

Vincular a los padres de familia y/o acudientes en la implementación, organización y ejecución de las actividades en el uso de TIC.

Numero de miembros de la comunidad capacitados en las nuevas tecnologías que multiplican sus conocimientos.

Integrar las TIC a la comunidad educativa

Organizar reuniones con los miembros de la comunidad para socializar, sensibilizar y capacitar sobre las ventajas y oportunidades que les brinda el uso de la TICs.

PLAN DE ACCIÓN

GESTION DIRECTIVAPropósito: Creación de programas para capacitar en nuevas tecnologías a los miembros del consejo directivo y equipo de gestión administrativa, aprovechando la disponibilidad de recurso humano preparado en estas temáticas.

Oportunidad de mejoramiento: Se cuenta con una gran disponibilidad de recurso humano para la formación.

Resultado 1: Programas de capacitación los miembros del consejo directivo y equipo de gestión administrativa en la institución

Indicador del resultado: Control de asistencia a los cursos de capacitaciónActividades/

Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Reuniones periódicas con los miembros del consejo directivo y equipo de gestión para recibir capacitación sobre la apropiación y uso de las TICs.

Número de asistentes entre los miembros del consejo directivo y equipo de gestión administrativa a los cursos de capacitación en TIC

Rectora

Coordinadores

Consejo Directivo

Equipo de gestión de uso de TIC.

Abril a Diciembr

e de 2010 – 8 Meses

GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERAPropósito: Aprovechar eficaz y eficientemente los recursos informáticos que permitan optimizar procesos y mejorar la atención al usuario

Oportunidad de mejoramiento N° 1: Grupo de trabajo administrativo eficiente y dispuesto a la actualización tecnológica para prestar un mejor servicio a la comunidad educativa.

Resultado 1: Procesos administrativos, financieros y de atención ágiles y oportunos

Indicador del resultado: Calidad de la prestación del servicio administrativo y de atención al usuarioActividades/

Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Elaborar un diagnóstico del uso sistematizado de todos los procesos administrativos, contables y financieros que permita valorar las tecnologías utilizadas en y prestar un mejor servicio.

Incremento en la calidad de la prestación del servicio administrativo

Rectoría

Personal Administrativo

Coordinadores

Equipo de gestión de uso de TIC.

Abril a Diciembre de 2010 - 3

meses

GESTION ACADEMICA

Propósito: Incorporar el uso de las TIC como eje transversal en el Proyecto Educativo Institucional para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje

Oportunidad de mejoramiento N° 1: Fomento de la investigación e innovación a través de las TICs tanto en estudiantes como en docentes.

Resultado 1: Ambientes de aprendizaje mas agradables que contribuyen al aumento de la calidad y la disminución de la deserción escolar.

Indicador del resultado: Mejores resultados a nivel académico en los comparativos nacionales de calidad.Actividades/

Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar la calidad educativa de los estudiantes con el fin de formar individuos con condiciones que respondan a las necesidades del sector productivo local o regional.

Nivel de apropiación de las TICs como eje formativo y académico integral

Rectoría

Coordinadores

Consejo académico

Padres de Familia

Estudiantes

Docentes

Equipo de gestión de uso de TIC.

A partir del Mes de Abril y en forma permanente

GESTION DE LA COMUNIDAD

Propósito: Vincular a los padres de familia y/o acudientes en la implementación, organización y ejecución de las actividades en el uso de TIC.

Oportunidad de mejoramiento N° 1: Grado de compromiso de padres de familia y/o acudientes en cuanto a esta alternativa de mayor bienestar familiar y de su comunidad.

Resultado 1: Integrar la escuela con la comunidad a través de las nuevas tecnologías.

Indicador del resultado: Comunidad capacitada y vinculada en el uso de las nuevas tecnologías.Actividades/

Sub – actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Organizar reuniones con los miembros de la comunidad para socializar, sensibilizar y capacitar sobre las ventajas y oportunidades que les brinda el uso de la TICs.

Numero de miembros de la comunidad capacitados en las nuevas tecnologías que multiplican sus conocimientos.

Consejo directivo.

Consejo de Padres

Rectoría

Coordinadores

Equipo de gestión de uso de TIC.

Abril a Diciembre de 2010 - 8 mes

"La gente puede tener éxito en cualquier cosa en la que tenga entusiasmo.“

Charles Schwab,

CONCLUSIÓNEl mundo actual requiere ir a la par de los avances científicos y tecnológicos que a diario el hombre crea de manera que no quedemos rezagados frente al resto de personas. Este camino se aplica a todos las instancias de la vida y especialmente en la educación. Entendiendo que lo único constante es el cambio y debemos adaptarnos a él.TemáTICas nos ofrece un sinnúmero de herramientas y alternativas que propician espacios de mejoramiento en el quehacer diario de nuestra gestión directiva.Ser artífices del cambio y pioneros de paradigmas es una tarea más fácil, eficaz, eficiente y práctica con la apropiación y el uso de las TIC.