download-thesis.com · web view3-2 شایستگیهای مدیریتی از منظر مبانی...

دانلود متن كامل درdownload-thesis.com

ا

http://download-thesis.com/


واحدخلخال اسالمی آزاد دانشگاه

انسانی علوم و ادبیات دانشکده

( ارشد کارشناسی درجه دریافت جهت نامه ( M.Aپایان

فارسی ادبیات و زبان

:عنوان

مولی شایستگی حضرت منظر از مدیریتی های

مولوی مثنوی با آن تطبیق و الموحدین

راهنما :استاد

درخشان اله حجت آقاي

:نگارش

........................

93تابستان

ب



مطالب فهرست

عنوانصفحه

1......................................................................................................................هچکید

اول تحقیق فصل کلیات2..............................................................................................................مقدمه 1-1

مساله 2-1 3.......................................................................................................بیان

تحقیق 3-1 4..................................................................................................پیشینه

4...........................................................................................................هافرضیه 4-1

تحقیق 1 -5 5....................................................................................................روش

دوم منظر ویژگی فصل از شایسته مدیر از تئوری های و مدیریت هایاسالمی مدیریت دیدگاه

6...................................................................................................................مقدمه:

مدیریتی 1-2 تئوریهای منظر از مدیریتی 6...........................................شایستگیهای

رهبری 2-2 ویژگیهای 8....................................................................................مکتب

اسالمی 3-2 مدیریت مبانی منظر از مدیریتی 13.................................شایستگیهای

اسالمی 4-2 مدیریت تاریخ از 13................................................................دورنمایی

اسالمی 5-2 مدیریت منظر از شایسته مدیر 14.........................................ویژگیهای

خداوند 1-5-2 با ارتباط و ایمان 14.................................................................داشتن

مدیریت 2-5-2 در هماهنگی و 15....................................................................وحدت

عمومی 3-5-2 16.......................................................................................مشارکت

گذاری 4-5-2 هدف در 17.........................................................................آخرتگرایی

اجبار 5-5-2 نه اختیار اساس بر مدیریت 17.....................................................اعمال

نیروها 6-5-2 بصیرت اساس بر مدیریت 17....................................................اعمال

عطوفت 7-5-2 و مهر 18...............................................................................داشتن

صدر 8-5-2 Hسعۀ 18........................................................................................داشتن

داوری 9-5-2 و 19.........................................................................................قضاوت

ج



سوم اندیشه فصل و آراء زندگی ( هایبررسی موالنا ) و ع علی حضرت1-3) ع ) علی حضرت اندیشههای و آراء زندگی 20........................................بررسی

1-1-3) ع ) علی حضرت 20.............................................................................زندگی

اندیشه 2-1-3 و (آراء ع ) علی حضرت 23.............................................................های

البالغه 3-1-3 نهج 26........................................................................................اعجاز

1-3-1-3: مخاطب حال مقتضای با 27..........................................................مطابقت

متکلم 2-3-1-2 اغراض به 28.............................................................................توجه

انکاری 3-3-1-3 28.......................................................................................استفهام

29........................................................................................................ایجاز 4-3-1-3

30.......................................................................................................تشبیه 5-3-1-3

31........................................................................................................کنایه 6-3-1-3

اندیشه 2-3 و آراء زندگی موالنا بررسی 31.........................................................های

مولوی 1-2-3 31...........................................................................................زندگی

اندیشه 2-2-3 و مولوی آراء 33.............................................................................های

مولوی 3-2-3 42..................................................................................................آثار

چهارم شایسته فصل مدیر ویژگیهای نهج بررسی و قرآن منظر ازالبالغه46.................................................................................................................مقدمه:

1-4: اسالمی کارگزاران ویژگیهای 48..............................................................برخی

شایستگی 1-1-4 و 48......................................................................................اهلیت

48........................................................................................................اخالص 2-1-4

عدالت 3-1-4 و حق اجرای در گیر 48..............................................................سخت

اصالح 4-1-4 و صالح 48...............................................................................خواستار

عمل 5-1-4 49....................................................................................................اهل

انسان 6-1-4 ارزش بردن 49................................................................................باال

دفاع 7-1-4 برای 49..........................................................................................آماده

اسالمی 8-1-4 جامعه در مسئول 49................................................................اخالق

راستین 9-1-4 50.............................................................................................تواضع

د



انسان 10-1-4 به داشتن 50..............................................................................ایمان

زیستی 11-1-4 ساده و ایثار 50........................................................................روحیه

دینی 2-3 نظام در کارگزار و فرمانروا 50...................................................ویژگیهای

او 1-2-4 سعادت و انسان راه 50..........................................................................در

ساده 2-2-4 51...............................................................................................زندگی

آن 3-2-4 نگاهداری و تثبیت برای پایداری و مردم 51.....................................حقوق

اسالمی 3-4 کارگزاران و حاکمان 52............................................................اوصاف

کارگزاران 4-4 و حاکمان 54..........................................................................وظایف

اسالمی 5-4 حاکم برابر در مردم 59.............................................................وظایف

6-4) ( ع علی حضرت البالغه نهج در شایسته مدیر 60.................................ویژگیهای

البالغه 7-4 نهج در مدیران ساالری شایسته 62..........................................معیارهای

تقوا 4-7ـ1 و محوری 63......................................................................................خدا

64..........................................................................................................ایمان 4-7ـ2

64........................................................................................................اخالص 4-7ـ3

:4-7ـ4 65......................................................................................................بصیرت

تجربه 4-7ـ5 و 65.........................................................................................تخصص

صدر 4-7ـ6 65...................................................................................................سعه

بردباری 1-6-7-4 و 66.........................................................................................حلم

مشکالت 2-6-7-4 برابر در 66......................................................................مقاومت

3-6-7-4: مخالف افکار 67................................................................................تحمل

فروتنی 7-7-4 و 67..........................................................................................تواضع

رویی 8-7-4 گشاده و خلق 68..........................................................................حسن

مدارا 9-7-4 و 68................................................................................................رفق

بخشش 10-7-4 و 69...........................................................................................عفو

پذیری 11-7-4 69..............................................................................................انتقاد

عهد 12-7-4 به 69..............................................................................................وفای

70...................................................................................................قاطعیت 13-7-4

ه



پوشی 14-7-4 چشم و 70.................................................................................تغافل

حساب 15-7-4 روز و آخرت به 71..................................................................اعتقاد

انصاف 16-7-4 و عدل 71...............................................................................رعایت

دنیا 17-7-4 به تعلق 72......................................................................................عدم

72..................................................................................................امانتداری 18-7-4

کردن 19-7-4 73..........................................................................................مشورت

پیشینه 20-7-4 سوء نداشتن و شهرت حسن 74.............................................داشتن

خانوادگی 20-7-4 صالحیت و 74........................................................................پاکی

زیستی 21-7-4 75.............................................................................................ساده

75....................................................................................................شجاعت 22-7-4

پیشینیان 23-7-4 از 76.....................................................................................عبرت

انضباط 24-7-4 و 76..........................................................................................نظم

کارکنان 25-7-4 به 77......................................................................................عنایت

آنان 26-7-4 رضایت جلب و بودن 77............................................................مردمی

سنتها 27-7-4 به 78.........................................................................................احترام

78....................................................................................................اشراف 28-7-4

78.....................................................................................................صداقت 29-7-4

رجوع 30-7-4 ارباب و داری 79.........................................................................مردم

منکر 31-7-4 از نهی و معروف به 79...................................................................امر

شتابزدگی 32-7-4 از 80...................................................................................پرهیز

کار 33-7-4 80.................................................................................................تقسیم

گيري 8-4 80.....................................................................................................نتيجه

پنجم مدیر ویژگی فصل یک موالنا های منظر از شایسته82.................................................................................................................مقدمه:

97............................................................................................................نتيجه گيري

: مأخذ و 98........................................................................................................منابع

و












ز












چکیده:سرمایه عنوان به سازمانها در می مدیران تلقی استراتژیک با هایی چراکه شوند

و انسانی اهداف راستای در را سازمان انسانی منابع قوی، ارتباطی برقراریمی ماموریت هدایت و هنمایی را ازمان مدیریت. های جایگاه و اهمیت به توجه با کند

نظام وسازمان در تبیین ها با تا شدیم آن بر نوین مدیریت ترویج و المللی بین هایاین دیدگاه احیای در کوتاه هرچند گامی کارآمد و مدبر مدیری عنوان به مولوی های

نظریه یک عنوان به دینی مبانی این جزئیات امروزه که چرا برداریم؛ شیعی تفکر . منابع بررسی با حاضر مقاله است اجرا قابل موفقیت با کاربردی و علمی جدید

: و مدیریت، علم مبانی تبیین به اول بخش است عمده بخش دو دارای شده ذکرو وابسته افکار با را نظریه این تطبیق زمینه تواند می که است پرداخته آن های

. در مولوی اعتقادی مبانی و تئوری تبیین به نیز دوم بخش کند مهیا مولوی آرایهماهنگی نظارت، کنترل، ریزی، برنامه سازماندهی، آن ارکان و عناصر و مدیریت

و- مدیریت سوء اقسام بررسی به موفق مدیران ویژگیهای و ساالری شایسته . نمونه ذکر پردازد می مدیریتی نظام انسانی، معضالت مناسبات نقش موفق، های

موضوعات دیگر از مدیریت این خصوصیات و عشق مدیریت مهمتر همه از و. است پژوهش این در شده مطرح

واژه کنترل،: هاکلید ریزی، برنامه سازماندهی، اسالمی، مدیریت مدیریت،. تولید مدیریت نظارت،

1



اول فصل

تحقیق کلیات

2



مقدمه 1-1 جایگاه در هستی گردونه در طالب ابی ابن علی امیرالمومنین که آنجایی از

انسان افضل یکتا پروردگار پیشگاه در و دارد قرار همتایی بی و پیامبر اعلی از بعد هااین در فلذا ندارد را ایشان با مقابله و مقایسه یارای کسی است اسالم گرامیقصد هم ما و ندارد وجود مقایسه توان که حیث این از شده، آوری گرد نامه پایان

نداشته را را مقایسه مدیریت که است اهمیت حائز موضوع این بررسی بیشتر ایم، ) ( به سپس دهیم قرار کنکاش و بررسی مورد موالنا و ع علی حضرت دیدگاه از

و مدیریت باب در حضرت آن جمالت و ها عبارت با جدید مدیریتی علوم تطبیقموفق و کارآمدتر کدامیک که منظور این به باب، این در موالنا جناب ترابیات

موفق توانایی کدامیک و بود داشت، خواهند خواهند را امروزی جامعه مدیریت ترپرداختیم.

با المونین امیر آراء و عقاید بر گذری با ابتدا رو پیش تحقیق در ترتیب این بهجوانب بررسی به و میشویم آشنا شایسته مدیر یک کلی طور به و مدیریت علم

این بررسی به موالنا آراء بررسی با سپس و میپردازیم شایسته مدیریت یکپرداخته موالنا منظر از ایم. موضوع

محترم خوانندگان و گیرد قرار استفاده مورد بررسی این انشاالله است امیدنامه در طالب ابی ابن علی دیدگاه از مدیریت علم که منظر این از که هابدانند

.وحکمت است شده بندی جمع مجموعه این است الشمس من اظهر البالغه نهج های

مساله 2-1 بیانآن کارگزاران و مديران شايستگي جامعه، سعادت در مهم معیارهای جمله از

. سازماني اهداف به رسيدن در سازمان موفقيت نيز سازمان ها در است جامعه . مديران و کارگزاران انتخاب بنابراين مي باشد اليق و کاردان مديراني به منوط

می فراوان بررسی و پژوهش و اصلح، افراد سنجش براي معيارهايي بايد و طلبد ) ( . از مشحون ع علی عملی سیره و البالغه نهج شود گرفته نظر در ايشان انتخاب

. خصوصيات و صفات تبيين اهميت است مدیریت برای مناسب مفاهیم و اصول ) ( می آشکار آنجا از ع علي حضرت ديدگاه از حضرت مديران انديشه در که شود

) افراد) آمدن كار سر بر خطر همچون اسالمي، جامعة براي خطري هيچ ع علي. نيست كم صالحيت يا اهليت فاقد

هرمونوتيك دنیای نگاه در مدیریت در بحث مورد موضوعات .از است امروزتأويل منظر از آن اساس بر كه مدیریتی نگاهي مفاهیم به بتوان تفسيرها و هامي. مثنوي چون بزرگي كتابهاي . اندیشید باشند الهام Hمايۀ زمینه این در توانند

3



در و داشته کامل آشنایی السالم علیه علی حضرت سخنان با مولویتبیین به بسیاری داستانهای

. اندیشه توجه سیاست فلسفه کالن مسائل به موالنا است پرداخته حضرت آن هایحکومتی. انسانیت اوج و شکوفایی و سعادت و کمال به رسیدن برای او داشت

می پیشنهاد را و معنوی هوس و هوا از دوری آن حاکمان ویژگی مهمترین که کندتبیین به مثنوی از بخشهایی در زمنیه، این در بحث خالل در و است خودخواهی

ویژگی دیدگاه خصوص در .هایش است پرداخته شایسته مدیر هایدیدگاه بررسي به پژوهش اين در ( نگارنده به ) مولوی نگاه و ع علی حضرت های

موضوع این . ویژگی تبیین از پس منظور اين براي پردازد زمینه می این در حضرت که هایی

دیدگاه فرموده بیان و دو اند این مطابقت میزان و تحلیل به مثنوی، در مدیریتی های . بي انتهاي اقيانوس از قطره اي ناچيز، تالش اين گرچه شود می پرداخته منظر

. ) ( مي باشد ع بيت اهل معارفکرده همراهی انتها به تات را نگارنده که پژوهش این در اصلی سوال بنابراین

": گفته با مولوی اشعار نزدیکی میزان کشف از است عبارت حضرت است های." ) مدیریت ) مبحث در ع علی

تحقیق 3-1 پیشینهتا ميرسد نظر به دارد، را آن انجام قصد نگارنده كه تطبيقي كار به توجه با

. دیدگاه اگرچه است نشده انجام زمينه اين در پژوهشي حضرت كنون مدیریتی های« . ) شایستگی ) اما است گرفته قرار پژوهش و بررسی مورد ع «علی مدیریتی های

مقایسه همچنین و است نگرفته قرار بررسی مورد مثنوی میان در نیز ای( دیدگاه شایستگی ) Hزمینۀ در ع علی حضرت دیدگاه های و مدیریتی بیان های های

. است نشده انجام زمینه، این در مثنوی در شده

هافرضیه 4-1 اندیشه با مولوی عمیق ( آشنایی دیدگاه ) به منجر ع علی حضرت هایهای

شایستگی موضوع در او دیدگاه مشترک با مدیریتی ( های و ) ع علی حضرت هایدیدگاه .بازتاب است شده مثنوی در زمینه این در حضرت آن های

شایستگی خصوص در شده تبیین اصول به دستیابی و مدیریتی پژوهش هایمی مثنوی، تازه در نگاه به و تواند ادبی منظر از زمینه این در ای

. شود منجر مدیریت علم در آن دستاوردهای از گیری بهره

4



( دیدگاه ( شایستگی Hزمینۀ در ع علی حضرت از های تر گسترده مدیریتی های. است مثنوی در موضوع این پرداخت

تحقیق 1 -5 روشویژگی به مربوط مفاهیم جمله از موضوع مفاهیم و کلیات مدیر ابتدا های

. زمینۀ در برداری فیش سپس شود می بررسی مربوطه منابع در شایسته( دیدگاه شایستگی ) Hزمینۀ در ع علی حضرت و های شود می پرداخته مدیریتی های

و تحلیل به آخر در و شد خواهد بررسی مولوی مثنوی در موضوع این سپسمی دیدگاه دو این پردازیم.ارزیابی

کتابخانه صورت به تحقیق این در اطالعات آوری گرد این روش وابزار است ایفیش آوری بانک گرد و نمودارها . ها، از پس ادامه در و است بوده اطالعاتی های

مقایسه و توصیفی شیوه به اطالعات تحلیل و تجزیه روش اطالعات گردآوری. است بوده تطبیقی

محدودیت با نامه پایان این دلیل در به عمدتا که بودیم رو به رو هم هاییقرار برداشت نگارنده روی پیش داشت مولوی اشعار از شد می که متنوعی های

آن دادن قرار سپس و ابیات از روشن و صحیح دریافت که چرا گرفتند، در می هاساده کار امیر حضرت صریح فرمایشات . مقابل ابیات کمی همچنین بود نخواهد ای

باب این علیدر حضرت فرمایشات از وسیعی حجم قبال در مدیریت باب در مولویمحدودیت دیگر رضایت از مورد تالش این است امید است، بوده پژوهش این های

. گیرد قرار محترم استاد و پروردگار

5



دوم فصل

منظر ویژگی از شایسته مدیر های

اسالمی تئوری مدیریت دیدگاه از و مدیریت های

6



مقدمه:شایستگی و شایسته مدیر یک برای شده تبیین معیارهای به فصل این هایدر

تئوری در مدیر یک برای شده تئوری تعریف و غربی مدیریتی مدیریت های هایمی به اسالمی ورود و بررسی جهت بحث این برای استانداردهایی و معیار تا پردازیم

. بیاوریم دست به اصلی بحث

مدیریتی شایستگی 1-2 تئوریهای منظر از مدیریتی هایمی را غرب در رهبری به مربوط مباحث مسیح قدمت از پیش دوران به توان

. غرب در هابز و ماکیاولی افالطون نظیر افرادی تاریخ طول در همواره داد نسبت

رهبری یک آمدن وجود به چگونگی تبیین برای شرق در زانگزی و کنفسیوس یا و

بوده تالش در مثال. خوب برای عامل 500اند چهار کنفسیوس مسیح از قبل سال

: است کرده بیان شرح این به اثربخش رهبران برای را

عشق-1کامل -2 هدایتپرهیزگاری-3روی -4 میانه

تئوری در که تعاریفی به ابتدا بحث شروع « برای « ارائه مدیر از مدیریت هایاست شده

میان: می نفوذ از است عبارت رهبری تاتنبام نظر از وضعیتی پردازیم در که فردیاعمال معین اهدافی یا هدف به دستیابی جهت در ارتباطات فرایند طریق از خاص

یا. می گروه فعالیتهای بر نفوذ اعمال و هدایت فرآیند را رهبری استونر، شودمی تعریف سازمان دارد. اعضای مهم کاربرد سه تعریف این وی Hعقیدۀ به کند

می مطرح پیروان و زیردستان با رابطه در رهبری که آن افراد نخست این چون شود . میان قدرت نابرابر توزیع مستلزم رهبری آنکه دوم بپذیرند را رهبر دستورات باید

پیروان از مراتب به رهبر قدرت که نیست تردیدی و است گروه اعضای و رهبر

7



پیروان رفتار بر نفوذ اعمال برای توانایی مستلزم رهبری آنکه سوم و است بیشتراست.

سال یک 1938در وظایف موضوع به مطالعاتش در بارنارد نام به محققی . وظایف دو هر Hعهدۀ از باید واقعی مدیر وی Hگفتۀ به است کرده اشاره رهبروظایف عنوان تحت را وظایف این وی آید، بر خوبی به خود عاطفی و مدیریتی

نام روانی وظایف و . شناختی راهنمایی، شامل شناختی وظایف است کرده گذاری( تصمیم عمل و انتخاب به الزام و جنبه( هدایت شامل روانی وظایف و هایگیری

هدف نظیر انگیزشی و از عاطفی حمایت هدف با تعهد و اعتماد Hتوسعۀ و گذاری ( . نیا، هدایتی علوی، بزرگ اخالقی (. 13-12: 1385اهداف

ویژگی 2-2 رهبری مکتب هایدهه در که رویکرد اصلی 1930-40های این Hایدۀ این اساس بر شد مطرح

ویژگی دارای اثربخش رهبران که گرفت مشخصه شکل و .ها هستند مشترکی هایویژگی تعیین برای گرفته صورت حوزۀ تالشهای سه در مکتب این در رهبران های

: دارد تمرکز اصلیتوانایی( توانایی: الف شامل مدیریتی ها رایج های

: عاطفی( متغیرهای سایر و نفس به اعتماد شامل شخصیت ب... : ظاهرو( قیافه، قد، شامل فیزیکی ظاهر ج

شده معرفی اثربخش رهبران برای ویژگی شش اخیر تحقیقات از یکی درجاه: ( است تمایل) سرشار، هوش راستی، و صداقت ، آرزوها و امیال داشتن طلبی

: ( . همان فنی دانش نفس، به اعتماد دیگران، در نفوذ و هدایت رهبری، ( 14به

بعد ) سالهای تئوری »تئوری( 1960تا 1940در عنوان تحت دیگری متعدد هایهای » شایسته رهبری برای آنها معیارهای و مباحث اهم که گرفتند شکل رهبری رفتاری

: از عبارتندo روابط یا افراد به توجه

o تولید به توجه

o اختیار از استفاده

o( قاعده گیری تصمیم در تیم ( مشارکت تصمیمات کردن مند

8



o ( گزینه انتخاب تصمیمات اتخاذ در تیم ها( مشارکت

oضابطه انعطاف مقابل در : پذیری همان. ) ( 15مندی

بحث تئوری در دیگر جنبه های از مدیریت، موضوع های این به نیز دیگر هایشایستگی و است شده شده پرداخته نگریسته مختلفی منظرهای از مدیر های

تئوری. برخی در مثال عنوان به نظر 5ها است در موفق مدیر یک برای ویژگی : است شده گرفته

: موفق اعتبار Hسابقۀ نیز و تخصصی سواد داشتن مدیر یک مشخص سرمایهانگیزه. و کند جلوه صادق و اعتماد قابل باید مدیر غیرکاربردی است نهانی های

. در مؤثر طور به بتواند تا باشد معتبر کافی Hاندازۀ به باید مدیر باشد نداشتهچانه و مذاکرات در و باشد داشته مشارکت پروژه . زنیطراحی گردد واقع مؤثر ها

: مسأله خالق ل Qراه حال Hتهیۀ در باید به حلمدیر رسیدن نیز و فوری خالقانه های. حلراه باید و است شدید تنگنای در که زمانی باشد داشته مهارت بهینه های

می شوند اتخاذ بهینه طور به گونه تصمیمات به و تواند درست تصمیات اثربخش ای . نماید فرموله و تنظیم را قبول قابل

: مبهم شرایط برای صدر Sسعۀ پروژه لحاظ یا بعضی اهداف پایان، هاچه به رسیدن پی در پروژه آن که نیست معلوم دقیق طور به دارند، مبهم آرمانهای

. داشته اثربخش رفتاری نامعلوم و مبهم شرایط در نتوانند که افرادی است نتایجیمی پراسترس را پروژه فضای درجۀ. باشند ِت$ تقوی و ایجاد شرایط این در پندارند

می مدیر در شکیبایی از به باالیی نیاز خود ویژگی این که باشد مفید بسیار تواند . ) دارد ) بلوغ و شخصیتی رشد شناختی پیچیدگی از باالیی Hدرجۀ

: منعطف مدیریت می سبک تغییر ً متناوبا رهبری موقعیت که شرایطی کند،در . رهبری اصول یابد تغییر شرایط، تغییر اقتضای به باید پروژه مدیر رهبری سبک

می نشان سبک موقعیتی بر تسلط که مدیرانی که دارند دهد چندگانه مدیریتی هایمی پیروی محدود نقش چند از تنها که مدیرانی به ویژه نسبت مزیتی از کنند

برخوردارند. : اثربخش ارتباطی کارهای مهارتهای از بسیاری در مهارتها این از برخورداری

می شمار به سرمایه یک حساس مدیریتی بسیار مدیر نقش در حال عین در ولی آیدمی. انتظار پیام است انتقال و پردازش دریافت، درک، در مدیر که پیچیده رود های

. اطالعات با مدیر برخورد چگونگی به سازمان یک موفقیت گاهی باشد ماهر فردیمی پیدا بستگی اداری و قانونی فنی، از باید. اعم مؤثر مدیر یک کند

شنونده مشاهده و خوب آنها گری به نسبت اطالعات وفور هنگام و باشد عالی ای ( . پینتو، باشد داشته جزئیات به کافی توجه و بوده ( 29-23: 1390آگاه

ویژگی این کنار ویژگی در تخصصی، و فنی یک های برای نیز عمومی و اخالقی هایمی مطرح غربی مدیریتی مباحث در شایسته شود: مدیر

9



:شخصیت

: - چیز همه انداختن خطر به اما بحران الف نیستند شخصیت Hسازندۀ هاآشکار را آن ماهیت

می. می انتخاب به مجبور را فرد که هستند چهارراهی مانند آنها استواری،: کنند کنند . برمی را اخالقی قدرت و استواری فرد که بار هر تسلیم و مصالحه قوی یا ترگزیند

. می باشد داشته دنبال به منفی نتایجی او انتخاب این اگر حتی شود: - اخالقی قدرت می ب عمل یکدیگر علیه ً دایما رهبر یک نیات و اعمال -اگر

قدرت و اوست شخصیت در کافی اخالقی قدرت نداشتن Hدهندۀ نشان کنندمی منجر مدیر یک برای پایدار موفقیتی به که. اخالقی رهبری به پیروان، شود

نقص نمی شخصیتی ادامه او از پیروی به و نکرده اعتماد دارد معیوب و دهند.دار : دیگران- جذب قدرت ج

تقریبا و اسرارآمیز خصوصیتی دیگران، جذب قابلیت از افراد بیشتر تصور . می فکر آنها است توصیف با غیرقابل فرد یا که است خصوصیتی قابلیت این کنند

می دنیا به . آن . بتواند مدیر آنکه یعنی کاریزما ندارد حقیقت فکر این اما نه یا آیدمی که است قابلیتی و کند جذب خود سوی به را .دیگران داد پرورش را آن توان

: تأیید زندگی، به عشق بود خصوصیت چند مظهر باید ویژگی این به دستیابی برای.... ویژگی و و دیگران دادن مشارکت دیگران، به دادن امید افراد، مثبت هایمی ویژگی مدیر یک در کاریزما تحقق عدمم موجب که :هایی از عبارتند نیز شود

کمال متغیّر، خوی و خلق نفس، به اعتماد عدم . غرور، بدبینی و مطلق گراییتعهد- د

. واقعی تعهد باشد نبوده تعهد دارای که نداشته وجود جهان در بزرگ مدیر هرگزمی نشان و شده دیگران جذب و تشویق اعتقاد موجب خود کار به مدیر یک که دهد

قبول: را رهبر ابتدا مردم دارد. می را او آرمان سپس کنند

ارتباط- ایجاد قابلیت همؤثر رهبرِی برای دیگران با ارتباط برقراری مناسب روشهای Hتوسعۀ و ایجاد

. ایده و آگاهی بتواند باید رهبر است اساسی دیگران بسیار اختیار در را خود های . به قادر رهبری اگر کند منتقل آنان به را عالقه و فوریت از احساسی تا بگذارد

پیام داشتن نباشد آنان در عمل برای انگیزه ایجاد و دیگران به پیام صحیح انتقالفایده . هیچ داشت نخواهد ایشایستگی - و

. در رهبر قابلیت یعنی شایستگی است زدن حرف تنها از بیش شایستگی » « . می حاضر باید که زمانی در مسئول افراد اجرا و ریزی برنامه اما اظهار، شوند

بر بیشتر هم قدم یک شایسته افرادبرای. می راههایی و است خود تکامل و رشد صدد در همواره شایسته فرد دارند

10



می خود سازی بهینه و رشد در. یادگیری، را خود کارهای همواره شایسته مدیر جویدمی اجرا به باال می. سطحی تالش الزم Hاندازۀ از بیش همواره شایسته افراد -گذارد

. » « » نیست. » کافی هیچگاه خوب آنها برای کنندشهامت - ز

است شده محسوب انسانی خصوصیات واالترین از یکی شهامت درستی بهمی تضمین را صفات Hبقیۀ وجود که است خصوصیتی وجه. زیرا متمایزترین کند

. یک اما دارند دیگران با کمی بسیار اشتراک وجوه که است آن نفوذ با رهبران . : کردن رسیک آمادگی دارد وجود آنها در مشخص ویژگی

تشخیص ح- قدرت

می که آنچه از نیمی تنها زیرک می رهبران باور را دارای شنوند رهبران کنند،می تشخیص Hقوۀ . ضروری خصوصیتی تشخیص قدرت کنند باور را نیمه کدام دانند

. چند اجرای به ویژگی این است خود بیشتر موفقیت به مایل که است رهبری برایمی کمک مهم : امر ریختگی درهم میان از مسائل قلب و ریشه یافتن جمله از و کند ها

برای پیچیدگی خود های گزینه بازبینی مشکالت، حل برای خود قابلیت تقویت ها، . فرصتها کردن برابر چند و تأثیر حداکثر

تمرکزط-

می تقویت را بانفوذ و مؤثر رهبری که اشت نکاتی جمله از رهبری. تمرکز کنداز که

اما اولویت است آگاه شود انجام باید آنچه از ندارد تمرکز ولی بوده آگاه خود هاینمی هیچ انجام به را آن اولویت. گاه ولی بوده تمرکز دارای اگر نشناسد رساند را ها

می انجام پیشرفت بدون ولی عالی باشد. کار داشته را دو هر که زمانی اما دهد . داشت خواهد را خطیر کارهای انجام قابلیت

داشتن- شنوا گوش ی

سخن شایسته . رهبر را خود پیروان او است بهتری Hشنوندۀ اما خوب گوییمی . تشویق عدم بداند دارد تمایل او آنچه نه بگویند او به بداند باید او را آنچه کند

. ارتباطی مشکالت اکثر است عادی امری ضعیف رهبران در دادن گوش به تمایل » می » پیش ندادن گوش Hنتیجۀ در مدیران ارتباط. در ایجاد دلیل دو به دادن گوش آید

می محسوب اساسی شرطی مدیر برای یادگیری و دیگران :با ( ماکسول. شود1389 :9-91.)

واقعیت- درک ک

برداشت آنها اهمیت و است وقوع حال در که حوادثی از موفق عالی مدیر . آنچه انتخاب و مستمر طور به اطالعاتی کسب توان دارد توجهی قابل مطمئن

11



. اطالعات پردازشگر یک مانند شایسته مدیر ضروری است مهارتی است مناسبمی وجود عمل لحظاتی زیرا نیست مکانیکی عمل یک پردازش، عمل این البته کند

. » « » در » آگاهی هم و احساس هم دارد اهمیت آگاهی Hاندازۀ به احساس که دارد . تعادل کسب برای عالی مدیر شایستگی دارند مشارکت روشن واقعیتی درک

و سر مدیرشایسته درک Hدرجۀ با که است امری آنها کنترل و هیجانات کشش میان. دارد کار

گروه ل- سازیمهارتهای

. باید موفق عالی مدیر ندارد باال مقام در را تنهایی توانایی شایسته مدیرکه افرادی دسته آن با و باشد داشته را خود ضعف و قوت نقاط درک توانایی

. برای که رفتاری و روش و مهارتها باشد نزدیک ارتباط در دارند تکاملی مهارتهای : فوق توان از عبارتند است مؤثر سازی مثبت گروه توجه استعداد، و قضاوت العادل

سازمان، شمول در خارجی و داخلی ارتباطات برقراری ظرفیت گروه، اعضای بهکارایی عدم که افرادی تعویض به تمایل صدیق، و صحیح ارتباطات تشویق به تمایل

. رهبر هم مدیر انسانیت و صراحت با کار این دادن انجام و رسیده ثبوت به آنها. کند پیدا سازش نقش دو هر در بازی با باید و گروه از عضوی هم و است

(. 54-60، 1374هورتون،)

اسالمی شایستگی 3-2 مدیریت مبانی منظر از مدیریتی هایشایستگی (بیان ( ) ع ) اطهار Hائمۀ و ص اسالم مکرم نبی Hسیرۀ در مدیریتی های

متعالی شناخت در مبنای بر و الهی مدیریت که است یافته تجلی آن شکل ترین . قلبها بر حکومت با که است مدیریتی مدیریت، این است انسان وجود حقیقت

می رشد محقق جهت در انسان استعدادهای تمامی نمودن شکوفا آن هدف و شود . است خداوند اذن به نور در او کردن وارد و کمال

می قرار بحث مورد اسالم دیدگاه از که .مدیریتی است عمومی مدیریتی گیردرشته و مؤسسات Hهمۀ در که مدیریتی . یعنی به اسالمی مدیریت است مفید ها

را عامه مدیریت و سیاست میدان علمی نظر از عمومی سیاست یک عنوانمی می میدانی بحث به کردن فکر صحیح روش و اسلوب Hدربارۀ که در داند پردازد،

انکاری غیرقابل مادی جوانب با که است محکمی پیوند دارای نظر این از واقعمی مادی سنجیده جوانب به بسته رفتار تالش و تحرک زیرا آن عکس بر نه و شود

( . اسماعیلی، است (. 58: 1391آن

آایۀ نسا مبارکۀ سورۀ در متعال می 58خداوند می » خداوند فرمان خداوند امانتها فرماید که دهدمی حکم مردم میان که وقتی و برگردانید صاحبانشان به حکم را عدالت به کنید

است.« امانت نوعی هم عادالنه حکومت و است جامعه نگهبان و امین جامعه، مدیر و سرپرست و حاکم آیه، این طبق بر کنید . آایۀ بقره مبارکۀ سورۀ در همچنین کند ادا را آان باید و شده سپرده وی به انتخاب 247که مورد در خداوند

می بیان را خصوصیت دو فرماندهی برای دیگری: جالوت و علم داشتن یکی کند ...« . فزونی جسمی قوت و دانش در و برگزیده خداوند را او نیرومند جسمی

»... شایستۀ کمال به باید آان در فرد هر که مدیریتی و حکوم$ برای زیرا بخشیدهو نحکومت چنین برای و شود کمال این مانع چیزی و کسی نباید برسد خود

12



و جامعه حیات مفاسد و مصالح تمامی به علم اول سرمایه، دو داشتن مدیریتی( . مشتاقی، است الزم است جامعه صالح که آنچه برای جسمی توانایی داشتن دوم

1385 :21-25 .)

اسالمی 4-2 مدیریت تاریخ از دورنماییدوره شیوه هر در عملی بوده های دگرگونی و تطور حال در تاریخ ادوار از ای

صنعتی. و علمی پیشرفتهای تأثیر تحت عمده طور به مدیریت جهت، این در استمی. می مالحظه بیافکنیم دور زمانهای به نظری اگر و باشد زمان با مدیریت که کنیم

دوره آن می شرایط معنا . ها است شدهدر را اسالمی سرزمینهای از قسمتی مدیریت متمادی قرون در مسلمین

داشته . دست اسالم تاریخ به اگر کنند اداره را آن بودند توانسته خوبی به و اندکرده اداره مطلوبی صورت به را خود Hجامعۀ مسلمانان که دید خواهیم -بازگردیم

نموده رهبری را خود امر تحت نیروهای اسالم صدر در جنگ فرماندهان و اند.اندمی مراعات بیشتر اسالمی خوی و خلق که اسالمی Hاولیۀ قرون در شدهخصوصا

انصار. و مهاجر یهود، آن در یعنی بود، قطبی سه شهری مدینه زمان آن در است: می رسول از بعد خلفای که خزرج و اوس بودند قطب دو نیز انصار و زیست

) می) اداره را مرمان آن ص کردند.اکرم ) ( محدود رغم علی آمد کار روی عثمان از پس که ع علی حضرت مدیریت

قاسطین و ناکثین مارقین، جنگ آتش در شدنش محاصره و حکومتش زمان بودنتوانسته چشم و بوده آمیز موفقیت و از گیر و اداره خوبی به را روز آن Hجامعۀ اند

. حضرت آن حکومت Hشیوۀ برسانند انسانی کمال اوج به را آنان معنوی روح نظرحکیمانه سخنان بر . عالوه است اسالمی Hجامعۀ حاکمان و مدیران سرمش اش،

و اسالم از آگاهی اساس بر اسالمی نخستین قرون در حکومت نوع بنابرایناسالم تعالیم از متأثر اداره، Hشیوۀ در آنان Hتجربۀ و کاری توان و بوده پیامبر سنت

. شیوه از استفاده با زمانی هر در البته است و بوده گذشتگان Hتجربۀ و موجود هایمی سنت و کریم قرآن هدایت از به استمداد را آن و داشت اسالمی مدیریت توان ( . ابراهیمی، رساند انجام به احسن (. 150-148: 1375نحو

اسالمی ویژگی 5-2 مدیریت منظر از شایسته مدیر هایمی انتظار مدیریتی چنین چارچوب و قاموس از در اسالمی مدیران که رود

شایستگی :چنین باشند برخوردار هایی

خداوند 1-5-2 با ارتباط و ایمان داشتنرابطه خداوند، با مدیر Hرابطۀ اصالح بر اصل مدیریت، این به در حق از ای

می منظر این از را چیز همه مدیر و است استوار خلق، به سوی آن مبنای بر و نگردمی امور Hالهی. ادارۀ سنت پردازد

اندازه این همان به شود اصالح خداوند با انسان میان Hرابطۀ اندازه هر که است گونه

13



می اصالح عالم و انسان میان Hمرحله رابطۀ هر به انسان و رابطۀ شود در که ایمی عالم Hادارۀ توان به مرحله همان تناسب به یابد دست خداوند و خود و میان رسد

می مدیریت توان الهیش تقوای Hاندازۀ ( به ( می. ع صادق امام »یابد بندگی: فرمایدجوهره مقام حقیقی از آنچه پس است ربوبیت آن ذات و اساس که است ای

می هویدا و پیدا ربوبیت مقام در شود ناپیدا و کم از عبودیت که مقداری هر و شودآشکار و گر جلوه عبودیت مراحل در گردد پوشیده و مخفی ربوبیت صفات مراتب

مصطفوی،. ) می (. 454-453: 1363گردد

می قرار جایگاهی در را انسان افعالی توحید معنای به اصل انجام این برای که دهدمی ناظر خود کار بر را خداوند کاری عمل هر Hمرحلۀ به را فعلی آنکه از قبل و بیند

. نباشد رسول و خدا دستور مخالف که داده قرار سنجش مورد را آن برساندمی وجود به مدیران در را باور این اصل سخت این در همواره که شرایط آورد ترین

نه و منطقی تصمیمی بتوانند و بازجویند بیراهه از خداوند به اتکا با را خود راه . انسانی روابط مسائل Hزمینۀ در را مدیران بینش همچنین نمایند اتخاذ احساسی

می با. بازتر مخالف نباید تصمیم این و آنهاست اعمال بر ناظر خداوند که نماید . می امانتی را قدرت مدیران همچنین باشد رسولش و خدا از خواست که دانند

در آنها مسئولیت بنابراین است نموده افزون را تکلیف و شده اعطاء خداوند جانبمی بیشتر قدرت آن را قبال خود زیردستان، برابر در مسئولیت احساس این و شود

می نشان یک. بیشتر مدیریت در زیادی تأثرات اصل این به اعتقاد بنابراین دهدمی : مجموعه از عبارتند آنها اهم که گذاردo می عوض قدرت منابع به نسبت را مدیر کنددیدگاهo زیردستان مقابل در مسئولیت حس ایجادo مدیران در نفس به اعتماد ایجادo هدف امر در پرسنل دادن گذاریمشارکتo آنها به احترام به تشویق و سازمانی اهداف تشریحo سازمان مراتب سلسله در نظم و انضباطی سیستم برقراریo متقابل طور به زیردستان و مدیریت طرف از احترام رعایت

مدیریت 2-5-2 در هماهنگی و وحدتگرفته قرار ائمه و پیامبر و خداوند تأکید و سفارش مورد کرات به اصل یک صورت به مسلمین وحدت اسالم مکتب در

( ). ( » سورۀ. » بپرستند مرا که آانها پروردگار هم من و هستند واحد ام$ ام$ این ُددون ُدب فاع ّببکم ر أانا و َدده ِتح وا ُدتکم ُدام ِته Aِت َده َدّبن إا اس$آایۀ انبیا، همه( 92میارکۀ پروردگار را خود خداوند که شاخص این نمودن مشخص

می فرا خود ستایش به را همه و نشانه معرفی میان خواند وحدت و همدلی از ایمی دینی مسلمانان برادر با نماید درک را دین حقیقت که پاکدلی انسان هر و باشد

پاره مانند به می خود رفتار وجود از در. ای بیشتر هماهنگی و وحدت این نماید

14



جامعۀ یک پیشرف$ ضرورت که چرا اس$ انسان سربلندی و اعتلاء راستایبر دینی پیشوایان که همانگونه و است آن افراد بین وحدت حفظ گرو در اسالمی

داشته اشاره امر برادر این و برابر را مومنین موارد از بسیاری در خداوند و اندمی بزرگترین یکدیگر مسلمین تاریخ که است ضروری نکته این بر تأکید و خواند

. دارد یاد به مسلمانان میان اختالف و تفرقه دنبال به را شکستراهنمای شده حساب Hبرنامۀ یک و کامل و جامع سیستم یک عنوان به اسالم

می بر سیستم تعریف از که همانگونه و است گردیده هم بشر به Hمجموعۀ آیدتعامل در ً دائما هدف یک به حصول جهت که است مختلف اجزای از پیوسته

. . سیستم بودن پویا و زنده هستند سیستم این اجزاء مسلمانان هستند متقابلحلقه داشتن نگه و آن اجزاء وابستگی گرو در و اسالم است یکدیگر به اتصال های

می نابودی و زوال به را سیستم بگسلد هم از چنانچه زنجیر کشاند. ایناین ماهیت آنها نمودن هماهنگ و یکدیگر از وظایف و نیروها تفکیک بنابراین

می تشکیل اسالمی مدیریت در را بعدی. ویژگی در را وحدت این متعال خداوند دهد« وسیع « نموده ترسیم منکم االمر اولی و الرسول اطیعو و اطیعوالله Hآیۀ در تر

. است داده قرار راهنما بشریت برای و است

15



16



: مأخذ و منابعکتابها: الف

اسالمی، -1 مدیریت محمدحسین، : 1375ابراهیمی، حوزۀ تبلیغات دفتر قم ، علمیه.

محمد، -2 . 1391اسماعیلی، : نصایح قم اسالمی، مدیریت مبانی ،احمد، -3 الدین شمس یازیجی، 1361افالکی، تحسین تصحیح العارفین، مناقب ،

. ج: کتاب دنیای .2تهران

کی، -4 جفری ترجمۀ 1390پینتو، عمل، تا تئوری از پروژه رهبری مهارتهای ، . : ارگ انتشارات تهران بینا، بهنام کریمی، ماندانا

محمدتقی، -5 نهج 1375جعفری، تفسیر و شرح ، : جهان انتشارات تهران -البالغه،آرا.

6-) ( ) ( ، مقاالت مجموعه آن Hگردآورندۀ و البالغه نهج ، دیگران و علی دوانی،نهج: بنیاد البالغه.تهران

اکبر، -7 علی : 1377دهخدا، لغت مؤسسه تهران، دانشگاه تهران نامه، لغت ، ج .15نامه،

حسن، -8 محمد رضایی، 1362دیلمی، عبدالحسین Hترجمۀ القلوب، ارشاد ، . اسالمیه: انتشارات تهران

عبدالحسین، -9 کوب، : 1364زرین جلد علمی، انتشارات تهران نی، سّر ،2 .

10- .......................................،1370 . : علمی تهران خدا، مالقات تا پله پله ،الزمان، -11 بدیع : 1361فروزانفر، ج امیرکبیر، تهران مثنوی، احادیث ،3 .

12- ....................................،1354 . : زوّار انتشارات تهران موالنا، آثار و زندگی ،

17



ال س الم، -13 ع ل ی ه : 1381ام ی رال م وم ن ی ن ت وض ی ح و ت رج م ه ق ص ار، ک ل م ات ال ب الغ ه نه ج ، . : پ ارس ای ان ق م ع ل ی زاده ، م ه دی

ن -14 خ طب ه ه ا، ن ه ج ال ب الغ ه ف ارس ی ک ام ل م ت ن ال س الم روان ت ری ن ع ل ی ه ام ی رال م وم ن ی ن اب ی طال ب ، اب ن ع ل ی ام ام ق ص ار س خ ن ان و م س ع 1385ام ه ه ا شرح و وی رایش ،

. ه اش م ی ودعبدالباقی، -15 جالل 1388گولپینارلی، موالنا گزیده ، و فلسفه زندگانی از الدین ای

. : پارسه کتاب تهران آنها،صادق، -16 سید : 1384گوهرین، ج زوار، تهران تصوف، اصطالحات شرح ،8 .

جان، -17 عزیزی،چاپ 1389ماکسول، مهوش ترجمۀ مدیر، یک بایستۀ صفات ، . : دامون نشر تهران دوم،

مرتضی، -18 .1358مطهری، : صدرا قم سرنوشت، و انسان ،مقدمه 1364،.......................... -19 ، : انتشارات قم اسالمی، بینی جهان بر ای

. اسالمی دفترتقی، -20 محمد بن محمدباقر : 1412مجلسی، داَراالحیاء بیروت بحاراالنوار، ،

. العربی التراثبیروت، -21 المطبوعات، االعلمی موسسه الشریعه، مصباح حسن، مصطفوی،

قلم، 1400 انتشارات شرح، و ترجمه ،1363.

یدالله، -22 .1378نصیریان، : سمت انتشارات تهران قرآن، اعجاز و بالغت علوم ، 23- . بیروت الکتب، عالم القضاه، اخبار حیان، بن خلف بن محمد وکیع،

: مقاالت( ب

مرضیه، -1 - 1383اخالقی، فصلنامۀ النور مشکوه شهود، وحدت وجود وحدت ، شماره اسالمی، کالم و . 27و 25های فلسفه . زمستان. و پاییز ششم سال

علوی، -2 علی سید مجتبی، ، نیا در 1385هدایتی موجود مکاتب بر درآمدی ، مدیریت ،رهبری شماره - ،پیام پاییز و صص 20و 19تابستان ،5 -39.

آر، -3 توماس ویژگی 1374هورتون، دولتی، ، مدیریت Hنشریۀ موفق، عالی مدیر هایصص 28شمارۀ ،54-61.

مسعود، -4 (1379امید، ( ، ع علی امام فلسفی شخصیت Hدربارۀ جستارهایی ، شماره شیراز، دانشگاه دینی Hاندیشۀ Hفصلنامۀ ( پیاپی دوم و اول ،(6و 5های

. زمستان و پاییز

18



فتحیه -5 زاده، مرادی، فتاحی لعیا عالمه 1388، شرح در البالغه نهج بالغت ، حدیث نشریه جعفری، و قرآن - ، علوم شماره تابستان و صص 7بهار ،111-

130.

محمود -6 سید مولوی، 1386، سجادی، آثار و احوال بر نظری و گذری نشریه:،هنر و شماره - فرهنگ صص 23 پاییز ،22-25.

: سوم فصل منابع

1-) قرآن ) هفتم باب دو، جلد آرام، ترمه حکیمی، آقایان تألیف الحیاه،بخش -2 آملی، جوادی الله آیت الحیاه، .3مفاتیح

3( تمیمی، عبدالواحد آمری، محمد(. 1386ـ مترجم دررالکلم، و غررالحکم. : دوم جلد هشتم، چاپ نوبت تهران قمی، انصاری علی

حسین،- )4 محمد تبلیغات( 1375ابراهیمی، دفتر انتشارات اسالمی، مدیریت ، . قم علمیه حوزه اسالمی

مسعود، )5 احمدخانی، نامه( 1379ـ به توجه با مدیران رفتار سازی الگو های، ) ( معارف رشته ارشد، کارشناسی نامه پایان البالغه، نهج در ع امیر حضرت

.) ع ) صادق امام دانشگاه تهران مدیریت، و اسالمی6( علی، محمد تصدیقی، سازمان( 1385ـ در ساالری شایسته توسعه موانع ،-

شایسته توسعه همایش اولین مقاالت مجموعه آن، راهکارهای و ایران دولتی هایسازمان و .ساالری : شیوه تهران ها،

7( رضا، سید دامغانی، تقوی ویرایش( 1383ـ اسالمی، مدیریت بر نگرشی ، . : المللی بین نشر و چاپ شرکت کبیر، امیر موسسه تهران دوم،

دیگران، )8 و ابوطالب خدمتی، حوزه( 1381ـ پژوهشکده قم، علوی، مدیریت ، . دانشگاه و

حسین، )9 خنیفر، پرورش( 1380ـ و آموزش مدیریت در کاربردی مدل ارائه ، ) ( مدیریت دکتری رساله ، ع علی امام حضرت مدیریتی آراء از الهام با کشور

. تحقیقات و علوم واحد اسالمی، آزاد دانشگاه آموزشیمصطفی- )10 ص( 1378درایتی، غررالحکم، تصنیف ،464.

11( مصطفی، تهرانی، دلشاد سیره( 1377ـ و سیاسی اندیشه آفتاب، دولت ، . : ) جوان ) اندیشه خانه تهران ع علی حکومتی

19


http://www.noormags.com/view/fa/magazine/number/14031

http://www.noormags.com/view/fa/magazinebycategory/21

http://www.noormags.com/view/fa/creator/11314

http://www.noormags.com/view/fa/magazine/number/50280

http://www.noormags.com/view/fa/magazinebycategory/1

http://www.noormags.com/view/fa/creator/171195


علی،- )12 بند، ص( 1385عالقه روان، انتشارات عمومی، مدیریت ،10.

مجلسی، )13 عالمه : 1364ـ انتشارات( تهران دورانی، علی ترجمه بحاراالنوار، ، . اسالمیه دارالکتب

14( وفا، غفاریان، شایستگی( 1381ـ ، : سازمان انتشارات تهران مدیریتی، های. صنعتی مدیریت

15 ) ( ص البالغه، نهج ترجمه ، تا بی جواد فاضل، .272ـ

16( نقی، علی االسالم، فیض :1374ـ تهران( البالغه، نهج شرح و ترجمه ، االسالم . فیض انتشارات

محمود )17 قوچانی، نامه( 1374ـ عهد شرح مدیریت، پیرامون حکومتی فرمان ، : ) مدیریت ) آموزش مرکز تهران اشتر، مالک به ع ابیطالب بن علی المومنین امیر

دولتی.18 ( عدلی، مریم زهره، زاده موسی با( 1388ـ مدیران انتخاب معیارهای ،

سوم، سال مدیریت، اندیشه فصلنامه البالغه، نهج در گزینی شایسته رویکردص اول، .22ـ 103شماره

19( نصیری، روز( 1388ـ نشر انتشارات همدان، اسالمی، مدیریت به نگاهی ، ص .101اندیش،

علي،- )20 محمد زاده، : 1386حسين موسسه( قم اسالمي، اخالق و مديران ، . كتاب بوستان

حسن،- )21 محمد .1386نبوي، : كتاب( بوستان موسسه قم اسالمي، مديريت ،جوكار،- )22 اكبر علي الله، لطف دهكردي، اسالمي( 1386فروزنده مديريت ،

. : نور پيام انتشارات تهران آن، الگوهاي و

20



Abstract:

Managers in organizations as strategic assets are considered as a powerful ommunication, human resources, human and organizational goals and mission of the organization Hnmayy direction. Because today the details of the religious foundations of a new scientific theory and applications run successfully. The second section explores the heory and principles and elements of Rumi management - organizing, planning, controlling, monitoring, coordination - meritocracy and characteristics of successful managers of the various administrative problems of mismanagement and deals. Successful instances, the role of human relations, and above all love and specification management, management of other issues raised in this research.

21



Keywords: Management, Branch Manager, organizing, planning, controlling, monitoring, management, production

22


download-thesis.com · web view3-2 شایستگیهای مدیریتی از منظر مبانی...

Documents