Alternativas or-ganizacionales indígenas en Mé-xicoAna del Conde Morales y Carlos Chávez Becker

La complejidad de la estructura social de México, así como en gran parte de Latinoa-mérica, está determi-nada principalmente por su conformación

multicultural. Esta complejidad yace en la intersección de la influencia occidental globalizada y un apego a las raíces autóctonas.

La des-coordinación y, en ocasiones, imposición de modelos políticos y económicos discutidos y empleados a nivel global sobre las tradi-ciones locales, como son los significados indígenas con respec-to a la tenencia de la tierra, la identidad y otros usos y costum-bres, han impulsado procesos de deterioro medioambiental, so-breexplotación de la tierra, escasez de ali-mentos, imposibilidad de acceso a servicios

básicos de salud, hi-giene y educación, re-currente violación de los derechos humanos, así como entornos cre-cientemente violentos

en las comuni-dades originarias lati-noamericanas.Como respuesta a estas con-secuencias, muchos grupos indígenas se han organizado en manifestaciones de resistencia sociopo-lítica de muy diversa índole y muy variadas dimensiones. En no pocas ocasiones han logrado procesos cada vez más profundos de autonomía política, económica y social, re-estructurando en cier-ta medida su propio tejido comunitario..

. A través de su activismo estos mo-vimientos trabajan hacia la recupe-ración de su historicidad indígena planteando soluciones alternativas al sistema imperante y echando a andar proyectos verdaderamente novedosos. Muestran, así, una ca-pacidad de propuesta y creatividad relevante y significativa en momen-tos en los que parece que la falta de opciones a nivel macro político y macro económico crece hasta el punto de la desesperanza.

La respuesta indígena presentada en este volumen, al menos en prime-ra instancia, no parecería del todo novedosa en tanto que retorna a la acción colectiva como punto de partida para establecer trayectorias reestructuradoras de un orden so-cial, político económico y cultural, si no perdido, sí al menos severamen-te amenazado por los macropoyec-tos de construcción de los estados nacionales. No se plantea en estos trabajos un regreso al pasado comu-nitario en un mundo fragmentado y poco comunicado. Por el contrario, lo que se resalta en esta colección, es la capacidad de adaptación y la sensibilidad por parte de los pue-blos originarios en nuestro conti-

nente para entender un mundo bajo fuertes presiones y en transforma-ción profunda, particularmente, las alternativas organizacionales que han emprendido para mitigar o re-vertir estos procesos.

Análisis de las conductas con-sideradas como parte del trastor-no de persona-lidad antisocial: una mirada des-de la teoría Ges-taltBrenda Cruz Pé-rez, David Mon-tiel Rodríguez y Gabriela Aldana González

Herrero y Colom (2006) afirman que las personas que presentan una personalidad antisocial son las que comenten un alto por-centaje de actos de violencia. En los casos más extremos se con-vertirán en psicópatas, aunque también se pueden identificar delincuentes con una persona-lidad normal, pero que han sido expuestos a deficientes procesos de socialización (sociópatas). En teoría, aquellos que se encuen-tren en el extremo superior de la distribución de los rasgos im-pulsividad, ausencia de miedo y búsqueda de sensaciones, serán más vulnerables al comporta-miento antisocial. El resultado

final dependerá de una compleja relación entre su vulnerabilidad y las oportunidades que les ofrez-ca el ambiente. Estas personas buscan problemas crónicos, cu-yos síntomas varían. Pueden ser los que constantemente piden dinero prestado, (las ovejas ne-gras de la familia), los mentiro-sos patológicos, los criminales de cuello blanco, los que golpean a sus parejas, o bien, en el extre-mo grave, los asesinos seriales.

En el caso de las personas que presentan algún tipo de trastorno de personalidad, éstas han sufri-do experiencias traumáticas de abandono o abuso en la niñez. El origen de esta forma de com-portamiento puede ser diverso y va desde una alteración neu-rológica, como un traumatismo craneoencefálico, hasta los estí-mulos recibidos en el medio en el que viven, los modelos pater-nos con los que se cuenta o la interacción de todos los factores (OSTROSKY–SOLÍS, 2008).

Si bien es cierto que existe toda una serie de comportamientos identificados para designar la conducta antisocial, es impor-tante mirar este fenómeno des-de perspectivas más profundas que permitan la comprensión del fenómeno en todas sus dimen-siones. Esta conducta tiene que ver con la capacidad de un cre-cimiento emocional de las per-sonas. Es por ello que en esta in-vestigación nos interesa mirar el

fenómeno desde el modelo Ges-talt, pues desde esta perspectiva se afirma que el individuo tiene una tendencia natural a completar su existencia, pero cuando no lo logra se da un desajuste, el cual es un proceso de alienación que niega las necesidades o deseos legítimos de la persona. Esta per-sona insatisfecha continúa ela-borando en su actividad presente asuntos del pasado que han que-dado inconclusos, generando así un conflicto que es expresado de diferentes formas, siendo las más comunes los desórdenes de personalidad (LATNER, 2007).

El término de la “normali-dad” se entiende como un comportamiento acepta-ble dentro de las normas sociales. Sin embargo, a menudo no coinciden nuestras necesidades per-

sonales con las demandas del ambiente; por ello la sociedad se dedica a acti-vidades que tienen por ob-jeto fomentar el desarrollo personal, las aptitudes per-sonales, el desarrollo espi-ritual y la comprensión del mismo. En este escenario, los conflictos y la conducta social inadecuada se ven como señales dolorosas creadas por polaridades. Estos pueden ser de na-turaleza interna del indi-viduo o por medio de las manifestaciones en sus

relaciones interpersonales. La utilización de este enfo-que se ocupa de la existen-cia total de individuo y sus relaciones, que incluyen también al ambiente con el que interactúa afectando

y siendo afectado por el mismo (SALAMA, 2007).

Si bien no hay informa-ción completa acerca del número de eventos vio-lentos que se registran en México, ya que muchos de ellos no son reportados o denunciados por las víc-timas, se sabe que estos ha incrementado en los últimos años y se ven re-flejados en el incremento del índice de violencia. El Centro de Investigación

para el Desarrollo (CI-DAC) estableció en su ranking más reciente que México se encuentra en el lugar 16 de entre los 115 con mayor índice de vio-lencia en el mundo (CI-

DAC, 2009). Si bien estas son cifras extraoficiales, la mayoría de los expertos indican que las tasas de criminalidad son cada vez más altas, especialmente en centros urbanos.

Biotecnología de México para todos

María Luisa Villarreal

Es frecuente escuchar que la bio-tecnología es una de las tecnologías que tendrá un desarrollo preponde-rante en el siglo XXI. Esta afirmación se apoya en el avance vertiginoso y el impacto que han experimenta-do las aplicaciones biotecnológicas en diversas actividades humanas, como la salud, la agricultura, la ali-mentación y la protección ambien-tal, entre otras. La biotecnología, definida como la utilización de las propiedades del mundo viviente para fabricar pro-ductos o proveer servicios, está presente en nuestra vida diaria y es tan antigua como la utilización de organismos vivos en la fabricación de quesos y vinos. La biotecnología moderna emplea una amplia gama de herramientas de frontera como la biología molecular y la ingeniería de vías metabólicas, mismas que están siendo aplicadas para solucio-

nar los nuevos retos en la demanda de alimentos, medicinas y energía. En consecuencia, en muchos países se ha considerado a la biotecnolo-gía como un campo de inversión es-

tratégica y su aplicación ha permi-tido mejorar en forma considerable la calidad de vida de las poblacio-nes. En México, aun cuando es consi-derada como un área de estudio relativamente nueva, la biotecno-logía ya ha adquirido una tradición importante logrando incorporar un número cada vez mayor de investi-gadores y estudiantes interesados. Más aún, en los últimos años se han incrementado los desarrollos bio-tecnólogicos que cuentan con regis-tro y comercialización.

Una de las grandes tareas de los biotec-nólogos mexicanos ha consistido en divulgar sus inves-tigaciones en foros públicos, con la in-tención de que los conocimientos gene-rados por ellos sean transmitidos de una manera accesible a la población general.

El presente número de la Revista Digital Universitaria recopila la valiosa experiencia de notables científicos en algunas áreas de la biotecnología. Cabe destacar que la idea de esta obra surgió de las presentaciones que hicieron los auto-res en la XXXV Feria Internacional del Li-bro del Palacio de Mi-nería. Atendiendo a la amable invitación de

la Dra. Alicia Gónza-lez y del Lic Fernando Macotela, el pasado febrero de 2014 se or-ganizó el ciclo de con-ferencias “Abran paso, la biotecnología llega a Palacio”, en el que se ofrecieron algunas pláticas sobre temas estratégicos de biotec-nología, mismos que mostramos en este número de la RDU.

Es nuestra intención que este pequeño re-corrido por sólo al-gunas de las múltiples áreas de especialidad de la biotecnología interesen al lector e inspiren a nuevas ge-neraciones en este fascinante campo del conocimiento.

Cada genera-ción está ence-rrada en el pen-samiento propio de su tiempo. Los grandes genios de cada época se adelantan apenas marginalmente al pensamiento imperante. Y el pensamiento de nuestro tiempo está centrado en los paradigmas del progreso hu-mano ininterrum-pido y el creci-miento económico permanente, garantizados como derechos inalienables de todas las genera-ciones por venir. Esta abundan-cia, propia de la modernidad, que consideramos actualmente un derecho, no exis-tió nunca antes en nuestra histo-ria como especie. Siquiera por eso, deberíamos sa-bernos afortuna-dos por vivir en esta época.

Pero las bendi-

ciones son ar-mas de dos filos: como parte de nuestra fortu-na por vivir en la mejor época, contamos tam-bién con la ma-yor cantidad de conocimientos en la historia de nuestra especie, con abundan-cia de recursos y con un mayor control sobre nuestro entorno. Pero, querámos-la o no ver y oír, la evidencia que múltiple y estri-dentemente re-vela estos cono-cimientos, es que nuestro futuro está extremada-mente amenaza-do por nuestro presente. Que el camino que he-mos elegido va hacia la interrup-ción catastrófica de los privilegios excepcionales de la modernidad , mismos que aho-ra consideramos derechos inalie-nables. Energía, agua, alimen-

tación, cambio climático, extin-ción de especies, contaminación ambiental -nitró-geno, fósforo, aerosoles, capa de ozono-, acidi-ficación del océa-no, cambios en el uso del suelo…, son algunos de los temas en los que se perciben riesgos que po-nen en peligro la permanencia de nuestra forma de vida. A esta situación se aña-de que, a pesar de vivir en las condiciones más favorables de la historia de la humanidad, no hemos sido capa-ces de distribuir estas mejoras entre toda la población, ya que mantenemos inequidades into-lerables en edu-cación, libertad, salud, equidad social, equidad de género, ingreso, seguridad, por mencionar sólo algunas.

Se requiere un cambio radical en la forma de concebir nuestras acti-vidades. Necesitamos líderes actua-les que, a la manera en que los de generaciones anteriores se adelan-taron a su tiempo y convencieron a sus contemporáneos de terminar con la esclavitud, el racismo, el sexismo, el colonialismo y la into-lerancia religiosa, por ejemplo, nos convenzan ahora de que la activi-dad basada en el consumo y en el crecimiento de la economía -con el consumo asociado de agua, ener-gía, alimentos, etcétera- debe modi-ficarse. Radical y urgentemente.

Los grandes líderes de la historia surgen de lugares improbables y desconocidos. Pero es una obliga-ción de las instituciones de educa-ción tratar de abrir los espacios que faciliten su trabajo. La ciencia de la sustentabilidad ha aparecido como un intento académico multi-disciplinario por iniciar esta dis-cusión y la creación de propuestas que abran los espacios referidos. Este número de la Revista Digital Universitaria y el próximo, con-tribuyen con las reflexiones de especialistas universitarios sobre temas específicos de la sustentabi-lidad. En las páginas de este núme-ro, se encuentran reflexiones sobre la misma sustentabilidad, materia-les y edificaciones sustentables, la extracción y consumo de petróleo y el efecto del transporte urbano. Muchas opiniones más son necesa-rias. Continuemos con esta impor-tante discusión humana desde la privilegiada visión universitaria,

siempre comprometida con la so-ciedad fin

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En Facebook el tamaño sí importaEngagement y el im-pacto de la longitud del mensaje en las fanpa-ges de las universida-des mexicanas.Gabriel Valerio, Na-talia Herrera, Da-goberto Herrera y María del Carmen RodríguezLas publicaciones con una lon-gitud de texto grande (más de 1000 caracteres) no son exito-sas en términos del número de likes que reciben, comments y shares. Sin embargo, no se con-cluye que todas las publicaciones con textos breves tendrán un alto impacto. Estas conclusiones se asemejan a lo encontrado por la compañía Track Social (2012) en un estudio realizado en las fan pages de compañías de distintos giros.

Si bien no puede concluirse que exista una correlación inversa entre longitud de un mensaje y la cantidad de likes, comments y shares que genera, sí se puede concluir que los mensajes con ma-yor cantidad de reacciones tienen relativamente pocos caracteres. La Figura 4 muestra un ejemplo de una publicación que generó una cantidad importante de reaccio-nes, utilizando sólo un texto breve. Asimismo, se puede concluir que para el grupo de publicaciones más exitosas (el 1% más alto), los mensajes que utilizan texto y otros tipos de multimedia se comparten más, y los mensajes que solamente utilizan texto se comentan más.

Esto permite concluir dos cosas: que los mensajes más exitosos son cortos y que la longitud del mensaje puede incrementarse si se acompaña con algún otro tipo de recurso. La Figura 5 muestra un ejemplo de una publicación exitosa en la que un texto breve es acom-pañado por otro tipo de recurso, en este caso una imagen.

Los resultados de esta investiga-ción son importantes porque per-miten recomendar a los communi-ty managers (administradores de los perfiles en las redes sociales) de las universidades moderar la cantidad de caracteres a utilizar en sus publicaciones.

Si bien los resultados coinciden en general con los encontrados por Track Social (2012), no se tienen elementos para asegurar que este mismo comportamiento se tendrá en cualquier ámbito. Se asume que, para el caso analizado, el hecho de que los seguidores de las fan pages de las universida-des sean jóvenes (18 a 24 años), acentúa aún más la necesidad de mantener mensajes breves a través de las redes sociales. Parece que la “economía de la atención”, térmi-no que fue acuñado hace ya más de 40 años, está más presente que nunca y el tamaño del mensaje puede ser un factor clave.

Por otra parte, probablemente el tamaño del mensaje no tenga la misma repercusión en distintos ámbitos del conocimiento. Por ejemplo, expresar en Ciencias de la Salud de forma concisa algún aspecto relacionado con los hallaz-gos para combatir una enfermedad puede ser más o menos impactan-te dependiendo de otros factores, como pueden ser la repercusión social de la enfermedad o la efica-cia del tratamiento, entre otros. En cambio, en otras áreas de humani-dades, por ejemplo filosofía, y en casos particulares, es probable que un determinado mensaje cuanto más extenso sea mejor. Otros as-pectos importantes a considerar podrían ser el entorno cultural, el momento del año en el que tiene lugar el mensaje, así como la temá-tica del mensaje. No es lo mismo escribir un mensaje sobre un tema que esté de actualidad que acerca de un tema que no tenga transcen-dencia social. Es por ello que habrá mensajes que, aún siendo igual de breves, no tengan el mismo impac-to mediático entre los usuarios.

Importancia de la na-noeducación a nivel licenciaturaMiguel Ángel Mén-dez-RojasA lo largo de los últimos 7 años, el proyecto ha tenido distintos tipos de resultados, cuyos impactos pue-den medirse en términos de núme-ros, como de efectos a mediano y largo plazo. Independientemente del número creciente de estudian-tes inscritos en el programa de Nanotecnología e Ingeniería Mole-cular, otros estudiantes, tanto de la institución como de otras universi-dades, de programas de licenciatu-ra en Biología, Ciencias Farmacéu-ticas, Química, Bioquímica Clínica y de posgrados como la maestría en Biotecnología y Ciencia de Alimen-tos (UDLAP) y el doctorado en Quí-mica (especialidad en Inorgánica) de la BUAP han participado en los temas de investigación relaciona-dos a este proyecto, formándose de manera interdisciplinaria en proyectos de NyN.

Es claro que la formación de re-cursos humanos especializados en ciencia y tecnología contribuyen desde diferentes niveles al desa-rrollo de un país: desde los proble-mas energéticos futuros y el medio ambiente, donde aportarán herra-mientas y conceptos importantes para encontrar fuentes económicas y renovables, para la búsqueda de técnicas eficientes para la captura de gases contaminantes como el dióxido de carbono, CO2, el uso limpio del carbón como combusti-ble y poco contaminante, la recon-sideración de las plantas nucleares como una opción segura y adecua-da, el diseño de redes de distribu-ción energética eficientes e inteli-gentes, la construcción de nodos de almacenamiento de energía, la

arquitectura “verde” y los edificios sustentables, la implementación de sistemas de transporte (masivo e individual) de bajo consumo ener-gético, mínima huella ecológica e impulsados por biocombustibles u otras fuentes de energía alter-nativas, etc. Hasta la generación de estrategias que complementen los esfuerzos sociales, políticos y económicos que intentarán resol-ver los problemas causados por la explosión demográfica, el cambio climático, la escasez de agua y la contaminación.

Este proyecto educativo de largo

alcance nos ha permitido incur-sionar en la institución en nuevas líneas de investigación que quizá no se hubieran explorado ante la ausencia del mismo. Actualmente estudiamos las interacciones entre sistemas biológicos y nanomate-riales, un área hoy conocida como “nanomedicina” pero que hace una década se encontraba apenas dando sus primeros pasos. Cuando desde 2008 iniciamos en nuestro grupo el desarrollo de modelos simples para la evaluación de toxi-cidad de nanomateriales (en bac-terias, hongos, cultivos celulares, modelos animales simples) eran escasos los grupos nacionales ha-ciendo trabajos similares. Más del 60% de los productos académicos

(publicaciones, trabajos en congre-sos) que nuestro grupo de investi-gación ha generado en los últimos 5 años giran alrededor de temas de Nanomedicina y Nanotoxicología. Más recientemente hemos iniciado colaboraciones con diversos gru-pos de investigación externos, con quienes participamos en proyectos que atienden problemas de apli-cación y evaluación de nanomate-riales en problemas de ganadería, agricultura, medio ambiente y salud, colaboracione que sin duda, tienen el potencial de un impacto social y económico importante en el corto y mediano plazo.

Los próximos años nos permitirán evaluar con precisión el impacto de la decisión de crear un progra-ma en Nanotecnología en Puebla para la formación de recursos humanos especializados. Hemos sido testigos del crecimiento y proliferación de programas edu-cativos similares en otras institu-ciones del país, no sin un dejo de preocupación al respecto. ¿Cómo controlar la calidad? ¿Cómo homogeneizar los contenidos? ¿Cuál será el modelo de ense-ñanza más apropiado a imple-mentar o acaso será mejor que

exista una amplia diversidad en la enseñanza de las nanociencias? ¿No se estará saturando un merca-do laboral, todavía muy pequeño, de una manera peligrosa e incon-trolada? Una vez que los alumnos concluyan sus licenciaturas y, si las condiciones económicas, sociales y laborales de cada uno lo permiten, continuarán en posgrados (nacio-nales o extranjeros) y finalmente, en el mejor de los casos, buscarán re-incorporarse en trabajos en su país.

La gestión responsable de redes so-ciales digitales en las organizacionesKarla Priscilla Avalos SandovalIntroducciónEl fenómeno de las redes sociales digitales ha revolucionado la comu-nicación de los usuarios en Inter-net. Apoyadas por la evolución de la web, hoy en día los internautas son mucho más que simples re-ceptores de información, pues se han convertido en generadores de contenido, líderes de opinión, con-sumidores expertos y exploradores constantes de información, entre otros roles que se han generado en el mundo digital.

En este sentido, un segmento im-portante del comercio también se ha vuelto electrónico y las redes so-ciales digitales en su potencial alia-do, por lo que es común encontrar que diversas organizaciones con o sin fines de lucro, e independiente-mente de su giro, cuentan con per-files en sitios de redes sociales. Sin embargo, no todos los perfiles exis-tentes son abiertos con responsabi-lidad, algunos son inaugurados sin considerar los elementos necesarios para mantener un perfil de redes sociales corporativo. Es fácil encon-trarse con perfiles abandonados, faltos de contenido que, aparente-

mente, sólo fueron originados por moda o por supuesta necesidad, poniendo en riesgo la reputa-ción digital de la orga-nización en cuestión.

El uso de redes sociales digitales se ha convertido en tema de análisis de diversas or-ganizaciones, desde diferentes en-foques y áreas de estudio, a nivel mundial. Por tal motivo, a continuación se presentan algunos elementos que deben considerarse antes de incur-sionar en la gestión de perfiles de redes sociales. Cabe señalar que estas recomendaciones parten de la experiencia y de la investigación de diversas fuentes relacionadas al tema.Impacto de las redes sociales en las organizacionesEl uso de redes sociales digitales se ha convertido en tema de análisis de diversas organizaciones, desde diferentes enfoques y áreas de es-tudio, a nivel mundial

. Tan sólo en México, abordan-do el área empresarial, la Aso-ciación Mexicana de Internet (AMIPCI) ha realizado diver-sos estudios al respecto. Uno de los más recientes, “MKT Digital y Redes Sociales en México 2012”, presentó datos que confirman el impacto de la evolución de las redes sociales digitales en las empresas.A través de una encuesta en línea realizada a 327 empresas mexicanas, y cubriendo un nivel de confianza del 95% (AMIPCI 2012), la investigación muestra que ocho de cada diez empre-sas poseen al menos un perfil en redes sociales. Dicho dato da pie a cuestionarse si real-mente ese porcentaje mantiene activos esos perfiles con res-ponsabilidad o si sólo fueron abiertos por una aparente ne-cesidad de tener presencia en estos medios.

En respuesta a este cuestio-namiento, al navegar aleatoria-mente por el directorio de em-presas mexicanas que ofrecen sitios web —como la Secretaría de Economía, el Sistema de In-formación Mexicano o el Gru-

po BBVA Bancomer, a través de su portal “Yo soy Pyme.net” (BBVA 2013)—, se encuentra que la realidad es que existe un número importante de sitios abandonados o que no ofrecen contenido de valor para el posi-ble público objetivo al que de-berían dirigirse..

Por otro lado, el estudio rea-lizado por la AMIPCI señala que tres de cada diez empre-sas no están presentes en las redes sociales debido a que no cuentan con personal calificado para la gestión de las cuentas y a que no consideran necesario el uso de estos canales. Am-bas posturas son totalmente válidas si se analiza con dete-nimiento las necesidades y ob-jetivos de cada organización, midiendo el costo beneficio de incursionar en éstos medios.

Nuevos escenarios para los diseñadoresLuz del Carmen Vilchis Esquivel

Disertar sobre los escena-rios del diseño en México es reflexionar sobre la dis-ciplina misma: siempre sur-gen de una idea que cobra forma, la diferencia estriba en que el diseño encuentra siempre sus determinantes espaciales y compositivas en el formato. En cambio, la investigación y la en-señanza, aunque tengan sus factores cualitativos y temporales, se expanden en términos directamente proporcionales a los niveles de profundidad con los que se revisan sus fuentes y se reflexiona en sus conceptos.

El diseño gráfico en México tiene un contenido comple-jo, cuyos matices obligan a profundas reflexiones sobre sus intrincadas condiciones de desarrollo, porque todas ellas tejen el sustrato en el que las influencias del pen-samiento estético, y los mo-mentos socioculturales, se amalgaman en coinciden-cias que definen las colec-ciones de objetos diseñados en cada una de las épocas de nuestro devenir visual; fusionando así, la experien-

cia del artista impresor con el pensar del diseñador, abriendo, lentamente, las puertas de una disciplina.

Lo anterior no puede sos-layar una forma de pensar, concebir y conceptuar la profesionalización del di-seño, marcando líneas de conocimiento, definición, clasificación y comprensión. Todos ellos son indicado-res fundamentales para cualquier investigador que percibe frente a sí informa-ción gráfica vasta y diversa, ante la que se han de tomar decisiones para registrar y recopilar sus aspectos, mo-mentos y ejemplos significa-tivos.

Entonces, no son los datos duros los que resuelven y estructuran el pensamiento sobre el diseño en nues-tro país; es la experiencia frente a los acervos y el dominio de los referentes, los momentos de decisión que marcan, paso a paso, el camino que se traza en un tema tan amplio, en el que, definitivamente, hay que fragmentar, jerarquizar, decidir líneas de trabajo e interpretarlas con base en múltiples discusiones, ensa-yos, errores y aciertos.

Los hitos del diseño en Mé-xico parten de la compren-sión de que, como afirma el maestro Vicente Rojo, el diseño es un arte y hay que verlo como tal. Es un arte aplicado, un arte que tiene que ser preciso, que tiene que demostrar cualidades y calidades a muy poca dis-tancia. Se tiene que hacer en tiempo breve y tiene que demostrar su eficacia prác-ticamente en el acto; tiene que cumplir una función informativa, formativa y co-municativa.

Para quienes desarrollamos estas tareas de investiga-ción, el sentido se vuelve el concepto más fuerte: un dominio del quehacer y del ser diseñador, y una confir-mación de la propia voca-ción

¿Qué es el Cómputo en la Nube (Cloud Computing)?Revista Digital Universita-ria

Se basa en la vir-tualizacion de las aplicaciones, in-fraestructura y sof-tware que permiten replicar la informa-ción del usuario, disponible ahora en cualquir equipo. Gracias al aumento de las capacidades de conexión hacia los equipos remotos donde se almacena la información, es posible generar grandes acervos de datos, música o video disponibles en cualquier parte del mundo.a diferencia del cómputo basado en servidores frente a nosotros o tangibles donde se puede prender o apagar un servidor, donde no se puede retirar un usb, no se puede dar mantenimiento de un servidor, cambiar un disco duro, etc. Esto es permitido por la capacidad tecnológica que tienen los procesa-dores así como el volumen de me-moria que maneja.

Es una integración de varios equi-pos trabajando como uno solo que a través de software creado con un propósito da un servicio en internet

siendo más estables. Ya que si hay problemas “físicos” internos estos son resueltos de manera automática.

Es La computación en nube es una tecnología nueva que busca tener todos nuestros archivos e información en Inter-net y sin depender de poseer la capacidad su-ficiente para almacenar información.

ProcedimientoToda la información, procesos, da-tos, etc. se localizan dentro de la red de internet, como en una nube, así todo el mundo puede acceder a la información completa, sin poseer una gran infraestructura.

Ventajas de Cómputo en la Nube

Seguridad. (es la duplicación y/o multiplicación permanencia subsis-tencia y disponibilidad de la infor-mación)El Ahorro de la inversión (Ya no se necesita comprar un servidor –vir-tual hosting-)No hay necesidades de poseer una gran capacidad de almacenamientoMayor rapidez en el trabajo al estar basado en webInformación a tiempo realFuerte inversión en innovaciónAcceso a toda la informaciónAcceso cuando quiera y donde quiera, sólo con una conexión a In-ternet

Servicios como YouTube, Gmail o Spotify son un claro ejemplo de la oferta de grandes acervos, donde el usurio sólo tiene que dar un click para ver un video, revisar su correo electrónico o escuchar una canción. El Cloud Computing permite, ade-más, el resguardo de archivos per-sonales siempre activos a través de una conexión a Internet.

En México la penetración de estos

servicios es inferior al 25% debido al costo de la conectividad que limi-ta su acceso, comenta Fabián Romo, Director de Sistemas y Servicios Ins-titucionales de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación de la UNAM. A nivel mundial su potencial es enorme, siempre y cuando se mejoren aspectos como la seguri-dad y la conectividad. Fabián Romo proyecta que, si se atienden estos factores, el Cloud Computing pue-da llegar a tener el 50% de toda la capacidad de cómputo disponible para los usuarios.