algunos desafíos para la educación en...

Algunos desafíos para la

educación en Uruguay:

Una mirada desde la economía

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La educación es un bien mixto

>> Es un bien público porque:

• Genera externalidades positivas.

• Las fallos de información pueden provocar queindividuos no perciban claramente sus beneficios.

>> Es un bien privado puesto que los beneficios de educarse son

apropiables.

Contenido

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1. Desafíos para el interés general:

2. Desafíos para el interés individual

i. Contribuir a la prosperidad

ii. Favorecer la equidad

Contenido

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5

Educación y nivel de ingreso

5

Fuente: CaixaBank Research, a partir de datos del Banco Mundial y de Barro-Lee (2016)

PIB per cápita y años de escolarización

PIB

p.c

. (d

ifre

spec

to E

EUU

)

Años de escolarización

>> Hay una relación positiva entre los años de escolarización y el nivel de ingreso per cápita de los países <<

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Educación y determinantes del crecimiento económico

EDUCACIÓN

ENTRENAMIENTO

INNOVACIÓN

Difusión de la tecnología

Financiamiento

Clima de negocios

Marco social y político

Instituciones

Políticas públicas

Cultura

Geografía

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CRECIMIENTO ECONÓMICO

CAPITAL HUMANO

CAPITAL FÍSICO

AUMENTOS DE PRODUCTIVIDAD

ACUMULACIÓN DE FACTORES DE PRODUCCIÓN

Fuente: Fossati Huges, F., Mantero, S. Oliviella Moppett, V. (2005). “Determinants of Economic Growth in 1955-2003 – A TFP Analysis”

7

» Países que

más/menos

aumentan la

PTF tienden a

crecer

más/menos

Aumento de la productividad es clave para crecer

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¿Aumentó la

productividad?

La PTF aumentó su contribución

en los últimos años PERO sigue

siendo el factor que menos

contribuye al crecimiento

Uruguay: PTF factor con menor incidencia en el crecimiento del PIB

Fuente: Desafíos para el crecimiento en Uruguay: Una mirada desde los fundamentos de largo plazo. G. Deagosto, F. Fraga, R. González, G. Oddone y D. Pirrocco

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Crecimiento apuntalado por la acumulación de factores está limitado:

1. Porque es un país en un estadio avanzado en la transición demográfica:

• Restricción de oferta de mano de obra.

• PEA en niveles máximos y convergerá al crecimiento de la población (0,25%

anual).

2. A medida que aumenta el stock de capital, mayor es el esfuerzo necesario para que

la inversión provoque aumentos del stock y reponga la depreciación.

Para evitar la “trampa” de los “rendimientos decrecientes” se necesita:

(1) Combinar mejor los factores de producción

(2) Aumentar el stock de capital humano

Aumentar la productividad será más importante para sostener el crecimiento en Uruguay

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Aumentar el stock de capital humano requiere acelerar la convergencia en educación

» Convergencia más lenta que el grupo de pares de1960.

» El problema es más la dinámica que el nivel.

Contenido

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Educación y desigualdad

Años de escolarización por quintil de ingreso

Fuente: BID en base a datos de SEDLAC (2009)

En toda la

región, los

quintiles de

ingresos altos

tienen más

años de

escolarización

13

13

» Retornos por la educación y empleabilidad son crecientes

con el nivel de escolarización

Uruguay: educación contribuye a mejorar el ingreso y la empleabilidad

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Círculo virtuoso entre los niveles de educación e ingresos del hogar en Uruguay

Adultos con más de 9 años

de estudio en el hogar:

• Prolonga asistencia escolar.

• Posterga ingreso al mercado laboral de los menores.

• Aumenta probabilidad de que alcancen o superen nivel educativo de sus padres.(1)

(1) Casacuberta, C. & Bucheli, M. “Asistencia a instituciones educativas y actividad laboral de los adolescentes en Uruguay, 1986‐2008”.Documento de trabajo, DECON – FCS – UdelaR, 2010.

1er quintil 2do quintil 3er quintil 4to quintil 5to quintil

15

…pasa al 2do quintil

» Basta que un

miembro del hogar

tenga bachillerato

completo para

que el hogar pase

del 1er. al 2do. quintil

Uruguay: educación y desplazamiento del hogar (1)

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» Basta que un

miembro del hogar

tenga estudios

universitarios

completos para

que el hogar pase

del 1er. al 3er. quintil

…pasa al 3er quintil

Uruguay: educación y desplazamiento del hogar (2)

Contenido

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i. Contribuir a la prosperidad ii. Favorecer la equidad

18

Efectos económicos de la revolución digital

Menores costos de almacenamiento

Menos asimetría de información

Fuente: The truly personal computer: The smartphone is the defining technology of the age; The Economist 28/02/2015.

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Tendencia 1: atomización de oferta y demanda /

concentración de canales

Movilidad

Finanzas

Educación

Turismo

Mercados cada vez más organizados

por plataformas digitales en manos de

gigantes de la tecnología y la

comunicación

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Tendencia 2: crecimiento de la economía

colaborativa

Tecnología reduce costos de transacción y asimetría de

información y permite explotar un negocio sin ser el propietario de los

bienes o servicios.

Modelo colaborativo continuará expandiéndose y seguirá alentando relaciones descentralizadas

entre proveedores y clientes…

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Tendencia 3: Vínculos laborales efímeros

Trabajadores por cuenta propia son el

34% de la fuerza laboral en EE.UU y

alcanzarán el 50% en cinco años.

Fuente: Estudio de Gemalto “generacion mobile banking”Fuente: Informe de Viacom Media Networks

Contingencias personales y fiscales por sistemas de retiro

Tecnología cloud y móvil promueve

relaciones laborales independientes.

En vez de trabajo constante, una

carrera está cada vez más

compuesta por miles de encargos (de

corto plazo) a lo largo de una vida.

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Tendencia 4: expansión de la inteligencia artificial

» IA se usa para aumentar ventas yreducir costos en industrias diversas:• Automotriz• Medicina• Financiera• Construcción• Agricultura• Asesoramiento legal y contable.

» Inversión en IA crecerá un 300% en 2017.

» “Bots are the new app” (Nadella, CEO deMicrosoft): Futuro estará lleno de“chatbots, machine learning and artificialintelligence”.

¿Cómo sabe Netflix qué películarecomendar?¿Cómo sabe Facebook qué personasaparecen en una foto y sugiereetiquetar?

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Tendencia 5: Amenaza para puestos basados en

rutinas

# 702 Telemarketers (alto riesgo)

# 695 Tax preparers

# 691 Data Entry Keyers

# 677 Credit Analysts

# 672 Legal Secretaries

# 589 Auditors & Accountants

# 115 Lawyers

# 15 Physicians and Surgeons

# 13 Choreographers (bajo riesgo)

Profesiones con riesgo de ser sustituidas(Oxford University: análisis de 702 trabajos en EEUU)

http://www.oxfordmartin.ox.ac.uk/downloads/academic/The_Future_of_Employment.pdf

» 47% de ocupaciones en economías industrializadas en riesgo de ser automatizadas en20 años.

The Future of jobs and skills World Economic Forum

» En principales economías avanzadas y emergentes entre 2015 y 2020 se podrían:• Perder hasta 7 millones de puestos (2/3 trabajos de “cuello blanco”).• Ganar 2 millones de puestos en sistemas, matemática, arquitectura e ingeniería.

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Flexibilidad para adaptarse a cambios de entorno requiere:

• Formación en conocimientos amortizables a largo plazo.

• Fortalecimiento del pensamiento crítico, orientado aresolver problemas y tomar ventajas de las nuevastecnologías.

• Desarrollo de habilidades generalistas basadas enespecializaciones.

• Uso de técnicas de enseñanza más personalizadasexplotando ventajas de la tecnología.

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